Приложение 4. Перечень показателей эффективности деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель"

Приложение 4

Перечень
показателей эффективности деятельности муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Детская школа искусств п. Строитель"
(утв. постановлением администрации Тамбовского района Тамбовской области
от 18 апреля 2014 г. N 1543)

N	Показатели	Единица измерения	Коэффициент
Критерии оценки I: Эффективность обеспечения доступности качественного образования
1	Доля детей имеющих возможность по выбору получать доступные качественные услуги начального предпрофессионального образования и дополнительного образования по двум образовательным программам	%	0 - 1
2	Доля обучающихся охваченных программами предпрофессионального образования, в общем количестве обучающихся	%	0 - 1
3	Доля обучающихся, вовлеченных в социально-значимую деятельность в общей численности обучающихся в образовательном учреждении	%	0 - 1
4	Охват обучающихся, охваченных дополнительным образованием детей, от общего количества учащихся 1 - 9 классов общеобразовательных школ	%	0 - 1
5	Межведомственное взаимодействие учреждения (договорные учреждения) в целях реализации задач качественного предоставления дополнительных образовательных услуг	Кол-во	1,0/0
6	Количество обучающихся, ставших победителями (призерами) региональных, международных, всероссийских творческих конкурсов, фестивалей, смотров	Чел.	До 1,0/0
Критерии оценки II: Инфраструктура образовательного учреждения
1	Процент помещений образовательного учреждения, оснащенных пожарной сигнализацией	%	0 - 1
2	Наличие всех видов благоустройства на начало текущего учебного года	Да/Нет	1/0
3	Наличие в образовательном учреждении библиотеки на начало учебного года	Да/Нет	1/0
4	Процент обновления фонда учебной литературы библиотеки (на начало текущего учебного года)	%	0 - 0,8
Критерии оценки III: Эффективность управленческой деятельности
1	Наличие нормативно-правовой базы, соответствующей современным правовым актам, регламентирующей деятельность образовательного учреждения	Да/Нет	1/0
2	Наличие действующей программы развития (срок действия - не менее 3-х лет)	Да/Нет	1/0
3	Укомплектованность учреждения педагогами, их соответствие квалификационным требованиям	Да/Нет	1/0
4	Отсутствие обоснованных жалоб, обращений в вышестоящие органы управления образованием, государственные и местные органы власти по конфликтным ситуациям	Да/Нет	1/0
5	Отсутствие предписаний по итогам проверки надзорно-контрольных органов	Да/Нет	1/0
6	Наличие планов (договоров) сотрудничества (совместной работы) с различными учреждениями, организациями, социальными институтами	Да/Нет	0,5/0
7	Наличие у образовательного учреждения своего сайта, обновляемого не реже 2 раз в месяц (на начало текущего учебного года), e-mail в рабочем состоянии	Да/Нет	1/0
8	Удельный вес единиц вычислительной техники, подключенных к сети Интернет, в общем количестве единиц вычислительной техники (на начало текущего года)	%	0 - 0,5
9	Исполнение муниципального задания на оказание муниципальных услуг на начало текущего года	%	0 - 1
10	Наличие в образовательном учреждении инновационной площадки муниципального уровня	Да/Нет	0,5/0
Критерии оценки IV: Кадровый потенциал образовательного учреждения
1	Укомплектованность образовательного учреждения педагогическими кадрами в соответствии с полученной специальностью на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников (без совместителей) (исключая директоров и заместителей директоров)	%	0 - 0,5
2	Доля педагогических работников с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года	%	0 - 1
3	Доля педагогических работников со средним профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года	%	0 - 0,8
4	Доля специалистов с высшим профессиональным образованием на начало текущего учебного года, в общей численности специалистов на начало текущего учебного года	%	0 - 1
5	Доля педагогических работников, ведущих образовательную деятельность не по специальности	%	- 0,7
6	Доля педагогических работников - молодых специалистов на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года	%	0 - 1
7	Доля молодых педагогических работников (до 35 лет) на начало текущего учебного года, в общем числе педагогических работников на начало текущего учебного года	%	0 - 0,5
8	Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года высшую квалификационную категорию	%	0 - 1
9	Доля педагогических работников, имеющих на начало текущего учебного года первую квалификационную категорию	%	0 - 0,8
10	Доля педагогических работников, аттестованных на соответствие занимаемой должности на начало текущего учебного года	%	0 - 0,6
11	Доля педагогических работников, не аттестованных на начало текущего учебного года	%	- 1
12	Доля педагогических работников на начало текущего учебного года, имеющих государственные и ведомственные награды, в общей численности педагогических работников на начало текущего учебного года	%	0 - 1
13	Доля педагогических работников, повысивших свою квалификацию посредством курсов повышения квалификации, профессиональной переподготовки в текущем году, в общей численности педагогических работников	%	0 - 1
Критерии оценки V: Создание условий для сохранения здоровья участников образовательного процесса
1	Доля работников и обучающихся, прошедших иммунизацию	%	0 - 1
2	Доля детского и взрослого травматизма в образовательном учреждении (за прошедший учебный год)	%	0 - 1
3	Доля случаев ДТП, произошедших по вине обучающихся образовательного учреждения (за прошедший учебный год), от общего числа обучающихся	%	0 - 0,8
Критерии оценки VI: Эффективность реализации государственно-общественного характера управления образовательным учреждением
1	Наличие опубликованного (в СМИ, отдельным изданием, в сети Интернет) публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности	Да/Нет	0,5/0
2	Наличие в учреждении согласно зарегистрированному уставу органа государственно-общественного управления, обладающего комплексом управленческих полномочий	Да/Нет	1/0
3	Развитие социального партнерства (наличие договоров, планов и отчетов совместной деятельности)	Да/Нет	0,5/0
4	Участие образовательного учреждения в региональных конкурсах проектов в рамках федеральных и региональных программ	Да/Нет	0,5/0