Приложение. Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие системы образования города Ноябрьска на 2011 - 2015 годы"

Приложение

Муниципальная долгосрочная целевая программа
"Развитие системы образования города Ноябрьска на 2011 - 2015 годы"
(утв. постановлением Администрации г. Ноябрьска
от 20 декабря 2010 г. N П-2321)

1. Паспорт Программы

Наименование программы	Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие системы образования города Ноябрьска на 2011 - 2015 годы" (далее - Программа).
Основание для разработки Программы	Федеральный закон от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании". Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17.11.2008 N 1662-р "Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года". Распоряжение Правительства Российской Федерации от 02.11.2009 N 1622-р "Об основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года". Приказ Президента Российской Федерации от 04.02.2010 Пр-271 "Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". Постановление Правительства Российской Федерации от 23.12.2005 N 751 "Концепция модернизации российского образования до 2020 года". Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 N 94-РП "Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы". Постановление Главы Администрации от 30 сентября 2010 года N П-1813 "Об утверждении порядка разработки, утверждения и реализации муниципальных целевых программ". Программа является следующим этапом модернизации образования города Ноябрьска, продолжающим курс на создание развивающейся системы, обозначенный в программах развития образования города в 2000 - 2005, 2006 - 2010 годах.
Заказчик Программы	Администрация города Ноябрьска.
Ответственные за выполнение Программы	Департамент образования Администрации города Ноябрьска; Образовательные учреждения города Ноябрьска.
Разработчики Программы	Департамент образования Администрации города Ноябрьска; Муниципальный общественный Совет по развитию образования; Городская профсоюзная организация работников образования и науки.
Цели и задачи Программы	Стратегическая цель: повышение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-ориентированного развития экономики и современным потребностям каждого жителя города Ноябрьска. Цели и задачи Программы: 1. Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию воспитанников и обучающихся: 1.1. Достижение нового образовательного результата. 1.2. Создание открытой развивающей среды, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, построение индивидуальных образовательных траекторий, образовательных запросов социума. 1.3. Создание безопасных и комфортных условий для обучения и воспитания. 1.4. Развитие единого городского информационного пространства на основе ИКТ - технологий. 2. Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех типов и видов: 2.1. Создание условий, обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся и воспитанников. 2.2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних. 2.3. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации. 3. Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профмастерства педагогических и руководящих кадров: 3.1. Реализация новой модели развития и оценки профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров. 3.2. Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности. 3.3. Развитие новых форм повышения квалификации. 4. Введение инновационных механизмов управления качеством образования: 4.1. Завершение перехода на нормативное финансирование. 4.2. Развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений. 4.3. Создание системы независимой и гласной муниципальной оценки качества образования на разных ступенях и уровнях. 4.4. Введение показателей сформированности образовательных и социальных компетентностей обучающихся. 4.5. Повышение эффективности управления в системе образования.
Сроки и этапы реализации	Настоящая Программа разработана на 2011 - 2015 годы и предусматривает следующие этапы развития: Базовый I этап: 2011 год; Основной II этап: 2012 - 2013 годы; Завершающий III этап: 2014 - 2015 годы.
Важнейшие целевые показатели и индикаторы	Целевые показатели Программы сформулированы как система индикаторов успешности реализации каждой из задач, составляющих содержание и структуру Программы: доля детей раннего возраста (от 1 года до 3-х лет), охваченных услугами дошкольного образования; доля детей в возрасте 1,5 - 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования; доля дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования; доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты в режиме экспериментальных площадок; доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе; доля обучающихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения; доля выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем в школе 3 ступени; доля обучающихся и воспитанников, получивших поощрение в различных формах, от общего их числа; доля обучающихся, принявших участие в компетентностных олимпиадах; доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников из общего количества участников; доля обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных школах; доля обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность; доля обучающихся в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными образовательными услугами; доля обучающихся в объединениях технического и эколого-биологического направлений от общего количества обучающихся, занятых в объединениях дополнительного образования детей; удельный вес образовательных учреждений, в которых созданы необходимые условия для беспрепятственного доступа инвалидов; доля детей-инвалидов, обучающихся на дому, получающих образование по основным и дополнительным программам дистанционного образования; доля образовательных учреждений, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней"; доля образовательных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии; доля образовательных учреждений, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса: - дошкольного образования; - общего образования; доля обучающихся, охваченных горячим питанием; доля образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии; доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ; удельный вес услуг, оказываемых в сфере образования в электронном виде, в общем объеме электронных услуг, оказываемых в сфере образования; доля обучающихся, имеющих достаточный уровень воспитанности; доля учреждений, реализующих программы духовно-нравственной направленности; доля учреждений, внедряющих программы профессионального самоопределения; доля учреждений, реализующих программы родительского всеобуча; доля детей школьного возраста (7 - 17 лет), охваченных программами профилактики злоупотребления психоактивными веществами; доля обучающихся, не пропускающих занятия по неуважительным причинам; доля обучающихся, не состоящих на учете КДН и ЗП, ОПДН при УВД; доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи; доля граждан, прошедших подготовку в замещающие родители; доля семей, временно принимающих в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в учреждениях для детей-сирот и учреждениях временного пребывания; доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве; удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров; доля педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства, методических разработок, авторских программ регионального и всероссийского уровня, к общему количеству участников; доля педагогов, представивших опыт работы через мастер-классы, форумы и др. мероприятия окружного, всероссийского и международного уровней; доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах; число эффективных сетевых профессиональных сообществ, оказывающих значимое положительное влияние на профессиональный рост педагогов и повышение качества; доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента; удельный вес образовательных учреждений дошкольного и дополнительного образования детей, перешедших на нормативное финансирование; доля образовательных учреждений, перешедших в новые организационно-правовые формы управления, от общего числа; удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен в числе выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене; удельный вес лиц, сдавших государственную (итоговую) аттестацию по предметам, по которым проводится независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов территориальными экзаменационными комиссиями; доля обучающихся, принявших участие в мониторинговых международных исследованиях, от общего количества обучающихся в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов; доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, от общего количества участвующих в исследованиях: - грамотности чтения (4-х классов); - естественнонаучной грамотности (7-х классов); - умения решать проблемы (9-х классов); удовлетворенность качеством дошкольного, общего образования (процент от числа опрошенных).
Перечень основных мероприятий	В рамках Программы предполагается реализовать основные мероприятия в соответствии с поставленными задачами: 1.1. Достижение нового образовательного результата: - внедрение образовательных программ, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от их социального и психо-физиологического статуса; - создание альтернативных форм оказания образовательных услуг в сфере дошкольного образования; - создание условий для совершенствования структуры, обновления содержания образования и технологий образовательного процесса; - формирование сети инновационных площадок муниципальной системы образования; - применение технологии социального проектирования. 1.2. Создание открытой развивающей среды, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, образовательных запросов социума, построение индивидуальных образовательных траекторий: - введение предпрофильной подготовки и профильного обучения, обеспечивающего возможность выбора и проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающимися и воспитанниками; - создание возможностей для проявления способностей каждым воспитанником и обучающимся и совершенствование системы выявления и поддержки талантливых детей; - внедрение новых типов образовательных программ и форм работы с обучающимися, в том числе с одаренными детьми; - совершенствование организации учебно-исследовательской и научной деятельности обучающихся и поддержка технического творчества, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности школьников; - формирование системы поощрения достижений одаренных детей; - создание безбарьерной среды, направленной на повышение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также компенсирующего обучения и сопровождения в пределах компетенции органов местного самоуправления; - реализация мероприятий по интеграции (инклюзии) обучения лиц с ОВЗ в неспециализированных образовательных учреждениях. 1.3. Создание безопасных и комфортных условий для обучения и воспитания: - создание безопасной среды путем обеспечения соблюдения стандартов, регламентирующих необходимые и достаточные материально-технические нормы и правила организации воспитательно-образовательной деятельности; - совершенствование системы работы по здоровьесбережению детей и педагогов; - повышение удельного веса и качества занятий физической культурой и спортом; - реализация мер по созданию условий для доступного и качественного питания детей с учетом особенностей их здоровья. 1.4. Создание единого информационного пространства города на основе ИКТ технологий: -введение регламентов по обеспечению доступа граждан к информации о деятельности муниципальной системы образования; - широкое использование системы "Сетевой город. Образование"; - внедрение ИКТ в воспитательно-образовательный процесс. 2.1. Создание условий, обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся и воспитанников: - внедрение инновационных технологий в деятельность классных руководителей; - разработка и реализация программ духовно-нравственной и этнокультурной направленности. 2.2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних: - создание целостной системы правового просвещения, формирования гражданско-правовой культуры детей и подростков, обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося; - создание условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей "группы риска"; - обеспечение социально-педагогической, психолого-педагогической поддержки детей через программы каникулярного отдыха и трудовой занятости. 2.3. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в т.ч. переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации: - развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. 3.1. Реализация новой модели развития и оценки профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров: - совершенствование деятельности по проведению аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационную категорию в соответствии с новыми требованиями; - разработка и реализация модели развития городской методической службы; - формирование резерва руководителей. 3.2. Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности: - поддержка лучших учителей и распространение их опыта, в том числе через мастер-классы. 3.3. Развитие новых форм повышения квалификации: - развитие системы непрерывного профессионального развития; - создание условий для участия педагогических и руководящих кадров в формальных, неформальных, информальных формах повышения квалификации. 4.1. Завершение перехода на нормативное финансирование: - проведение мероприятий по оптимизации расходов образовательных учреждений в соответствии с нормативными актами, регулирующими параметры нормативного финансирования. 4.2. Развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений: - стимулирование перехода муниципальных образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы; - разработка механизма частно-государственного партнерства в реализации перспективных проектов, направленных на развитие сферы образования города; - оказание содействия развитию негосударственного сектора дошкольного образования в городе. 4.3. Создание системы независимой и гласной муниципальной оценки качества образования на разных ступенях и уровнях: - обеспечение стабильного функционирования МСОКО; - разработка и внедрение комплекса мер по участию общественности в оценке качества образования. 4.4. Введение показателей сформированности образовательных и социальных компетентностей обучающихся: - участие в мониторинговых международных исследованиях PISA/TIMSS, PEARLS. 4.5. Повышение эффективности управления в системе образования: - мониторинг процессов развития сферы образования; - экспертиза и мониторинг хода реализации Программы и ее проектов, корректировка программных мероприятий, индикаторов, показателей Программы и механизмов ее реализации; - информационно-аналитическое и организационное сопровождение Программы.
Объемы и источники финансирования	Общая потребность Программы - 1446881 тыс. руб. Средства муниципального бюджета - 1446881 тыс. руб., в том числе по годам: 2011 год - 183259 тыс. руб. 2012 год - 183259 тыс. руб. 2013 год - 183259 тыс. руб. 2014 год - 740228 тыс. руб. 2015 год - 156876 тыс. руб. Объём средств подлежит ежегодному уточнению при утверждении городского бюджета на соответствующий год.
Ожидаемые итоговые результаты реализации Программы и показатели эффективности	доля детей раннего возраста (от 1 года до 3-х лет), охваченных услугами дошкольного образования - 63,0%; доля детей в возрасте 1,5 - 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования - 93,5%; доля дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования - 25,0%; доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты в режиме экспериментальных площадок - 20,0%; доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе - 77,0%; доля обучающихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения - 90,0%; доля выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем в школе 3 ступени - 80,0%; доля обучающихся и воспитанников, получивших поощрение в различных формах, от общего их числа - 32%; доля обучающихся, принявших участие в компетентностных олимпиадах - 20,0%; доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников, от общего количества участников - 42,0%; доля обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных школах - 10,0%; доля обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность - 12,0%; доля обучающихся, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными образовательными услугами - 85,0%; доля обучающихся в объединениях технического и эколого-биологического направлений от общего количества обучающихся, занятых в объединениях дополнительного образования детей - 12,0%; удельный вес образовательных учреждений, в которых созданы условия для беспрепятственного доступа инвалидов - 8,0%; доля детей-инвалидов, обучающихся на дому, получающих образование по основным и дополнительным программам дистанционного образования - 55,0%; доля образовательных учреждений, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней" - 42,0%; доля образовательных учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии - 100%; доля образовательных учреждений, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса: - дошкольного образования - 44,0%; - общего образования - 45,0%; доля обучающихся, охваченных горячим питанием - 78,0%; доля образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии - 63,0%; доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ - 60,0%; удельный вес услуг, оказываемых в сфере образования в электронном виде, в общем объеме электронных услуг, оказываемых в сфере образования - 100%; доля обучающихся, имеющих достаточный уровень воспитанности - 80,0%; доля учреждений, реализующих программы духовно-нравственной направленности - 100%; доля учреждений, внедряющих программы профессионального самоопределения - 100%; доля учреждений, реализующих программы родительского всеобуча - 100%; доля детей школьного возраста (7 - 17 лет), охваченных программами профилактики злоупотребления психоактивными веществами - 90,0%; доля обучающихся, не пропускающих занятия по неуважительным причинам - не более 0,07%; доля обучающихся, не состоящих на учете КДН и ЗП, ОПДН при УВД - не более 1,5%; доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи - 85,0 %; доля граждан, прошедших подготовку в замещающие родители - 10,0%; доля семей, временно принимающих в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в учреждениях для детей-сирот и учреждениях временного пребывания - 35,0%; доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве - 50,0%; удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров - 100%; доля педагогов, ставших победителями и призерами конкурсов педагогического мастерства, методических разработок, авторских программ регионального и всероссийского уровней, к общему количеству участников - 27,0%; доля педагогов, представивших опыт работы через мастер-классы, форумы и др. мероприятия окружного, всероссийского и международного уровней - 4,5%; доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах - 100%; число эффективных сетевых профессиональных сообществ, оказывающих значимое положительное влияние на профессиональный рост педагогов и повышение качества - 10,0; доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента - 100%; удельный вес образовательных учреждений дошкольного и дополнительного образования детей, перешедших на нормативное финансирование - 100%; удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен в числе выпускников общеобразовательных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене - 99,0%; удельный вес лиц, сдавших государственную (итоговую) аттестацию по предметам, по которым проводится независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов территориальными экзаменационными комиссиями - 99,0% доля обучающихся, принявших участие в мониторинговых международных исследованиях, к общему количеству обучающихся в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов - 20,0%; доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками, в общем количестве участвующих в исследованиях: - грамотности чтения (4-х классов) - 14,0%; - естественнонаучной грамотности (7-х классов) - 10,0%; - умения решать проблемы (9-х классов) - 10,0%; удовлетворенность качеством дошкольного, общего образования (процент от числа опрошенных) - 83,4%/83,7%.

2. Характеристика проблемы, на решение которой направлена программа

2.1. Обоснование соответствия решаемой проблемы приоритетным задачам социально-экономического развития города Ноябрьска.

Расширение образовательного пространства как открытой динамичной системы, ориентированной на формирование конкурентоспособной личности, обладающей навыками проектирования собственной профессиональной карьеры, модернизация российского и регионального образования обусловливает необходимость развития и внедрения инновационных форм обучения, изменения содержательной, методической и технологической составляющих обучения и воспитания подрастающего поколения, что актуализирует проблемы развития самой системы образования.

Стратегический подход к развитию российского образования задан в Концепции социально-экономического развития России до 2020 года, где определены следующие задачи:

- формирование через систему образования общественных отношений, развитие гражданского общества;

- обновление образовательных программ и технологий на всех уровнях образования;

- обеспечение гражданам возможности учиться всю жизнь, оставаясь при этом успешным на рынке труда;

- участие потребителей в формировании системы оценки качества образовательных услуг.

Реализация Концепции окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы", утвержденной распоряжением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 года N 94-П, предусматривает проведение на муниципальном уровне мероприятий следующей направленности:

- реализация инновационной модели общего образования на основе национальной образовательной инициативы "Наша новая школа";

- содействие развитию профессионального мастерства педагогических руководящих кадров;

- введение инновационных механизмов управления качеством образования.

Программа развития системы образования города Ноябрьска на 2011 - 2015 годы согласована с выбранным стратегическим курсом на повышение качества жизни населения города, заданным Стратегией социально-экономического развития города Ноябрьска до 2020 года и разработана в соответствии с:

- законом Российской Федерации "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-1;

- распоряжением Правительства Российской Федерации "О концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года" от 17 ноября 2008 г. N 1662-р;

- распоряжением Правительства Российской Федерации "Об основных направлениях деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2012 года" от 17 ноября 2008 г. N 1663-р;

- национальной образовательной инициативой "Наша новая школа", утвержденной Президентом Российской Федерации (поручение от 04.02.2010 N Пр-271);

- основными положениями Послания Президента Российской Федерации Федеральному Собранию Российской Федерации, 2009 г.;

- концепцией Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы;

- основными положениями ежегодного доклада Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа о положении дел в Ямало-Ненецком автономном округе, 2009 г.;

- постановлением Законодательного Собрания Ямало-Ненецкого автономного округа "О стратегии социально-экономического развития Ямало-Ненецкого автономного округа до 2020 года" от 9 декабря 2009 г. N 1990;

- законом Ямало-Ненецкого автономного округа "Об образовании в ЯНАО" от 31 января 2000 г. N 6-ЗАО;

- распоряжением Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа "Об утверждении и разработке Концепции окружной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" от 22 июля 2010 г. N 94-П;

- приказом Министерства образования и науки Российской Федерации N 373 от 6 октября 2009 г. "Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования".

Для достижения приоритетов долгосрочного социально-экономического развития города необходим переход к стратегии инновационного развития образования, которая опирается на одно из главных конкурентных преимуществ - человеческий капитал. Главным фактором успешности инновационного развития становится человек, способный творчески применять полученные знания и сформированные в ходе обучения способы деятельности, а также участвовать в процессе создания и использования новых знаний и технологий. Такого человека может подготовить только эффективная, ориентированная в будущее система образования.

В этой связи становится очевидным необходимость модернизации муниципальной системы образования, как условия для формирования инновационной экономики, основы социального развития общества и фактора благополучия граждан. Именно поэтому сфера образования является одним из главных приоритетов в деятельности органов исполнительной власти муниципального образования и местного самоуправления.

Система образования города Ноябрьска переживает этап серьезных структурных и содержательных изменений в соответствии с направлениями образовательной политики России, закрепленными в Концепции социально-экономического развития России и Ямало-Ненецкого автономного округа до 2020 года, комплексном плане формирования и реализации современной модели образования в Российской Федерации на 2009 - 2012 годы и на плановый период до 2012 года, национальной образовательной инициативе "Наша новая школа".

Муниципальная долгосрочная целевая программа "Развитие системы образования города Ноябрьска на 2011 - 2015 годы" является продолжением городской целевой программы "Развитие системы образования города до 2010 года". Благодаря мерам, принятым в рамках реализации действующей целевой программы, а также в соответствии с национальным проектом "Образование" создана основа для решения задач, направленных на усиление социокультурной роли образования.

Вместе с тем, при всех качественных изменениях, достигнутых в ходе реализации предыдущих муниципальных целевых программ, система образования города в основном решает задачи обеспечения актуального состояния экономики города. В ситуации реиндустриализации экономики - перевода производства на рельсы новейшей техники, а общества - на гуманитарные технологии, связанные с достижениями научно-технической и гуманитарно-технологической революции, образование становится важнейшей сферой социально-экономического развития. Это задает и новые требования к образовательной системе в области опережающей разработки технологий развития человеческого потенциала.

Приоритет реализации технологий, связанных с развитием человеческого потенциала территории, переводит образование из обеспечивающей сферы в область управления развитием.

Проблема построения эффективной системы образования должна решаться с учетом специфики уровней образования - дошкольного как базового для обеспечения равных стартовых возможностей при получении общего образования и школьного как ключевых в формировании необходимых компетенций (повышение мобильности, развитие аналитического мышления, формирование техник самоорганизации и самоопределения, в том числе развитие лидерства).

В системе образования города в последние годы сложились тенденции и подходы к созданию условий, обеспечивающих качество и доступность образовательных услуг. Однако не все звенья образования в полной мере соответствуют требованиям инновационного социально-ориентированного развития города.

Реализация национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" вызывает необходимость системного проектирования как стратегии, так и тактики развития муниципальной системы образования. Учитывая перечисленные обстоятельства, проект Национальной образовательной инициативы становится содержательной платформой разработки нового поколения тактических и стратегических документов, определяющих направленность и характер развития муниципальной системы образования на среднесрочную и долгосрочную перспективу. Перед системой образованием встают новые проблемы, требующие решения.

Данная Программа направлена на достижение следующих целей:

1. Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию воспитанников и обучающихся.

2. Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех типов и видов.

3. Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров.

4. Введение инновационных механизмов управления качеством образования.

2.2. Обоснование целесообразности решения проблемы программно-целевым методом.

Достижение поставленной в Программе стратегической цели и решение соответствующих задач требуют применения эффективных механизмов и методов преодоления противоречий и проблем в образовании.

Предыдущая практика реализации целевых программ показала эффективность использования программно-целевого метода. В условиях ограниченности финансовых средств, программно-целевой метод позволяет сконцентрировать их на главных, прорывных направлениях и максимально эффективно управлять ими в соответствии с приоритетами муниципальной политики в сфере образования. Данный подход особенно актуален в период осуществления широкомасштабных мероприятий, направленных на модернизацию образования.

Программа является организационной основой муниципальной политики города Ноябрьска в области образования и определяет стратегию приоритетного развития муниципальной системы образования и меры ее реализации. Предлагаемая Программа предназначена для системы дошкольного, начального, основного, среднего (полного) общего и дополнительного образования.

Программа представляет собой комплекс различных мероприятий, обеспечивающих достижение конкретных целей и решение задач, стоящих перед системой образования города в 2011 - 2015 годах. Подобная форма представления содержания Программы (комплекс мероприятий, увязанных с задачами) наиболее соответствует целям инновационного изменения образовательной системы и ее подсистем, позволяет финансировать программные мероприятия на основе "ранжирования" задач (приоритетов). Мероприятия Программы носят комплексный характер; обеспечивают общие подходы и взаимосвязь целей и задач, стоящих перед системой образования города Ноябрьска в 2011 - 2015 годах; согласованы по срокам, а также по ресурсам, необходимым для их осуществления. Реализация мероприятий Программы направлена на все субъекты системы образования, исполнительные органы государственной власти г. Ноябрьска, что позволит проводить единую образовательную политику, обеспечить формирование единого образовательного и информационного пространства. При этом мероприятия определены, исходя из приоритетов долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации, Ямало-Ненецкого автономного округа, муниципального образования город Ноябрьск, очередности их реализации с учетом ресурсных возможностей на региональном и муниципальном уровнях, результатов реализации проектов и программ последних лет. Сочетание единой муниципальной политики, направленной на повышение качества образования, ориентированного на экономику знаний, с федеральными, региональными моделями ее реализации позволят обеспечить интеграцию интересов государства, округа и города.

Ряд мероприятий по поддержке и развитию опорных точек будут реализованы в ходе выполнения определенных проектов с привлечением к их исполнению на конкурсной основе образовательных учреждений города всех видов и типов. Это позволит обеспечить рациональное использование средств муниципального бюджета. Большинство задач в рамках указанных направлений деятельности являются сквозными и будут реализовываться в масштабах всей системы образования города, детализируясь по уровням образования, имеющим свои специфические проблемы.

Отказ от применения программно-целевого метода лишает управление соответствующих преимуществ, а также означает отказ от использования в системе образования города любых целевых программ. В то же время в соответствии с Законом Российской Федерации "Об образовании" целевые программы развития образования являются организационной основой государственной политики Российской Федерации в области образования.

2.3. Анализ итогов реализации городской целевой программы "Развитие системы образования города Ноябрьска до 2010 года" (утв. решением Городской Думы N 199-Д от 26.01.2007 г.)

Стратегической целью городской целевой программы развития системы образования города Ноябрьска до 2010 года стало создание условий для обеспечения современного образования, соответствующего изменяющимся социально-экономическим преобразованиям города, округа.

Для достижения этой цели решался комплекс задач, направленных на создание условий для совершенствования и содержания технологий образования, внедрение системы управления качеством, повышение ресурсного обеспечения.

Программа стала основным документом, определявшим приоритетные направления деятельности образовательных учреждений города в течение пяти лет. Поставленные в Программе цель и задачи, запланированные результаты, в основном, достигнуты.

Оценка хода и результатов реализации программы "Развитие системы образования города до 2010 года" показала, что в последние годы система образования города, включающая 49 образовательных учреждений, в том числе: 30 дошкольных, 16 общеобразовательных учреждений, 2 учреждения дополнительного образования детей и 1 детский дом, динамично развивается, внедряя в образовательный процесс современные технологии, требования в оценке знаний, вариативность программ, новые финансово-экономические механизмы.

Оценка эффективности управления реализацией Программы "Развитие системы образования города до 2010 года" позволяет сделать следующие выводы:

- одной из характерных черт системы образования является вариативность и дифференцированность сети образовательных учреждений, что позволяет расширить условия выбора жителям города образовательных программ с учетом их интересов и потребностей;

- незначительно повысился уровень академических показателей качества образования за счет достижения достаточно высокого уровня участия в региональных олимпиадах и конкурсах, роста числа выпускников-медалистов, уровня поступаемости в учреждения профессионального образования, снижения выбытия из школ и второгодничества;

- создана система раннего выявления отклонений в развитии детей и оказания им специальной помощи, создания для них адаптивно-развивающей среды;

- обновлены структура и содержание дошкольного образования за счет введения программ кратковременного пребывания детей в детском саду;

- ускорился процесс обновления содержания образования при помощи расширения тем и перечня учебных курсов, использования исследовательской и проектной деятельности как средств интеграции содержания образования;

- активизировалось внедрение новых форм и технологий организации образовательного процесса, обеспечивающих учение детей на основе их собственной мотивации и ответственности, использования информационных и компьютерных технологий в виде мультимедийных курсов, мульти- и видеотек, электронных ресурсов и образовательных порталов;

- происходит обогащение образования активными формами обучения - конференциями, проектами, фестивалями - для формирования ключевых компетенций и включения учащихся в процессы мыследеятельности, необходимые школе будущего;

- формируется система дистанционного обучения детей с ограниченными возможностями здоровья;

- положено начало формированию целостной системы физического воспитания, включающей урочную и внеурочную деятельность;

- обновляется материально-техническая, учебно-методическая и информационная база образовательных учреждений, повышенное внимание уделяется проблеме противопожарной и антитеррористической безопасности;

- развиваются новые формы государственно-общественного управления образованием, обеспечивающие взаимодействие органов государственной власти и органов местного самоуправления, образовательных учреждений, общественных организаций;

- обеспечен программно-целевой и проектный подход в организации деятельности учреждений;

- формируется муниципальная система оценки качества образования.

Как показали результаты анкетирования, SWOT-анализ, Программа сыграла важную роль, стимулируя участников на активизацию инновационной деятельности педагогических коллективов.

Серьезным стимулом стал приоритетный национальный проект "Образование". В 2006 - 2010 годах государственная поддержка оказана 10 школам, из окружного бюджета поддержка оказана одному учреждению дополнительного образования детей, из муниципального - четырем детским садам. Денежное поощрение из средств федерального и окружного бюджетов получили 75 педагогов школ, из муниципального бюджета - 19 учителей и 24 воспитателя. Были поощрены 28 представителей талантливой молодежи.

О достигнутых результатах свидетельствуют значения показателей эффективности реализации программы, превышающие плановые:

- процент охвата детей в возрасте 5 - 7 лет предшкольным образованием увеличился до 95%, что выше планового на 25%;

- все школы города реализуют новые ФГОС начального общего образования;

- во всех школах введено со 2 класса раннее изучение иностранного языка и информатики;

- 60% обучающихся старших классов охвачены профильными программами;

- 100% обучающихся охвачено предпрофильной подготовкой;

- все школы города подключены к системе Интернет;

- до 84 % повысился процент охвата детей услугами дополнительного образования;

- все образовательные учреждения имеют свои программы развития;

- до 100% увеличилось количество МОУ, имеющих Управляющие советы, обладающих комплексом управленческих решений;

- во всех образовательных учреждениях введена практика публичной отчетности;

- на 40% увеличилось число образовательных учреждений, имеющих свои сайты.

Таким образом, в целом, можно сделать вывод о достижении ожидаемых результатов в ходе реализации Программы.

Результаты интенсивной экспериментально-проектной деятельности, подготовка педагогических и управленческих кадров создали благоприятные условия для дальнейшего последовательного развития муниципальной системы образования, достижения высокого качества образовательных результатов и формирования интеллектуального капитала в сфере развития человеческих ресурсов.

Вместе с тем, как показала оценка хода и результатов реализации Программы, существует ряд проблем, требующих решения с применением программно-целевого метода:

- не в полной мере обеспечена доступность дошкольного образования, развитие сети ДОУ не поспевает за ростом числа детей дошкольного возраста, вызванного ростом рождаемости;

- не произошло значительного повышения качества образовательных результатов в массовой практике;

- результаты ЕГЭ начинают вызывать серьезную озабоченность, как основных потребителей системы, так и широкой педагогической общественности;

- организация предпрофильной подготовки и профильного обучения не обеспечивает должного учета интересов обучающихся и их родителей;

- общее образование недостаточно интегрировано с дополнительным, с точки зрения поставленных перед ним целей по выявлению и развитию индивидуальных способностей обучающихся;

- сохраняется тенденция феминизации и старения кадров, меньше половины педагогов дошкольных образовательных учреждений имеет высшее образование;

- реальный уровень квалификации значительной части педагогов не позволяет в современной ситуации обеспечить достаточное качество формирования в процессе обучения и воспитания инновационного типа мышления и инновационного стиля поведения у большинства обучающихся и переход к образованию на компетентностной основе;

- низкий уровень мотивации работников отрасли к участию в инновационных проектах, осуществляемых в рамках модернизации системы образования;

- недостаточна эффективность системы образования в духовно-нравственном и патриотическом воспитании обучающихся, развитии социальной и культурной компетентности личности, формировании человека и гражданина;

- требуют особого внимания проблемы перехода от системы мероприятий в работе с талантливыми детьми к созданию многопрофильной системы выявления и сопровождения творчества талантливых детей; сегодня эта деятельность в основном сведена к выявлению одаренных детей путем проведения олимпиад и конкурсов разного уровня и предметной направленности;

- недостаточно развита система общего и дополнительного образования в части поддержки научно-технического творчества, инженерно-конструкторской и изобретательской деятельности;

- сохраняется диспропорция образовательного уровня педагогов по типам и видам образовательных учреждений;

- формы и способы управления образовательными учреждениями не соответствуют требованиям современного менеджмента;

- имеет место формализм в деятельности органов самоуправления, незаинтересованность представителей общественности в формировании образовательной политики;

- новая система оплаты труда слабо влияет на повышение статуса педагога в современном обществе и улучшение качества образовательных услуг;

- сохраняется тенденция снижения здоровья детей по мере прохождения ступеней образования;

- увеличивается количество детей, находящихся в социально опасном положении;

- существующие условия организации учебно-воспитательного процесса многих учреждений не соответствует современным требованиям. Почти половина образовательных учреждений нуждаются в обновлении учебно-наглядных пособий, современных оборудованных кабинетов;

- требует постоянного обновления и развития учебное оснащение образовательного процесса в связи с динамикой совершенствования информационно-коммуникационных технологий;

- не сформированы механизмы принятия обоснованных, эффективных управленческих решений на основе достоверных, постоянно обновляющихся данных о состоянии образовательного учреждения и муниципальной системы образования в целом.

Необходимость решения стратегических целей развития образования, невозможность решать стоящие проблемы изолированно в отдельных образовательных учреждениях, принятие федеральной и окружной целевых программ развития образования, необходимость широкого взаимодействия в решении этих задач органов местного самоуправления, образовательных учреждений, общественных объединений требуют разработки новой долгосрочной программы развития системы образования города.

3. Основные цели и задачи программы

3.1. Основные цели и задачи Программы.

Целью разработки долгосрочной целевой программы развития является создание условий и инновационных механизмов управления, направленных на решение проблемы обеспечения доступности качественного образования, ориентированного на развитие человеческого потенциала и соответствующего требованиям инновационного социально-ориентированного развития города.

В Программе определены цели, достижение которых будет реализовано путем решения комплекса стратегических задач:

Цели Программы	Задачи
1. Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию обучающихся.	1.1. Достижение нового образовательного результата.
	1.2. Создание открытой развивающей среды, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, построение индивидуальных образовательных траекторий, образовательных запросов социума.
	1.3. Создание комфортных условий для обучения и воспитания.
	1.4. Развитие единого городского информационного пространства на основе ИКТ - технологий.
2. Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех типов и видов и поддержки одаренных детей.	2.1. Создание условий, обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся и воспитанников.
	2.2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних.
	2.3. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации.
3. Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров.	3.1. Разработка и реализация новой модели развития и оценки профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров.
	3.2. Развитие новых форм повышения квалификации.
	3.3. Развитие педагогического потенциала как гаранта качества образования в современных условиях.
4. Введение инновационных механизмов управления качеством образования.	4.1. Завершение перехода на нормативное финансирование.
	4.2. Стимулирование перехода муниципальных образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы.
	4.3. Создание системы независимой и гласной муниципальной оценки качества образования на разных ступенях и уровнях.
	4.4. Введение показателей сформированности образовательных и социальных компетентностей учащихся.
	4.5. Повышение эффективности управления в системе образования.

3.2. Сроки и этапы реализации Программы

Программа будет реализована в 2011 - 2015 годах в три этапа, при этом на всех этапах будет обеспечена преемственность Программы по отношению к целевой программе "Развитие системы образования г. Ноябрьска до 2010 года".

Наименование этапа	Продолжительность	Содержание деятельности
Базовый I этап: подготовительный	2011 год	Проведение работ, связанных с разработкой моделей развития образования по отдельным целевым проектам, их апробацией, а также с началом масштабных преобразований и экспериментов.
Основной II этап основной	2012 - 2013 годы	Методическое, кадровое, информационное обеспечение мероприятий Программы, целевых проектов, направленных на решение задач развития системы образования г. Ноябрьска.
Завершающий III этап: итогово-обобщающий	2014 - 2015 годы	Завершение работ по Программе, проведение социологических опросов и мониторинга, анализ соответствия итогов работы предполагаемым результатам. Подведение итогов работы; анализ полученных результатов. Сбор и анализ отчетов. Подготовка итогового отчета. Оценка социально-экономического эффекта реализации Программы. Анализ изменений системы образования и подготовка итоговой документации. Реализация мероприятий, направленных на внедрение и распространение результатов, полученных на предыдущих этапах.

Реализация мероприятий Программы на всех этапах будет направлена на решение поставленных целей и стратегических задач.

Изменение или досрочное прекращение реализации Программы может происходить в случаях:

- досрочного исполнения Программы;

- возникновения обстоятельств, создавших предпосылки к изменению или отмене утвержденной Программы.

3.3. Целевые показатели и индикаторы Программы.

Для оценки эффективности Программы предлагается использовать следующую систему показателей, увязанных со стратегическими задачами:

Таблица 1

N п/п	Цели, задачи, индикаторы	вес показателя	ед. измерения	базов знач. 2010 год	Значение показателя по годам
					2011	2012	2013	2014	2015
1	Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию обучающихся
1.1	Достижение нового образовательного результата
1.1.1	Доля детей раннего возраста (от 1 года до 3-х лет), охваченных услугами дошкольного образования.	0,02	%	47,0	50,0	54,0	58,0	59,0	63,0
1.1.2	Доля детей в возрасте 1,5 - 7 лет, охваченных различными формами дошкольного образования.	0,02	%	88,0	91,0	92,0	92,5	93,0	93,5
1.1.3	Доля дошкольных образовательных учреждений, оказывающих услуги сверх стандарта дошкольного образования.	0,02	%	16,0	17,0	18,0	20,0	23,0	25,0
1.1.4	Доля образовательных учреждений, реализующих инновационные образовательные проекты в режиме экспериментальных площадок.	0,02	%	11,0	16,0	17,0	18,0	19,0	20,0
1.1.5	Доля классов, внедряющих ФГОС, в общем их числе.	0,02	%	3,0	29,0	49,0	58,0	68,0	77,0
1.2	Создание открытой развивающей среды, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, построение индивидуальных образовательных траекторий, образовательных запросов социума
1.2.1	Доля обучающихся, получающих среднее (полное) общее образование по программам профильного обучения.	0,01	%	60,0	75,0	80,0	85,0	87,0	90,0
1.2.2	Доля выпускников, выбравших профессиональное обучение в соответствии с профилем в школе 3 ступени.	0,02	%	62,0	64,0	66,0	68,0	75,0	80,0
1.2.3	Доля обучающихся и воспитанников, получивших поощрение в различных формах, от общего их числа.	0,01	%	10,0	23,0	25,0	27,0	29,0	32,0
1.2.4	Доля обучающихся, принявших участие в компетентностных олимпиадах.	0,03	%	1,0	5,0	10,0	15,0	20,0	20,0
1.2.5	Доля обучающихся, ставших призерами и победителями Всероссийской олимпиады школьников из общего количества участников.	0,03	%	40,0	40,0	41,0	42,0	42,0	42,0
1.2.6	Доля обучающихся, прошедших обучение в предметных, интенсивных школах.	0,02	%	7,0	7,0	8,0	9,0	10,0	10,0
1.2.7	Доля обучающихся, вовлеченных в исследовательскую деятельность.	0,02	%	5,0	5,0	6,0	8,0	10,0	12,0
1.2.8	Доля обучающихся, в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными образовательными услугами.	0,02	%	84,0	84,2	84,4	84,6	84,8	85,0
1.2.9	Доля обучающихся в объединениях технического и эколого-биологического направлений от общего количества обучающихся, занятых в объединениях дополнительного образования детей.	0,02	%	10,6	11,0	12,0	12,0	12,2	12,5
1.2.10	Удельный вес образовательных учреждений, в которых созданы необходимые условия для беспрепятственного доступа инвалидов.	0,02	%	4,0	4,0	6,0	6,0	8,0	8,0
1.2.11	Доля детей-инвалидов, обучающихся на дому, получающих образование по основным и дополнительным программам дистанционного образования.	0,01	%	40,0	42,0	51,0	53,0	55,0	55,0
1.3	Создание безопасных и комфортных условий для обучения и воспитания
1.3.1	Доля образовательных учреждений, оснащенных оборудованием, специфичным для "школы ступеней".	0,02	%	2,0	15,0	21,0	26,5	33,4	42,0
1.3.2	Доля учреждений, внедряющих здоровьесберегающие технологии.	0,02	%	38,0	45,0	55,0	75,0	85,0	100
1.3.3	Доля образовательных учреждений, отвечающих современным требованиям к условиям осуществления образовательного процесса:	0,02	%	2,0	15,4	21,6	27,8	34,0	44,0
	- дошкольного образования; - общего образования.		%	12,5	16,3	21,4	27,5	34,0	45,0
1.3.4	Доля обучающихся, охваченных горячим питанием.	0,02	%	73,1	74,0	75,0	76,0	77,0	78,0
1.4.	Создание единого информационного пространства города на основе ИКТ технологий
1.4.1	Доля образовательных учреждений, участвующих в сетевом взаимодействии.	0,02	%	6,0	13,0	25,0	38,0	50,0	63,0
1.4.2	Доля цифровых образовательных ресурсов в общем объеме образовательных программ.	0,02	%	10,0	20,0	30,0	40,0	50,0	60,0
1.4.3	Удельный вес услуг, оказываемых в сфере образования в электронном виде, в общем объеме электронных услуг, оказываемых в сфере образования.	0,01	%	25,0	50,0	50,0	75,0	100	100
2	Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех видов и типов
2.1	Создание условий, обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся и воспитанников
2.1.1	Доля обучающихся, имеющих достаточный уровень воспитанности.	0,03	%	60,0	64,0	68,0	72,0	76,0	80,0
2.1.2	Доля учреждений, реализующих программы духовно-нравственной направленности.	0,02	%	12,0	35,0	50,0	70,0	90,0	100
2.1.3	Доля учреждений, внедряющих программы профессионального самоопределения.	0,02	%	6,0	40,0	60,0	80,0	90,0	100
2.1.4	Доля учреждений, реализующих программы родительского всеобуча.	0,01	%	50,0	60,0	70,	89,0	95,0	100
2.2	Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних
2.2.1	Доля детей школьного возраста (7 - 17 лет), охваченных программами профилактики злоупотребления психоактивными веществами.	0,01	%	80,0	82,0	84,0	86,0	88,0	90,0
2.2.2	Доля обучающихся, не пропускающих занятия по неуважительным причинам.	0,02	%	0,1	0,1	0,09	0,08	0,08	0,07
2.2.3	Доля обучающихся, не состоящих на учете КДН и ЗП, ОПДН при УВД.	0,02	%	1,9	1,8	1,8	1,7	1,6	1,5
2.3	Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации
2.3.1	Доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи.	0,02	%	60,0	65,0	70,0	75,0	80,0	85,0
2.3.2	Доля граждан, прошедших подготовку в замещающие родители.	0,02	%	5,0	6,0	7,0	8,0	9,0	10,0
2.3.3	Доля семей, временно принимающих в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, проживающих в учреждениях для детей-сирот и учреждениях временного пребывания.	0,02	%	25,0	27,0	29,0	31,0	33,0	35,0
3	Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров
3.1	Реализация новой модели развития и оценки профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров
3.1.1	Доля педагогов, прошедших аттестацию на присвоение квалификационной категории (первая, высшая), в общем их количестве.	0,02	%	39,0	45,0	46,0	47,0	48,0	50,0
3.1.2	Удельный вес численности педагогических кадров общеобразовательных учреждений, прошедших повышение квалификации для работы по ФГОС, от общей численности педагогических кадров.	0,02	%	1,3	25,0	45,0	60,0	75,0	100,0
3.2	Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности
3.2.1	Доля педагогов, ставших призерами и победителями в конкурсах профессионального мастерства, методических разработок, авторских программ, в общей численности принявших участие	0,03	%	10,0	23,0	24,0	25,0	26,0	27,0
3.2.2	Доля педагогов, представивших опыт работы через мастер-классы, форумы и др. мероприятия окружного, всероссийского и международного уровней.	0,03	%	2,0	2,5	3,0	3,5	4,0	4,5
3.3	Развитие новых форм повышения квалификации
3.3.1	Доля руководителей образовательных учреждений, прошедших целевую подготовку по вопросам современного образовательного менеджмента.	0,01	%	73,5	83,5	85,7	90,5	95,0	100
3.3.2	Доля педагогов, прошедших повышение квалификации в новых формах.	0,03	%	3,0	20,0	40,0	60,0	80,0	100
3.3.3	Число эффективных сетевых профессиональных сообществ, оказывающих значимое положительное влияние на профессиональный рост педагогов и повышение качества образования.	0,02	ед.	1	3	4	6	8	10
4	Введение инновационных механизмов управления качеством образования
4.1	Завершение перехода образовательных учреждений на нормативное финансирование
4.1.1	Удельный вес образовательных учреждений дошкольного и дополнительного образования, перешедших на нормативное финансирование.	0,01	%	0,0	93,8	93,8	100,0	100,0	100
4.2	Развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений
4.2.1	Удельный вес образовательных учреждений, перешедших в новые организационно-правовые формы управления, от общего числа.	0,01	%	0,0	14,3	59,2	100,0	100,0	100
4.3	Создание системы независимой и гласной муниципальной оценки качества образования на разных ступенях и уровнях
4.3.1	Удельный вес лиц, сдавших единый государственный экзамен, в числе выпускников общеобразовательных муниципальных учреждений, участвовавших в едином государственном экзамене.	0,03	%	99,7	99,8	99,9	99,9	99,9	99,9
4.3.2.	Удельный вес лиц, сдавших государственную (итоговую) аттестацию по предметам, по которым проводится независимая оценка качества знаний выпускников 9-х классов территориальными экзаменационными комиссиями.	0,03	%	80,95	90,0	92,0	93,0	95,0	99,0
4.4	Введение показателей сформированности образовательных и социальных компетентностей учащихся
4.4.1	Доля обучающихся, принявших участие в международных исследованиях, к общему количеству обучающихся в параллелях 4-х, 7-х, 9-х классов.	0,03	%	0,0	5,0	10,0	12,0	15,0	20,0
4.4.2	Доля обучающихся, участвующих в мониторинговых исследованиях (4-х, 7-х, 9-х классов), демонстрирующих высокий уровень владения навыками в общем количестве участвующих в исследованиях:
	- грамотности чтения (4-х классов);	0,02	%	0,0	5,0	8,0	10,0	12,0	14,0
	- естественнонаучной грамотности (7-х классов);	0,02	%	0,0	3,0	5,0	7,0	9,0	10,0
	- умения решать проблемы (9-х классов).	0,02	%	0,0	3,0	5,0	7,0	9,0	10,0
4.5	Повышение эффективности управления в системе образования
4.5.1	Удовлетворенность населения качеством дошкольного образования (процент от числа опрошенных).	0,02	%	85,4	85,6	86,0	86,3	86,4	87,0
4.5.2	Удовлетворенность населения качеством общего образования (процент от числа опрошенных).	0,02	%	78,2	82,5	82,8	83,1	83,4	83,7

4. Перечень программных мероприятий

Реализация мероприятий Программы на всех этапах будет направлена на решение поставленных целей и стратегических задач.

Таблица 2

Наименование мероприятия	Нормативно-правовое обоснование полномочий исполнительных органов местного самоуправления	Описание и характеристика мероприятия
1. Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию воспитанников и обучающихся
1.1. Достижение нового образовательного результата
1.1.1. Внедрение образовательных программ, обеспечивающих раннее развитие детей независимо от их социального и психо-физиологического статуса:		В рамках мероприятия предусмотрена реализация инновационных образовательных программ, обеспечивающих раннее развитие детей; создание системы работы с детьми, не посещающими МДОУ; создание системы поддержки семейного воспитания для семей с детьми до 3-х лет. Средства в сумме 370 тыс. руб. будут направлены на оснащение предметно-развивающей среды и приобретения оргтехники для инновационных учреждений.
создание служб ранней помощи для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет;	п. 5 ст. 18, п. 2 ст. 31 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; п. 2.2. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
совершенствование деятельности Центров игровой поддержки;
создание Центра семейного воспитания.
1.1.2. Развитие альтернативных форм оказания образовательных услуг в сфере дошкольного образования:		В рамках мероприятий планируется внедрение новых моделей предшкольного образования; открытие частного детского сада, открытие семейной группы; изучение возможности открытия корпоративного детского сада (структурного подразделения МДОУ) на площадях предприятия, но финансируемого из средств бюджета. Средства в сумме 720 тыс. руб. будут направлены на приобретение мебели и игрового оборудования для вновь открываемых групп.
создание частного мини-детского сада;	п. 5 ст. 18, п. 2 ст. 31 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Методическое письмо Департамента государственной политики в образовании "О стимулировании внедрения современных моделей дошкольного образования" от 25.11.2009 N 03-2391; п. 2.2. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
создание лекотеки на базе МДОУ;
реализация проекта "Мой садик-дома" (семейные группы);
реализация программ экспериментальной деятельности: "Организация деятельности группы предшкольной подготовки как средство обеспечения их успешной адаптации и социализации", "Группа дошкольного образования при общеобразовательном учреждении как вариант новой схемы оказания услуг дошкольного образования";
изучение спроса и возможности открытия корпоративного детского сада;
содействие в создании негосударственных групп присмотра и ухода.
1.1.3. Создание условий для совершенствования структуры, обновления содержания образования и технологий образовательного процесса:		Предусматривается обеспечить реализацию образовательных программ на основе внедрения ФГТ дошкольного образования в МДОУ города; обеспечить переход на ФГОС начального общего образования всех 1-х классов в 2011 г.; на ФГОС основного общего образования - 5-е классы - с 2012 г. (по мере готовности); на ФГОС среднего (полного) общего образования 10-е классы - в 2013 г. (по мере готовности); подготовить 500 воспитателей, 700 учителей начальной школы и среднего звена к работе по новым стандартам (по 100 воспитателей, 350 учителей нач. классов ежегодно и 80 учителей среднего звена). Средства в сумме 300 тыс. руб. будут направлены на приобретение программно-методического обеспечения (учебники, пособия) для МОУ, 250 тыс. руб. на организацию семинаров для педагогов с приглашением научных сотрудников РАО; на участие в межрегиональных семинарах; поддержку планируемых к реализации проектов по данному направлению деятельности.
поддержка образовательных учреждений, внедряющих образовательные программы нового поколения в рамках: - ФГОС дошкольного образования; - ФГОС начального общего образования; - ФГОС основного общего образования; - ФГОС среднего (полного) общего образования.	Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); п. 1 части 1 Плана действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 N 1507-р); Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22.07.2010 N 94-РП); Пункты 2.2., 2.1., 2.17. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
широкое внедрение нового поколения программно-методического обеспечения дошкольного образования;
организация семинаров педагогам, которые перешли на обучение по стандартам нового поколения;
реализация моделей организации внеурочной деятельности (разработка проекта "Ресурсный центр обеспечения содержания и организации внеучебной деятельности школьников согласно ФГОС");
разработка основных образовательных программ всех ступеней образования (в соответствие с лицензией) в связи с поэтапным внедрением ФГОС;
организация деятельности тьюторских групп по основным направлениям (проблемам) внедрения ФГОС с использованием опыта учителей-победителей и участников конкурсов профессионального мастерства;
внедрение образовательной программы дошкольного образования;
разработка и реализация инновационного проекта "Шахматный всеобуч" (введение игры в шахматы с 5 лет во всех МДОУ города);		Введения обучения игры в шахматы с 5 лет во всех старших и подготовительных к школе группах МДОУ города.
внедрение в образовательный процесс технологии педагогического сопровождения, обеспечивающей проектирование индивидуальной образовательной траектории обучающимся;	План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 N 1507-р); Пункты 2.37., 2.40 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется реализация модели технологии педагогического сопровождения, направленной на выстраивание индивидуальной траектории развития через реализацию образовательной программы с учетом личностных потребностей. Средства в размере 60 тыс. руб. на поддержку МОУ, реализующего данное направление(КПК или укрепление МТБ).
организация экспериментальных площадок по апробации модели реализации индивидуальных образовательных программ.
1.1.4. Формирование сети инновационных площадок муниципальной системы образования:		В рамках мероприятия планируется сформировать инновационную сеть образовательных учреждений, реализующих инновационные проекты и программы развития в соответствии с задачами инновационного развития, направленными на совершенствование учебно-методического, организационного, правового, финансово-экономического, кадрового, материально-технического обеспечения; поддержка образовательных учреждений, проявивших инициативу быть инновационной площадкой. Статус инновационной площадки будет присваиваться образовательным организациям независимо от их организационно-правовой формы, типа, вида, по итогам экспертизы проектов (программ) на период реализации проекта (программы).
создание стажерских площадок и базовых учреждений по приоритетным направлениям развития (дистанционное образование педагогов и обучающихся, исследовательская деятельность, современные формы работы с одаренными детьми, организация методической работы, государственно-общественное управление и т.д.);	пп. 5.2 пп. 5 пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "Об утверждении Порядка создания и развития инновационной инфраструктуры в сфере образования" от 23.06.2009 N 218; Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22.07.2010 N 94-РП); Пункты 2.2., 2.1., 2.10 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
поддержка пилотных площадок по опережающему введению ФГОС в МОУ города;
создание Школ - ступеней (начального, среднего общего, среднего полного (общего) образования);
создание нового вида образовательного учреждения:
- детский сад для детей раннего возраста;
- гимназия - общеобразовательная школа, обеспечивающая на ступени среднего общего образования углубленную, профильную подготовку обучающихся по предметам (предметным областям) гуманитарного, социально-экономического, художественно-эстетического циклов;
- лицей - общеобразовательная школа, обеспечивающая на ступени среднего общего образования углубленную, профильную подготовку обучающихся по предметам (предметным областям) технического, математического, естественнонаучного циклов.
1.1.5. Стимулирование творческой активности МОУ в применении технологии социального проектирования:		Выявление и Грантовая поддержка проектов-победителей (3 МОУ) в год, реализующих социальные проекты. В рамках каждой номинации определяется на условиях конкурса лучший проект в рамках окружной и городской программ развития. Денежная сумма ежегодно в размере 400 тыс. руб. будет направлена на Гранты (по 100 тыс. руб. в номинации) для учреждений - победителей, представивших проекты, для укрепления материально-технической базы.
организация и проведение ежегодных конкурсов на "Лучший социальный проект года" по номинациям: - "Умное образование" (проект школы ступеней); - "Открытое образование" (реализация досуговых и образовательных программ по месту жительства); - "Доступное образование" (образовательные программы дошкольного образования, программы инженерно-технической, конструкторской и изобретательской деятельности); - "Электронное образование" (развитие ИТ - технологий).	Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22.07.2010 N 94-РП).
1.2. Создание открытой развивающей среды, обеспечивающей удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей воспитанников и обучающихся, образовательных запросов социума, построение индивидуальных образовательных траекторий:
1.2.1. Введение предпрофильной подготовки и профильного обучения, обеспечивающего возможность выбора и проектирования индивидуальной образовательной траектории обучающимися и воспитанниками:
Разработка и внедрение моделей сетевого взаимодействия учреждений, представляющих образовательные услуги, в т.ч. по реализации предпрофильной подготовки и профильного обучения.	Концепция профильного обучения на старшей ступени общего образования (Приказ Министерства образования Российской Федерации от 18.07.2002 N 2783); Раздел VII Концепции окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП); п.п. 2.2, 2.1 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Предполагается проведение мероприятий по организации образовательной сети - совокупности субъектов образовательной деятельности, предоставляющих друг другу собственные образовательные ресурсы с целью повышения результативности и качества образования друг друга.
Реализация проекта "Образовательное учреждение - ресурсный центр" (в направлении реализации профильного обучения).		Планируется создание на базе общеобразовательного учреждения ресурсного центра по направлению профильного и предпрофильного обучения.
Разработка новых подходов к организации трудового воспитания и реализация инновационных проектов в области профессиональной ориентации.		В рамках мероприятия планируется создание на базе МОУ СОШ N 9 - Школы профессиональной ориентации "Призвание", разработка и защита проектов учащимися; ежегодный выпуск методических сборников с объемом финансирования 50 тыс. руб.
1.2.2. Создание возможностей для проявления способностей каждым воспитанником и обучающимися и совершенствование системы выявления и поддержки талантливых детей:
Разработка и внедрение городского проекта в системе дошкольного образования "В таланты с юных лет".	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Пункты 2.2., 2.10., 2.24., 2.25., 2.37. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Реализация комплекса мероприятий (интеллектуальный марафон, спартакиада дошкольников, фестиваль, литературный праздник), позволяющих спроектировать и реализовать индивидуальную траекторию развития каждого ребенка. За счет средств (ежегодно 90 тыс. руб.) планируется приобретение памятных подарков, призов, оборудования и спортивного инвентаря.
Разработка городского проекта "Одаренные дети Ноябрьска".	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р); Приоритетный национальный проект "Образование", раздел "Поддержка талантливой молодежи"; Подпрограмма "Одаренные дети" федеральной целевой программы "Дети России" (Постановление Правительства РФ от 21.03.2007 N 172); Постановление Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 09.10.2009 N 522-А "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи в Ямало-Ненецком автономном округе"; Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП); Пункт 5 Положения о Всероссийской олимпиаде школьников, утверждённого Приказом Минобрнауки РФ от 02.12.2009 N 695; Пункты 2.2., 2.10., 2.24., 2.25., 2.37. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Определение общего и конкретного контекста работы с одаренными детьми и талантливой молодежью, независимо от возраста, характера одаренностей и талантов, а также от сферы их проявления и развития.
Организация, проведение и обеспечения участия во внеурочных мероприятиях (научно-исследовательских конференциях школьников, фестивалях, конкурсах и т.д.):		В рамках мероприятия с целью поддержки талантливой молодежи в течение 4 лет планируется направить 400 тыс. руб (100 тыс. руб. - ежегодно) на обеспечение участия школьников в окружных мероприятиях интеллектуальной, творческой, спортивной направленности.
- включенных в Календарь региональных массовых мероприятий с обучающимися, утверждаемый ежегодно департаментом образования ЯНАО;
- включенных в Календарь Всероссийских массовых мероприятий с обучающимися и Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи (утверждаемые Минобрнауки РФ ежегодно);		С 2012 года ежегодно предполагается выделить 200 тыс. руб. на участие школьников города в мероприятиях, включенных в Календарь Всероссийских массовых мероприятий с обучающимися и в Перечень олимпиад и иных конкурсных мероприятий, по итогам которых присуждаются премии для поддержки талантливой молодежи.
- в городских мероприятиях: интеллектуальный марафон обучающихся 5 - 7 классов; конкурс проектных работ; конференция исследовательских работ обучающихся "Юность. Наука. Культура"; фестиваль "Восхождение к истокам"; Спартакиада школьников; другие.		В рамках мероприятия ежегодно средства в размере 100 тыс. руб. будут направлены на организацию и проведение городских интеллектуальных, спортивных и творческих мероприятий, что обеспечит возможность широкой самопрезентации и позволит выявлять из общей среды школьников одаренных детей.
Организация, проведение и участие в олимпиадах, в том числе компетентностных:		В рамках мероприятия средства (ежегодно 50 тыс. руб.) будут направлены на организацию и проведение олимпиад, в том числе компетентностных, которые предполагают выявление умений и навыков применять предметные знания для решения практико-ориентированных заданий, в том числе по комплексу предметов научной области (н-р, химия, биология, физика; история, литература, обществознание).
- городские олимпиады для выпускников начальной школы по русскому языку, математике, информатике и иностранным языкам;
- региональная олимпиады по краеведению;
- муниципальный этап Всероссийской олимпиады по основам православной культуры;
- школьный и муниципальный этапы Всероссийской олимпиады школьников
- региональный этап Всероссийской олимпиады школьников;		Средства (ежегодно 200 тыс. руб.) будут направлены на обеспечение участия школьников города в региональном и заключительном этапах Всероссийской олимпиады.
- заключительный этап всероссийской олимпиады школьников;		В рамках мероприятия средства (ежегодно 60 тыс. руб.) будут направлены на обеспечение сопровождения обучающихся - участников заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников их педагогами - наставниками.
1.2.3. Внедрение новых типов образовательных программ и инновационных форм работы с обучающимися, в том числе с одаренными детьми:
обновление содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей через создание и внедрение программ дополнительного образования нового поколения;	п. 5 ст. 14, ст. 9 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; п. 1.2 ст. 31 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП); Аналитическая ведомственная целевая программа "Повышение доступности и качества услуг дополнительного образования детей и совершенствование их социальноадаптирующих функций" на 2008 - 2010 годы (приказ Минобрнауки России от 16.10.07 N 283). Пункты 2.2., 2.10., 2.24., 2.25., 2.37. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется организация работы по созданию программ с учетом современных требований, инновационных процессов и информационных технологий.
разработка и внедрение образовательными учреждениями города модели реализации досуговых и образовательных программ по месту жительства, организации трудовой и общеобразовательной деятельности;		Планируется создание солидной инфраструктуры школьного дополнительного образования (преимущество - для отдаленных от центра микрорайонов).
разработка программы экспериментальной деятельности "Окружной клуб "Золотая игла" - среда активности творческой деятельности в региональном воспитательном пространстве" (получение статуса окружной площадки);		Внедрение новых форм и методов работы, обеспечивающих качество дополнительных образовательных услуг, соответствующих актуальным и перспективным потребностям личности.
разработка и реализация программы экспериментальной деятельности "Система выявления и поддержки интеллектуально талантливых и одаренных детей в учреждении дополнительного образования детей";		Создание условий для формирования работы с талантливыми и одаренными детьми в условиях учреждения дополнительного образования детей (МОУ ДОД "ЦИР "Ювента").
реализация инновационного проекта "Педагогические основы развития экологической культуры обучающихся в процессе дополнительного образования" (МОУ СОШ N 5);		Совершенствование содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного экологического образования детей, повышение его эффективности и качества.
разработка и реализация дополнительных образовательных программ туристско-краеведческой направленности;		Создание на базе МОУ СОШ N 3 опорной площадки по спортивному туризму, приобретение спортинвентаря на сумму 200 тыс. руб.
внедрение системы дистанционного, очно-заочного обучения и консультирования, в том числе одаренных детей, направленной на развитие компетентностей;	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271). Пункты 2.1., 2.2., 2.10., 2.24., 2.37. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645)	Предполагается разработка системы дистанционного, очно-заочного обучения и консультирования одаренных детей.
расширение профилей повышенной подготовки учащихся;		Реализация мероприятий по введению предметов углубленного изучения.
создание Центра по работе с одаренными детьми на базе инновационного образовательного учреждения;		Планируется создание комплексного обеспечения процесса работы с одаренными детьми в условиях деятельности Центра, созданного на базе ОУ города.
создание и реализация в образовательных учреждениях интенсивных образовательных программ работы с одаренными детьми (школы-тренинги, каникулярные школы, школы личностного роста, малые академии и другие), в т.ч. разработка индивидуальных образовательных маршрутов с учетом специфики творческой и интеллектуальной одаренности;	Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП). Пункты 2.2., 2.10., 2.24., 2.25., 2.37. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645)	Организация учебно-воспитательной работы с одаренными детьми в образовательном пространстве краткосрочной интенсивной школы по научным направлениям. Средства мероприятия (ежегодно - 50 тыс. руб.) будут направлены на поддержку учреждений, реализующих интенсивные программы для одарённых детей.
организация и проведение городских предметных (каникулярных) школ и обеспечение участия в окружных и всероссийских:	Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП); Постановление Администрации Ямало-Ненецкого автономного округа от 09.10.2009 N 522-А "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи в Ямало-Ненецком автономном округе". Пункты 2.3., 2.10., 2.11. 2.24., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645)	В рамках мероприятия ежегодно 20 тыс. рублей направляются на обеспечение условий для работы городских предметных Школ и Школьного университета "Перспектива" (совершенствование материально-технической и дидактической базы).
- Школа юного программиста;
- Школа юного физика;
- Школьного университета "Перспектива";
- окружная Школа юного программиста;		В рамках мероприятия ежегодно 120 тыс. рублей будет направлено на обучение школьников в профильных школах окружного и всероссийского уровней.
- Окружные Школы по образовательным областям "Естествознание" и "Обществознание";
- Летний университет для старшеклассников;
- каникулярные школы по математике, физике, иностранным языкам (г. Белорецк);
- летняя компьютерная школа (г. Кострома);
организация и проведение творческих мастерских ведущих деятелей науки, искусства, спорта.		В рамках мероприятия ежегодно 80 тыс. рублей будет направлено на организацию и проведение лекционных занятий, практико-ориентированных семинаров, мастер-классов ведущими деятелями науки, искусства и спорта для педагогов и обучающихся.
1.2.4. Совершенствование организации учебно-исследовательской и научной деятельности обучающихся и поддержка технического творчества, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности школьников:		Предполагается реализация мероприятий, направленных на создание и внедрение различных моделей организации исследовательской деятельности обучающихся в рамках социального партнерства с производственной сферой.
Создание механизма социального партнерства с производственной сферой в развитии исследовательской деятельности школьников.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Концепция окружной долгосрочной целевой программы "Развитие системы образования Ямало-Ненецкого автономного округа на 2011 - 2015 годы" (Распоряжение Правительства Ямало-Ненецкого автономного округа от 22 июля 2010 г. N 94-РП); Разделы 4, 5 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р); Пункты 2.1., 2.11. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
Разработка и внедрение модели организации системы технической, инженерно-конструкторской, изобретательской деятельности "Школьный технопарк".		В рамках мероприятия планируется создать условия для открытия экспериментальной площадки - "Школьный технопарк" в рамках сетевого взаимодействия "МДОУ-МОУ СОШ". Средства в сумме 500 тыс. руб. ежегодно будут направлены на приобретение программно-методических комплексов AFSт.
Реализация инновационного проекта "Развитие инженерно-конструкторской деятельности через конструирование самоходной техники".		Мероприятия по поддержке МОУ СОШ N 6, реализующей проект, направленный на развитие инженерно-конструкторской деятельности обучающихся по 20 тыс. руб. ежегодно.
Разработка и внедрение инновационных моделей организации учебной (научной) исследовательской деятельности обучающихся.		Мероприятия по объединению учащихся школы, способных к научному поиску, заинтересованных в повышении своего интеллектуального и культурного уровня, стремящихся к углублению знаний как по отдельным предметам, так и в области современных научных знаний.
1.2.5. Формирование системы поощрения достижений одаренных детей:
премии Главы города Ноябрьска выпускникам, награжденным по итогам обучения серебряной медалью "За успехи в учении";	Постановление Администрации ЯНАО от 09.10.2009 N 522-А "О мерах государственной поддержки талантливой молодежи в Ямало-Ненецком автономном округе".	Мероприятие предусматривает вручение денежных премий (в размере 5 тыс. руб.) выпускникам, награжденным по итогам обучения серебряной медалью "За успехи в учении".
чествование одаренных детей на приеме начальника департамента образования "Радуга талантов";	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Пункты 2.1., 2.2., 2.10., Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	В рамках мероприятия планируется торжественное проведение приема начальника департамента образования одаренных детей и их поощрение (грамоты, призы). Денежная сумма в размере 25 тыс. руб будет направлена на приобретение призов.
освещение достижений одаренных детей в средствах массовой информации;		Мероприятия по организации издательской деятельности (выпуск каталогов и сборников исследовательских и творческих работ обучающихся), организация выпусков телепрограмм и выставок достижений одаренных детей.
совершенствование механизма ведения электронного муниципального Банка данных одаренных детей и талантливой молодежи;		Планируется создание программного обеспечения для электронного Банка данных одаренных детей города.
создание сайта "Одаренные дети".		Планируется разработка раздела "Одаренные дети" на сайте ДО.
1.2.6. Реализация мероприятий по созданию в образовательных учреждениях безбарьерной среды, направленной на повышение доступности качественного образования для детей с ограниченными возможностями здоровья, а также компенсирующего обучения и сопровождения в пределах компетенции органов местного самоуправления:		В рамках мероприятия планируется создание необходимых условий обеспечивающих доступ в учреждения образования детей с особенностями развития и их социализацию в общество. Планируется приобретение спец. оборудования для МОУ СОШ N 2 и МДОУ "Аленький цветочек" на сумму 234 тыс. руб.
приобретение специализированного оборудования, компьютера и развивающих компьютерных программ;	Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации"; Постановление от 22 декабря 1999 года "Об утверждении "Порядка реализации требований доступности для инвалидов к объектам социальной инфраструктуры"; Решение Координационного Совета по делам инвалидов при Губернаторе ЯНАО от 14.07.2010 г. Пункты 2.1., 2.40., 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).
переоборудование санитарных узлов и поручней (МОУ СОШ N 2, "Аленький цветочек");		Планируется направить 250 тыс. руб. переоборудование сан. узлов в МОУ СОШ N 2 и поручней в МДОУ "Аленький цветочек"
оборудование пандусами образовательных учреждений;		За счет средств в размере 500 тыс. руб. планируется оборудование пандусами МОУ СОШ N 12, МДОУ "Малыш".
внедрение установленных федеральных государственных образовательных стандартов для каждой категории детей с ОВЗ, предусматривающих необходимые достижения как в сфере образования, так и в жизненной компетенции;	Приказ Министерство образования Российской Федерации от 10.04.2002 г. N 29/2065-п "Об утверждении учебных планов специальных (коррекционных) образовательных учреждений для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии"; Письмо Минобразования России от 03.04.2003 г. N 27/2722-6 "Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект".	Планируется методическое сопровождение введения федеральных государственных стандартов.
совершенствование деятельности по организации домашнего обучения детей-инвалидов дошкольного возраста;		Планируется продолжение работы на базе МДОУ ("Аленький цветочек", "Колокольчик") по организации домашнего обучения, направленного на обеспечение доступности дошкольного образования детей, находящихся в условиях вынужденной депривации.
организация и проведение малых олимпийских игр для детей-инвалидов дошкольного возраста;	Пункты 2.2., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Организация городского мероприятия для детей-инвалидов. Средства в размере 10 тыс. руб. ежегодно будут направлены на приобретение призов для детей.
продолжение реализации мероприятий по развитию дистанционных форм обучения для детей с ограниченными возможностями в рамках окружного эксперимента по теме: "Организация дистанционного обучения для удовлетворения образовательных потребностей детей с ОВЗ" (МОУ СОШ N 2) (третий год реализации)	Приказ департамента образования ЯНАО N 424 от 24.04.2008 "О присвоении статуса окружной экспериментальной площадки муниципальному общеобразовательному учреждению "Средняя общеобразовательная школа N 2 с углубленным изучением иностранных языков" муниципального образования город Ноябрьск; Положение об организации образования детей с ограниченными возможностями здоровья, не посещающих образовательные учреждения по состоянию здоровья, с использованием дистанционных технологий (Приказ департамента образования Администрации города Ноябрьска от 23.12.2008 г. N 1149-од).	В рамках мероприятия в 2011 - 2015 гг. планируется продолжить работу по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов. Разработка рабочих учебных программ образовательных курсов. Разработка учебной образовательной программы логопедического сопровождения детей с ограниченными возможностями здоровья, получающих образование с использованием дистанционных технологий. Разработка психолого-педагогической программы поэтапной интеграции детей в социокультурное образовательное пространство. Организация дистанционного обучения детей-инвалидов обеспечение доступа к сети Интернет (32 тыс. руб. ежегодно).
1.2.7. Реализация мероприятий по интеграции (инклюзии) обучения лиц с ОВЗ в неспециализированных образовательных учреждениях:
Внедрение адаптивных моделей образования детей с ОВЗ, разработка индивидуальных образовательных маршрутов, способствующих их последовательной социализации и интеграции в массовую практику образования: - частичная интеграция; - полное инклюзивное образование и воспитание; - интеграция в рамках дополнительного образования; - открытие группы инклюзивного воспитания в МДОУ; - открытие класса инклюзивного обучения в МОУ СОШ; - совершенствование деятельности группы "Особый ребенок" с частичным включением в среду сверстников.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); ст. 50 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Постановление Губернатора ЯНАО от 28.12.2004 г. N 479 "Об утверждении порядка воспитания и обучения на дому детей-инвалидов в Ямало-Ненецком автономном округе (в ред. Постановления Губернатора ЯНАО от 20.09.2007 N 137-пг).	Предполагается создание условий для обучения и воспитания 5-ти детей с ограниченными возможностями здоровья в МДОУ комбинированного путем частичной интеграции (точечная, частичная инклюзия) на базе МДОУ "Лукоморье", "Колокольчик". Открытие группы инклюзивного воспитания на базе МДОУ "Лукоморье", "Малыш". Открытие класса инклюзивного обучения в МОУ СОШ N 2. Средства дополнительные будут направлены на оплату труда 3-х воспитателей - тьюторов.
Назначение городского координатора по развитию инклюзивного образования.	ст. 50 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Пункты 2.1, 2.2, 2.26, 2.40, 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Введение в штат департамента образования ставки методиста с определением функциональной обязанности координации указанного направления
Разработка и защита на окружном уровне программы экспериментальной деятельности по теме "Модель инклюзивного образования в системе образования города Ноябрьска" ("Мир один для всех").		Разработка и защита на уровне округа программы экспериментальной деятельности по направлению инклюзивного образования, в ходе реализации которой 5 детей-инвалидов будут включены в очную форму обучения.
Открытие подготовительного класса для детей с умственной отсталостью на базе С(К)ОШ.	Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 04.09.1997 г. N 48 "О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I YIII видов" Пункты 2.1., 2.26., 2.40., 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Открытие подготовительного класса для детей ограниченными возможностями здоровья с недостаточным уровнем подготовленности к обучению с целью также уточнение диагноза детей в процессе образовательной и лечебной работы, определение адекватности форм организации их обучения и воспитания.
Открытие класса для детей с ранним детским аутизмом.	Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 18.04.2008 г. N АФ-150/06 "О создании условий для получения образования детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами"; Пункты 2.1., 2.2., 2.26., 2.40., 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Создание условий для открытия класса для учащихся с ранним детским аутизмом. Разработка общеобразовательной программы для детей с РДА. Обучение детей школьного возраста с ранним детским аутизмом (до 6-ти детей) в условиях специальной (коррекционной) школы.
Открытие класса с углубленной трудовой подготовкой на базе С(К)ОШ.	Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ от 04.09.1997 г. N 48 "О специфике деятельности специальных (коррекционных) образовательных учреждений I - YIII видов"; Письмо Минобразования РФ от 19.06.2003 г. N 27/2932-6 "Методические рекомендации о деятельности 10 - 12 классов в специальных (коррекционных) образовательных учреждениях YIII вида с углубленной трудовой подготовкой.	Открытие класса для детей с умственной отсталостью с углубленной трудовой подготовкой. Получение учащимися более глубоких профессиональных знаний и умений, сокращение сроков адаптации в учреждениях НПО, увеличение количества выпускников, поступающих в НПО по окончании обучения в С(К)ОШ.
Совершенствование системы работы классов для детей, имеющих сложные дефекты.	Типовое положение о специальном (коррекционном) образовательном учреждении для обучающихся, воспитанников с отклонениями в развитии от 12.03.1997 N 288; Письмо Министерства образования Российской Федерации от 03.04.2003 г. N 27/2722-6 "Об организации работы с обучающимися, имеющими сложный дефект"; Письмо Министерства образования Российской Федерации от 6 апреля 2004 г. N 26/188-6и; Пункты 2.1, 2.2, 2.26, 2.40, 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Корректировка образовательной программы "Особый ребенок" С(К)ОШ для учащихся, имеющих сложный дефект на основе общеобразовательной программы "Особый ребенок" ГОУ ДПО "Ямало-Ненецкого окружного института повышения квалификации работников образования". Обучение учащихся со сложными дефектами (с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, сложным дефектом (имеющие сочетание двух и более недостатков в физическом и (или) психическом развитии) на базе двух классов С(К)ОШ 2, 8 вида.
Реализация целевого проекта на базе Центра дистанционных технологий "Виртуальный класс".	Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 30.09.2009 г. N 06-1254 "Рекомендации по организации деятельности по созданию условий для дистанционного обучения детей-инвалидов, нуждающихся в обучении на дому, в субъекте Российской Федерации"; Пункты 2.1, 2.2, 2.11, 2.26, 2.40, 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Разработка и защита на уровне города целевого проекта дистанционных технологий "Виртуальный класс" в который будут включены до 3-х детей-инвалидов в режиме работы класса он-лайн.
Реализация целевого проекта "Дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий".		Разработка и защита на уровне города целевого проекта "Дополнительное образование детей с ограниченными возможностями здоровья с использованием дистанционных технологий", в ходе реализации которого в систему дополнительного образования с использованием дистанционных технологий будут вовлечены 25 учащихся.
1.3. Создание безопасных и комфортных условий для обучения и воспитания
1.3.1. Создание безопасной среды путем обеспечения соблюдения стандартов, регламентирующих необходимые и достаточные материально-технические нормы и правила организации воспитательно-образовательной деятельности:
организация мероприятий по оснащению образовательного процесса в соответствии с современными требованиями:	пп. 19 п. 2 ст. 32, п. 1 ст. 51 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 28.11.2002 г. N 44 СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к режиму обучения в общеобразовательных учреждениях"; Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 22 июля 2010 г. N 91 САНПИН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях"; Пункты 2.1., 2.2., 2.7. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации города от 14.09.2009 N П-1645).	Комплектование вариативных групп современным оборудованием - 2400 тыс. руб.
- оснащение групп МДОУ ростовой мебелью;
- оснащение образовательных учреждений учебным оборудованием, специфическим для школ ступеней;		Планируется приобретение лабораторных комплектов по каждому разделу физики, химии, биологии; лицензионного демонстрационного компьютерного программного обеспечения по каждому из разделов географии и истории на сумму - 1600 тыс. руб.
- оснащение учреждений дополнительного образования детей учебным оборудованием;		Средства в сумме - 500 тыс. руб. - на оснащение 2-х учреждений дополнительного образования детей учебным оборудованием.
- закупка оборудования и инструментария для медицинских кабинетов;		Объем средств в размере - 500 тыс. руб. будет направлен на замену медицинского оборудования в дошкольных учреждениях.
- дооснащение спортивных залов спортоборудованием, инвентарем, тренажерами нового поколения;		Объем средств в размере - 2000 тыс. руб. будет направлен на приобретение комплекта лыж (25 шт.) во все школы города.
обновление предметно-развивающей среды территорий МДОУ:		1500 тыс. руб. - на приобретение малых архитектурных форм; 1000 тыс. руб.- на оснащение спортивных площадок; 2500 тыс. руб.- на оборудование площадок теневыми навесами.
- оборудование игровых площадок;
- оборудование спортивных площадок;
- оборудование площадок теневыми навесами;
Мероприятия по обеспечению санитарно-гигиенических требований:	Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 28.11.2002 г. N 44 СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к режиму обучения в общеобразовательных учреждениях"; Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 22.07.2010 г. N 91 САНПИН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях"; Раздел 1 "Образование" муниципальной целевой программы по пожарной безопасности в муниципальном образовании город Ноябрьск на 2009 - 2011 годы (Постановление Администрации города Ноябрьска от 05.06.2008 N П-891); Пункты 2.1., 2.2., 2.7. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется облицевать фасады панелями МДОУ ("Аленький цветочек", "Волошка", "Белоснежка", "Звездочка", "Золотой ключик", "Золотая рыбка", "Золушка", "Ласточка", "Мальвина", "Машенька", "Надежда", "Ручеек", "Родничок", "Росинка", "Синеглазка", "Снегурочка", "Теремок - 2", "Улыбка", "Умка", "Солнышко", "Ягодка", "Чебурашка" "Колобок", "Колокольчик", "Лукоморье") с объемом средств в размере 195223 т. р., СОШ (N 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 10, 11, 12, 13) с объемом средств в размере 119756 тыс. руб.
- облицовка фасадов панелями "Сайдинг" с утеплением стен: 25 МДОУ; 11 МОУ СОШ;
- смена оконных блоков: 24 МДОУ; 6 МОУ СОШ.		Планируется замена оконных блоков в МДОУ "Аленький цветочек", "Волошка", "Белоснежка", "Звездочка", "Золотой ключик", "Золотая рыбка", "Золушка", "Ласточка", "Лукоморье", "Мальвина", "Машенька", "Надежда", "Ручеек", "Родничок", "Росинка", "Синеглазка", "Снегурочка", "Теремок-2", "Чебурашка", "Теремок", "Улыбка". "Умка", "Солнышко", "Ягодка" с направлением финансовых средств в сумме 206018 тыс. руб., СОШ N 1, 2, 3, 10, 11, 13 с объемом средств в размере 120950 тыс. руб.
- реконструкция системы электроснабжения: 16 МДОУ; 1 МОУ СОШ.		Планируется провести электромонтажные работы в МДОУ "Аленький цветочек", "Волошка", "Белоснежка", "Звездочка", "Золотой ключик", "Золотая рыбка", "Колокольчик", "Ласточка", "Лукоморье", "Машенька", "Родничок", "Росинка", Теремок", "Улыбка", "Умка", "Солнышко" на сумму 94944 тыс. руб., СОШ N 2 на сумму 12 025 тыс. руб.
Мероприятия по обеспечению инженерно-технической безопасности зданий:		Планируется проведение капитального ремонта 22 ДОУ ("Аленький цветочек", "Волошка", "Белоснежка", "Звездочка", "Золотой ключик", "Золотая рыбка", "Золушка", "Ласточка", "Мальвина", "Машенька", "Надежда", "Ручеек", "Родничок", "Росинка", "Синеглазка", "Снегурочка", "Теремок - 2", "Теремок", "Улыбка", "Умка", "Солнышко", "Ягодка") с объемом средств в размере 203084 тыс. руб., 10 школ (N 2, С(К)ОШ, 3, 6, 7, 8, 10, 11, 12, 14) с объемом средств в размере 73786 т. р., ЦДТ - 15043 т. р., Детский дом - 390 тыс. руб.
- капитальный ремонт 22 МДОУ; 10 МОУ СОШ; МОУ ДОД "ЦДТ"; Детский дом "Семья".
- устройство кровли с утеплением: 3 МДОУ; 8 МОУ СОШ.		Планируется устройство кровли в МДОУ "Надежда", "Родничок", "Росинка" на сумму 18704 тыс. руб., МОУ СОШ N 1, 2, 3, 6, 7, 8, 9, 11 на сумму 89612 тыс. руб.
Организация мероприятий по обеспечению пожарной безопасности:	п/п 1 п. 1. ст. 6. Федерального закона от 22.07.2008 года N 123-ФЗ "Технический регламент о требованиях пожарной безопасности"; Пункты 2.1., 2.2., 2.7. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645)	В рамках мероприятий планируется выполнение 389 предписаний отдела ГПН, выданные по итогам проверок 41 МОУ. Средства в размере 249527 тыс. руб. будут направлены на реконструкцию электроснабжения, вентиляции, путей эвакуации,
- мероприятия по выполнению предписаний отдела государственного пожарного надзора по муниципальному образованию город Ноябрьск.
- организация мероприятий по обеспечению безопасности и антитеррористической защищенности:	п.п. 3.1., 3.2. протокола заседания антитеррористической комиссии муниципального образования город Ноябрьск от 26.08.2010 г. N 4-АТК; Пункты 2.1., 2.2., 2.7. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645)	Планируется установка камер видеонаблюдения в МОУ "Солнышко, "Теремок", "Ягодка", "Теремок - 2", "Ювента", реконструкция (установка камер) в СОШ N 1, 2, 6, 9, 11, 12, 13 в рамках текущего финансирования.
- оснащение муниципальных образовательных учреждений системами видеонаблюдения, реконструкция имеющихся систем, сервисное (техническое) обслуживание;
- организация и осуществление специализированной охраны муниципальных образовательных учреждений, сервисное (техническое) обслуживание систем тревожной сигнализации и средств мобильной связи.		В рамках мероприятия планируется заключение договоров со специализированными охранными предприятиями.
1.3.2. Совершенствование системы работы по здоровьесбережению детей и педагогов:
внедрение инновационных образовательных методик и технологий сохранения и развития здоровья детей, основанных на самоорганизации здорового образа жизни всех участников образовательного процесса:	"Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан" ФЗ от 22.07.1993 г. N 5487-1; Приказ Министерства образования Российской Федерации от 15 мая 2000 N 1418 "Об утверждении примерного положения о центре содействия укреплению здоровья"; План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 N 1507-р); Приказ Департамента образования ЯНАО от 30.07.2008 N 654/248 "О медицинском обеспечении обучающихся и воспитанников образовательных учреждений Ямало-Ненецкого автономного округа"; Пункты 2.2., 2.7., 2.10., 2.24., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Проведение информационно-просветительской работы среди всех участников образовательного процесса через организацию системной воспитывающей деятельности по вопросам здорового образа жизни (лекции, семинары, круглые столы, мастер-классы и др.)
разработка и внедрение критериев оценки компетентности детей старшего дошкольного возраста в области культуры здоровья и развития движений;		Планируется разработка критериев оценки компетентности детей в области культуры здоровья и развития движений
апробация паспорта здоровья школьника;		В целях формирования у молодого поколения ответственного отношения к своему здоровью, воспитания культуры здорового и безопасного образа жизни, мониторинга состояния здоровья детей в 2013 году планируется провести апробацию паспорта здоровья школьника.
развитие конкурсного движения среди образовательных учреждений по сохранению и укреплению здоровья детей. Организация и проведение соревнований, конкурсов, акций и конференций, включая участие во всероссийских спортивных соревнованиях: - "Президентские состязания"; - спортивные игры "Президентские спортивные игры"; - конкурс на лучшее ОУ, развивающее физическую культуру и спорт; - "Олимпиада начинается в школе"; - конкурс психолого-педагогических программ в сфере обеспечения охраны здоровья обучающихся, формирования здорового образа жизни; - конкурс школ, содействующих укреплению здоровья; - акция "За здоровье и безопасность наших детей";		В рамках данного мероприятия планируется ежегодное проведение соревнований, конкурсов, акций и конференций, включая участие во всероссийских спортивных соревнованиях, направленных на сохранение и укрепление здоровья детей. Финансирование данных мероприятий планируется в рамках текущего финансирования.
организация деятельности пилотной площадки (МОУ ДОД "ЦДТ") по формированию здорового жизненного стиля через развитие волонтерского движения;		Разработка модели системы работы по формированию здорового жизненного стиля через развитие волонтерского движения.
организация групп здоровья на базе МОУ для занятий физической культурой педагогов.		Мероприятия по организации групп здоровья для педагогов на базе МОУ.
1.3.3. Повышение удельного веса и качества физической культурой и спортом:
создание условий для эффективного функционирования специальных медицинских групп;	Стратегия развития физической культуры и спорта в Российской Федерации на период до 2020 года (утв. Распоряжением Правительства РФ от 07.08.2009 N 1101-р); Письмо Министерства образования Российской Федерации от 31.10.2003 г. N 13-51-263/123 "Об оценивании и аттестации учащихся, отнесенных по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой"; Пункты 2.2., 2.7., 2.10., 2.24., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Создание условий в МОУ СОШ, МДОУ для проведения уроков (занятий) физической культуры с учащимися (воспитанниками), отнесенными по состоянию здоровья к специальной медицинской группе для занятий физической культурой.
открытие спортивно-оздоровительных секций на базе МДОУ с привлечением специалистов учреждений дополнительного образования детей;		Мероприятия по организации секций на базе МДОУ на условиях договора.
создание условий для внедрения современных инновационных технологий физического воспитания обучающихся;	План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (Распоряжение Правительства РФ от 07.09.2010 N 1507-р)	Внедрение современных технологий физического воспитания.
1.3.4. Реализация мер по созданию условий для доступного и качественного питания детей с учетом особенностей их здоровья:
- организация мероприятий по обеспечению питанием, адекватным возрастным и физиологическим потребностям обучающихся и воспитанников:	Постановление главного государственного врача от 31 августа 2006 г. N 30 "Об организации питания детей в общеобразовательных учреждениях" (пункт 2.2.); Постановление Правительства РФ от 21 ноября 2007 г. N 799 "О мерах государственной поддержки в 2009 - 2010 годах реализации в субъектах Российской Федерации экспериментальных проектов по совершенствованию организации питания обучающихся в государственных общеобразовательных учреждениях субъектов Российской Федерации и муниципальных общеобразовательных учреждениях"; Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 28.11.2002 г. N 44 СанПиН 2.4.2.1178-02 "Гигиенические требования к режиму обучения в общеобразовательных учреждениях"; Постановление Главного Государственного санитарного врача РФ от 22 июля 2010 г. N 91 САНПИН 2.4.1.2660-10 "Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы в дошкольных организациях; Пункты 2.7., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Предполагается реализация серии мероприятий по пропаганде здорового питания с выпуском полиграфической продукции на сумму 20 тыс. руб. Разработка интегрированного курса "Правильное питание" и его внедрение в рамках предметов "Окружающий мир", "Природоведение", "Биология", "Основы безопасности жизнедеятельности" и др.
- разработка и реализация проекта по пропаганде здорового питания среди обучающихся и их родителей "Здоровое питание - здоровые ноябряне";
- оптимизация рационов питания детей с включением диетических, вегетарианских блюд;		Расширение ассортимента диетических и вегетарианских блюд.
- оптимизация рационов питания с включением лечебного питания, с использованием продукции и сырья, не содержащих генномодифицированные организмы, с повышенной пищевой и биологической ценностью;		Мероприятия по оптимизации рационов питания с включением лечебного питания, с использованием продукции и сырья, не содержащих генномодифицированные организмы, с повышенной пищевой и биологической ценностью
обновление торгово-технологического и холодильного оборудования пищеблоков МДОУ и школьных столовых:		Средства в размере 254 тыс. руб. на приобретение шкафов.
- приобретение конвекторных шкафов;
- пароконвектоматы;		Средства в размере 652 тыс. руб. на приобретение пароконвектоматов.
- линии раздачи по типу "шведского стола" с использованием мобильных мармитов;		Средства в размере 424 тыс. руб. на приобретение мобильных мармитов.
- установка автоматов по реализации штучных товаров.		Мероприятия по формированию культуры питания у детей
организация мероприятий по формированию культуры питания у детей;
создание муниципального бренда (торговой марки) школьного питания как здоровой альтернативы сложившимся стереотипам пищевого поведения детей и подростков;		Бренд - название, термин, знак, символ или любая другая характеристика, которая бы идентифицировала услугу как отличную от других услуг. Предполагается создание названия, логотипа, слогана.
создание доступных, популярных и профессиональных информационных ресурсов для разных аудиторий по всем аспектам темы здорового детского питания;		Мероприятия по информированию через СМИ, сайт, лектории, собрания
создание и пополнение раздела сайта департамента образования "Организация детского питания в городе Ноябрьске".		Постоянное пополнение раздела сайта "Организация детского питания в городе Ноябрьске"
1.4. Создание единого информационного пространства города на основе ИКТ технологий
1.4.1. Введение регламентов по обеспечению доступа граждан к информации о деятельности муниципальной системы образования:
модернизация и развитие сайтов образовательных учреждений и департамента образования как способа обеспечения доступа к информации о деятельности муниципальной системы образования;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации";	Мероприятия по постоянному наполнению и обновлению сайтов образовательных учреждений и департамента образования
создание школьных электронных ресурсов (Интернет-страничка, блог, сайт, электронное СМИ) "Школьный Интернет", обеспечение участия в региональном конкурсе на лучший школьный электронный ресурс;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"; Пункты 2.11 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645)	Создание школьных ресурсов (Интернет-страничка, блог, сайт, электронное СМИ) "Школьный Интернет"; создание информационно-аналитического сетевого Интернет-журнала "Образование Ноябрьска". Средства в размере 50 тыс. руб. будут направлены на создание макета электронного журнала - 30 тыс. руб. (по договору); оплату доменного имени - 5 тыс. руб.; ежегодную поддержку сайта Интернет-журнала - 15 т. р.
создание информационно-аналитического сетевого Интернет-журнала "Образование Ноябрьска";
переход на предоставление муниципальных услуг в электронном виде.	Распоряжение Администрации г. Ноябрьска от 18.06.2010 N Р-496 "Об утверждении календарного плана перехода на предоставление в электронном виде первоочередных муниципальных услуг, предоставляемых Администрацией г. Ноябрьска, а также услуг, предоставляемых муниципальными учреждениями города Ноябрьска".	В рамках мероприятия планируется осуществить постепенный переход на предоставление 8 муниципальных услуг в электронном виде в пределах компетенции департамента образования и образовательных учреждений.
1.4.2. Осуществление мероприятий по дальнейшему использованию системы "Сетевой город. Образование":		Осуществление мероприятий по дальнейшему использованию системы "Сетевой город. Образование" позволит обеспечить непрерывное слежение за функционированием и развитием системы образования в целях принятия управленческих решений на основе анализа собранной информации; повышение эффективности процесса управления системой доп. образования; обеспечение контроля ситуаций с каждым ребенком и попыток прохождения посторонних лиц в здание школы, информирование родителей о школьном графике ребенка; создание оперативной системы оценки качества предметной обученности. Для реализации проекта потребуется 525 тыс. руб. ежегодно.
внедрение модуля мониторинга;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"; Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271) Долгосрочная целевая программа "Развитие системы образования ЯНАО на 2011 - 2015 годы"; Пункты 2.11. 2.20 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).
внедрение модуля дополнительного образования;
внедрение модуля биометрической информационной системы "Школьное окно";
внедрение модуля тестов "Синтез".
1.4.3. Организация мероприятий по широкому внедрению ИКТ в воспитательно-образовательный процесс:		Планируется создание единой городской базы имеющихся оцифрованных наглядных пособий; базы данных лучших видеоуроков педагогов города по всем предметам с использованием ЭОР; обучение и повышение квалификации специалистов сферы образования применению ЭОР нового поколения в образовательном процессе; повысить активность использования ЭОР, реализующих программы профильного обучения. Средства в сумме 1100 т. р. ежегодно будут направлены на приобретение цифровых лабораторий по физике, химии и биологии (850 т. р.); приобретение комплекта по робототехнике (250т. р.) с элементами программирования
создание единой городской базы имеющихся оцифрованных наглядных пособий в МОУ;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"; Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Пункты 2.11., 2.59., 2.62 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).
создание базы данных лучших видеоуроков педагогов города по всем предметам с использованием ЭОР;
организация семинаров-практикумов по применению ЭОР нового поколения в образовательном процессе;
приобретение цифровых лабораторий по физике, химии и биологии;
приобретение комплекта по робототехнике с элементами программирования;
расширение локальной компьютерной сети образовательных учреждений через увеличение точек доступа;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации"; Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271).	В рамках мероприятия планируется проведение технических работ по расширению локальной компьютерной сети в 7 МОУ СОШ, с подключением точек доступа. Средства в сумме 2 100 т. р будут потрачены на монтаж оборудования; приобретение расходных материалов.
проведение мероприятий по организации дистанционного обучения в период актированных дней и болезни обучающихся;	Статья 12 Федерального закона от 27.07.2006 N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации".	В рамках мероприятий планируется: создание условий для дистанционного обучения в каждой школе; обучение педагогов через систему семинаров - практикумов.
2. Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех типов и видов
2.1. Создание условий обеспечивающих систему работы по развитию духовности, формированию гражданственности и активной жизненной позиции обучающихся и воспитанников:
2.1.1. Обеспечение участия детей и молодежи в создании современных социальных проектов, организации общественных акций.	Закон РФ от 28.06.1995 г. N 98-ФЗ "О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений"; Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271);	В рамках мероприятия планируется проведение ряда мероприятий социально-значимой направленности (интенсивная школа лидеров "Коммунарские сборы" Ученическая конференция международный фестиваль "Детство без границ" конкурс лидеров детских общественных организаций "Лидер 21 века" конкурс кураторов детских общественных организаций) с общим объемом финансирования 1960 тыс. руб.
2.1.2. Внедрение инновационных технологий в деятельности классных руководителей.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271) Пункты 2.59., 2.62. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется проведение постоянно действующего семинара-практикума "Школа классного руководителя", мастер-классов и конкурсов "Самый классный классный" с обобщением педагогического опыта с объемом финансирования 45 тыс. руб. ежегодно.
2.1.3. Разработка и реализация программ духовно-нравственной и этнокультурной направленности.	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков - Москва "Просвещение" 2009 г.); Пункт 2.45. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Мероприятие направлено на организацию целенаправленной системной работы формированию у учащихся ценностных ориентиров индивидуальных, общественных, национальных, государственных.
2.1.4. Развитие нравственных основ социализации личности на основе традиционных ценностей российского общества.	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России (А.Я. Данилюк, А.М. Кондаков, В.А. Тишков - Москва "Просвещение" 2009 г.).	Разработка и выпуск сборников, обновление страницы по патриотическому воспитанию на Интернет-сайтах ДО и МОУ, воспитательные мероприятия и акции.
2.2. Предупреждение безнадзорности, беспризорности, правонарушений и антиобщественных действий несовершеннолетних:
2.2.1. Создание целостной системы правового просвещения, формирования гражданско-правовой культуры детей и подростков.	Закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних" Указ Президента РФ от 9.06.2010 N 690 "Стратегия государственной антинаркотической политики Российской Федерации до 2020 г"; Закон ЯНАО от 21.06.2003 N 35-ЗАО "О профилактике наркомании и токсикомании в ЯНАО"; Пункты 2.25., 2.45 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		В рамках данного мероприятия планируется продолжить организацию и проведение Двухмесячника правовых знаний и здорового образа жизни - марафон "Мой выбор" (ежегодно), акция "Правовая пропаганда", Детские общественные приемные с объемом финансирования 10 тыс. руб. на каждый год.
2.2.2. Продолжить обеспечение индивидуализированного психолого-педагогического сопровождения каждого обучающегося.	Концепция духовно-нравственного развития и воспитания личности гражданина России; Пункты 2.26., 2.41 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		Планируется индивидуальная работа по выявлению индивидуальных склонностей и способностей, особенностей личностной и интеллектуальной сферы, разработка программ коррекционно-развивающей и психопрофилактической направленности.
2.2.3. Содействовать созданию условий для полноценного включения в образовательное пространство и успешной социализации детей "группы риска".	Закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"; Закон ЯНАО от 21.06.2003 г N 35-ЗАО "О профилактике наркомании и токсикомании в ЯНАО"; Пункты 2.44., 2.45 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		Вовлечение путем проведения: Туристический слет, Развитие волонтерского движения, Городской фестиваль добровольческих движений МОУ города "Поколение небезразличных людей", с объемом финансирования 800 тыс. руб.
2.2.4. Обеспечение социально-педагогической, психолого-педагогической поддержки детей через программы каникулярного отдыха и трудовой занятости.	Закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"; Пункты 2.3., 2.44., 2.45 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		Планируется участие в мероприятии Кремлевская елка 150 тыс. руб. ежегодно.
2.2.5. Разработка и реализация проекта "Семья в образовании", обеспечивающего повышение уровня взаимодействия ОУ и семьи как социальных партнеров в области воспитания и дополнительного образования детей.	Закон от 24.06.1999 N 120-ФЗ "Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних"; Пункты 2.24., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		Расширение форм взаимодействия семьи и школы, развитие государственно-общественных форм управления, создание семейных клубов, проведение родительского всеобуча: проведение городских родительских собраний (3 р. в год), городской родительской гостиной (лекторий) (2 р. в месяц).
2.2.6. Реализация инновационного проекта в сфере дошкольного образования "Ноябрьская семья-компетентные родители".	Пункты 2.24., 2.25. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).		Организация различных форм работы с семьей.
2.3. Социальная поддержка детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в т.ч. переданных на воспитание в семьи граждан Российской Федерации
2.3.1. Развитие семейных форм жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей:	Постановление Правительства РФ от 18.05.2009 N 423 "Об отдельных вопросах осуществления опеки и попечительства в отношении несовершеннолетних граждан"; Постановление Правительства РФ от 19.05.2009 N 432 "О временной передаче детей, находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в семьи граждан, постоянно проживающих на территории Российской Федерации".	В рамках мероприятия предполагается продолжить эксперимент на базе детского дома "Семья" по подбору, подготовке и учету кандидатов в замещающие родители.
- профессиональная подготовки кандидатов в замещающие родители для обеспечения права ребенка на жизнь и воспитание в семье
- развитие института приемной семьи
- развитие системы временной передачи детей в семьи граждан
2.3.2. Разработка критериев оценки качества деятельности МОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей		Разработка методики оценки эффективности работы учреждения.
3. Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профмастерства педагогических и руководящих кадров
3.1. Реализация новой модели развития и оценки профессионального мастерства педагогических и руководящих кадров:
3.1.1. Совершенствование деятельности по проведению аттестации педагогических и руководящих работников на квалификационную категорию в соответствии с новыми требованиями.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений" от 24.03.2010 N 209.	В рамках мероприятия предусмотрено проведение семинаров-практикумов, информационно-разъяснительной работы, разработка практических материалов "В помощь аттестующемуся".
3.1.2. Разработка и реализация модели развития городской методической службы.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Письмо Министерства образования Российской Федерации "Рекомендации об организации деятельности муниципальной методической службы в условиях модернизации образования" от 09.03.2004. N 03-51-48 ин/42-03.	В рамках мероприятия предусмотрено ежегодное обновление профессиональных компетентностей 1 сотрудника отдела на курсовых мероприятиях федерального уровня, направленных на научно-методическое сопровождение инноваций в системе образования города.
3.1.3. Реализация проекта "Педагогический класс как субъект воспитательной системы школы".	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271).	Создание профильного педагогического класса с целью привития интереса к педагогической деятельности.
3.1.4. Организация мероприятий по формированию резерва руководителей: - теоретическое обучение: профессиональное обучение на специальных курсах; составление индивидуального плана подготовки направленного на развитие профессиональных, деловых и личностных качеств резервиста; - практическое обучение: стажировка в соответствующей должности руководителя.	Раздел 3 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р) Пункт 2.65. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645)	Мероприятия, направленные на совершенствование деятельности с резервом руководителей, готовящихся к работе в рамках новых направлений и обеспечению эффективного функционирования организации. Планируется организация стажировок "резерва" на базе школ, возглавляемых опытными руководителями.
3.1.5. Разработка правовой основы организации в системе образования наставничества, форм материального стимулирования педагогов-наставников.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Пункт 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется разработка нормативной базы, регламентирующей организацию работы наставников в образовательных учреждениях с целью оказания помощи молодым учителям в их профессиональном становлении.
3.1.6. Повышение уровня профессионального образования через систему заочного обучения.		Мероприятия по мотивации педагогов к повышению образовательного ценза.
3.1.7. Институционализация новых специальностей "учитель-менеджер", "сетевой учитель", "учитель - тьютор", "менеджер образования".	Письмо Министерства образования и науки Российской Федерации от 08.05.2008 N 03-946 "Актуальные задачи современной модели образования".	Мероприятия по разработке нормативных документов, определяющих новую роль учителя.
3.1.8. Организация и проведение ежегодной августовской педагогической конференции.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04.02.2010 ПР-271); Пункт 2.62. Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Конференция проводится в целях определения перспективных направлений развития педагогического потенциала. Средства направлены на организацию и проведение ежегодного мероприятия, которые включают аренду помещения, поощрения педагогов, покупку цветов. Объем финансирования - 50 тыс. руб. в год.
3.1.9. Проведение мониторинга: состояния обеспеченности образовательных учреждений педагогическими кадрами; текущих и перспективных потребностей образовательных учреждений города в кадрах с высшим и средним педагогическим образованием в территориальном и профессиональном аспектах.	Концепция региональной системы оценки качества образования ЯНАО (приказ Департамента образования ЯНАО от 29.04.20008 N 449); Пункты 2.65, 2.20 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Организация и проведение мониторинговых исследований в целях прогнозирования и разработки мероприятий по обеспечению системы образования педагогическими кадрами.
3.1.10. Создание и реализация модели тьюторского сопровождения реализации педагогических инноваций в муниципальной системе образования.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Пункт 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	В рамках мероприятия планируется осуществлять подготовку тьюторов, с целью сопровождения реализации инновационных процессов "каскадным методом". Обучение тьюторов предусмотрено за счет средств, остающихся в распоряжении департамента образования - заказчика, (90 тыс. руб.).
3.2. Развитие системы стимулирования успешной профессиональной деятельности
3.2.1. Участие педагогов города в окружном конкурсе авторских программ дистанционного образования.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); пп. 16 пункта 1 статьи 29 Закона Российской Федерации от 10.07.1992 N 3266-1 "Об образовании"; Пункты 2.59., 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	В рамках мероприятия предусмотрена организация и проведение презентации исследовательских педагогических проектов, а также оказание методической поддержки участникам окружного конкурса исследовательских педагогических проектов.
3.2.2. Презентация исследовательских педагогических проектов педагогов города.
3.2.3. Участие педагогов города в окружном конкурсе авторских программ дополнительного образования.
3.2.4. Участие педагогов города в окружном конкурсе исследовательских педагогических проектов.
3.2.5. Проведение городского этапа и участие в окружном конкурсе на присвоение Гранта лучшим учителям в рамках ПНПО.	Указ Президента Российской Федерации N 117 от 28.01.2010 "О денежном поощрении лучших учителей"; Пункты 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	В рамках мероприятия предусматривается проведение городского этапа конкурсного отбора лучших учителей. Средства в размере 50 тыс. руб. в год планируется направить на оплату труда привлеченных экспертов (по договору) из расчета 10 тыс. руб. на 1 эксперта.
3.2.6. "Городской конкурс педагогического мастерства".	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271). Пункты 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Объем финансирования мероприятий составит 245 тыс. руб. в год, из которых на премирование педагогов - 160 тыс. руб. и на приобретение расходных материалов - 85 тыс. руб.
3.2.7. "Окружной конкурс педагогического мастерства".		Мероприятие проводится в целях распространения педагогического опыта лучших учителей города. Объем финансирования - 115 тыс. руб. в год, из которых на командировочные расходы - 105 т. р. и на подготовку конкурсных материалов (видеосъемка, распечатка) - 10 т. р.
3.2.8. "Воспитать человека".		Городской и участие в окружном конкурсе классных руководителей.
3.2.9. "Сердце отдаю детям".		Городской конкурс и участие в окружном конкурсе педагогов доп. образования.
3.2.10. "Моя прекрасная няня".		Городской и участие в окружном конкурсе воспитателей.
3.2.11. Введение почетного звания "Учитель года города Ноябрьска" с выплатой единовременного пособия.	Пункт 2.59 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Выплата единовременного пособия направлена на материальное стимулирование, развитие педагогического потенциала, повышение престижа и статуса учителя в обществе. Объем финансирования 50 тыс. руб. в год.
3.2.12. Материальное поощрение педагогов, добившихся высоких результатов за работу с одаренными детьми.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Пункт 2.59 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Планируется поощрение лучших педагогов - наставников воспитанников - победителей и призеров регионального и выше уровней мероприятий. Сумма в размере 150 тыс. руб. ежегодно планируется направить на единовременную выплату денежного поощрения педагогам из расчета 1 тыс. руб. за одного победителя (призера).
3.2.13. Поддержка лучших учителей и распространение их опыта, в том числе через мастер-классы:		В рамках мероприятия предусматривается организация распространения опыта лучших учителей через различные формы, в том числе мастер-классы, а также участие отдельных педагогов и руководителей в окружных, всероссийских и международных выставках и форумах. Расходы в течение 4 лет составят 1600 тыс. руб. и будут направлены на оплату командировочных расходов, связанных с поездками.
- диссеминация опыта работы учителей-грантополучателей, учителей-наставников одаренных детей (разработка, презентация) авторских программ (гуманитарное и инженерно-техническое направления);	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271). Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Пункты 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).
- создание и реализация проекта сетевой модели диссеминации педагогического опыта;
- организация мастер - классов (ежегодно 2 направления);
- участие ежегодно педагогов в окружных выставках и форумах по вопросам образования;
- участие ежегодно педагогов или руководителей во всероссийских и международных выставках и форумах по вопросам образования.
3.3. Развитие системы непрерывного профессионального развития
3.3.1. Освоение и внедрение интерактивных, проектных, индивидуально-ориентированных дистантных форм повышения квалификации, создание условий для их функционирования.	Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Пункты 2.59., 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Ежегодная организация и участие в летних курсах, стажировках, во всероссийских и международных мероприятиях (оплата орг. взносов, проезд и проживание участников) 10 человек. Мероприятие потребует 60 тыс. руб. в течение 5 лет и будет проведено за счет средств, остающихся в распоряжении заказчика - департамента образования.
3.3.2. Разработка и реализация инновационного проекта "Акмеологическое консультирование педагогических кадров":
разработка и внедрение рекомендаций по профилактике профессионального истощения педагогов;	Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Пункт 2.59 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Мероприятия по профилактике синдрома "профессионального выгорания" педагога.
разработка и внедрение программы по развитию готовности педагога к профессиональному развитию в условиях модернизации образования;
акмеологическое сопровождение педагогов, ориентированных на достижение вершин в профессиональной деятельности: участников конкурсов, занимающихся инновационной и научно-исследовательской деятельностью;
3.3.3. Создание условий для участия педагогических и руководящих кадров в формальных формах повышения квалификации:
обеспечение участия в курсах повышения квалификации, в том числе индивидуально-ориентированных дистантных формах;	Пункт 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Организация и проведение курсов повышения квалификации, в том числе альтернативных её форм.
разработка, пополнение и ежегодная презентация реестра учреждений дополнительного образования, осуществляющих обучение педагогов в дистанционной форме.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Пункт 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Реестр разрабатывается для информирования о действующих учреждениях дополнительного образования взрослых, с целью выбора траектории профессионально - личностного совершенствования (или образовательного маршрута повышения квалификации).
Организация семинаров, мастер-классов с участием ведущих специалистов РФ в системе образования.		Организация и проведение семинаров, мастер-классов с участием ведущих специалистов РФ в сумме 500 тыс. руб.
3.3.4. Развитие неформальных механизмов профессионального образования:
городские методические объединения;	Пункты 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление от 14.09.2009 N П-1645).	Создание условий для непрерывного образования педагогических и руководящих кадров, повышению профессионального уровня субъектов образовательного процесса.
создание и организация деятельности проектных команд (в том числе временных) по приоритетным направлениям деятельности;	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Пункты 2.59., 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645)	Объединение работников образования одного или нескольких учреждений с целью разработки и реализации какого-либо проекта по совершенствованию учебно-воспитательного процесса.
создание и организация деятельности "Школы молодого специалиста";		Создание условий для ускорения процесса профессиональной и социальной адаптации молодых специалистов.
организация и поддержка сетевых педагогических сообществ, обеспечение их участия в региональных конкурсах сетевых сообществ;		Объединение педагогов, поддерживающих общение и ведущих совместную деятельность при помощи компьютерных сетевых средств.
создание и поддержка деятельности "Ассоциации педагогов";		Создание условий для неформального общения с целью обсуждения проектных идей, оценки их результатов.
проведение целевых семинаров и стажировок для руководителей по вопросам современного образовательного менеджмента: - интенсивные стажировки по менеджменту для руководителей МОУ; - ежегодный семинар по менеджменту; - участие в окружном слете управленческого кадрового резерва.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение).	Предусмотрено (450 тыс. руб.) на проведение: семинаров (по 1 семинару ежегодно в течение 5 лет для 100 руководителей ОУ), интенсивных стажировок по менеджменту для руководителей МОУ; участие в ежегодном окружном слёте управленческого кадрового резерва.
3.3.5. Развитие информальных способов образования педагогов:
фестиваль творчества педагогов "Весенняя капель";	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 г. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Пункты 2.59, 2.65 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Мероприятие направлено на раскрытие творческих способностей работников образования.
спартакиада работников образования;		Мероприятие носит спортивно-оздоровительный характер.
городской туристический слет работников образования;		Мероприятие направлено на совершенствование форм организации массовой физкультурно-оздоровительной и спортивной работы внутри предприятия.
праздник "Осенние встречи", посвященный Дню Учителя;		Ежегодный праздник посвящен Дню Учителя, направлен на повышение престижа учительской профессии. Объём финансирования мероприятия составляет 450 тыс. руб.
4. Введение инновационных механизмов управления качеством образования
4.1. Завершение перехода на нормативное финансирование
4.1.1. Внедрение механизмов нормативно-подушевого финансирования в сфере дошкольного и дополнительного образования.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271).	Внедрение разработанных Департаментом образования ЯНАО нормативов нормативно-подушевого финансирования.
4.1.2. Проведение мероприятий по оптимизации расходов образовательных учреждений в соответствии с нормативными актами, регулирующими параметры нормативного финансирования:
доведение наполняемости классов до оптимальной;	Указ Президента Российской Федерации от 28.04.2008 г. N 607 "Об оценке эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов"; Распоряжение Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа от 14 мая 2009 г. N 52-Р "О целевых значениях показателей для расчета неэффективных расходов при оценке показателей эффективности деятельности органов местного самоуправления городских округов и муниципальных районов в ЯНАО за 2008 год".	Обеспечение наполняемости классов - 24.8
возврат зданий дошкольных образовательных учреждений в сферу образования: - МДОУ "Лукоморье" (12 групп), расположенного по адресу: ул. Высоцкого 7Б; - МДОУ "Синеглазка" (4 группы), расположенного по адресу ул. 8 Марта, 7;		Планируется открыть дополнительно 16 групп на 320 мест. Средства в размере 2000 тыс. руб будут направлены на ремонт помещений и приобретение мебели и игрового оборудования.
перепрофилирование помещений детского сада под групповые помещения: - "Ласточка" (1 группа); - "Малыш" (1 группа); - "Надежа" (1 группа); - "Ручеек" (1 группа); - "Улыбка" (1 группа); - "Колобок" (1 группа); - "Колокольчик" (1 группа);		В рамках мероприятия планируется открыть дополнительно 7 групп для детей дошкольного возраста на 140 мест. Средства в размере 300 тыс. руб. будут направлены на ремонт помещений и приобретение мебели и игрового оборудования в группы.
оптимизация образовательных услуг предоставляемых образовательными учреждениями, учреждениями дополнительного образования детей, учреждениями сферы культуры, физической культуры и спорта и молодежной политики;	Решение коллегии департамента образования ЯНАО от 21.09.2010 N 4/3 "Инновационные направления в развитии региональной системы дополнительного образования детей в рамках реализации национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".	Планируется социологический опрос жителей города Ноябрьска 1 раз в год, финансирование 3 тыс. руб.
4.1.3. Коррекция показателей и индикаторов новой системы оплаты труда для повышения статуса педагога в современном обществе и улучшение качества образовательных услуг.	Раздел 3 Основных направлений деятельности Правительства РФ на период до 2012 года (приложение к распоряжению Правительства РФ от 17.11.2008 N 1663-р).	В рамках мероприятия планируется совершенствовать стимулирующую часть оплаты труда, а также подготовить предложения для доработки общей методики новой системы оплаты труда.
4.2. Развитие экономической самостоятельности образовательных учреждений
4.2.1. Стимулирование перехода государственных и муниципальных образовательных учреждений в новые организационно-правовые формы: автономные: 2011 г. - 6 МОУ, 2012 г. - 21 МОУ; бюджетные: 22 МОУ.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р (извлечение); Раздел 3 Основных направлений деятельности Правительства РФ на период до 2012 года (приложение к распоряжению Правительства РФ от 17.11.2008 N 1663-р); Пункт 2.17 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	В рамках мероприятия предусматривается переход МОУ города на автономные и бюджетные учреждения. Автономные: в 2011 году - МОУ СОШ N 2 УИИЯ, МОУ СОШ N 11 УИИЯ, МДОУ "Надежда", "Золотая рыбка", "Золушка", "Крепыш". В 2012 году - МОУ СОШ N 3, 6, 7, 8, МДОУ "Белоснежка", "Звездочка", "Колобок", "Ласточка", "Лукоморье", "Мальвина", "Малыш", "Росинка", "Синеглазка", "Снегурочка", "Улыбка", "Умка", "Ручеек", "Колокольчик", "Машенька", Золотой ключик", МОУ ДОД ЦИР "Ювента". Бюджетные - МОУ СОШ N 1, 5, 9, 10, 12, 13, 14, Вынгапур., С(К)ОШ В(С)Ш, МДОУ "Мишутка", "Волошка", "Родничок", "Чебурашка", "Ромашка", "Солнышко", "Теремок - 1", "Теремок - 2", "Аленький цветочек", МОУ ДОД "ЦДТ".
4.2.2. Создание системы конкурсного отбора и финансирования социально-образовательных проектов и целевых программ, программ развития образовательных учреждений.	Пункт 2.17 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Разработка методики конкурсного отбора и финансирования целевых программ развития, социально-образовательных проектов.
4.2.3. Разработка механизма частно-государственного партнерства в реализации перспективных проектов, направленных на развитие сферы образования города:
участие в ежегодном конкурсе социальных проектов, организуемых ежегодно ООО "Газпром добыча Ноябрьск";	Пункт 2.63 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Участие в проектах с получением Гранта на развитие учреждения
проведение городского праздника "Меценат образования" с представителями шефствующих предприятий и организаций города;		Выработка городской политики поддержки и привлечения к развитию системы образования города Ноябрьска заинтересованных лиц.
реализация социального проекта "Партнерство ради будущего".
4.2.4. Оказание содействия развитию негосударственного сектора дошкольного образования в городе:		Предполагается организация и проведение мероприятий по развитию инициативы создания негосударственных учреждений дошкольного образования.
создание групп присмотра и ухода;	Раздел 3 Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2010 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р); Пункты 2.2., 2.17 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).
создание частного мини-детского сада;
оказание консультативной и методической помощи функционирующим негосударственным группам по уходу и присмотру за детьми дошкольного возраста;
разработка инструктивно-методических рекомендаций с перечнем разрешительной документации, нормативного и методического обеспечения для открытия группы по уходу и присмотру детей (издание печатной и брендовой продукции).
4.3. Создание системы независимой и гласной муниципальной оценки качества образования на разных ступенях и уровнях
4.3.1. Обеспечение стабильного функционирования МСОКО и ВШСОКО:	Пункт 2.20 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Разработка механизма получения, обработки, хранения, предоставления и использования в управленческой практике информации как условия и базы для реализации процедур управления качеством образования.
проведение процедур оценки качества образования;
выстраивание оптимальной структуры управления качеством образования;
4.3.2. Разработка и внедрение комплекса мер по участию общественности в оценке качества образования:		Предполагается участие общественности в разработке критериев и индикаторов оценки качества образования. Организация общественного наблюдения (общественное наблюдение при проведении ЕГЭ, участие общественности в деятельности аккредитационных, конфликтных и иных комиссий). Организация общественной экспертизы (мониторинга) соблюдения прав участников образовательного процесса, качества условий организации образовательного процесса.
обеспечение участия общественных экспертов в мониторинге состояния образования;	Концепция региональной системы оценки качества образования Ямало-Ненецкого автономного округа (Приказ департамента образования Ямало-Ненецкого автономного округа от 29.04.2008 г.); Приказ Управления образования от 30.12.2008 г. N 1171-од "О внедрении муниципальной системы оценки качества образования в МО г. Ноябрьск"; Пункты 2.20, 2.63 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).
разработка нормативных правовых документов, определяющих объекты и порядок осуществления общественной экспертизы условий образовательной деятельности и её результатов;
создание информационного банка данных о потенциальных общественных экспертах;
создание системы предоставления полной и достоверной информации всем участникам образовательного процесса;
создание системы независимых рейтингов образовательных учреждений по разнообразным направлениям деятельности
4.3.3. Формирование ежегодного анализа состояния качества образования муниципальной системы на основе МСОКО.		Мероприятия по формированию ежегодного доклада по качеству на основе показателей МСОКО
4.3.4. Организация работы экспериментальной площадки на базе С(К)ОУ по теме "Система оценки качества специального (коррекционного) образования 8 вида: разработка модели и технологии внедрения".		Разработка, защита и внедрение программы экспериментальной деятельности, направленной на решение проблемы разрозненности подходов к оценке качества образования, неразработанности целостной модели оценки качества образования на единых концептуально-методологических основаниях с общероссийской системой оценки качества образования (ОСОКО), региональной (РСОКО), муниципальной (МСОКО) и на уровне образовательного учреждения (СОКО ОУ).
4.3.5. Организация работы экспериментальной площадки на базе МОУ ДОД "ЦДТ" по теме "Система оценки качества дополнительного образования: разработка модели и технологии внедрения".
4.3.6. Организация работы экспериментальной площадки на базе МДОУ "Надежда" по теме "Система оценки качества дошкольного образования: разработка модели и технологии внедрения".
4.4. Введение показателей сформированности образовательных и социальных компетентностей обучающихся
4.4.1. Участие в мониторинговых международных программах сопоставительных исследований PISA/TIMSS, PEARLS.	Раздел 4 Концепции долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. (Распоряжение Правительства РФ от 17.11.2008 N 1662-р).	Организация международных мониторинговых исследований с участием всех МОУ СОШ города. Доработка внутришкольной диагностики компетентностно-ориентированных заданий.
4.5. Повышение эффективности управления в системе образования
4.5.1. Мониторинг процессов развития сферы образования в городе Ноябрьске.	Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа" (04 февраля 2010 ПР-271); Раздел 3 Основных направлений деятельности Правительства Российской Федерации на период до 2010 года (Распоряжение Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1663-р); Пункты 2.20, 2.30 Положения о департаменте образования Администрации города Ноябрьска (Постановление Администрации от 14.09.2009 N П-1645).	Мониторинг процессов в сфере образования, а так же мероприятия по сопровождению Программы включают в себя методическое, организационно-техническое, экспертное сопровождение реализации Программы и развития системы образования в целом (экспертиза проектов, а также результатов выполнения проектов), контроль за ходом выполнения Программы.
4.5.2. Реформирование организационной структуры муниципального органа управления образованием.		Мероприятия по корректировке функциональных обязанностей специалистов департамента образования.
4.5.3. Разработка городских программ и проектов на основе городских межведомственных программ.		Разработка и реализация мероприятий на основе межведомственных программ.
4.5.4. Экспертиза и мониторинг хода реализации Программы и ее проектов, корректировка программных мероприятий, индикаторов, показателей Программы и механизмов ее реализации.		Мероприятия по проведению ежегодной независимой экспертизы реализации программы, на которую планируется направить средства в сумме 30 тыс. руб. (оплата по договору).
4.5.5. Информационно-аналитическое и организационное сопровождение Программы.		Мероприятия по проведению аналитических исследований, разработка и тиражирование информационных материалов, изготовление баннеров. Объем средств составит 80 тыс. руб. ежегодно.

Финансирование предложенных мероприятий Программы предполагается за счет средств бюджета муниципального образования город Ноябрьск. Прогнозируемый объем финансирования мероприятий Программы в ценах соответствующих лет составит:

общий объем - 1446881 тыс. рублей, в том числе по годам:

2011 год - 183259 тыс. рублей;

2012 год - 183259 тыс. рублей;

2013 год - 183259 тыс. рублей;

2014 год - 740228 тыс. рублей;

2015 год - 156876 тыс. рублей.

Распределение планируемых расходов по срокам и целям Программы:

N п/п	Наименование цели	Объём финансирования (тыс. рублей)
		всего	2011	2012	2013	2014	2015
	Всего по Программе	1446881	183259	183259	183259	740228	156876
1.	Создание условий для модернизации содержания образования, внедрения стандартов, современных образовательных технологий, обеспечивающих доступность качественного образования и успешную социализацию обучающихся.	1433941	182051	179766	179846	737815	154463
2.	Создание условий, направленных на повышение воспитательного потенциала образовательных учреждений всех типов и видов.	3785	405	605	925	925	925
3.	Создание условий для обновления педагогических кадров и непрерывного совершенствования профмастерства педагогических и руководящих кадров.	6520	800	1505	1405	1405	1405
4.	Введение инновационных механизмов управления качеством образования.	2635	3	1383	1083	83	83

Планируемые сроки и объемы финансирования мероприятий Программы (по целям и задачам) представлены в приложении N 1 к настоящей Программе.

Оценочными критериями для отбора образовательных учреждений по распределению средств местного бюджета между муниципальными образовательными учреждениями в городе Ноябрьске являются:

- потребность муниципальных образовательных учреждений в реализации мероприятий Программы;

- оценка вклада муниципального образовательного учреждения в решение задач, связанных с обеспечением достижения основных целей Программы, а также результатов, достигнутых в ходе реализации Программы (мероприятий) в предшествующие периоды;

- обеспечение (возможность) привлечения муниципальными образовательными учреждениями иных дополнительных источников финансирования для реализации мероприятий Программы.

ГАРАНТ:

Нумерация разделов приводится в соответствии с источником

6. Критерии социально-экономической эффективности программы

Эффективность Программы определяется на основе системы целевых индикаторов и показателей (приведена в разделе VI настоящей Программы), позволяющей оценить ход и результативность решения поставленных задач по ключевым направлениям развития образования и определить его влияние на социально-экономическое развитие города. Все целевые индикаторы и показатели соответствуют целям и задачам Программы, являются достоверными и доступными для определения, а также совместимыми с окружными показателями развития образования, соответствующими федеральной целевой программой развития образования, национальной образовательной инициативы "Наша новая школа". Ожидаемые конечные результаты от реализации мероприятий представлены в паспорте Программы. Методика расчета эффективности Программы приводится в приложении N 2 к Программе.