Система подготовки кадров для работы с детьми (Е.В. Ильичева, В.В. Ильичев, М.А. Назарова, журнал "Вестник Алтайской академии экономики и права", N 6 (часть 1), июнь 2021 г.)

Ильичева Е.В., Ильичев В.В., Назарова М.А. Система подготовки кадров для работы с детьми

Е.В. Ильичева - ГБОУ ВО "Нижегородский государственный инженерно-экономический университет", Воротынец

В.В. Ильичев - ГБОУ ВО "Нижегородский государственный инженерно-экономический университет", Воротынец

М.А. Назарова - МБУ ДООЦ "Волжский берег", ГБОУ ВО "Нижегородский государственный инженерно-экономический университет", Воротынец

В статье констатируется критические несоответствия на рынке труда между работодателями, работниками и существующей системой образования и подготовкой кадров. Одной из ключевых проблем в существующей системе подготовки кадров для сферы детского отдыха является обособленное состояние данной сферы и высшей школы. Целью данной работы является обобщение опыта по разработке эффективной системы подготовки кадров для работы с детьми, сложившейся в результате сотрудничества детского оздоровительно-образовательного центра и находящегося на той же территории профильного высшего учебного заведения. Описана модель подготовки вожатых для детских образовательно-оздоровительных центров, которая позволяет в условиях постоянной сменяемости кадрового состава успешно конкурировать на рынке детского отдыха. Разработаны критерии оценки эффективности деятельности воспитателя/педагога-организатора, позволяющие объективно оценивать их работу, и определены критерии эффективности (качества) работы детского образовательно-оздоровительного центра в целом. Предложенная модель предполагает не набор кадров по каким-либо характеристикам, а формирование команды под конкретные требования организации с минимальными затратами и связанными с ними рисками и может быть использована другими детскими образовательно-оздоровительными учреждениями в своей работе.

Ключевые слова: кадровая политика, система подготовки вожатых, детский оздоровительно-образовательный центр, система критериев отбора, критерии оценки эффективности.

lichevа E.V., Ilyichev V.V., Nazarova M.A. Тraining system for working with children

E.V. lichevа - Nizhny Novgorod State Engineering and Economic University, Vorotynets

V.V. Ilyichev - Nizhny Novgorod State Engineering and Economic University, Vorotynets

M.A. Nazarova - Municipal budgetary institution of additional education children's improving and educational center "Volzhskiy Bereg", Nizhny Novgorod State Engineering and Economic University, Vorotynets

The article states critical discrepancies in the labor market between employers, employees and the existing system of education and training of personnel. One of the key problems in the existing system of training personnel for the sphere of children's recreation is the separate state of this sphere and higher education. The purpose of this work is to summarize the experience in developing an effective system of training for working with children, which has developed as a result of cooperation between a children's health and education center and a specialized higher educational institution located on the same territory. The model of training counselors for children's educational and health centers is described, which makes it possible to successfully compete in the market of children's education in the conditions of constant turnover of personnel. The criteria for evaluating the effectiveness of the activity of the educator/teacher-organizer, which allow to objectively evaluate their work, are developed, and the criteria for the effectiveness (quality) of the work of the children's educational and health center as a whole are defined. The proposed model does not involve the recruitment of personnel by any characteristics, but the formation of a team for the specific requirements of the organization with minimal costs and associated risks and can be used by other children's educational and health institutions in their work.

Keywords: personnel policy, system of training of counselors, children's health and education center, system of selection criteria, criteria for evaluating effectiveness.