Закон Республики Саха (Якутия) от 27 декабря 2006 г. 413-З N 841-III "О Государственной программе развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Якутская государственная сельскохозяйственная академия" на 2007 - 2011 годы" (утратил силу)

Закон Республики Саха (Якутия)
от 27 декабря 2006 г. 413-З N 841-III
"О Государственной программе развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Якутская государственная сельскохозяйственная академия" на 2007 - 2011 годы"

С изменениями и дополнениями от:

17 июня 2009 г.

ГАРАНТ:

Законом Республики Саха (Якутия) от 15 декабря 2010 г. 874-З N 641-IV настоящий Закон признан утратившим силу

Законом Республики Саха (Якутия) от 17 июня 2009 г. 709-З N 289-IV действие настоящего Закона приостановлено

Президент Республики Саха (Якутия)

В. Штыров

г. Якутск

27 декабря 2006 года

З N 841-III

Государственная программа
развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Якутская государственная сельскохозяйственная академия" на 2007 по 2011 годы

Паспорт программы

Наименование программы	Программа развития федерального государственного образовательного учреждения высшего профессионального образования "Якутская государственная сельскохозяйственная академия" на 2007 - 2011 годы.
Заказчик программы	Правительство Республики Саха (Якутия), Министерство сельского хозяйства Российской Федерации
Координатор программы	Департамент научно-технологической политики и образования МСХ РФ Министерство науки и профессионального образования PC (Я)
Основные разработчики программы	Якутская государственная сельскохозяйственная академия
Цель программы	Основная цель - создание современной модели вуза, предусматривающей качественную трансформацию новых знаний для инновационного применения в целях разработки передовых технологий, как основного фактора социально-экономического развития региона. Стратегическими задачами Программы являются: - Совершенствование содержания и технологий высшего профессионального образования; - Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг; - развитие системы многоступенчатого образования; - модернизация материальной инфраструктуры вуза; - активизация научной работы, повышение кадрового потенциала на базе интеграции вуза с академическими, вузовскими и отраслевыми научными и образовательными центрами для совместных научных и экспериментальных разработок по профилю вуза; - создание условий для нравственного, духовного и физического развития студентов; обеспечение конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда; - развитие международных связей, сотрудничество с ведущими научными и образовательными центрами Российской Федерации, Республики Саха (Якутия)
Важнейшие целевые индикаторы и показатели Программы	- Внедрение новых образовательных программ; - Внедрение новых форм и методов обучения; - Развитие и открытие новых специальностей инженерно-технического, экономического и сельскохозяйственного профиля по приоритетным направлениям развития региона;;# - Удельный вес электронных средств учебного назначения по специальностям подготовки; - Количество преподавателей, ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку в ведущих вузах РФ и за рубежом; - Модернизация действующих и открытие новых специализированных учебных и научных лабораторий по приоритетным направлениям подготовки специалистов; - Развитие учебно-научных и производственных баз и хозяйств; - Развитие существующих и новых приоритетных направлений научно-исследовательской работы; - Совершенствование внеучебной деятельности вуза;
Сроки реализации программы:	2007 - 2011 гг. 2007 - подготовительный этап - модернизация материально-технической базы академии, введение в эксплуатацию главного учебно-лабораторного корпуса, становление инженерного и юридического факультетов, готовящих специалистов по обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники, теплотехнического и энергетического оборудования, газового хозяйства, эксплуатируемого в экстремальных условиях Крайнего Севера, организаторов современных предприятий технического сервиса на селе, а также специалистов в области правового регулирования в АПК. 2008-2009 - проведение мероприятий по поэтапному переходу на многоступенчатую систему обучения, мероприятий по диверсификации образовательного процесса, модернизации материальной инфраструктуры вуза 2010-2011 - создание условий для качественной трансформации академии как ведущего вуза Севера и Арктики России, ориентированного на создание высоких технологий для отраслей.
Объем финансирования программы:	Общий объем финансовых средств, необходимых для реализации программы, составляет - 1 142 236,4 тыс. руб., в т.ч. Федеральный бюджет - 322082,9 тыс. руб. (28,2%) Республиканский бюджет - 151783,5 тыс. руб. (13,3 %) Внебюджетные источники - 668370,0 тыс. руб. (58,5 %)
Ожидаемые конечные результаты реализации программы	- Повышение доли образовательных программ по инженерно-техническим специальностям прошедших экспертизу, проводимую работодателями - 15 %; - Увеличение и стабилизация числа трудоустроившихся выпускников - 92 %; - Увеличение количества людей получающих дополнительное (послевузовское) образование, участвующих в программах переподготовки и повышения квалификации - на 47 %; - Повышение уровня квалификации преподавателей академии (увеличение количества ППС, имеющего ученую степень и звание# 65 %, увеличение количества преподавателей прошедших повышение квалификации и переподготовку - до 22 % в год#; - Обновление и модернизация учебно-лабораторной базы ЯГСХА; - Сохранение и развитие системы подготовки квалифицированных научно-технических кадров для северо-востока Российской Федерации; - Повышение доли научно-исследовательских работ, по проблематике приоритетных направлений экономики северных регионов России по сравнению с 2006 годом. - Увеличение доли иногородних студентов, обеспеченных общежитием до 72 %
Система контроля за реализацией программы	Порядок ресурсного обеспечения и мониторинг реализации программы устанавливается# Координатором - Департаментом научно-технологической политики и образования МСХ РФ и Министерством науки и профессионального образования Республики Саха (Якутия).

Раздел 1. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

Единственный аграрный вуз на северо-востоке Российской Федерации - Якутская государственная сельскохозяйственная академия была организована в 1956 году сначала в качестве сельскохозяйственного факультета Якутского государственного университета, затем преобразованного в самостоятельное высшее учебное заведение.

Якутская государственная сельскохозяйственная академия осуществляет свою деятельность в соответствии с лицензией Министерства образования Российской Федерации на право ведения образовательной деятельности в сфере высшего, дополнительного и послевузовского профессионального образования N 5081, серия А N 169185 от 6 июня 2005 г. и свидетельства# о государственной аккредитации от 07 ноября 2005 г. N 2104, серия В N 000680, срок действия - до 07 ноября 2010 г.

ЯГСХА имеет 2 филиала в г. Олекминск Олекминского района и в c. Октем Хангаласского улуса, в структуре вуза пять факультетов - агротехнологический, ветеринарной медицины, экономический, инженерный и юридический.

Вуз готовит кадры для аграрного сектора по 8 специальностям, имеет соответствующие кадры и материально-техническую базу для освоения новых специальностей.

Среднегодовой контингент студентов составляет более 5000 человек, в том числе по очной форме обучения - 2723 чел. К ведению образовательного процесса привлечено более 290 преподавателей, в том числе 43 доктора и 120 кандидатов наук.

В 2006 году количество учебных площадей составило 58283,7 кв. м.. Фактическая обеспеченность иногородних студентов местами в общежитиях академии составляет около 37 %.

В составе академии работают Институт повышения квалификации работников АПК, научно-исследовательский институт ветеринарной экологии, 3 проблемные лаборатории (биологически активных веществ; социально-экономических проблем села; экономико-математического моделирования в сельском хозяйстве), центр технического обеспечения научного и учебного процессов, научная библиотека, экспериментальный резерват по разведению северных оленей в Центральной Якутии "Табсылын", учебно-научно-производственная коневодческая база "Холболоох", опытно-производственное хозяйство в с. Октемцы, санаторий-профилакторий "Кэскил", эстетический центр, садово-парковый комплекс, тепличное хозяйство и другие учебные, научные и административные подразделения.

В академии действуют диссертационные советы по биологическим, ветеринарным и сельскохозяйственным наукам. Планируется открытие советов по защите кандидатских и докторских диссертаций по сельскохозяйственным и биологическим наукам.

Существующая в стране система технологического образования объективно не может подготовить квалифицированных специалистов, способных создавать и внедрять технологии, эффективные в природно-климатических условиях Арктики и Севера из-за отсутствия полигона, приближенного к арктическим условиям. Искусственное создание подобного полигона бесперспективно в силу огромных затрат.

Фундаментальность российского образования, достижения якутской науки в области изучения технических и технологических проблем в условиях Севера, развитие традиционных отраслей народов Севера (оленеводство, звероводство, коневодство, охотничий и рыболовный промыслы) суровые природно-климатические условия, безграничные запасы естественного холода обеспечивают условия для подготовки специалистов, способных внедрять наукоемкие технологии, применяемые в экстремальных климатических условиях с учетом менталитета, традиционного уклада и культурных ценностей коренных северных народов.

В ходе выполнения Государственной программы развития Якутской государственной сельскохозяйственной академии в 2002 - 2006 годах реализованы мероприятия и проекты в области совершенствования образовательной деятельности, формирования системы оценки качества образования, развития материально-технической базы на условиях совершенствования механизмов финансирования. Были созданы условия для поэтапного перехода к новому уровню образования на основе информационных технологий, активизации научной деятельности, повышения кадрового потенциала;

Программа развития Якутской государственной сельскохозяйственной академии на 2007 - 2011 гг. предусматривает решение следующих основных проблем:

- недостаточность объема методического и библиотечно-информационного обеспечения учебного процесса по отдельным дисциплинам основных образовательных программ;

- низкий уровень информатизации учебного процесса, обеспечивающей вовлечение всех учебных структур в работу по применению информационных технологий;

- высокий средний возраст профессорско-преподавательского состава академии, что на определенном этапе могло бы привести к резкому снижению уровня научно-педагогического персонала и качества подготовки специалистов;

- недостаточная обеспеченность учебно-лабораторных площадей, современным учебным и научным оборудованием, компьютерной техникой, материалами и реактивами;

- необходимость поиска новых источников финансирования научно-исследовательской работы.

Для решения поставленных задач в Программе выделяются следующие направления деятельности:

Программа разработана по следующим направлениям деятельности академии:

- совершенствование образовательной деятельности;

- внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс, развитие дистанционного образования;

- развитие научно-исследовательской деятельности и подготовка кадров высшей квалификации;

- совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса;

- международное сотрудничество;

- совершенствование производственной деятельности академии.

Программа развития Якутской государственной сельскохозяйственной академии на 2007 - 2011 гг. разработана на основании:

- концепции модернизации российского образования на период до 2010 г.;

- федеральной целевой программы развития образования на 2006 - 2010 гг.;

- аналитической ведомственной целевой программы Министерства образования и науки Российской Федерации "Развитие научного потенциала высшей школы в 2006 - 2008 гг.";

- протокола совместного заседания Коллегии министерства сельского хозяйства Российской Федерации, Совета при полномочном представителе Президента РФ в Дальневосточном федеральном округе и Правительства Республики Саха (Якутия) от 14 апреля 2006 г.

- протокола совместного совещания Министерства сельского хозяйства РФ и администрации Республики Саха (Якутия) от 14 апреля 2006 г. N АГ-18/57/128

- программы социально-экономического развития Республики Саха (Якутия) на среднесрочный и долгосрочный периоды

- государственной программы обеспечения профессиональными кадрами экономики и социальной сферы Республики Саха (Якутия) на 2006 - 2010 годы и основные направления на 2015 года.

- государственной программы социально-экономического развития села Республики Саха (Якутия) на 2007 - 2011 гг.

- концепции развития высшего профессионального образования Республики Саха (Якутия) в первой четверти XXI века

- концепции государственной кадровой политики Республики Саха (Якутия)

Раздел 2. Основные цели и задачи, сроки реализации программы

Основной целью Программы развития Якутской государственной сельскохозяйственной академии на период с 2007 по 2011 годы является создание новой модели вуза, предусматривающей качественную трансформацию новых знаний для инновационного применения в целях разработки передовых технологий, как основного фактора социально-экономического развития региона.

Для реализации поставленной цели необходимо решение следующих задач:

- совершенствование инфраструктуры вуза: структурное преобразование существующих факультетов, кафедр, научных и управленческих подразделений;

- открытие новых направлений подготовки специалистов со специализациями и дополнительных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда в регионе и прогнозом на перспективу;

- развитие системы многоступенчатого образования, переход к системе зачетных единиц для оценки объема и качества полученных образовательных услуг;

- разработка системы гарантии качества предоставляемых образовательных услуг;

- совершенствование и модернизация методического обеспечения учебного процесса на основе новых и эффективных современных образовательных технологий;

- модернизация библиотечного обеспечения;

- активизация научной работы, повышение кадрового потенциала на базе интеграции вуза с академическими, вузовскими и отраслевыми научными и образовательными центрами для совместных научных и экспериментальных разработок по профилю вуза;

- создание условий для нравственного, духовного и физического развития студентов;

- расширение системы информационного обеспечения подразделений вуза;

- обеспечение конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда;

- укрепление и модернизация материально-технической базы вуза в целях оптимального использования ее для выполнения научных и образовательных задач на перспективу;

- развитие международных связей, сотрудничество с ведущими научными и образовательными центрами Российской Федерации, Республики Саха (Якутия);

- совершенствование организационной, экономической и финансовой деятельности.

Этапы реализации Программы развития ЯГСХА:

2007 - подготовительный этап - модернизация материально-технической базы академии, введение в эксплуатацию главного учебно-лабораторного корпуса, становление инженерного и юридического факультетов, готовящих специалистов по обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники, теплотехнического и энергетического оборудования, газового хозяйства, эксплуатируемого в экстремальных условиях Крайнего Севера, организаторов современных предприятий технического сервиса на селе, а также специалистов в области правового регулирования в АПК.

2008 - 2009 - проведение мероприятий по поэтапному переходу на многоступенчатую систему обучения, мероприятий по диверсификации образовательного процесса, модернизации материальной инфраструктуры вуза

2010 - 2011 - создание условий для качественной трансформации академии как ведущего вуза Севера и Арктики России, ориентированного на создание высоких технологий для отраслей.

Раздел 3. Система программных мероприятий

3.1. Совершенствование образовательной деятельности

В настоящее время в ЯГСХА реализуются 8 основных образовательных программ подготовки специалистов, 12 аспирантуры#, 4 программы дополнительного образования.

Исходя из анализа направлений социально-экономического развития республики потребность в кадрах на 2006 - 2010 год в среднем составит около 5336 чел. С 2000 по 2006 год академией выпущено 3220 молодых специалистов, из которых трудоустроено 92 % выпускников, в т.ч. в улусах республики - 71 %, поступили в аспирантуру - 3 %.

"Трудоустройство выпускников ЯГСХА в улусах Республики Саха (Якутия) по годам"

Успешная подготовка кадров с высшим профессиональным образованием невозможна без качественного отбора абитуриентов в вуз.

Анализ приема студентов на 1 курс за 5 лет, проведенный Центральной приемной комиссии, показал достаточно высокий уровень востребованности образовательных услуг, предоставляемых Якутской государственной сельскохозяйственной академией. За последние годы заметно возрос интерес абитуриентов к таким специальностям, как "Технология обслуживания и ремонта машин в АПК", "Ветеринария", "Юриспруденция". Конкурс при поступлении на данные специальности растет с каждым годом.

Достижению стабильных показателей востребованности и трудоустройства выпускников академии способствует взаимодействие вуза с Министерством сельского хозяйства Республики Саха (Якутия), Департаментом по прогнозированию и расстановке кадров при Президента# РС(Я), сохранение государственного распределения молодых специалистов, увеличению# объемов целевой и контрактной целевой подготовки специалистов.

В академии проводится мониторинг востребованности новых специальностей и направлений подготовки аграрного сектора.

Прогноз потребности в специалистах по улусам и по отраслям представлен в следующей таблице:

Улусы	Экономические					Инженерно-технические					Сельскохозяйственные
	2007	2008	2009	2010	2011	2007	2008	2009	2010	2011	2007	2008	2009	2010	2011
Алданский	2	0	1	1	0	0	0	1	0	1	1	2	0	0	2
Абыйский	2	3	2	3	4	0	0	0	0	3	2	2	0	0	2
Анабарский	1	2	0	2	2	0	0	2	1	1	0	0	0	0	0
Аллаиховский	0	1	3	1	1	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0
Амгинский	7	8	10	7	10	0	1	2	2	1	10	4	6	6	8
Булунский	0	2	3	2	3	0	0	0	2	0	1	0	1	3	2
В-Вилюйский	6	10	12	20	14	0	1	3	8	7	4	8	6	11	19
Вилюйский	11	9	11	8	12	2	2	2	4	5	7	6	4	5	10
В-Колымский	0	1	1	1	1	0	0	1	1	1	1	0	0	1	1
Верхоянский	0	1	5	2	5	0	0	0	0	0	5	1	4	1	2
Горный	5	2	3	3	4	1	0	0	0	2	4	4	4	5	2
Жиганский	0	1	1	1	2	0	0	0	0	1	4	3	4	3	5
Кобяйский	1	1	7	5	8	1	0	1	1	2	2	1	4	2	4
Нюрбинский	5	7	12	5	8	1	2	3	1	0	6	4	6	7	8
Ленский	1	9	4	2	1	0	0	0	1	0	3	1	1	0	0
М-Кангаласский	6	13	9	14	5	2	0	3	5	4	8	7	16	29	25
Мирнинский	2	1	0	3	1	0	0	0	0	0	1	0	2	1	1
Момский	1	2	1	1	4	0	0	0	0	0	1	0	1	0	1
Намский	8	5	7	6	9	2	2	1	1	2	8	9	6	9	13
Нерюнгри	0	2	1	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
Н-Колымский	1	1	1	0	1	0	0	1	1	0	2	0	0	0	1
Оймяконский	1	2	1	1	1	0	0	0	0	2	3	0	1	0	5
Оленекский	1	3	2	2	3	1	0	1	0	2	0	1	1	1	2
Олекминский	4	0	2	1	4	0	2	0	2	0	2	3	4	2	6
Хангаласский	3	7	5	3	7	0	0	2	3	1	5	6	8	3	5
Среднеколымск.	1	2	4	2	3	0	1	0	1	0	5	1	3	1	1
Сунтарский	8	9	11	15	23	5	4	4	10	5	11	9	10	15	13
Томпонский	2	2	5	4	1	0	0	0	1	0	0	2	1	1	2
Таттинский	10	7	10	13	8	0	0	1	2	4	5	12	9	8	13
Усть-Алданский	11	9	8	10	5	4	2	3	2	4	11	6	13	9	5
Усть-Майский	2	1	0	1	1	0	0	0	1	2	1	1	2	0	0
Чурапчинский	9	6	13	13	18	3	3	5	5	9	15	16	14	15	8
Усть-Янский	1	1	0	3	2	0	0	0	1	1	0	0	1	0	0
Эвено-Бытантайский	1	1	0	2	0	0	0	0	1	1	1	0	2	0	0
Якутский	5	10	4	5	0	0	0	1	2	0	1	5	1	2	4
г. Якутск	24	38	37	16	26	1	1	3	1	9	14	21	12	13	17
Красноярский край	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	0	0	0
Республика Тыва	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1	1	0	0
Амурская обл.	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	1
Корякский округ	0	0	0	0	1	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	142	179	196	178	199	23	21	40	60	70	144	137	149	154	188

Основной проблемой, характерной для высшего профессионального образования, является повышение качества научно-педагогического потенциала вуза.

В академии продолжает действовать и развивается система повышения квалификации профессорско-преподавательского состава, как через институт повышения квалификации, так и через аспирантуру, докторантуру, на курсах, проводимых Министерством образования и науки РФ, через стажировку на базе ведущих вузов России.

За 5 лет защищено 27 кандидатских диссертаций, 5 докторских диссертаций, повысили свою квалификацию 173 преподавателя.

Повышению педагогического потенциала вуза будут способствовать следующие мероприятия:

- выявление наиболее способных к научно-исследовательской и преподавательской деятельности студентов с последующим направлением на учебу в аспирантуру;

- организация проблемных семинаров на базе ведущих вузов страны;

- расширение возможностей стажировок преподавателей в ведущие вузы страны и за рубежом;

- развитие школы молодого преподавателя;

- обмен опытом в области образовательной и научно-исследовательской деятельности с другими вузами;

Решение поставленных задач позволит достичь следующие результаты#:

- качественный рост профессорско-преподавательского состава, увеличение доли лиц с учеными степенями и (или) учеными званиями;

- увеличение доли кандидатов наук (60 %);

- увеличение доли кадров высшей квалификации, работающих на штатной основе;

- обеспечение повышения квалификации преподавательских кадров в соответствии с нормативными требованиями.

- подготовка кадров высшей квалификации для вновь открываемых образовательных программ.

Важнейшей частью работы по повышению качества образования в академии является взаимодействие с потребителями, поставщиками и другими организациями для достижения основной цели в области качества - предоставления образовательной услуги, полностью удовлетворяющей требованиям потребителя.

В целях обеспечения потребностей республики в специалистах в Программе предусмотрены мероприятия по открытию новых специальностей, которые подразумевает обязательное получение лицензии Министерства образования и науки РФ на право ведения образовательной программы. Для получения лицензий МОиН РФ в программе предусмотрены разовые расходы из федерального, республиканского бюджетов и внебюджетных источников на создание соответствующей материально-технической базы, т.е. учебно-лабораторных площадей, профессорско-преподавательского состава, методического и материального обеспечения.

Достижению высокого качества образования и реализации настоящей Программы будут способствовать мероприятия по:

- становлению и развитию инженерного факультета, готовящего специалистов по обслуживанию и ремонту сельскохозяйственной техники, теплотехнического и энергетического оборудования, газового хозяйства, эксплуатируемого в экстремальных условиях Крайнего Севера, а также организаторов современных предприятий технического сервиса на селе;

- открытию новых специальностей со специализациями: 020801 - Экология; 240901 - Биотехнология; 140101 - Тепловые электрические станции; 100103 - Социально-культурный сервис и туризм; 250301 - Лесоинженерное дело; 110301 - Механизация сельского хозяйства; 110302 - Электрификация и автоматизация сельского хозяйства; 110901 - Водные биоресурсы и аквакультура; 250203 - Садово-парковое и ландшафтное строительство.

- созданию системы гарантии качества предоставляемых образовательных услуг;

- переходу к многоуровневой системе подготовки специалистов, внедрению системы зачетных единиц;

- развитию информационно-методического обеспечения учебного процесса;

- расширению сферы деятельности Научной библиотеки, обеспечивающей удовлетворение потребности регионов посредством телекоммуникационных технологий;

- разработке системы мониторинга и управления качеством подготовки специалистов;

- привлечению специалистов ведущих аграрных вузов, научных центров Российской Федерации, Республики Саха (Якутия);

- оказанию методической и консультационной помощи преподавателям, учащимся средних агротехнических школ PC (Я), техникума (колледжа), расширение# форм профориентационной работы;

- применение# передовых наукоемких технологий в подготовке инженерных кадров по эксплуатации механизмов в условиях низких температур;

- внедрению дистанционных конкурсов, олимпиад для старшеклассников республики и студентов аграрных и технических вузов Дальневосточного региона;

- развитию факультета повышения квалификации и переподготовки специалистов АПК Дальневосточного и Циркумполярного регионов.

Совершенствование воспитательной деятельности

Одним из основных показателей при прохождении процедуры аттестации и аккредитации деятельности вузов является организация и результаты воспитательной деятельности. В связи с этим, система воспитательной работы в академии строится на формировании современных специалистов - лидеров технологического производства на основе погружения студентов в атмосферу напряженной учебы, науки, высокой культуры.

В пространстве академии, создается культурная среда, включающая в себя благополучную поведенческую среду, насыщенную событиями и разноплановую информационную среду (библиотека, информационные сети, академическое телевидение, издательско-полиграфический центр и др.).

Повышению эффективности воспитательной работы в ЯГСХА будет способствовать дальнейшая реализация принципов здорового образа жизни, создание оптимальных условий для культурного, духовного и физического развития студентов.

Для этого необходимо:

- проведение культурно-массовых, физкультурно-спортивных, научно-просветительных мероприятий, организация досуга студентов;

- организация работы по пропаганде и внедрению физической культуры и здорового образа жизни;

- организация гражданского и патриотического воспитания студентов;

- организация работы по профилактике правонарушений, наркомании и ВИЧ-инфекции среди студентов;

- изучение проблем студенчества и организация психологической поддержки, консультационной помощи;

- содействие работе студенческого профсоюзного комитета.

Мероприятия по совершенствованию образовательной деятельности

тыс. руб.

		2007	2008	2009	2010	2011	всего
Подготовка научно-педагогических кадров		680,0	700,0	500,0	350,0	553,4	2783,4
Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава		180,0	160,0	160,0	210,0	279,8	989,8
Приглашение специалистов ведущих вузов и научных центров РФ и PC (Я), стажировка студентов ЯГСХА		1328,2	807,3	807,3	807,3	625	4375,1
Развитие Института повышения квалификации и переподготовки специалистов АПК		3976,7	3976,7	2476,7	2276,7	800	13506,8
Развитие Научной библиотеки головного вуза		645,0	1465,1	1020,0	872,1	816,0	4818,2
Совершенствование образовательной деятельности Октемского филиала		1683,4	2611,1	2309,6	1701,1	672,4	8977,3
Совершенствование образовательной деятельности Олекминского филиала		1700,0	3050,0	1771,0	2260,0	1509,0	10290,0
Итого		10193,3	12770,2	9044,6	8477,2	5255,3	45740,6
В том числе из бюджета:	РФ	2611,0	1889,0	1686,0	1745,0	1506,0	9437,0
	PC (Я)	0,0	4628,1	2448,0	1877,1	1333,1	1028,33
	Внебюджетный источник	7582,3	6253,1	4910,6	4855,1	2416,2	26017,3

3.2. Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс, развитие дистанционного образования

Дистанционное обучение в настоящее время является перспективным направлением в организации высокоразвитой, хорошо организованной и общедоступной системы, реализующей огромное количество образовательных программ различного уровня практически во всех сферах знания.

В качестве наиболее существенных преимуществ обучающихся можно выделить следующее:

- Возможность преодолевать территориальную отдаленность от учебного центра и недостаток свободного от основной деятельности времени.

- Установление более равноправного предоставления образовательных ресурсов всем желающим. Есть категории людей, которым в силу физических недостатков (например, инвалиды) или иных обстоятельств недоступна система классического образования.

- Возможность для саморазвития, постоянного обновления знаний с учетом самых современных достижений в науке и практике. Специфика северных регионов (большая территория, низкая плотность сельского населения и т.п.) побуждает использовать методы и средства дистанционного обучения для решения как социальных задач (например, доступность всех видов образования для всех жителей, независимо от возраста, базового образования, вида деятельности и места их проживания), так и экономических (увеличение контингента обучаемых в вузе).

В связи с вводом в эксплуатацию нового учебно-лабораторного корпуса ЯГСХА с 2007 - 2011 гг. планируется:

- интеграция аграрных образовательных учреждений разного уровня в единую образовательную информационную среду;

- организация курсов и семинаров ведущих преподавателей и ученых вуза на основе информационных технологий;

- вхождение в российские телекоммуникационные сети; создание образовательного портала;

- размещение электронных учебных материалов, разработанных преподавателями и учеными академии в единую образовательную информационную среду аграрных вузов.

- повышение качества образования за счет эффективного использования современных информационных технологий;

- повышение информационной культуры студентов и преподавателей;

- повышение эффективности и оперативности управления развитием академии.

- вхождение в российские и международные телекоммуникационные сети;

- создание международного образовательного и научного портала в области применения инновационных технологий в условиях низких температур;

Мероприятия по информатизации образовательной деятельности

тыс. руб.

Основные мероприятия		2007	2008	2009	2010	2011	Всего
Приобретение электронных учебников (из расчета 10 учебников в год)		60,0	180,0	75,0	75,0	73,0	433,0
Разработка электронных учебников		50,0	135,0	32	32	31	280,0
Разработка и обновление электронных баз данных: "Абитуриент"		5,0	200,0	65,0	65,0	4,0	339,0
"Студент" "Выпускники" "Профессорско-преподавательский состав" "Сотрудники академии"
Обновление компьютерного парка, комплектующих и программного обеспечения		100,0	81,0	72,0	72,0	85,0	410,0
Организация семинаров по новым информационным технологиям для преподавателей, сотрудников головного вуза и филиалов		50,0	35,0	26,0	26,0	32,0	169,0
Проведение научно-практической конференции "Новые информационные технологии в аграрном образовании"		70,0	90,0	15,0	15,0	3,0	193,0
Итого		335,0	691,0	285,0	285,0	228,0	1824,0
В том числе из бюджета:	РФ	105	50	36	36	5	232
	PC (Я)	0,0	461	147	137	124	869
	Внебюджетный источник	230	180	102	112	99	723

3.3. Развитие научно-исследовательской деятельности

Научная работа как органическая часть жизнедеятельности вуза обеспечивает выпуск специалистов, владеющих современными технологиями, способных творчески разрабатывать новые технологии. Поэтому создаются лаборатории, базы, стационары, полигоны, оснащенные современным оборудованием. Студенты через проведение самостоятельных экспериментов, опытов, испытаний овладевают высокими технологиями, развивают свои технологические способности. Погружение студентов в научную работу обеспечивает единство преподавания и исследования.

Развитие научно-исследовательской деятельности и подготовки кадров высшей квалификации направлено на решение следующих задач:

1. совершенствование структуры научных исследований на основе приоритетного развития фундаментальных и межотраслевых исследований;

2. ориентация прикладных научных разработок на потребности агропромышленного комплекса Крайнего Севера;

3. обеспечение единства учебного и научного процессов на основе использования научного потенциала вуза для повышения качества подготовки специалистов;

4. совершенствование системы подготовки научно-педагогических кадров через аспирантуру и докторантуру;

5. активизация участия научно-педагогических кадров академии в конкурсах грантов, проводимых Министерством образования и науки РФ, Министерством сельского хозяйства РФ, российскими и международными научными фондами;

6. расширение сотрудничества с российскими и международными научными центрами, разработка совместных Программ научно-исследовательской работы по актуальным проблемам народного хозяйства, разработке и внедрению современных технологий в практику;

7. активное вовлечение студентов в научно-исследовательскую деятельность;

8. организация научно-практических конференций по актуальным проблемам развития сельского хозяйства и перерабатывающей промышленности

В настоящее время научные исследования в академии проводятся по следующим направлениям:

      06.01.00.   Сельскохозяйственные науки

      16.00.00.   Ветеринарные науки

      03.00.00.   Биологические науки

      08.00.00.   Экономические науки

В связи с открытием новых специальностей потребуется расширение направлений НИР и пересмотр организации научных исследований. С 2006 - 2011 предусмотрено выполнение научных исследований по следующим направлениям:

      03.00.23  - Биотехнология

      03.00.16  - Экология

      05.18.07  - Биотехнология пищевых продуктов (по отраслям)

      05.20.02  - Электротехнологии   и  электрооборудование  в  сельском

                  хозяйстве

      05.20.03  - Технологии  и  средства   технического  обслуживания  в

                  сельском хозяйстве

      03.00.15  - Генетика

Для обеспечения научно-исследовательской работы по новым направлениям с 2006 - 2011 будут организованы лаборатории:

Лаборатория генетики и генной инженерии;

Лаборатория биотехнологии;

Лаборатория озеленения населенных пунктов и ландшафтного дизайна;

Лаборатория экологической токсикологии;

Лаборатория иммунологии;

Лаборатория технологии переработки, хранения и стандартизации продукции растениеводства;

Лаборатория ветеринарно-санитарной экспертизы и стандартизации продукции животноводства;

Лаборатория механизации, электрификации и автоматизации (техническая эксплуатация механизмов в условиях низких температур).

Финансирование деятельности вновь создаваемых лабораторий будет финансироваться из привлеченных средств вуза, а первоначальное оснащение лабораторий предусмотрено за счет средств республиканского бюджета.

В настоящее время в Якутской государственной сельскохозяйственной академии осуществляется подготовка аспирантов по следующим специальностям:

      01.02.06  - Динамика и прочность машин, приборов и аппаратуры

      03.00.04  - Биохимия

      03.00.13  - Физиология

      03.00.19  - Паразитология

      06.02.02  - Кормление сельскохозяйственных  животных  и  технология

                  кормов

      06.02.04  - Частная зоотехния и технология  производства  продуктов

                  животноводства

      08.00.05  - Экономика и управление народным хозяйством

      16.00.02  - Патология, онкология и морфология животных

      16.00.03  - Ветеринарная эпизоотология, микология с  микотоксиколо-

                  гией и иммунология

      16.00.06  - Ветеринарная санитария, экология, зоогигиена  и ветери-

                  нарно-санитарная экспертиза

      16.00.07  - Ветеринарное  акушерство   и   биотехника   репродукции

                  животных

В связи с открытием новых специальностей Якутской государственной сельскохозяйственной академии дополнительно к имеющимся специальностям аспирантуры будут открыты следующие специальности:

      03.00.23  - Биотехнология

      03.00.16  - Экология

      05.18.07  - Биотехнология пищевых продуктов (по отраслям)

      05.20.02  - Электротехнологии  и  электрооборудование   в  сельском

                  хозяйстве

      05.20.03  - Технологии  и  средства   технического  обслуживания  в

                  сельском хозяйстве

Мероприятия по совершенствованию научно-исследовательской деятельности

тыс. руб.

Виды НИР		Источники финансирования	2007	2008	2009	2010	2011	Всего
Федеральные программы		МСХ РФ	1099,0	1076,0	1425,0	1110,0	995,0	5705,0
Хоздоговорные НИР		Внебюджетные средства ЯГСХА	800,0	800,0	850,0	850,0	900,0	4200,0
Внедренческие работы			1500,0	1500,0	1550,0	1600,0	1650,0	7800,0
Инициативные НИР			3000,0	2700,0	3060,0	2970,0	3154,0	14884,0
Итого			9912,5	9203,9	10012,9	9537,9	9517,0	48184,2
В том числе из бюджета:	РФ		1099,0	1076,0	1425,0	1110,0	995,0	5705,0
	PC (Я)		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0	0,0
	Внебюджетный источник		5300,0	5000,0	5460,0	5420,0	5704,0	26884,0

Организация и проведение республиканских научно-практических конференций

тыс. руб

		2007	2008	2009	2010	2011	Всего
"Состояние и перспективы экономического развития АПК PC (Я)"		100,0	160,0	120,0	90,0	120,0	590,0
"Современные технологии переработки продуктов животноводства"		100,0	100,0	100,0	120,0	110,0	530,0
"Актуальные проблемы ветеринарной медицины"		100,0	100,0	140,0	30,0	58,0	428,0
Итого		300,0	360,0	360,0	240,0	288,0	1548,0
Из бюджета:	РФ	0	0	0	0	0	0
	PC (Я)	0	0	0	0	0	0
	Из внебюджетных источников	300,0	360,0	360,0	240,0	288,0	1548,0

Деятельность диссертационных советов ЯГСХА

в тыс. руб

		2007	2008	2009	2010	2011	Всего
К 220.071.02 - 06.02.04 "Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства"		442,7	354,1	354,1	354,1	200	1705
К 220.071.01. - 16.00.03 "Паразитология"		442,7	356	356	356	250	1760,7
К 220.071.01. - 03.00.19 "Ветеринарная микробиология, вирусология, эпизоотология, микология и иммунология"		442,7	352,4	352,4	352,4	400	1899,9
К 220.071.03. - 03.00.13 "Физиология"		442,7	353	353	353	280	1781,7
К 220.071.04 - 03.00.06 - "Экология"		442,7	352,4	352,4	352,4	400	1899,9
Д. 220.071.02 06.02.04 "Частная зоотехния, технология производства продуктов животноводства"		500	500	500	500	500	2500
Д 220.071.03. - 03.00.13 "Физиология"		500	500	500	500	500	2500
Итого		3213,5	2767,9	2767,9	2767,9	2530	14047,2
Из бюджета:	РФ	0	0	0	0	0	0
	PC (Я)	0	0	0	0	0	0
	Из внебюджетных источников	3213,5	2767,9	2767,9	2767,9	2530	14047,2

3.4. Международное сотрудничество

Сотрудничество с зарубежными странами циркумполярного региона расширяет возможности устойчивого развития Севера. Исходя из этого, вуз имеет широкие возможности для развития международного сотрудничества.

Международная деятельность вуза направлена на совершенствование учебного процесса с целью сохранения высокого статуса образования, соответствия международным стандартам и интеграции в международное образовательное пространство.

Основные направления международного сотрудничества:

- участие в международных образовательных проектах;

- участие в международных научно-исследовательских программах и проектах Циркумполярных стран;

- развитие научно-технической кооперации с зарубежными вузами и фирмами, продвижение на мировой рынок разработанных в вузе технологий и передовых идей;

- расширение и углубление международных связей с зарубежными вузами и фирмами с целью обмена опытом и достижениями.

Одним из направлений этой деятельности является участие ЯГСХА в проектах Университета Арктики, которое включает:

1. Участие в работе Совете# Университета Арктики от ЯГСХА два раза в год.

2. Разработка учебных программ по специальности "Бакалавр Циркумполярного Мира" (приоритетными являются северное животноводство и культура коренных народов Арктики).

3. Развитие и поддержка обучения студентов ЯГСХА по дистанционным технологиям, участвующих в учебном процессе по программам Университета Арктики и своим собственным.

4. Проведение совместных с иностранными партнерами полевых школ для своих и международных студентов и аспирантов у нас в республике (в экспериментальном резервате "Табсылын", КСК и НИИ ветеринарной экологии и др. подразделениях академии) и за рубежом на базах университетов циркумполярного региона.

5. Участие преподавателей, аспирантов и студентов ЯГСХА в работе Северного Научного Форума (NRF и NRFR) раз в два года.

6. Обучение студентов ЯГСХА в вузах - участниках Университета Арктики (Университете Лапландии - Финляндия, Университете Аляска Фэрбенкс - США, Университете Лулео - Швеция, Колледже Юкон - Канада и др.) по 4 студента в год в рамках Программы Циркумполярной Мобильности (СМР) (односеместровое обучение студента оплачивает Программа мобильности Университета Арктики).

7. Прием и обучение студентов из зарубежных вузов - участников Университета Арктики в ЯГСХА по четыре студента в год в рамках Программы Циркумполярной Мобильности.

Мероприятия по международному сотрудничеству

в тыс. руб

Статьи затрат		2007	2008	2009	2010	2011	Всего
Техническое обеспечение ЯГСХА для осуществления международных связей		50,0	80,0	80,0	80,0	110,0	400,0
Поездка представителей ЯГСХА для вступления в члены Совета Арктического Университета (г. Фэрбенкс, Аляска, США)		0,0	200,0	200,0	200,0	0,0	600,0
Участие ЯГСХА в программах Университета Арктики		1025,0	580,0	580,0	580,0	578,0	3343,0
Итого:		1075,0	860,0	860,0	860,0	688,0	4343,0
Из бюджета:	РФ
	PC (Я)
	Из внебюджетных источников	1075,0	860,0	860,0	860,0	688,0	4343,0

3.5. Совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса

Дальнейшее развитие материально-технической базы вуза позволит осваивать новейшие технологии, обмениваться информацией и поддерживать связь с научными и образовательными центрами, получать высшее образование не только непосредственно в стенах вуза, но и дистанционно.

Качественная подготовка специалистов напрямую зависит от учебно-методического и технического обеспечения образовательного процесса:

- оснащения лабораторий современным оборудованием;

- использования современных технических средств обучения; развития методического обеспечения учебного процесса, в том числе с целью совершенствования самостоятельной работы студентов;

- обеспечение соответствующей техникой учебно-производственных хозяйств академии.

Мероприятия по совершенствованию материально-технического обеспечения образовательного процесса

в тыс. руб

Оборудование для кафедры "Коневодства и частной зоотехнии:		0,0	0,0	200,0	35,0	300,0	535,0
Оборудование для авторемонтного цеха		400,0	200,0	150,0	200,0	0,0	950,0
Оборудование для кафедры "Технология переработки продукции животноводства"		343,0	421,5	288,0	302,0	0,0	1354,5
Организация лабораторий на кафедрах инженерного факультета		1203,0	2416,0	1129,0	1316,0	500,0	6564,0
Организация лабораторий на кафедре "Агробиохимии"		500,0	300,0	350,0	56,0	500,0	1706,0
Организация учебных лабораторий на кафедре "Агрономии"		320,0	850,0	420,0	520,0	610,0	2720,0
Организация лаборатории по иммуногенетике на кафедре "Общей зоотехнии"		380,0	750,0	430,0	550,0	680,0	2790,0
Оборудование для лечебно-диагностического центра		200,0	450,0	220,0	280,0	400,0	1550,0
Оснащение кафедры "Зоогигиены и внутренних незаразных болезней животных"		200,0	300,0	89,0	150,0	350,0	1089,0
Оснащение лабораторий и практикумов кафедры "Физиологии и экологии"		60,0	55,0	60,0	55,0	60,0	290,0
Оснащение лабораторий и практикумов кафедры акушерства, патанатомии и ВСЭ"#		40,0	40,0	55,0	40,0	40,0	215,0
Оснащение кафедры "Паразитологии и эпизоотологии"		250,0	355,	185,0	255,0	350,0	1395,0
Оснащение оборудованием кафедры анатомии и хирургии		130,5	300,0	60,0	200,0	0,0	690,5
Оснащение кафедр экономического факультета		100,0	300,0	200,0	200,0	200,0	1000,0
Оснащение кафедр юридического факультета		568,0	2297,0	929,0	859,0	630,0	5283,0
Стетоскопы для лекционных аудиторий		0,0	0,0	50,0	96,0	0,0	146,0
Техническое оснащение спортивно-культурного комплекса		1673,8	1598,3	547,3	537,2	1146,6	5503,2
Создание издательско-полиграфического центра		2000,0	1344,6	1200,0	1344,6	0,0	5889,2
Мебель для 4 лекционных залов		0,0	0,0	20,0	0,0	140,0	160,0
Мебель для общежитий		100,0	400,0	300,0	300,0	0,0	1100,0
Мебель для компьютерного класса (2 комп.)		0,0	0,0	20,0	50,0	0,0	70,0
Оборудование для столовой		0,0	0,0	20,0	150,0	30,0	200,0
Стоматологический кабинет		0,0	0,0	60,0	543,4	484,9	1088,3
Медико-профилактическое оборудование		300,0	800,0	300,0	500,0	0,0	1900,0
Обновление машинного парка		395,0	1060,0	441,0	760,0	700,0	3356,0
Итого		9163,3	14237,4	7723,3	9299,2	7121,5	47544,7
Из бюджета:	РФ	4329,7	3207,0	3019,0	3166,0	2150,0	15871,7
	PC (Я)	0,0	8189,2	2020,0	2930,0	2924,9	16064,1
	Из внебюджетных источников	4833,6	2841,2	2684,3	3203,2	2046,6	15608,9

В целях расширения инфраструктуры вуза предусмотрено строительство учебно-лабораторных, производственных и вспомогательных объектов.

В течение 5-летнего периода планируется приступить к строительству первоочередных объектов:

- новый учебно-лабораторный корпус на 11060 м;

- студенческое общежитие на 460 мест;

- тепличное хозяйство

- газификация учебного корпуса инженерного факультета;

- осушение территории ипподрома

- ограждение территории вуза

- цеха по переработке мясного, рыбного, растительного сырья и молочной продукции;

- студенческое общежитие Октемского филиала на 376 мест;

- гараж на 25 ед. с ремонтной мастерской на 1283 м;

- жилье для профессорско-преподавательского состава (70 квартир) служебного пользования на 3817 м;

Перспективный план
строительства учебных и социальных объектов Якутской государственной сельскохозяйственной академии (2007 - 2011 годы)

Объекты	сроки	мощность м2	сметная стоимость в действ. ценах в тыс. руб.	лимит сметной стоимости в действ. Ценах	в т.ч. по источникам финансирования
					бюджет РФ	бюджет PC (Я)	внебюджетные источники
1. Главный учебно-лабораторный корпус	2005 - 2007	8947,1	362041,8	362041,8	78037,2	5000,0	84004,6
2007				167041,8	78037,2	5000,0	84004,6
2. ПИР на строительство общежития на 460 мест	2007	12539,8	9300	9300		0,0	9300,0
2007			9300	9300		0,0	9300,0
3. Строительство общежития на 460 мест	2008 - 2009	12539,8	350000	350000	175000	175000
2008				175000	75000	100000
2009				175000	100000	75000
4. ПИР на строительство 35-# квартир. Жилой дом для ППС служебного пользования	2007	1910,0 кв.м.	3266	3266			3266
2007				3266			3266
5. Тепличное хозяйство	2008	2000	14444,1	14444,1		14444,1
2008				14444,1		14444,1
6. 35-кв. жилой дом для ППС служебного пользования	2008 - 2009	1910 кв.м	54435	54435			54435
2008				16330,5			16330,5
2009				38104,5			38104,5
7. ПИР на газификацию учебного корпуса на 5-м км. Покровского тракта	2008	1283 кв. м	300	300		300
2008			300	300		300
8. Газификация учебного корпуса на 5-м км. Покровского тракта	2008	1283 кв. м	3000	3000		3000
2008			3000	3000		3000
9. ПИР на проведение осушения территории вуза	2008	150 тыс.мЗ	100	100		100
2008				100		100
10. Осушение территории	2008 - 2009	150 тыс.мЗ	2500	2500		2500
2009				2500		2500
11. ПИР на ограждение территории вуза	2008	1500 п. г.	300	300			300
2008				300			300
12. Ограждение территории	2008 - 2009	1500 п. г.	7 500,00	7500			7500
2008				4000			4000
2009				3500			3500
13. ПИР на строительство цехов по переработке мясного, рыбного, растительного сырья и молочной продукции	2009	2200	5600	5600	2800		2800
2009				5600	2800		2800
14. Цеха по переработке мясного, рыбного, растительного сырья и молочной продукции	2010 - 2011	2200	70000	70000	35000		35000
2010				35000	15000		20000
2011				35000	20000		15000
15. ПИР на строительство общежития на 376 мест в с. Октемцы	2009	4856	10080	10080		10080
2009				10080		10080
16. строительство общежития на 376 мест в с. Октемцы	2010 - 2011	4856	168000	168000		84000	84000
2010				84 000,00		84000
2011				84 000,00			84000
17. ПИР на строительство гаража на 25 единиц с ремонтной мастерской	2010	1283	8880	8880			8880
2010				8880			8880
18. Строительство гаража на 25 единиц с ремонтной мастерской	2010 - 2011	1283	88800	88800			88800
2010				44400	0		44400
2011				44400			44400
Итого			964546,9	964546,9	290837,2	124764,1	548945,6
	2007		179607,8	179607,8	78037,2	5000,0	96570,6
	2008		192274,6	190974,6	77800,0	18744,1	95730,5
	2009		154184,5	142604,5	97200,0	12580,0	44404,5
	2010		275080,0	287960,0	37800,0	88440,0	148840,0
	2011		163400,0	163400,0	0,0	0,0	163400,0

В ходе реализации Программы будут внесены поправки в объемы финансирования строительства объектов согласно утвержденных проектно-сметных документаций# по каждому объекту.

ГАРАНТ:

Нумерация приводится в соответствии с источником

3.7. Совершенствование производственной деятельности академии

В целях совершенствования производственного процесса, внедрения прогрессивных технологий, развития учебных научно-производственных комплексов "Табсылын" и "Юрюнг-Бас-Алар", учебно-научно-производственной и племенной коневодческой базы "Холболоох" в Намском улусе, учебного научно-производственного хозяйства, расположенного на территории СХПК "Хатасский", оптимизации структуры управления производственно-хозяйственной деятельностью Академии и ее филиалов создана Единая дирекция по управлению производством.

Решение основных задач совершенствования производственной деятельности связано с:

- повышением эффективности использования бюджетных и внебюджетных средств в производственной деятельности;

- созданием структур контроля эффективности затрат;

- разработкой и внедрением экономических механизмов в управление деятельностью производственных подразделений, стимулирующих эффективное использование материальных и финансовых ресурсов академии;

- проведением работ по привлечению внебюджетных средств;

- развитием и укреплением материальной базы производственных служб, завершением строительства объектов производственных подразделений;

- модернизацией имеющегося и приобретением нового оборудования;

- привлечением к производственной деятельности квалифицированных работников.

Учебно-производственный комплекс по переработке мяса и молока с лабораторией ветсанэкспертизы создан в целях обучения и прохождения учебных, производственных практик студентов специальностей 311200 "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции", 310700 "Зоотехния", 311900 "Технология обслуживания и ремонта машин АПК", "Ветеринария". Данный комплекс расположен в здании по адресу: г. Якутск, ул. Красильникова, 3, переданном академии на безвозмездной основе на основании распоряжения правительства РС (Я) о внесении изменений в распоряжение правительства РС (Я) "О государственной поддержке ОАО "Нижне-Ленское".

В данный комплекс входят следующие структурные подразделения: цех по переработке мяса, цех по переработке молока.

Цех по переработке мяса. Производство колбасных изделий (вареных, полукопченых колбас, деликатесных изделий - варено-копченых продуктов), мясных полуфабрикатов (натуральных, рубленых, мясокостных). Используемое сырье - говядина, свинина, конина, жеребятина, оленина. Объем производства - 50 - 300 кг в смену. Площадь - 325 кв. м. Потребляемая электроэнергия - 45,4 кВт. Цех включает: дефростерную, основное производство, термическое отделение, холодильную камеру.

Цех по переработке молока включает в себя: молокоприемное отделение, аппаратный цех, комплект оборудования по производству мягкого сыра, холодильную камеру. Площадь - 375 кв. м. Объем производства - переработка 100 - 500 л в смену. Потребляемая электроэнергия - 23,5 кВт

Стоимость основного технологического оборудования мини-цеха по переработке мяса и цеха переработки молока составляет 1886,2 тыс. руб.

Цены взяты из прайс-листов поставщиков технологического оборудования за март 2006 г с учетом НДС без расходов на транспортирование и монтаж.

Перспективный план
по вводу в эксплуатацию цехов по переработке мяса и молока на период 2007 - 2011 гг.

	Наименование мероприятий	Этапы реализации мероприятий, тыс. руб
		2007	2008	2009	2010	2011
1	Закуп оборудования	1838,0	1200,0	1000,0	500,0	500,0
2	Монтаж оборудования	600,0	600,0	500,0	300,0	300,0
3	Закуп сырья	200,0	200,0	300,0	400,0	500,0
	Итого	2638,0	2000,0	1800,0	1200,0	1300,0

Учебно-научно-производственная и племенная коневодческая база "Холболоох" в Намском улусе создана с целью развития племенного табунного коневодства мясного и молочного направлений, сохранения национальных традиций и культуры ведения табунного коневодства, организации прохождения производственной практики студентов по специальностям "Зоотехния", "Технология производства и переработки сельскохозяйственной продукции" и "Технология обслуживания и ремонта машин в АПК".

N	Породы и типы лошадей	Поголовье лошадей (всего голов)						Годовые производственные затраты (в тыс. руб)
		жеребцы	кобылы	жеребята		молодняк
				самцы	самки	самцы	самки
1.	Покупка лошадей в 2005 г.	3
	Верхоянский тип						30	90
	Колымский тип						20	600
	Тоже#, в 2008 г.							400
2.	2006 год		30	9	13			440
	2007 год	3	30	10	14	9	13	560
	2008 год	6	43	13	19	9	13	730
	2009 год	10	59	18	26	19	27	1100
	2010 год							1200
	Всего:	10	59	18	26	19	27	3355

Мероприятия по становлению и развитию племенной коневодческой базы "Холболоох" на период 2007 - 2011 гг.

N	Наименование мероприятий		Этапы реализации мероприятия
			2007	2008	2009	2010	2011
1	Приобретение 3-х жеребцов из плем. Фермы "Столбы"		90,0		90,0
2	Приобретение 30 кобыл из конезавода "Алеко-Кюельский"		600,0		440,0
	Строительство объектов
1	Развитие коневодческой фермы		440,0	560,0	730,0	1100,0	1200,0
2	Учебная база студентов		100,0
3	Жилой дом коневодов		80,0
4	Два гостевых дома		120,0
5	Баня-сауна		60,0
6	Гараж на 2 единицы		80,0
7	Амбар-ледник		60,0
8	Цех переработки продукции		120,0
9	Склад для кормов		50,0
10	Стационар для лошадей		100,0
11	Электрогенератор 6квт		80,0
12	Жердевая изгородь 6 км		120,0
13	Прочие затраты		40,0
			2140,0	560,0	1260,0	1100,0	1200,0
	Из бюджета:	РФ	0	0	0	0
		PC (Я)	0	0	0	0	0
		Из внебюджетных источников	2140,0	560,0	1260,0	1100,0	1200,0

Учебный научно-производственный комплекс "Юрюнг - Бас - Алар" создан для организации прохождения учебной и производственной практики студентов, внедрения научных разработок в области растениеводства, коневодства. В настоящее время УНПК имеет 350 га пашни, 400 га пастбищных угодий, 23 лошадей#.

Совершенствование материально-технической базы УНПК "Юрюнг - Бас - Алар"

Мероприятие		2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Приобретение сельскохозяйственной техники в т.ч:		350,0	450,0	500,0	600,0	800,0
Пресс-подборщик		150,0
Зерноочистительная машина ОВС		200,0
Трактор МТЗ-82			400,0
Прицеп 2ПТС-4			50,0
Борона БДТ-7				150,0
Лущильник ЛДГ-10				150,0
Сеялка СЗС-3,6				200,0
Трактор ДТ-75					600,0
Почвообрабатывающий агрегат						200,0
Семяочистительный комплекс						600,0
Строительство объектов в т.ч:		300,0	300,0	500,0	600,0	600,0
Дом студентов 8 х 9 м		300,0
Крытый ток			300,0
Склад арочный				500,0
Гараж					100,0
Строительство дороги					500,0
Дом преподавателей						300,0
Дом механизаторов						300,0
Приобретение племенного молодняка лошадей		75,0	150,0	180,0	200,0	200,0
Итого		725	900	1180	1400	1600
Из бюджета:	РФ
	PC (Я)
	Из внебюджетных источников	725	900	1180	1400	1600

Доход УНПК "Юрюнг - Бас - Алар" в 2006 - 2011 гг., млн. рублей

Показатели	2006 г.	2007 г.	2008 г.	2009 г.	2010 г.	2011 г.
Производство семян зерновых	0,4	0,6	10,9	1,26	1,76	2,5
Производство зернофуража	0,5	0,6	0,7	0,96	1,08	1,2
Производство семян многолетних трав	-	-	-	0,009	0,0315	0,084
Заготовка сена	0,24	0,3	0,3	0,36	0,39	0,42
Коневодство	0,05	01	0,12	0,15	0,18	0,2
Итого	1,19	1,6	2,02	2,739	3,44	4,4

Экспериментальный резерват северных оленей и якутских лошадей "Табсылын" создан в целях сохранения аборигенного генофонда домашних оленей, якутской породы крупного рогатого скота и лошадей, стабильного роста поголовья и дальнейшего развития оленеводства, животноводства и табунного коневодства на основе внедрения современных ресурсосберегающих технологий.

Мероприятия по стабилизации и дальнейшему развитию резервата на период 2007 - 2011 гг.

N	Наименование мероприятий	Кол-во	Сумма затрат (тыс. руб.)
1.	Внедрение тем НИР по содержанию домашних северных оленей в изгородях в таежной зоне РС (Я)	8	900
2.	Разработка программы сохранения и дальнейшего совершенствования типов домашних северных оленей	1
3.	Покупка племенного поголовья оленей, гол.	25	500
4.	Строительство учебного научно-производственного Центра оленеводства ЯГСХА	1	4900
5.	Строительство цеха переработки мясных изделий в 2007 году	1	250
6.	Рациональное использование и сохранение оленепоголовья и оленьих пастбищ:
	- строительство коралей, шт.;	3	120
	- строительство изгородей, км;	60	1200
	- обеспечение средствами связи, шт.;	2	360
	- приобретение электростанции;	1	80
	- обеспечение трактором МТЗ-82, шт.;	1	450
	- отстрел волков, шт.;	8	240
	- защита оленей от инфекционных и др. заболеваний		250
	Итого:		9250

Объемы и источники финансирования программы Показатели движения поголовья оленей и производства мяса

	Годы					Всего
	2007	2008	2009	2010	2011
1. Показатели движения поголовья северных оленей, гол.	240	270	300	330	360	360
2. Показатели производства мяса северных оленей, тн.	2,2	2,2	2,2	2,2	2,2	11
3. Источники финансирования программы, тыс. руб., всего:						9250
в том числе
- федеральный бюджет;		4900				4900
- бюджет РС (Я);	720	720	720	720	720	3600
- внебюджетные средства	150	150	150	150	150	750

Мероприятия по совершенствованию производственной деятельности

Мероприятия		2007	2008	2009	2010	2011	всего
Становление и развитие племенной коневодческой базы "Холболоох"		2140	560	1260	1100	1200	6260
Становление и развитие учебно-производственного комплекса по переработке мяса и молока с лабораторией ветсанэкспертизы		2638	2000	1800	1200	1300	8938
Развитие учебного научно-производственного комплекса "Юрюнг - Бас - Алар"		725	900	1180	1400	1600	5805
Стабилизация и развитие экспериментального резервата "Табсылын"		870	5770	870	870	870	9250
Итого		6373	9230	5110	4570	4970	30253,0
Из бюджета:	РФ
	PC (Я)
	Из внебюджетных источников	6373	9230	5110	4570	4970	30253,0

Раздел 4. Ресурсное обеспечение программы

Финансирование мероприятий программы развития ЯГСХА предусматривается осуществлять за счет средств федерального, республиканского бюджетов и внебюджетных источников.

Общий объем финансовых средств, необходимых для реализации программы, составляет - 1 142 236,4 тыс. руб., в т.ч.

Федеральный бюджет - 322 082,9 тыс. руб. (28,2 %)

Республиканский бюджет- 151 783,5 тыс. руб. (13,3 %)

Внебюджетные источники - 668 370,0 тыс. руб. (58,5 %)

	Всего финансовых средств	В т.ч. кап. вложения	В том числе по источникам финансирования
			Федеральный бюджет		Бюджет PC (Я)		Внебюджетные источники
			всего	В т.ч. кап. вложения	всего	В т.ч. кап. вложения	всего	В т.ч. кап. вложения
Итого	1142236,4	1048548,1	322082,9	306505,2	151783,5	146434,8	668370,0	595608,1
2007	216659,9	200555,9	86181,9	82122,2	5000,0	5000,0	125478,0	107646,1
2008	239067,1	211301,7	84022	80888,0	31822,4	28937,7	123222,7	107263,6
2009	187220,3	169514,3	103366	100355,0	17195,0	16320,0	66659,3	52839,3
2010	308109,3	290931,2	43857	41211,0	93384,1	92614,1	170868,2	157206,4
2011	191179,8	176245,0	4656	2029,0	4382,0	3563,0	182141,8	170653,0

Распределение прогнозируемых объемов финансирования мероприятий Программы развития ЯГСХА приведено в Приложении. Потребность в ресурсном обеспечении Программы рассчитана исходя из цели, задач и оценки программных мероприятий по направлениям.

За счет средств государственных капитальных вложений в рамках Программы ЯГСХА финансируются завершение строительства Главного учебно-лабораторного корпуса, строительство студенческого общежития, учебно-производственных объектов.

Целью реконструкции и строительства объектов ЯГСХА является обеспечение доступности получения образования, улучшение качества образования, совершенствование практикоориентированного# обучения, увеличение учебно-производственных площадей, улучшение социально-жилищных условий студентов и сотрудников вуза.

На начальном этапе реализации Программы развития ЯГСХА в основном предусмотрены работы, связанные с завершением строительства учебного корпуса и строительством студенческого общежития головного вуза, информатизацией и модернизацией образовательного процесса, совершенствованием производственной деятельности. На последующих этапах планируются мероприятия, которые предполагают значительные вложения в закупку оборудования и модернизацию материально-технической базы академии и филиалов. На протяжении всего периода реализации Программы предусмотрены мероприятия, направленные в основном на стабилизацию и дальнейшее развитие материально-технической базы, учебно-производственной деятельности, научно-исследовательской деятельности, международного сотрудничества и повышения качества образования.

Объемы финансирования Государственной Программы развития ФГОУ ВПО "Якутская государственная сельскохозяйственная академия"на 2007 - 2011 гг. из государственного бюджета РС(Я) ежегодно корректируются с учетом возможности бюджета.

Раздел 5. Механизм реализации программы

Государственным заказчиком Программы являются Правительство Республики Саха (Якутия), Министерство сельского хозяйства Российской Федерации. Координатор программы - Департамент научно-технологической политики и образования Министерства сельского хозяйства РФ, Министерство науки и профессионального образования РС (Я).

Для реализации Программы Правительством РС (Я), Министерством сельского хозяйства РФ принимаются нормативно-правовые акты, согласовываются совместные действия по реализации программных мероприятий, осуществляется# финансирование и контроль за использованием выделенных средств, координируется деятельность по подготовке и реализации программных мероприятий, разрабатывается перечень целевых показателей для ежегодного контроля и проведения мониторинга реализации Программы.

Исходя из анализа хода реализации, промежуточных результатов в Программу вносятся соответствующие корректировки.

Раздел 6. Система целевых показателей, характеризующих ход реализации программы

Задачи Программы	мероприятия	Показатели		Текущее значение (2006 г.)	Целевое значение
					2011 г	2015 г		2020 г
Обновление содержания и технологий высшего профессионального образования	Совершенствование инфраструктуры вуза: структурное преобразование факультетов, кафедр, научных и управленческих подразделений	Количество факультетов		5	5	7		9
		Количество кафедр		31	37	39		41
		Количество научных и управленческих подразделений		25	30	34		38
	Открытие новых направлений подготовки специалистов со специализациями и дополнительных образовательных программ в соответствии с потребностями рынка труда в регионе и прогнозом на перспективу	Кол-во специальностей		8	11	13		15
		Кол-во специализаций		22	30	35		40
		Кол-во образовательных программ по повышению квалификации руководящих работников и специалистов по профилю вуза		30	45	50		55
		Кол-во образовательных программ по профессиональной переподготовке руководящих работников и специалистов по профилю вуза		3	5	7		10
Развитие системы обеспечения качества образовательных услуг;	Совершенствование и модернизация методического обеспечения учебного процесса на основе новых и эффективных современных образовательных технологий	Доля обучающих электронных программ используемых в учебном процессе		10 %	35 %	42 %0#		50 %
		Доля лекционных курсов с использованием информационных технологий		10 %	50 %	60 %		70 %
		Доля электронных учебно-методических и тестовых материалов		65 %	75 %	85 %		90 %
		Кол-во авторских курсов		8	12	15		17
	Модернизация библиотечного обеспечения	Библиотечный фонд основной учебной литературы, экз.		156600	250000	350000		400000
		Кол-во электронных учебных материалов		115	350	400		500
		Доступ к электронным библиотечным ресурсам		3	6	8		10
		Кол-во посадочных мест в читальных залах		390	600	650		700
	Активизация научной работы, повышение кадрового потенциала на базе интеграции вуза с академическими, вузовскими и отраслевыми научными и образовательными центрами для совместных научных и экспериментальных разработок по профилю вуза	Доля студентов участвующих в работе научно-исследовательских кружках#		16 %	30 %	40 %		50 %
		Участие в межд. и российских научно-практических конференциях, олимпиадах, форумах преподавателей, аспирантов, студентов, кол-во участников в год		100	180	200		250
		Количество научных школ		13	16	18		20
		Кол-во выигранных грантов и полученных патентов		5	15	18		20
		Кол-во финансируемых прикладных, фундаментальных, внедренческих научных исследований		31	40	45		50
		Кол-во изданных монографий и научных публикаций		238	260	280		310
		Остепененность# профессорско-преподавательского состава		58 %	65 %	68 %		70 %
		Доля преподавателей имеющих ученое звание		45 %	55 %	57 %		60 %
		Кол-во диссертационных советов по защите кандидатских диссертаций		4	6	8		10
		Кол-во диссертационных советов по защите докторских диссертаций		0	2	3		4
		Кол-во научных и экспериментальных разработок по направлениям подготовки специалистов осуществляемых совместно академическими вузовскими и отраслевыми научными центрами, технопарками		7	14	16		20
	Создание условий для нравственного, духовного и физического развития студентов	Кол-во посадочных мест в актовых и концертных залах		200	550	600		650
		Доля студентов занятых в различных секциях и кружках		37 %	50 %	55 %		60 %
	Расширение системы информационного обеспечения подразделений вуза	Кол-во подключений к АСУ в учебных корпусах вуза		0	60	80		100
		Кол-во пакетов программного обеспечения используемых в подразделениях вуза		10	20	25		30
		Кол-во терминалов с выходом в Интернет в подразделениях вуза		147	400	450		500
	Обеспечение конкурентоспособности выпускников вуза на рынке труда	Кол-во заказов на подготовку кадров от ведущих отраслевых производств		500	600	650		700
		Доля выпускников заключивших договора с работодателями		45 %	50 %	55 %		60 %
		Доля выпускников, работающих по специальности		78 %	85 %	87 %		90 %
		Доля выпускников, зарегистрированных в службе занятости		0 %	0 %	0 %		0 %
Совершенствование системы многоуровневого непрерывного образования	Развитие системы многоступенчатого образования	Доля общеобразовательных средних школ, заключивших договора на научно-методическое сопровождение		26 %	30 %	32 %		35 %
		Кол-во лицензированных образовательных программ ВПО по направлению подготовки бакалавров		7	9	11		12
		Кол-во лицензированных образовательных программ ВПО по направлению подготовки магистров		0	5	6	7
		Кол-во специальностей аспирантуры		14	19	21	23
		Кол-во специальностей докторантуры		0	2	3	4
Модернизация материальной инфраструктуры высшего профессионального образования	Укрепление и модернизация материально-технической базы вуза в целях оптимального использования ее для выполнения научных и образовательных задач на перспективу	Учебная площадь на 1 студента		7,4	15	16	17
		Кол-во научных и учебных лабораторий		14	25	27	29
		Кол-во аудиторий с мультимедийным и коммуникационным оборудованием		11	20	25	30
		Кол-во компьютерных классов		15	20	22	24
		Кол-во учебно-производственных структур		9	13	15	17
	Развитие социальной инфраструктуры вуза	Доля студентов обеспеченных общежитием;		37	72	76	82
		Число посадочных мест в предприятиях общественного питания вуза;		320	470	500	550
		Кол-во предоставляемых оздоровительных услуг для студентов		14	20	30	40
	Совершенствование организационной, экономической и финансовой деятельности	Доля средств, поступивших в бюджет академии от коммерческих и некоммерческих организаций на образование		4 %	5 %	6 %	7 %
		Доля средств, поступивших в бюджет академии от платных образовательных услуг		10 %	12 %	13 %	14 %
		Доля средств, поступивших в бюджет академии от производственной деятельности		1 %	3 %	4 %	5 %
		Доля средств, поступивших в бюджет академии от выигранных грантов, конкурсов		1,5 %	2,3 %	3 %	3,5 %
		Расход средств на 1 студента, тыс. руб.		63,7	80,6	85	90
Интеграция в мировое научное и образовательное пространство	Развитие международных связей, сотрудничество с ведушими научными и образовательными центрами РФ	Кол-во студентов, обучающихся по обменным программам		5	10	15	20
		Кол-во научных и экспериментальных разработок осуществляемых совместно с научными центрами РФ и зарубежных стран	5	10	12	15
		Кол-во проведенных научных форумов, конференций, семинаров с участием зарубежных, российских ученых и специалистов	3	5	6	7
		Кол-во участников в международных и российских культурных программах	20	30	40	50

Раздел 7. Эффективность реализации программных мероприятий

Прогноз показателей и индикаторов эффективности мероприятий Программы

I. Совершенствование системы повышения качества высшего профобразования

1.1. Сотрудничество с агропрофилированными школами

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес агропрофилированных школ, заключивших договор с вузом, %	22	22	26	26	27	28	30
Индикаторы
Удельный вес выпускников агропрофилированных школ, поступивших в ЯГСХА, %	12	12	15	18	20	23	25

1.2. Развитие системы информатизации образования и научно-методическое обеспечение

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес электронных средств учебного назначения по специальностям подготовки (%)	20	23	35	45	55	65	75
Индикаторы
Удельный вес электронных средств учебного назначения по всем блокам дисциплин, (%)	17	20	25	30	40	45	50

1.3. Совершенствование содержания ВПО

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Количество лицензированных программ	9	9	9	9	10	10	11
Индикаторы
Удельный вес внедрения новых форм и методов обучения, (%)	5	5	9	10	12	13	14

1.4. Повышение квалификации и переподготовка ППС

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес ППС, прошедших повышение квалификации, (%)	16	17	18	19	20	20	22
Индикаторы
Удельный вес преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку в вузах РФ и за рубежом, (%)	5	5	6	6	7	7	8
Удельный вес преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку на базе вузов РС (Я), (%)	12	12	13	14	15	16	16

1.5. Модернизация учебно-лабораторной базы

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес модернизированных действующих и открытых новых учебных и научных лабораторий, (%)	20	10	50	20	10	15	30
Индикаторы
Удельный вес модернизированных действующих лабораторий, (%)	20	5	5	15	5	5	10
Удельный вес новых лабораторий, (%)	0	5	45	5	5	10	20

1.6. Развитие учебно-научно-производственных баз и хозяйств

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес учебно-научно-производственных баз и хозяйств, %	12	14	15	15	16	17	18
Индикаторы
Удельный вес учебно-научных производственных баз и хозяйств по сельскохозяйственным специальностям, (%)	12	14	13	13	12	12	13
Удельный вес учебно-научных производственных баз и хозяйств по инженерным специальностям, (%)	0	0	2	2	4	5	5

1.7. Открытие новых образовательных программ по приоритетным направлениям развития региона

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес новых специальностей ВПО по приоритетным направлениям развития региона, (%)	0	0	11	11	20	20	27
Удельный вес новых программ дополнительного образования	2	2	3	12	24	39	51
Индикаторы
Удельный вес новых специальностей по инженерным специальностям, (%)	0	0	11	10	9	8	15
Удельный вес новых специальностей по сельскохозяйственному и экономическому профилю, (%)	0	0	0	10	18	22	23
Удельный вес увеличения количества слушателей ИПК, (%)	5	6	8	12	24	38	47

1.8 Совершенствование внеучебной деятельности

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес количества студентов, вовлеченных во внеучебную деятельность	55	60	64	71	81	85	90
Удельный вес студентов, оздоравливаемых в санатории-профилактории вуза, %	20	20	25	27	30	32	35
Индикаторы
Удельный вес студентов в спортивных секциях и творческих коллективах, %	33	35	37	39	42	46	50
Удельный вес студентов занятых в научных кружках, %	24	24	25	29	34	38	40
Удельный вес лечебно-профилактических мероприятий, %	5	5	5	6	7	8	10

II. Формирование способов и механизмов развития научной и инновационной деятельности

2.1. Развитие приоритетных научных исследований и научно-инновационной деятельности

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Количество научных лабораторий и научно-исследовательских институтов	6	6	7	9	10	12	15
Индикаторы
Удельный вес вновь созданных научных лабораторий, (%)	0	0	40	57	62	70	75
Удельный вес вновь созданных НИИ, (%)	0	0	50	5	50	50	67

2.2. Финансирование НИР

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес финансирования НИР к общему финансированию, (%)	1,7	1,7	1,5	1,06	1,04	1,4	1,2
Индикаторы
Удельный вес финансирования НИР по хоз. договорам, (%)	34	34	33,3	35,4	40	31,4	35,2

III. Совершенствование материально-технической базы

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес обеспеченности учебно-лабораторными площадями (%)	50	50	67	67	67	67	73
Удельный вес обеспеченности общежитием (%)	48	48	48	48	69	69	72
Удельный вес обеспеченности учебно-методической литературой на 1 студ. (%)	50	50	50	54	62	67	70
Удельный вес обеспеченности компьютерной техникой (%)	12	13	14	20	25	31	37
Индикаторы
Удельный вес введенных учебно-лабораторных площадей (%)	0	2	40	40	40	40	56
Удельный вес увеличения кол-ва мест в общежитиях (% по отнош. к 2006 г.)	0	0	0	0	49	49	90
Удельный вес увеличения фонда учебно-методической литературы (%)	10	10	11	22	34	46	60
Удельный вес обновления парка компьютерной техники (%)	14	16	18	24	29	35	40

IV. Распределение и трудоустройство выпускников

Показатели	2005 факт	2006 план	2007	2008	2009	2010	2011
Удельный вес трудоустроенных выпускников, (%)	92	90	89	89	90	91	92
Индикаторы
Удельный вес выпускников трудоустроившихся по специальности, (%)	77	78	79	80	82	83	85
Удельный вес выпускников трудоустроившихся на предприятиях АПК, (%)	71	69	73	74	75	77	78

Методика
расчета оценки эффективности реализации государственной Программы

Исходными данными для расчета индикаторов эффективности программных мероприятий являются прямо измеряемые абсолютные (первичные) показатели состояния и деятельности, называемые базовыми.

Текущие значения базовых показателей являются "точкой отсчета" при расчете показателей динамики всех абсолютных и относительных показателей.

Базовыми показателями, рассчитываемыми по каждым мероприятиям являются:

1. Количество агропрофилированных школ в РС (Я)

2. Количество электронных средств учебного назначения по специальностям подготовки

3. Количество специальностей

4. Количество программ дополнительного образования

5. Количественный состав профессорско-преподавательского состава

6. Количество студентов

7. Количество учебных и научных лабораторий

8. Количество научно-исследовательских институтов

9. Общий объем финансирования НИР

10. Количество учебно-научно-производственных баз и хозяйств

11. Количество лечебно-профилактических мероприятий

12. Количество научных лабораторий и научно исследовательских# институтов

13. Фактическая площадь учебно-лабораторных помещений

14. Количество учебно-методической литературы

15. Количество койко-мест в общежитиях

16. Количество компьютеров

17. Количество выпускников

На основании базовых показателей рассчитываются следующие относительные показатели эффективности программных мероприятий:

1. Удельный вес агропрофилированных школ, заключивших договор с вузом, % (отношение количества агропрофилированных школ, заключивших договор в ЯГСХА к общему количеству агропрофилированных школ);

2. Удельный вес выпускников агропрофилированных школ, поступивших в ЯГСХА, % (отношение количества выпускников агропрофилированных школ, поступивших в ЯГСХА к общему количеству выпускников агропрофилированных школ);

3. Удельный вес электронных средств учебного назначения по специальностям подготовки (%) (отношение количества электронных средств учебного назначения по специальностям к общему количеству учебных средств);

4. Удельный вес электронных средств учебного назначения по всем блокам дисциплин, (%) (отношение количества электронных средств учебного назначения по всем блокам дисциплин к количеству электронных средств учебного назначения по специальностям);

5. Удельный вес внедрения новых форм и методов обучения, (%) (отношение количества внедренных новых форм и методов обучения к количеству дисциплин);

6. Удельный вес преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку в вузах РФ и за рубежом, (%) (Отношение количества преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку в вузах РФ и за рубежом к общему количеству ППС);

7. Удельный вес преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку на базе вузов РС (Я), (%) (отношение количества преподавателей ежегодно проходящих повышение квалификации и переподготовку на базе вузов РС (Я) к общему количеству ППС);

8. Удельный вес модернизированных действующих и открытых новых учебных и научных лабораторий, (%) (Отношение количества модернизируемых действующих и открытых новых учебных и научных лабораторий к общему количеству учебных и научных лабораторий);

9. Удельный вес модернизированных действующих лабораторий, (%) (Отношение количества модернизируемых действующих# к общему количеству учебных и научных лабораторий);

10. Удельный вес новых лабораторий, (%) (Отношение новых учебных и научных лабораторий к общему количеству учебных и научных лабораторий);

11. Удельный вес учебно-научно-производственных баз и хозяйств, (%) (Отношение учебно-научно-производственных баз и хозяйств к общему количеству структурных подразделений);

12. Удельный вес учебно-научных производственных баз и хозяйств по сельскохозяйственным специальностям, (%) (Отношение количества учебно-научных производственных баз и хозяйств по сельскохозяйственным специальностям к общему количеству учебно-научно-производственных баз и хозяйств);

13. Удельный вес учебно-научных производственных баз и хозяйств по инженерным специальностям, (%). (Отношение количества учебно-научных производственных баз и хозяйств по инженерным специальностям к общему количеству учебно-научно-производственных баз и хозяйств);

14. Удельный вес новых специальностей ВПО по приоритетным направлениям развития региона, (%) (отношение количества новых специальностей ВПО по приоритетным направлениям развития региона к общему количеству специальностей);

15. Удельный вес новых программ дополнительного образования, (%) (отношение количества новых программ дополнительного образования к общему количеству программ дополнительного образования);

16. Удельный вес новых специальностей по инженерным специальностям, (%) (отношение количества новых специальностей по инженерным специальностям к общему количеству специальностей);

17. Удельный вес новых специальностей по сельскохозяйственному и экономическому профилю, (%) (отношение количества новых специальностей по сельскохозяйственному и экономическому профилю к общему количеству специальностей).

По итогам года в Министерство науки и профессионального образования Республики Саха (Якутия) академия представляет результаты мониторинга по показателям и индикаторам эффективности реализации Программы.

Приложение

Финансовое обеспечение реализации мероприятий Программы развития Якутской государственной сельскохозяйственной академии

тыс. руб. (в ценах 2006 г.)

N	Наименование проекта	Всего финансовых средств		В том числе по источникам финансирования
				Федеральный бюджет					Бюджет PC (Я)						Внебюджетные источники
				всего	Кап. вложения	Прочие текущие затраты	НИОКР		всего		Кап. Вложения		Прочие текущие затраты	НИОКР	всего	Кап. вложения	Прочие текущие затраты	НИОКР
	Итого	1142236,4		322082,9	306605,2	9772,7	5705		151783,5		146434,8		5348,7	0	668370,0	595608,1	30282,7	42479,2
	2007	216659,9		86181,9	82122,2	2960,7	1099		5000,0		5000,0		0	0	125478,0	107646,1	9018,4	8813,5
	2008	239267,1		84022	80888	2058	1076		31822,4		28937,7		2884,7	0	123222,7	107263,6	7831,2	8127,9
	2009	187220,3		103366	100355	1586	1425		17195		16320		875	0	66659,3	52839,3	5232,1	8587,9
	2010	308109,3		43857	41211	1536	1110		93384,1		92614,1		770	0	170868,2	157206,1	5234,2	8427,9
	2011	191179,8		4656	2029	1632	995		4382		3563		819	0	182141,8	170653	2966,8	8522
1. Совершенствование образовательной деятельности
1	Всего	45740,6		9437,0	3627,0	5810,0	0		10286,3		9486,3		800,0	0,0	26017,3	6188,4	19828,9	0,0
	2007	10193,3		2611,0	930,0	1681,0	0		0		0		0,0	0,0	7582,3	1752,0	5830,3	0,0
	2008	12770,2		1889,0	560,0	1329,0	0		4628,1		4223,1		405,0	0,0	6253,1	977,5	5275,6	0,0
	2009	9044,6		1686,0	701,0	985,0	0		2448,0		2253,0		195,0	0,0	4910,6	1384,8	3525,8	0,0
	2010	8477,2		1745,0	810,0	935,0	0		1877,1		1777,1		100,0	0,0	4855,1	1291,1	3564,0	0,0
	2011	5255,3		1506,0	626,0	880,0	0		1333,1		1233,1		100,0	0,0	2416,2	783,0	1633,2	0,0
	Подготовка научно-педагогических кадров	2783,4		2540,0	0	2540,0	0		0		0		0	0	243,4	0	243,4	0
	2007	680		640,0		640,0									40		40
	2008	700		650,0		650,0									50		50
	2009	500		4500		450,0									50		50
	2010	350		300,0		300,0									50		50
	2011	553,4		500,0		500,0									53,4		53,4
	Повышение квалификации проф.- преподават. состава	989,8		485	0	485	0		0		0		0	0	19,8	0	19,8	0
	2007	180		180,0		180,0
	2008	160		160,0		160,0
	2009	160		160,0		160,0
	2010	210		200,0		200,0									10		10
	2011	279,8		270,0		270,0									9,8		9,8
	Приглашение специалистов ведущих вузов и научных центров РФ и PC (Я), стажировка студентов ЯГСХА	4375,1		0	0	0	0		0		0		0	0	4375,1	0	4375,1	0
	2007	1328,2													1328,2		1328,2
	2008	807,3													807,3		807,3
	2009	807,3													807,3		807,3
	2010	807,3													807,3		807,3
	2011	625													625,0		625,0
	Развитие института повышения квалификации и переподготовки специалистов АПК	13506,8		0	0	0	0		0		0		0	0	13506,8	0	13506,8	0
	2007	3976,7													3976,7		3976,7
	2008	3976,7													3976,7		3976,7
	2009	2476,7													2476,7		2476,7
	2010	2276,7													2276,7		2276,7
	2011	800													800		800
	Развитие Научной библиотеки	4818,2		1915	1130	785	0		2009,3		1209,3		800	0	893,9	243,9	650	0
	2007	645,0		425	220	205	0		0,0		0,0			0	220	100	120	0
	2008	1465,1		415	240	175	0		930,1		525,1		405	0	120	0	120
	2009	1020		435	250	185	0		465		270		195	0	120	0	120
	2010	872,1		320	210	110	0		307,1		207,1		100	0	245	100	145
	2011	816		320	210	110	0		307,1		207,1		100	0	188,9	43,9	145	0
	приобретение библиотечной мебели	339,3		130	130		0		209,3		209,3		0	0	0	0	0	0
	2007	20,0		20	20				0,0		0,0
	2008	165,1		40	40				125,1		125,1
	2009	120		50	50				70		70
	2010	17,1		10	10				7,1		7,1
	2011	17,1		10	10				7,1		7,1
	приобретение программного обеспечения деятельности библиотеки	50		0	0	0	0		50		0		50	0	0	0	0	0
	2007	0							0				0
	2008	25							25				25
	2009	25							25				25
	2010	0							0				0
	2011	0							0				0
	обновление фонда учебной и научной литературы	2243,9		1000	1000	0	0		1000		1000		0	0	243,9	243,9	0	0
	2007	300		200	200				0,0		0,0				100	100
	2008	600		200	200				400		400				0	0
	2009	400		200	200				200		200				0	0
	2010	500		200	200				200		200				100	100
	2011	443,9		200	200				200		200				43,9	43,9
	издательская деятельность	250		0	0	0	0		0		0		0	0	250	0	250	0
	2007	50													50		50
	2008	50													50		50
	2009	50													50		50
	2010	50													50		50
	2011	50													50		50
	оформление подписки	1500		750	0	750	0		750		0		750	0	0	0	0	0
	2007	200		200		200
	2008	550		170		170			380				380
	2009	350		180		180			170				170
	2010	200		100		100			100				100
	2011	200		100		100			100				100
	повышение квалификации сотрудников библиотеки, проведение НПК	435		35	0	35	0		0		0		0	0	400	0	400	0
	2007	75		5		5									70		70
	2008	75		5		5									70		70
	2009	75		5		5									70		70
	2010	105		10		10									95		95
	2011	105		10		10									95		95
	Развитие Октемского филиала ЯГСХА	8977,3		2007,0	1107	900,0	0		3927,0		3927			0	3043,3	2744,5	298,8	0
	2007	1683,4		761,0	310	451,0	0		0,0		0,0			0	922,4	802	120,4	0
	2008	2611,1		249,0	110	139,0	0		1748,0		1748,0			0	614,1	537,5	76,6	0
	2009	2309,6		311,0	121	190,0	0		1083,0		1083			0	915,6	843,8	71,8	0
	2010	1701,1		490,0	370	120,0	0		770,0		770			0	441,1	411,1	30	0
	2011	672,1		196,0	196	0	0		326,0		326			0	150,1	150,1	0	0
	пополнение фонда учебной и научной литературы	729,3		357	357	0	0		357		357		0	0	15,3	15,3	0	0
	2007	65,0		60	60				0,0		0,0				5	5
	2008	80,3		10	10				70,0		70,0				0,3	0,3
	2009	42		21	21				21		21				0	0
	2010	145		70	70				70		70				5	5
	2011	397		196	196				196		196				5	5
	подготовка научно-педагогических кадров и повышение квалификации	1198,8		900,0	0	900,0	0		0		0		0	0	298,8	0	298,8	0
	2007	571,4		450,0		450,0									120,4		120,4
	2008	215,6		139,0		139,0									76,6		76,6
	2009	261,8		190,0		190,0									71,8		71,8
	2010	150		120,0		120,0									30		30
	2011	0		0		0			0				0		0		0
	приобретение учебно-производственного оборудования	3049,2		750	750	0	0		1522		1522		0	0	777,2	777,2	0	0
	2007	500		250	250				0,0		0,0				250	250
	2008	880		100	100				680,0		680,0				100	100
	2009	512		100	100				312		312				100	100
	2010	1090,1		300	300				500		500				290,1	290,1
	2011	67,1							30		30				37,1	37,1
	развитие МТБ учебного полигона по северному земледелию	4000		0	0	0	0		2048		2048		0	0	1952	1952	0	0
	2007	547,0							0,0		0,0				547	547
	2008	1435,2							998,0		998,0				437,2	437,2
	2009	1493,8							750		750				743,8	743,8
	2010	316							200		200				116	116
	2011	208							100		100				108	108
	Развитие Олекминского филиала ЯГСХА	10290		2005,0	1390	615,0	0		4350,0		4350		0	0	3935	3200	735	0
	2007	1700		605,0	400	205,0	0		0,0		0,0			0	1095	850	245	0
	2008	3050		415,0	210	205,0	0		1950,0		1950,0			0	685	440	245	0
	2009	1771		330	330	0	0		900		900			0	541	541	0	0
	2010	2260		435,0	230	205,0	0		800,0		800			0	1025	780	245	0
	2011	1509		220	220	0	0		700		700		0	0	589	589	0	0
	пополнение фонда учебной и научной литературы	3390		390	390	0	0		1600		1600		0	0	1400	1400	0
	2007	500		100	100				0,0		0,0				400	400
	2008	970		70	70				700		700				200	200
	2009	600		70	70				300		300				230	230
	2010	720		80	80				300		300				340	340
	2011	600		70	70				300		300				230	230
	подготовка научно-педагогических кадров и повышение квалификации	1350		615,0	0	615,0	0		0		0		0	0	735	0	735	0
	2007	450		205		205									245		245
	2008	450		205		205									245		245
	2009	0		0		0									0		0
	2010	450		205		205									245		245
	2011	0		0		0
	приобретение учебно-производственного оборудования	3428		700	700	0	0		1700		1700		0	0	1028	1028	0	0
	2007	400		200	200				0,0		0,0				200	200
	2008	940		100	100				700		700				140	140
	2009	809		200	200				400		400				209	209
	2010	650		100	100				300		300				250	250
	2011	629		100	100				300		300				229	229
	приобретение спецоборудования для технического факультета	2122		300	300	0	0		1050		1050		0	0	772	772	0	0
	2007	350		100	100				0,0		0,0				250	250
	2008	690		40	40				550		550				100	100
	2009	362		60	60				200		200				102	102
	2010	440		50	50				200		200				190	190
	2011	280		50	50				100		100				130	130
2. Внедрение новых информационных технологий в образовательный процесс. Развитие дистанционного обучения
2	Всего	1824		232	223	9	0		869		470		399	0	723	150	573	0
	2007	335		105	105	0	0		0,0		0,0		0	0	230	25	205	0
	2008	721		50	45	5	0		461		191		270	0	180	25	155	0
	2009	285		36	35	1	0		147		87		60	0	102	25	77	0
	2010	285		36	35	1	0		137		87		50	0	112	25	87	0
	2011	228		5	3	2	0		124		105		19	0	99	50	49	0
	Приобретение электронных учебников	433		23	23	0	0		290		290		0	0	120	120	0	0
	2007	30		5	5				0,0		0,0				25	25
	2008	210,0		5	5				150		150				25	25
	2009	75		5	5				45		45				25	25
	2010	75		5	5				45		45				25	25
	2011	73		3	3				50		50				20	20
	Разработка электронных учебников	280		0	0	0	0		140		0		140	0	140	0	140	0
	2007	50													50		50
	2008	135							95				95		40		40
	2009	32							20				20		12		12
	2010	32							10				10		22		22
	2011	31							15				15		16		16
	Разработка и обновление электронных баз данных	339		0	0	0	0		259		0		259	0	80	0	80	0
	2007	5													5		5
	2008	200							175				175		25		25
	2009	65							40				40		25		25
	2010	65							40				40		25		25
	2011	4							4				4		0		0
	Обновление компьютерного парка, комплектующих и программного обеспечения	410		200	200	0	0		180		180		0	0	30	30	0	0
	2007	100		100	100				0		0				0	0
	2008	81		40	40				41		41				0	0
	2009	72		30	30				42		42				0	0
	2010	72		30	30				42		42				0	0
	2011	85		0	0				55		55				30	30
	Организация семинаров по новым информационным технологиям	169		9		9									160		160
	2007	50		0		0									50		50
	2008	35		5		5									30		30
	2009	26		1		1									25		25
	2010	26		1		1									25		25
	2011	32		2		2									30		30
	Проведение НПК "Новые информационные технологии в аграрном образовании"	193		0	0	0	0							0	193	0	193	0
	2007	100													100		100
	2008	60													60		60
	2009	15													15		15
	2010	15													15		15
	2011	3													3		3
3. Развитие научно-исследовательской деятельности
		48184,2		5705,0	0,0	0,0	5705,0		0,0		0,0		0,0	0,0	42479,2	0,0	0,0	42479,2
	2007	9912,5		1099,0	0,0	0,0	1099,0		0,0		0,0		0,0	0,0	8813,5	0,0	0,0	8813,5
	2008	9203,9		1076,0	0,0	0,0	1076,0		0,0		0,0		0,0	0,0	8127,9	0,0	0,0	8127,9
	2009	10012,9		1425,0	0,0	0,0	1425,0		0,0		0,0		0,0	0,0	8587,9	0,0	0,0	8587,9
	2010	9537,9		1110,0	0,0	0,0	1110,0		0,0		0,0		0,0	0,0	8427,9	0,0	0,0	8427,9
	2011	9517,0		995,0	0,0	0,0	995,0		0,0		0,0		0,0	0,0	8522,0	0,0	0,0	8522,0
	Республиканские программы НИР	13054		0	0	0	0								13054	0	0	13054
	2007	2800													2800			2800
	2008	2500													2500			2500
	2009	2600													2600			2600
	2010	2500													2500			2500
	2011	2654													2654			2654
	Федеральные программы НИР	5705,0		5705,0	0	0	5705,0		0		0		0	0	0	0	0	0
	2007	1099,0		1099,0			1099,0
	2008	1076,0		1076,0			1076,0
	2009	1425,0		1425,0			1425,0
	2010	1110,0		1110,0			1110,0
	2011	995,0		995,0			995,0
	Хоздоговорные НИР	4200		0	0	0	0								4200	0	0	4200
	2007	800													800			800
	2008	800													800			800
	2009	850													850			850
	2010	850													850			850
	2011	900													900			900
	Внедренческие работы	7800		0	0	0	0				0		0		7800	0		7800
	2007	1500													1500			1500
	2008	1500													1500			1500
	2009	1550													1550			1550
	2010	1600													1600			1600
	2011	1650													1650			1650
	Инициативные НИР	1830		0	0	0	0		0		0		0	0	1830	0	0	1830
	2007	200													200			200
	2008	200													200			200
	2009	460													460			460
	2010	470													470			470
	2011	500													500			500
	Организация и проведение республиканский научно-практических конференций	1548		0	0	0	0		0		0		0	0	1548	0	0	1548
	2007	300													300			300
	2008	360													360			360
	2009	360													360			360
	2010	240													240			240
	2011	288													288			288
	Деятельность диссертационных советов ЯГСХА	14047,2		0	0	0	0		0		0		0	0	14047,2	0	0	14047,2
	2007	3213,5													3213,5			3213,5
	2008	2767,9													2767,9			2767,9
	2009	2767,9													2767,9			2767,9
	2010	2767,9													2767,9			2767,9
	2011	2530													2530			2530
4. Международное сотрудничество
4	Всего	4343,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	4343,0	0,0	4343,0	0,0
	2007	1075,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	1075,0	0,0	1075,0	0,0
	2008	860,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	860,0	0,0	860,0	0,0
	2009	860,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	860,0	0,0	860,0	0,0
	2010	860,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	860,0	0,0	860,0	0,0
	2011	688,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	688,0	0,0	688,0	0,0
	Техническое оснащение для осуществление# международных связей	400													400		400
	2007	50													50		50
	2008	80													80		80
	2009	80													80		80
	2010	80													80		80
	2011	110													110		110
	Вступление ЯГСХА в члены Совета Арктического университета (г. Фербенск, США)	600		0	0	0	0		0		0		0	0	600	0	600	0
	2007	0													0		0
	2008	200													200		200
	2009	200													200		200
	2010	200													200		200
	2011	0													0		0
	Участие ЯГСХА в программах Университета Арктики	3343													3343		3343
	2007	1025													1025		1025
	2008	580													580		580
	2009	580													580		580
	2010	580													580		580
	2011	578													578		578
5. Совершенствование материально-технического обеспечения образовательного процесса
5	Всего	47544,7		15871,7	11918,0	3953,7			16064,1		11714,4		4349,7		15608,9	10071,0	5537,8
	2007	9163,3		4329,7	3050,0	1279,7			0,0		0,0				4833,6	2925,5	1908,1
	2008	14237,4		3207,0	2483,0	724,0			8189,2		5779,5		2409,7		2841,2	1300,6	1540,6
	2009	7723,3		3019,0	2419,0	600,0			2020,0		1400,0		620,0		2684,3	1915,0	769,3
	2010	9299,2		3166,0	2566,0	600,0			2930,0		2310,0		620,0		3203,2	2480,0	723,2
	2011	7121,5		2150,0	1400,0	750,0			2924,9		2224,9		700,0		2046,6	1450,0	596,6
	Приобретение оборудования для авторемонтного цеха	950		500	500	0	0						0	0	450	450	0	0
	2007	400		200	200										200	200
	2008	200		100	100										100	100
	2009	150		100	100										50	50
	2010	200		100	100										100	100
	2011	0		0											0	0
	Приобретение и комплектация учебных лабораторий	13346,5		3900	3900	0	0		5069,5		5069,5		0	0	4377	4377	0
	2007	2000,5		1000	1000				0,0		0,0				1000	1000
	2008	4058,5		700	700				2769,5		2769,5				589	589
	2009	2488		700	700				800		800				988	988
	2010	2380		700	700				700		700				980	980
	2011	2420		800	800				800		800				820	820
	Оборудование лечебно-диагностического центра (ветклиника)	1550		530	530	0	0		700		700		0	0	320	320	0	0
	2007	200		150	150				0,0		0,0				50	50
	2008	450		100	100				300		300				50	50
	2009	220		100	100				100		100				20	20
	2010	280		80	80				100		100				100	100
	2011	400		100	100				200		200				100	100
	Оснащение кафедр и лабораторий	12431,5		3712,0	1620	2092,0	0		4408,0		1920		2488,0	0	4311,5	285,5	4026,0	0
	2007	2094,5		968,0	500	468,0			0,0		0,0				1126,5	30,5	1096,0
	2008	4326,0		824,0	350	474,0			2198,0		850		1348,0		1304,0	0	1304,0
	2009	1957,0		640,0	240	400,0			660,0,		240		420,0		657,0	19	638,0
	2010	2254,0		730,0	330	400,0			750,0		330		420,0		774,0	136	638,0
	2011	1800,0		550,0	200	350,0			800,0		500		300,0		450,0	100	350,0
	Техническое оснащение спортивно-культурного комплекса	5503,2		1999,7	138	1861,7	0		1991,7		130		1861,7	0	1511,8	0	1511,8	0
	2007	1673,8		861,7	50	811,7			0,0		0,0				812,1		812,1
	2008	1598,3		250,0	0	250,0			1111,7		50		1061,7		236,6		236,6
	2009	547,3		206,0	6	200,0			210,0		10		200,0		131,3		131,3
	2010	537,2		222,0	22	200,0			230,0		30		200,0		85,2		85,2
	2011	1146,6		460,0	60	400,0			440,0		40		400,0		246,6		246,6
	Оборудование для издательско-полиграфического центра	5889,2		4100	4100	0	0						0	0	1789,2	1789,2	0	0
	2007	2000		1000	1000										1000	1000
	2008	1344,6		1033	1033										311,6	311,6
	2009	1200		1033	1033										167	167
	2010	1344,6		1034	1034										310,6	310,6
	2011	0		0	0										0	0
	Мебель для лекционных залов и компьютерных классов	230		230	230	0	0						0	0	0	0	0	0
	2007	0		0	0
	2008	0		0	0
	2009	40		40	40
	2010	50		50	50
	2011	140		140	140
	Мебель для студенческих общежитий	1100		350	350	0	0		550		550		0	0	200	200	0	0
	2007	100		50	50				0,0		0,0				50	50
	2008	400		100	100				250		250				50	50
	2009	300		100	100				150		150				50	50
	2010	300		100	100				150		150				50	50
	2011	0		0	0				0		0				0	0
	Оборудование для столовой ГУК	200		50	50	0	0		100		100		0	0	50	50	0	0
	2007	0		0	0				0		0
	2008	0		0	0				0		0
	2009	20		0	0				0		0				20	20
	2010	150		50	50				100		100				0	0
	2011	30		0	0				0		0				30	30
	Медико-профилактическое оборудование для санатория-профилактория	2988,3		500	500	0	0		1484,9		1484,9		0	0	1003,4	1003,4	0	0
	2007	300		100	100				0,00		0,0				200	200
	2008	800		100	100				500		500				200	200
	2009	360		100	100				100		100				160	160
	2010	1043,4		100	100				500		500				443,4	443,4
	2011	484,9		100	100				384,9		384,9				0	0
	Обновление машинного парка	3356		0	0	0	0		1760		1760		0	0	1596	1596	0	0
	2007	395							0,0		0,0				395	395
	2008	1060							1060,0		1060,0				0	0
	2009	441													441	441
	2010	760							400		400				360	360
	2011	700							300		300				400	400
6. Строительство учебных и социальных объектов академии и филиалов
6	Всего	964546,9		290837,2	290837,2	0,0	0,0		124764,1		124764,1		0,0	0,0	548945,6	548945,6	0,0	0,0
	2007	179607,8		78037,2	78037,2	0,0	0,0		5000,0		5000,0		0	0	96570,6	96570,6	0,0	0,0
	2008	192274,6		77800,0	77800,0	0,0	0,0		18744,1		18744,1		0	0	95730,5	95730,5	0,0	0,0
	2009	154184,5		97200,0	97200,0	0,0	0,0		12580,0		12580,0		0	0	44404,5	44404,5	0,0	0,0
	2010	275080,0		37800,0	37800,0	0,0	0,0		88440,0		88440,0		0	0	148840,0	148840,0	0,0	0,0
	2011	163400,0		0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	0,0	163400,0	163400,0	0,0	0,0
	Строительство УЛК	167041,8		78037,2	78037,2				5000,0		5000,0				84004,6	84004,6
	2007	167041,8		78037,2	78037,2				5000,0		5000,0				84004,6	84004,6
	2008	0
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	ПИР на строительство общежития на 460 мест	9300													9300	9300
	2007	9300													9300	9300
	2008	0
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	Строительство общежития на 460 мест	350000		175000	175000										175000	175000
	2007	0
	2008	150000		75000	75000										75000	75000
	2009	100000		100000	100000
	2010	100000													100000	100000
	2011	0
	ПИР на строительство 35-квартир. жилой дом# для служебного пользования	3266													3266,0	3266,0
	2007	3266													3266,0	3266,0
	2008	0
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	строительство 35-квар. жилой дом# для ППС	54435													51435	54435
	2007	0
	2008	16330,5													16330,5	16330,5
	2009	38104,5													38104,5	38104,5
	2010	0
	2011	0
	Тепличное хозяйство	14444,1							14444,1		14444,1
	2007
	2008	14444,10							14444,1		14444,1
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	ПИР на газификацию учебного корпуса на 5-м км. Покровского тр.	300							300		300
	2007	0
	2008	300							300		300
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	Газификация учебного корпуса на 5-м км. Покровского тракта	4000							4000		4000
	2007
	2008	4000							4000		4000
	2009
	2010
	2011
	ПИР на проведение осушения территории ЯГСХА	100		0	0	0	0		0		0		0	0	100	100	0	0
	2007	0
	2008	100													100	100
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	Осушение территории	2500							2500	2500
	2007	0
	2008	2
	2009	2500							2500	2500
	2010	0
	2011	0
	ПИР на ограждение территории вуза	300													300	300
	2007	0
	2008	300													300	300
	2009	0
	2010	0
	2011	0
	ограждение территории вуза	7500													7500	7500
	2007	0
	2008	4000													4000	4000
	2009	3500													3500	3500
	2010	0
	2011	0
	ПИР на строительство цехов по переработке мясного, рыбного, растительного сырья и молочной продукции	5600		2800	2800										2800	2800
	2007	0
	2008	0
	2009	5600		2800	2800										2800	2800
	2010
	2011	0
	Строительство цехов по переработке мясного, рыбного, растительного сырья и молочной продукции	70000		35000	35000										35000	35000
	2007	0
	2008	0
	2009	0
	2010	35000		35000	35000
	2011	35000													35000	35000
	ПИР на строительство общежития на 376 мест в с. Октемцы	10080						10080		10080
	2007	0
	2008	0
	2009	10080						10080		10080
	2010	0
	2011	0
	Строительство общежития на 376 мест в с. Октемцы	168000						84000		84000					84000	84000
	2007	0
	2008	0
	2009	0
	2010	84000						84000		84000
	2011	84000													84000	84000
	ПИР на строительство гаража на 25 единиц с ремонтной мастерской	8880						4440		4440					4440	4440
	2007	0
	2008	0
	2009	0
	2010	8880						4440		4440					4440	4440
	2011	0
	строительство гаража на 25 единиц с ремонтной мастерской	88800													88800,0	88800,0
	2007	0
	2008	0
	2009	0
	2010	44400													44400,0	44400,0
	2011	44400													44400,0	44400,0
7. Совершенствование производственной деятельности
7	Всего	30253,0		0,0	0,0	0,0	0,0	0,0		0,0		0,0		0,0	30253,0	30253,0	0,0	0,0
	2007	6373													6373	6373
	2008	9230													9230	9230
	2009	5110													5110	5110
	2010	4570													4570	4570
	2011	4970													4970	4970
	Становление и развитие племенной коневодческой базы "Холболоох"	6260	0		0	0	0					0		0	6260	6260	0	0
	2007	2140													2140	2140
	2008	560													560	560
	2009	1260													1260	1260
	2010	1100													1100	1100
	2011	1200													1200	1200
	Становление и развитие учебно-производственного комплекса по переработке мяса и молока с лабораторией ветсанэкспертизы	8938	0		0	0	0					0		0	8938	8938	0	0
	2007	2638													2638	2638
	2008	2000													2000	2000
	2009	1800													1800	1800
	2010	1200													1200	1200
	2011	1300													1300	1300
	Развитие учебного научно-производственного комплекса "Юрюнг - Бас - Алар"	5805	0		0	0	0					0		0	5805	5805	0	0
	2007	725													725	725
	2008	900													900	900
	2009	1180													1180	1180
	2010	1400													1400	1400
	2011	1600													1600	1600
	Стабилизация и развитие экспериментального резервата "Табсылын"	9250	0		0	0	0					0		0	9250	9250	0	0
	2007	870													870	870
	2008	5770													5770	5770
	2009	870													870	870
	2010	870													870	870
	2011	870													870	870