Закономерности в поведении лиц, осуществляющих вооруженные нападения на учебные учреждения (В.В. Орлов, журнал "Психопедагогика в правоохранительных органах", том 27, N 3 (90), июль-сентябрь 2022 г.)

Орлов В.В. Закономерности в поведении лиц, осуществляющих вооруженные нападения на учебные учреждения

В.В. Орлов - кандидат медицинских наук, старший преподаватель кафедры психологии профессиональной деятельности в УИС; Академия ФСИН России

Введение. Выявляются закономерности в поведении лиц, осуществляющих массовые убийства в учебных заведениях, для разработки программы профилактики данного рода преступлений. Материалы и методы. Методом анализа конкретных ситуаций (кейс-метод) рассмотрены 107 случаев массовых расстрелов в учебных заведениях (скулшутинг) в России, США, Канаде, Германии и Финляндии. Каждый случай был проанализирован по шести критериям на предмет выявления географических, временных и лунафазных зависимостей. Результаты и обсуждение. Выявлено наличие статистически достоверной взаимосвязи между временем вооруженных нападений на учебные заведения и фазами лунного цикла. Установлен опасный период, включающий три дня до и три дня после "узловых" моментов лунного цикла - полнолуния или новолуния; наиболее же часто атаки на учебные заведения совершаются в период растущей Луны, на второй день по новолунию. Выводы. Доказанное отсутствие географических и календарных привязок эксцессов скулшутинга говорит об отсутствии у данного деструктивного явления организационных структур и координационных центров. На фоне несостоятельности попыток построить систему раннего выявления подобного рода преступлений исключительно на базе составления индивидуальных психологических портретов "школьных стрелков" необходима иная, объективная система выявления закономерностей, определяющих их поведение, элементом которой может стать привязка к фазам лунного цикла.

Ключевые слова: колумбайн; массовые расстрелы в учебных заведениях; школьная стрельба; скулшутинг; лунафазная активность

Orlov V.V. Behaviour Patterns of Persons who Commit Armed Attacks on Educational Institutions

V.V. Orlov - Candidate of Sciences (in Medicine), senior lecturer at the chair of Psychology of Professional Activity in the Penitentiary System, the Academy of the Russian Federal Penitentiary Service

Introduction. The regularities in behaviour of persons who commit mass killings in educational institutions are revealed to develop a program for the prevention of this kind of crimes. Materials and Methods. 107 cases of mass shootings in educational institutions ("schoolshooting") in Russia, the USA, Canada, Germany and Finland were considered via case-study method. Each case was analyzed according to six criteria of identifying geographical, temporal and moon-phase dependencies. Results and Discussion. A statistically reliable relationship between the time of armed attacks on educational institutions and the phases of the lunar cycle was revealed. The author establishes the dangerous period, which covers three days before and three days after the "crucial" points of the lunar cycle - full moon or new moon; it is stated that the most frequent attacks on educational institutions are committed during the growing Moon, on the second day of the new moon. Conclusions. The proven absence of geographical and calendar bindings of excesses of "schoolshooting" indicates the absence of organizational structures and coordination centers for this destructive phenomenon. Against the background of failed attempts to build a system of early revealing of such crimes solely on the basis of drawing up individual psychological portraits of "school shooters", it is necessary to develop a different, objective system to identify patterns that determine their behavior, an element of which can be connected with the phases of the lunar cycle.

Keywords: columbine; mass shootings in educational institutions; schoolshooting; school violence; Moon phase activity