Инновационные технологии обучения курсантов первого курса при изучении дисциплины "Первая помощь": применение "метода проектов" (Э.Р. Исхаков, журнал "Вестник Уфимского юридического института МВД России", N 3 (89), июль-сентябрь 2020 г.)

Исхаков Э.Р. Инновационные технологии обучения курсантов первого курса при изучении дисциплины "Первая помощь": применение "метода проектов"

Э.Р. Исхаков - профессор кафедры криминалистики Уфимского юридического института МВД России, доктор медицинских наук, профессор (г. Уфа)

В статье раскрыты теоретические особенности метода проектов в образовательном процессе, направленные на развитие интерактивности взаимодействия "преподаватель - студент", повышение эффективности самостоятельной работы обучающихся. Установлены особенности положительного влияния метода как на обучаемых (развитие самостоятельной групповой деятельности), так и на деятельность преподавателя (применение разнообразных методов, повышающих эффективность обучения). Показана особенность применения метода проекта по подготовке курсантами видеофильма по определенной теме в изучении дисциплины "Первая помощь", оценены результаты выполнения задания, мнения курсантов о комфортности участия в проекте, приобретении ими и развитии положительных психологических качеств, свойств и умений. Рассмотрены такие принципы данного метода обучения, как нормирования, обратной связи, саморазвития, продуктивности. Обсуждены проблемные и нерешенные вопросы применения данного метода в образовательном процессе, которые требуют дальнейших исследований, связанных с дидактическими, этическими, организационными, авторскими правами и другими проблемами.

Ключевые слова и словосочетания: метод проектов, интерактивные методы обучения, первая помощь, инновационные технологии.

Iskhakov E.R. Innovative education technology for first year studying cadets in learning the subject "First aid": using "project method"

E.R. Iskhakov - Professor of the Chair of Criminology of Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Doctor of Medicine, Professor (Ufa)

This article clarifies theoretical features of project method in educational process, directed to development of interaction between teacher and student, increasing the effectiveness of students' self-study. The features ofpositive influence of this method on students (development of independent group activity) and teachers - using various methods increasing learning efficiency are specified. The features of using this method during preparation of the video film by cadets on special topic in learning subject "First aid" are shown, the results of the task performance, opinions of cadets about how comfortable was the participation in this project, receivment and development of their positive psychological qualities and skills are evaluated. Such principles of this teaching method as norming, feedback, self-development, productivity are considered. Problematic and non-solving questions of using this method in educational process, which require further researches connected with didactic, ethical, organizational, copyright ownership and other problems are discussed.

Keywords and phrases: project method, interactive teaching methods, first aid, innovative technology.