Распоряжение Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 1 марта 2013 г. N 136-рп О Плане мероприятий ("дорожной карте") "Изменения в отраслях социальной сферы Кабардино-Балкарской Республики, направленные на повышение эффективности образования и науки" (с изменениями и дополнениями)
Распоряжение Правительства Кабардино-Балкарской Республики
от 1 марта 2013 г. N 136-рп
С изменениями и дополнениями от:
20 июня 2014 г., 6 октября 2015 г., 30 января 2017 г.
В целях реализации перечня поручений Президента Российской Федерации по итогам совещания по вопросам бюджетов субъектов Российской Федерации 4 декабря 2012 года N Пр-3411, распоряжения Правительства Российской Федерации от 30 декабря 2012 года N 2620-р:
1. Утвердить прилагаемый План мероприятий ("дорожную карту") "Изменения в отраслях социальной сферы Кабардино-Балкарской Республики, направленные на повышение эффективности образования и науки" (далее - План).
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп в пункт 2 настоящего распоряжения внесены изменения
2. Министерству образования, науки и по делам молодёжи Кабардино-Балкарской Республики совместно с исполнительными органами государственной власти Кабардино-Балкарской Республики обеспечить реализацию Плана.
ГАРАНТ:
См. также Приказ Министерства образования, науки и по делам молодежи Кабардино-Балкарской Республики от 26 августа 2014 г. N 895 "Об организации информационного сопровождения реализации мероприятий по модернизации системы дошкольного образования в Кабардино-Балкарской Республике"
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 6 октября 2015 г. N 635-рп в пункт 3 настоящего распоряжения внесены изменения
3. Контроль за исполнением настоящего распоряжения возложить на заместителя Председателя Правительства Кабардино-Балкарской Республики - министра образования, науки и по делам молодежи Емузову Н.Г.
|
И.о. Председателя Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
И. Марьяш |
План
мероприятий ("дорожная карта") "Изменения в отраслях социальной сферы Кабардино-Балкарской Республики, направленные на повышение эффективности образования и науки"
(утв. распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики
от 1 марта 2013 г. N 136-рп)
С изменениями и дополнениями от:
20 июня 2014 г., 6 октября 2015 г., 30 января 2017 г.
I. Изменения в дошкольном образовании КБР, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп в подраздел 1 раздела I настоящего Плана внесены изменения
1. Основные направления
Направление "Обеспечение доступности дошкольного образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования для всех категорий граждан независимо от социального и имущественного статуса и состояния здоровья" включает в себя:
Абзац второй утратил силу;
создание дополнительных мест в государственных и муниципальных образовательных организациях различных типов, а также вариативных форм дошкольного образования;
оптимизация сети образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования;
обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения;
создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Направление "Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования" включает в себя:
внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования;
кадровое обеспечение системы дошкольного образования;
разработку и внедрение системы оценки качества дошкольного образования.
Направление "Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в дошкольном образовании" включает в себя:
внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций дошкольного образования;
Абзацы двенадцатый-тринадцатый утратили силу;
проведение аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
реализацию мероприятий по оптимизации расходов на оплату труда работников организаций дошкольного образования.
2. Ожидаемые результаты
Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации, предусматривает обеспечение всех детей в возрасте от 3 до 7 лет возможностью получать услуги дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора дошкольного образования.
Обеспечение предоставления высокого качества услуг дошкольного образования предусматривает:
обновление основных образовательных программ дошкольного образования с учетом требований стандартов дошкольного образования;
введение оценки деятельности организаций дошкольного образования на основе показателей эффективности их деятельности.
ГАРАНТ:
См. Приказ Министерства образования и науки Кабардино-Балкарской Республики от 7 февраля 2014 г. N 107 "Об утверждении Плана мероприятий по обеспечению введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования в образовательных учреждениях Кабардино-Балкарской Республики, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования"
Введение эффективного контракта в дошкольном образовании предусматривает обеспечение обновления кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 3 раздела I настоящего Плана изложен в новой редакции
3. Основные количественные характеристики системы дошкольного образования Кабардино-Балкарской Республики
|
|
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность детей в возрасте от 1 до 7 лет |
тыс. человек |
72,9 |
76,2 |
77,2 |
89,81 |
88,70 |
87,7 |
85,4 |
|
Охват детей программами дошкольного образования |
процентов |
55,1 |
57,2 |
60,5 |
65,0 |
56,5 |
58,2 |
60,0 |
|
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) |
процентов |
87,4 |
97,6 |
98,5 |
100 |
100 |
100 |
100 |
|
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций |
тыс. человек |
40,2 |
45,5 |
47,7 |
49,42 |
50,2 |
55,5 |
57,5 |
|
Удельный вес численности воспитанников дошкольных организаций в возрасте от 3 до 7 лет, охваченных образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
процентов |
0 |
21,2 |
36,8 |
64,5 |
82,7 |
100 |
100 |
|
Потребность в увеличении числа мест в дошкольном образовании (нарастающим итогом) |
тыс. человек |
8,8 |
12,1 |
14,8 |
16,1 |
17,1 |
18,7 |
18,9 |
|
Инструменты сокращения очереди |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество мест, созданных в ходе мероприятий по обеспечению в 2016 году 100-процентной доступности дошкольного образования - всего, в том числе: |
тыс. мест |
2,1 |
3,34 |
3,84 |
1,52 |
3,28 |
0,31 |
0,6 |
|
высокозатратные места (строительство и пристрой) |
тыс. мест |
0 |
0 |
1,02 |
0,22 |
0 |
0 |
0,44 |
|
за счёт развития негосударственного сектора |
тыс. мест |
0 |
0 |
0 |
0,08 |
0,2* |
0,06* |
0,06* |
|
иные формы создания мест |
тыс. мест |
2,1 |
3,34 |
2,82 |
1,215 |
3,08 |
0,25 |
0,1 |
|
Численность работников дошкольных образовательных организаций, в том числе |
тыс. человек |
8,45 |
8,2 |
8,25 |
8,3 |
8,33 |
8,35 |
8,4 |
|
педагогические работники |
тыс. человек |
3,86 |
3,86 |
4,01 |
4,03 |
4,07 |
4,44 |
4,6 |
|
Число воспитанников в расчете на одного педагогического работника |
|
10,4 |
11,8 |
12,0 |
12,26 |
12,34 |
12,5 |
12,6 |
|
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования |
|
5978 |
1638 |
580 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория |
процентов |
5,6 |
7,9 |
8,0 |
8,1 |
8,3 |
8,6 |
9,0 |
|
Удельный вес численности работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
55,4 |
55,0 |
52,4 |
50,0 |
47,0 |
45,0 |
43,0 |
* При расчёте показателя учтены особенности использования негосударственных форм предоставления образовательных услуг, в частности дошкольного образования, в республике.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 4 раздела I настоящего Плана изложен в новой редакции
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Кабардино-Балкарской Республики
|
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
I. Реализация мероприятий, направленных на ликвидацию очередности на зачисление детей в дошкольные образовательные организации | ||||
|
1.
|
Внесение изменений в подпрограмму "Содействие развитию дошкольного и общего образования" государственной программы "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике" |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2017 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики "О внесении изменений в государственную программу "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике" |
|
1.1 |
Заключение соглашения с Минобрнауки России на предоставление субсидии на реализацию программ развития дошкольного образования |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2015 годы |
заключено соглашение с Минобрнауки России на предоставление субсидии на модернизацию региональной системы дошкольного образования |
|
1.2 |
Организация сбора и предоставления в Минобрнауки России информации о реализации мероприятий по модернизации дошкольного образования в соответствии с соглашением |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
получена достоверная информация для принятия управленческих решений. Оценка эффективности реализации мероприятий. Отчеты в рамках заключенных соглашений |
|
2. |
Создание дополнительных мест в государственных и муниципальных образовательных организациях различных типов: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
рост численности детей от 3 до 7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте от 5 до 7 лет, обучающихся в образовательной организации |
|
2.1 |
Создание вариативных форм дошкольного образования (создание консультационных пунктов различной направленности для родителей детей, не посещающих дошкольные организации; создание семейных дошкольных групп как структурных подразделений образовательных организаций, работающих в режиме полного дня, создание групп кратковременного пребывания детей; создание групп предшкольной подготовки на базе образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
посещение групп кратковременного пребывания не менее чем 2 тысячами детей, групп негосударственных образовательных организаций - не менее чем тысячей детей |
|
2.2 |
Строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
строительство не менее 10 новых зданий |
|
2.3 |
Создание дополнительных мест в функционирующих образовательных организациях путем оптимизации сети образовательных организаций и увеличения их мощности |
2013 - 2014 годы |
создание дополнительно более 5 тысяч мест |
|
|
2.4 |
Возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций |
органы местного самоуправления |
2014 год |
ввод в эксплуатацию 3175 дошкольных мест |
|
3. |
Мероприятия по оптимизации сети образовательных организаций: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2017 годы |
охват детей программами дошкольного образования составил 75% |
|
3.1 |
Мониторинг сети образовательных организаций, реализующих программы дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2012 - 2015 годы |
выявлены внутренние резервы оптимизации имеющейся сети образовательных организаций |
|
3.2 |
Использование выявленных резервов для создания условий реализации программ дошкольного образования, в том числе: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
рациональное использование имеющейся сети образовательных организаций |
|
3.2.1 |
Перепрофилирование учреждений вида "начальная школа-детский сад" в дошкольные образовательные организации |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
создание не менее 600 дополнительных дошкольных мест |
|
3.2.2 |
Проведение капитального ремонта и реконструкции помещений в образовательных организациях с целью организации дошкольных групп |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 год |
отремонтированы и реконструированы помещения в 74 образовательных организациях, создано не менее 111 дошкольных групп |
|
4. |
Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения: |
Минобрнауки КБР, территориальные органы федеральных органов исполнительной власти, осуществляющие контроль за соблюдением требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности |
2013 - 2015 годы |
разработаны региональные требования к условиям предоставления услуг дошкольного образования, утвержденные постановлением Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
|
4.1 |
Обновление нормативно-правовой базы на основании обновленных на федеральном уровне регулирующих документов с целью обеспечения условий для развития различных форм дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, территориальные органы федеральных органов исполнительной власти, осуществляющие контроль за соблюдением требований санитарных, строительных норм, пожарной безопасности |
2013 - 2015 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики об утверждении требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования |
|
4.2 |
Сбор информации и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
собрана информация и сделан анализ предписаний надзорных органов |
|
5. |
Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
созданы условия для развития негосударственного сектора, отработан механизм финансирования реализации программ дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях |
|
5.1 |
Формирование и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы |
Минобрнауки КБР |
2014 год |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
|
5.2 |
Разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
утвержден и реализован комплекс мер по поддержке предпринимателей, организующих деятельность частных дошкольных образовательных организаций |
|
II. Обеспечение высокого качества услуг дошкольного образования | ||||
|
6. |
Внедрение федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, руководители образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
2014 - 2018 годы |
100% воспитанников дошкольных образовательных организаций в возрасте от 3 до 7 лет охвачены образовательными программами, соответствующими федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
|
6.1 |
Разработка требований к реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
разработаны требования к реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования |
|
6.2 |
Разработка и утверждение нормативно-правовых актов, обеспечивающих введение и реализацию федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, руководители образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
2014 - 2018 годы |
приказ Минобрнауки КБР о введении и реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
6.3 |
Проведение анализа материально-технических условий внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2016 годы |
разработана схема анализа состояния предметно-развивающей среды дошкольной образовательной организации в условиях внедрения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
6.4 |
Разработка образовательных программ в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования |
руководители и педагогические работники дошкольных образовательных организаций |
2014 - 2016 годы |
образовательные программы прошли экспертизу и соответствуют федеральному государственному образовательному стандарту дошкольного образования |
|
6.5 |
Мониторинг обеспечения соответствия нормативной базы образовательных организаций требованиям федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, руководители образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования |
2014 - 2018 годы |
диагностические материалы |
|
6.6 |
Разработка программ повышения квалификации для руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
разработаны программы повышения квалификации для руководящих и педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
6.7 |
Проведение вебинаров и семинаров по проблемам введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования с привлечением разработчиков федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
изданы методические рекомендации, сборники |
|
6.8 |
Информационно-методическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования на едином образовательном портале Кабардино-Балкарской Республики www.edukbr.ru) (далее - единый портал) |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
обеспечено методическое сопровождение введения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
6.9 |
Публикации в средствах массовой информации о ходе реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
в средствах массовой информации опубликована информация о ходе реализации федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования |
|
7. |
Реализация мероприятий, направленных на внедрение электронной очереди в дошкольные образовательные организации |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2015 годы |
всем потребителям услуги предоставлена возможность постановки в электронную очередь как через единый портал государственных и муниципальных услуг (функций) и федеральный портал электронной очереди, так и через региональную информационную систему "Электронный детский сад" |
|
8. |
Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
100% детей в возрасте от 3 до 7 лет имеют возможность получения дошкольного образования |
|
9. |
Кадровое обеспечение системы дошкольного образования: |
руководители дошкольных образовательных организаций, Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
100% педагогических работников системы дошкольного образования повысили квалификацию |
|
9.1 |
Подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников дошкольного образования |
|||
|
9.2 |
Разработка должностных инструкций педагогов системы дошкольного образования |
2013 год |
разработаны должностные инструкции педагогов системы дошкольного образования, изданы приказы дошкольных организаций |
|
|
10. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций
|
2013 - 2014 годы
|
внедрена оценка деятельности дошкольных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников во всех муниципальных образованиях |
|
10.1 |
Проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования |
выявлены факторы, влияющие на качество дошкольного образования, а также ожидания родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования |
||
|
10.2 |
Разработка инструментария для оценки качества образовательных условий дошкольных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2015 годы |
разработан инструментарий для оценки качества образовательных условий дошкольных образовательных организаций |
|
10.3 |
Подготовка на базе ведущих организаций дополнительного профессионального образования экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2015 годы |
подготовлены эксперты для независимой аккредитации дошкольных образовательных организаций |
|
10.4 |
Разработка порядка формирования государственного (муниципального) задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
нормативные акты местных администраций, городских округов и муниципальных образований |
|
III. Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в системе дошкольного образования | ||||
|
11. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования Кабардино-Балкарской Республики составляет 100% |
|
11.1 |
Устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников учреждений образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 40% |
|
11.2 |
Совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных организаций и работников, установления указанных критериев и показателей в образовательных организациях, где они отсутствуют |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
|
11.3 |
Отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности образовательных организаций и работников |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2016 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
|
11.4 |
Сокращение штатной численности административно-управленческого персонала в дошкольных отделениях путем перевода заместителей руководителей по дошкольному образованию на должность "старший воспитатель" |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2016 годы |
осуществлено сокращение неэффективных расходов на оплату труда административно-управленческого персонала, высвобождающиеся средства направлены на повышение заработной платы педагогических работников дошкольного образования, а также на оплату труда работников открываемых новых дошкольных групп |
|
11.5 |
Оптимизация штатной численности технического персонала интегрированных дошкольных отделений путем создания единых служб для комплексного обслуживания зданий и сооружений данных учреждений |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2017 годы |
снижены неэффективные расходы на оплату труда прочего персонала, высвобождающиеся средства направлены на повышение заработной платы педагогических работников дошкольного образования, а также увеличение минимального размера оплаты труда с учетом значительного количества низкооплачиваемых работников в дошкольных образовательных организациях (экономический эффект - 10,4 млн рублей ежегодно) |
|
11.6 |
Оптимизация сети государственных дошкольных образовательных организаций путем перехода от финансирования из республиканского бюджета к финансированию из местных бюджетов |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2015 - 2017 годы |
доля расходов республиканского бюджета на содержание образовательных организаций снижена (экономический эффект в 2014 году составил около 2,45 млн. рублей). Средства направлены на увеличение стимулирующей части фонда оплаты труда образовательных организаций для заключения эффективного контракта с педагогическими работниками и руководителями |
|
11.7 |
Оптимизация сети государственных дошкольных организаций путем перехода от финансирования из республиканского бюджета к финансированию из местных бюджетов |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2017 годы |
на финансирование из местных бюджетов перешли не менее 3 образовательных организаций (ГКДОУ "Центр развития ребенка - детский сад Нальчик - 20", ГКДОУ "Детский сад "N25", ГКОУ "Прогимназия N 34") |
|
12. |
Оптимизация численности педагогических работников за счет совмещения педагогической деятельности во вновь создаваемых группах кратковременного пребывания детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
численность воспитанников, приходящихся на одного педагогического работника, достигла 12,6 человек |
|
13. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных образовательных организаций: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций |
2013 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций к средней заработной плате в сфере общего образования Кабардино-Балкарской Республики составляет 100% |
|
13.1 |
Разработка требований к условиям осуществления трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 год |
разработаны требования к условиям осуществления трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций, постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
|
13.2 |
Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей дошкольных образовательных организаций |
2014 - 2015 годы |
внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций |
|
13.3 |
Планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
|
2013 - 2018 годы |
дополнительные расходы запланированы и будут учтены при принятии закона о республиканском бюджете Кабардино-Балкарской Республики на очередной финансовый год и плановый период |
|
14. |
Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2015 годы |
внедрен механизм эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования |
|
14.1 |
Разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя дошкольной образовательной организации |
Минобрнауки КБР |
2013 год |
методические рекомендации, утвержденные приказом Минобрнауки КБР |
|
14.2 |
Разработка методических рекомендаций для дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
методические рекомендации, утвержденные приказом Минобрнауки КБР |
|
14.3 |
Проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
трудовые договоры, учитывающие эффективность деятельности руководителей |
|
15. |
Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников дошкольных образовательных организаций с последующим их переводом на эффективный контракт: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, составляет не менее 42% |
|
15.1 |
Совершенствование нормативно-правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
положение, утвержденное приказом Минобрнауки КБР |
|
15.2 |
Подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
методические рекомендации утверждены и направлены в образовательные организации |
|
15.3 |
Совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
обновление технологии проведения процедур аттестации, расширение и обновление банка тестовых заданий |
|
15.4 |
Организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
доля педагогических работников дошкольных образовательных организаций, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, составляет не менее 42% |
|
16. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Минобрнауки КБР, Госкомпечати КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
обеспечено информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта; рост информированности населения и снижение социально-психологической напряженности |
|
16.1 |
Информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
|||
|
16.2 |
Организация сбора и предоставления информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2015 и 2017 годы |
представление аналитических материалов о результатах введения эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп подраздел 5 раздела I настоящего Плана изложен в новой редакции
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дошкольного образования Кабардино-Балкарской Республики, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Единицы измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Результаты |
|
1. Отношение численности детей 3-7 лет, которым предоставлена возможность получать услуги дошкольного образования, к численности детей в возрасте 3-7 лет, скорректированной на численность детей в возрасте 5-7 лет, обучающихся в школе |
процентов |
79,6 |
85 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
2. Охват детей в возрасте от 0 до 3 лет дошкольными образовательными организациями (отношение численности детей в возрасте от 0 до 3 лет, посещающих дошкольные образовательные организации, к общей численности детей в возрасте от 0 до 3 лет) |
процентов |
17,5 |
17,9 |
18,8 |
28,4 |
34,3 |
37,0 |
Всем желающим предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
3. Удельный вес численности детей дошкольного возраста, посещающих негосударственные организации дошкольного образования, предоставляющих услуги дошкольного образования, в общей численности детей, посещающих образовательные организации дошкольного образования |
процентов |
0 |
0 |
0,1 |
0,8 |
1,9 |
3,5 |
Всем детям в возрасте от 3 до 7 лет будет предоставлена возможность получения дошкольного образования |
|
4. Удельный вес численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций, имеющих педагогическое образование, в общей численности педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
92,2 |
96 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Все педагогические работники дошкольных организаций соответствуют требованиям квалификационных характеристик |
|
5. Удельный вес педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
74 |
87 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Все педагогические работники дошкольных организаций своевременно повышают квалификацию |
|
6. Удельный вес муниципальных образований республики, в которых оценка деятельности дошкольных образовательных организаций их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования не менее чем в 80% муниципальных образований |
процентов |
0 |
60 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Во всех муниципальных образованиях республики будет внедрена система оценки деятельности дошкольных образовательных организаций |
|
7. Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования к средней заработной плате организаций общего образования республики |
процентов |
99,4 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
Средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций будет соответствовать заработной плате в сфере общего образования в республике |
|
8. Удельный вес численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций со стажем работы менее 10 лет в общей численности штатных педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
процентов |
34,0 |
35,0 |
36,0 |
38,0 |
39,0 |
40 |
Рост численности молодых педагогов со стажем работы менее 10 лет в дошкольных образовательных организациях |
|
8. Удельный вес численности дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общем числе дошкольников, обучающихся по образовательным программам дошкольного образования |
процентов |
21,2 |
36,8 |
64,5 |
82,7 |
100 |
100 |
Во всех дошкольных образовательных организациях будут реализовываться образовательные программы дошкольного образования, соответствующие требованиям ФГОС дошкольного образования |
II. Изменения в общем образовании в Кабардино-Балкарской Республике, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп подраздел 1 раздела II настоящего Плана изложен в новой редакции
1. Основные направления
Направление "Обеспечение достижения школьниками новых образовательных результатов" включает в себя:
реализацию мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами;
мониторинг уровня подготовки и социализации школьников;
реализацию мероприятий по развитию математического образования;
корректировку основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников;
разработку и реализацию регионального комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях.
Направление "Обеспечение равного доступа к качественному образованию" включает в себя:
разработку и внедрение системы оценки качества общего образования;
программу подготовки и переподготовки современных педагогических кадров.
Направление "Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в общем образовании" включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования в части установления взаимосвязи между показателями качеством предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования;
совершенствование действующих моделей аттестации педагогических работников организаций общего образования с последующим их переводом на эффективный контракт;
реализацию мероприятий по оптимизации расходов на оплату труда работников организаций общего образования.
2. Ожидаемые результаты
Обеспечение достижения новых образовательных результатов предусматривает:
обеспечение обучения всех школьников по новым ФГОС;
повышение качества подготовки школьников, которая оценивается в том числе по результатам их участия в международных сопоставительных исследованиях.
Обеспечение равного доступа к качественному образованию предусматривает: введение оценки деятельности организаций общего образования на основе показателей эффективности их деятельности.
Введение эффективного контракта в общем образовании предусматривает обновление кадрового состава и привлечение молодых талантливых педагогов для работы в школе.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 3 раздела II настоящего Плана изложен в новой редакции
3. Основные количественные характеристики системы общего образования Кабардино-Балкарской Республики
|
Наименование мероприятия |
Единицы измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 7 до 17 лет |
тыс. человек |
104,8 |
104,1 |
105,3 |
107,5 |
109,6 |
110,7 |
114,3 |
|
Численность обучающихся по программам общего образования |
тыс. человек |
90,1 |
90,2 |
90,8 |
92,3 |
93,6 |
95,6 |
98,0 |
|
Численность обучающихся в расчете на одного педагогического работника |
человек |
10,3 |
10,4 |
11 |
11,36 |
11,48 |
11,49 |
11,5 |
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников общеобразовательных организаций |
процентов |
17 |
12,3 |
12,8 |
13,3 |
13,8 |
14,0 |
14,3 |
|
Доля педагогических работников общеобразовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория |
процентов |
17 |
12,3 |
12,8 |
13,3 |
13,8 |
14,3 |
14,8 |
|
Удельный вес численности обучающихся на уровне среднего общего образования, охваченных мероприятиями профессиональной ориентации, в общей их численности |
процентов |
47,3 |
64,0 |
82,6 |
90,0 |
100 |
100 |
100 |
|
Удельный вес численности обучающихся по новым федеральным государственным образовательным стандартам в общеобразовательных организациях |
процентов |
23,4 |
35,5 |
44 |
53 |
66 |
71 |
80 |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 4 раздела II настоящего Плана изложен в новой редакции
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере общего образования Кабардино-Балкарской Республики
|
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
I. Достижение новых качественных образовательных результатов | ||||
|
1. |
Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
доля обучающихся в общеобразовательных организациях в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования в общей численности обучающихся в общеобразовательных организациях достигла 80% |
|
1.1 |
комплекс мероприятий по внедрению федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
100% школьников обучается в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования |
|
1.1.1 |
приведение нормативной базы образовательных учреждений в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
в 100% образовательных организаций нормативная база соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
|
1.1.2 |
мониторинг введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования, проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
подготовлены диагностические материалы, приказы Минобрнауки КБР, приказы муниципальных органов управления образованием по результатам проведения мониторинга |
|
1.1.3 |
приведение в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования материально-технической базы образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления муниципальных образований |
2014 - 2018 годы |
100% образовательных организаций оснащены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
|
1.1.4 |
создание условий для повышения квалификации педагогических работников, работающих по программам, соответствующим требованиям федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
100% педагогических работников повысили квалификацию в области организации образовательного процесса и обновления содержания в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
|
1.1.5 |
обеспечение публичной отчетности о результатах введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
публичные отчеты о результатах введения федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования размещены на едином портале |
|
1.2 |
комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
80% обучающихся общеобразовательных организаций обучается в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
|
1.2.1 |
создание базовых школ по введению федерального государственного образовательного стандарта и распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
приказы Минобрнауки КБР |
|
1.2.2 |
подготовка методических рекомендаций по разработке примерных образовательных программ основного общего образования |
|
|
утверждены методические рекомендации по разработке примерных образовательных программ основного общего образования |
|
1.2.3 |
мониторинг введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, проведение сбора и обработки первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
подготовлены диагностические материалы, приказы Минобрнауки КБР, приказы муниципальных органов управления образованием по результатам проведения мониторинга |
|
1.2.4 |
приведение нормативной базы образовательных организаций в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
в 100% образовательных организаций нормативная база соответствует требованиям федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
|
1.2.5 |
приведение в соответствие с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования материально-технической базы образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
100% образовательных организаций оснащены в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
|
1.2.6 |
создание условий для повышения квалификации педагогических работников, участвующих в введении федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
100% педагогических работников повысили квалификацию в области организации образовательного процесса и обновления содержания в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
|
1.2.7 |
обеспечение доступа учителей, переходящих на реализацию программ, соответствующих федеральному государственному образовательному стандарту основного общего образования, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
создан банк ссылок, а также страничка на едином портале; 100% учителей, переходящих на федеральный государственный образовательный стандарт основного общего образования, имеют доступ к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных |
|
1.2.8 |
обеспечение публичной отчетности о результатах введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
публичные отчеты о результатах введения федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования размещены на едином портале |
|
2. |
Разработка и реализация комплекса мероприятий по развитию математического образования, в том числе: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2018 годы |
рост мотивации обучающихся к изучению математики; рост уровня математической грамотности |
|
2.1 |
создание сети опорных математических школ |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2018 годы |
создана сеть из 4 опорных математических школ |
|
2.2 |
повышение качества работы преподавателей математики, усиление механизмов их социальной и материальной поддержки |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2018 годы |
рост мотивации обучающихся к изучению математики, рост результатов предметных олимпиад школьников по математике |
|
2.3 |
проведение апробации разработанных рекомендаций в форматах: повышения квалификации педагогических работников; сбора и распространения лучших педагогических практик; формирования сетевого взаимодействия образовательных организаций |
Минобрнауки КБР, руководители и педагогические работники организаций общего образования |
2015 - 2018 годы |
педагогические работники повысили квалификацию, сформировано сетевое взаимодействие образовательных организаций |
|
4. |
Разработка и реализация комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях Кабардино-Балкарской Республики: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
100% старшеклассников охвачены мероприятиями по профессиональной ориентации |
|
1.4.1 |
формирование системы работы организаций высшего и среднего профессионального образования со старшеклассниками по профориентационной работе |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
100% старшеклассников охвачены мероприятиями по профессиональной ориентации |
|
1.4.2 |
реализация мероприятий по популяризации рабочих профессий и инженерных специальностей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
изданы методические рекомендации по организации профориентационной работы, проводится ежегодная ярмарка профессий для старшеклассников |
|
1.4.3 |
реализация программ профессиональной ориентации школьников с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей экономики региона |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
100% старшеклассников охвачены мероприятиями по профессиональной ориентации |
|
1.4.4 |
проведение "дней открытых дверей" в образовательных организациях профессионального образования, дней профориентации, дней службы занятости в общеобразовательных организациях |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации профессионального образования, территориальные центры занятости населения |
2014 - 2018 годы |
100% выпускников образовательных организаций приняли участие в мероприятиях |
|
1.4.5 |
освещение в средствах массовой информации проведения социально значимых мероприятий по профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи и школьников |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации профессионального образования, территориальные центры занятости населения, средства массовой информации |
2014 - 2018 годы |
все социально значимые мероприятия по профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи и школьников освещены в средствах массовой информации |
|
II. Обеспечение доступности качественного образования | ||||
|
5. |
Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
100% муниципальных образований республики, оценку деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляют на основании утверждённых показателей эффективности |
|
5.1 |
разработка и утверждение положений регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении положений и регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования |
|
5.2 |
внесение изменений в показатели эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
приказ Минобрнауки КБР о внесении изменений в показатели эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
|
5.3 |
формирование системы рейтингования государственных (муниципальных) организаций общего образования |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
сформирована республиканская система рейтингования образовательных организаций с учётом разнообразия потребительских запросов |
|
6. |
Реализация мероприятий по оптимизации сети организаций, реализующих программы общего образования, в том числе: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2017 годы |
создана оптимальная сеть, сокращены неэффективные расходы на содержание организаций |
|
6.1 |
передача государственных образовательных организаций, реализующих программы общего образования, в муниципальную собственность |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2017 годы |
В муниципальную собственность передаются "Гимназия "Радуга", ГКОУ "Прогимназия N 34" |
|
6.2 |
оптимизация сети общеобразовательных школ-интернатов для детей из малообеспеченных семей |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2017 годы |
постановления Правительства Кабардино-Балкарской Республики, сокращение численности учреждений на 3 единицы |
|
7. |
Реализация комплекса мероприятий, направленных на создание условий для получения качественного общего образования в образовательных организациях со стабильно низкими образовательными результатами |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций |
2014 - 2018 годы |
приказы Минобрнауки КБР |
|
7.1 |
мониторинг и сравнительный анализ результатов итоговой аттестации школьников |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы
|
подготовлены аналитические материалы и представлены на заседание Правительства Кабардино-Балкарской Республики, а также коллегии Минобрнауки КБР по результатам итоговой аттестации школьников |
|
7.2 |
диагностика уровня педагогической компетентности учителей русского языка и математики в школах с низкими образовательными результатами |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2017 годы
|
|
|
7.3 |
пилотная апробация механизмов поддержки школ, демонстрирующих низкие результаты итоговой аттестации школьников |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций |
2014 - 2015 годы |
апробированы механизмы поддержки школ, демонстрирующих низкие результаты итоговой аттестации школьников |
|
7.4 |
поддержка адресных программ повышения качества образования в школах с низкими образовательными результатами |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2018 годы |
рост эффективности деятельности школ |
|
7.5 |
создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей, выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, демонстрирующими низкие образовательные результаты, роста образовательных результатов |
Минобрнауки КБР, организация стажировки руководителей и педагогических работников школ с низкими образовательными результатами на базе школ, показывающих стабильно высокие результаты обучения выпускников |
2015 - 2016 годы |
созданы базовые центры, обеспечено функционирование сети |
|
8. |
Реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров |
Минобрнауки КБР, образовательные организации высшего и дополнительного профессионального образования |
2013 - 2018 годы |
100% педагогов проходят переподготовку и повышение квалификации по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации |
|
8.1 |
разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2014 годы |
приказы Минобрнауки КБР |
|
8.2 |
участие в пилотной апробации программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2016 годы |
апробированы программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
|
8.3 |
реализация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие системы наставничества; формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров |
Минобрнауки КБР |
2017 - 2018 годы |
распоряжение Правительства Кабардино-Балкарской Республики об утверждении комплекса мер по поддержке молодых педагогов |
|
III. Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в общем образовании | ||||
|
9. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций общего образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Кабардино-Балкарской Республике составляет 100% |
|
9.1 |
дифференциация оплаты труда вспомогательного и административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 30% |
|
9.2 |
устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников общеобразовательных организаций |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 30% |
|
9.3 |
совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных организаций и работников, установления указанных критериев и показателей в организациях, где они отсутствуют |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
|
9.4 |
отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности учреждений и работников |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2016 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
|
9.5 |
пересмотр применения поправочных коэффициентов к нормативам подушевого бюджетного финансирования в лицеях и гимназиях в соответствии с реализуемыми программами первой ступени обучения |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2016 годы |
обеспечение эффективного расходования субвенции на общее образование; высвобождающиеся средства направлены на повышение средней заработной платы педагогических работников (экономический эффект- 8,6 млн. руб. в год) |
|
9.6 |
оптимизация сети общеобразовательных организаций, финансируемых из республиканского бюджета, путем передачи на муниципальный уровень (2015 год - передача ГКОУ "Гимназия "Радуга", закрытие ГКОУ "Санаторно-лесная школа N 2", 2017 год - передача ГКОУ "Центр образования "Успех", ГКОУ "Прогимназия N 34") |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2017 годы |
сокращение расходов республиканского бюджета на содержание государственных общеобразовательных организаций (экономический эффект в 2015 году - 2,5 млн руб.) |
|
9.7 |
оптимизация сети интернатных учреждений путем объединения в 2014 - 2015 годах малочисленных учреждений данного типа ГКОУ "Детский дом" с. Кременчуг-Константиновское и ГКОУ "Школа-интернат для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, N 5 с.п. Нартан", ГКОУ "Кадетская школа-интернат с. Октябрьского" и ГКОУ "Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования N 2 с. Атажукино"; закрытие в 2017 году ГКОУ "Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования N 7", ГКОУ "Общеобразовательная школа-интернат основного общего образования N 8" |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2017 годы |
оптимизация расходов республиканского бюджета на содержание подведомственных учреждений (экономический эффект - в год 27,79 млн. рублей) |
|
10. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет составил не менее 20% |
|
10.1
|
разработка и апробация региональной модели эффективного контракта в общем образовании |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
приказ Минобрнауки КБР, приказы муниципальных органов управления образованием об утверждении и апробации модели эффективного контракта в общем образовании |
|
10.2 |
участие в апробации модели эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Минобрнауки России |
руководители и педагогические работники организаций общего образования |
2014 - 2015 годы |
приказ Минобрнауки КБР, приказы муниципальных органов управления образованием об апробации модели эффективного контракта в общем образовании |
|
10.3 |
реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей и педагогических работников организаций общего образования |
2014 - 2015 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
|
10.4 |
планирование дополнительных расходов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
средняя заработная плата педагогических работников образовательных организаций общего образования составляет не менее 100% к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) республики |
|
10.5 |
приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей общеобразовательных организаций |
2014 год |
методические рекомендации Минобрнауки КБР, приказы общеобразовательных организаций о внесении изменений в нормативные акты с учетом методических рекомендаций |
|
11. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
разработаны и апробированы модели эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования |
|
11.1 |
разработка и принятие региональных (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных (муниципальных) услуг и эффективностью деятельности руководителя общеобразовательной организации |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 год |
приказ Минобрнауки КБР, постановления местных администраций муниципальных образований |
|
11.2 |
проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления с участием руководителей организаций общего образования |
2014 - 2018 годы |
заключены трудовые договоры с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора |
|
12. |
Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций, реализующих программы общего образования, имеющих высшую и первую квалификационные категории, составляет не менее 65% |
|
12.1 |
совершенствование нормативно-правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении соответствующего положения |
|
12.2 |
подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2015 годы |
Приказ Минобрнауки КБР |
|
12.3 |
совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
обновление технологии проведения процедур аттестации, расширение и обновление банка тестовых заданий |
|
12.4 |
организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций, реализующих программы общего образования, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, составляет не менее 65% |
|
13. |
Оптимизация численности педагогических работников организаций общего образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
численность обучающихся, приходящихся на одного педагогического работника, достигла 12,6 человек |
|
14. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Минобрнауки КБР, Госкомпечати КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
снижение уровня социально-психологической напряжённости, связанной с изменениями условий труда |
|
14.1 |
информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
рост информированности - не менее 3 телепередач ежегодно |
||
|
14.2 |
организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в том числе выявление лучших практик |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2017 годы |
систематизирована информация о влиянии внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 5 раздела II настоящего Плана изложен в новой редакции
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере общего образования Кабардино-Балкарской Республики, соотнесенных с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Единицы измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Результаты |
|
1. Соотношение результатов ЕГЭ по русскому языку и математике в 10% общеобразовательных организаций с лучшими и в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами |
|
1,4 |
1,65 |
1,63 |
1,6 |
1,55 |
1,55 |
улучшение результатов ЕГЭ выпускников в первую очередь тех общеобразовательных организаций, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена |
|
2. Средний балл ЕГЭ в 10% общеобразовательных организаций с худшими результатами единого государственного экзамена |
баллов |
47,3 |
32,6 |
33,6 |
34,5 |
35,6 |
36,7 |
улучшение результатов ЕГЭ выпускников в первую очередь тех общеобразовательных организаций, выпускники которых показывают низкие результаты единого государственного экзамена |
|
3. Удельный вес численности обучающихся по модернизированным программам переподготовки и повышения квалификации педагогических работников |
процентов |
75 |
95 |
100 |
100 |
100 |
100 |
совершенствование профессиональной компетентности педагогических работников |
|
4. Удельный вес муниципальных образований республики, в которых оценка деятельности общеобразовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности |
процентов |
0 |
10 |
100 |
100 |
100 |
100 |
во всех муниципальных образованиях будет внедрена система оценки деятельности общеобразовательных организаций |
|
5. Отношение средней заработной платы педагогических работников общеобразовательных организаций к средней заработной плате в республике |
процентов |
106,9 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
средняя заработная плата педагогических работников общеобразовательных организаций составит не менее 100% по отношению к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) республики |
|
6. Удельный вес численности учителей в возрасте до 30 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
процентов |
12 |
13 |
14 |
16 |
20 |
24 |
численность молодых учителей в возрасте до 30 лет будет составлять не менее 24% в общей численности учителей". |
III. Изменения в дополнительном образовании детей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп подраздел 1 раздела III настоящего Плана изложен в новой редакции
1. Основные направления
Направление "Расширение потенциала системы дополнительного образования детей" включает в себя:
реализацию подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" государственной программы Кабардино-Балкарской Республики "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике" на 2013 - 2020 годы;
совершенствование организационно-экономических механизмов доступности услуг дополнительного образования детей;
распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей;
разработку и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей.
Направление "Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению" включает в себя реализацию подпрограммы "Создание системы выявления и поддержки одаренных детей" государственной программы Кабардино-Балкарской Республики "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике" на 2013 - 2020 годы и выполнение Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов.
Направление "Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей" включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей;
обеспечение кадрового состава сферы дополнительного образования детей;
совершенствование (модернизация) моделей аттестации педагогических работников дополнительного образования детей с последующим переводом их на эффективный контракт;
реализацию мероприятий по оптимизации расходов на оплату труда работников организаций дополнительного образования детей;
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп в подраздел 2 раздела III настоящего Плана внесены изменения
2. Ожидаемые результаты
Не менее 74 процентов детей до 18 лет будут охвачены программами дополнительного образования, в том числе 50% их них за счет бюджетных средств.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 3 раздела III настоящего Плана изложен в новой редакции
3. Основные количественные характеристики системы дополнительного образования детей
|
Наименование мероприятия |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет |
тыс. человек |
140,0 |
137,7 |
138,8 |
139,8 |
141,2 |
143,2 |
144,5 |
|
Доля детей, охваченных образовательными программами дополнительного образования детей, в общей численности детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет (охват детей в возрасте от 5 до 18 лет программами дополнительного образования) |
процентов |
70 |
70,4 |
64 |
68 |
70 |
71,5 |
73 |
|
Численность педагогических работников организаций дополнительного образования детей |
тыс. человек |
3,18 |
2,19 |
2,17 |
1,99 |
1,95 |
1,96 |
1,95 |
|
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет в расчете на 1 педагогического работника |
человек |
74,9 |
79,2 |
81,0 |
81,6 |
81,6 |
82,2 |
82,5 |
|
Доля педагогических работников организаций дополнительного образования детей, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая квалификационная категория |
процентов |
7,4 |
8,2 |
8,3 |
8,4 |
8,5 |
8,8 |
9,0 |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 4 раздела III настоящего Плана изложен в новой редакции
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
I. Расширение потенциала системы дополнительного образования детей | ||||
|
1. |
Создание условий для качественной реализации услуг дополнительного образования |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
не менее 70% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены программами дополнительного образования детей |
|
1.1 |
внесение изменений и реализация подпрограммы "Развитие дополнительного образования детей и реализация мероприятий молодежной политики" государственной программы "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2016 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики |
|
1.2 |
формирование государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2016 годы |
организации дополнительного образования детей работают на основании государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей |
|
1.3 |
организация мониторинга и предоставление информации Минобрнауки России о реализации программ развития дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
результаты оценки эффективности реализации региональной и муниципальных программ |
|
2. |
Совершенствование организационно-экономических механизмов доступности услуг дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2016 годы |
не менее 70% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены программами дополнительного образования детей |
|
приказы Минобрнауки КБР, постановления глав муниципальных образований Кабардино-Балкарской Республики; условия организации дополнительного образования детей соответствуют установленным требованиям | ||||
|
2.1 |
приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с документами, регулирующими современные требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятия нормативных актов) |
|||
|
2.2 |
производство капитального ремонта зданий государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей "Республиканский дворец творчества детей и молодежи" и "Республиканский детский эколого-биологический центр" |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
завершен капитальный ремонт Дворца творчества детей и молодежи и Республиканского детского эколого-биологического центра |
|
2.3 |
оснащение государственных организаций дополнительного образования детей компьютерной техникой, лабораторным оборудованием |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
не менее 90% детей обучаются в условиях, соответствующих современным требованиям к обучению |
|
3. |
Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
не менее 70% детей в возрасте от 5 до 18 лет охвачены программами дополнительного образования детей |
|
3.1
|
проведение республиканских семинаров, мастер-классов на базе государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
изучение и внедрение современных технологий организации дополнительного образования детей |
|
3.2 |
создание регионального ресурсного центра развития дополнительного образования |
Минобрнауки КБР, организации дополнительного профессионального образования |
2014 - 2016 годы |
приказы Минобрнауки КБР о создании не менее 2 стажировочных площадок; к 2018 году повышение квалификации в форме стажировки пройдут не менее 80% педагогов дополнительного образования детей, реализующих программы технической и эколого-биологической направленности |
|
3.3 |
повышение квалификации руководящих и педагогических работников системы дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, организации дополнительного образования детей |
2014 - 2018 годы |
приказы Минобрнауки КБР об организации повышения квалификации педагогических работников |
|
4 |
Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей: |
Минобрнауки КБР, муниципальные органы управления образованием |
2016 - 2017 годы |
к 2018 году не менее 5 государственных (муниципальных) образовательных организаций используют при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора |
|
5. |
Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2017 годы |
приказы Минобрнауки КБР |
|
5.1 |
разработка показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 год |
показатели эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей утверждены приказом Минобрнауки КБР |
|
5.2 |
разработка показателей эффективности деятельности руководителей государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей; |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 год |
показатели эффективности деятельности руководителей государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей утверждены приказом Минобрнауки КБР |
|
5.3 |
разработка показателей эффективности деятельности основных категорий работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 год |
с 2014 года оценка деятельности государственных организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий педагогических работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности в 100% подведомственных государственных организациях дополнительного образования детей |
|
II. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению | ||||
|
6.1 |
Разработка и реализация "дорожной карты", создание систематической работы с одаренными детьми, обеспечивающей условия для их выявления, поддержки и сопровождения |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2018 годы |
достигнуты запланированные показатели результативности |
|
6.2 |
Выполнение Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов в Кабардино-Балкарской Республике |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
приказы Минобрнауки КБР; функционирует система выявления и развития молодых талантов в Кабардино-Балкарской Республике |
|
III. Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в системе дополнительного образования детей | ||||
|
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2015 годы |
внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей |
|
7.1 |
внедрение моделей эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
руководители образовательных организаций дополнительного образования детей |
2014 - 2015 годы |
2014 год - модели эффективного контракта внедрены в 30% муниципальных образований, 2015 год - все организации переведены на новую систему |
|
7.2 |
поэтапное повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
к 2018 году отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей в Кабардино-Балкарской Республике составит 100% |
|
7.3 |
планирование дополнительных расходов бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
запланированы дополнительные средства |
|
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2013 - 2014 годы |
внедрены механизмы эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей |
|
8.1 |
разработка и утверждение нормативных актов по определению эффективности деятельности руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2014 годы |
разработаны и утверждены показатели эффективности; приняты постановления местных администраций муниципальных образований |
|
8.2 |
разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2014 годы |
методические рекомендации утверждены приказом Минобрнауки КБР |
|
8.3 |
разработка и утверждение нормативных актов по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции образовательных организаций дополнительного образования детей |
руководители образовательных организаций дополнительного образования |
2014 - 2015 годы |
локальные акты образовательных организаций дополнительного образования |
|
8.4 |
4 проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора |
руководители образовательных организаций дополнительного образования |
2015 - 2018 годы |
локальные акты руководители образовательных организаций дополнительного образования |
|
9. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителя в КБР равно 100% |
|
9.1 |
дифференциация оплаты труда вспомогательного и административно-управленческого персонала государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 40% |
|
9.2 |
устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников учреждений государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 40% |
|
9.3 |
совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных организаций и работников, установления указанных критериев и показателей в организациях, где они отсутствуют |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работников |
|
9.4 |
отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности организаций и работников |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2016 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работников |
|
9.5 |
оптимизация численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования за счет увеличения производительности их труда путем расширения функций педагогов дополнительного образования с учетом обновления образовательных программ и высвобождения прочих категорий работников (педагогов-организаторов, методистов и т.д.) |
Минобрнауки КБР, Минспорт КБР, Минкультуры КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2018 годы |
высвобождающиеся средства направлены на повышение заработной платы педагогов системы дополнительного образования детей |
|
9.6 |
оптимизация сети образовательных организаций дополнительного образования путем объедения в 2017 году ГКОУ "Детско-юношеская автомобильная школа" и ГКОУ "Дворец творчества детей и молодежи" |
Минобрнауки КБР |
2017 г. |
оптимизация расходов республиканского бюджета на содержание подведомственных учреждений (экономический эффект -5,2 млн. рублей) |
|
9.7 |
совершенствование организационно-экономических механизмов доступности услуг в системе дополнительного образования детей путем развития процесса интеграции с общеобразовательными организациями |
Минобрнауки КБР, Минспорт КБР, Минкультуры КБР, органы местного самоуправления |
2015 - 2018 годы |
увеличение контингента детей и подростков, охваченных дополнительным образованием, обеспечение мероприятий за счет кадрового состава образовательных организаций дополнительного образования; высвобождающиеся средства (на оплату труда педагогических работников системы дополнительного образования в общеобразовательных организациях) в части субвенций из республиканского бюджета местным бюджетам направляются на введение 10 часов внеурочной деятельности по федеральному государственному образовательному стандарту, а также на повышение минимального размера оплаты труда с 5205 руб. до 5965 руб. (экономический эффект - около 10,0 млн. рублей ежегодно) |
|
10. |
Обеспечение кадрового состава сферы дополнительного образования детей:
|
Минобрнауки КБР, организации дополнительного профессионального образования |
2013 год |
приказ Минобрнауки КБР; доля молодых педагогов в возрасте до 35 лет в образовательных организациях дополнительного образования детей составляет не менее 40% |
|
10.1 |
разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей |
|||
|
10.2 |
организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования |
2014 - 2018 годы |
повышение квалификации прошли 100% руководителей организаций дополнительного образования |
|
|
11. |
Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования детей с последующим их переводом на эффективный контракт: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, составляет не менее 44% |
|
11.1 |
совершенствование нормативно-правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении соответствующего положения |
|
11.2 |
подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
методические рекомендации утверждены и направлены в образовательные организации |
|
11.3 |
совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
обновление технологии проведения процедур аттестации, расширение и обновление банка тестовых заданий |
|
11.4 |
организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций, реализующих программы дополнительного образования детей, имеющих квалификационные категории (первую, высшую), составляет не менее 44% |
|
12. |
Оптимизация численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
численность педагогов соответствует численности детей в возрасте от 5 до 18 лет в соотношении 1 к 82,5; отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей к средней заработной плате учителя в Кабардино-Балкарской Республике равно 100% |
|
13. |
Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, руководители образовательных организаций дополнительного образования детей |
2013 - 2018 годы |
рост уровня информированности, снижение роста психологической напряженности, связанной с переходом на новые формы |
|
13.1 |
организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах по введению эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
органы местного самоуправления, руководители образовательных организаций дополнительного образования детей |
2013 - 2014 годы |
приказы органов местных администраций муниципальных образований, осуществляющих управление образованием, протоколы собраний и совещаний трудовых коллективов |
|
13.2 |
проведение семинаров по введению эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
наличие соответствующих навыков у руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей |
|
13.3 |
публикации в средствах массовой информации по введению эффективного контракта в системе дополнительного образования детей |
Минобрнауки КБР, средства массовой информации |
2013 - 2018 годы |
рост уровня информированности |
|
13.4 |
финансирование организаций дополнительного образования детей по нормативам подушевого бюджетного финансирования |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
обеспечение прозрачного механизма финансирования |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 5 раздела III настоящего Плана изложен в новой редакции
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере дополнительного образования детей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Показатели |
Единица измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
результаты |
|
1. |
Удельный вес численности обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня, в общей численности обучающихся по программам общего образования |
процентов |
35,5 |
36 |
38 |
39,5 |
41 |
43 |
увеличится доля обучающихся по программам общего образования, участвующих в олимпиадах и конкурсах различного уровня |
|
2. |
Число государственных (муниципальных) образовательных организаций, использующих при реализации программ дополнительного образования детей ресурсы негосударственного сектора |
единиц |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
увеличение охвата детей программами дополнительного образования и расширение ресурсной базы |
|
3. |
Удельный вес муниципальных образований, в которых оценка деятельности организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
процентов |
0 |
60 |
100 |
100 |
100 |
100 |
оценка деятельности 100% организаций дополнительного образования детей, их руководителей и основных категорий работников осуществляется на основании показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
|
4. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогов государственных организаций дополнительного образования детей к среднемесячной заработной плате учителей республики |
процентов |
70,7 |
80,0 |
84,9 |
90,0 |
95,0 |
100,0 |
во всех организациях дополнительного образования детей будет обеспечен переход на эффективный контракт с педагогическими работниками; средняя заработная плата педагогов дополнительного образования детей составит 100% к среднемесячной заработной плате учителей республики |
|
5. |
Удельный вес численности педагогических работников в возрасте до 30 лет в государственных (муниципальных) образовательных организациях дополнительного образования детей, в их общей численности |
процентов |
12 |
13 |
14 |
16 |
20 |
24 |
рост числа молодых педагогов в системе дополнительного образования; численность молодых педагогов будет составлять не менее 24% в общей численности педагогов дополнительного образования". |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп в раздел IV настоящего Плана внесены изменения
IV. Изменения в сфере профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, направленные на повышение эффективности и качества услуг в сфере образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
1. Основные направления
Направление "Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности" включает в себя:
мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
реализацию программ модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики;
создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций;
нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ.
Направление "Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования" включает в себя:
разработку и внедрение системы оценки качества услуг системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
формирование новых принципов распределения государственного задания на программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
реализацию новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по программам среднего профессионального образования (на конкурсной основе);
развитие системы среднего профессионального образования в части мероприятий, предусматривающих совмещение теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях.
Направление "Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования" включает в себя:
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций системы профессионального обучения и среднего профессионального образования в части установления взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг организацией и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации системы профессионального обучения и среднего профессионального образования;
проведение аттестации педагогических работников образовательных организаций среднего профессионального образования с последующим их переводом на эффективный контракт.
реализацию мероприятий по оптимизации оплаты труда всех категорий работников организаций среднего профессионального образования;
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп в подраздел 2 раздела IV настоящего Плана внесены изменения
2. Ожидаемые результаты
Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и ее инвестиционной привлекательности предусматривает:
функционирование сетей организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, построенных с учетом удовлетворения потребности Кабардино-Балкарской Республики в квалифицированных работниках;
создание 2 многофункциональных центров прикладных квалификаций;
обновление кадрового состава профессионального обучения и среднего профессионального образования.
Повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает:
повышение качества профессионального обучения и среднего профессионального образования;
увеличение доли выпускников организаций профессионального образования, трудоустраивающихся по полученной специальности.
Введение эффективного контракта в системе профессионального обучения и среднего профессионального образования предусматривает, что средняя заработная плата педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы профессиональной подготовки и среднего профессионального образования, составит не менее 100 процентов по отношению к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Кабардино-Балкарской Республике.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 3 раздела IV настоящего Плана изложен в новой редакции
3. Основные количественные характеристики системы профессионального обучения и среднего профессионального образования
|
Наименование показателя |
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность молодежи в возрасте от 15 лет до 21 года |
тыс. человек |
88,3 |
83,4 |
79,2 |
62,81 |
60,67 |
61,1 |
60,8 |
|
Численность обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена |
человек |
7,5 |
7,2 |
7,2 |
7,01 |
7,11 |
7,50 |
8,00 |
|
Численность обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программам подготовки специалистов среднего звена в расчете на 1 педагогического работника (включая мастеров производственного обучения) |
человек |
9,9 |
9,9 |
10,1 |
11,28 |
11,29 |
11,3 |
11,31 |
|
Доля работников административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников государственных профессиональных образовательных организаций |
процентов |
48 |
48 |
47 |
46 |
45 |
44 |
42 |
|
Доля педагогических работников профессиональных образовательных организаций, которым при прохождении аттестации в соответствующем году присвоена первая или высшая категория |
процентов |
12,9 |
8,5 |
10,0 |
10,2 |
10,4 |
10,6 |
11,0 |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 4 раздела IV настоящего Плана изложен в новой редакции
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества услуг в сфере профессионального обучения и среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
N |
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
|
I. Укрепление потенциала системы профессионального обучения и среднего профессионального образования и повышение её инвестиционной привлекательности | ||||
|
1. |
Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы подготовки специалистов среднего звена, организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена, и предоставление ее в Минобрнауки России |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2016 годы |
проведен мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена |
|
2. |
Реализация программы модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики
|
Минобрнауки КБР |
2013 - 2015 годы |
обеспечено достижение показателей результативности программы |
|
2.1 |
реализация Комплексной программы развития профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2011 - 2015 годы |
Минобрнауки КБР, руководители организаций профессионального образования |
2013 - 2015 годы |
не менее 55% выпускников организаций профессионального образования трудоустраиваются в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) |
|
2.2 |
анализ результатов реализации Комплексной программы развития профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2011 - 2015 годы, оценка достижения значений показателей результативности реализации программы |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2015 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о внесении изменений в комплексную программу развития профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2011 - 2015 годы |
|
2.3 |
разработка и утверждение плана мероприятий по оптимизации сети государственных профессиональных образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, и включением мероприятий по укрупнению государственных профессиональных образовательных организаций |
Минобрнауки КБР |
2014 год |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении плана мероприятий по оптимизации сети государственных профессиональных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
|
2.4 |
реализация плана мероприятий по оптимизации сети государственных организаций Кабардино-Балкарской Республики, реализующих программы профессионального образования |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2017 годы |
Средняя численность обучающихся в государственных профессиональных организациях составляет 200-600 человек |
|
2.5 |
разработка программы модернизации профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике на 2017 - 2018 годы с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования;включение в программу модернизации профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки КБР |
2017 - 2018 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о программе модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2017 - 2018 годы |
|
2.6 |
участие в конкурсных мероприятиях на получение субсидий на реализацию региональных программ модернизации профессионального образования |
Минобрнауки КБР |
2017 - 2018 годы |
получение субсидий из федерального бюджета на реализацию региональных программ модернизации профессионального образования |
|
2.7 |
подписание соглашений с Минобрнауки России о предоставлении субсидий на реализацию программы модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики (при выделении средств на предоставление соответствующих субсидий) |
Минобрнауки КБР |
2017 - 2018 годы |
заключение соглашений между Минобрнауки России и Правительством Кабардино-Балкарской Республики о предоставлении субсидий на реализацию программы модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
|
2.8 |
осуществление капитального ремонта в государственных образовательных организаций профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
осуществление ремонта 2-х в государственных образовательных организаций профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
|
2.9 |
реализация программы модернизации профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике на 2016 - 2018 годы в соответствии с соглашением о предоставлении субсидий на реализацию программы модернизации профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике |
Минобрнауки КБР, организации профессионального образования |
2016 - 2018 годы |
достигнуты показатели программы; не менее 55% выпускников организаций профессионального образования трудоустраиваются в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) |
|
3. |
Создание сети многофункциональных центров прикладных квалификаций: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
создано 2 многофункциональных центра прикладных квалификаций |
|
3.1 |
разработка плана по созданию в Кабардино-Балкарской Республике многофункциональных центров прикладных квалификаций, включающего определение количества центров и организационной основы для их формирования (в качестве нового юридического лица либо на базе существующих организаций), в том числе с учетом востребованности региональными рынками труда отдельных профессий и направлений подготовки. Согласование с Минобрнауки России плана по количеству создаваемых в республике многофункциональных центров прикладных квалификаций |
Минобрнауки КБР |
2014 год |
определено количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования; распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики утверждён план создания многофункциональных центров |
|
3.2 |
разработка и утверждение нормативных правовых актов, регламентирующих порядок финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций |
Минобрнауки КБР, Минтрудсоцзащиты КБР |
2014 - 2018 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о порядке финансирования и оплаты труда в многофункциональных центрах прикладных квалификаций |
|
3.3 |
формирование систем сбора и актуализации данных о востребованных на рынке труда Кабардино-Балкарской Республики профессиях и направлениях подготовки с учетом текущего и перспективного спроса и уровня оплаты труда по результатам запросов в центры и службы занятости населения и организаций |
Минобрнауки КБР |
2015 год |
формирование перечня востребованных на рынке труда Кабардино-Балкарской Республики профессий и направлений подготовки с учетом текущего и перспективного спроса и уровня оплаты труда |
|
3.4 |
разработка и утверждение порядка формирования комплексного государственного заказа Кабардино-Балкарской Республики на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей, а также порядка формирования государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций на основании комплексного государственного заказа Кабардино-Балкарской Республики на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2018 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о порядке формирования комплексного государственного заказа на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей, а также порядка формирования государственного задания многофункциональному центру прикладных квалификаций на основании комплексного государственного заказа Кабардино-Балкарской Республики на профессиональную подготовку кадров с учетом заявок от работодателей |
|
3.5 |
создание в Кабардино-Балкарской Республике многофункциональных центров прикладных квалификаций |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
создано 2 многофункциональных центра прикладных квалификаций |
|
3.6 |
привлечение работодателей к формированию содержания, методик преподавания и финансированию образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций, а также к участию в итоговой аттестации выпускников |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
участие работодателей в формировании содержания, методик преподавания и финансировании образовательных программ многофункциональных центров прикладных квалификаций |
|
3.7 |
организация и проведение мониторинга работы многофункциональных центров прикладных квалификаций в Кабардино-Балкарской Республике |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2018 годы |
систематический мониторинг (не реже 1 раза в полугодие); информация для принятия управленческих решений |
|
4. |
Нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм организации образовательных программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих, подготовки специалистов среднего звена: |
|||
|
4.1
|
инвентаризация ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, подготовки специалистов среднего звена, спланированная с учетом показателей мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, подготовки специалистов программы среднего звена |
Минобрнауки КБР, организации профессионального образования |
2013 - 2016 годы |
подготовлена справка по итогам инвентаризации ресурсов (кадровых, информационных, материально-технических, учебно-методических) образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы подготовки специалистов среднего звена |
|
4.2 |
анализ эффективности использования ресурсов образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики и возможностей для организации коллективного пользования ими; проектирование различных сетевых форм реализации образовательных программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы подготовки специалистов среднего звена |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
формирование схемы сетевого взаимодействия образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
|
4.3 |
нормативно-правовое и методическое обеспечение развития сетевых форм реализации образовательных программ в сфере подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих, программы подготовки специалистов среднего звена, в том числе методики расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию образовательных программ подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих, программы подготовки специалистов среднего звена |
Минобрнауки КБР, объединения работодателей |
2014 - 2017 годы |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о методике расчета нормативов финансирования (нормативных затрат) на реализацию образовательных программ подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих, программ подготовки специалистов среднего звена |
|
II. Повышение качества среднего профессионального образования | ||||
|
5. |
Реализация мероприятий по повышению качества подготовки высококвалифицированных рабочих и служащих, программ подготовки специалистов среднего звена |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
рост качества подготовки выпускников государственных организаций профессионального образования, позволяющий 55% выпускников трудоустраиваться по полученной специальности в течение года выпуска |
|
5.1 |
разработка и утверждение показателей эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников с учетом федеральных методических рекомендаций |
Минобрнауки КБР |
2017 год |
приказом Минобрнауки КБР утверждены показатели эффективности деятельности подведомственных государственных профессиональных образовательных организаций, их руководителей и основных категорий работников |
|
5.2 |
актуализация плана мероприятий по развитию образовательных программ, предусматривающих совмещение обучающимися теоретической подготовки с практическим обучением на предприятиях |
Минобрнауки КБР, Минэкономики КБР, Минтрудсоцзащиты КБР, объединения работодателей |
2016 - 2018 год |
удельный вес выпускников организаций профессионального образования последнего года выпуска, трудоустроившихся по полученной специальности, составил 55% |
|
5.3 |
реализация новых подходов к распределению контрольных цифр приема граждан для обучения по профессиональным образовательным программам |
Минобрнауки КБР, Минэкономики КБР, Минтрудсоцзащиты КБР, объединения работодателей |
2014 - 2016 годы |
|
|
III. Мероприятия по повышению доступности среднего профессионального образования инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | ||||
|
6. |
Привлечение абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ в систему СПО |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам СПО |
|
6.1 |
организация работы "горячей линии" по вопросам приема в государственные профессиональные образовательные организации |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам СПО |
|
6.2 |
проведение семинаров (вебинаров) для педагогических работников и родителей обучающихся инвалидов (законных) представителей ребенка) по вопросам профориентации и получения услуг среднего профессионального образования и профессионального обучения для обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам СПО |
|
6.3 |
размещение на официальных сайтах государственных профессиональных образовательных организаций информации об условиях обучения инвалидов и лиц с ОВЗ |
Минобрнауки КБР |
2016 год |
численность абитуриентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам СПО |
|
7. |
Обеспечение предоставления образовательных услуг среднего профессионального образования для инвалидов и лиц с ОВЗ |
|
2016 - 2018 годы |
|
|
7.1
|
разработка и реализация адаптированных образовательных программ СПО |
Профессиональные образовательные организации |
2016 - 2018 годы |
удельный вес инвалидов и лиц с ОВЗ, обучающихся по адаптированным образовательным программам СПО в государственных профессиональных образовательных организациях, от общего числа обучающихся по программам СПО инвалидов и лиц с ОВЗ |
|
7.2 |
создание условий для получения СПО и лиц с ОВЗ, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
удельный вес государственных профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам СПО в общей численности профессиональных образовательных организаций |
|
7.3 |
создание в КБР базовой профессиональной организации, обеспечивающей поддержку региональной системы инклюзивного среднего профессионального образования |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
удельный вес государственных профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам СПО в общей численности в государственных профессиональных образовательных организаций |
|
7.4 |
внедрение в деятельность государственных профессиональных образовательных организаций требований к оказанию образовательных услуг по получению СПО инвалидами и лицами с ОВЗ с учетом различных нозологических групп |
Минобрнауки КБР, организации профессионального образования |
2016 - 2018 годы |
удельный вес государственных профессиональных образовательных организаций, в которых обучаются инвалиды по программам СПО в общей численности государственных профессиональных образовательных организаций |
|
7.5 |
осуществление подготовка, переподготовки и повышение квалификации педагогических работников и специалистов по сопровождению по вопросам инклюзивного образования инвалидов и лиц с ОВЗ в системе СПО |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
доля инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших освоение образовательных программ СПО относительно численности принятых на обучение инвалидов и лиц с ОВЗ |
|
7.6 |
создание методических объединений педагогических работников по вопросам инклюзивного СПО |
Минобрнауки КБР, Госкомпечати КБР |
2016 - 2018 годы |
численность инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам СПО |
|
7.7 |
увеличение доли образовательных организаций среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для лиц с ограниченными возможностями здоровья |
Минобрнауки КБР, организации профессионального образования |
2016 - 2018 годы |
в 85% государственных образовательных организациях среднего профессионального образования приспособить здания для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья |
|
8. |
Содействие трудоустройству выпускников из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, получивших среднее профессиональное образования |
|
2016 - 2018 годы |
|
|
8.1 |
организация и проведение конкурсов профессионального мастерства среди обучающихся инвалидов и обучающихся с ОВЗ в КБР |
Минобрнауки КБР, ДАТ "Солнечный город" |
2016 - 2018 годы |
доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ |
|
8.2 |
организация межведомственного взаимодействия по трудоустройству инвалидов, получивших СПО, в том числе на специально оборудованные или квотируемые места |
Минобрнауки КБР, Министерство сельского хозяйства КБР, Министерство курортов и туризма КБР, Министерство промышленности и торговли КБР, Министерство труда занятости и социальной защиты КБР, Министерство экономического развития КБР |
2016 - 2018 годы |
численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ из числа завершивших обучение по образовательным программам СПО |
|
8.3 |
мониторинг закрепления на рабочем месте инвалидов и лиц с ОВЗ, получивших СПО |
Минобрнауки КБР, Министерство сельского хозяйства КБР, Министерство курортов и туризма КБР, Министерство промышленности и торговли КБР, Министерство труда занятости и социальной защиты КБР, Министерство экономического развития КБР |
2016 - 2018 годы |
численность трудоустроенных выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ из числа завершивших обучение по образовательным программам СПО |
|
8.4 |
развитие механизмов государственно-частного партнерства при организации трудоустройства инвалидов и лиц с ОВЗ, завершивших обучение по образовательным программам СПО |
Минобрнауки КБР, Министерство сельского хозяйства КБР, Министерство курортов и туризма КБР, Министерство промышленности и торговли КБР, Министерство труда занятости и социальной защиты КБР, Министерство экономического развития КБР |
|
доля трудоустроенных и (или) продолживших профессиональное образование выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ от общей численности выпускников инвалидов и выпускников с ОВЗ |
|
IV. Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта в системе среднего профессионального образования | ||||
|
9. |
Формирование новых принципов распределения государственного задания на реализацию программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена: |
|
2016 - 2017 годы |
все организации, реализующие образовательные программы по подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена, финансируются в соответствии с государственным заданием |
|
9.1 |
участие в проведении пилотной апробации рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам профессионального обучения соответствии с принятым на федеральном уровне планом-графиком апробации |
Минобрнауки КБР |
2016 год |
осуществлена апробация рекомендаций по составу заявки и критериям оценки заявок при проведении публичного конкурса на установление образовательным организациям контрольных цифр приема граждан для обучения по программам квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена |
|
9.2 |
разработка и утверждение порядка проведения конкурса на установление образовательным организациям, реализующим образовательные программы профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств республиканского бюджета Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2016 год |
постановление Правительства Кабардино-Балкарской Республики о порядке проведения конкурса на установление образовательным организациям, реализующим образовательные программы профессионального образования, контрольных цифр приема граждан по направлениям подготовки (специальностям) для обучения за счет средств республиканского бюджета Кабардино-Балкарской Республики |
|
10. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками и мастерами производственного обучения организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
внедрена модель эффективного контракта в системе профессионального образования |
|
10.1 |
поэтапное повышение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения организаций, реализующих образовательные программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, программы и подготовки специалистов среднего звена |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2015 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения к среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) в Кабардино-Балкарской Республике равно 100% |
|
10.2 |
внедрение апробированных моделей эффективного контракта в системе профессионального образования |
Минобрнауки КБР |
2016 - 2018 годы |
внедрена модель эффективного контракта в системе профессионального образования |
|
10.3 |
расчет величины и планирование дополнительных расходов республиканского бюджета Кабардино-Балкарской Республики на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального образования в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
Минобрнауки КБР, Минэкономразвития КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
определен объем дополнительных расходов республиканского бюджета Кабардино-Балкарской Республики на повышение оплаты труда педагогических работников системы профессионального образования |
|
10.4 |
внесение изменений в нормативные правовые акты Кабардино-Балкарской Республики, регламентирующие порядок расчета финансового обеспечения и оплаты труда в образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена, в целях обеспечения заявленного уровня оплаты труда педагогических работников в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
внесены изменения в нормативные правовые акты Кабардино-Балкарской Республики, регламентирующие порядок расчета финансового обеспечения и оплаты труда в образовательных организациях, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена |
|
10.5 |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
проведено 5 семинаров с участием работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта |
|
10.6 |
организация повышения квалификации и стажировки педагогических работников образовательных организаций профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
в 2013 - 2018 годах повышение квалификации и стажировку пройдут 570 педагогических работников образовательных организаций профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
|
10.7 |
подготовка информационных материалов и их распространение через средства массовой информации о процессах внедрения эффективного контракта в образовательных организациях Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР, Госкомпечати КБР |
2014 - 2018 годы |
подготовлены и опубликованы в средствах массовой информации материалы о процессе внедрения эффективного контракта в образовательных организациях Кабардино-Балкарской Республики |
|
10.8 |
проведение разъяснительной работы в трудовых коллективах образовательных организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена |
Минобрнауки КБР, организации профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
проведены встречи с работниками образовательных организаций, реализующих программы подготовки квалифицированных рабочих и служащих, специалистов среднего звена, по вопросу внедрения эффективного контракта |
|
10.9 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2017 годы |
систематизирована информация о влиянии внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике |
|
10.10 |
описание лучших практик внедрения эффективного контракта и предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта в Минобрнауки России |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2017 годы |
отчет в Минобрнауки России о лучших практиках внедрения эффективного контракта |
|
10.11 |
совершенствование моделей аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения, с последующим их переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР, руководители организаций системы профессионального образования |
2014 - 2016 годы |
внедрена усовершенствованная модель аттестации педагогических работников и мастеров производственного обучения, с последующим их переводом на эффективный контракт |
|
10.12 |
осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного и административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР, руководители организаций системы профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
доля работников из числа административно-управленческого и вспомогательного персонала в общей численности работников образовательных организаций профессионального образования составила 42%; внедрен механизм заключения срочных трудовых договоров |
|
10.13 |
дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала, исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% |
Минобрнауки КБР, руководители организаций системы профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
оплата труда вспомогательного, административно-управленческого персонала продифференцирована исходя из предельной доли расходов на оплату их труда в общем фонде оплаты труда учреждения не более 40% |
|
10.14 |
оптимизация численности работников организаций, реализующих образовательные программы профессионального образования |
Минобрнауки КБР, руководители организаций системы профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
среднемесячная заработная плата педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессионального образования, составила 100% к среднемесячной начисленной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) по Кабардино-Балкарской Республике; на одного работника, замещающего должности преподавателей и мастеров производственного обучения, приходится 10,9 студентов, обучающихся по образовательным программам профессионального образования |
|
10.15 |
оптимизация штатной численности государственных организаций профессионального образования путем объединения отделений образовательных организаций с головным учреждением (ГКОУ СПО "Кабардино-Балкарский гуманитарно-технический колледж") |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2018 годы |
осуществляется оптимизация расходов на оплату труда административно-управленческого и вспомогательного персонала; высвобождающиеся средства направляются на повышение заработной платы педагогических работников, а также улучшение материально-технической базы организаций (в 2015 году - 4,37 млн. руб.) |
|
10.16 |
оптимизация сети государственных учреждений профессионального образования путем объединения ГКОУ СПО "Баксанский колледж "Агро" и ГКОУ "Профессиональное училище N 19", ГКОУ СПО "Кабардино-Балкарский автомобильно-дорожный колледж" и ГКОУ "Профессиональное училище N 18" |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2018 годы |
эффективное использование ресурсов и имеющейся материально-технической базы учреждения (0,98 млн. руб. в год) |
|
11. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями государственных образовательных организаций системы профессионального образования: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
руководители государственных организаций профессионального образования работают в условиях эффективного контракта |
|
11.1 |
разработка и утверждение нормативных актов по стимулированию руководителей государственных образовательных организаций системы профессионального образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя среднего профессионального образования (в том числе по результатам независимой оценки) |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2014 годы |
приказом Минобрнауки КБР утвержден порядок стимулирования руководителей государственных образовательных организаций системы профессионального обучения образования, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых организацией государственных услуг и эффективностью деятельности руководителя |
|
11.2 |
11.2 проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных профессиональных образовательных организаций в соответствии с типовой формой договора |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
заключены трудовые договоры с руководителями государственных профессиональных организаций в соответствии с типовой формой договора |
|
12. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
снижение уровня социально-психологической напряжённости, связанной с изменениями условий труда |
|
12.1 |
организация и проведение семинаров с участием работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
проведено 5 семинаров с участием работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики по вопросам, связанным с внедрением эффективного контракта |
|
12.2 |
информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в системе профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР, Госкомпечати КБР |
2014 - 2018 годы |
проводится разъяснительная работа в трудовых коллективах, проведены семинары и другие мероприятия по вопросам внедрения эффективного контракта в образовательных организациях Кабардино-Балкарской Республики; на сайте Минобрнауки КБР действует консультативная "прямая линия", организовано освещение процесса введения эффективного контракта в системе профессионального образования в средствах массовой информации (радио и телевидение) |
|
12.3 |
организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) мониторинга влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального образования |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2017 годы |
систематизирована информация влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг системы профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике |
|
12.4 |
описание лучших практик внедрения эффективного контракта и предоставление аналитического отчета о лучших практиках внедрения эффективного контракта |
Минобрнауки КБР |
2015 - 2017 годы |
распространение лучших практик внедрения эффективного контракта (информационно-методический сборник) |
|
12.5 |
информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
Минобрнауки КБР, руководители организаций системы профессионального образования |
2014 - 2018 годы |
организовано информирование по результатам мониторинга отношения среднемесячной заработной платы педагогических работников и мастеров производственного обучения государственных образовательных организаций, реализующих программы профессионального образования к среднемесячной начисленной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячного дохода от трудовой деятельности) по Кабардино-Балкарской Республике |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 5 раздела IV настоящего Плана изложен в новой редакции
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере среднего профессионального образования, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Наименование мероприятия |
Единица измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Результаты |
|
1. |
Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования |
единиц |
- |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
созданы и функционируют 2 многофункциональных центра прикладных квалификаций |
|
2. |
Удельный вес численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей численности выпускников образовательных организаций профессионального образования очной формы обучения |
процентов |
44,4 |
46,7 |
48,9 |
51,1 |
53,3 |
55,6 |
не менее 55% выпускников организаций среднего профессионального образования будут трудоустраиваться в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии) |
|
3. |
Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования, к среднемесячной заработной плате в экономике субъекта Российской Федерации |
процентов |
87,6 |
80 |
85 |
85 |
95 |
100 |
отношение средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения образовательных организаций среднего профессионального образования к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в соответствующем регионе составит 100% |
|
4. |
Охват населения в возрасте от 25 до 65 лет непрерывным образованием |
процентов |
7 |
15 |
37 |
37 |
37 |
37 |
обеспечение потребности экономики и социальной сферы республики в специалистах, соответствующих стандартам". |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп настоящий План дополнен разделом V
V. Изменения в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, направленные на повышение эффективности и качества услуг в данной сфере, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
Направление "Развитие и поддержка семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" включает в себя:
развитие сети школ по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей;
поддержку работы служб сопровождения замещающих семей Кабардино-Балкарской Республики;
информирование граждан о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве, популяризация в СМИ лучшего опыта замещающих семей по воспитанию детей, оставшихся без попечения родителей;
обучение и повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства, учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
оснащение и модернизация регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей.
Направление "Повышение эффективности деятельности образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" включает в себя:
изменение организационно-правовой формы образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
разработку и внедрение показателей эффективности деятельности образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
совершенствование механизма финансирования образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ориентированного на результат;
создание в учреждениях условий, максимально приближенных к домашним;
развитие системы постинтернатного сопровождения выпускников;
разработку и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями и педагогическими работниками образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп в подраздел 2 раздела V настоящего Плана внесены изменения
2. Ожидаемые результаты
Повышение квалификации 100% работников образовательных учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специалистов органов опеки и попечительства к 2018 году.
Обеспечение воспитания в замещающих семьях до 90% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей данной категории в Кабардино-Балкарской Республике.
Создание в образовательных учреждениях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, эффективной воспитательной системы, направленной на социализацию, профессиональную ориентацию и развитие воспитанников, создание в учреждениях условий, максимально приближенных к домашним.
Введение эффективного контракта в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, позволит повысить среднюю заработную плату педагогических работников этих учреждений до 100% от среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Кабардино-Балкарской Республике.
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 3 раздела V настоящего Плана изложен в новой редакции
3. Основные количественные характеристики системы подготовки работников, работающих в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
|
|
Единица измерения |
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
|
Численность педагогических работников организаций |
тыс. чел. |
0,130 |
0,123 |
0,199 |
0,129 |
0,129 |
0,08 |
0,07 |
|
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях |
тыс. чел. |
0,275 |
0,222 |
0,395 |
0,252 |
0,280 |
0,180 |
0,160 |
|
Численность детей-сирот, обучающихся в организациях, в расчете на 1 педагогического работника соответствующих организаций |
человек |
2,11 |
1,8 |
2,0 |
1,95 |
2,17 |
2,25 |
2,3 |
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 4 раздела V настоящего Плана изложен в новой редакции
4. Мероприятия по повышению эффективности и качества в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Наименование мероприятия |
Ответственные исполнители |
Сроки реализации |
Показатели |
||
|
I. Развитие и поддержка семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей | ||||||
|
1. |
Профилактика социального сиротства, организация коррекционной работы с семьями, находящимися в социально опасном положении, в целях предупреждения случаев утраты детьми родительского попечения и изъятия детей из семьи: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
снижено количество семей, находящихся в социально опасном положении; наблюдается рост численности детей из семей, находящихся в социально опасном положении, сохранивших кровную семью; уменьшилось количество социальных сирот |
||
|
1.1 |
разработка нормативно-правовой базы, регламентирующей вопросы обеспечения семейного устройства детей-сирот, в том числе: порядка предоставления гражданам информации о детях-сиротах; порядка межведомственного взаимодействия по выявлению и учету детей-сирот; порядка предоставления сведений о детях-сиротах гражданам, желающим принять детей на воспитание в свои семьи; порядка предоставления услуг по содействию и сопровождению замещающих семей, предоставления им медицинской, психологической, педагогической, юридической, социальной помощи; реестра организаций, предоставляющих медицинскую, психологическую, педагогическую, юридическую, социальную помощь детям-сиротам, лицам из их числа, замещающим семьям |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
реализовано распоряжение Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 19 марта 2014 г. N 124-рп |
||
|
1.2 |
распространение в Кабардино-Балкарской Республике положительного опыта работы по созданию эффективных моделей профилактики социального сиротства и семейного устройства детей-сирот |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
проведены просветительские, информационно-разъяснительные работы с населением по вопросам профилактики социального сиротства, семейного устройства детей-сирот; организованы подготовка и показ на местном телевидении не менее 10 видеосюжетов ежегодно |
||
|
1.3 |
обеспечение функционирования регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, с новым программным обеспечением "АИСТ" |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
оснащение регионального банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей, современным компьютерным и защитным оборудованием, программным обеспечением согласно требованиям Минобрнауки России |
||
|
1.4 |
развитие сети школ по подготовке граждан, желающих принять на воспитание в свою семью детей, оставшихся без попечения родителей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
подготовка и повышение квалификации специалистов 6 школ замещающих родителей, осуществляющих работу с гражданами, желающими принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей. Издание методических пособий для специалистов, осуществляющих подготовку граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей |
||
|
1.5 |
организация подготовки граждан, желающих принять на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей |
органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
ежегодная подготовка 100% граждан, обратившихся в органы опеки и попечительства с заявлением о прохождении подготовки |
||
|
1.6 |
разработка показателей эффективности подготовки граждан, мониторинг и оценка эффективности подготовки кандидатов в усыновители, опекуны (попечители) |
Минобрнауки КБР |
2014-2018 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении показателей эффективности подготовки граждан, отчет по установленной форме о результатах подготовки граждан, желающих принять на воспитание в семью детей, оставшихся без попечения родителей |
||
|
1.7 |
создание и организация работы служб сопровождения замещающих семей |
Минобрнауки КБР |
2016 год |
подготовка 5 специалистов из 6 служб сопровождения замещающих семей |
||
|
1.8 |
разработка критериев эффективности сопровождения замещающих семей, мониторинг и оценка эффективности организации сопровождения замещающих семей |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
отчет по установленной форме о результативности сопровождения замещающих семей |
||
|
1.9 |
издание информационных и методических материалов по вопросам устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
ежегодное издание не менее 13 информационных и методических материалов по обобщению опыта по вопросам устройства и воспитания детей, оставшихся без попечения родителей, в муниципальных районах и городских округах |
||
|
1.10 |
создание видеоматериалов о детях, оставшихся без попечения родителей, нуждающихся в семейном устройстве |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
подготовка и показ на местном телевидении видеосюжетов не менее чем о 30 детях, оставшихся без попечения родителей, ежегодно |
||
|
1.11 |
поддержка и наполнение интернет-сайта регионального оператора банка данных о детях, оставшихся без попечения родителей (http://www.edukbr.ru/view.php?Page=page_55) |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
функционирование сайта с наличием информации не менее чем о 150 детях, нуждающихся в семейном устройстве, формах и порядке устройства детей, оставшихся без попечения родителей, мерах государственной поддержки замещающих семей, контактными данными специалистов органов опеки и попечительства |
||
|
2. |
Реформирование организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в целях создания благоприятных условий для воспитания находящихся в них детей, а также использования ресурсов этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
созданы благоприятные условия для воспитания находящихся в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также используются ресурсы этих организаций в деятельности по семейному устройству и социальной адаптации детей-сирот |
||
|
3. |
Разработка и реализация планов мероприятий по постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
разработан план мероприятий постинтернатной адаптации выпускников организаций для детей-сирот |
||
|
3.1 |
ведение базы данных о выпускниках образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; отслеживание изменений жилищных вопросов, вопросов получения социальных пособий и пенсий, состояния получения образования и трудоустройства |
Минобрнауки КБР, руководитель Центра социальной (постинтернатной) адаптации выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (далее - Центр) |
2014 - 2016 годы |
создана база данных о выпускниках организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
||
|
3.2 |
организация профессиональных курсов по подготовке детей выпускных классов к самостоятельной жизни |
Минобрнауки КБР, Центр |
2014 - 2016 годы |
организованы профессиональные курсы по подготовке детей выпускных классов к самостоятельной жизни по направлениям: "Парикмахерское дело", "Секретарское дело и делопроизводство", "Швейное дело", "Аудио-, видеомонтаж", музицирование и музыкальная аранжировка", "Изобразительное искусство", "Веб-дизайн", "Графический и ландшафтный дизайн", "Компьютерная верстка", "Пользователь ЭВМ", "Хозяин в доме" (токарное, столярное дело), "Фермерское хозяйство", "Водитель" |
||
|
3.3 |
оборудование специализированных учебных помещений для организации профессиональных курсов |
Минобрнауки КБР, Центр |
2014 - 2016 годы |
создана производственно-материальная база для проведения практических занятий |
||
|
II. Повышение качества и эффективности предоставляемых услуг | ||||||
|
4. |
Повышение качества профессиональной подготовки специалистов органов опеки и попечительства: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
обеспечение воспитания в замещающих семьях до 90% детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, от общего числа детей данной категории в Кабардино-Балкарской Республике |
||
|
4.1 |
установление приемлемого норматива численности работников органов опеки и попечительства |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2016 годы |
численность работников органов опеки и попечительства возросла с 64 до 80 единиц |
||
|
4.2 |
разработка и утверждение требований к профессиональным знаниям и навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей, а также примерных дополнительных профессиональных программ для работников органов опеки и попечительства |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2018 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении требований к профессиональным навыкам работников органов опеки и попечительства, необходимым для исполнения ими должностных обязанностей |
||
|
4.3 |
внедрение профессионального стандарта требований к специалистам органов опеки и попечительства |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
проведение собеседований со специалистами органов опеки и попечительства на соответствие требованиям стандарта |
||
|
4.4 |
организация и проведение обучающих семинаров для специалистов органов опеки и попечительства по вопросам устройства детей, оставшихся без попечения родителей, в замещающие семьи |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
ежегодное повышение квалификации 13 специалистов органов опеки и попечительства в вопросах семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей |
||
|
4.5 |
повышение квалификации специалистов органов опеки и попечительства, специалистов организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2016 годы |
повышение квалификации 79 специалистов органов опеки и попечительства и 10 специалистов учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
||
|
5. |
Совершенствование механизма финансирования образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, ориентированного на результат |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
создание в образовательных организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, условий для социализации, профессиональной ориентации и развития воспитанников, максимально приближенных к домашним |
||
|
III. Оптимизация расходов на оплату труда и введение эффективного контракта | ||||||
|
6. |
Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в КБР составляет 100% |
||
|
6.1 |
дифференциация и нормирование оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 40% |
||
|
6.2 |
устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников общеобразовательных организаций |
Минобрнауки КБР, общеобразовательные организации |
2014 - 2018 годы |
предельная доля расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала в общем фонде оплаты труда составляет не более 40% |
||
|
6.3 |
совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных организаций и работников, установления указанных критериев и показателей в организациях, где они отсутствуют |
Минобрнауки КБР, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
||
|
6.4 |
отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности работников |
Минобрнауки КБР, образовательные организации |
2014 - 2016 годы |
оплата труда всех категорий работников образовательных организаций напрямую зависит от результативности деятельности работника |
||
|
7. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей: |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
рост качества предоставляемых услуг |
||
|
7.1 |
разработка и апробация региональной модели эффективного контракта в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2016 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении и апробации модели эффективного контракта в системе общего образования |
||
|
7.2 |
планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
Минобрнауки КБР, Минфин КБР |
2013 - 2018 годы |
средняя заработная плата педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, составляет не менее 100% от среднемесячной начисленной заработной платы наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) республики |
||
|
7.3 |
приведение нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 |
Минобрнауки КБР, руководители организаций |
2014 год |
методические рекомендации Минобрнауки КБР, приказы общеобразовательных организаций о внесении изменений в нормативные акты с учетом методических рекомендаций |
||
|
8. |
Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций: |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления |
2014 - 2016 годы |
разработаны и апробированы модели эффективного контракта с руководителями общеобразовательных организаций |
||
|
9. |
Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, с последующим их переводом на эффективный контракт: |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, имеющих первую или высшую квалификационную категорию, составляет не менее 60% |
||
|
9.1 |
совершенствование нормативно-правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
приказ Минобрнауки КБР об утверждении соответствующего положения |
||
|
9.2 |
подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
методические рекомендации утверждены и направлены в образовательные организации |
||
|
9.3 |
совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедуры аттестации педагогических работников образовательных организаций Кабардино-Балкарской Республики |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
обновление технологии проведения процедур аттестации, расширение и обновление банка тестовых заданий |
||
|
9.4 |
организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
Минобрнауки КБР |
2013 - 2018 годы |
доля педагогических работников организаций, реализующих программы общего образования, имеющих первую и высшую квалификационную категорию, составляет не менее 65% |
||
|
10. |
Оптимизация численности педагогических работников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Минобрнауки КБР, органы местного самоуправления, образовательные организации |
2014 - 2018 годы |
численность педагогических работников организаций для детей-сирот соответствует численности обучающихся в них детей-сирот в соотношении 1 к 2,2 |
||
|
11. |
Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
Минобрнауки КБР |
2014 - 2018 годы |
снижение уровня социально-психологической напряжённости, связанной с изменениями условий труда |
||
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 30 января 2017 г. N 31-рп подраздел 5 раздела V настоящего Плана изложен в новой редакции
5. Показатели повышения эффективности и качества услуг в сфере защиты детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, соотнесенные с этапами перехода к эффективному контракту
|
|
Показатель |
Единица измерения |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
Результаты |
|
1. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) |
проценты |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
101,5 |
100,0 |
100,0 |
средняя заработная плата педагогических работников организаций составит не менее 100 процентов по отношению к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Кабардино-Балкарской Республике", повысилось качество кадрового состава организаций". |
VI. Утратил силу
Информация об изменениях:
См. текст раздела VI
Информация об изменениях:
Распоряжением Правительства Кабардино-Балкарской Республики от 20 июня 2014 г. N 386-рп настоящее приложение изложено в новой редакции
Приложение 1
Финансовое обеспечение мероприятий "дорожной карты" Кабардино-Балкарской Республики
С изменениями и дополнениями от:
20 июня 2014 г.
млн. рублей
|
Наименование мероприятий |
2013 |
2014 |
2015 |
2016 |
2017 |
2018 |
||||||
|
Республиканский бюджет КБР (предусмотрено) |
Планируемые внебюджетные средства. |
Дополнительная потребность |
Республиканский бюджет КБР (предусмотрено) |
Планируемые внебюджетные средства. |
Дополнительная потребность |
Республиканский бюджет КБР (предусмотрено) |
Планируемые внебюджетные средства. |
Дополнительная потребность |
Потребность |
Потребность |
Потребность |
|
|
Дошкольное образование | ||||||||||||
|
1. Внесение изменений в подпрограмму "Развитие дошкольного образования" государственной программы "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике на 2013 - 2020 годы" |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1 заключение соглашения с Минобрнауки России на предоставление субсидии на реализацию программ развития дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2 организация сбора и предоставления в Минобрнауки России информации о реализации мероприятий по модернизации дошкольного образования, в соответствии с соглашением |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2. Создание дополнительных мест в государственных и муниципальных образовательных организациях различных типов: |
717,1 |
0 |
0 |
254,67 |
0 |
148,4 |
0 |
0 |
75,2 |
35,7 |
8,2 |
389,8 |
|
2.1 создание вариативных форм дошкольного образования (создание консультационных пунктов различной направленности для родителей детей, не посещающих ДОУ; создание семейных дошкольных групп как структурных подразделений образовательных организаций, работающих в режиме полного дня, создание групп кратковременного пребывания детей; создание групп предшкольной подготовки на базе ОУ) |
7,7 |
0 |
0 |
0 |
0 |
8,7 |
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
2.2 строительство новых зданий дошкольных образовательных организаций |
635 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
388,8 |
|
2.3 создание дополнительных мест в функционирующих образовательных организациях (реконструкция) |
35 |
0 |
0 |
0 |
0 |
44,2 |
0 |
0 |
33,2 |
25,6 |
2,6 |
0 |
|
2.4 возврат и реконструкция ранее переданных зданий дошкольных образовательных организаций |
37,6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
45,9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.5 реконструкция с увеличением мощности дошкольных образовательных организаций |
1,8 |
0 |
0 |
254,67 |
0 |
49,6 |
0 |
0 |
41 |
9,1 |
4,6 |
0 |
|
3. Мероприятия по оптимизации сети образовательных организаций: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.1 мониторинг сети учреждений, реализующих программы дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.2 использование выявленных резервов для создания условий реализации программ дошкольного образования, в том числе: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.2.1. перепрофилирование учреждений вида "начальная школа детский-сад" в дошкольные образовательные учреждения |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.2.2. проведение капитального ремонта и реконструкции помещений в образовательных учреждениях с целью организации дошкольных групп |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. Обновление требований к условиям предоставления услуг дошкольного образования и мониторинг их выполнения |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.1 обновление нормативно-правовой базы на основании обновленных на федеральном уровне регулирующих документов с целью обеспечения условий для развития разных форм дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.2 сбор информации и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5. Создание условий для развития негосударственного сектора дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.1 формирование и утверждение методики расчета норматива на реализацию образовательных программ дошкольного образования и учебные расходы |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.2 разработка мероприятий по поддержке предпринимателей, организующих деятельность в частных дошкольных организациях |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6. Внедрение федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
6.1 разработка требований к реализации федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.2 разработка и утверждение нормативно-правовых актов, обеспечивающих введение и реализацию ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.3 проведение анализа материально-технических условий внедрения ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.4разработка образовательных программам в соответствии с ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.5 мониторинг обеспечения соответствия нормативной базы образовательных учреждений требованиям ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
0 |
|
6.6 разработка программ повышения квалификации для руководящих и педагогических работников дошкольного образования в соответствии с требованиями ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.7 проведение вебинаров и семинаров по проблемам введения ФГОС дошкольного образования с привлечением разработчиков ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.8 информационно-методическое сопровождение введения ФГОС дошкольного образования через сайт Минобрнауки КБР www.edukbr.ru |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.9 публикации в СМИ информации о ходе реализации ФГОС дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7. Реализация мероприятий, направленных на внедрение электронной очереди в дошкольные образовательные организации |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
5,3 |
0 |
0 |
5,4 |
5,5 |
5,55 |
5,6 |
|
8. Мониторинг и анализ предписаний надзорных органов с целью обеспечения минимизации регулирующих требований к организации дошкольного образования при сохранении качества услуг и безопасности условий их предоставления |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
9. Кадровое обеспечение системы дошкольного образования |
0,4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
4,8 |
0 |
0 |
5,3 |
5,9 |
6,2 |
6,5 |
|
9.1 подготовка, повышение квалификации и переподготовка педагогических работников дошкольного образования |
0,4 |
0 |
0 |
|
0 |
4,8 |
|
0 |
5,3 |
5,9 |
6,2 |
6,5 |
|
9.2 разработка должностных инструкций педагога дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10. Разработка и внедрение системы оценки качества дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.1 проведение социологических и психолого-педагогических исследований в области дошкольного образования, направленных на выявление факторов, влияющих на качество дошкольного образования, а также ожиданий родителей и образовательного сообщества относительно качества дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.2 разработка инструментария для оценки качества образовательных условий дошкольных образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.3 подготовка на базе ведущих учреждений дополнительного профессионального образования экспертов для независимой аккредитации дошкольных образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.4 разработка порядка формирования государственного (муниципального) задания для дошкольных образовательных организаций, включая показатели качества предоставляемых услуг по дошкольному образованию |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-6,58 |
0 |
0 |
-23,4 |
-24,6 |
-25,8 |
-27,1 |
|
11.1 устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников учреждений образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11.2 совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных учреждений и работников, установления указанных критериев и показателей в учреждениях, где они отсутствуют |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11.3 отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности учреждений и работников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11.4 сокращение штатной численности административно-управленческого персонала в дошкольных отделениях путем перевода заместителей руководителей по дошкольному образованию на должность "старший воспитатель" |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-3,98 |
0 |
0 |
-3,9 |
-4,3 |
-4,7 |
-5,2 |
|
11.5 оптимизация штатной численности технического персонала интегрированных дошкольных отделений путем создания единых служб для комплексного обслуживания зданий и сооружений данных учреждений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-2,6 |
0 |
0 |
-10,4 |
-11,3 |
-12,6 |
-13,8 |
|
11.6 оптимизация сети государственных дошкольных учреждений путем передачи с регионального уровня финансирования на муниципальный уровень |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
-9,1 |
-9,0 |
-8,5 |
-8,1 |
|
12. Оптимизация численности педагогических работников за счет совмещения педагогической деятельности во вновь создаваемых группах кратковременного пребывания детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13. Внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольного образования |
478,8 |
0 |
0 |
390,7 |
0 |
132,9 |
394 |
0 |
147,3 |
698 |
838 |
1006 |
|
13.1 разработка требований к условиям выполнения трудовой деятельности педагогическими и другими категориями работников дошкольных образовательных организаций |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13.2 внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками дошкольных организаций |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13.3 планирование дополнительных расходов регионального бюджета на повышение оплаты труда педагогических работников дошкольных образовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" с учетом оптимизационных мероприятий |
478,8 |
0 |
0 |
390,7 |
0 |
132,9 |
394 |
0 |
147,3 |
698 |
838 |
1006 |
|
14. Внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14.1 разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя дошкольного образовательного учреждения |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14.2 разработка методических рекомендаций для дошкольных образовательных организаций по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14.3 проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования в соответствии с типовой формой договора |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15. Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15.1 совершенствование нормативно - правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15.2 подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15.3 совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
15.4 организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
16. Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
16.1 информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
16.2 организация сбора и предоставления информации о введении эффективного контракта, включая показатели развития дошкольного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Всего |
1196,3 |
0 |
0 |
645,37 |
0 |
284,82 |
394 |
0 |
209,8 |
720,5 |
832,15 |
1380,8 |
|
Общее образование | ||||||||||||
|
1. Реализация мероприятий, направленных на обеспечение доступности общего образования в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом общего образования для всех категорий граждан |
272,7 |
0 |
0 |
316,2 |
0 |
1,6 |
434,9 |
0 |
1,68 |
578,1 |
741,35 |
952,34 |
|
1. 1комплекс мероприятий по обеспечению условий для внедрения ФГОС |
271,8 |
0 |
0 |
316,2 |
0 |
0 |
434,9 |
0 |
0 |
576,4 |
739,5 |
950,4 |
|
1.1.1 приведение нормативной базы образовательных учреждений в соответствие с требованиями ФГОС начального общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1.2 мониторинг введения ФГОС начального общего образования, проведение сбора и обработка первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1.3 приведение в соответствие с требования ФГОС НОО материально-технической базы образовательных учреждений |
271,8 |
0 |
0 |
316,2 |
0 |
0 |
434,9 |
0 |
0 |
576,4 |
739,5 |
950,4 |
|
1.1.4 создание условий для повышения квалификации педагогических работников, работающих по программам, соответствующим ФГОС НОО |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.1.5 обеспечение публичной отчетности о результатах введения ФГОС НОО |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2 комплекс мероприятий по внедрению федеральных государственных образовательных стандартов основного общего образования |
0,9 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1,6 |
|
0 |
1,68 |
1,7 |
1,85 |
1,94 |
|
1.2.1 создание базовых школ по введению ФГОС и распространению моделей образования, обеспечивающих современное качество общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.2 подготовка методических рекомендаций по разработке примерных образовательных программ основного и среднего (полного) общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.3 мониторинг введения ФГОС основного общего образования, проведение сбора и обработка первичных данных, подготовка и принятие нормативных актов по результатам проведения мониторинга |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.4 приведение нормативной базы образовательных учреждений в соответствие с требованиями ФГОС ООО |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.5 приведение в соответствие с требованиями ФГОС ООО материально-технической базы образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.6 создание условий для повышения квалификации педагогических работников, участвующих в введении ФГОС ООО |
0,9 |
0 |
0 |
|
0 |
1,6 |
1,68 |
0 |
0 |
1,7 |
1,85 |
1,94 |
|
1.2.7 обеспечение доступа учителей, переходящих на реализацию программ, соответствующих ФГОС ООО, к электронным образовательным ресурсам, размещенным в федеральных и региональных базах данных |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
1.2.8. обеспечение публичной отчетности о результатах введении ФГОС ООО |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2. Разработка и реализация комплекса мероприятий по развитию математического образования, в том числе: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.1.создание сети опорных математических школ |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2.повышение качества работы преподавателей математики, усиление механизмов их социальной и материальной поддержки |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3. Корректировка основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.1 подготовка методических рекомендаций по корректировке основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования с учетом российских и международных исследований образовательных достижений школьников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.2 проведение апробации разработанных рекомендаций в форматах: - повышения квалификации педагогических работников; - корректировки и апробации основных общеобразовательных программ; - сбора и распространения лучших педагогических практик; - формирования сетевого взаимодействия образовательных учреждений |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4. Разработка и реализация комплекса мер, направленных на совершенствование профессиональной ориентации обучающихся в общеобразовательных организациях Кабардино-Балкарской Республики: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.1. формирование системы работы учреждений высшего и среднего профессионального образования со старшеклассниками по профориентационной работе |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.2.реализация мероприятий по популяризации рабочих профессий и инженерных специальностей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.3.реализация программ профессиональной ориентации школьников с учетом их индивидуальных особенностей и потребностей экономики региона |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.4 проведение "дней открытых дверей" в образовательных организациях профессионального образования, дней профориентации, дней службы занятости в общеобразовательных учреждениях |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.5 освещение в средствах массовой информации проведения социально значимых мероприятий по профессиональной ориентации и социальной адаптации молодежи и школьников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5. Разработка и внедрение системы оценки качества общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.1 разработка и утверждение положений регламентов функционирования региональной системы оценки качества общего образования с учетом федеральных методических рекомендаций по показателям эффективности деятельности подведомственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников, в том числе в связи с использованием дифференциации заработной платы педагогических работников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.2 внесение изменений в показатели эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций общего образования, их руководителей и основных категорий работников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.3 формирование системы рейтингования государственных (муниципальных) организаций общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6. Реализация мероприятий по оптимизации сети учреждений, реализующих программы общего образования, в том числе: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.1 передача государственных образовательных учреждений, реализующих программы общего образования, в муниципальную собственность |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6.2 оптимизация сети общеобразовательных школ-интернатов для детей из малообеспеченных семей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7. Реализация комплекса мероприятий по поддержке общеобразовательных организаций, имеющих низкие результаты |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7.1 мониторинг и сравнительный анализ результатов итоговой аттестации школьников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7.2 пилотная апробация механизмов поддержки школ, демонстрирующих низкие результаты итоговой аттестации школьников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7.3 поддержка адресных программ повышения качества деятельности школ, демонстрирующих низкие образовательные результаты |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7.4 создание условий для формирования межшкольных партнерств и сетей выявления и распространения лучших практик обеспечения школами, демонстрирующими низкие образовательные результаты, роста образовательных результатов |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
8 Реализация программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров |
11,6 |
0 |
0 |
0,11 |
0 |
11,2 |
0,11 |
0 |
12,5 |
13,91 |
14,61 |
15,31 |
|
8.1 разработка и принятие региональной программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
0,4 |
0 |
0 |
0,11 |
0 |
|
0,11 |
0 |
0 |
0,11 |
0,11 |
0,11 |
|
8.2 участие в пилотной апробации программы подготовки и переподготовки педагогических кадров |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
8.3 реализация региональной программы подготовки и переподготовки современных педагогических кадров, в том числе: выявление и поддержка молодежи, заинтересованной в получении педагогической профессии и в работе в системе образования; меры социальной поддержки молодых педагогов; развитие системы наставничества; формирование регионального целевого заказа на подготовку современных педагогических кадров |
11,2 |
0 |
0 |
|
0 |
11,2 |
|
0 |
12,5 |
13,8 |
14,5 |
15,2 |
|
9 Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
-10,02 |
0,00 |
0,00 |
-31,89 |
-35,08 |
-35,95 |
-37,40 |
|
9.1 дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9.2 устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников учреждений общего образования |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9.3 совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных учреждений и работников, установления указанных критериев и показателей в учреждениях, где они отсутствуют |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9.4 отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности учреждений и работников |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9.5. пересмотр применения поправочных коэффициентов к нормативам подушевого бюджетного финансирования в лицеях и гимназиях в соответствии с реализуемыми программами на первой ступени обучения |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
-4,83 |
0,00 |
0,00 |
-15,60 |
-17,16 |
-17,59 |
-18,29 |
|
9.6 оптимизация сети общеобразовательных учреждений путем передачи с регионального уровня на муниципальный |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
-0,75 |
0,00 |
0,00 |
-2,50 |
-2,75 |
-2,8 |
-2,95 |
|
9.7 оптимизации сети интернатных учреждений путем объединения малочисленных учреждений данного типа |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
-2,05 |
0,00 |
0,00 |
-6,10 |
-6,71 |
-6,88 |
-7,15 |
|
9.8. оптимизация штатной численности административно-управленческого персонала в общеобразовательных учреждениях (заместители руководителей) |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
-2,39 |
0,00 |
0,00 |
-7,69 |
-8,46 |
-8,66 |
-9,01 |
|
10 Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками в системе общего образования: |
768,70 |
0,00 |
0,00 |
790,70 |
0,00 |
104,16 |
798,60 |
0,00 |
84,70 |
971,00 |
1068,00 |
1175,00 |
|
10.1 разработка и апробация региональной модели эффективного контракта в общем образовании |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.2 участие в апробации модели эффективного контракта в общем образовании с учетом рекомендаций Минобрнауки России |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.3 реализация моделей эффективного контракта в общем образовании в штатном режиме |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.4 планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников общеобразовательных организаций в соответствии с Указом Президента Российской Федерации от 7 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики" |
768,7 |
0 |
0 |
790,7 |
0 |
104,16 |
798,6 |
|
84,7 |
971 |
1068 |
1175 |
|
10.5 приведение в соответствие нормативных актов общеобразовательных организаций, режима работы педагогических работников в соответствие с изменениями, внесенными в приказ Минобрнауки России от 24 декабря 2010 г. N 2075 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11 Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций общего образования: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11.1 разработка и принятие региональных (муниципальных) нормативных актов, устанавливающих механизмы стимулирования руководителей общеобразовательных организаций, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг, организацией эффективностью деятельности руководителя образовательной организации общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
11.2 проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) организаций общего образования в соответствии с утвержденной региональными нормативными актами типовой формой договора |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12. Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций дошкольного образования с последующим их переводом на эффективный контракт: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12.1 совершенствование нормативно - правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12.2 подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12.3 совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
12.4 организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13 Оптимизация численности педагогических работников организаций общего образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14 Информационное и мониторинговое сопровождение введения эффективного контракта: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14.1 информационное сопровождение региональных мероприятий по введению эффективного контракта (организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах, публикации в средствах массовой информации, проведение семинаров и другие мероприятия) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
14.2 организация сбора и обработки данных для проведения регионального и федерального мониторингов влияния внедрения эффективного контракта на качество образовательных услуг общего образования и удовлетворенности населения качеством общего образования, в т.ч. выявление лучших практик |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Всего |
1053,00 |
0,00 |
0,00 |
1107,01 |
0,00 |
106,94 |
1233,61 |
0,00 |
66,99 |
1527,93 |
1788,01 |
2105,25 |
|
Дополнительное образование детей | ||||||||||||
|
1 Создание условий для качественной реализации услуг дополнительного образования |
133,7 |
9,1 |
5,07 |
155,68 |
7,4 |
5,05 |
178,36 |
3,6 |
12,85 |
207,4 |
238,7 |
273,6 |
|
1.1 внесение изменений и реализация подпрограммы "Развитие системы дополнительного образования детей" государственной программы "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике на 2013 - 2020 годы" |
0 |
0 |
2,82 |
1,88 |
0 |
1,65 |
2,16 |
0 |
2,35 |
5 |
6 |
6 |
|
1.2 формирование государственного (муниципального) заказа на услуги дополнительного образования детей и финансовое обеспечение его реализации |
133,7 |
9,1 |
2,25 |
153,8 |
7,4 |
3,4 |
176,2 |
3,6 |
10,5 |
202,4 |
232,7 |
267,6 |
|
1.3 организация мониторинга и предоставление информации Минобрнауки России о реализации программ развития дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2 Совершенствование организационно-экономических механизмов доступности услуг дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0,3 |
0,2 |
0 |
120,3 |
0,3 |
0 |
0,3 |
0,7 |
0,9 |
0,9 |
|
2.1 приведение условий организации дополнительного образования детей в соответствие с документами, регулирующими современные требования к условиям организации образовательного процесса (по мере принятия нормативных актов) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2 производство капитального ремонта зданий государственных образовательных учреждений дополнительного образования детей: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
120 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Республиканский дворец творчества детей и молодежи; |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Республиканский детский эколого-биологический центр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2.3 оснащение государственных организаций дополнительного образования детей компьютерной техникой, лабораторным оборудованием |
0 |
0 |
0,3 |
0,2 |
0 |
0,3 |
0,3 |
0 |
0,3 |
0,7 |
0,9 |
0,9 |
|
3 Распространение современных региональных и муниципальных моделей организации дополнительного образования детей: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.1 проведение республиканских семинаров, мастер-классов на базе государственных и муниципальных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.2 создание сети базовых учреждений дополнительного образования по распространению современных технологий дополнительного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
3.3 повышение квалификации руководящих и педагогических работников системы дополнительного образования детей |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 Создание условий для использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
4.1 разработка и апробация моделей использования ресурсов негосударственного сектора в предоставлении услуг дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5. Разработка и внедрение системы оценки качества дополнительного образования детей: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.1 разработка показателей эффективности деятельности государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей; |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.2 разработка показателей эффективности деятельности руководителей государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей; |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
5.3 разработка показателей эффективности деятельности основных категорий работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
6. Создание условий для развития молодых талантов и детей с высокой мотивацией к обучению: |
0,6 |
0 |
0,5 |
0,6 |
0 |
0,6 |
0,6 |
0 |
0,6 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
|
6.1. Разработка и реализация подпрограммы "Создание системы выявления и поддержки одаренных детей" государственной программы "Развитие образования в Кабардино-Балкарской Республике на 2013 - 2020 годы" |
0,6 |
0 |
0,5 |
0,6 |
0 |
0,6 |
0,6 |
0 |
0,6 |
1,5 |
1,5 |
1,5 |
|
6.2. Выполнение Комплекса мер по реализации Концепции общенациональной системы выявления и развития молодых талантов в Кабардино-Балкарской Республике |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с педагогическими работниками государственных организаций дополнительного образования детей: |
207,6 |
0 |
0 |
208 |
0 |
66,7 |
208 |
0 |
95,4 |
204,4 |
342,2 |
399,7 |
|
7.1 разработка и апробация моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0,0 |
0 |
0 |
0,0 |
0 |
0 |
0,0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
7.2 внедрение моделей эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0,0 |
0,0 |
|
7.3 поэтапное повышение заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей (государственных) |
51,0 |
|
|
51,0 |
|
20,9 |
51,0 |
|
32,6 |
71,3 |
118,7 |
139,4 |
|
7.4 планирование дополнительных расходов местных бюджетов на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
156,6 |
|
|
157 |
|
45,8 |
157 |
|
62,8 |
133,1 |
223,5 |
260,3 |
|
8. Разработка и внедрение механизмов эффективного контракта с руководителями образовательных организаций дополнительного образования детей: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8.1 разработка и утверждение нормативных актов по определению эффективности деятельности руководителей образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
0 |
0 |
|
8.2 разработка методических рекомендаций по стимулированию руководителей образовательных учреждений, направленных на установление взаимосвязи между показателями качества предоставляемых государственных (муниципальных) услуг учреждением и эффективностью деятельности руководителя образовательной организации дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
8.3 разработка и утверждение нормативных актов по внесению изменений и дополнений в коллективный договор, в трудовой договор, должностные инструкции образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
8.4 проведение работы по заключению трудовых договоров с руководителями государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с типовой формой договора |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
9. Осуществление мероприятий, направленных на оптимизацию расходов на оплату труда вспомогательного, административно-управленческого персонала государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
-21,18 |
0 |
0 |
-11,4 |
0 |
0 |
-11 |
-11,2 |
-11,3 |
-11,3 |
|
9.1 дифференциация оплаты труда вспомогательного, административно-управленческого персонала государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
9.2 устранение необоснованной дифференциации в уровне оплаты труда руководителей и работников учреждений государственных (муниципальных) образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
9.3 совершенствование системы критериев и показателей эффективности деятельности образовательных учреждений и работников, установления указанных критериев и показателей в учреждениях, где они отсутствуют |
0 |
0 |
0 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
0,00 |
|
9.4 отмена стимулирующих выплат, устанавливаемых без учета показателей эффективности деятельности учреждений и работников |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0,00 |
0,00 |
0 |
0 |
|
9.5оптимизация численности педагогических работников учреждений дополнительного образования за счет увеличения производительности их труда путем расширения функций педагогов дополнительного образования с учетом обновления образовательных программ и высвобождения прочих педработников (педагогов-организаторов, методистов и т.д.) |
|
|
-21,18 |
|
|
-11,4 |
|
|
-11 |
-11,2 |
-11,3 |
-11,3 |
|
9.6 совершенствование организационно-экономических механизмов доступности услуг в учреждениях дополнительного образования детей путем развития процесса интеграции с общеобразовательными учреждениями с целью укрепления здоровья детей, организации их досуга и отдыха |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 Обеспечение кадрового состава сферы дополнительного образования детей: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
3,3 |
3,7 |
3,9 |
4,1 |
|
10.1 разработка программы подготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования детей; |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
10.2 организация и проведение курсов повышения квалификации и переподготовки современных менеджеров организаций дополнительного образования |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 |
0 |
0 |
3,3 |
3,7 |
3,9 |
4,1 |
|
11 Совершенствование действующих моделей и реализация мероприятий по аттестации педагогических работников организаций дополнительного образования детей с последующим их переводом на эффективный контракт: |
0,1 |
0 |
0 |
0,16 |
0 |
0 |
0,17 |
0 |
0 |
0,18 |
0,19 |
0,2 |
|
11.1 совершенствование нормативно- правовой базы по проведению аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР с последующим переводом на эффективный контракт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.2 подготовка методических рекомендаций и инструктивных материалов для руководителей образовательных организаций по проведению процедуры аттестации педагогических работников в целях подтверждения соответствия занимаемым ими должностям с последующим переводом на эффективный контракт |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.3 совершенствование информационно-методического и технологического обеспечения проведения процедур аттестации педагогических работников образовательных организаций КБР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11.4 организация и проведение процедуры аттестации педагогических работников в целях установления квалификационной категории с последующим переводом на эффективный контракт |
0,1 |
0 |
0 |
0,16 |
0 |
0 |
0,17 |
0 |
0 |
0,18 |
0,19 |
0,2 |
|
12 Оптимизация численности педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13 Информационное сопровождение мероприятий по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13.1 организация проведения разъяснительной работы в трудовых коллективах по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
13.2 проведение семинаров по введению эффективного контракта в дополнительном образовании детей |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
Среднее профессиональное образование | ||||||||||||
|
1 Мониторинг оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, организация сбора и систематизации информации в соответствии с федеральным регламентом (инструментарием) проведения мониторинга оценки деятельности организаций, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, и предоставление ее в Минобрнауки России: |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2 Реализация программы модернизации профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики |
3,8 |
5,4 |
163,2 |
0 |
0 |
73,6 |
0 |
0 |
119,5 |
110,18 |
203,55 |
302,7 |
|
2.1 реализация Комплексной программы развития профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2011 - 2015 годы |
0 |
0 |
163,5 |
0 |
0 |
46,7 |
0 |
0 |
45,9 |
0 |
0 |
0 |
|
2.2 анализ результатов реализации Комплексной программы развития профессионального образования Кабардино-Балкарской Республики на 2011 - 2015 годы, оценка достижения значений показателей результативности реализации программы |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.3 разработка и утверждение плана мероприятий по оптимизации сети государственных организаций КБР, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования, с учетом федеральных методических рекомендаций по оптимизации сети, а также с включением мероприятий по укрупнению сети организаций среднего профессионального образования (до средней численности 200 - 600 человек) |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.4 реализация плана мероприятий по оптимизации сети государственных организаций КБР, реализующих программы профессионального обучения и среднего профессионального образования |
0 |
0 |
-0,3 |
0 |
0 |
-0,4 |
0 |
0 |
-1,2 |
-1,32 |
-1,45 |
-1,5 |
|
2.5 разработка программы модернизации профессионального образования в Кабардино-Балкарской Республике на период с 2016 по 2018 годы с учетом федеральных методических рекомендаций по модернизации профессионального образования. Включение в программу модернизации профессионального образования в КБР мероприятий по созданию условий для получения образования лицами с ограниченными возможностями здоровья |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.6 проведение мониторинга беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов и организация публичного обсуждения его результатов с преставлением данных в открытом доступе в сети Интернет |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
2.7 увеличение доли образовательных учреждений среднего профессионального образования, здания которых приспособлены для лиц с ограниченными возможностями здоровья |
0 |
0 |
||||||||||