Перспективные направления развития дидактики высшей школы (Н.В. Ходякова, сетевое издание "Академическая мысль", N 3, сентябрь 2022 г.)

Ходякова Н.В. Перспективные направления развития дидактики высшей школы

Н.В. Ходякова - профессор кафедры психологии, педагогики и организации работы с кадрами, доктор педагогических наук, доцент Академия управления МВД России Российская Федерация

В статье определяются перспективные направления развития высшего профессионального образования в свете цифровой трансформации как национальной цели развития Российской Федерации. Рассматриваются наиболее значимые вопросы развития дидактики высшего образования. Анализируются психолого-педагогический портрет сегодняшнего обучающегося, деятельность преподавателя, а также то, как изменяются в связи с цифровизацией цели современного вузовского образования.

Ключевые слова и словосочетания: высшее образование; дидактика; направления развития; цифровая трансформация; обучающийся.

Khodyakova N.V. Promising Directions for The Development Of Higher School Didactics

N.V. Khodyakova - Professor of the Department of Psychology, Pedagogy and Organization of Work with Personnel, Doctor of Pedagogical Sciences, Associate Professor Management Academy of the Ministry of the Interior of Russia

The article defines promising directions for the development of higher professional education in the light of digital transformation as a national development goal of the Russian Federation. The most significant issues of the development of didactics of higher education are considered. The article analyzes the psychological and pedagogical portrait of today's student, the activity of the teacher, as well as how the goals of modern university education are changing in connection with digitalization.

Keywords and phrases: higher education; didactics; directions of development; digital transformation; student.