Педагоги-блогеры и их место в современном медиапространстве с позиции законодательства об интеллектуальных правах (Н.Ю. Сергеева, журнал "Копирайт (вестник Академии интеллектуальной собственности)", N 1, январь-март 2023 г.)
Документ отсутствует в свободном доступе.
Вы можете заказать текст документа и получить его прямо сейчас.
Заказать
Чтобы приобрести систему ГАРАНТ, оставьте заявку и мы подберем для Вас индивидуальное решение
Если вы являетесь пользователем системы ГАРАНТ, то Вы можете открыть этот документ прямо сейчас, или запросить его через Горячую линию в системе.
Сергеева Н.Ю. Педагоги-блогеры и их место в современном медиапространстве с позиции законодательства об интеллектуальных правах
Н.Ю. Сергеева - Российская государственная академия интеллектуальной собственности, Москва, Россия, доцент кафедры Гражданского и предпринимательского права, кандидат юридических наук
В статье рассматривается статус педагогов- блогеров и их место в современном медиапространстве с позиции действующего законодательства об интеллектуальных правах. Основываясь на существующем правовом инструментарии, автор показывает, как деятельность блогера соотносится с интеллектуальной собственностью, что такое авторский контент педагога и кому принадлежат исключительные права, а также поднимает целый ряд правовых проблем, с которыми может столкнуться педагог-блогер в современном медиапространстве.
Ключевые слова: интеллектуальная собственность, исключительное право, результат интеллектуальной деятельности, произведение, служебное произведение, исполнение, педагог, блогер, авторский контент, медиапространство.
Sergeeva N.Yu. Teachers - bloggers and their place in the modern media space from the standpoint of intellectual property law
N.Yu. Sergeeva - Russian State Academy of Intellectual Property, Moscow, Russia, Associate Professor of the Department of Civil and Business Law, PhD in Law
The article is devoted to blogger teachers and their place in the modern media space from the standpoint of the current legislation on intellectual property rights. Based on the existing legal tools, as well as the provisions of Part IV of the Civil Code of the Russian Federation, the author shows how the blogger's activity crosses the intellectual property, what is the author's content of the teacher and who will own the exclusive rights, and also raises a number of legal problems that the blogger teacher may face in the modern media space.
Key words: intellectual property, exclusive right, result of intellectual activity, work, service work, performance, teacher, blogger, author's content, media space.
Журнал "Копирайт (вестник Академии интеллектуальной собственности)", 2023, N 1
Открыть документ в системе ГАРАНТ