Формирование учебной мотивации у обучающихся образовательных организаций МВД России (В.Л. Линевич, журнал "Вестник Уфимского юридического института МВД России", N 1 (87), январь-март 2020 г.)

Линевич В.Л. Формирование учебной мотивации у обучающихся образовательных организаций МВД России

В.Л. Линевич - начальник кафедры педагогики и психологии в деятельности сотрудников органов внутренних дел Уфимского юридического института МВД России, кандидат психологических наук, доцент (г. Уфа)

Статья посвящена рассмотрению современных теорий учебной мотивации. Анализируются факторы, влияющие на формирование учебной мотивации у обучающихся, а также предлагаемые педагогические приемы и методы по ее формированию. Представлены результаты собственного исследования зависимости учебной мотивации у обучающихся образовательных организаций МВД России от основания выбора и удовлетворенности профессией. Рассматривается зависимость учебной мотивации обучающихся образовательных организаций МВД России от форм и методов использования информационных технологий в учебном процессе. Подчеркивается важность сохранения традиционного образования наряду с информационными образовательными технологиями в учебном процессе. Обосновывается необходимость мониторинга учебной мотивации у обучающихся образовательных организаций МВД России как элемент исследования данной актуальной проблемы.

Ключевые слова и словосочетания: теории формирования мотивации, учебная мотивация, технологии повышения, обучающиеся, образовательные организации.

Linevich V.L. Formation of educational motivation among students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia

V.L. Linevich - Head of the Chair of pedagogy and psychology in law enforcement bodies activity of Ufa Law Institute of the Ministry of Internal Affairs of Russia, Candidate of Psychology, associate professor (Ufa)

The article is devoted to the consideration of modern theories of educational motivation. The article analyzes the factors that influence the formation of educational motivation among students, as well as the proposed pedagogical techniques and methods of its formation. The results of own research based on academic motivation among students of educational organizations of the Ministry of Internal Affairs of Russia from the foundation of choice and satisfaction with the profession. The article considers dependence of educational motivation of students of educational organizations of the Ministry of internal Affairs of Russia from the forms and methods of using information technologies in the educational process. The importance of preserving traditional education along with information educational technologies in the educational process is emphasized. The article substantiates the necessity to monitor the educational motivation of students of educational organizations of the Ministry of internal Affairs of Russia as an element of the study of this urgent problem.

Keywords and phrases: theory of formation of motivation, educational motivation, improvement technologies, students, educational organizations.