Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Постановление администрации Тамбовской области
от 28 декабря 2012 г. N 1677
"Об утверждении государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 30 сентября, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 22 ноября, 18 декабря 2019 г.
В соответствии с постановлением администрации области от 28.09.2012 N 1177 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации государственных программ Тамбовской области" администрация области постановляет:
Пункт 1 изменен с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
1. Утвердить государственную программу Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" согласно приложению.
2. Опубликовать настоящее постановление в газете "Тамбовская жизнь".
Постановлением администрации Тамбовской области от 4 мая 2017 г. N 415 пункт 3 настоящего постановления изложен в новой редакции
3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя главы администрации области Н.Е. Астафьеву.
Глава администрации области |
О.И. Бетин |
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Государственная программа Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
(утв. постановлением администрации Тамбовской области
от 28 декабря 2012 г. N 1677)
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 30 сентября, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 22 ноября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт
Ответственный исполнитель программы |
Управление образования и науки области |
Соисполнители программы |
Управление культуры и архивного дела области; управление строительства и инвестиций области; управление по физической культуре и спорту области; финансовое управление области; управление градостроительства и архитектуры области |
Подпрограммы программы |
"Развитие дошкольного образования" (приложение N 5); "Развитие общего и дополнительного образования" (приложение N 6); "Развитие профессионального и высшего образования" (приложение N 7); "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" (приложение N 8); "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" (приложение N 9) |
Программно-целевые инструменты (ведомственные целевые программы, федеральные (региональные) проекты) |
Федеральный (региональный) проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет"; федеральный (региональный) проект "Современная школа"; федеральный (региональный) проект "Успех каждого ребенка"; федеральный (региональный) проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)"; федеральный (региональный) проект "Учитель будущего"; федеральный (региональный) проект "Поддержка семей, имеющих детей"; федеральный (региональный) проект "Цифровая образовательная среда" |
Цель программы |
Обеспечение доступности качественного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики |
Задачи программы |
1. Развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимальную доступность и качество услуг дошкольного образования. 2. Модернизация общего образования, обеспечивающая равную доступность и современное качество учебных результатов. 3. Развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни. 4. Формирование условий и создание механизмов, обеспечивающих эффективное развитие системы профессионального образования. 5. Создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования. 6. Обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья. 7. Создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей. 8. Развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования. 9. Повышение энергетической эффективности областных государственных организаций сферы образования. 10. Обеспечение конкурентоспособности образования, предоставляемого на территории Тамбовской области. |
Целевые индикаторы и показатели программы, их значения на последний год реализации |
Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет (2024 год - 99,9%). Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (2024 год - 100%). Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) (2024 год - 100%). Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся (2024 год - 78%). Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности (2024 год - 56%). Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям) (2024 год - 100%). Доля детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство, в семейные детские дома и патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) организациях всех типов (2024 год - 98,7%). Удовлетворенность населения качеством образования (2024 год - 84%) Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья (2024 год - 84,5%). Удельный расход тепла на 1 кв м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования (Гкал/кв м) (2024 год - 0,168 Гкал/кв м). Удельный расход электроэнергии на 1 кв м помещений областных государственных организаций сферы образования (кВт*ч/ кв м) (2024 год - 27,924 кВт/ч. кв м). Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест (2024 год - 2053 единицы), в том числе прирост высокопроизводительных рабочих мест (2024 год - 228 единиц). Абзац утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314 Абзац утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314 Уровень образования / Уровень образования (2018 год - базовое значение) (2024 год - 68,96/103,86%). |
Сроки и этапы реализации программы |
Программа реализуется в три этапа: 01.01.2013 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2018; 01.01.2019 - 31.12.2024 |
Объемы и источники финансирования программы |
Общие затраты на реализацию программы за счет всех источников финансирования - 124 225 770,6 тыс. рублей: 2013 год - 8 583 473,4 тыс. рублей; 2014 год - 9 004 696,8 тыс. рублей; 2015 год - 8 653 182,0 тыс. рублей; 2016 год - 10 713 400,5 тыс. рублей; 2017 год - 11 282 362,7 тыс. рублей; 2018 год - 10 721 691,2 тыс. рублей; 2019 год - 11 988 245,8 тыс. рублей; 2020 год - 10 949 532,0 тыс. рублей; 2021 год - 11 690 553,4 тыс. рублей; 2022 год - 10 969 480,2 тыс. рублей; 2023 год - 9 721 216,6 тыс. рублей; 2024 год - 9 947 936,0 тыс. рублей; в том числе: федеральный бюджет - 10 721 876,5 тыс. рублей: 2013 год - 893 205,1 тыс. рублей; 2014 год - 570 628,8 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 46 944,8 тыс. рублей); 2015 год - 248 424,5 тыс. рублей; 2016 год - 1 471 225,9 тыс. рублей; 2017 год - 993 495,9 тыс. рублей; 2018 год - 743 665,7 тыс. рублей; 2019 год - 1 207 772,7 тыс. рублей; 2020 год - 1 384 719,1 тыс. рублей; 2021 год - 1 778 696,8 тыс. рублей; 2022 год - 1 402 405,3 тыс. рублей; 2023 год - 13 755,7 тыс. рублей; 2024 год - 13 881,0 тыс. рублей; (привлечение федеральных средств будет осуществляться в соответствии с ежегодно заключаемыми соглашениями с Министерством просвещения Российской Федерации); бюджет Тамбовской области - 108 766 183,5 тыс. рублей: 2013 год - 7 389 891,0 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 1 079 970,1 тыс. рублей); 2014 год - 8 121 742,4 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 503 486,3 тыс. рублей); 2015 год - 8 052 875,4 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 169 735,0 тыс. рублей); 2016 год - 8 912 752,0 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 403 169,1 тыс. рублей); 2017 год - 9 789 722,7 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 761 669,5 тыс. рублей); 2018 год - 9 611 635,4 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 323 148,9 тыс. рублей); 2019 год - 10 351 667,1 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 676 859,9 тыс. рублей); 2020 год - 9 179 141,0 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 418 563,5 тыс. рублей); 2021 год - 9 508 004,4 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 743 545,0 тыс. рублей); 2022 год - 9 130 723,9 тыс. рублей; (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 77 570,0 тыс. рублей) 2023 год - 9 254 602,8 тыс. рублей; 2024 год - 9 463 425,4 тыс. рублей; местные бюджеты - 267 437,2 тыс. рублей: 2013 год - 20 131,3 тыс. рублей; 2014 год - 15 710,0 тыс. рублей; 2015 год - 24 837,7 тыс. рублей; 2016 год - 29 060,7 тыс. рублей; 2017 год - 27 229,4 тыс. рублей; 2018 год - 23 057,8 тыс. рублей; 2019 год - 23 024,7 тыс. рублей; 2020 год - 21 982,2 тыс. рублей; 2021 год - 22 635,8 тыс. рублей; 2022 год - 20 469,1 тыс. рублей; 2023 год - 19 631,8 тыс. рублей; 2024 год - 19 666,7 тыс. рублей; внебюджетные источники - 4 470 273,4 тыс. рублей: 2013 год - 280 246,0 тыс. рублей; 2014 год - 296 615,6 тыс. рублей; 2015 год - 327 044,4 тыс. рублей; 2016 год - 300 361,9 тыс. рублей; 2017 год - 471 914,7 тыс. рублей; 2018 год - 343 332,3 тыс. рублей; 2019 год - 405 781,3 тыс. рублей; 2020 год - 363 689,7 тыс. рублей; 2021 год - 381 216,4 тыс. рублей; 2022 год - 415881,9 тыс. рублей; 2023 год - 433 226,3 тыс. рублей; 2024 год - 450 962,9 тыс. рублей |
Раздел 1 изменен с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
1. Общая характеристика сферы реализации программы
Государственная программа Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - программа) разработана на основании распоряжения администрации области от 13.05.2011 N 141-р "Об утверждении Перечня государственных программ Тамбовской области" в соответствии со Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области до 2035 года, утвержденной Законом области от 04.06.2018 N 246-З.
Согласно Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2035 основными стратегическими приоритетами развития области являются повышение конкурентоспособности экономики, инвестиционной привлекательности области, эффективное использование ресурсного потенциала, развитие человеческих ресурсов, обеспечение роста благосостояния и качества жизни населения, повышение эффективности государственного управления социально-экономическим развитием области.
Отрасль образования выступает в качестве одной из основных отраслей, призванных обеспечивать высокое качество жизни населения. Подтверждением данного вывода является то, что ключевые позиции стратегической и бюджетной политики развития образования базируются на общей стратегии развития государства (инвестиции в человека, повышении качества жизни населения на основе развития приоритетных отраслей экономики и модернизации социальной сферы), на проводимой в области бюджетной политике (применение механизмов, стимулирующих организаций к повышению качества оказываемых услуг, снижение объема неэффективных расходов, концентрация ресурсов в программной части бюджета образования).
В настоящее время в области обеспечено стабильное функционирование системы образования и созданы предпосылки для её дальнейшего развития.
Система образования Тамбовской области в последние годы обеспечивала решение поставленных задач в соответствии с заданными показателями и имеющимися ресурсами с учетом стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", отдельных направлений приоритетного национального проекта "Образование" и комплексного проекта "Модернизация региональной системы общего образования Тамбовской области на 2011 - 2013 годы".
Отличительными особенностями региональной политики в сфере образования последних лет стало использование программно-целевых и проектных методов.
Ведущими механизмами стимулирования системных изменений в образовании в проектах и программах модернизации образования стали: выявление и конкурсная поддержка лидеров - "точек роста" нового качества образования - и внедрение новых моделей управления и финансирования, ориентированных на результат.
Доказали свою эффективность механизмы конкурсной финансовой поддержки проектов модернизации образования в регионах по принципу "деньги в обмен на обязательства".
В целях реализации основных полномочий в области образования и воспитания в течение последних лет проведена значительная работа по формированию и совершенствованию нормативной правовой базы системы образования Тамбовской области.
Основная часть принятых нормативных правовых документов направлена на реализацию основных принципов образовательной политики: нормативное и правовое обеспечение доступности качественного образования, исполнение переданных Российской Федерацией полномочий в области образования, а также обеспечение структурных изменений системы образования, расширение сферы общественного участия в развитии образования, улучшение демографической ситуации в Тамбовской области.
Факторами, обеспечивающими соответствие системы образования требованиям инновационного развития Тамбовской области, являются:
сложившиеся механизмы государственно-общественного управления, нормативно-бюджетного финансирования, независимой оценки качества образования;
оптимальная сеть образовательных организаций, обеспечивающих доступность качественных образовательных услуг;
отработанная система государственной поддержки лидеров образования;
сложившиеся предпосылки для введения Федеральных государственных образовательных стандартов II поколения, механизмов оценки уровня компетентности участников педагогического процесса, реализации индивидуального подхода к социализации выпускников.
Всего на территории Тамбовской области в формате юридических лиц действуют около 500 государственных и муниципальных образовательных организаций различных уровней образования и подведомственности, в том числе 444 - по отраслевому принципу относятся к ведению управления образования и науки Тамбовской области.
Система дошкольного образования в Тамбовской области призвана обеспечить для каждого ребенка необходимый уровень развития, позволяющий ему быть успешным в начальной школе и на последующих ступенях обучения.
Услуги дошкольного образования получают более 42 тысяч детей, различными формами дошкольного образования в Тамбовской области охвачено 74,8% детей (2011 год - 70,5%, 2010 год - 65%). За последние годы создана вариативная многофункциональная сеть дошкольных образовательных организаций, которая предоставляет широкий спектр образовательных услуг с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей, потребностей семьи и общества в целом.
За последние два года реализованы меры по перепрофилированию неэффективно используемых помещений действующих муниципальных дошкольных образовательных организациях.
Реализация указанных выше мер, а также участие и победа в 2011 - 2012 г.г. в федеральном конкурсе на материальную поддержку, оказываемую в рамках проекта модернизации муниципальных систем дошкольного образования, содействовали сокращению очередности в муниципальные дошкольные образовательные организации в пять раз (с 7 тысяч человек в 2010 году до 1375 человек в 2012 году).
Для дальнейшего обеспечения доступности дошкольного образования с учетом демографических процессов по прогнозному сценарию рождаемости и запланированного роста охвата детей разными формами дошкольного образования необходимо ежегодно увеличивать число мест в дошкольных образовательных организациях в среднем на 4%. При этом рациональной стратегией является использование механизмов частно-государственного партнерства, что позволит в течение 1 - 2 лет выстроить необходимую сеть организаций, обеспечить местами не менее трех тысяч детей и в дальнейшем периоде произвести полный расчет за кредитные средства.
Кроме того, будет продолжен поиск разнообразных вариантов обеспечения детей услугами дошкольного образования и развития, в т.ч. за счет услуг негосударственного сектора.
Не менее значима проблема повышения качества дошкольного образования. Услуги, предоставляемые детскими садами, не в полной мере отвечают меняющимся запросам родителей. Необходимо усилить работу по созданию современной предметно-развивающей среды и оценки качества дошкольного образования, разработке системы сетевого взаимодействия дошкольных образовательных организаций, при котором каждое образовательная организация выступает отдельным ресурсом для других образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста.
Система общего образования Тамбовской области позволяет обеспечить конституционное право граждан на получение общедоступного бесплатного общего образования с учетом потребностей различных категорий граждан.
Практически завершена работа по оптимизации сети общеобразовательных организаций. На начало 2012/2013 учебного года создана сеть дневных школ, имеющая сложную структуру, состоящую из 90 крупных образовательных комплексов. Филиальная сеть связана с базовыми организациями не только административно, но и системой дистанционного образования. Базовые школы обеспечены высококвалифицированными кадрами, в них создана современная учебно-материальная, лабораторно-технологическая и спортивная база. Многие сельские базовые школы и их филиалы являются интегрированными социально-культурными организациями, выполняющими не только функции образования, но и иные социальные функции (культуры и спорта, социального обслуживания и др.).
Сеть школ на 01 сентября 2012 г. представлена 527 сетевыми единицами различных типов и видов (116 юридических лиц и 411 филиалов).
По прогнозам численность обучающихся общеобразовательных организаций области (2012 - 93,5 тыс. чел.) к 2020 году увеличится почти на 5% по сравнению с 2011 годом, т.е. среднегодовой прирост численности обучающихся общеобразовательных организаций составит 0,6%.
В настоящее время в системе школьного образования ведется активный поиск экономических резервов: приближаются к европейским стандартам нормативные показатели наполняемости общеобразовательных организаций, классов. В настоящее время наполняемость классов в городской местности составляет 24,4 ученика (2007 году - 23,1 ученика), в сельской местности - 10,4 ученика (в 2007 году - 9,8 учеников); на одного учителя приходится 14 учеников в городских организациях (2007 год - 13 учеников), в сельской местности - 7 (2007 год - 6 учеников).
В штатном режиме вводится федеральный государственный образовательный стандарт общего образования.
Инновационная деятельность общеобразовательных организаций отражается в перспективных программах развития, основу их составляют компетентностный подход к содержанию образования, соответствующие инновационные технологии и средства обучения. Широкое развитие получает сетевое взаимодействие базовых школ с образовательными организациями в организации профильного обучения, направленного на реализацию индивидуальных образовательных запросов, интересов и потребностей старшеклассников.
В современные базовые школы ежедневно подвозится более 8 тысяч детей на 367 школьных автобусах. Реализация программы "Школьный автобус" обеспечивает доступность качественного образования всем категориям граждан.
В области развивается региональная система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами независимой оценки качества образования.
Ведется активная работа по развитию информационной образовательной среды школы. Удалось обеспечить высокое насыщение образовательных организаций современным компьютерным оборудованием, появились эффективные проекты внедрения информационно-коммуникационных технологий в образовательный процесс, активно развиваются дистанционные формы обучения. Процесс формирования системы общественно-государственного управления образованием имеет положительную динамику развития. Во всех организациях образования созданы попечительские, управляющие, наблюдательные советы.
В настоящее время активно формируется современный корпус педагогов и управленцев системы общего образования, новая профессиональная культура, внедряются в учебный процесс инновационные образовательные технологии. В настоящее время в системе школьного образования работают около 9,5 тыс. педагогов, в том числе 8,1 тыс. учителей. С 2011 года реализуется инновационная модель аттестации педагогических работников.
Дальнейшая работа в данном направлении должна реально обеспечить возможность формирования необходимых компетенций педагогических работников для качественной реализации нового содержания образования, использования адекватных федеральным государственным образовательным стандартам общего образования образовательных технологий, осуществление контрольно-оценочных функций на всех уровнях и этапах образовательной деятельности.
Важнейшим ресурсом самообразования школьников, пространством их инициативного действия является дополнительное образование детей. Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются более 89 тысяч детей, или 66,7% детей в возрасте от 5 до 18 лет (2011 год - 81 174 чел., 58,2%, 2010 год - 80 653 чел., 57,8%).
С 2008 года дополнительное образование детей на базе школ переведено на нормативное финансирование (из расчета 4 часов на каждого обучающегося в неделю), что позволило создать в них новые модели организации внеурочной деятельности учащихся (центры дополнительного образования детей, по работе с одаренными детьми; специализированные ресурсные центры; школы полного дня; клубы по интересам).
Несмотря на большую работу по обеспечению доступности качественного общего и дополнительного образования существуют проблемы, которые требуют решения в ближайшей перспективе.
Одной из актуальных проблем в сфере общего образования остается создание в общеобразовательных организациях материально-технических условий, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, и предоставление современных условий обучения в комплексе всех основных видов.
Не сложилась до конца целостная скоординированная система условий для успешной социализации и эффективной самореализации детей. Особого внимания требует ситуация, связанная с обеспечением успешной социализации детей с ограниченными возможностями здоровья, детей-инвалидов, детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, находящихся в трудной жизненной ситуации. В специальных (коррекционных) государственных образовательных организаций - около 1 тысячи обучающихся. В муниципальных общеобразовательных организациях разного типа созданы места для 700 обучающихся с ограниченными возможностями здоровья. В рамках реализации приоритетного национального проекта "Образование" для данного контингента детей организовано дистанционное обучение. На сегодняшний день дистанционным обучением по программе дополнительного образования охвачено 208 детей-инвалидов, обучающихся на дому.
Количество государственных образовательных организаций, реализующих программы инклюзивного образования, за последние три года увеличилось в три раза, однако потребность в таких программах в полной мере не удовлетворена.
Нуждаются в дальнейшем развитии системы организации питания и здоровьесбережения школьников.
Не завершено формирование системы оценки качества образования. Существующие процедуры и отсутствие методик комплексного анализа их результатов влияют на получение полной и надежной информации о региональной системе образования.
Качество кадрового потенциала отрасли образования остается актуальной проблемой: сохраняется тенденция старения педагогических работников (увеличение числа работающих пенсионеров, недостаточный приток молодых специалистов, неэффективная ротация управленческих кадров).
Сетевым сегментом, обеспечивающим защиту прав и интересов детей, являются интернатные организации, в том числе и коррекционные. Данная сеть на 01 сентября 2012 года включает в себя 24 организации, в том числе 9 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 8 организаций для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья, 4 общеобразовательных школы-интерната для детей из неполных, многодетных и малообеспеченных семей, 1 оздоровительная образовательная организация санаторного типа и 2 организации для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
В последние годы идет активный процесс создания в интернатных организациях комфортных условий, максимально приближенных к домашним, семейным. Кроме того, в регионе с 2008 года проводится работа по выстраиванию эффективной системы профилактики социального сиротства. Осуществление данной работы потребовало перестройки сложившейся системы интернатных организаций. В результате их реорганизации, модернизации и перепрофилирования не только сократилась их сеть, но и создано 38 центров и служб, которые осуществляют основные направления региональной политики в указанной сфере, т.е. создана определенная инфраструктура, ориентированная на работу по профилактике и предупреждению неблагополучия несовершеннолетних.
В рамках реализации государственных полномочий по опеке и попечительству, защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, принимаются меры по развитию семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей. В результате проведенной работы с 2009 года уменьшилась на 3,6% численность детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, увеличилась на 1,6% доля детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, сократилась на 12,2% численность данной категории детей, проживающих в организациях для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
На протяжении последних лет увеличивается число приемных (патронатных) семей, принявших на воспитание детей, оставшихся без попечения родителей: 2009 г. - 123 семьи (225 детей), 2010 г. - 146 семей (276 детей), 2011 г. - 181 семья (325 детей).
Организована деятельность по подбору и подготовке кандидатов в замещающие родители на базе 14 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в которых созданы службы по устройству детей в семью. В течение 2010 и 2011 годов в них прошли обучение 885 человек. Названные службы также осуществляют психолого-медико-социальное сопровождение замещающих семей. В каждом муниципальном образовании области функционируют школы приемных родителей, объединивших и сопровождающих 1574 замещающих семьи.
Вместе с тем, в сфере опеки и попечительства, защиты прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, по-прежнему остается актуальной задача по реализации права ребенка жить и воспитываться в семье.
Для решения этой задачи необходимо дальнейшее развитие системы профилактики социального сиротства с целью сохранения для ребенка кровной семьи; совершенствование системы профессионального сопровождения замещающих семей в период адаптации и на последующих этапах жизни ребенка, улучшение качества подготовки кандидатов в замещающие родители с целью профилактики возврата детей из замещающих семей в организациях интернатного типа.
В целях развития системы профилактики социального сиротства стратегическими направлениями являются:
дальнейшая трансформация интернатных организаций в новые службы для оказания услуг семьям с детьми, а также сопровождения семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
создание качественных условий в специальных (коррекционных) организациях для получения образования, реабилитации и социальной адаптации детей с ограниченными возможностями здоровья.
Система среднего профессионального образование в Тамбовской области на 01 сентября 2012 г. представлена 31 организацией, в которых обучаются 17,8 тысячи человек (2011 г. - 18,2 тыс. человек, 2010 год - 19,6 тыс. человек), по 39 профессиям начального профессионального и 73 специальностям среднего профессионального образования.
За последние пять лет в системе профессионального образования области произошли позитивные изменения по целому ряду системообразующих направлений, в том числе принята в ведение региона федеральная сеть профессиональных образовательных организаций, внедрено нормативное финансирование образовательной услуги (с 2007 года), поэтапно осуществляется оптимизация сети образовательных организаций, формируются система государственно-общественного управления образованием и независимая система оценки качества профессионального образования.
Для кадрового обеспечения регионально-отраслевых экономических кластеров создаются крупные многоуровневые колледжи по территориально-отраслевому принципу, реализующие программы среднего профессионального образования (в 2007 году создано пять колледжей, в 2008 году - один техникум, 2010 году - один техникум, 2012 году - два колледжа и один техникум). Четыре профессиональные образовательные организации стали структурными подразделениями вузов.
Начала меняться структура распределения бюджетных мест в профессиональных образовательных организациях в пользу приоритетных для социально-экономического развития региона специальностей, проведена оптимизация объемов и профилей подготовки по рабочим профессиям и специальностям в учебных заведениях, подведомственных управлению образования и науки области, открыты подготовки по новым образовательным программам, соответствующим потребностям рынка труда, перспективам развития экономики и социальной сферы Тамбовской области; формируется государственное задание на подготовку рабочих кадров и специалистов со средним профессиональным образованием; расширена практика договоров с предприятиями и частными лицами, службами занятости населения. Если в 2010 году лишь 67% студентов обучались по востребованным специальностям, в 2011 - 74%, то в 2012 году этот показатель - 96%.
Острые вопросы, связанные с демографической ситуацией, недостаточной информированностью выпускников школ, низким престижем рабочих профессий, привели к необходимости выделения роли системы профориентации и трудоустройства. При всех организациях профессионального образования созданы Центры содействия трудоустройству выпускников.
В условиях демографического спада стабильно высоким остается процент выпускников 9-х и 11-х классов (45%), продолжающих свое обучение по рабочим профессиям и специальностям среднего звена.
Численность занятых выпускников профессиональных образовательных организаций по каналам распределения с учетом продолживших обучение, призванных на военную службу и т.д. составляет более 95% (2011 год - 89%, 2010 год - 83%).
Постепенно система профессионального образования становится глубоко интегрированной, многоуровневой, многопрофильной, способной обеспечивать органическую связь между разными звеньями образования.
Вместе с тем, очевидным является отставание ресурсной базы некоторых организаций профессионального образования от требований современной экономики.
Решение этой проблемы возможно при повышении эффективности используемых ресурсов, целенаправленной работе по усилению инвестиционной привлекательности и прозрачности финансирования, гибкости и эффективности организаций профессионального образования, открытости их к внешним запросам.
Ограниченным является использование производственного и инновационного потенциала организаций профессионального образования для повышения квалификации взрослого населения.
Потребителям труднодоступна информация о потребностях в кадрах области, карьере и уровне доходов рабочих и специалистов среднего звена, что потенциально снижает привлекательность программ среднего профессионального образования у выпускников школ.
Существуют значительные резервы государственно-частного партнерства. Областные государственные профессиональные образовательные организации испытывают дефицит кадров (мастеров производственного обучения и преподавателей специальных дисциплин), владеющих перспективными технологиями, имеющих опыт работы на современном производстве.
Более подробно анализ состояния и прогноз развития сферы образования по образовательным подсистемам изложен в соответствующих разделах подпрограмм "Развитие дошкольного образования", "Развитие общего и дополнительного образования", "Развитие профессионального и высшего образования", "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами".
Многообразие направлений в сфере образования делает невозможным решение стоящих перед ней проблем изолированно, без широкого взаимодействия органов государственной власти всех уровней, органов местного самоуправления, общественных объединений и других субъектов образовательной деятельности, обусловливает необходимость применения программно-целевых методов решения стоящих перед отраслью задач в рамках государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Раздел 2 изменен с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации государственной программы, цель, задачи, сроки и этапы реализации программы
Приоритеты региональной государственной политики в сфере образования сформированы с учетом целей и задач, поставленных в следующих стратегических документах федерального и регионального уровней:
Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 17 ноября 2008 г. N 1662-р);
Стратегия развития информационного общества в Российской Федерации (утверждена Президентом Российской Федерации 07 февраля 2008 г. N Пр-212);
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации до 2020 года (утверждена Указом Президента Российской Федерации от 12 мая 2009 г. N 537);
Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2020 года (распоряжение Правительства Российской Федерации от 08 декабря 2011 г. N 2227-р);
План действий по модернизации общего образования на 2011 - 2015 годы (утвержден распоряжением Правительства Российской Федерации от 07 сентября 2010 г. N 1507-р);
Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики";
Указ Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 599 "О мерах по реализации государственной политики в области образования и науки";
Государственная программа Российской Федерации "Развитие образования" на 2013 - 2020 годы (утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 22 ноября 2012 г. N 2148-р);
Стратегия социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года (утверждена Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З);
Концепция демографической политики Тамбовской области на период до 2025 г. (утверждена постановлением администрации области от 27.11.2007 N 1284);
Концепция развития региональной системы работы с одаренными детьми в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 173-р);
Концепция развития системы дополнительного образования детей в Тамбовской области на 2010 - 2014 годы (утверждена распоряжением администрации области от 08.06.2010 N 174-р);
Концепция развития региональной системы дошкольного образования в Тамбовской области (утверждена постановлением администрации области от 17.04.2009 N 433);
Комплексная программа развития системы дошкольного образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением администрации области от 22.06.2011 N 681);
Комплексная программа "Модернизация общего образования Тамбовской области в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа" на 2011 - 2015 годы" (утверждена постановлением администрации области от 28.06.2011 N 748);
Комплекс мер по реализации проекта "Модернизация системы общего образования Тамбовской области" в 2012 году" (утвержден постановлением администрации области от 16.02.2012 N 167);
Комплексная программа развития профессионального образования Тамбовской области на 2011 - 2015 годы (утверждена постановлением администрации области от 11.03.2011 N 236);
Комплексная программа "Модернизация непрерывного педагогического образования в Тамбовской области" на 2012 - 2015 годы" (утверждена постановлением администрации области от 13.04.2012 N 439);
Концепция создания социального кластера "Региональная инновационная система защиты детства Тамбовской области" (утверждена постановлением администрации области от 05.09.2012 N 1064).
Приоритетными направлениями государственной политики в сфере развития образования Тамбовской области, направленными на решение актуальных задач по всем уровням образования, станут:
обеспечение доступности дошкольного образования;
обновление содержания и повышение качества дошкольного образования;
повышение качества результатов образования на разных уровнях (общее, начальное профессиональное, среднее профессиональное образование), использование в этих целях общепризнанных процедур и инструментов контроля качества образования;
создание условий и определение механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;
создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;
создание условий для сохранения и укрепления здоровья воспитанников, обучающихся и студентов, воспитания культуры здоровья, здорового образа жизни;
обеспечение всеобщего доступа к образовательным ресурсам глобальной сети Интернет, широкое внедрение программ дистанционного обучения, цифровых и электронных средств обучения нового поколения;
рост эффективности использования имеющейся материально-технической базы организаций образования;
обеспечение организаций образования квалифицированными педагогическими кадрами, способными работать в условиях постоянного повышения качества своей профессиональной деятельности;
создание системы непрерывного профессионального образования, подготовки и переподготовки профессиональных кадров;
разработка и реализация комплекса мер по функционированию новых моделей организаций (организаций) профессионального образования;
модернизация сферы образования в направлении большей открытости, больших возможностей для инициативы и активности самих получателей образовательных услуг, включая обучающихся, их семьи, работодателей и местные сообщества через вовлечение их как в управление образовательным процессом, так и непосредственно в образовательную деятельность.
Вместе с тем на различных уровнях образования выделяются свои приоритеты, отвечающие сегодняшним проблемам и долгосрочным вызовам. Они подробно описаны в соответствующих подпрограммах представленной программы.
Цель программы - обеспечение доступности качественного образования в соответствии с меняющимися запросами населения и перспективными задачами развития общества и экономики.
Достижение цели программы обеспечивается путем решения следующих задач:
развитие инфраструктуры и организационно-экономических механизмов, обеспечивающих максимальную доступность и качество услуг дошкольного образования;
модернизация общего образования, обеспечивающая равную доступность и современное качество учебных результатов;
развитие системы воспитания и дополнительного образования детей, создание условий для сохранения и укрепления здоровья обучающихся, воспитания здорового образа жизни;
формирование условий и создание механизмов, обеспечивающих эффективное развитие системы профессионального образования;
создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования;
обеспечение доступности всех видов образования для детей-сирот и детей с ограниченными возможностями здоровья;
создание нормативно-правовых и организационных условий для устройства в семью каждого ребенка, оставшегося без попечения родителей;
развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования.
Программа планируется к реализации в 2013 - 2024 годах в три этапа.
На первом этапе (2013 - 2015 годы) будут сформированы стратегические проекты развития образования, включающие в себя ряд новых взаимоувязанных направлений. Эти проекты будут реализованы муниципальными образованиями Тамбовской области, образовательными и иными организациями и организациями при региональной поддержке с участием профессионального педагогического сообщества. В результате выполнения первого этапа будут получены устойчивые модели для дальнейшего массового внедрения преобразований и оценки их результативности, разработаны сценарии для различных типов и видов образовательных организаций в новых социально-экономических условиях.
На втором этапе (2016 - 2018 годы) предстоит продолжить начатые на первом этапе стратегические проекты, обеспечив последовательные изменения в образовании на всей территории Тамбовской области. На этом этапе будут сформированы новые модели управления образованием в условиях широкомасштабного использования информационно-телекоммуникационных технологий, а также определены основные позиции по целям и задачам государственной программы развития образования на следующий период.
На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация государственной программы развития образования будет осуществляться с учетом основных положений и целей национального проекта "Образование".
В период с 2016 по 2025 год предусмотрена реализация мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения. Предполагается к 2021 году перевести 1 - 4 классы и 10 - 11 (12) классы на обучение в одну смену и удержать существующий односменный режим обучения, а также начать создание новых мест для перевода обучающихся из зданий, имеющих высокую степень износа; к 2024 году перевести на обучение в одну смену все 5 - 9 классы в общеобразовательных организациях.
К 2025 году планируется перевести 100 процентов обучающихся из зданий школ с износом 50 процентов и выше в новые школы и удержать существующий односменный режим обучения.
Цели и задачи Программы взаимосвязаны с целями и задачами ряда государственных программ Тамбовской области, перечень которых утвержден распоряжением администрации области от 16.01.2013 N 13-р, в первую очередь:
государственной программы Тамбовской области "Доступная среда" на 2011 - 2015 годы - в части формирования условий для беспрепятственного доступа к объектам и услугам образования для инвалидов;
государственной программы Тамбовской области "Развитие физической культуры и спорта" на 2014 - 2020 годы - в части формирования здорового образа жизни обучающихся в образовательных организациях;
государственной программы Тамбовской области "Социальная поддержка граждан" на 2014 - 2020 годы - в части снижения семейного неблагополучия, беспризорности и безнадзорности, социального сиротства; обеспечения отдыха и оздоровления детей;
государственной программы Тамбовской области "Развитие институтов гражданского общества" на 2014 - 2020 годы - в части создания благоприятных условий для проявления и развития инновационного потенциала, возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодых людей в интересах социально-экономического развития области.
Раздел 3 изменен с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты программы
Показатель 1 "Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет" является одним из ключевых показателей, используемых для характеристики системы образования.
Показатель 2 "Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 3 до 7 лет" (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования).
Показатель 3 "Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся" характеризует равенство доступа к качественным образовательным услугам, позволяет оценить эффективность мер, направленных на снижение дифференциации (разрыва) в качестве образовательных результатов между школами.
Показатель 4 "Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности" характеризует востребованность выпускаемых специалистов экономикой, опосредовано свидетельствует о признании качества подготовки работодателем и актуальности направления (специальности) подготовки.
Показатель 5 "Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям)" характеризует степень достижения образовательных результатов, необходимых для успешной социализации и профессиональной деятельности детей-сирот.
Показатель 6 "Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов" характеризует темпы снижения уровня социального сиротства.
Показатель 7 "Удовлетворенность населения качеством образования" характеризует рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг.
Показатель 8 "Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья" характеризует преемственность основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего общего, среднего профессионального и высшего образования и соответствие требований к условиям их реализации.
Показатель 9 "Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест, в том числе прирост высокопроизводительных рабочих мест" характеризует повышение заработной платы работников системы образования".
Показатель 10 "Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования".
Абзац утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
Абзац утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
Показатель 13 "Уровень образования".
Набор показателей (индикаторов) сформирован таким образом, чтобы обеспечить:
охват наиболее значимых результатов программы;
оптимизацию отчетности и информационных запросов.
Целевые значения показателей (индикаторов) реализации программы установлены на основании результатов статистического наблюдения за системой образования Тамбовской области, а также на базе административной отчетности областных государственных образовательных организаций, муниципальных органов управления образованием и учитывают планируемые результаты реализации мероприятий программы.
Рисками, которые могут оказать влияние на достижении значений показателей (индикаторов), являются:
экономические факторы: темп инфляции, динамика роста цен и тарифов на товары и услуги, изменение среднемесячных заработков в экономике;
законодательный фактор: изменения в законодательстве Российской Федерации и Тамбовской области, ограничивающие возможность реализации предусмотренных программой мероприятий;
политический фактор: изменение приоритетов государственной политики в сфере образования;
социальные факторы: изменение социальных установок профессионального сообщества и населения, обусловливающие снижение необходимого уровня общественной поддержки предусмотренных программой мероприятий.
Перечень показателей (индикаторов) носит открытый характер и предусматривает возможность корректировки в случаях потери информативности показателя (достижение максимального значения или насыщения), изменения приоритетов государственной политики, появления новых технологических и социально-экономических обстоятельств, существенно влияющих на достижение цели программы.
Перечень и сведения о плановых значениях показателей (индикаторов) программы и подпрограмм, включенных в состав программы, (с расшифровкой плановых значений по годам реализации) представлены в приложении N 1.
По итогам реализации программы ожидается достижение следующих результатов:
для обучающихся (студентов) и их семей:
обеспечение возможности каждому ребенку в возрасте от 3 до 7 лет, нуждающемуся в разных формах образования и развития, получить полноценное дошкольное образование;
повышение качества общего образования, решение проблемы дифференциации качества общего образования, обеспечение возможности индивидуализации образовательных траекторий, в том числе выбора программ профильного обучения в старших классах;
обеспечение удовлетворительного уровня базовой инфраструктуры в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, которая включает основные виды благоустройства, свободный высокоскоростной доступ к современным образовательным ресурсам и сервисам сети Интернет;
рост качества образовательных результатов на всех уровнях образования;
предоставление возможности обучаться по программам среднего профессионального образования в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, проходить практику на современном производстве и реализовать возможность трудоустройства по полученной специальности;
обеспечение доступности общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья, а также доступности качественных услуг психологической помощи в областных государственных образовательных организациях всем обучающимся, испытывающим потребность в данных услугах;
предоставление возможности детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей, жить и воспитываться в семье;
включение общественности (в первую очередь родителей) в управление образовательными организациями и оценку качества образования;
предоставление гражданам полной и объективной информации об образовательных организациями, содержании и качестве их программ (услуг);
для профессионального сообщества:
повышение привлекательности педагогической профессии и за счет роста заработной платы (средняя заработная плата педагогических работников дошкольных образовательных организаций составит не менее 100% от средней заработной платы в общем образовании, в общеобразовательных организациях и организациях дополнительного образования составит не менее 100% от средней заработной платы в регионе, в организациях профессионального образования будет обеспечено поэтапное доведение заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения до средней заработной платы в регионе к 2012 году);
обновление педагогического корпуса дошкольного, общего и профессионального образования, повышение уровня их подготовки, рост уровня квалификации преподавательских кадров;
развитие в профессиональном сообществе эффективных институтов самоуправления, расширение возможности участия работников в управлении образовательными организациями;
для общества и работодателей:
повышение уровня удовлетворенности населения качеством услуг дошкольного, общего и профессионального образования;
обеспечение доступа к качественным услугам общего и дополнительного образования как в государственном, так и в негосударственном секторе;
обеспечение потребности экономики Тамбовской области в кадрах высокой квалификации (работодатели получат кадры с современными компетенциями и опытом практической деятельности);
снижение уровня социального сиротства в Тамбовской области;
рост удовлетворенности населения качеством образовательных услуг до 70%.
Целевые показатели энергосбережения и энергоэффективности разработаны в соответствии с Федеральным законом от 23.11.2009 N 261-ФЗ "Об энергосбережении и повышении энергетической эффективности и о внесении изменения в отдельные законодательные акты Российской Федерации.
Целевые показатели
энергосбережения и энергоэффективности областных государственных образовательных организаций
Таблица
Показатель |
Единица измерения |
Значения целевых показателей |
||
По итогам 2014 года |
По итогам 2015 года |
По итогам 2016 года |
||
Удельный расход тепла на 1 кв м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования |
Гкал/кв м |
0,170 |
0,169 |
0,168 |
Удельный расход электроэнергии на 1 кв м помещений областных государственных организаций сферы образования |
кВт*ч/кв м |
28,298 |
28,151 |
27,924 |
Раздел 4 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
4. Обобщенная характеристика подпрограмм и мероприятий программы
Мероприятия программы включены в пять подпрограмм. Три из них соответствуют уровням образования и предусматривают мероприятия, направленные на расширение доступности, повышение качества и эффективности образовательных услуг в дошкольном, общем, среднем профессиональном, высшем образовании и непрерывном профессиональном образовании. Четвертая подпрограмма объединяет мероприятия, обеспечивающие защиту прав детей, государственную поддержку детей-сирот и детей с особыми нуждами. Пятая подпрограмма содержит комплекс действий системного характера, обеспечивающих эффективность управления системой образования в целом.
Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:
обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования.
Подпрограмма включает мероприятия, направленные на расширение доступности дошкольного образования как за счет строительства и реконструкции зданий, возвращения в систему образования зданий бывших детских садов, так и за счет стимулирования развития вариативных моделей дошкольного образования, включая семейные, негосударственные детские сады.
Муниципальные организации дошкольного образования получат поддержку в реализации современных образовательных программ, направленных на повышение качества образования, обеспечение творческого и интеллектуального развития детей, укрепление их здоровья.
Муниципальные системы дошкольного образования будут обеспечены дополнительными ресурсами бюджета Тамбовской области для развития кадрового потенциала дошкольного образования (материальная поддержка медицинских и педагогических работников, молодых специалистов и лучших воспитателей дошкольных организаций).
В рамках мероприятий подпрограммы будет предусмотрено проведение областных и участие в межрегиональных, Всероссийских мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных организаций.
Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет".
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач: обеспечение доступности общего образования;
внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс;
создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием;
создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования;
обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования;
обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше.
Подпрограмма включает мероприятия, связанные со строительством и реконструкцией зданий общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования.
В рамках мероприятий подпрограммы предусматривается обеспечение муниципальных образований области ресурсами на выполнение полномочий по обеспечению государственных гарантий прав граждан на получение общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, по поддержке лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в общеобразовательных организациях.
В целях обеспечения предоставления качественных услуг общего образования и дополнительного образования детей будет продолжен комплекс мер, направленных на привлечение в образовательные организации молодых талантливых педагогов, создание условий и стимулов для профессионального развития и карьерного роста (обеспечение ежемесячных выплат стимулирующего характера молодым специалистам, предоставление материальной поддержки лучшим организациям, обеспечение единовременных стимулирующих выплат лучшим учителям, педагогам дополнительного образования, тренерам-преподавателям муниципальных организаций общего и дополнительного образования).
Обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования осуществляется через предоставление субсидий некоммерческим организациям, не являющимся государственными (муниципальными) учреждениями (в том числе воскресным школам).
Также в рамках подпрограммы предполагается:
создание условий для обучения одаренных детей из сельской местности в школах, созданных при вузах (оплата образовательной услуги по организации и предоставлению среднего (полного) общего образования);
организация дистанционного образования детей-инвалидов, обучающихся на дому по образовательным программам общего образования;
обеспечение школьников общеобразовательных организаций области горячим питанием и молоком.
Инициативы педагогов и образовательных организаций получат поддержку через конкурсы.
В рамках мероприятий подпрограммы будет предусмотрено проведение областных и участие в межрегиональных, Всероссийских мероприятиях для обучающихся и педагогических работников школ и организаций дополнительного образования.
Будет обеспечена реализация федеральных государственных образовательных стандартов начального и основного общего образования через приобретение учебников, учебно-методических и наглядно иллюстративных пособий, методических рекомендаций, литературы (в том числе справочной), обновление учебной материальной базы школ.
Подпрограмма предусматривает реализацию организационно-управленческих механизмов, стимулирующих повышение качества образования.
Также подпрограмма включает мероприятия, связанные с финансовым обеспечением оказания услуг областными государственными образовательными организациями дополнительного образования.
В рамках подпрограммы будет обеспечена реализация федерального (регионального) проекта "Современная школа" и федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка".
Подпрограмма "Развитие профессионального и высшего образования" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:
обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний;
повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда;
модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда;
обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников;
Подпрограмма предусматривает наряду с мероприятиями по финансовому обеспечению оказания государственных услуг областными государственными профессиональными образовательными организациями и образовательными организациями высшего образования, также мероприятия по организационно-структурной и территориальной оптимизации сети областных государственных образовательных организаций профессионального образования, внедрению новых образовательных программ и инструментов оценки качества образования (в т. ч. независимой сертификации профессиональных квалификаций) на основе взаимодействия с работодателями.
Мероприятия по совершенствованию организационных и финансово-экономических условий функционирования системы среднего профессионального образования позволят увеличить объемы выпуска продукции и оказания услуг, востребованных организациями и населением Тамбовской области, повысить инвестиционную привлекательность системы.
Подпрограмма предусматривает также мероприятия по стипендиальному обеспечению и материальной поддержке обучающихся, студентов и аспирантов областных государственных образовательных организаций, профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, а также обеспечение питанием обучающихся по программам начального профессионального образования.
Подпрограмма включает мероприятия, связанные с реконструкцией зданий организаций профессионального образования.
Также в рамках мероприятий указанной подпрограммы будет обеспечено создание нормативно-правовых и организационных условий, способствующих формированию педагогических кадров с высоким уровнем квалификации, несущих высокую социальную ответственность за качество результатов образования.
Подпрограмма предусматривает реализацию мероприятий федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)", а также мероприятий федерального (регионального) проекта "Учитель будущего".
Подпрограмма "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" (далее - подпрограмма) предусматривает решение следующих задач:
обеспечение равных прав доступа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации;
создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей;
создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.
Подпрограмма включает мероприятия по финансовому обеспечению областных государственных организаций, предоставляющих общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья, а также организаций, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения.
Подпрограмма включает адресные мероприятия по социальной поддержке детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, являющихся воспитанниками областных государственных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, специальных (коррекционных) организаций.
В рамках подпрограммы будут реализованы меры по финансовому обеспечению государственных полномочий по опеке и попечительству, защите прав и интересов детей, оставшихся без попечения родителей, текущее обеспечение и дальнейшее развитие семейных форм устройства детей, оставшихся без попечения родителей.
Также будут продолжены мероприятия стимулирующего характера, направленные на устройство детей в семьях граждан (выплаты при всех формах семейного устройства детей, оставшихся без попечения родителей, а также при усыновлении (удочерении) ребенка).
Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей".
Подпрограмма "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" (далее - подпрограмма) направлена на решение следующих задач:
развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования;
создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество, доступность образования всех видов и уровней;
обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации.
Подпрограмма включает мероприятия по экспертно-аналитическому, организационно-техническому обеспечению деятельности системы образования, информатизации и автоматизации системы образования, бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению системы образования через обеспечение выполнения областными государственными учреждениями соответствующих государственных услуг и работ.
Подпрограмма включает мероприятия федерального (регионального) проекта "Цифровая образовательная среда".
Подпрограммой предусмотрен комплекс мер по обеспечению комплексной безопасности образовательных организаций и развитию единой образовательной информационной среды.
Подпрограмма включает мероприятия в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности в образовательных организациях (перечень мероприятий представлен в приложении N 10).
Целевая направленность энергосбережения и энергоэффективности в образовательных организациях определяется необходимостью решения задач энергосбережения и повышения энергоэффективности устойчивого и надежного энергосбережения государственных образовательных организаций.
Годовое потребление электроэнергии областными образовательными организациями составляет около 12743,313 тыс. кВт. ч в год, тепловой энергии 52,482 тыс. Гкал.
При этом одной из основных проблем в государственных образовательных организациях является применение материалов и оборудования, не отвечающих современным условиям энергоэффективности, что в первую очередь сказывается на надежности энергоснабжения и технико-экономических показателях работы энергетического оборудования.
В настоящее время достаточно остро стоит проблема повышения эффективности энергосбережения топливно-энергетических ресурсов. В связи с резким удорожанием стоимости энергоресурсов значительно увеличилась доля затрат на топливно-энергетические ресурсы в себестоимости продукции и оказании услуг.
Существующие здания и сооружения, инженерные коммуникации не отвечают современным строительным нормам и правилам по энергосбережению.
Все это значительно увеличивает долю расходов из бюджета Тамбовской области на содержание образовательных организаций.
Решение вышеперечисленных проблем невозможно без комплексного подхода к энергосбережению и реализации мероприятий данной программы.
Объем энергопотребления по видам энергии в подведомственных образовательных организациях
Таблица
Вид энергии |
Единица измерения |
Отчет |
Оценка |
||||
2009 |
2010 |
2011 |
2012 |
2013 |
2014 |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
Потребление электрической энергии |
Тыс. кВт*ч |
13737,1 |
13836,5 |
13433,7 |
13233,7 |
12977,9 |
12743,313 |
Потребление тепла |
Тыс. Гкал |
35,785 |
37,659 |
37,767 |
41,927 |
57,894 |
52,482 |
Потребление газа |
Тыс. куб. м |
4450,5 |
4581,8 |
4493,6 |
3145,2 |
1433,831 |
2829,4 |
Потребление воды |
Тыс. куб. м |
433,604 |
402,765 |
379,438 |
353,835 |
366,3 |
332,099 |
Подпрограмма предусматривает реализацию новых организационно-управленческих механизмов, направленных на снижение неэффективных расходов в области образования.
Подпрограмма включает мероприятия по социальной поддержке специалистов системы общего образования, осуществляющих профессиональную деятельность в сельской местности.
Также подпрограммой обеспечиваются потребности системы образования в медалях, аттестационно-бланочной продукции и т. д.
Решение задач в рамках программы будет обеспечено комплексом мероприятий, подробное описание которых приведено в приложении N 2 к программе.
Постановлением администрации Тамбовской области от 20 января 2015 г. N 37 в раздел 5 настоящей Программы внесены изменения
5. Прогноз сводных показателей государственных заданий в рамках реализации программы
5.1. Перечень государственных услуг и работ в сфере образования включает в себя:
5.1.1. государственные услуги:
социальная поддержка, содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
постинтернатное сопровождение детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа;
социальная поддержка, содержание и воспитание обучающихся (воспитанников);
реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования;
реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
реализация основных общеобразовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования;
предоставление психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи;
реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки квалифицированных рабочих, служащих, программ подготовки специалистов среднего звена;
реализация основных программ профессионального обучения - программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих и должностям служащих, программ переподготовки рабочих и служащих, программ повышения квалификации рабочих и служащих;
реализация дополнительных профессиональных программ (программ повышения квалификации и программ профессиональной переподготовки);
реализация дополнительных общеобразовательных программ для детей (общеразвивающих и предпрофессиональных программ);
реализация основных профессиональных образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата, программ специалитета, программ магистратуры, программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре), программ ординатуры, программ ассистентуры-стажировки;
реализация дополнительных общеобразовательных программ для детей физкультурно-спортивной направленности;
5.1.2. государственные работы:
психолого-педагогическое консультирование специалистов, занятых в сфере защиты детства, замещающих семей и граждан, желающих принять ребенка в семью;
разработка и организационно-методическое сопровождение реализации проектов и программ, ориентированных на развитие семейных форм устройства и профилактику утраты детьми родительского попечения;
психолого-педагогическое сопровождение замещающих семей;
организация и проведение общественно значимых областных мероприятий с замещающими семьями;
организация проведения общественно значимых мероприятий в сфере образования, мероприятий с детьми, работниками образовательных организаций;
научно-методическое, методическое, ресурсное обеспечение образовательной деятельности и управление системой образования;
осуществление мер по обеспечению безопасности при перевозке детей; подвоз обучающихся, воспитанников;
проведение психолого-медико-педагогического обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет;
ресурсное, информационно-технологическое обеспечение управления системой образования, оценка качества образования;
организационно-технологическое и научно-методическое сопровождение мониторинга в сфере образования;
научно-методическое, методическое, ресурсное обеспечение образовательной деятельности в области духовно-нравственного воспитания обучающихся;
технико-технологическое обеспечение деятельности организаций системы образования;
организация проведения общественно значимых мероприятий в сфере образования, мероприятий с детьми, работниками образовательных организаций;
организационно-аналитическое, консультационное, научно-методическое сопровождение реализации проектов и программ в сфере образования, в том числе оценка эффективности их реализации;
выполнение работ по определению региональной потребности в подготовке рабочих кадров и специалистов в профессиональных образовательных организациях в сфере образования;
организация и выполнение фундаментальных и прикладных исследований в сфере образования для разработки концепций, стратегий и программ развития Тамбовской области на среднесрочный и долгосрочный период;
анализ ситуации и разработка предложений по приоритетным направлениям развития в сфере образования Тамбовской области;
создание и ведение единых баз данных в сфере образования, осуществление в установленном порядке сбора, обработки, анализа и предоставления статистической и иной отчетности в сфере дошкольного, общего, среднего профессионального образования;
экспертная деятельность в сфере образования;
программно-методическое сопровождение процессов развития дополнительного образования детей.
Прогноз сводных показателей государственных заданий на оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными организациями Тамбовской области по программе на период 2013 - 2016 годов представлен в приложении N 3.
Раздел 6 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
6. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации программы
Финансовое обеспечение реализации программы осуществляется за счет средств федерального, областного, местных бюджетов и внебюджетных источников.
Распределение бюджетных ассигнований на реализацию программы утверждается законом Тамбовской области о бюджете Тамбовской области на очередной финансовый год и на плановый период.
Объем финансирования программы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 108 766 183,5 тыс. рублей (87,6 процента), федерального бюджета - 10 721 876,5 тыс. рублей (8,6 процента), местного бюджета - 267 437,2 тыс. рублей (0,2 процента).
Предусмотрено финансирование программы из внебюджетных источников в объеме 4 470 273,4 тыс. рублей (3,6 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными учреждениями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений, за счет сдачи в аренду имущества; а также средства, привлекаемые на строительство общеобразовательных организаций в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", утвержденной постановлением администрации области от 11.01.2016 N 6, путем привлечения займов из внебюджетных источников, в том числе займов Тамбовских областных государственных унитарных предприятий, для исполнения заключенных муниципальных контрактов.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании бюджета Тамбовской области на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий программы и прогнозной оценке на период до 2020 года за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, представлена соответственно в приложениях N 2, 4.
Раздел 7 изменен с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
7. Механизмы реализации программы
7.1. Механизмами реализации программы являются:
7.1.1. комплексность, интеграция и привлечение внешних ресурсов:
цель программы предполагается к достижению через всю сеть образовательных организаций, расположенных в Тамбовской области и предоставляющих образовательные услуги (независимо от ведомственной принадлежности и форм собственности). Такой подход позволяет поддерживать позитивную конкуренцию, эффективно использовать ресурсы, обмениваться лучшими практиками, создавать максимальные возможности для выстраивания индивидуальных образовательных траекторий;
7.1.2. взаимодействие с потребителями образовательных услуг:
важным ресурсом успеха программы должны стать обучающиеся и воспитанники, их интерес и инициатива, что будет обеспечено за счет поддержки детских объединений, ученических органов самоуправления, расширения возможностей образования и социально-позитивной деятельности обучающихся за пределами образовательных организаций.
Предполагается развитие форм поддержки образовательной и воспитательной активности семей, механизмов включения родителей (законных представителей) в управление образовательными организациями;
7.1.3. опора на лучшую практику:
ключевым принципом реализации программы станет опора на лучшую практику и инициативу, на профессиональное сообщество педагогов и руководителей - лидеров образования Тамбовской области, на основе анализа деятельности которых будут определены требования к результатам, процессу и условиям образования, которые станут ориентиром для всех образовательных организаций системы.
Профессиональное сообщество будет включено в систему оценки деятельности государственных образовательных организаций и качества работы педагогов;
7.1.4. поддержка лидеров:
с использованием механизмов программного финансирования образовательные организации-лидеры получат большую самостоятельность и поддержку в реализации проектов развития по приоритетным направлениям. На их базе будут созданы стажировочные площадки, обеспечивающие распространение лучших практик, в т.ч. через повышение квалификации педагогов;
7.1.5. финансовые стимулы:
новые финансово-экономические механизмы, устанавливающие зависимость объемов финансирования от качества и результативности оказания услуг, предоставляющие образовательным организациями больше самостоятельности в финансово-экономической и педагогической сферах, обеспечат рациональное и справедливое распределение финансового ресурса, стимулируют рост качества образовательных услуг и эффективности деятельности образовательных организаций;
финансовые механизмы поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, оказывающих услуги в сфере дополнительного образования, на конкурсной основе;
7.1.6. развитие обратной связи:
широкое использование инструментов объективного, независимого, прозрачного контроля качества образования в сочетании с расширением общественного участия в управлении даст возможность жителям Тамбовской области значительно улучшить работу системы образования. Это позволит опираться в развитии системы образования не столько на административные меры, сколько на механизм саморегулирования. В комплексную систему оценки качества образования войдут не только независимые экзамены, но и самооценка государственного образовательной организации, мониторинговые исследования (в том числе исследования трудовых и образовательных траекторий выпускников), инструменты информационной прозрачности (сайты, публичные доклады).
Строительство (реконструкция) объектов образования осуществляется в рамках областной адресной инвестиционной программы. Включение объектов в областную адресную инвестиционную программу осуществляется в соответствии с Положением о порядке формирования и реализации областной адресной инвестиционной программы.
В рамках областной адресной инвестиционной программы предусматривается предоставление бюджетных инвестиций на проектирование и строительство (реконструкцию) объектов государственной собственности Тамбовской области и предоставление субсидий из бюджета области бюджетам муниципальных образований на софинансирование объектов муниципальной собственности, бюджетные инвестиции в которые осуществляются из местных бюджетов на основании муниципальных программ.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования по созданию объектов муниципальной собственности за счет средств бюджета Тамбовской области не может превышать:
98 процентов за каждый из годов их реализации по муниципальным образованиям с уровнем расчетной бюджетной обеспеченности равным или более 1;
99 процентов за каждый из годов их реализации по муниципальным образованиям с уровнем расчетной бюджетной обеспеченности менее 1.
Предоставление бюджетных инвестиций, предоставление субсидий муниципальным образованиям осуществляется в порядках, утвержденных администрацией области.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования, осуществляемого в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", не может превышать 99,9 процента за каждый из годов их реализации.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального образования, осуществляемого в рамках реализации мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, не может превышать 99,9 процента за каждый из годов их реализации.
Программа предусматривает персональную ответственность исполнителей за реализацию закрепленных за ними мероприятий.
Для единого подхода к выполнению всего комплекса мероприятий программы, целенаправленного и эффективного расходования финансовых средств, выделенных на ее реализацию, необходимо четкое взаимодействие между всеми исполнителями программы.
Ответственный исполнитель:
организует реализацию программы, вносит предложение о внесении изменений в программу и несет ответственность за достижение показателей (индикаторов) программы, а также конечных результатов ее реализации;
в соответствии с требованиями постановления администрации области от 28.09.2012 N 1177 "Об утверждении Порядка разработки, утверждения и реализации государственных программ Тамбовской области" представляет в управление экономической политики области сведения, необходимые для проведения мониторинга и оценки эффективности программы:
запрашивает у соисполнителей сведения, необходимые для проведения мониторинга и подготовки годового отчета о ходе реализации программ (далее - годовой отчет);
готовит годовой отчет и представляет его в управление экономической политики области.
Соисполнитель:
осуществляет реализацию мероприятий программы и основных мероприятий, в отношении которых он является соисполнителем, вносит ответственному исполнителю предложения о необходимости внесения изменений в программу;
представляет ответственному исполнителю сведения, необходимые для проведения мониторинга (за полугодие в срок до 10 июля) и подготовки годового отчета, в срок до 10 февраля года, следующего за отчетным;
представляет ответственному исполнителю информацию, необходимую для подготовки годового отчета.
Внесение изменений в программу осуществляется по инициативе ответственного исполнителя либо во исполнение поручений администрации области, в том числе с учетом результатов оценки эффективности реализации программы.
Ответственный исполнитель размещает на официальном сайте в информационно-коммуникационной сети "Интернет" информацию о программе, ходе ее реализации, достижении значений показателей (индикаторов) программы, степени выполнения мероприятий программы.
Приобретение материальных средств, оказание услуг, выполнение работ для государственных нужд осуществляется на основании Федерального закона от 05.04.2013 N 44-ФЗ "О контрактной системе в сфере закупок товаров, работ, услуг для обеспечения государственных и муниципальных нужд".
Исполнители мероприятий несут ответственность за некачественное и несвоевременное их выполнение, нецелевое и нерациональное использование финансовых средств в соответствии с действующим законодательством.
При реализации подпрограмм и мероприятий программы предполагается предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований.
Методики распределения общего размера субсидий, предусмотренных для реализации мероприятий, отражены в форме приложений к соответствующим подпрограммам.
Порядки предоставления и расходования субсидий бюджетам муниципальных образований изложены в приложениях к соответствующим подпрограммам.
Приложение 1 изменено с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
Приложение N 1
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Перечень
показателей (индикаторов) государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области", подпрограмм государственной программы и их значениях
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 22 ноября 2019 г.
N п/п |
Показатель (индикатор) (наименование) программы, подпрограммы |
Единица измерения |
Значения показателей |
||||||||||||||
2012 год |
2013 год |
2014 год |
2015 год |
2016 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2022 год |
2023 год |
2024 год |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
||
1. |
Удельный вес численности населения в возрасте 5 - 18 лет, охваченного образованием, в общей численности населения в возрасте 5 - 18 лет |
проценты |
98,9 |
98,9 |
99 |
99 |
99,1 |
99,2 |
99,3 |
99,4 |
99,5 |
99,6 |
99,7 |
99,8 |
99,9 |
||
2. |
Доступность дошкольного образования (отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования) |
проценты |
93 |
94,6 |
99 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
3. |
Удельный вес численности обучающихся государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, которым предоставлена возможность обучаться в условиях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов, в общей численности обучающихся |
проценты |
25 |
30 |
35 |
40 |
45 |
50 |
55 |
60 |
70 |
72 |
74 |
76 |
78 |
||
4. |
Удельный вес численности выпускников профессиональных образовательных организаций очной формы обучения, трудоустроившихся в течение одного года после окончания обучения по полученной специальности (профессии), в общей их численности |
проценты |
44 |
44,5 |
46,9 |
49,0 |
51,2 |
53,5 |
53,5 |
54 |
55 |
55,25 |
55,5 |
55,75 |
56 |
||
5. |
Доля выпускников интернатных образовательных организаций, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования или трудоустроенных (за исключением лиц, имеющих ограничения по медицинским показаниям) |
проценты |
97,5 |
97,6 |
98,5 |
98,6 |
98,9 |
99,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
6. |
Доля детей, оставшихся без попечения родителей, - всего, в том числе переданных неродственникам (в приемные семьи, на усыновление (удочерение), под опеку (попечительство), охваченных другими формами семейного устройства (семейные детские дома, патронатные семьи), находящихся в государственных (муниципальных) учреждениях всех типов |
проценты |
98,1 |
98,2 |
98,3 |
98,4 |
98,6 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
98,7 |
||
7. |
Удовлетворенность населения качеством образования |
проценты |
57,4 |
57,5 |
57,6 |
57,7 |
57,8 |
57,9 |
77,0 |
79,0 |
80,0 |
81,0 |
82,0 |
83,0 |
84,0 |
||
8. |
Уровень доступности образования в соответствии с современными стандартами для всех категорий граждан независимо от места жительства, социального и имущественного статуса и состояния здоровья |
проценты |
- |
- |
76 |
80 |
80,5 |
81,0 |
81,5 |
82,0 |
82,5 |
83,0 |
83,5 |
84,0 |
84,5 |
||
9. |
Удельный расход тепла на 1 кв. м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования |
Гкал/кв. м |
0,14 |
0,19 |
0,17 |
0,169 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
0,168 |
||
10. |
Удельный расход электроэнергии на 1 кв. м помещений областных государственных организаций сферы образования |
кВт*ч/ кв. м |
29,387 |
28,819 |
28,298 |
28,151 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
27,924 |
||
11. |
Создание и модернизация высокопроизводительных рабочих мест, в том числе |
единиц |
|
267 |
301 |
340 |
385 |
447 |
659 |
874 |
1092 |
1369 |
1597 |
1825 |
2053 |
||
|
прирост высокопроизводительных рабочих мест |
единиц |
|
|
|
|
|
|
212 |
215 |
218 |
218 |
277 |
228 |
228 |
||
12. |
Доступность дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет (отношение численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
96,7 |
80,9 |
98,2 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
||
13. |
Утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314 Информация об изменениях: |
||||||||||||||||
14. |
Утратил силу с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314 Информация об изменениях: |
||||||||||||||||
15. |
Уровень образования/Уровень образования (2018 год - базовое значение) |
процент |
|
|
|
|
|
|
66,40/ 100,00 |
66,61/ 100,32 |
66,97/ 100,86 |
67,68/ 101,93 |
68,39/ 103,00 |
68,74/ 103,53 |
68,96/ 103,86 |
||
1. Подпрограмма государственной программы "Развитие дошкольного образования" | |||||||||||||||||
1.1. Задача подпрограммы: обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования | |||||||||||||||||
1.1.1. |
Удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста |
проценты |
17 |
21 |
25 |
29 |
29,7 |
30,2 |
31,1 |
31,8 |
32,5 |
33 |
33,5 |
34 |
34,5 |
||
1.1.2 |
Доля детей старшего дошкольного возраста (5 - 7 лет), обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей старшего дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
проценты |
93 |
96,6 |
98 |
99,3 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
1.1.3. |
Доля детей в возрасте от одного года до семи лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей от одного года до семи лет |
проценты |
65 |
68,7 |
73 |
73,5 |
73,8 |
75 |
76 |
77 |
78 |
79 |
80 |
81 |
82 |
||
1.1.4. |
Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях |
кол-во мест на 1000 детей |
606 |
658 |
673,6 |
710,4 |
730,6 |
762,2 |
763,3 |
764,1 |
765,5 |
765,5 |
765,5 |
765,5 |
765,5 |
||
1.1.5. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования |
проценты |
80,3 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
1.1.6. |
Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона |
проценты |
53,9 |
66,5 |
61,5 |
64,5 |
60,0 |
59,3 |
65,0 |
61,0 |
61,0 |
61,0 |
61,0 |
61,0 |
61,0 |
||
1.1.7. |
Количество дополнительных мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации комплекса мероприятий по развитию региональной системы дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора, в том числе |
кол-во мест |
3019 |
3680 |
1959 |
1901 |
720 |
460 |
458 |
1310 |
1392 |
716 |
0 |
0 |
0 |
||
1.1.7.1. |
количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе |
кол-во мест |
|
|
|
|
|
|
|
850 |
910 |
370 |
|
|
|
||
для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет |
кол-во мест |
|
|
|
|
|
|
|
440 |
|
|
|
|
|
|||
для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет |
кол-во мест |
|
|
|
|
|
|
|
|
450 |
180 |
|
|
|
|||
для детей старше 3 лет |
кол-во мест |
|
|
|
|
|
|
|
410 |
460 |
190 |
|
|
|
|||
1.1.7.2 |
количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования |
кол-во мест |
|
|
|
|
|
|
458 |
460 |
482 |
346 |
|
|
|
||
1.1.8. |
Численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования, по состоянию на 01 января каждого года |
кол-во детей |
431 |
2396 |
1965 |
2 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
1.1.9. |
Доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций |
проценты |
57,7 |
61,3 |
70 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
1.1.10. |
Доля (удельный вес) воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
0,8 |
0,3 |
0,32 |
0,33 |
0,35 |
0,38 |
0,4 |
0,45 |
||
1.1.11 |
Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов |
человек |
|
|
|
|
|
|
9302 |
9302 |
10612 |
12004 |
12720 |
12720 |
12720 |
||
1.1.12 |
Численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов |
человек |
|
|
|
|
|
|
38 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
1.1.13 |
Удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход |
процент |
|
|
|
|
|
|
0,4 |
Х** |
X** |
X** |
Х** |
X** |
X** |
||
1.1.14 |
Доступность дошкольного образования в возрасте от 1,5 лет до 3 лет |
процент |
|
|
|
|
|
|
96,48 |
86,39 |
98,00 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
1.1.15 |
Охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до 3 лет |
процент |
|
|
|
|
|
|
33,74 |
35,19 |
42,47 |
49,02 |
53,76 |
54,81 |
55,64 |
||
* Базовое значение показателя рассчитано на основе данных формы федерального статистического наблюдения N 85-к. Данная форма не учитывает индивидуальных предпринимателей и общества с ограниченной ответственностью, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход. Начиная с 2019 года в области деятельность в негосударственном секторе дошкольного образования будут осуществлять только вышеуказанные представители негосударственного сектора. Единственный частный детский сад открытого акционерного общества "РЖД", который учитывается в форме N 85-к, перейдет в собственность муниципалитета. В случае внесения изменений в методику расчета показателя или инструментарий статистической отчетности N 85-к, которые позволят учитывать детей, получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей и в обществах с ограниченной ответственностью, значения данного показателя будут скорректированы. ** Базовое значение показателя рассчитано на основе данных формы федерального статистического наблюдения N 85-к. Данная форма не учитывает индивидуальных предпринимателей и общества с ограниченной ответственностью, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход. Начиная с 2019 года в области деятельность в негосударственном секторе дошкольного образования будут осуществлять только вышеуказанные представители негосударственного сектора. Единственный частный детский сад открытого акционерного общества "РЖД", который учитывается в форме N 85-к, перейдет в собственность муниципалитета. В случае внесения изменений в методику расчета показателя или инструментарий статистической отчетности N 85-к, которые позволят учитывать детей, получающих дошкольное образование у индивидуальных предпринимателей и в обществах с ограниченной ответственностью, значения данного показателя будут скорректированы. | |||||||||||||||||
1.2. Задача подпрограммы: создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования | |||||||||||||||||
1.2.1. |
Удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций |
проценты |
- |
5 |
30 |
30 |
60 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
1.2.2. |
Удельный вес количества дошкольных образовательных организаций - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных организаций |
проценты |
8,5 |
9 |
9,5 |
10 |
12 |
12,4 |
13,5 |
14,2 |
15 |
15,5 |
16,0 |
16,5 |
17,0 |
||
2. Подпрограмма государственной программы "Развитие общего и дополнительного образования" | |||||||||||||||||
2.1. Задача подпрограммы: обеспечение доступности общего образования | |||||||||||||||||
2.1.1. |
Удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения |
проценты |
82 |
91,2 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.1.2. |
Доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций |
проценты |
40 |
44 |
48 |
52 |
56 |
60 |
64 |
68 |
70 |
72 |
74 |
76 |
78 |
||
2.1.3. |
Доля руководителей и учителей организаций общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей организаций общего образования |
проценты |
90 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.1.4. |
Отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области |
проценты |
86,6 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.1.5. |
Доля педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих заявленной квалификационной категории (первой или высшей), от общего числа проходивших в текущем году аттестацию на присвоение квалификационной категории |
проценты |
93,0 |
94,1 |
94,3 |
95,0 |
95,2 |
92,0 |
93,0 |
94,0 |
95,0 |
95,1 |
95,2 |
95,3 |
95,4 |
||
2.1.6. |
Доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в организациях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях |
проценты |
50 |
65 |
82 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
||
2.1.7. |
Доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях |
проценты |
93,2 |
94,4 |
95,1 |
95,2 |
94,1 |
96,2 |
96,8 |
96,9 |
96,9 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.1.8. |
Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования |
проценты |
71 |
71,01 |
71,07 |
71,13 |
76,7 |
79,13 |
79,18 |
79,23 |
80 |
81 |
82 |
83 |
84 |
||
2.1.9. |
Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования |
проценты |
4,6 |
4,6 |
3,57 |
2,77 |
15,9 |
15,0 |
14,1 |
13,2 |
10 |
9,5 |
9 |
8,5 |
8 |
||
2.1.10. |
Отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона |
проценты |
84,6 |
92,3 |
86,1 |
86,6 |
81,4 |
79,2 |
82,5 |
88,7 |
88,7 |
88,7 |
88,7 |
88,7 |
88,7 |
||
2.1.11. |
Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников |
проценты |
80 |
82 |
89 |
94 |
94,2 |
94,8 |
95 |
91 |
94 |
96 |
97 |
98 |
99 |
||
2.1.12. |
Доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций |
проценты |
60 |
65 |
66 |
68 |
77,3 |
77,8 |
78 |
78,8 |
79 |
84 |
89 |
94 |
99 |
||
2.1.13. |
Доля численности высококвалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в общей численности квалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций |
проценты |
87,4 |
87,9 |
88,1 |
89,1 |
89,5 |
89,9 |
90,1 |
90,5 |
91,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
100,0 |
||
2.1.14. |
Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы |
проценты |
- |
- |
- |
- |
24 |
42 |
62 |
85 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.1.15. |
Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
человек |
- |
- |
- |
- |
1737 |
1600 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.1.16. |
Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
7,9 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.1.17 |
Доля общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в т.ч. онлайн-курсы, в образовательном процессе |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
65 |
74 |
86 |
90 |
92 |
94 |
96 |
98 |
||
2.1.18 |
Численность учащихся общеобразовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения |
тыс. чел. |
- |
- |
- |
- |
- |
0,3 |
3,6 |
9 |
17 |
19 |
21 |
23 |
25 |
||
2.2. Задача подпрограммы: внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс | |||||||||||||||||
2.2.1. |
Доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углублённым изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов (проценты) |
проценты |
76 |
77 |
78 |
79 |
80 |
81 |
96,8 |
96,9 |
97 |
97,1 |
97,2 |
97,3 |
97,4 |
||
2.2.2. |
Доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании |
проценты |
1,72 |
1,71 |
1,7 |
1,65 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,6 |
1,5 |
1,4 |
1,3 |
1,2 |
1,1 |
||
2.2.3. |
Отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена |
проценты |
1,82 |
1,85 |
1,83 |
1,81 |
1,78 |
1,76 |
1,74 |
1,72 |
1,7 |
1,68 |
1,66 |
1,64 |
1,62 |
||
2.2.4. |
Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся |
проценты |
50 |
52 |
54 |
56 |
58 |
60 |
63 |
65 |
70 |
75 |
80 |
85 |
90 |
||
2.2.5. |
Доля муниципальных систем общего образования, в которых успешно реализованы проекты по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования |
проценты |
- |
- |
- |
- |
12 |
25 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.2.6. |
Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
100 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.2.7. |
Доля субъектов, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1,1765 |
||
2.2.8. |
Число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей |
тыс. единиц |
|
|
|
|
|
|
0 |
0,012 |
0,037 |
0,063 |
0,088 |
0,113 |
0,138 |
||
2.2.9. |
Численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей |
тыс. человек |
|
|
|
|
|
|
1,90 |
2,75 |
5,10 |
8,25 |
10,35 |
12,75 |
14,30 |
||
2.3. Задача подпрограммы: создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования | |||||||||||||||||
2.3.1. |
Доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием |
проценты |
58,9 |
59,2 |
67,5 |
75,0 |
76,8 |
78,0 |
78,2 |
78,4 |
78,7 |
79,0 |
79,4 |
79,7 |
80,0 |
||
2.3.2. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области |
проценты |
77,2 |
86,7 |
81,0 |
85,0 |
87,6 |
95,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.3.3. |
Доля обучающихся, участвующих в региональных, международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях и т.д. в рамках общего и дополнительного образования |
проценты |
43,5 |
44,0 |
45,2 |
46,0 |
47,0 |
49,5 |
53,2 |
54,0 |
55,0 |
57,0 |
59,0 |
61,0 |
63,0 |
||
2.3.4. |
Удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций |
проценты |
17,6 |
17,7 |
17,8 |
18,0 |
18,1 |
18,8 |
19,3 |
19,7 |
20 |
20,5 |
21 |
21,5 |
22,0 |
||
2.3.5. |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом |
единиц |
0 |
0 |
41 |
15 |
9 |
8 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
2.3.6. |
Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
проценты |
- |
- |
- |
- |
40 |
41 |
43 |
44 |
45 |
45 |
45 |
45 |
45 |
||
2.3.7. |
Доля образовательных организаций культуры, оснащенных материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры |
проценты |
|
|
|
|
|
17,0 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.3.8. |
Увеличение доли детей, обучающихся в детских школах искусств, в общей численности обучающихся детей в образовательных организациях |
проценты |
|
|
|
|
|
14,5 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
2.3.9. |
Доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, получающих образовательные услуги в сфере дополнительного образования в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
1,9- |
2,0 |
4,3 |
6,4 |
5,0 |
7,0 |
9,0 |
10,0 |
||
2.3.10. |
Число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации |
тыс. человек |
|
|
|
|
|
|
3,4 |
4,2 |
6,72 |
10,12 |
13,82 |
16,82 |
18,5 |
||
2.3.11. |
Число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию |
млн. человек |
|
|
|
|
|
|
0,02 |
0,025 |
0,035 |
0,045 |
0,055 |
0,065 |
0,078 |
||
2.3.12. |
Число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее" |
тыс. человек |
|
|
|
|
|
|
1 |
1,2 |
1,8 |
2,4 |
3,3 |
4 |
5 |
||
2.4. Задача подпрограммы: создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием | |||||||||||||||||
2.4.1 |
Доля охвата обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций питанием в общей численности обучающихся (кроме детей из многодетных семей) |
проценты |
87,6 |
92 |
92 |
92,3 |
92,4 |
92,5 |
92,6 |
92,7 |
92,8 |
93,0 |
93,2 |
93,4 |
93,6 |
||
2.5. Задача подпрограммы: обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше | |||||||||||||||||
2.5.1. |
Количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области |
единиц |
500 |
500 |
270 |
0 |
3183 |
2175 |
900 |
0 |
825 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
2.5.2. |
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций |
проценты |
92,9 |
93,2 |
93,3 |
93,3 |
94,1 |
96,2 |
96,8 |
96,8 |
96,9 |
98,6 |
98,7 |
99,3 |
100 |
||
2.5.3. |
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену |
проценты |
- |
- |
- |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
2.5.4. |
Удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования |
проценты |
- |
- |
- |
45,2 |
55,0 |
70,0 |
80,0 |
90,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.5.5. |
Количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области, введенных за счет софинансирования из средств федерального бюджета |
единиц |
- |
- |
- |
- |
2425 |
2175 |
900 |
0 |
825 |
- |
- |
- |
- |
||
2.5.6. |
Удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции |
проценты |
- |
- |
- |
16,5 |
17,5 |
17,5 |
14,0 |
13,0 |
9,0 |
8,5 |
8 |
7,5 |
7 |
||
2.5.7. |
Удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств |
проценты |
- |
- |
- |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.5.8. |
Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, не менее тыс. мест |
тыс. мест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,25 |
0,25 |
0,25 |
0,25 |
||
2.5.9. |
Доля муниципальных образований в Тамбовской области, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену |
проценты |
|
|
|
|
|
|
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
2.6. Задача подпрограммы: обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования | |||||||||||||||||
2.6.1. |
Доля средств бюджета Тамбовской области, выделяемых социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг дополнительного образования, в общем объеме средств бюджета Тамбовской области, выделяемых на предоставление услуг областными государственными организациями дополнительного образования |
проценты |
- |
- |
- |
0,5 |
0,5 |
1,5 |
1,6 |
1,7 |
1,7 |
1,8 |
1,9 |
2 |
2,5 |
||
3. Подпрограмма государственной программы "Развитие профессионального и высшего образования" | |||||||||||||||||
3.1. Задача подпрограммы: обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний | |||||||||||||||||
3.1.1. |
Доля государственных профессиональных образовательных организаций, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных профессиональных образовательных организаций |
проценты |
4 |
4 |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
||
3.1.2. |
Удельный вес числа профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе |
проценты |
5 |
8 |
26,3 |
33 |
47,3 |
47,3 |
52,6 |
53 |
58 |
63,2 |
68,4 |
73,7 |
78,9 |
||
3.1.3. |
Доля кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений, оснащенных в соответствии с требованиями к уровню материально-технического обеспечения предоставления государственной услуги в государственных профессиональных образовательных организациях, к общему числу кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений в государственных профессиональных образовательных организациях |
проценты |
50 |
55 |
65 |
70 |
75 |
80 |
85 |
90 |
95 |
96 |
97 |
97,5 |
98 |
||
3.1.4. |
Обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях): государственные профессиональные образовательные организации; государственные образовательные организации высшего образования) |
проценты |
87 |
89 |
90 |
92 |
99,1 |
99,5 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
3.1.5. |
Доля реализуемых программ среднего профессионального образования, в реализации которых участвуют работодатели, от общего количества реализуемых программ среднего профессионального образования |
проценты |
90 |
92 |
93 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
3.1.6. |
Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения областных государственных профессиональных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области |
проценты |
83,7 |
91,4 |
83,5 |
85,0 |
86,4 |
95,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
3.1.7. |
Отношение среднемесячной заработной платы преподавателей областных государственных образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области |
проценты |
84 |
109,5 |
125 |
133 |
129 |
180 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
200 |
||
3.1.8. |
Количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования |
единиц |
- |
5 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
10 |
||
3.1.9. |
Численность студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения |
тыс. чел. |
- |
- |
- |
- |
- |
0,6 |
6,1 |
10,4 |
20,5 |
22 |
24 |
26 |
28 |
||
3.2. Задача подпрограммы: модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда | |||||||||||||||||
3.2.1. |
Отношение количества выпускников профессиональных образовательных организаций, прошедших сертификацию профессиональных квалификаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих (служащих), к общему количеству выпускников профессиональных образовательных организаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих (служащих)* |
проценты |
28 |
30 |
53 |
55 |
56 |
57 |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
||
3.2.2. |
Отношение общего количества профессий и специальностей, по которым ведется подготовка в профессиональных образовательных организациях, к количеству профессий и специальностей, востребованных на региональном рынке труда |
проценты |
65 |
68 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
||
3.2.3. |
Доля обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, обеспечивающим гибкость и индивидуализацию процесса обучения с использованием новых технологий |
проценты |
49 |
51 |
54 |
57 |
62 |
63 |
66 |
68 |
70 |
72 |
74 |
75 |
76 |
||
3.2.4. |
Доля профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда, новым и перспективным профессиям и специальностям |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
47,4 |
52,6 |
57,9 |
63,2 |
64,3 |
65,4 |
66,5 |
67,6 |
||
3.2.5. |
Доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной профессии и специальности |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
52 |
53 |
54 |
55 |
55,4 |
55,6 |
55,8 |
55,9 |
||
3.2.6. |
Число центров опережающей профессиональной подготовки |
Единиц |
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
3.2.7. |
Число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций |
Единиц |
|
|
|
|
|
|
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
40 |
50 |
||
3.2.8. |
Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена |
Процент |
|
- |
|
|
|
|
4 |
8 |
20 |
28 |
36 |
44 |
52 |
||
3.2.9. |
Доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена |
Процент |
|
|
|
|
|
|
0,4 |
5 |
6 |
8 |
13 |
18 |
25 |
||
3.3. Задача подпрограммы: обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников | |||||||||||||||||
3.3.1. |
Доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций |
проценты |
25 |
45 |
65 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
85 |
||
3.3.2. |
Удельный вес численности руководителей государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного образования, общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования |
проценты |
35 |
60 |
80 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
98 |
||
3.3.3. |
Доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций |
проценты |
20 |
32 |
50 |
63 |
64 |
65 |
68 |
70 |
73 |
74 |
75 |
76 |
77 |
||
3.3.4. |
Укомплектованность образовательных организаций педагогическими работниками в соответствии с требованиями профстандарта (при условии введения профстандарта в 2019 г.) |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
98,2 |
99,7 |
99,7 |
99,8 |
99,8 |
99,9 |
||
3.3.5. |
Доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
5 |
10 |
20 |
30 |
50 |
||
3.3.6. |
Доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов |
процент |
|
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1,1765 |
||
3.3.7. |
Доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку профессиональной квалификации |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
0 |
0,8 |
1,4 |
2 |
5 |
10 |
||
3.3.8. |
Доля учителей в возрасте до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы |
процент |
|
|
|
|
|
|
20 |
25 |
30 |
40 |
50 |
60 |
70 |
||
3.4. Задача подпрограммы: создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования" | |||||||||||||||||
3.4.1. |
Количество граждан Тамбовской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования, не менее |
тыс. человек |
|
|
|
|
|
|
12 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
20 |
||
4. Подпрограмма государственной программы "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" | |||||||||||||||||
4.1. Задача подпрограммы: обеспечение равных прав доступа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации | |||||||||||||||||
4.1.1. |
Доля воспитанников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями обучения и проживания |
проценты |
65 |
69,1 |
71 |
74 |
74 |
80 |
81,9 |
83 |
86 |
89 |
92 |
95 |
98 |
||
4.1.2. |
Удельный вес лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных постинтернатным сопровождением, от общего числа выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
проценты |
30 |
39,7 |
40 |
45 |
52 |
55 |
60 |
65 |
70 |
75 |
80 |
85 |
90 |
||
4.1.3. |
Доля выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования |
проценты |
94,4 |
94,6 |
98,9 |
99,0 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
4.1.4. |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных программами предпрофессиональной подготовки и подготовки к поступлению в профессиональные образовательные организации, в образовательные организации высшего образования, от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (по интернатным организациям) |
проценты |
- |
88,0 |
89,0 |
91,0 |
93,3 |
93,5 |
93,6 |
93,8 |
94,0 |
94,2 |
94,4 |
94,6 |
94,8 |
||
4.1.5. |
Доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ОВЗ и детей-инвалидов школьного возраста |
проценты |
- |
- |
65,0 |
71,0 |
73,0 |
73,2 |
73,3 |
73,5 |
74,0 |
80 |
90 |
95 |
100 |
||
4.1.6. |
Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям |
проценты |
- |
71,5 |
75,0 |
79,0 |
82,0 |
82,1 |
82,2 |
82,3 |
82,5 |
82,7 |
83,0 |
83,3 |
83,6 |
||
4.1.7. |
Отношение заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, к средней заработной плате в Тамбовской области, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области |
проценты |
- |
88,3 |
90 |
93,3 |
99,6 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
4.1.8. |
Доля негосударственных организаций, оказывающих услуги ранней диагностики, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте до 6 лет) |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
2 |
3 |
3 |
3 |
3,1 |
3,2 |
3,3 |
3,4 |
||
4.2. Задача подпрограммы: создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей | |||||||||||||||||
4.2.1. |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
проценты |
79,8 |
82,5 |
83,0 |
84,0 |
88,0 |
88,1 |
88,2 |
88,3 |
88,4 |
88,5 |
88,6 |
88,7 |
88,7 |
||
4.3. Задача подпрограммы: создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье" | |||||||||||||||||
4.3.1. |
Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее НКО), нарастающим итогом с 2019 года |
млн. единиц |
|
|
|
|
|
|
0,01 |
0,02 |
0,04 |
0,06 |
0,08 |
0,09 |
0,1 |
||
4.3.2. |
Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги |
проценты |
|
|
|
|
|
|
0 |
65 |
70 |
75 |
80 |
83 |
85 |
||
5. Подпрограмма государственной программы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" | |||||||||||||||||
5.1. Задача подпрограммы: развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования | |||||||||||||||||
5.1.1. |
Число уровней образования, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования |
единиц |
2 |
2 |
2 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
5 |
||
5.1.2. |
Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций |
проценты |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
5.1.3. |
Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования |
проценты |
38 |
48 |
52 |
62 |
62,5 |
63,0 |
63,5 |
64,0 |
64,5 |
65,0 |
66 |
67 |
68 |
||
5.1.4. |
Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем области |
проценты |
29 |
41 |
78 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
||
5.1.5. |
Доля расходов на образование в консолидированных расходах Тамбовской области |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
23 |
23,5 |
24 |
24,5 |
24,6 |
24,7 |
24,8 |
24,9 |
||
5.2. Задача подпрограммы: создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество доступность образования всех видов и уровней | |||||||||||||||||
5.2.1. |
Количество учащихся, приходящихся на один компьютер |
Человек |
8 |
7,7 |
7,4 |
7 |
6,8 |
6,6 |
6,4 |
6,3 |
6 |
6 |
6 |
6 |
6 |
||
5.2.2. |
Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста |
проценты |
98 |
98,5 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
99 |
||
5.2.3. |
Доля общеобразовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет со скоростью не менее 2 Мбит/с |
проценты |
- |
- |
- |
- |
- |
30 |
40 |
50 |
75 |
80 |
85 |
90 |
93 |
||
5.2.4. |
Доля образовательных организаций, расположенных на территории Тамбовской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с-для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком |
процент |
|
|
|
|
|
|
2 |
65 |
70 |
75 |
85 |
95 |
100 |
||
5.2.5. |
Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования |
единиц |
|
|
|
|
|
|
0 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
||
5.2.6. |
Утратил силу с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726 Информация об изменениях: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.2.7. |
Утратил силу с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726 Информация об изменениях: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.2.8. |
Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
2 |
7 |
11 |
15 |
19 |
20 |
||
5.2.9. |
Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
4 |
14 |
23 |
33 |
44 |
50 |
||
5.2.10. |
Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
5 |
15 |
30 |
50 |
80 |
90 |
||
5.2.11. |
Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций |
процент |
|
|
|
|
|
|
0 |
5 |
15 |
40 |
60 |
85 |
95 |
||
5.3. Задача подпрограммы: обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации | |||||||||||||||||
5.3.1. |
Уровень противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности областных государственных образовательных организаций |
проценты |
90 |
90 |
90 |
90 |
90 |
90 |
90 |
95 |
100 |
100 |
100 |
100 |
100 |
*Начиная с 2018 года сертификация профессиональных квалификаций не производится.
Приложение 2 изменено с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Приложение N 2
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Перечень
мероприятий государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 18 декабря 2019 г.
Нумерация в таблице приводится с учетом изменений, внесенных Постановлением администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Наименование подпрограммы, основного мероприятия, мероприятия |
Ответственный исполнитель, соисполнители |
Ожидаемые непосредственные результаты |
Объемы финансирования, тыс. рублей, в т.ч. |
|||||||
|
|
наименование |
единица измерения |
значение (по годам реализации мероприятия) |
по годам, всего |
федеральный бюджет |
бюджет Тамбовской области |
местный бюджет |
внебюджетные средства |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1. Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" | ||||||||||
1.1. Основное мероприятие "Развитие образовательных программ дошкольного образования" |
Управление образования и науки области |
Численность воспитанников дошкольных образовательных организаций |
Тыс. чел. |
2013 |
38,1 |
27 101,5 |
0,0 |
24 917,9 |
0,0 |
2 183,6 |
|
|
|
|
2014 |
39,1 |
933 013,9 |
0,0 |
926 226,9 |
0,0 |
6 787,0 |
|
|
|
|
2015 |
40 |
1 007 162,3 |
0,0 |
999 110,8 |
0,0 |
8 051,5 |
|
|
|
|
2016 |
41,5 |
1 067 088,3 |
0,0 |
1 056 695,2 |
0,0 |
10 393,1 |
|
|
|
|
2017 |
41,5 |
1 135 780,5 |
0,0 |
1 123 244,7 |
0,0 |
12 535,8 |
|
|
|
|
2018 |
41,9 |
1 293 004,3 |
0,0 |
1 269 555,5 |
0,0 |
23 448,8 |
|
|
|
|
2019 |
41,9 |
1 358 434,6 |
0,0 |
1 344 414,6 |
0,0 |
14 020,0 |
|
|
|
|
2020 |
41,9 |
1 210 423,1 |
0,0 |
1 196 103,1 |
0,0 |
14 320,0 |
|
|
|
|
2021 |
42 |
1 210 499,5 |
0,0 |
1 196 103,1 |
0,0 |
14 396,4 |
|
|
|
|
2022 |
42,5 |
1 235 011,8 |
0,0 |
1 201 037,5 |
0,0 |
33 974,3 |
|
|
|
|
2023 |
42,5 |
1 264 664,8 |
0,0 |
1 230 611,0 |
0,0 |
34 053,8 |
|
|
|
|
2024 |
42,5 |
1 295 058,7 |
0,0 |
1 260 923,8 |
0,0 |
34 134,9 |
1.1.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Оказанные государственные услуги соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
251 |
27 101,5 |
|
24 917,9 |
|
2 183,6 |
|
|
|
|
2014 |
259 |
30 525,8 |
|
28 438,8 |
|
2 087,0 |
|
|
|
|
2015 |
259 |
31 942,3 |
|
29 018,8 |
|
2 923,5 |
|
|
|
|
2016 |
264 |
32 235,0 |
|
29 082,0 |
|
3 153,0 |
|
|
|
|
2017 |
312 |
32 642,3 |
|
29 392,3 |
|
3 250,0 |
|
|
|
|
2018 |
303 |
37 045,3 |
|
33 615,3 |
|
3 430,0 |
|
|
|
|
2019 |
304 |
35 545,0 |
|
31 845,0 |
|
3 700,0 |
|
|
|
|
2020 |
304 |
33 943,1 |
|
30 123,1 |
|
3 820,0 |
|
|
|
|
2021 |
304 |
34 019,5 |
|
30 123,1 |
|
3 896,4 |
|
|
|
|
2022 |
299 |
35 674,7 |
|
31 700,4 |
|
3 974,3 |
|
|
|
|
2023 |
299 |
36 546,7 |
|
32 492,9 |
|
4 053,8 |
|
|
|
|
2024 |
299 |
37 440,1 |
|
33 305,2 |
|
4 134,9 |
1.1.2. Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного образования в муниципальных дошкольных образовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Доля воспитанников муниципальных дошкольных образовательных организаций, финансируемых по нормативу |
Проценты |
2014 |
100 |
893 888,1 |
|
893 888,1 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
964 964,0 |
|
964 964,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
1 020 373,1 |
|
1 020 373,1 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
1 085 621,7 |
|
1 085 621,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
1 230 377,3 |
|
1 230 377,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
1 308 979,3 |
|
1 308 979,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
1 160 439,7 |
|
1 160 439,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
1 160 439,7 |
|
1 160 439,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
1 151 238,8 |
|
1 151 238,8 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
1 180 019,8 |
|
1 180 019,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
1 209 520,3 |
|
1 209 520,3 |
|
|
1.1.3. Обеспечение получения дошкольного образования в частных дошкольных образовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество воспитанников, финансируемых по нормативу |
Тыс. чел. |
2014 |
0,4 |
8 600,0 |
|
3 900,0 |
|
4 700,0 |
|
|
|
|
2015 |
0,3 |
10 256,0 |
|
5 128,0 |
|
5 128,0 |
|
|
|
|
2016 |
0,3 |
14 480,2 |
|
7 240,1 |
|
7 240,1 |
|
|
|
|
2017 |
0,4 |
17 516,5 |
|
8 230,7 |
|
9 285,8 |
|
|
|
|
2018 |
0,3 |
25 581,7 |
|
5 562,9 |
|
20 018,8 |
|
|
|
|
2019 |
0,1 |
13 910,3 |
|
3 590,3 |
|
10 320,0 |
|
|
|
|
2020 |
0,1 |
16 040,3 |
|
5 540,3 |
|
10 500,0 |
|
|
|
|
2021 |
0,1 |
16 040,3 |
|
5 540,3 |
|
10 500,0 |
|
|
|
|
2022 |
0,4 |
48 098,3 |
|
18 098,3 |
|
30 000,0 |
|
|
|
|
2023 |
0,4 |
48 098,3 |
|
18 098,3 |
|
30 000,0 |
|
|
|
|
2024 |
0,4 |
48 098,3 |
|
18 098,3 |
|
30 000,0 |
1.2. Основное мероприятие "Содействие развитию дошкольного образования" |
Управление образования и науки области, управление строительства и инвестиций области |
Отношение численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, к сумме численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, получающих дошкольное образование в текущем году, и численности детей в возрасте от 3 до 7 лет, находящихся в очереди на получение в текущем году дошкольного образования |
Проценты |
2013 |
93 |
1 493 641,6 |
386 769,7 |
1 098 381,6 |
8 490,3 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
94,6 |
996 565,1 |
464 020,1 |
527 835,0 |
4 710,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
99 |
442 915,4 |
176 344,6 |
265 024,6 |
1 546,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
100 |
21 361,0 |
0,0 |
21 030,5 |
330,5 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
100 |
57 005,8 |
0,0 |
56 984,5 |
21,3 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
100 |
55 915,3 |
0,0 |
55 894,2 |
21,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
100 |
62 755,2 |
0,0 |
62 734,3 |
20,9 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
100 |
39 624,2 |
0,0 |
39 605,7 |
18,5 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
100 |
39 624,2 |
0,0 |
39 605,7 |
18,5 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
100 |
17 549,4 |
0,0 |
17 532,1 |
17,3 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
100 |
17 868,1 |
0,0 |
17 850,7 |
17,4 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
100 |
18 193,0 |
0,0 |
18 175,4 |
17,6 |
0,0 |
1.2.1. Модернизация региональных систем дошкольного образования |
Управление строительства и инвестиций области |
Ввод новых мест для детей дошкольного возраста в организациях дошкольного образования. Количество введенных мест в объектах системы дошкольного образования |
Мест |
2013 |
1057 |
1 233 404,4 |
356 769,7 |
870 870,4* |
5 764,3 |
|
|
|
|
|
2014 |
1185 |
835 780,5 |
407 075,3 |
424 093,2* |
4 612,0 |
|
|
|
|
|
2015 |
|
269 552,1 |
117 678,5 |
150 433,6* |
1 440,0 |
|
|
|
|
|
2016 |
250 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество введенных мест в объектах системы дошкольного образования |
Мест |
2015 |
346 |
83 808,7 |
58 666,1 |
25 142,6 |
|
|
1.2.2. Развитие муниципальных систем дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система содействия в развитии муниципальных систем дошкольного образования. Доля муниципальных образований области, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2013 |
90 |
260 067,2 |
30 000,0 |
227 341,2 |
2 726,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
90 |
103 739,8 |
0,0 |
103 641,8 |
98,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
90 |
89 538,7 |
0,0 |
89 432,5 |
106,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
90 |
21 361,0 |
0,0 |
21 030,5 |
330,5 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.2.2.1. материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедренные новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность получающих ежегодную поддержку педагогических работников системы дошкольного образования |
Чел. |
2013 |
3264 |
132 590,1 |
|
132 590,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.2. денежное поощрение лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедренные новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность лучших воспитателей, получающих ежегодное денежное поощрение |
Чел. |
2013 |
100 |
2 603,4 |
|
2 603,4 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
2 603,4 |
|
2 603,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
2 606,0 |
|
2 603,4 |
2,6 |
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
2 637,5 |
|
2 603,6 |
33,9 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.3. материальная поддержка медицинских работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедренные новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность поддерживаемых медицинских работников |
Чел. |
2013 |
135 |
7 716,9 |
|
7 716,9 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.4. ежемесячные выплаты стимулирующего характера молодым специалистам из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты привлечения в систему дошкольного образования молодых специалистов. Численность молодых специалистов, получающих ежемесячную выплату |
Чел. |
2013 |
103 |
4 106,8 |
|
4 106,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
119 |
3 133,3 |
|
3 133,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
112 |
3 099,3 |
|
3 096,2 |
3,1 |
|
|
|
|
|
2016 |
120 |
4 463,9 |
|
4 309,9 |
154,0 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.5. организация групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) |
Управление образования и науки области |
Реализуемые модели организации предшкольной подготовки на базе организаций дошкольного и дополнительного образования. Доля детей старшего дошкольного возраста от 5 до 7 лет, охваченных всеми формами дошкольного образования |
Проценты |
2013 |
96,6 |
1 863,9 |
|
1 765,9 |
98,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
98 |
1 142,0 |
|
1 044,0 |
98,0 |
|
|
|
|
|
2015 |
99,3 |
1 142,0 |
|
1 044,0 |
98,0 |
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
2 881,2 |
|
2 744,0 |
137,2 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.6. поддержка инновационных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки инновационных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования. Доля поддержанных организаций, внедряющих инновационные технологии, от общего числа дошкольных образовательных организаций |
Проценты |
2013 |
10 |
1 150,0 |
|
650,0 |
500,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.7. приобретение оборудования и проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций с целью предоставления услуг дошкольного образования |
Управление образования и науки области, управление строительства и инвестиций области |
Обеспечение условий для получения дошкольного образования. Количество организаций, в которых созданы условия, соответствующие современным требованиям |
Ед. |
2013 |
8 |
109 306,8 |
30 000,0 |
77 178,8 |
2 128,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
12 |
96 444,3 |
|
96 444,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
12 |
80 240,8 |
|
80 240,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
2 |
6 686,0 |
|
6 685,3 |
0,7 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.2.8. денежные выплаты педагогическим работникам, заключившим трудовые договоры по основному месту работы с муниципальными образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Численность педагогических работников, получающих выплату |
Ед. |
2013 |
11 |
729,3 |
|
729,3 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
8 |
416,8 |
|
416,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
46 |
2 450,6 |
|
2 448,1 |
2,5 |
|
|
|
|
|
2016 |
89 |
4 692,4 |
|
4 687,7 |
4,7 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.3. Проведение областных и участие в межрегиональных Всероссийских мероприятиях для педагогических работников образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедренные новые инструменты оценки и стимулирования качества работы в системе дошкольного образования. Доля муниципальных образований, принявших участие в областных мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных организаций |
Проценты |
2013 |
50 |
170,0 |
|
170,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
50 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
50 |
15,9 |
|
15,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.4. Поощрение достижения наилучших значений показателей деятельности органов исполнительной власти субъектов Российской Федерации (создание дополнительных мест в дошкольных образовательных организациях) |
Управление образования и науки области |
Обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях |
Кол-во мест на 1000 детей |
2014 |
673,6 |
10 000,0 |
10 000,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление строительства и инвестиций области |
|
|
|
|
46 944,8 |
46944,8* |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.5. Организация групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) |
Управление образования и науки области |
Реализуемые модели организации предшкольной подготовки на базе организаций дошкольного и дополнительного образования. Доля детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет), обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей старшего дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Проценты |
2017 |
100 |
2 558,1 |
|
2 541,0 |
17,1 |
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
3 584,1 |
|
3 567,0 |
17,1 |
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
3 219,1 |
|
3 202,0 |
17,1 |
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
3 932,1 |
|
3 915,0 |
17,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
3 932,1 |
|
3 915,0 |
17,1 |
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
3 216,7 |
|
3 199,4 |
17,3 |
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
3 248,8 |
|
3 231,4 |
17,4 |
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
3 281,3 |
|
3 263,7 |
17,6 |
|
1.2.6. Проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций и оснащение оборудованием с целью предоставления услуг дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Обеспечение условий для получения дошкольного образования. Количество организаций, в которых созданы условия, соответствующие современным требованиям |
Ед. |
2017 |
9 |
41 935,5 |
|
41 931,3 |
4,2 |
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.2.7. Дополнительные меры стимулирования в системе дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система содействия в развитии муниципальных систем дошкольного образования. Доля муниципальных образований области, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2017 |
90 |
12 512,2 |
0,0 |
12 512,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
1.2.7.1. денежное поощрение лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность лучших воспитателей, получающих ежегодное денежное поощрение |
Чел. |
2017 |
100 |
2 603,6 |
|
2 603,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
1.2.7.2. ежемесячные выплаты стимулирующего характера молодым специалистам из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты привлечения в систему дошкольного образования молодых специалистов. Численность молодых специалистов, получающих ежемесячную выплату |
Чел. |
2017 |
150 |
5 429,2 |
|
5 429,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
1.2.7.3. денежные выплаты педагогическим работникам, заключившим трудовые договоры по основному месту работы с муниципальными образовательными организациями, осуществляющими образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Численность педагогических работников, получающих выплату |
Чел. |
2017 |
100 |
4 479,4 |
|
4 479,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
1.2.8. Исполнение отдельных государственных полномочий по осуществлению выплат, предусмотренных мерами дополнительного стимулирования педагогических работников, в системе дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система содействия в развитии муниципальных систем дошкольного образования. Доля муниципальных образований области, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2018 |
90 |
12 427,2 |
|
12 427,2 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
90 |
21 312,5 |
|
21 312,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
90 |
21 390,7 |
|
21 390,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
90 |
21 390,7 |
|
21 390,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
90 |
14 332,7 |
|
14 332,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
90 |
14 619,3 |
|
14 619,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
90 |
14 911,7 |
|
14 911,7 |
|
|
1.2.8.1. денежная выплата победителям конкурсного отбора среди педагогических работников, занимающих должность "воспитатель", "старший воспитатель" в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность победителей конкурсного отбора, получающих денежную выплату |
Чел. |
2018 |
49 |
1 314,8 |
|
1 314,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
49 |
1 496,8 |
|
1 496,8 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
49 |
1 496,8 |
|
1 496,8 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
49 |
1 496,8 |
|
1 496,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
49 |
2 191,2 |
|
2 191,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
49 |
2 235,0 |
|
2 235,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
49 |
2 279,7 |
|
2 279,7 |
|
|
1.2.8.2. ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам, являющимся педагогическими работниками муниципальных дошкольных образовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты привлечения в систему дошкольного образования молодых специалистов. Численность молодых специалистов, получающих ежемесячную денежную выплату |
Чел. |
2018 |
184 |
7 466,6 |
|
7 466,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
200 |
8 124,1 |
|
8 124,1 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
200 |
8 124,1 |
|
8 124,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
200 |
8 124,1 |
|
8 124,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
160 |
6 888,3 |
|
6 888,3 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
160 |
7 026,0 |
|
7 026,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
160 |
7 166,6 |
|
7 166,6 |
|
|
1.2.8.3. денежные выплаты педагогическим работникам, впервые приступившим к педагогической деятельности в муниципальной дошкольной образовательной организации |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность победителей конкурсного отбора, получающих денежную выплату |
Чел. |
2018 |
62 |
3 645,8 |
|
3 645,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
182 |
11 769,8 |
|
11 769,8 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
182 |
11 769,8 |
|
11 769,8 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
182 |
11 769,8 |
|
11 769,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
96 |
5 253,2 |
|
5 253,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
96 |
5 358,3 |
|
5 358,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
96 |
5 465,4 |
|
5 465,4 |
|
|
1.2.9. Проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Количество отремонтированных зданий муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в текущем финансовом году |
Ед. |
2018 |
1 |
39 904,0 |
|
39 900,0 |
4,0 |
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
4 864,8 |
|
4 864,8 |
0,5 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных (отремонтированных) в текущем финансовом году |
Мест |
2018 |
100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
310 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию |
Ед. |
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
0 |
33 358,3 |
|
33 355,0 |
3,3 |
|
|
|
|
|
2020 |
0 |
14 301,4 |
|
14 300,0 |
1,4 |
|
|
|
|
|
2021 |
0 |
14 301,4 |
|
14 300,0 |
1,4 |
|
1.3. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (по направлению "Модернизация регионально-муниципальных систем дошкольного образования")" |
Управление образования и науки области |
Оснащение дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях. Число оснащенных дополнительно созданных мест в дошкольных образовательных организациях |
Мест |
2013 |
2133 |
13 066,1 |
13 066,1 |
|
|
|
1.3.1. Финансовое обеспечение мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Модернизация регионально-муниципальных систем дошкольного образования" |
Управление образования и науки области |
Оснащение дополнительно созданных мест для детей дошкольного возраста в дошкольных образовательных организациях. Число оснащенных дополнительно созданных мест в дошкольных образовательных организациях |
Мест |
2013 |
2133 |
13 066,1 |
13 066,1 |
|
|
|
1.4. Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры системы дошкольного образования" |
Управление строительства и инвестиций области |
Ввод новых мест в организациях дошкольного образования. Количество введенных мест в объектах системы дошкольного образования |
Мест |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
250** |
71 353,4 |
|
70 759,7* |
593,7 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Разработка проектной документации объектов капитального строительства дошкольных образовательных организаций. Наличие проектной документации объектов капитального строительства, получившей положительное заключение экспертизы |
Мест |
2017 |
1 |
1 575,3 |
|
1174,7* |
400,6 |
|
|
|
|
|
2018 |
3 |
1 701,8 |
0,0 |
1700* |
1,8 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Ввод новых мест, в том числе для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, развития вариативных форм дошкольного образования |
Мест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.4.1. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения муниципальной собственности |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество введенных мест в объектах системы дошкольного образования |
Мест |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
250** |
71 353,4 |
|
70 759,7* |
593,7 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Наличие проектной документации объектов капитального строительства, получившей положительное заключение экспертизы |
|
2017 |
1 |
1 575,3 |
|
1174,7* |
400,6 |
|
|
|
|
|
2018 |
3 |
1 701,8 |
|
1700* |
1,8 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.5. Основное мероприятие "Обеспечение доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет" |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Ввод дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет. Количество объектов капитального строительства дошкольных образовательных организаций |
Ед. |
2018 |
5 |
275 021,7 |
249 692,2 |
25 054,8 |
274,7 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
Управление образования и науки области |
Ввод новых мест, в том числе для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, развития вариативных форм дошкольного образования |
Мест |
2018 |
458 |
1 966,8 |
0,0 |
0,0 |
1 966,8 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1.5.1. Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество объектов капитального строительства дошкольных образовательных организаций |
Ед. |
2018 |
5 |
275 021,7 |
249 692,2 |
25 054,8 |
274,7 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество введенных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования |
Мест |
2018 |
458 |
1 966,8 |
|
|
1 966,8 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
1.6. Федеральный (региональный) проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, для детей в возрасте до 3 лет |
Ед. |
2019 |
850 |
1 043 917,3 |
725 464,7 |
329 020,2* |
802,1 |
|
|
|
|
|
2020 |
910 |
592 983,7 |
349 132,4 |
304 258,6* |
356,6 |
|
|
|
|
|
2021 |
370 |
295 067,3 |
194 411,4 |
120 730,1* |
198,6 |
|
|
|
|
Ед. |
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Ввод новых мест, в том числе для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, развития вариативных форм дошкольного образования |
Мест |
2019 |
460 |
1 700,4 |
|
|
1 700,4 |
|
|
|
|
|
2020 |
482 |
1 243,4 |
|
|
1 243,4 |
|
|
|
|
|
2021 |
346 |
1 280,0 |
|
|
1 280,0 |
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных (отремонтированных) в текущем финансовом году |
Мест |
2019 |
850 |
75 326,2 |
|
75 318,7 |
7,5 |
|
|
|
|
Мест |
2020 |
910 |
72 007,2 |
|
72 000,0 |
7,2 |
|
|
|
|
Мест |
2021 |
370 |
27 002,7 |
|
27 000,0 |
2,7 |
|
|
|
|
Мест |
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Мест |
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Мест |
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество созданных дошкольных групп в частных дошкольных образовательных организациях |
Ед. |
2020 |
14 |
6 909,2 |
6 771,0 |
138,2 |
|
|
1.6.1. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество проектов, получивших положительное заключение, ед. |
Ед. |
2019 |
9 |
481 686,8 |
471 581,0 |
9 624,1* |
481,7 |
|
|
|
Количество дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы (регионального проекта), и достигнутого значения указанного показателя |
Мест |
2020 |
910 |
356 614,2 |
349 132,4 |
7 125,2* |
356,6 |
|
|
|
Количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
Мест |
2021 |
370 |
198 577,6 |
194 411,4 |
3 967,6* |
198,6 |
|
|
|
Количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
Мест |
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
Мест |
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет |
Мест |
2024 |
|
|
|
|
|
|
1.6.2. Создание в субъектах Российской Федерации дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Создано не менее 850 дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов за счет строительства 5 дошкольных образовательных организаций |
Мест |
2019 |
850 |
279 272,3 |
253 883,7 |
25 109,4* |
113,6 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество введенных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования |
Мест |
2019 |
460 |
1 700,4 |
|
|
1 700,4 |
|
|
|
Количество введенных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от двух месяцев до трех лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования |
|
2020 |
482 |
1 243,4 |
|
|
1 243,4 |
|
|
|
|
|
2021 |
346 |
1 280,0 |
|
|
1 280,0 |
|
1.6.3. Материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до трех лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования |
Мест |
2019 |
850 |
75 326,2 |
|
75 318,7 |
7,5 |
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.6.4. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет путем строительства и реконструкции дошкольных образовательных организаций |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество проектов, получивших положительное заключение |
Ед. |
2019 |
9 |
7 220,0 |
|
7 220* |
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество объектов капитального строительства дошкольных образовательных организаций |
|
2020 |
7 |
297 133,4 |
|
297 133,4* |
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
|
|
2021 |
2 |
116 762,5 |
|
116 762,5* |
|
|
1.6.5. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет путем строительства и реконструкции дошкольных образовательных организаций |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество объектов капитального строительства дошкольных образовательных организаций |
Ед. |
2019 |
5 |
287 066,7 |
|
287 066,7* |
206,8 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.6.6. Материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования |
Мест |
2020 |
910 |
72 007,2 |
|
72 000,0 |
7,2 |
|
3.6.6. Материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования |
Мест |
2021 |
370 |
27 002,7 |
|
27 000,0 |
2,7 |
|
1.6.7. Создание дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет любой направленности в организациях, осуществляющих образовательную деятельность (за исключением государственных и муниципальных), и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в том числе адаптированным, и присмотр и уход за детьми |
Управление образования и науки области |
Количество созданных дошкольных групп в частных дошкольных образовательных организациях |
Ед. |
2020 |
14 |
6 909,2 |
6 771,0 |
138,2 |
|
|
|
|
Количество мест в созданных дошкольных группах в частных дошкольных организациях |
Мест |
2020 |
56 |
|
|
|
|
|
ИТОГО по подпрограмме |
|
|
|
2013 |
1 533 809,2 |
399 835,8 |
1 123 299,5 |
8 490,3 |
2 183,6 |
|
|
|
|
|
2014 |
1 929 579,0 |
464 020,1 |
1 454 061,9 |
4 710,0 |
6 787,0 |
|
|
|
|
|
2015 |
1 450 077,7 |
176 344,6 |
1 264 135,4 |
1 546,2 |
8 051,5 |
|
|
|
|
|
2016 |
1 159 802,7 |
0,0 |
1 148 485,4 |
924,2 |
10 393,1 |
|
|
|
|
|
2017 |
1 194 361,6 |
0,0 |
1 181 403,9 |
421,9 |
12 535,8 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 627 609,9 |
249 692,2 |
1 352 204,5 |
2 264,4 |
23 448,8 |
|
|
|
|
|
2019 |
2 553 503,4 |
725 464,7 |
1 811 487,8 |
2 530,9 |
14 020,0 |
|
|
|
|
|
2020 |
1 983 954,7 |
355 903,4 |
1 612 105,6 |
1 625,7 |
14 320,0 |
|
|
|
|
|
2021 |
1 593 746,5 |
194 411,4 |
1 383 438,9 |
1 499,8 |
14 396,4 |
|
|
|
|
|
2022 |
1 252 561,2 |
0,0 |
1 218 569,6 |
17,3 |
33 974,3 |
|
|
|
|
|
2023 |
1 282 532,9 |
0,0 |
1 248 461,7 |
17,4 |
34 053,8 |
|
|
|
|
|
2024 |
1 313 251,7 |
0,0 |
1 279 099,2 |
17,6 |
34 134,9 |
|
* в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
|
|
|
2013 |
870 870,4 |
|
870 870,4 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
471 038,0 |
46 944,8 |
424 093,2 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
150 433,6 |
|
150 433,60 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
70 759,7 |
|
70 759,7 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 174,7 |
|
1 174,7 |
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
26 754,8 |
|
26 754,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
329 020,2 |
|
329 020,2 |
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
304 258,6 |
|
304 258,6 |
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
120 730,1 |
|
120 730,1 |
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
** ввод объекта указан в подпункте 1.2.1 | ||||||||||
2. Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" | ||||||||||
2.1. Основное мероприятие "Развитие образовательных программ общего образования" |
Управление образования и науки области |
Численность обучающихся по программам общего образования в общеобразовательных организациях |
Тыс. чел. |
2013 |
90,9 |
2 942 368,1 |
0,0 |
2 942 368,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
90,6 |
3 700 172,5 |
0,0 |
3 700 172,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
90,3 |
3 859 543,6 |
0,0 |
3 859 543,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
90,9 |
3 920 597,7 |
0,0 |
3 920 597,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
92 |
4 130 082,7 |
0,0 |
4 130 082,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
93,7 |
4 443 102,4 |
0,0 |
4 443 102,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
93 |
4 662 557,3 |
0,0 |
4 662 557,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
92,8 |
4 217 930,9 |
0,0 |
4 217 930,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
93 |
4 217 930,9 |
0,0 |
4 217 930,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
93 |
4 626 407,8 |
0,0 |
4 626 407,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
94 |
4 753 879,1 |
0,0 |
4 753 879,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
95 |
4 873 401,0 |
0,0 |
4 873 401,0 |
0,0 |
0,0 |
2.1.1. Обеспечение государственных гарантий реализации прав на получение общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, обеспечение дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Обеспечение условий для получения гражданами общедоступного и бесплатного общего образования. Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, финансируемых по нормативу |
Проценты |
2013 |
100 |
2 937 194,6 |
0,0 |
2 937 194,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
100 |
3 690 576,0 |
0,0 |
3 690 576,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
100 |
3 850 012,8 |
0,0 |
3 850 012,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
100 |
3 913 074,0 |
0,0 |
3 913 074,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
100 |
4 125 260,7 |
0,0 |
4 125 260,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
100 |
4 436 654,6 |
0,0 |
4 436 654,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
100 |
4 652 532,3 |
0,0 |
4 652 532,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
100 |
4 209 855,9 |
0,0 |
4 209 855,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
100 |
4 209 855,9 |
0,0 |
4 209 855,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
100 |
4 619 803,7 |
0,0 |
4 619 803,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
100 |
4 747 076,9 |
0,0 |
4 747 076,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
100 |
4 866 394,8 |
0,0 |
4 866 394,8 |
0,0 |
0,0 |
2.1.1.1. расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, финансируемых по нормативу |
Проценты |
2013 |
100 |
2 494 009,6 |
|
2 494 009,6 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
2 883 664,3 |
|
2 883 664,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
2 979 257,6 |
|
2 979 257,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
2 994 088,2 |
|
2 994 088,2 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
3 161 668,7 |
|
3 161 668,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
3 333 327,1 |
|
3 333 327,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
3 509 437,5 |
|
3 509 437,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
3 126 394,3 |
|
3 126 394,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
3 126 394,3 |
|
3 126 394,3 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
3 487 721,7 |
|
3 487 721,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
3 592 353,3 |
|
3 592 353,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
3 700 123,9 |
|
3 700 123,9 |
|
|
2.1.1.2. прочие расходы, связанные с обеспечением учебного процесса в муниципальных общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Доля обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, финансируемых по нормативу |
Проценты |
2013 |
100 |
442 562,5 |
|
442 562,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
806 911,7 |
|
806 911,7 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
870 755,2 |
|
870 755,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
918 985,8 |
|
918 985,8 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
963 592,0 |
|
963 592,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
1 103 327,5 |
|
1 103 327,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
1 143 094,8 |
|
1 143 094,8 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
1 083 461,6 |
|
1 083 461,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
1 083 461,6 |
|
1 083 461,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
1 132 082,0 |
|
1 132 082,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
1 154 723,6 |
|
1 154 723,6 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
1 166 270,9 |
|
1 166 270,9 |
|
|
2.1.1.3. ежемесячные денежные средства лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, достигших 18-летнего возраста, получающих ежемесячные денежные средства |
Чел. |
2013 |
23 |
622,5 |
|
622,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.1.2. Обеспечение получения гражданами дошкольного, начального общего, основного общего и среднего общего образования в частных общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Обеспечение условий для получения гражданами общедоступного и бесплатного начального общего, основного общего и среднего общего образования. Количество обучающихся, финансируемых по нормативу |
Тыс. чел. |
2013 |
0,5 |
5 173,5 |
|
5 173,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
0,5 |
9 596,5 |
|
9 596,5 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
0,5 |
9 530,8 |
|
9 530,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,5 |
7 523,7 |
|
7 523,7 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,2 |
4 822,0 |
|
4 822,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,2 |
6 447,8 |
|
6 447,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0,2 |
10 025,0 |
|
10 025,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
0,2 |
8 075,0 |
|
8 075,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
0,2 |
8 075,0 |
|
8 075,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,2 |
6 604,1 |
|
6 604,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,2 |
6 802,2 |
|
6 802,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,2 |
7 006,2 |
|
7 006,2 |
|
|
2.2. Основное мероприятие "Содействие развитию общего образования" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области, управление по физической культуре и спорту области |
Доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников |
Проценты |
2013 |
82 |
563 121,9 |
384 844,0 |
167 136,9 |
11 141,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
89 |
157 593,3 |
31 432,4 |
115 160,9 |
11 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
94 |
159 730,5 |
26 891,1 |
117 839,4 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
94,2 |
2 114 175,6 |
1 442 425,4 |
654 965,1 |
16 785,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
94,8 |
166 171,6 |
17 214,3 |
133 939,1 |
15 018,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
95 |
167 471,6 |
23 259,2 |
127 629,9 |
15 020,6 |
1 562,0 |
|
|
|
|
2019 |
95,7 |
273 376,9 |
11 737,4 |
240 329,1 |
15 001,3 |
6 309,1 |
|
|
|
|
2020 |
96 |
299 837,6 |
158 365,0 |
126 314,1 |
15 158,5 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
96 |
380 854,0 |
231 995,6 |
133 596,2 |
15 262,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
96 |
124 962,1 |
0,0 |
109 902,1 |
15 060,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
96 |
125 721,2 |
0,0 |
110 631,0 |
15 090,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
96 |
126 501,7 |
0,0 |
111 381,3 |
15 120,4 |
0,0 |
2.2.1. Развитие муниципальных систем общего и дополнительного образования |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области, управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки муниципальных систем образования, направленная на создание условий для получения гражданами общедоступного и бесплатного дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования. Доля муниципальных образований области, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2013 |
100 |
135 359,0 |
0,0 |
124 218,0 |
11 141,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
100 |
73 391,6 |
0,0 |
62 391,6 |
11 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
100 |
70 033,6 |
0,0 |
55 033,6 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
100 |
145 088,5 |
0,0 |
130 062,4 |
15 026,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
100 |
82 891,0 |
0,0 |
67 891,0 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
100 |
82 563,9 |
0,0 |
67 563,9 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
100 |
81 134,2 |
0,0 |
66 134,2 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
100 |
81 134,2 |
0,0 |
66 134,2 |
15 000,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
100 |
81 164,2 |
0,0 |
66 134,2 |
15 030,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
100 |
81 459,0 |
0,0 |
66 399,0 |
15 060,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
100 |
81 622,0 |
0,0 |
66 531,8 |
15 090,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
100 |
81 785,3 |
0,0 |
66 664,9 |
15 120,4 |
0,0 |
2.2.1.1. материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам. Количество педагогических работников организаций дополнительного образования, получающих дополнительные выплаты |
Чел. |
2013 |
752 |
34 364,0 |
|
34 364,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.2. обеспечение питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Условия для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием. Доля охвата обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций питанием в общей численности обучающихся (кроме детей из многодетных семей) |
Проценты |
2013 |
92 |
53 866,6 |
|
42 725,6 |
11 141,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
92 |
54 568,5 |
|
43 568,5 |
11 000,0 |
|
|
|
|
|
2015 |
92,3 |
68 105,3 |
|
53 105,3 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2016 |
92,4 |
80 128,5 |
|
65 128,5 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2017 |
92,5 |
81 159,3 |
|
66 159,3 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2018 |
92,6 |
81 134,2 |
|
66 134,2 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2019 |
92,7 |
81 134,2 |
|
66 134,2 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2020 |
92,8 |
81 134,2 |
|
66 134,2 |
15 000,0 |
|
|
|
|
|
2021 |
93 |
81 164,2 |
|
66 134,2 |
15 030,0 |
|
|
|
|
|
2022 |
93,2 |
81 459,0 |
|
66 399,0 |
15 060,0 |
|
|
|
|
|
2023 |
93,4 |
81 622,0 |
|
66 531,8 |
15 090,2 |
|
|
|
|
|
2024 |
93,6 |
81 785,3 |
|
66 664,9 |
15 120,4 |
|
2.2.1.3. единовременные стимулирующие выплаты лучшим педагогическим работникам муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства, направленная на усиление стимулирования высокого качества работы. Количество педагогических работников, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
21 |
1 367,1 |
|
1 367,1 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
13 |
846,3 |
|
846,3 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
19 |
1 249,3 |
|
1 236,9 |
12,4 |
|
|
|
|
|
2017 |
11 |
716,1 |
|
716,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
13 |
846,3 |
|
846,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.4. стимулирующие выплаты молодым специалистам, осуществляющим инновационно-экспериментальные проекты в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства, расположенных в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа) |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства, направленная на привлечение и закрепление в отрасли молодых специалистов. Количество педагогических работников, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
8 |
351,6 |
|
351,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
13 |
612,3 |
|
612,3 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
13 |
736,7 |
|
729,3 |
7,4 |
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
546,9 |
|
546,9 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
4 |
208,4 |
|
208,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.5. материальная поддержка педагогических работников муниципальных детских музыкальных, хореографических, художественных школ и школ искусств |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников муниципальных детских музыкальных, хореографических, художественных школ и школ искусств, направленная на усиление стимулирования высокого качества работы. Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
700 |
41 032,7 |
|
41 032,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.6. материальная поддержка лучших образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам |
Управление культуры и архивного дела области, управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки лучших образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства, направленная на стимулирование высокого качества работы. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Ед. |
2014 |
1 |
10 000,0 |
|
10 000,0 |
|
|
2.2.1.7. единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям муниципальных организаций дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в сфере физической культуры и спорта |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. Численность педагогических работников, получающих единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям муниципальных организаций дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в сфере физической культуры и спорта |
Чел. |
2013 |
54 |
2 535,7 |
|
2 535,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
51 |
2 394,4 |
|
2 394,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
10 |
469,7 |
|
469,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
8 |
375,7 |
|
375,7 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
468,7 |
|
468,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
8 |
375,0 |
|
375,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.8. материальная помощь молодым специалистам, трудоустроившимся в муниципальные организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, расположенные в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа) |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки молодых специалистов муниципальных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности. Количество молодых специалистов, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.9. материальная поддержка лучших муниципальных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки лучших муниципальных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, направленная на стимулирование высокого качества работы. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
10 |
2 870,0 |
|
2 870,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
11 |
3 570,0 |
|
3 570,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.10. дополнительные меры государственной поддержки муниципальных организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки лучших организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
4 |
690,0 |
|
690,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
5 |
940,0 |
|
940,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.1.11. приобретение школьных автобусов для организации подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
Управление образования и науки области |
Количество школьных автобусов, приобретенных для организации подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
47 |
62 598,3 |
|
62 592,0 |
6,3 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.2. Создание условий для обучения одаренных детей из сельской местности в структурных подразделениях образовательных организаций высшего образования (оплата образовательной услуги по организации и предоставлению среднего общего образования) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система выявления и поддержки одаренных, высокомотивированных обучающихся из сельской местности. Количество одаренных детей из сельской местности, обучающихся по основной общеобразовательной программе среднего общего образования |
Чел. |
2013 |
300 |
7 650,6 |
|
7 650,6 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
300 |
8 327,9 |
|
8 327,9 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
300 |
8 328,2 |
|
8 328,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
300 |
8 206,0 |
|
8 206,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
300 |
9 402,5 |
|
9 402,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
320 |
10 576,6 |
|
10 576,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
320 |
11 089,5 |
|
11 089,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
320 |
10 576,5 |
|
10 576,5 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
320 |
10 576,5 |
|
10 576,5 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
300 |
9 878,3 |
|
9 878,3 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
300 |
10 075,8 |
|
10 075,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
300 |
10 277,3 |
|
10 277,3 |
|
|
2.2.3. Организация дистанционного образования детей-инвалидов на дому по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система, обеспечивающая доступность качественных образовательных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья. Доля детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, не посещающих образовательные организации и получающих образовательную услугу с использованием информационно - коммуникационных и дистанционных технологий |
Проценты |
2013 |
100 |
9 290,5 |
|
9 290,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
11 373,9 |
|
11 373,9 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
10 133,9 |
|
10 133,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
10 019,5 |
|
10 019,5 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
9 619,5 |
|
9 619,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
9 759,5 |
|
9 759,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
9 421,6 |
|
9 421,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
10 659,5 |
|
10 659,5 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
10 659,5 |
|
10 659,5 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
10 119,9 |
|
10 119,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
10 170,5 |
|
10 170,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
10 231,6 |
|
10 231,6 |
|
|
2.2.4. Развитие региональной системы оценки качества образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система оценки качества общего образования. Средний балл единого государственного экзамена в 10 процентах школ с худшими результатами |
Баллы |
2013 |
46,2 |
9 165,5 |
0,0 |
9 165,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
46,3 |
7 234,2 |
0,0 |
7 234,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
46,5 |
16 140,1 |
0,0 |
16 140,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
46,7 |
18 788,8 |
0,0 |
18 788,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
46,9 |
18 656,4 |
0,0 |
18 656,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
47,1 |
18 534,7 |
0,0 |
18 534,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
47,1 |
26 098,9 |
0,0 |
26 098,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
47,1 |
19 036,4 |
0,0 |
19 036,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
47,1 |
19 036,4 |
0,0 |
19 036,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
47,1 |
19 249,6 |
0,0 |
19 249,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
47,1 |
19 461,2 |
0,0 |
19 461,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
47,1 |
19 674,9 |
0,0 |
19 674,9 |
0,0 |
0,0 |
2.2.4.1. создание условий для развития системы оценки качества основного общего и среднего общего образования (организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9,11 классов государственных областных и муниципальных аккредитованных образовательных организаций, в т.ч. в форме единого государственного экзамена и других формах) |
Управление образования и науки области |
Доля выпускников 9, 11 классов, прошедших государственную (итоговую) аттестацию, от общего количества обучающихся |
Проценты |
2013 |
98,1 |
7 741,1 |
|
7 741,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
98,2 |
5 291,5 |
|
5 291,5 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
98,3 |
14 401,2 |
|
14 401,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
98,4 |
17 085,0 |
|
17 085,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
98,5 |
16 276,3 |
|
16 276,3 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
98,5 |
16 922,2 |
|
16 922,2 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
98,5 |
24 446,3 |
|
24 446,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
98,5 |
17 383,8 |
|
17 383,8 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
98,5 |
17 383,8 |
|
17 383,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
98,5 |
17 253,1 |
|
17 253,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
98,5 |
17 442,9 |
|
17 442,9 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
98,5 |
17 634,7 |
|
17 634,7 |
|
|
2.2.4.2. организация системы мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся (итоговые контрольные срезы) и участие в общероссийских и международных исследованиях |
Управление образования и науки области |
Количество ежегодно проводимых мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся и исследований |
Ед. |
2013 |
5 |
660,4 |
|
660,4 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
5 |
714,4 |
|
714,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
5 |
507,5 |
|
507,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
5 |
578,4 |
|
578,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
5 |
1 111,0 |
|
1 111,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
5 |
408,4 |
|
408,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
5 |
566,0 |
|
566,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
5 |
566,0 |
|
566,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
5 |
566,0 |
|
566,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
5 |
893,1 |
|
893,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
5 |
903,8 |
|
903,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
5 |
914,6 |
|
914,6 |
|
|
2.2.4.3. экспертиза конкурсных материалов приоритетного национального проекта "Образование" |
Управление образования и науки области |
Количество экспертиз, конкурсных материалов приоритетного национального проекта "Образование" |
Чел. |
2013 |
20 |
51,0 |
|
51,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
20 |
51,0 |
|
51,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.4.4. организация и проведение аттестации педагогических кадров |
Управление образования и науки области |
Доля педагогов, соответствующих заявленной квалификационной категории (первой или высшей), от общего числа проходивших аттестацию |
Проценты |
2013 |
94,1 |
713,0 |
|
713,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
94,3 |
1 177,3 |
|
1 177,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
95 |
1 231,4 |
|
1 231,4 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
95,2 |
1 125,4 |
|
1 125,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
92 |
1 269,1 |
|
1 269,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
93 |
1 204,0 |
|
1 204,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
94 |
1 086,6 |
|
1 086,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
95 |
1 086,6 |
|
1 086,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
95 |
1 086,6 |
|
1 086,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
95 |
1 103,4 |
|
1 103,4 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
95 |
1 114,5 |
|
1 114,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
95 |
1 125,6 |
|
1 125,6 |
|
|
2.2.5. Реализация прочих мероприятий в сфере образования (проведение региональных олимпиад, творческих конкурсов, интеллектуальных соревнований, научно-практических конференций и обеспечение участия в международных, межрегиональных, Всероссийских олимпиадах, конкурсах в рамках начального общего, основного общего, среднего общего образования) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система обеспечения условий для самореализации обучающихся и педагогов. Число мероприятий, ежегодно проводимых с обучающимися (не менее) |
Ед. |
2013 |
5 |
1 550,0 |
|
1 550,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
8 |
1 700,0 |
|
1 700,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
8 |
1 650,0 |
|
1 650,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
7 |
1 545,0 |
|
1 545,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
8 |
1 836,5 |
|
1 836,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
7 |
1 777,4 |
|
1 777,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
8 |
2 095,0 |
|
2 095,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
8 |
1 745,0 |
|
1 745,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
8 |
1 745,0 |
|
1 745,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
8 |
1 762,2 |
|
1 762,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
8 |
1 823,8 |
|
1 823,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
8 |
1 887,7 |
|
1 887,7 |
|
|
2.2.6. Обеспечение областных государственных и муниципальных образовательных организаций учебниками, учебно-методическими и наглядными пособиями |
Управление образования и науки области |
Обеспечение образовательных организаций учебниками. Количество приобретенных учебников, учебно-методических и наглядных пособий, методических рекомендаций и другой книгоиздательской продукции |
Тыс. ед. |
2013 |
7,8 |
2 035,0 |
|
2 035,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
7,8 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
7,8 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
8,6 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
7,8 |
2 051,0 |
|
2 051,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
7,8 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
7,8 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
7,8 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
7,8 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
7,8 |
2 493,1 |
|
2 493,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
7,8 |
2 567,9 |
|
2 567,9 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
7,8 |
2 644,9 |
|
2 644,9 |
|
|
2.2.7. Обеспечение реализации проекта "Школьное питание" |
Управление образования и науки области |
Реализация проекта "Школьное питание". Охват горячим питанием обучающихся общеобразовательных организаций |
Проценты |
2013 |
92 |
13 161,8 |
0,0 |
13 161,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
92 |
20 479,0 |
0,0 |
20 479,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
92 |
13 028,9 |
0,0 |
13 028,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
92 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
92 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
92 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
92 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
92 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.2.7.1. обеспечение молоком обучающихся начальных классов муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Условия для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием. Количество обучающихся начального звена, обеспеченных молоком |
Тыс. чел. |
2013 |
37,2 |
13 061,8 |
|
13 061,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
38 |
20 479,0 |
|
20 479,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
38 |
13 028,9 |
|
13 028,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.7.2. проведение мероприятий, направленных на развитие новых моделей организации школьного питания (тематические семинары со специалистами, конкурсы, "круглые столы" по обмену опытом, повышение квалификации работников системы школьного питания) |
Управление образования и науки области |
Новые модели организации школьного питания. Количество участников мероприятий в системе школьного питания |
Чел. |
2013 |
160 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.8. бесплатное питание обучающихся из многодетных семей в областных государственных общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки обучающихся из многодетных семей. Количество обучающихся, которым назначаются выплаты |
Чел. |
2013 |
11 |
65,5 |
|
65,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.9. Модернизация региональных систем общего образования |
Управление образования и науки области |
Условия организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях, соответствующие современным требованиям. Удельный вес числа общеобразовательных организаций, в которых обеспечено выполнение 100 процентов современных требований к условиям организации образовательного процесса |
Проценты |
2013 |
40 |
384 844,0 |
384 844,0 |
|
|
|
2.2.10. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом |
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы |
Ед. |
2014 |
32 |
33 086,7 |
31 432,4 |
1 654,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
15 |
38 415,8 |
26 891,1 |
11 524,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
9 |
32 210,5 |
22 545,3 |
9 662,3 |
2,9 |
|
|
|
|
|
2017 |
8 |
24 591,9 |
17 214,3 |
7 377,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
7 |
19 048,2 |
17 332,0 |
1 714,2 |
2,0 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом |
Ед. |
2015 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2015 |
10,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2015 |
13,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2015 |
10,6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом |
Ед. |
2015 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием |
Ед. |
2015 |
15 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
2.2.11. Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области, управление строительства и инвестиций области |
Количество созданных мест в построенном или приобретенном (выкупленном) здании общеобразовательной организации |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
2425 |
2 030 725,0 |
1 419 880,1 |
609 088,8 |
1 756,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.11.1. строительство образовательного комплекса "Школа Сколково-Тамбов" |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
1 446 948,1 |
1 219 880,1 |
225 591,5* |
1 476,5 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.11.2. оснащение оборудованием образовательного комплекса "Школа Сколково-Тамбов" |
Управление образования и науки области |
Количество оснащенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
353 051,9 |
200 000,0 |
153 051,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.11.3. модернизация инфраструктуры общего образования (проведение капитального ремонта, реконструкции, строительства зданий, пристроя к зданиям общеобразовательных организаций, в том числе оснащение новых мест в общеобразовательных организациях средствами обучения и воспитания, необходимыми для реализации образовательных программ начального общего, основного общего и среднего общего образования) |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество объектов строительства |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
95 817,4 |
|
95 537,8* |
279,6 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.11.4. модернизация инфраструктуры общего образования (проведение реконструкции, строительства зданий) в рамках Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия Тамбовской области |
Управление сельского хозяйства области |
Количество введенных объектов |
|
2016 |
|
134 907,6 |
|
134 907,6** |
|
|
2.2.12. Проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Количество отремонтированных зданий муниципальных общеобразовательных организаций |
Ед. |
2017 |
12 |
17 122,7 |
|
17 104,5 |
18,2 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
14 436,0 |
|
14 417,4 |
18,6 |
|
|
|
|
|
2019 |
3 |
88 677,6 |
|
88 589,0 |
88,6 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.13. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений |
Управление образования и науки области |
Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
Чел. |
2018 |
43 |
4 809,1 |
4 376,3 |
432,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
44 |
8 367,1 |
7 614,1 |
753,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Повышение квалификации педагогических кадров системы общего образования |
Чел. |
2018 |
3145 |
1 098,0 |
998,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
510 |
892,2 |
792,2 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках учебных предметов предметной области "География", "Технология", "Искусство", "Обществознание" с учетом требований федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС). Количество проведенных всероссийских и региональных мероприятий |
Ед. |
2018 |
8 |
270,9 |
218,1 |
52,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
7 |
1 432,0 |
1 332,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание сетевых сообществ по учебным предметам или предметным областям |
Ед. |
2018 |
18 |
210,0 |
200,0 |
10,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
18 |
813,4 |
731,0 |
82,4 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Мероприятия по модернизации информационно-библиотечной среды организаций общего образования |
Ед. |
2018 |
17 |
2 644,5 |
2 407,0 |
237,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
15 |
4 601,9 |
4 187,7 |
414,2 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание современных материально-технических условий в образовательных организациях, реализующих адаптивные образовательные программы. Доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральными государственными стандартами образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем числе организаций, реализующих адаптированные образовательные программы |
Проценты |
2018 |
45 |
585,7 |
553,2 |
32,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
46 |
627,5 |
571,0 |
56,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.14. Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов |
Управление образования и науки области |
Доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем общего образования |
Проценты |
2018 |
100 |
3 266,3 |
1 550,9 |
153,4 |
0,0 |
1 562,0 |
|
|
|
|
2019 |
100 |
6 093,5 |
4 123,3 |
407,8 |
0,0 |
1 562,4 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Проведение анализа данных об образовательных результатах и внешних социальных условий работы школ, идентификация группы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях с учетом критериев и показателей |
Проценты |
2018 |
100 |
15,2 |
10,0 |
5,2 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
25,0 |
15,0 |
10,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Разработка и реализация региональной и муниципальных программ повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных условиях |
Ед. |
2018 |
30 |
360,7 |
310,7 |
50,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
30 |
1 686,5 |
1 500,0 |
186,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание региональной и муниципальной инфраструктуры для оказания информационно-методической помощи школам |
Ед. |
2018 |
30 |
631,7 |
581,7 |
50,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
30 |
899,0 |
836,5 |
62,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение межрегиональных и региональных мероприятий по распространению и внедрению в субъектах Российской Федерации моделей и механизмов финансовой и методической поддержки школ |
Ед. |
2018 |
7 |
367,5 |
339,3 |
28,2 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
7 |
1 026,8 |
976,8 |
50,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение в школах мониторинга качества результатов обучения, а также качества преподавания, управления и школьной среды |
Ед. |
2018 |
4 |
219,2 |
209,2 |
10,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
4 |
388,6 |
355,0 |
33,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по повышению качества преподавания и управления |
Чел. |
2018 |
300 |
110,0 |
100,0 |
10,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
300 |
505,2 |
440,0 |
65,2 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Введение в школах штатных должностей специалистов (психологов, дефектологов, логопедов), социальных педагогов и педагогов дополнительного образования |
Ед. |
2018 |
15 |
1 562,0 |
|
|
|
1 562,0 |
|
|
|
|
2019 |
15 |
1 562,4 |
|
|
|
1 562,4 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание и организация деятельности объединений педагогов для технологий обучения в школах, включенных в региональную программу повышения образовательных результатов |
Проценты |
2018 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Доля школ, включенных в региональные проекты повышения качества образования, улучшивших свои результаты |
Проценты |
2018 |
50 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.15. Поддержка проектов, связанных с инновациями в образовании |
Управление образования и науки области |
Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
Проценты |
2018 |
43 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2019 |
44 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
2.2.16. Материально-техническое оснащение общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество оснащенных общеобразовательных организаций |
Ед. |
2019 |
1 |
32 657,3 |
|
32 657,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.2.17. Поддержка инноваций в области развития и модернизации образования |
Управление образования и науки области |
Количество стратегических инициатив и инновационных разработок, направленных на развитие региональных и муниципальных систем по вопросам развития и мониторинга системы образования |
Ед. |
2019 |
1 |
9 000,0 |
3 870,5**** |
382,8 |
|
4 746,7 |
|
Управление образования и науки области |
|
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
Ед. |
2021 |
|
|
|
|
|
|
2.2.18. Благоустройство зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации |
Управление образования и науки области |
Количество зданий общеобразовательных организаций с наибольшей степенью физического износа, в которых выполнены мероприятия по благоустройству (проведен капитальный ремонт) |
Ед. |
2020 |
1 |
174 186,0 |
158 365,0 |
15 662,5 |
158,5 |
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
255 172,4 |
231 995,6 |
22 944,6 |
232,2 |
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
2.3. Основное мероприятие "Развитие образовательных программ дополнительного образования детей" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области, управление по физической культуре и спорту области |
Удельный вес численности детей, получающих услуги дополнительного образования, в общей численности детей в возрасте от 5 до 18 лет |
Проценты |
2013 |
59,2 |
131 147,5 |
0,0 |
127 338,1 |
0,0 |
3 809,4 |
|
|
|
|
2014 |
67,5 |
181 391,6 |
0,0 |
159 413,6 |
0,0 |
21 978,0 |
|
|
|
|
2015 |
75 |
182 196,3 |
0,0 |
167 701,1 |
0,0 |
14 495,2 |
|
|
|
|
2016 |
76,8 |
441 225,6 |
0,0 |
424 099,5 |
2 373,4 |
14 752,7 |
|
|
|
|
2017 |
78 |
477 116,6 |
0,0 |
458 502,9 |
1 942,1 |
16 671,6 |
|
|
|
|
2018 |
78,2 |
160 158,8 |
0,0 |
152 497,6 |
733,9 |
6 927,3 |
|
|
|
|
2019 |
79,7 |
88 997,5 |
0,0 |
78 763,2 |
0,0 |
10 234,3 |
|
|
|
|
2020 |
80 |
84 859,6 |
0,0 |
74 625,3 |
0,0 |
10 234,3 |
|
|
|
|
2021 |
80 |
84 859,6 |
0,0 |
74 625,3 |
0,0 |
10 234,3 |
|
|
|
|
2022 |
80 |
74 714,0 |
0,0 |
66 848,7 |
0,0 |
7 865,3 |
|
|
|
|
2023 |
80 |
76 761,6 |
0,0 |
68 817,7 |
0,0 |
7 943,9 |
|
|
|
|
2024 |
80 |
78 868,8 |
0,0 |
70 845,4 |
0,0 |
8 023,4 |
2.3.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций дополнительного образования |
Управление образования и науки области, управление по физической культуре и спорту области |
Оказанные государственные услуги соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Ед. |
2013 |
5270 |
130 693,4 |
0,0 |
126 884,0 |
0,0 |
3 809,4 |
|
|
|
|
2014 |
5251 |
181 129,9 |
|
159 151,9 |
|
21 978,0 |
|
|
|
|
2015 |
5272 |
181 934,6 |
|
167 439,4 |
|
14 495,2 |
|
|
|
|
2016 |
5364 |
203 049,8 |
|
188 297,1 |
|
14 752,7 |
|
|
|
|
2017 |
5369 |
282 111,4 |
|
265 439,8 |
|
16 671,6 |
|
|
|
|
2018 |
1331 |
85 711,4 |
|
78 784,1 |
|
6 927,3 |
|
|
|
|
2019 |
1331 |
79 171,9 |
|
68 937,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2020 |
1300 |
77 947,9 |
|
67 713,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2021 |
1300 |
77 947,9 |
|
67 713,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2022 |
1300 |
73 164,0 |
|
65 298,7 |
|
7 865,3 |
|
|
|
|
2023 |
1300 |
75 201,6 |
|
67 257,7 |
|
7 943,9 |
|
|
|
|
2024 |
1300 |
77 298,8 |
|
69 275,4 |
|
8 023,4 |
2.3.1.1. обеспечение деятельности областных государственных организаций дополнительного образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Оказанные государственные услуги соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
1339 |
47 549,7 |
|
44 180,3 |
|
3 369,4 |
|
|
|
|
2014 |
1305 |
50 742,4 |
|
48 199,4 |
|
2 543,0 |
|
|
|
|
2015 |
1321 |
51 754,5 |
|
47 566,3 |
|
4 188,2 |
|
|
|
|
2016 |
1331 |
57 536,9 |
|
51 504,2 |
|
6 032,7 |
|
|
|
|
2017 |
1331 |
123 996,7 |
|
117 430,5 |
|
6 566,2 |
|
|
|
|
2018 |
1331 |
85 711,4 |
|
78 784,1 |
|
6 927,3 |
|
|
|
|
2019 |
1331 |
79 171,9 |
|
68 937,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2020 |
1300 |
77 947,9 |
|
67 713,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2021 |
1300 |
77 947,9 |
|
67 713,6 |
|
10 234,3 |
|
|
|
|
2022 |
1300 |
73 164,0 |
|
65 298,7 |
|
7 865,3 |
|
|
|
|
2023 |
1300 |
75 201,6 |
|
67 257,7 |
|
7 943,9 |
|
|
|
|
2024 |
1300 |
77 298,8 |
|
69 275,4 |
|
8 023,4 |
2.3.1.2. обеспечение деятельности областных государственных организаций дополнительного образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления по физической культуре, спорту и туризму области |
Управление по физической культуре и спорту области |
Оказанные государственные услуги соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
3931 |
83 143,7 |
|
82 703,7 |
|
440,0 |
|
|
|
|
2014 |
3946 |
130 387,5 |
|
110 952,5 |
|
19 435,0 |
|
|
|
|
2015 |
3951 |
130 180,1 |
|
119 873,1 |
|
10 307,0 |
|
|
|
|
2016 |
4033 |
145 512,9 |
|
136 792,9 |
|
8 720,0 |
|
|
|
|
2017 |
4038 |
158 114,7 |
|
148 009,3 |
|
10 105,4 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.3.2. Обеспечение получения детьми дополнительного образования, направленного на духовно-нравственное развитие и воспитание |
Управление образования и науки области |
Количество обучающихся, участвующих в реализации программ дополнительного образования, направленного на духовно-нравственное развитие и воспитание |
Чел. |
2013 |
443 |
454,1 |
|
454,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
516 |
261,7 |
|
261,7 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
516 |
261,7 |
|
261,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
516 |
838,5 |
|
838,5 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
490 |
797,0 |
|
797,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
587 |
1 054,4 |
|
1 054,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
588 |
1 118,7 |
|
1 118,7 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
586 |
1 118,7 |
|
1 118,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
586 |
1 118,7 |
|
1 118,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
586 |
1 112,2 |
|
1 112,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
586 |
1 117,8 |
|
1 117,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
586 |
1 123,4 |
|
1 123,4 |
|
|
2.3.3. Повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Доля муниципальных образований области, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
63 |
237 337,3 |
0,0 |
234 963,9 |
2 373,4 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
90 |
194 208,2 |
0,0 |
192 266,1 |
1 942,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
100 |
73 393,0 |
0,0 |
72 659,1 |
733,9 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.3.3.1. повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации, находящихся в ведении управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников организаций дополнительного образования детей, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,7 |
174 995,0 |
|
173 245,0 |
1 750,0 |
|
|
|
|
|
2017 |
0,8 |
115 341,8 |
|
114 188,3 |
1 153,5 |
|
|
|
|
|
2018 |
0,8 |
39 789,4 |
|
39 391,5 |
397,9 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.3.3.2. повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации, находящихся в ведении управления культуры и архивного дела области |
Управление культуры и архивного дела области |
Количество педагогических работников организаций дополнительного образования детей, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,4 |
62 342,3 |
|
61 718,9 |
623,4 |
|
|
|
|
|
2017 |
0,7 |
78 866,4 |
|
78 077,8 |
788,6 |
|
|
|
|
|
2018 |
0,7 |
33 603,6 |
|
33 267,6 |
336,0 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.3.4. Обеспечение получения услуг дополнительного образования детей на основе персонифицированного финансирования |
Управление образования и науки области |
Численность детей, получающих услуги дополнительного образования на основе персонифицированного финансирования |
Чел. |
2018 |
0 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
45 |
286,1 |
|
286,1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
45 |
286,1 |
|
286,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
45 |
437,8 |
|
437,8 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
45 |
442,2 |
|
442,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
45 |
446,6 |
|
446,6 |
|
|
2.3.5. Обновление содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям |
Управление образования и науки области |
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами в общеобразовательных организациях высшего образования |
Чел. |
2019 |
500 |
|
|
5 506,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
600 |
|
|
5 506,9 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
600 |
|
|
5 506,9 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.3.6. Создание условий для выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи по направлению "Искусство" |
Управление образования и науки области |
Количество детей в возрасте от 5 до 18 лет, обучающихся по дополнительным общеобразовательным программам художественной направленности в области искусств на базе образовательных организаций высшего образования |
Чел. |
2019 |
115 |
3 200,0 |
|
3 200,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
2.4. Основное мероприятие "Содействие развитию дополнительного образования детей" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Доля обучающихся, участвующих в региональных творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях |
Проценты |
2013 |
44 |
3 350,0 |
0,0 |
3 350,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
45,2 |
7 667,8 |
5 132,8 |
2 535,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
46 |
2 557,1 |
1 283,0 |
1 274,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
47 |
5 545,7 |
1 040,5 |
4 500,0 |
5,2 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
49,5 |
16 470,4 |
231,5 |
16 112,2 |
76,7 |
50,0 |
|
|
|
|
2018 |
53,2 |
2 096,4 |
134,4 |
1 912,0 |
0,0 |
50,0 |
|
|
|
|
2019 |
54 |
2 333,1 |
0,0 |
2 251,1 |
0,0 |
82,0 |
|
|
|
|
2020 |
55 |
51 886,0 |
0,0 |
51 886,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
55 |
51 886,0 |
0,0 |
51 886,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
55 |
937,1 |
0,0 |
937,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
55 |
955,9 |
0,0 |
955,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
55 |
975,0 |
0,0 |
975,0 |
0,0 |
0,0 |
2.4.1. Реализация прочих мероприятий в сфере образования (проведение творческих конкурсов, научно-практических конференций и обеспечение участия в международных, межрегиональных, Всероссийских олимпиадах, конкурсах в рамках дополнительного образования, материальное стимулирование образовательных организаций, удостоенных наград Тамбовской области) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система обеспечения условий для самореализации обучающихся и педагогов. Число мероприятий, ежегодно проводимых с обучающимися (не менее) |
Ед. |
2013 |
100 |
1 200,0 |
|
1 200,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
1 335,0 |
|
1 335,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
1 274,1 |
|
1 274,1 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
1 000,0 |
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
1 255,0 |
|
1 255,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
1 885,6 |
|
1 885,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
2 186,0 |
|
2 186,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
1 886,0 |
|
1 886,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
1 886,0 |
|
1 886,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
937,1 |
|
937,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
955,9 |
|
955,9 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
975,0 |
|
975,0 |
|
|
2.4.2. Мероприятия по развитию организаций дополнительного образования в сфере культуры |
Управление культуры и архивного дела области |
Доля образовательных организаций в сфере культуры, оснащенных современным материально-техническим оборудованием, в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
12 |
3 500,0 |
|
3 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.3. Реализация мероприятий федеральной целевой программы "Культура России (2012 - 2018 годы)" (поддержка образовательных организаций в сфере культуры) |
Управление культуры и архивного дела области |
Доля образовательных организаций в сфере культуры, оснащенных современным материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
15 |
5 132,8 |
5 132,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
11 |
1 283,0 |
1 283,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
10,5 |
1 045,7 |
1 040,523 |
|
5,2 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.4. Материальная поддержка лучших областных государственных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки лучших муниципальных организаций дополнительного образования детей физкультурно-спортивной направленности, направленная на стимулирование высокого качества работы. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
3 |
1 800,0 |
|
1 800,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
2 |
1 100,0 |
|
1 100,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.5. Меры государственной поддержки лучших областных государственных организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма |
Управление по физической культуре и спорту области |
Функционирующая система поддержки лучших областных государственных организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма высокого качества работы. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
1 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
2 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
|
2013 |
1 |
250,0 |
|
250,0 |
|
|
2.4.6. Проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры |
Управление культуры и архивного дела области |
Увеличение доли детей, обучающихся в детских школах искусств, в общей численности обучающихся детей в образовательных организациях |
Проценты |
2017 |
14,5 |
14 901,5 |
|
14 826,1 |
75,4 |
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.4.7. Поддержка отрасли культуры (укрепление материально-технической базы и оснащение оборудованием детских школ искусств) |
Управление культуры и архивного дела области |
Доля образовательных организаций культуры, оснащенных материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры |
Проценты |
2017 |
17 |
263,9 |
231,5 |
31,1 |
1,3 |
|
|
|
Количество посещений организаций культуры по отношению к уровню 2010 года |
|
2018 |
130 |
160,9 |
134,4 |
26,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.8. Создание спортивно-тренировочной площадки на территории Тамбовской области (поселок Тамбовский лесхоз Тамбовского района) |
Управление образования и науки области |
Количество созданных и оборудованных спортивно-тренировочных площадок |
Ед. |
2017 |
1 |
50,0 |
|
|
|
50,0 |
|
|
|
|
2018 |
1 |
50,0 |
|
|
|
50,0 |
|
|
|
|
2019 |
1 |
50,0 |
|
|
|
50,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.9. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения муниципальной собственности |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Наличие проектной документации объектов капитального строительства, получившей положительное заключение экспертизы |
Ед. |
2019 |
1 |
0,1 |
|
0,1* |
|
|
|
|
Количество реконструированных муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры, нарастающим итогом, начиная с 2019 года |
Ед. |
2020 |
1 |
50 000,0 |
|
50 000* |
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
50 000,0 |
|
50 000* |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.4.10. Государственная поддержка некоммерческих организаций в целях реализации задач государственной молодежной политики |
Управление образования и науки области |
|
|
2019 |
|
2 555,7 |
2458,727**** |
65,0 |
0,0 |
32,0 |
2.4.10.1. проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Количество проведенных мероприятий |
Штука |
2019 |
2 |
2 555,7 |
2458,727**** |
65,0 |
0,0 |
32,0 |
2.4.10.2. Проведение мероприятий по содействию патриотическому воспитанию граждан Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Количество детей и молодежи, охваченных мероприятиями краеведческой и туристской направленности |
Чел. |
2019 |
1755 |
|
|
|
|
|
2.5. Основное мероприятие "Развитие кадрового потенциала системы общего и дополнительного образования детей" |
Управление образования и науки области, управление по физической культуре и спорту области, управление культуры и архивного дела области |
Доля педагогических работников, принявших участие в областных массовых мероприятиях |
Проценты |
2013 |
42,2 |
106 921,0 |
64 080,8 |
42 840,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
42,8 |
47 012,8 |
1 400,0 |
45 612,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
43,7 |
40 051,6 |
1 400,0 |
38 651,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
44,6 |
46 984,2 |
1 400,0 |
45 584,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
45 |
35 991,7 |
0,0 |
34 791,7 |
0,0 |
1 200,0 |
|
|
|
|
2018 |
45 |
30 064,5 |
0,0 |
28 864,1 |
0,4 |
1 200,0 |
|
|
|
|
2019 |
45 |
35 287,0 |
0,0 |
34 087,0 |
0,0 |
1 200,0 |
|
|
|
|
2020 |
45 |
37 005,0 |
2 730,0 |
34 275,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
45 |
37 006,3 |
2 730,0 |
34 275,0 |
1,3 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
45 |
36 561,5 |
1 820,0 |
34 741,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
45 |
34 874,2 |
0,0 |
34 874,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
45 |
35 189,9 |
0,0 |
35 189,9 |
0,0 |
0,0 |
2.5.1. Реализация прочих мероприятий в сфере образования (организация и проведение областных массовых мероприятий для педагогических работников области: научно - практических конференций, "круглых столов" и обеспечение участия в международных, межрегиональных, Всероссийских мероприятиях в рамках начального общего, основного общего, среднего общего и дополнительного образования) |
Управление образования и науки области |
Функционирующие механизмы стимулирования высокого качества работы и профессионального развития педагогов. Число мероприятий, ежегодно проводимых с педагогическими работниками области (не менее) |
Проценты |
2013 |
12 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
12 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
12 |
700,0 |
|
700,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
12 |
617,3 |
|
617,3 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
12 |
682,5 |
|
682,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
8 |
648,3 |
|
648,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
12 |
730,3 |
|
730,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
12 |
648,3 |
|
648,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
12 |
648,3 |
|
648,3 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
12 |
422,6 |
|
422,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
12 |
435,2 |
|
435,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
12 |
448,3 |
|
448,3 |
|
|
2.5.2. Единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям областных государственных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности |
Управление по физической культуре и спорту области, управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций дополнительного образования спортивной направленности. Количество тренеров-преподавателей, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
26 |
1 220,7 |
0,0 |
1 220,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
31 |
1 361,4 |
0,0 |
1 361,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
10 |
469,5 |
0,0 |
469,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
12 |
563,3 |
0,0 |
563,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
9 |
468,8 |
0,0 |
468,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.5.2.1. единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям областных государственных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, находящихся в ведении управления по физической культуре и спорту области |
Управление по физической культуре и спорту области |
Количество тренеров-преподавателей, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
24 |
1 126,7 |
|
1 126,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
29 |
1 173,6 |
|
1 173,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
9 |
422,5 |
|
422,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
12 |
563,3 |
|
563,3 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
9 |
421,9 |
|
421,9 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.2.2. единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям областных государственных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, находящихся в ведении управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Количество тренеров-преподавателей, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
2 |
94,0 |
|
94,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
2 |
187,8 |
|
187,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
47,0 |
|
47,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 |
46,9 |
|
46,9 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.3. Единовременные стимулирующие выплаты лучшим педагогическим работникам областных государственных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам в сфере культуры и искусства, направленная на усиление стимулирования высокого качества работы. Количество педагогических работников, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.4. Дополнительные меры стимулирования в системе общего образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующие механизмы ежегодного стимулирования высокого качества работы и профессионального развития. Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
725 |
40 819,5 |
0,0 |
40 819,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
478 |
28 035,7 |
0,0 |
28 035,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
470 |
27 274,6 |
0,0 |
27 274,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
519 |
39 195,3 |
0,0 |
39 195,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
464 |
33 640,4 |
0,0 |
33 640,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
490 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
490 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
456 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.5.4.1. ежемесячные выплаты стимулирующего характера молодым специалистам муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников общеобразовательных организаций, направленная на обновление кадрового состава педагогов. Количество молодых специалистов, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
352 |
10 684,8 |
|
10 684,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
386 |
10 505,4 |
|
10 505,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
400 |
11 650,7 |
|
11 650,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
352 |
12 634,8 |
|
12 634,8 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
365 |
13 120,7 |
|
13 120,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
390 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
390 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
386 |
0,0 |
|
|
|
|
2.5.4.2. единовременные стимулирующие выплаты лучшим учителям общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников общеобразовательных организаций, направленная на обновление кадрового состава педагогов. Количество учителей, ежегодно получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
300 |
15 415,7 |
|
15 415,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
97 |
5 052,1 |
|
5 052,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
97 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
97 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.4.3. материальная поддержка лучших муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций общего образования, направленная на обновление кадрового состава педагогов общеобразовательных организаций. Количество поддержанных общеобразовательных организаций, получающих выплаты (не более) |
Ед. |
2013 |
7 |
3 000,0 |
|
3 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
10 |
3 000,0 |
|
3 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.4.4. единовременная денежная выплата педагогическому работнику, заключившему трудовой договор с муниципальной общеобразовательной организацией по основному месту работы |
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
73 |
11 719,0 |
|
11 719,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
92 |
14 530,3 |
|
14 530,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
70 |
15 623,9 |
|
15 623,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
167 |
26 560,5 |
|
26 560,5 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
99 |
15 467,6 |
|
15 467,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
70 |
0,0 |
|
|
|
|
2.5.5. Ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система стимулирования классных руководителей. Количество учителей, осуществляющих функции классного руководителя и получающих дополнительное вознаграждение |
Чел. |
2013 |
5436 |
62 680,8 |
62 680,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.6. Поощрение лучших учителей |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система отбора и поощрения лучших учителей. Количество учителей, ежегодно получающих поддержку по результатам конкурсного отбора |
Чел. |
2013 |
7 |
1 400,0 |
1 400,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
307 |
16 815,7 |
1 400,0 |
15 415,7 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
207 |
11 607,5 |
1 400,0 |
10 207,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
107 |
6 608,3 |
1 400,0 |
5 208,3 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
6 |
1 200,0 |
|
|
|
1 200,0 |
|
|
|
|
2018 |
6 |
1 200,0 |
|
|
|
1 200,0 |
|
|
|
|
2019 |
6 |
1 200,0 |
|
|
|
1 200,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.7. Исполнение отдельных государственных полномочий по осуществлению выплат, предусмотренных мерами дополнительного стимулирования педагогических работников, в системе общего образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующие механизмы ежегодного стимулирования высокого качества работы и профессионального развития. Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2018 |
445 |
27 822,7 |
0,0 |
27 822,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
813 |
32 016,7 |
0,0 |
32 016,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
813 |
32 016,7 |
0,0 |
32 016,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
813 |
32 016,7 |
0,0 |
32 016,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
813 |
34 138,9 |
0,0 |
34 138,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
813 |
34 439,0 |
0,0 |
34 439,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
813 |
34 741,6 |
0,0 |
34 741,6 |
0,0 |
0,0 |
2.5.7.1. ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам, являющимся педагогическими работниками муниципальных общеобразовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников общеобразовательных организаций, направленная на обновление кадрового состава педагогов. Количество молодых специалистов, получающих выплаты |
Чел. |
2018 |
358 |
14 542,5 |
|
14 542,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
358 |
15 923,6 |
|
15 923,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
358 |
15 923,6 |
|
15 923,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
358 |
15 923,6 |
|
15 923,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
358 |
13 129,4 |
|
13 129,4 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
358 |
13 260,7 |
|
13 260,7 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
358 |
13 393,3 |
|
13 393,3 |
|
|
2.5.7.2. денежная выплата победителям конкурсного отбора среди педагогических работников, занимающих должность "учитель", "преподаватель-организатор основ безопасности жизнедеятельности" |
Управление образования и науки области |
Внедрены новые инструменты оценки и стимулирования качества работы работников дошкольного образования. Численность победителей конкурсного отбора, получающих денежную выплату |
Чел. |
2018 |
44 |
2 031,1 |
|
2 031,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
97 |
2 343,7 |
|
2 343,7 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
97 |
2 343,7 |
|
2 343,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
97 |
2 343,7 |
|
2 343,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
97 |
5 102,6 |
|
5 102,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
97 |
5 128,2 |
|
5 128,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
97 |
5 153,8 |
|
5 153,8 |
|
|
2.5.7.3. денежные выплаты педагогическим работникам, впервые приступившим к педагогической деятельности в муниципальной общеобразовательной организации |
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2018 |
43 |
11 249,1 |
|
11 249,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
358 |
13 749,4 |
|
13 749,4 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
358 |
13 749,4 |
|
13 749,4 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
358 |
13 749,4 |
|
13 749,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
358 |
15 906,9 |
|
15 906,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
358 |
16 050,1 |
|
16 050,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
358 |
16 194,5 |
|
16 194,5 |
|
|
2.5.8. Ежемесячная денежная выплата молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования |
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2018 |
20 |
393,5 |
|
393,1 |
0,4 |
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2019 |
33 |
1 341,3 |
|
1 340,0 |
1,3 |
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2020 |
33 |
1 341,3 |
|
1 340,0 |
1,3 |
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2021 |
33 |
1 341,3 |
|
1 340,0 |
1,3 |
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество педагогических работников, получающих выплаты |
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.5.9. Единовременная компенсационная выплата учителям, прибывшим (переехавшим) на работу в сельские населенные пункты, либо рабочие поселки, либо поселки городского типа, либо города с населением до 50тыс. человек |
Управление образования и науки области |
Доля учителей, которым предоставлены единовременные компенсационные выплаты в очередном финансовом году и плановом периоде |
Проценты |
2020 |
37 |
3 000,0 |
2 730,0 |
270,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
70 |
3 000,0 |
2 730,0 |
270,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
2 000,0 |
1 820,0 |
180,0 |
|
|
2.6. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (по направлению - достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа")" |
Управление образования и науки области |
Доля образовательных организаций общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве образовательных организаций общего образования |
Проценты |
2013 |
100 |
17 227,2 |
17 227,2 |
|
|
|
2.7. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2016 - 2020 годы" |
Управление образования и науки области |
|
|
2016 |
|
10 716,7 |
6 488,0 |
3 128,6 |
0,1 |
1 100,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
116 628,5 |
69 792,8 |
29 910,7 |
4 925,0 |
12 000,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.7.1. Модернизация технологий и содержания обучения в соответствии с новым федеральным государственным образовательным стандартом посредством разработки концепций модернизации конкретных областей, поддержки региональных программ развития образования и поддержки сетевых методических объединений |
Управление образования и науки области |
Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
Чел. |
2016 |
40 |
9 288,1 |
6 488,0 |
2 800,0 |
0,1 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
41 |
6 668,7 |
4 668,1 |
2 000,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
43 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
44 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
45 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Повышение квалификации педагогических кадров системы общего образования |
Чел. |
2016 |
900 |
1 300,0 |
700,0 |
600,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
2984 |
1 600,0 |
1 120,0 |
480,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках учебных предметов предметной области "География", "Технология", "Искусство", "Обществознание" с учетом требований ФГОС. Количество проведенных всероссийских и региональных мероприятий |
Ед. |
2016 |
7 |
2 563,0 |
1 673,0 |
890,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
7 |
850,7 |
595,6 |
255,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание сетевых сообществ по учебным предметам или предметным областям |
Ед. |
2016 |
17 |
160,0 |
60,0 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
18 |
50,0 |
35,0 |
15,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Мероприятия по модернизации информационно-библиотечной среды организаций общего образования |
Ед. |
2016 |
13 |
4 568,5 |
3 568,4 |
1 000,0 |
0,1 |
|
|
|
|
|
2017 |
15 |
3 668,0 |
2 567,5 |
1 100,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание современных материально-технических условий в образовательных организациях, реализующих адаптивные образовательные программы |
Ед. |
2016 |
10 |
696,6 |
486,6 |
210,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
20 |
500,0 |
350,0 |
150,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.2. Создание сети школ, реализующих инновационные программы для отработки новых технологий и содержания обучения и воспитания, через конкурсную поддержку школьных инициатив и сетевых проектов |
Управление образования и науки области |
Доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
Чел. |
2016 |
34 |
1 428,6 |
|
328,6 |
|
1 100,0*** |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.3. Повышение качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, путем реализации региональных проектов и распространения их результатов |
Управление образования и науки области |
Доля региональных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве региональных систем общего образования |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
0,25 |
4 495,7 |
959,5 |
411,2 |
3 125,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Проведение анализа данных об образовательных результатах и внешних социальных условий работы школ, идентификация группы школ, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях с учетом критериев и показателей |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
100 |
15,0 |
10,0 |
5,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Разработка региональной и муниципальных программ повышения качества образования в школах с низкими результатами обучения и в школах, функционирующих в неблагоприятных условиях |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
366,7 |
256,7 |
110,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание региональной и муниципальной инфраструктуры для оказания информационно-методической помощи школам |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
15 |
610,1 |
427,1 |
183,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение межрегиональных и региональных мероприятий по распространению и внедрению в субъектах Российской Федерации моделей и механизмов финансовой и методической поддержки школ |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
6 |
200,0 |
140,0 |
60,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение в школах мониторинга качества результатов обучения, а также качества преподавания, управления и школьной среды |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
4 |
69,0 |
48,8 |
20,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих кадров по повышению качества преподавания и управления |
Чел. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
300 |
109,9 |
76,9 |
33,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Введение в школах штатных должностей специалистов (психологов, дефектологов, логопедов), социальных педагогов и педагогов дополнительного образования |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
30 |
3 125,0 |
|
|
3 125,0 |
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание и организация деятельности объединений педагогов для технологий обучения в школах, включенных в региональную программу повышения образовательных результатов |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Доля школ, включенных в региональные проекты повышения качества образования, улучшивших свои результаты |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,25 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.4. Развитие национально-региональной системы независимой оценки качества общего образования через реализацию пилотных региональных проектов и создание национальных механизмов оценки качества |
Управление образования и науки области |
|
|
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
10 061,0 |
7 043,0 |
3 018,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.7.4.1. развитие технологического обеспечения процедур оценки качества образования |
|
Увеличение оснащенности пунктов приема экзаменов (далее - ППЭ) сканерами для выполнения сканирования экзаменационных работ участников Единого государственного экзамена (далее - ЕГЭ) в ППЭ в день проведения экзамена |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
30 |
8 861,0 |
6 203,0 |
2 658,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Увеличение оснащенности ППЭ принтерами для использования технологии "Печать КИМ в ППЭ" |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
30 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Увеличение оснащенности ППЭ автоматизированными рабочими местами для применения технологий печати КИМ в ППЭ, сканирования экзаменационных материалов в ППЭ, проведения раздела "Говорение" ЕГЭ по иностранным языкам |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Увеличение и (или) обновление оснащенности Регионального центра обработки информации техническим оборудованием для повышения скорости обработки экзаменационных материалов |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
6 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.4.2. информационно-методическое сопровождение проведения национально-региональных оценочных процедур |
|
Количество обучающих семинаров по внедрению новых технологий, разработка методических материалов по формированию региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
4 |
100,0 |
70,0 |
30,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.4.3. создание региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования |
|
Количество региональных оценочных инструментов для проведения внутрирегионального анализа оценки качества общего образования, действующих в субъекте Российской Федерации на регулярной основе |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
4 |
200,0 |
140,0 |
60,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.4.4. кадровый потенциал субъекта Российской Федерации различного уровня по проведению национально-региональных оценочных процедур |
|
Количество разработанных программ подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
4 |
900,0 |
630,0 |
270,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество специалистов, прошедших подготовку и/или повышение квалификации по разработанным программам (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Чел. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
350 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество обучающих мероприятий по разработанным программам подготовки и/или повышения квалификации работников сферы образования в области оценки качества образования (в т.ч. в области педагогических измерений, анализа и использования результатов оценочных процедур) |
Ед. |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
6 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.4.5. Создание условий для развития региональной системы оценки качества общего образования |
|
Доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
60 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.7.5. Создание условий, обеспечивающих доступность дополнительных общеобразовательных программ естественно-научной и технической направленности для обучающихся. Создание детских технопарков |
Управление образования и науки области |
Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуются дополнительные общеобразовательные программы, соответствующие приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации, на базе детских технопарков в рамках реализации инициативы "Новая модель системы дополнительного образования детей", в общем количестве субъектов Российской Федерации |
Проценты |
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
1,17 |
95 403,1 |
57 122,2 |
24 480,9 |
1 800,0 |
12 000,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество детских технопарков |
Ед. |
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность детей, дополнительно охваченных дополнительными общеобразовательными программами, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации |
Чел. |
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
800 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
1100 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
1200 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
2.7.6. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей. Реализация приоритетного проекта "Доступное дополнительное образование для детей" |
Управление образования и науки области |
Количество функционирующих региональных модельных центров дополнительного образования детей, осуществляющих организационное, методическое и аналитическое сопровождение развития региональной системы дополнительного образования |
Ед. |
2018 |
1 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
1 |
0,0 |
|
|
|
|
2.8. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы "Русский язык" на 2016 - 2020 годы" |
Управление образования и науки области |
Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Чел. |
2016 |
1737 |
10 316,71 |
7 221,7 |
3 095,01 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
1600 |
12 252,2 |
8 576,5 |
3 675,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,00 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,00 |
0,0 |
0,0 |
2.8.1. Развитие содержания, форм, методов повышения квалификации кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Создание стажировочной площадки |
Ед. |
2016 |
1 |
1 878,6 |
1 327,01 |
551,61 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 |
1 678,9 |
1 255,7 |
423,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение межрегиональных семинаров-совещаний (конференций) по вопросам организации деятельности эффективных моделей, обеспечивающих обучение русскому языку как неродному |
Ед. |
2016 |
3 |
650,0 |
500,0 |
150,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
3 |
810,0 |
567,0 |
243,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение тьюторов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного), а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Чел. |
2016 |
60 |
296,8 |
59,48 |
237,3 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
60 |
298,6 |
209,0 |
89,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение (стажировка) педагогических работников в количестве не менее 10% педагогических работников от общей численности педагогических работников субъекта Российской Федерации, при условии обучения 30% из своего субъекта и 70% из другого субъекта от общего числа обучающихся, по следующим темам, обеспечивающим развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации: 1. обеспечение единого подхода к преподаванию и изучению русского языка в образовательных организациях с русским языком обучения как неродным; 2. обеспечение качества преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры; 3. методическое, организационное и информационное сопровождение мероприятия "Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации"; 4. государственная поддержка государственных программ субъектов Российской Федерации с целью проведения мероприятий по поддержке русского языка как государственного языка Российской Федерации. |
Чел. |
2016 |
1737 |
7 491,3 |
5 335,21 |
2 156,1 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
1600 |
9 464,7 |
6 544,8 |
2 919,9 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.9. Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры системы общего и дополнительного образования" |
Управление строительства и инвестиций области |
Ввод новых и реконструкция объектов в организациях общего образования. Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
112 197,2 |
|
112 197,2* |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
2 469,5 |
|
2 469,5* |
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
11 570,5 |
|
11 280,1* |
290,4 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Наличие проектной документации объектов капитального строительства, получившей положительное заключение экспертизы |
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
0,0 |
|
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
220 675,1 |
|
220 675,1* |
220,7 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,1 |
|
0,1* |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.9.1. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
112 197,2 |
|
112 197,2* |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
2 469,5 |
|
2 469,5* |
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
11 570,5 |
|
11 280,1* |
290,4 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Наличие проектной документации объектов капитального строительства, получившей положительное заключение экспертизы |
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
9 551,3 |
|
9 551,3* |
9,6 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,1 |
|
0,1* |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.9.2. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения муниципальной собственности |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество введенных объектов |
Ед. |
2019 |
1 |
211 123,8 |
|
211 123,8* |
211,1 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.10. Основное мероприятие "Обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования" |
Управление образования и науки области |
Количество социально ориентированных некоммерческих организаций, получивших государственную поддержку |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.10.1. Предоставление субсидий социально ориентированным некоммерческим организациям, оказывающим услуги в сфере дополнительного образования |
Управление образования и науки области |
Количество реализованных программ (проектов) в сфере образования |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.11. Основное мероприятие "Приоритетный проект "Создание современной образовательной среды для школьников" |
Управление образования и науки области, управление строительства и инвестиций области, управление градостроительства и архитектуры области |
Количество объектов, создаваемых в рамках приоритетного проекта |
Ед. |
2017 |
2 |
2 061 413,1 |
885 228,3 |
1 033 744,8 |
1 539,7 |
140 900,3 |
|
|
|
|
2018 |
1 |
877 498,0 |
415 007,4 |
461 881,9 |
608,7 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.11.1. Реализация мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях (приоритетный стратегический проект) |
Управление образования и науки области |
Количество новых созданных мест |
Ед. |
2017 |
2175 |
118 447,2 |
105 418,1 |
13 029,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество создаваемых объектов |
|
2017 |
|
877 067,5 |
779 810,2 |
96 381,1 |
876,2 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
456 508,7 |
415 007,4 |
41 044,7 |
456,6 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.11.2. Модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество объектов капитального ремонта |
Ед. |
2017 |
4 |
128 901,5 |
|
128 901,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество создаваемых объектов общеобразовательных организаций |
Ед. |
2017 |
2 |
664 777,2 |
|
664 113,7 |
663,5 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
255 501,5 |
|
255 349,4 |
152,1 |
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.11.3. Оснащение оборудованием общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество объектов, оснащенных современным оборудованием |
Ед. |
2017 |
5 |
131 319,4 |
|
131 319,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
49 564,4 |
|
49 564,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
в том числе оснащение оборудованием объектов капитального ремонта |
|
Количество объектов капитального ремонта, оснащенных современным оборудованием |
|
2017 |
4 |
69 000,0 |
|
69 000,0 |
|
|
2.11.4. Строительство общеобразовательных организаций в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", утвержденной постановлением администрации области от 06.01.2016 N 11# , путем привлечения займов из внебюджетных источников, в том числе займов Тамбовских областных государственных унитарных предприятий, для исполнения заключенных муниципальных контрактов |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество объектов, построенных с привлечением займов из внебюджетных источников, в том числе займов Тамбовских областных государственных унитарных предприятий, для исполнения заключенных муниципальных контрактов |
Ед. |
2017 |
2 |
140 900,3 |
|
|
|
140 900,3 |
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.11.5. Материально-техническое оснащение общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество оснащенных общеобразовательных организаций |
Ед. |
2018 |
1 |
115 923,4 |
|
115 923,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.12. Совершенствование норм и условий для полноценного функционирования русского языка |
Управление образования и науки области |
Доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Проценты |
2018 |
7,9 |
7 576,5 |
6 894,6 |
681,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
7,9 |
8 054,7 |
7 329,8 |
724,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Чел. |
2018 |
1600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
1600 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
1650 |
4 307,1 |
3 919,5 |
387,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
1650 |
4 307,1 |
3 919,5 |
387,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
1650 |
4 306,3 |
3 918,7 |
387,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.12.1. Развитие кадрового потенциала педагогов по вопросам изучения русского языка |
Управление образования и науки области |
Создание стажировочной площадки |
Ед. |
2018 |
1 |
1 678,9 |
1 578,9 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
1 865,5 |
1 765,5 |
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Проведение межрегиональных семинаров-совещаний (конференций) по вопросам: организации деятельности эффективных моделей, обеспечивающих обучение русскому языку как неродному |
Ед. |
2018 |
4 |
600,0 |
400,0 |
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, внедрения эффективных моделей, обеспечивающих обучение русскому языку, распространения успешного опыта деятельности федеральной стажировочной площадки |
|
2019 |
4 |
600,0 |
400,0 |
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение тьюторов по вопросам: изучения русского языка (как родного, как неродного), а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Чел. |
2018 |
60 |
269,0 |
209,0 |
60,0 |
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка, разработка индивидуальных планов |
|
2019 |
60 |
269,0 |
209,0 |
60,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Обучение (стажировка) педагогических работников в количестве не менее 10% педагогических работников от общей численности педагогических работников субъекта Российской Федерации, при условии обучения 30% из своего субъекта и 70% из другого субъекта от общего числа обучающихся, по следующим темам, обеспечивающим развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного) в образовательных организациях Российской Федерации, а также по вопросам использования русского языка как государственного языка Российской Федерации: 1. обеспечение единого подхода к преподаванию и изучению русского языка в образовательных организациях с русским языком обучения как неродным; 2. обеспечение качества преподавания русского языка, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры; 3. методическое, организационное и информационное сопровождение мероприятия "Развитие содержания, форм, методов повышения кадрового потенциала педагогов и специалистов по вопросам изучения русского языка (как родного, как неродного, как иностранного) в образовательных организациях Российской Федерации"; 4. государственная поддержка государственных программ субъектов Российской Федерации с целью проведения мероприятий по поддержке русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Чел. |
2018 |
1600 |
5 028,6 |
4 706,7 |
321,9 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Повышение квалификации и переподготовка управленческих и педагогических работников, в том числе с использованием возможностей музеев, библиотек и иных учреждений культуры, в количестве не менее, чем 10% педагогических работников от общей численности педагогических работников субъекта Российской Федерации ежегодно, при условии обучения 30% из своего субъекта и 70% из другого субъекта от общего числа обучающихся по следующим вопросам совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка на всех уровнях образования: 1. проведение диагностики компетенций педагогических работников; 2. разработка методических рекомендаций, инструктивно-методической документации по совершенствованию норм и условий для полноценного функционирования русского языка на всех уровнях образования с учетом региональной специфики; 3. информационная и технологическая поддержка педагогов и специалистов образовательных организаций по вопросам совершенствования норм и условий для полноценного функционирования русского языка на всех уровнях образования |
Чел. |
2019 |
1600 |
5 320,2 |
4 955,3 |
364,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество изданий в том числе, учебные материалы для изучения родных языков народов Российской Федерации |
Штука |
2020 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество проанализированных дополнительных профессиональных программ для учителей родного языка |
Ед. |
2020 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Ед. |
2020 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество актуализированных дополнительных профессиональных программ по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации |
Ед. |
2020 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков |
Ед. |
2020 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество разработанных дополнительных профессиональных программ по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков |
Ед. |
2020 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
Численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по проблемам государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков |
Чел. |
2020 |
550 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
550 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
550 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество выявленных и описанных лучших практик и моделей, обеспечивающих решение вопросов совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации, проблем государственной языковой политики, по отдельным вопросам преподавания родных языков |
Ед. |
2020 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество проведенных стажировочной площадкой мероприятий всероссийского и межрегионального уровней по обобщению и распространению опыта обучения русскому языку (конференции, семинары, совещания, круглые столы, фестивали и т.д.) |
Ед. |
2020 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
Участие в ежегодной итоговой всероссийской конференции по обобщению опыта обучения русскому языку и дессиминации данного опыта регионов доноров и реципиентов на территории Российской Федерации |
Ед. |
2020 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
|
|
|
|
|
2.13. Приоритетный проект "Доступное дополнительное образование для детей" |
Управление образования и науки области |
Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации |
Проценты |
2018 |
1,17 |
23 543,2 |
15 964,3 |
7 578,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
2.13.1. Формирование современных управленческих и организационно-экономических механизмов в системе дополнительного образования детей |
Управление образования и науки области |
Доля субъектов Российской Федерации, в которых реализуется модель персонифицированного финансирования дополнительного образования детей, в общем количестве субъектов Российской Федерации |
Проценты |
2018 |
1,17 |
17 543,2 |
15 964,3 |
1 578,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Доля выполнения мероприятий регионального приоритетного проекта в общем количестве запланированных на 2018 год мероприятий регионального приоритетного проекта |
Проценты |
2018 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Численность детей, дополнительно охваченных дополнительными общеобразовательными программами, соответствующими приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации |
Чел. |
2018 |
75 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
Ед. |
2018 |
1 |
0,0 |
|
|
|
|
2.13.2. Реализация проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям |
Управление образования и науки области |
Численность детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительными общеобразовательными программами в общеобразовательных организациях высшего образования |
Чел. |
2018 |
400 |
6 000,0 |
|
6 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.14. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Предусмотрены средства на проведение дополнительных работ, связанных с вводом новой общеобразовательной школы в г. Мичуринске. Ввод объекта перенесен с 2017 на 2018 год. |
|
2018 |
|
|
|
0,0 |
|
|
2.14.1. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Предусмотрены средства на проведение дополнительных работ, связанных с вводом новой общеобразовательной школы в г. Мичуринске. Ввод объекта перенесен с 2017 на 2018 год. |
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
2.15. Проведение работ на объекте капитального строительства "Здание хореографической школы" с приспособлением для современного использования" (Тамбовская область, г. Мичуринск, ул. Советская, д. 292) |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Доля реконструированных муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры в общей численности муниципальных образовательных организациях дополнительного образования в сфере культуры |
Проценты |
2019 |
|
0,0 |
|
0,0 |
|
|
2.16. Федеральный (региональный) проект "Современная школа" |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество проектов, получивших положительное заключение, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
Ед. |
2019 |
2 |
14 787,5 |
0,0 |
14 787,5* |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе расположенных в сельской местности и поселках городского типа в текущем году, ед. |
|
2019 |
900 |
493 170,9 |
380 300,7 |
112 377,0* |
493,2 |
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2020 |
1725 |
446 720,8 |
381 954,3 |
64 304,9* |
461,6 |
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2021 |
1975 |
1 552 157,6 |
927 983,3 |
622 814,8* |
1 359,5 |
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2022 |
1975 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0* |
862,8 |
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, в том числе, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, в которых обновлена материально-техническая база для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей |
Ед. |
2019 |
12 |
34 059,7 |
19 287,8 |
14 768,5 |
3,4 |
|
|
|
|
|
2020 |
54 |
49 018,5 |
45 978,1 |
3 038,3 |
2,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
124 |
81 077,8 |
77 308,9 |
3 766,7 |
2,2 |
|
|
|
|
|
2022 |
140 |
18 009,8 |
17 649,6 |
360,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество новых мест в построенных зданиях муниципальных общеобразовательных организаций, созданных с учетом привлечения средств федерального бюджета, в текущем году |
|
2019 |
900 |
3 307,0 |
0,0 |
3 306,7 |
0,3 |
|
|
|
Количество новых оснащенных мест в общеобразовательных организациях в текущем году |
|
2020 |
825 |
129 089,1 |
117 353,6 |
11 606,4 |
129,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
2.16.1. Создание новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество проектов, получивших положительное заключение, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
Ед. |
2019 |
1 |
2 000,0 |
|
2 000* |
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
|
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество создаваемых объектов общеобразовательных организаций, ед |
|
2021 |
1 |
192 312,9 |
|
192 312,9* |
|
|
|
|
Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введенных путем реализации мероприятий региональных программ (региональных проектов), софинансируемых из федерального бюджета, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
Число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
Ед. |
2020 |
250 |
151 169,9 |
147 998,3 |
3 020,4* |
151,2 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
|
Ед. |
2021 |
250 |
146 742,6 |
143 664,0 |
2 931,9* |
146,7 |
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
|
Ед. |
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление градостроительства и архитектуры области |
|
Ед. |
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.16.2. Создание новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление градостроительства и архитектуры области, управление образования и науки области |
Количество новых созданных и оснащенных мест в текущем году, ед. |
Ед. |
2019 |
825 |
418 331,3 |
380 300,7 |
37 612,2* |
418,4 |
|
|
|
Количество новых мест в общеобразовательных организациях субъекта Российской Федерации, введенных путем реализации региональных программ в рамках софинансирования за счет средств федерального бюджета |
|
2020 |
825 |
398 062,3 |
351 309,6 |
34 744,9 |
401,4 |
|
|
|
|
|
2021 |
1725 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0* |
862,8 |
|
|
|
|
|
2022 |
1725 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0* |
862,8 |
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.16.2.1. создание новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество новых созданных мест в текущем году, ед. |
Ед. |
2019 |
825 |
418 331,3 |
380 300,7 |
37 612,2* |
418,4 |
|
|
|
|
|
2020 |
825 |
268 973,2 |
233 956,0 |
23 138,5* |
272,3 |
|
|
|
|
|
2021 |
1725 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0* |
862,8 |
|
|
|
|
|
2022 |
1725 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0* |
862,8 |
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.16.2.2. оснащение оборудованием в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество оснащенных мест в текущем году, ед. |
Ед. |
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
825 |
129 089,1 |
117 353,6 |
11 606,4 |
129,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.16.3. Обновление материально-технической базы для формирования у обучающихся современных технологических и гуманитарных навыков |
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
Ед. |
2019 |
12 |
19 681,5 |
19 287,8 |
393,7 |
|
|
2.16.3.1 создание (обновление) материально-технической базы для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового и гуманитарного профилей в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах |
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
|
2020 |
54 |
46 916,4 |
45 978,1 |
938,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
124 |
78 886,6 |
77 308,9 |
1 577,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
140 |
18 009,8 |
17 649,6 |
360,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.16.4. Создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров образования цифрового и гуманитарного профилей, ед. |
Ед. |
2019 |
12 |
14 378,2 |
|
14 374,8 |
3,4 |
|
|
|
|
|
2020 |
12 |
2 102,1 |
|
2 100,0 |
2,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
12 |
2 191,2 |
|
2 189,0 |
2,2 |
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
2.16.5. Модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях (в том числе снос, демонтаж капитального здания в городе Котовске) |
Управление градостроительства и архитектуры области, управление образования и науки области |
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, нарастающим итогом к 2018 году |
Ед. |
2019 |
900 |
77 646,9 |
|
77 571,8* |
75,1 |
|
|
|
Количество создаваемых объектов общеобразовательных организаций |
|
2020 |
1 |
38 184,1 |
|
38 146,0* |
38,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
350 350,0 |
|
350 000,0* |
350,0 |
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.16.5.1. модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях (в том числе снос, демонтаж капитального здания в городе Котовске) в части полномочий управления градостроительства и архитектуры области |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество новых созданных мест в общеобразовательных организациях, нарастающим итогом к 2018 году |
Ед. |
2019 |
900 |
74 839,6 |
|
74 764,8* |
74,8 |
|
|
|
Количество создаваемых объектов общеобразовательных организаций |
|
2020 |
1 |
38 184,1 |
|
38 146,0* |
38,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
350 350,0 |
|
350 000,0* |
350,0 |
|
2.16.5.2 модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в части полномочий управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
количество новых мест в построенных зданиях муниципальных общеобразовательных организаций, созданных с учетом привлечения средств федерального бюджета. |
|
2019 |
900 |
3 307,0 |
|
3 306,7 |
0,3 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
2.16.6. Разработка проектно-сметной документации, включая экспертизу, для строительства общеобразовательных организаций |
Управление градостроительства и архитектуры области |
Количество проектов, получивших положительное заключение, нарастающим итогом к 2018 году, ед. |
Ед. |
2019 |
1 |
12 787,5 |
|
12 787,5* |
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.17. Федеральный (региональный) проект "Успех каждого ребенка" |
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы |
Ед. |
2019 |
7 |
18 832,6 |
17 135,8 |
1 694,7 |
2,1 |
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых отремонтированы спортивные залы |
|
2020 |
7 |
18 192,0 |
16 538,2 |
1 635,6 |
18,2 |
|
|
|
|
|
2021 |
7 |
18 192,0 |
16 538,2 |
1 635,6 |
18,2 |
|
|
|
|
|
2022 |
7 |
18 438,9 |
16 762,7 |
1 657,8 |
18,4 |
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество организаций, реализуемых пилотные проекты по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям |
|
2019 |
3 |
16 786,2 |
2 397,6**** |
8 638,6 |
0,0 |
5 750,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество оснащенных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
Тыс. ед. |
2020 |
3,557 |
23 908,0 |
23 429,8 |
478,2 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
Ед. |
2020 |
1 |
16 933,9 |
16 595,2 |
338,7 |
|
|
|
|
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
|
2021 |
2 |
16 607,8 |
16 275,7 |
332,2 |
|
|
|
|
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных детских технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2020 года |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
73 170,7 |
71 707,3 |
1 463,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных ключевых центров дополнительного образования детей, в том числе центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования, нарастающим итогом к уровню 2020 года |
Ед. |
2020 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
10 519,0 |
10 308,6 |
210,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных региональных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
354 526,6 |
347 436,1 |
7 090,5 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.17.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом |
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых отремонтированы спортивные залы |
Ед. |
2019 |
7 |
18 832,6 |
17 135,8 |
1 694,7 |
2,1 |
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом |
Ед. |
2019 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом |
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием |
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (начальное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2019 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (основное общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2019 |
0,4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время (среднее общее образование), в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования |
Проценты |
2019 |
0,3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение количества школьных спортивных клубов, созданных в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, для занятия физической культурой и спортом |
Ед. |
2019 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием |
Ед. |
2019 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.17.1.1. Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, условий для занятий физической культурой и спортом |
Управление образования и науки области |
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых отремонтированы спортивные залы |
Ед. |
2020 |
7 |
18 192,0 |
16 538,2 |
1 635,6 |
18,2 |
|
|
|
|
Ед. |
2021 |
7 |
18 192,0 |
16 538,2 |
1 635,6 |
18,2 |
|
|
|
|
Ед. |
2022 |
7 |
18 438,9 |
16 762,7 |
1 657,8 |
18,4 |
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых имеющиеся аудитории перепрофилированы под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом |
Ед. |
2020 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
Процент |
2020 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых обновлена материально-техническая база для занятий физической культурой и спортом |
Чел. |
2020 |
2494 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Процент |
2021 |
1293 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Процент |
2022 |
8503 |
|
|
|
|
|
|
|
Увеличение количества школьных спортивных клубов для занятия физической культурой и спортом, которые созданы в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и малых городах |
Ед. |
2020 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ед. |
2021 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Ед. |
2022 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, в которых открытые плоскостные сооружения оснащены спортивным инвентарем и оборудованием |
Ед. |
2020 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
7 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
7 |
|
|
|
|
|
2.17.2. Реализация пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям |
Управление образования и науки области |
Количество детей и представителей молодежи из числа иностранных граждан, принявших участие в летних школах, организованных российскими образовательными организациями |
Чел. |
2019 |
200 |
4 786,2 |
2 397,6**** |
1 438,6 |
|
950,0 |
|
Управление образования и науки области |
Количество реализуемых пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям (государственные/муниципальные общеобразовательные организации), ед. |
Ед. |
2019 |
1/1 |
24 000,0 |
12 000,0**** |
7 200,0 |
|
4 800,0 |
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
Ед. |
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
Ед. |
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.17.3. Создание новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей |
Управление образования и науки области |
Количество созданных новых мест в образовательных организациях различных типов для реализации дополнительных общеразвивающих программ всех направленностей в отчетном финансовом году |
Тыс. ед. |
2020 |
3,557 |
23 908,0 |
23 429,8 |
478,2 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.17.4. Создание мобильных технопарков "Кванториум |
Управление образования и науки области |
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
Ед. |
2020 |
1 |
16 933,9 |
16 595,2 |
338,7 |
|
|
3.17.4. Создание мобильных технопарков "Кванториум (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах) |
Управление образования и науки области |
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
|
2021 |
2 |
16 607,8 |
16 275,7 |
332,2 |
|
|
4.17.4. Создание мобильных технопарков "Кванториум (для детей, проживающих в сельской местности и малых городах) |
Управление образования и науки области |
Количество созданных мобильных технопарков "Кванториум", нарастающим итогом к уровню 2019 года |
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
2.17.5. Создание детских технопарков "Кванториум |
Управление образования и науки области |
Количество созданных детских технопарков "Кванториум" в отчетном финансовом году |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
1 |
73 170,7 |
71 707,3 |
1 463,4 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
2.17.6 Создание ключевых центров дополнительного образования детей, в том числе центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования |
Управление образования и науки области |
Количество созданных ключевых центров дополнительного образования детей, в том числе центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования |
Ед. |
2020 |
0 |
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
1 |
10 519,0 |
10 308,6 |
210,4 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
2.17.7. Создание центров выявления и поддержки одаренных детей |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи в отчетном финансовом году |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
1 |
354 526,6 |
347 436,1 |
7 090,5 |
|
|
2.18. Федеральный (региональный) проект "Кадры для цифровой экономики" |
Управление образования и науки области |
Количество школьников, принявших участие в тематических сменах в сезонных лагерях по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологи |
Чел. |
2019 |
300 |
12 485,0 |
12 000,0**** |
245,0 |
|
240,0 |
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
2.18.1. Проведение тематических смен в сезонных лагерях для школьников по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологий |
Управление образования и науки области |
Количество школьников, принявших участие в тематических сменах в сезонных лагерях по передовым направлениям дискретной математики, информатики, цифровых технологи |
Чел. |
2019 |
300 |
12 485,0 |
12 000,0**** |
245,0 |
|
240,0 |
ИТОГО по подпрограмме |
|
|
|
2013 |
3 876 332,9 |
466 152,0 |
3 395 230,5 |
11 141,0 |
3 809,4 |
|
|
|
|
|
2014 |
4 093 838,0 |
37 965,2 |
4 022 894,8 |
11 000,0 |
21 978,0 |
|
|
|
|
|
2015 |
4 246 548,6 |
29 574,1 |
4 187 479,3 |
15 000,0 |
14 495,2 |
|
|
|
|
|
2016 |
6 561 132,8 |
1 458 575,6 |
5 067 250,3 |
19 454,2 |
15 852,7 |
|
|
|
|
|
2017 |
7 016 126,7 |
981 043,4 |
5 840 759,7 |
23 501,7 |
170 821,9 |
|
|
|
|
|
2018 |
5 711 511,4 |
461 259,9 |
5 224 148,6 |
16 363,6 |
9 739,3 |
|
|
|
|
|
2019 |
5 870 312,6 |
435 791,5 |
5 395 205,7 |
15 500,0 |
23 815,4 |
|
|
|
|
|
2020 |
5 379 688,6 |
766 863,7 |
4 586 821,1 |
15 769,5 |
10 234,3 |
|
|
|
|
|
2021 |
6 528 569,1 |
1 358 767,1 |
5 142 924,3 |
16 643,4 |
10 234,3 |
|
|
|
|
|
2022 |
6 121 616,2 |
1 171 906,4 |
4 925 903,3 |
15 941,2 |
7 865,3 |
|
|
|
|
|
2023 |
4 992 192,0 |
0,0 |
4 969 157,9 |
15 090,2 |
7 943,9 |
|
|
|
|
|
2024 |
5 114 936,4 |
0,0 |
5 091 792,6 |
15 120,4 |
8 023,4 |
|
* в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
|
|
|
2013 |
112 197,2 |
|
112 197,2 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
2 469,5 |
|
2 469,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
332 409,4 |
|
332 409,4 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
760 494,8 |
|
760 494,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
296 394,1 |
|
296 394,1 |
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
347 839,7 |
|
347 839,7 |
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
114 304,9 |
|
114 304,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
622 814,9 |
|
622 814,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
77 570,0 |
|
77 570,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,0 |
|
|
|
|
|
** кроме того, объемы финансирования, предусмотренные в рамках Государственной программы развития сельского хозяйства и регулирования рынков сельскохозяйственной продукции, сырья и продовольствия Тамбовской области (не включенные в итоговые значения подпрограммы) |
|
|
|
2016 |
134 907,6 |
|
134 907,6 |
|
|
|
*** в том числе средства гранта в форме субсидии из федерального бюджета в соответствии с соглашением с Минобрнауки России |
|
|
|
2016 |
1 000,0 |
|
|
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
**** кроме того, средства грантов в форме субсидий из федерального бюджета по результатам конкурсных отборов Министерства просвещения Российской Федерации (не включенные в итоговые значения подпрограммы) |
|
|
|
2019 |
20 726,8 |
20 726,8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3. Подпрограмма "Развитие профессионального и высшего образования" | ||||||||||
3.1. Основное мероприятие "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
18624 |
1 117 884,2 |
0,0 |
879 011,6 |
0,0 |
238 872,6 |
|
|
|
|
2014 |
20104 |
1 116 168,7 |
0,0 |
893 738,6 |
0,0 |
222 430,1 |
|
|
|
|
2015 |
20487 |
1 130 461,4 |
0,0 |
884 559,8 |
0,0 |
245 901,6 |
|
|
|
|
2016 |
20241 |
1 136 061,7 |
0,0 |
919 500,0 |
0,0 |
216 561,7 |
|
|
|
|
2017 |
20462 |
1 142 856,4 |
0,0 |
915 056,4 |
0,0 |
227 800,0 |
|
|
|
|
2018 |
20665 |
1 238 228,5 |
0,0 |
991 278,9 |
0,0 |
246 949,6 |
|
|
|
|
2019 |
21036 |
1 204 784,5 |
0,0 |
946 239,8 |
0,0 |
258 544,7 |
|
|
|
|
2020 |
21433 |
1 199 060,5 |
0,0 |
928 524,4 |
0,0 |
270 536,1 |
|
|
|
|
2021 |
21433 |
1 214 088,7 |
0,0 |
928 524,4 |
0,0 |
285 564,3 |
|
|
|
|
2022 |
21434 |
1 272 336,4 |
0,0 |
972 029,1 |
0,0 |
300 307,3 |
|
|
|
|
2023 |
21434 |
1 316 649,8 |
0,0 |
1 000 808,0 |
0,0 |
315 841,8 |
|
|
|
|
2024 |
21434 |
1 362 940,1 |
0,0 |
1 030 757,4 |
0,0 |
332 182,7 |
3.1.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных профессиональных образовательных организаций |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Государственные услуги, оказанные областными государственными профессиональными образовательными организациями соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
15474 |
1 029 781,3 |
0,0 |
850 730,3 |
0,0 |
179 051,0 |
|
|
|
|
2014 |
15125 |
1 041 602,1 |
0,0 |
858 226,1 |
0,0 |
183 376,0 |
|
|
|
|
2015 |
15487 |
1 062 535,7 |
0,0 |
847 884,1 |
0,0 |
214 651,6 |
|
|
|
|
2016 |
15241 |
1 083 246,9 |
0,0 |
883 185,2 |
0,0 |
200 061,7 |
|
|
|
|
2017 |
15462 |
1 085 736,7 |
0,0 |
874 936,7 |
0,0 |
210 800,0 |
|
|
|
|
2018 |
15665 |
1 172 453,3 |
0,0 |
949 805,3 |
0,0 |
222 648,0 |
|
|
|
|
2019 |
16036 |
1 139 786,4 |
0,0 |
905 543,3 |
0,0 |
234 243,1 |
|
|
|
|
2020 |
16433 |
1 139 590,0 |
0,0 |
893 355,5 |
0,0 |
246 234,5 |
|
|
|
|
2021 |
16433 |
1 154 132,2 |
0,0 |
893 355,5 |
0,0 |
260 776,7 |
|
|
|
|
2022 |
16434 |
1 208 859,2 |
0,0 |
933 835,3 |
0,0 |
275 023,9 |
|
|
|
|
2023 |
16434 |
1 251 903,0 |
0,0 |
961 850,3 |
0,0 |
290 052,7 |
|
|
|
|
2024 |
16434 |
1 296 898,5 |
0,0 |
991 020,6 |
0,0 |
305 877,9 |
3.1.1.1. обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных профессиональных образовательных организаций в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
15402 |
1 000 217,1 |
|
822 936,2 |
|
177 280,9 |
|
|
|
|
2014 |
15040 |
1 011 132,8 |
|
829 316,8 |
|
181 816,0 |
|
|
|
|
2015 |
15400 |
1 032 447,5 |
|
820 005,9 |
|
212 441,6 |
|
|
|
|
2016 |
15169 |
1 035 454,7 |
|
837 693,0 |
|
197 761,7 |
|
|
|
|
2017 |
15390 |
1 046 340,7 |
|
838 040,7 |
|
208 300,0 |
|
|
|
|
2018 |
15593 |
1 133 997,4 |
|
914 240,9 |
|
219 756,5 |
|
|
|
|
2019 |
15964 |
1 102 415,0 |
|
870 571,9 |
|
231 843,1 |
|
|
|
|
2020 |
16361 |
1 104 712,6 |
|
860 118,1 |
|
244 594,5 |
|
|
|
|
2021 |
16361 |
1 118 165,3 |
|
860 118,1 |
|
258 047,2 |
|
|
|
|
2022 |
16361 |
1 175 517,7 |
|
903 277,9 |
|
272 239,8 |
|
|
|
|
2023 |
16361 |
1 217 589,1 |
|
930 376,2 |
|
287 212,9 |
|
|
|
|
2024 |
16361 |
1 261 297,2 |
|
958 287,5 |
|
303 009,7 |
3.1.1.2.обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных профессиональных образовательных организаций в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления культуры и архивного дела области |
Управление культуры и архивного дела области |
Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
72 |
29 564,2 |
|
27 794,1 |
|
1 770,1 |
|
|
|
|
2014 |
85 |
30 469,3 |
|
28 909,3 |
|
1 560,0 |
|
|
|
|
2015 |
87 |
30 088,2 |
|
27 878,2 |
|
2 210,0 |
|
|
|
|
2016 |
72 |
47 792,2 |
|
45 492,2 |
|
2 300,0 |
|
|
|
|
2017 |
72 |
39 396,0 |
|
36 896,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2018 |
72 |
38 455,9 |
|
35 564,4 |
|
2 891,5 |
|
|
|
|
2019 |
72 |
37 371,4 |
|
34 971,4 |
|
2 400,0 |
|
|
|
|
2020 |
72 |
34 877,4 |
|
33 237,4 |
|
1 640,0 |
|
|
|
|
2021 |
72 |
35 966,9 |
|
33 237,4 |
|
2 729,5 |
|
|
|
|
2022 |
73 |
33 341,5 |
|
30 557,4 |
|
2 784,1 |
|
|
|
|
2023 |
73 |
34 313,9 |
|
31 474,1 |
|
2 839,8 |
|
|
|
|
2024 |
73 |
35 601,3 |
|
32 733,1 |
|
2 868,2 |
3.1.2. Обеспечение деятельности (выполнение работ) областных государственных организаций дополнительного профессионального образования |
Управление образования и науки области |
Государственные услуги, оказанные Тамбовским областным государственным образовательным автономным учреждением дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования", соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
3150 |
88 102,9 |
|
28 281,3 |
|
59 821,6* |
|
|
|
|
2014 |
4979 |
74 566,6 |
|
35 512,5 |
|
39 054,1* |
|
|
|
|
2015 |
5000 |
67 925,7 |
|
36 675,7 |
|
31 250,0* |
|
|
|
|
2016 |
5000 |
52 814,8 |
|
36 314,8 |
|
16 500,0 |
|
|
|
|
2017 |
5000 |
57 119,7 |
|
40 119,7 |
|
17 000,0 |
|
|
|
|
2018 |
5000 |
65 775,2 |
|
41 473,6 |
|
24 301,6 |
|
|
|
|
2019 |
5000 |
64 998,1 |
|
40 696,5 |
|
24 301,6 |
|
|
|
|
2020 |
5000 |
59 470,5 |
|
35 168,9 |
|
24 301,6 |
|
|
|
|
2021 |
5000 |
59 956,5 |
|
35 168,9 |
|
24 787,6 |
|
|
|
|
2022 |
5000 |
63 477,2 |
|
38 193,8 |
|
25 283,4 |
|
|
|
|
2023 |
5000 |
64 746,8 |
|
38 957,7 |
|
25 789,1 |
|
|
|
|
2024 |
5000 |
66 041,6 |
|
39 736,8 |
|
26 304,8 |
3.2. Основное мероприятие "Социальная поддержка обучающихся в организациях профессионального образования" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Количество студентов, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
15,6 |
121 456,3 |
0,0 |
121 456,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
14,2 |
112 784,4 |
0,0 |
112 784,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
13,0 |
122 082,6 |
0,0 |
122 082,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
12,8 |
130 439,3 |
0,0 |
130 439,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
12,3 |
130 871,2 |
0,0 |
130 871,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
14,0 |
131 429,1 |
0,0 |
131 429,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
15,8 |
162 565,7 |
0,0 |
162 565,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
15,8 |
163 808,2 |
0,0 |
163 808,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
15,8 |
163 808,2 |
0,0 |
163 808,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
15,8 |
146 763,8 |
0,0 |
146 763,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
15,8 |
149 247,6 |
0,0 |
149 247,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
15,8 |
152 935,3 |
0,0 |
152 935,3 |
0,0 |
0,0 |
3.2.1. Стипендиальное обеспечение студентов и аспирантов областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система стипендиального обеспечения и материальной поддержки студентов и аспирантов областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования. Количество студентов, получающих стипендии |
Тыс. чел. |
2013 |
11 |
95 388,2 |
0,0 |
95 388,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
10,4 |
92 309,2 |
0,0 |
92 309,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
9,8 |
103 420,7 |
0,0 |
103 420,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
9,7 |
112 571,4 |
0,0 |
112 571,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
9,2 |
113 055,5 |
0,0 |
113 055,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
10 |
109 859,8 |
0,0 |
109 859,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
11,5 |
139 351,7 |
0,0 |
139 351,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
11,5 |
140 594,2 |
0,0 |
140 594,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
11,5 |
140 594,2 |
0,0 |
140 594,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
11,5 |
123 171,6 |
0,0 |
123 171,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
11,5 |
125 537,5 |
0,0 |
125 537,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
11,5 |
129 106,6 |
0,0 |
129 106,6 |
0,0 |
0,0 |
3.2.1.1. стипендиальное обеспечение студентов областных государственных профессиональных образовательных организаций, находящихся в ведении управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Количество студентов, получающих стипендии |
Тыс. чел. |
2013 |
10,6 |
87 282,5 |
|
87 282,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
10 |
84 477,9 |
|
84 477,9 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
9,4 |
94 576,4 |
|
94 576,4 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
9,2 |
103 135,0 |
|
103 135,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
8,7 |
103 458,8 |
|
103 458,8 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
9,5 |
100 964,7 |
|
100 964,7 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
11 |
129 240,3 |
|
129 240,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
11 |
130 482,8 |
|
130 482,8 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
11 |
130 482,8 |
|
130 482,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
11 |
113 418,1 |
|
113 418,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
11 |
115 686,5 |
|
115 686,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
11 |
119 157,1 |
|
119 157,1 |
|
|
3.2.1.2. стипендиальное обеспечение студентов и аспирантов областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, находящихся в ведении управления культуры и архивного дела области |
Управление культуры и архивного дела области |
Количество студентов и аспирантов, получающих стипендии |
Тыс. чел. |
2013 |
0,4 |
8 105,7 |
|
8 105,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
0,4 |
7 831,3 |
|
7 831,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
0,4 |
8 844,3 |
|
8 844,3 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,5 |
9 436,4 |
|
9 436,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,5 |
9 596,7 |
|
9 596,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,5 |
8 895,1 |
|
8 895,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0,5 |
10 111,4 |
|
10 111,4 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
0,5 |
10 111,4 |
|
10 111,4 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
0,5 |
10 111,4 |
|
10 111,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,5 |
9 753,5 |
|
9 753,5 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,5 |
9 851,0 |
|
9 851,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,5 |
9 949,5 |
|
9 949,5 |
|
|
3.2.2. Обеспечение питанием студентов областных государственных профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система материальной поддержки студентов областных государственных профессиональных образовательных организаций, обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих. Количество студентов, обеспеченных питанием |
Тыс. чел. |
2013 |
4,6 |
26 068,1 |
|
26 068,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
3,8 |
20 475,2 |
|
20 475,2 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
3,2 |
18 661,9 |
|
18 661,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
3,1 |
17 867,9 |
|
17 867,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
3,1 |
17 815,7 |
|
17 815,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
4 |
21 569,3 |
|
21 569,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
4,3 |
23 214,0 |
|
23 214,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
4,3 |
23 214,0 |
|
23 214,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
4,3 |
23 214,0 |
|
23 214,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
4,3 |
23 592,2 |
|
23 592,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
4,3 |
23 710,1 |
|
23 710,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
4,3 |
23 828,7 |
|
23 828,7 |
|
|
3.3. Основное мероприятие "Поддержка талантливой молодежи в организациях профессионального образования" |
Управление образования и науки области |
Количество студентов, получающих стипендии |
Чел. |
2013 |
52 |
1 888,0 |
1 888,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
60 |
2 336,0 |
2 336,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
60 |
2 576,0 |
2 576,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
70 |
2 496,0 |
2 496,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
52 |
1 620,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1 620,0 |
|
|
|
|
2018 |
46 |
1 012,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1 012,0 |
|
|
|
|
2019 |
46 |
976,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
976,0 |
|
|
|
|
2020 |
46 |
976,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
976,0 |
|
|
|
|
2021 |
46 |
976,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
976,0 |
|
|
|
|
2022 |
46 |
1 636,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1 636,2 |
|
|
|
|
2023 |
47 |
1 644,4 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1 644,4 |
|
|
|
|
2024 |
48 |
1 652,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
1 652,6 |
3.3.1. Стипендии Президента Российской Федерации и Правительства Российской Федерации для обучающихся по направлениям подготовки (специальностям), соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Количество студентов, получающих стипендии |
Чел. |
2013 |
52 |
1 888,0 |
1 888,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
60 |
2 336,0 |
2 336,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
60 |
2 576,0 |
2 576,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
70 |
2 496,0 |
2 496,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
52 |
1 620,0 |
|
|
|
1 620,0 |
|
|
|
|
2018 |
37 |
1 012,0 |
|
|
|
1 012,0 |
|
|
|
|
2019 |
46 |
976,0 |
|
|
|
976,0 |
|
|
|
|
2020 |
46 |
976,0 |
|
|
|
976,0 |
|
|
|
|
2021 |
46 |
976,0 |
|
|
|
976,0 |
|
|
|
|
2022 |
46 |
1 636,2 |
|
|
|
1 636,2 |
|
|
|
|
2023 |
46 |
1 644,4 |
|
|
|
1 644,4 |
|
|
|
|
2024 |
46 |
1 652,6 |
|
|
|
1 652,6 |
3.4. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (по направлению - совершенствование комплексных региональных программ развития профессионального образования с учетом опыта их реализации)" |
Управление образования и науки области |
Доля профессиональных образовательных организаций, внедривших новые программы и модели профессионального образования, разработанные в рамках комплексной региональной программы, в общем количестве профессиональных образовательных организаций |
Проценты |
2013 |
60 |
9 588,0 |
9 588,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
60 |
21 774,2 |
14 704,2 |
7 070,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
61 |
16 949,6 |
9 849,6 |
7 100,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
3.5. Основное мероприятие "Развитие образовательных программ в высших учебных заведениях и мероприятий по их развитию" |
Управление культуры и архивного дела области |
Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
581 |
148 541,3 |
0,0 |
143 809,8 |
0,0 |
4 731,5 |
|
|
|
|
2014 |
593 |
99 352,9 |
0,0 |
92 352,9 |
0,0 |
7 000,0 |
|
|
|
|
2015 |
575 |
93 204,7 |
0,0 |
86 704,7 |
0,0 |
6 500,0 |
|
|
|
|
2016 |
590 |
104 668,0 |
0,0 |
98 068,0 |
0,0 |
6 600,0 |
|
|
|
|
2017 |
585 |
110 432,0 |
0,0 |
102 632,0 |
0,0 |
7 800,0 |
|
|
|
|
2018 |
587 |
128 300,0 |
0,0 |
119 940,0 |
0,0 |
8 360,0 |
|
|
|
|
2019 |
590 |
127 479,7 |
0,0 |
119 619,7 |
0,0 |
7 860,0 |
|
|
|
|
2020 |
700 |
119 694,7 |
0,0 |
111 694,7 |
0,0 |
8 000,0 |
|
|
|
|
2021 |
700 |
120 094,7 |
0,0 |
111 694,7 |
0,0 |
8 400,0 |
|
|
|
|
2022 |
700 |
109 715,3 |
0,0 |
101 273,3 |
0,0 |
8 442,0 |
|
|
|
|
2023 |
700 |
110 306,0 |
0,0 |
101 779,6 |
0,0 |
8 526,4 |
|
|
|
|
2024 |
700 |
110 900,3 |
0,0 |
102 288,6 |
0,0 |
8 611,7 |
3.5.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных образовательных организаций высшего образования |
Управление культуры и архивного дела области |
Государственные услуги, оказанные Тамбовским областным государственным бюджетным образовательным учреждением высшего образования "Тамбовский государственный музыкально-педагогический институт им. С.В. Рахманинова", соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
581 |
148 541,3 |
|
143 809,8 |
|
4 731,5 |
|
|
|
|
2014 |
593 |
99 352,9 |
|
92 352,9 |
|
7 000,0 |
|
|
|
|
2015 |
575 |
93 204,7 |
|
86 704,7 |
|
6 500,0 |
|
|
|
|
2016 |
590 |
103 568,0 |
|
96 968,0 |
|
6 600,0 |
|
|
|
|
2017 |
585 |
110 432,0 |
|
102 632,0 |
|
7 800,0 |
|
|
|
|
2018 |
587 |
128 300,0 |
|
119 940,0 |
|
8 360,0 |
|
|
|
|
2019 |
590 |
127 479,7 |
|
119 619,7 |
|
7 860,0 |
|
|
|
|
2020 |
600 |
119 694,7 |
|
111 694,7 |
|
8 000,0 |
|
|
|
|
2021 |
600 |
120 094,7 |
|
111 694,7 |
|
8 400,0 |
|
|
|
|
2022 |
600 |
109 715,3 |
|
101 273,3 |
|
8 442,0 |
|
|
|
|
2023 |
600 |
110 306,0 |
|
101 779,6 |
|
8 526,4 |
|
|
|
|
2024 |
600 |
110 900,3 |
|
102 288,6 |
|
8 611,7 |
3.5.2. Софинансирование мероприятий федеральной целевой программы "Культура России (2012 - 2018 годы)" |
Управление культуры и архивного дела области |
Доля образовательных организаций в сфере культуры, оснащенных современным материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
10,5 |
1 100,0 |
|
1 100,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6. Основное мероприятие "Содействие развитию профессионального образования" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Доля численности обучающихся в областных государственных профессиональных образовательных организациях в общей численности молодежи в возрасте 15-21 лет |
Проценты |
2013 |
17,9 |
21 381,5 |
0,0 |
21 381,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
18,1 |
23 053,5 |
0,0 |
23 053,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
18,7 |
12 595,7 |
0,0 |
10 095,7 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2016 |
19,2 |
13 901,6 |
0,0 |
11 401,6 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2017 |
19,2 |
11 365,5 |
0,0 |
8 865,5 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2018 |
19,5 |
6 704,3 |
0,0 |
4 204,3 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2019 |
19,5 |
8 705,7 |
0,0 |
6 205,7 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2020 |
19,5 |
8 705,7 |
0,0 |
6 205,7 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2021 |
19,5 |
8 705,7 |
0,0 |
6 205,7 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2022 |
19,5 |
5 662,2 |
0,0 |
3 137,1 |
0,0 |
2 525,1 |
|
|
|
|
2023 |
19,5 |
5 693,6 |
0,0 |
3 155,9 |
0,0 |
2 537,7 |
|
|
|
|
2024 |
19,5 |
5 725,2 |
0,0 |
3 174,8 |
0,0 |
2 550,4 |
3.6.1. Формирование и развитие кадрового потенциала Тамбовской области |
Управление образования и науки области |
Доля кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений, оснащенных в соответствии с требованиями к уровню материально-технического обеспечения предоставления государственной услуги в государственных профессиональных образовательных организациях, к общему числу кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений в государственных профессиональных образовательных организациях |
Проценты |
2013 |
55 |
14 540,0 |
0,0 |
14 540,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
65 |
11 200,0 |
0,0 |
11 200,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
70 |
5 265,0 |
0,0 |
5 265,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
75 |
7 686,0 |
0,0 |
7 686,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
80 |
5 114,5 |
0,0 |
5 114,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
713,7 |
0,0 |
713,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
705,7 |
0,0 |
705,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
705,7 |
0,0 |
705,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
705,7 |
0,0 |
705,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.6.1.1. Создание и развитие центров на базе областных государственных профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования (ресурсных центров, центров сертификации профессиональных квалификаций, центров прикладных квалификаций) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая профессионально-отраслевая система подготовки кадров, адекватная потребностям регионального рынка труда. Количество поддержанных центров на базе областных государственных профессиональных образовательных организаций и организаций дополнительного профессионального образования |
Ед. |
2013 |
3 |
1 490,0 |
|
1 490,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
3 200,0 |
|
3 200,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.1.2. создание в профессиональных образовательных организациях условий для обеспечения подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств (приобретение учебного, лабораторного, производственного оборудования, подготовка помещений под установку современного оборудования) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая современная система управления качеством среднего профессионального образования. Доля профессиональных образовательных организаций, получивших финансовую поддержку |
Проценты |
2013 |
41 |
10 950,0 |
|
10 950,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
27 |
7 000,0 |
|
7 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
16 |
3 000,0 |
|
3 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
10,5 |
2 600,0 |
|
2 600,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
50 |
5 114,5 |
|
5 114,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.1.3. проведение конкурсов среди педагогических работников профессиональных образовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующие механизмы стимулирования высокого качества работы и профессионального развития педагогов. Количество проведенных конкурсов среди педагогических работников профессиональных образовательных организаций |
Ед. |
2013 |
2 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.1.4. создание и развитие инновационных структур на базе профессиональных образовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Действующие механизмы, обеспечивающие инновационное развитие среднего профессионального образования, повышение эффективности и инвестиционной привлекательности организаций. Количество инновационных структур на базе профессиональных образовательных организаций, получивших поддержку |
Ед. |
2013 |
1 |
700,0 |
|
700,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
1 000,0 |
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
1 980,0 |
|
1 980,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
8 |
5 086,0 |
|
5 086,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.1.5. развитие инновационной подготовки кадров для авиационной и космической промышленности (подготовка зданий и помещений под установку современного оборудования) |
Управление образования и науки области |
Действующие механизмы, обеспечивающие инновационное развитие среднего профессионального образования, повышение эффективности и инвестиционной привлекательности организаций. Количество инновационных структур подготовки кадров для авиационной и космической промышленности |
Ед. |
2013 |
2 |
1 150,0 |
|
1 150,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.1.6. организация и проведение областных выставок технического и прикладного творчества, конкурсов, фестивалей, смотров художественного творчества, учебно-тренировочных сборов, спартакиад, смотров-конкурсов для обучающихся профессиональных образовательных организаций |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система обеспечения условий для самореализации студентов. Количество проведенных областных выставок технического и прикладного творчества, конкурсов, фестивалей, смотров художественного творчества, учебно-тренировочных сборов, спартакиад, смотров-конкурсов для обучающихся профессиональных образовательных организаций |
Ед. |
2013 |
20 |
150,0 |
|
150,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
3 |
285,0 |
|
285,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
1 |
713,7 |
|
713,7 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
1 |
705,7 |
|
705,7 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
1 |
705,7 |
|
705,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
705,7 |
|
705,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.2. Реализация научно-технических и инновационных мероприятий |
Управление образования и науки области |
Создание условий для интеграции науки и образования. Число поддержанных научных мероприятий |
Ед. |
2013 |
10 |
3 500,0 |
0,0 |
3 500,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
8 |
3 500,0 |
0,0 |
3 500,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
8 |
5 825,0 |
0,0 |
3 325,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2016 |
8 |
5 825,0 |
0,0 |
3 325,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2017 |
9 |
5 600,0 |
0,0 |
3 100,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2018 |
8 |
5 600,0 |
0,0 |
3 100,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2019 |
8 |
8 000,0 |
0,0 |
5 500,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2020 |
8 |
8 000,0 |
0,0 |
5 500,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2021 |
8 |
8 000,0 |
0,0 |
5 500,0 |
0,0 |
2 500,0 |
|
|
|
|
2022 |
8 |
5 662,2 |
0,0 |
3 137,1 |
0,0 |
2 525,1 |
|
|
|
|
2023 |
9 |
5 693,6 |
0,0 |
3 155,9 |
0,0 |
2 537,7 |
|
|
|
|
2024 |
10 |
5 725,2 |
0,0 |
3 174,8 |
0,0 |
2 550,4 |
3.6.2.1. региональные конкурсы фундаментальных исследований |
Управление образования и науки области |
Количество публикаций в ведущих рецензируемых научных журналах и изданиях по результатам завершённых проектов фундаментальных научных исследований в рамках региональных конкурсов (N - количество завершенных проектов) |
Ед. |
2013 |
N х 1,4 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
N х 1,5 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
N х 1,6 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2016 |
N х 1,7 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2017 |
N х 1,8 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2018 |
N х 1,9 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2019 |
N х 2,0 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2020 |
N х 2,1 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2021 |
N х 2,1 |
5 000,0 |
|
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
2022 |
N х 2,1 |
5 050,2 |
|
2 525,1 |
|
2 525,1 |
|
|
|
|
2023 |
N х 2,1 |
5 075,4 |
|
2 537,7 |
|
2 537,7 |
|
|
|
|
2024 |
N х 2,1 |
5 100,8 |
|
2 550,4 |
|
2 550,4 |
3.6.2.2. областной конкурс грантов для поддержки прикладных исследований молодых учёных |
Управление образования и науки области |
Доля молодых учёных от числа участников победивших проектов |
Проценты |
2013 |
55 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
57 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
60 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
61 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
36 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
37 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
38 |
2 700,0 |
|
2 700,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
40 |
2 700,0 |
|
2 700,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
40 |
2 700,0 |
|
2 700,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
40 |
306,0 |
|
306,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
40 |
309,1 |
|
309,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
40 |
312,2 |
|
312,2 |
|
|
3.6.2.3. областной конкурс грантов для поддержки научных мероприятий |
Управление образования и науки области |
Число выделенных грантов для поддержки научных мероприятий (не менее) |
Ед. |
2013 |
10 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
8 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
8 |
325,0 |
|
325,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
8 |
325,0 |
|
325,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
9 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
8 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
8 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
8 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
8 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
8 |
306,0 |
|
306,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
8 |
309,1 |
|
309,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
8 |
312,2 |
|
312,2 |
|
|
3.6.3. Бесплатное питание обучающихся из многодетных семей в областных государственных организациях профессионального образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки обучающихся из многодетных семей. Количество обучающихся, которым назначаются выплаты |
Чел. |
2013 |
589 |
3 341,5 |
|
3 341,5 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.6.4. Мероприятия по развитию образовательных организаций в сфере культуры (поддержка областных государственных образовательных организаций высшего образования) |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки организаций, реализующих программы образования детей в сфере культуры и искусства, направленная на стимулирование высокого качества работы. Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
7 897,8 |
|
7 897,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
1 050,0 |
|
1 050,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
3.6.5. Единовременные стимулирующие выплаты лучшим педагогическим работникам областных государственных образовательных организаций, реализующих дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств |
Управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки педагогических работников организаций, реализующих дополнительные предпрофессиональные программы в области искусств. Количество педагогических работников, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
7 |
455,7 |
|
455,7 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
7 |
455,7 |
|
455,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
6 |
390,6 |
|
390,6 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
651,0 |
|
651,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
6 |
390,6 |
|
390,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
3.7. Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры системы профессионального и высшего образования" |
Управление строительства и инвестиций области |
Ввод новых и реконструкция объектов в организациях профессионального образования. Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
4 275,3 |
|
4 275,3** |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
3.7.1. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения муниципальной собственности |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
4 275,3 |
|
4 275,3** |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
3.8. Основное мероприятие "Совершенствование механизмов управления в системе среднего профессионального и высшего образования" |
Управление образования и науки области |
Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций |
Проценты |
2018 |
27 |
3 053,1 |
2 778,3 |
274,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Количество образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий |
Штука |
2019 |
9 |
2 723,2 |
2 478,1 |
245,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
16 |
6 371,3 |
5 797,9 |
573,4 |
0,0 |
0,0 |
3.8.1. Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса |
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
17 |
6 371,3 |
5 797,9 |
573,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
18 |
6 414,5 |
5 837,2 |
577,3 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
3.8.1. Создание условий для получения среднего профессионального и высшего образования людьми с ограниченными возможностями здоровья посредством разработки нормативно-методической базы и поддержки инициативных проектов в субъектах Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций |
Проценты |
2018 |
27 |
3 053,1 |
2 778,3 |
274,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций |
Проценты |
2018 |
92 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
96 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество образовательных организаций среднего профессионального образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий |
Штука |
2019 |
9 |
2 723,2 |
2 478,1 |
245,1 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
16 |
6 371,3 |
5 797,9 |
573,4 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
17 |
6 371,3 |
5 797,9 |
573,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
18 |
6 414,5 |
5 837,2 |
577,3 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.9. Основное мероприятие "Приоритетный проект "Подготовка высококвалифицированных специалистов и рабочих кадров с учетом современных стандартов и передовых технологий" |
Управление образования и науки области |
Количество выпускников среднего профессионального образования, прошедших государственную итоговую аттестацию в форме демонстрационного экзамена |
Чел. |
2017 |
214 |
9 290,7 |
0,0 |
9 290,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
Количество выпускников среднего профессионального образования, продемонстрированных уровень подготовки, соответствующей стандартам Ворлдскиллс Россия |
Чел. |
2018 |
110 |
9 290,7 |
19 417,7 |
11 346,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
30 764,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3.9.1. Обеспечение мероприятий по подготовке регионального чемпионата профессионального мастерства по стандартам "Ворлдскиллс" (в том числе поощрение победителей и призеров национальных, европейских и мировых чемпионатов WorldSkills) (приоритетный стратегический проект "Внедрение регионального Стандарта кадрового обеспечения промышленного роста 2.0") |
Управление образования и науки области |
Доля профессий и специальностей, по которым проводятся соревнования Ворлдскиллс Россия, в общем количестве профессий и специальностей, реализуемых в профессиональных образовательных организациях |
Проценты |
2017 |
21,7 |
9 290,7 |
|
9 290,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
22,5 |
9 426,2 |
|
9 426,2 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Создание специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия |
Ед. |
2018 |
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Число компетенций, по которым проводится региональный чемпионат Ворлдскиллс Россия |
Ед. |
2018 |
26 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.9.2. Разработка и распространение в системах среднего профессионального и высшего образования новых образовательных технологий, форм организации образовательного процесса |
Управление образования и науки области |
Доля профессиональных образовательных организаций, в которых осуществляется подготовка кадров по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда профессиям и специальностям, требующим среднего профессионального образования, в общем количестве профессиональных образовательных организаций |
Проценты |
2018 |
30 |
21 338,1 |
19 417,7 |
1 920,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Доля образовательных организаций среднего профессионального и высшего образования, в которых обеспечены условия для получения среднего профессионального и высшего образования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий, в общем количестве таких организаций |
Проценты |
2018 |
27 |
|
|
|
|
|
|
|
Доля студентов средних профессиональных образовательных организаций, обучающихся по образовательным программам, в реализации которых участвуют работодатели (включая организацию учебной и производственной практики, предоставление оборудования и материалов, участие в разработке образовательных программ и оценке результатов их освоения, проведении учебных занятий), в общей численности студентов профессиональных образовательных организаций |
Проценты |
2018 |
92 |
|
|
|
|
|
3.10. Федеральный (региональный) проект "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования) |
Управление образования и науки области |
Количество выпускников среднего профессионального образования, продемонстрировавших уровень подготовки, соответствующей стандартам Ворлдскиллс Россия |
Чел. |
2019 |
300 |
9 719,6 |
|
9 719,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
490 |
8 826,2 |
|
8 826,2 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
510 |
8 826,2 |
|
8 826,2 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по заявленным компетенциям |
Ед. |
2019 |
5 |
46 138,5 |
|
10 000,0 |
0,0 |
36 138,5 |
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество созданных центров опережающей профессиональной подготовки, ед. |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
49 986,1 |
48 986,4 |
999,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
3.10.1. Обеспечение мероприятий по подготовке регионального чемпионата профессионального мастерства по стандартам "Ворлдскиллс" (в том числе поощрение победителей и призеров национальных, европейских и мировых чемпионатов WorldSkills) |
Управление образования и науки области |
Доля профессий и специальностей, по которым проводятся соревнования Ворлдскиллс Россия, в общем количестве профессий и специальностей, реализуемых в профессиональных образовательных организациях |
Проценты |
2019 |
22,5 |
9 719,6 |
|
9 719,6 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
22,5 |
8 826,2 |
|
8 826,2 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
22,5 |
8 826,2 |
|
8 826,2 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Создание специализированных центров компетенций, аккредитованных по стандартам Ворлдскиллс Россия |
Ед. |
2019 |
4 |
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
Число компетенций, по которым проводится региональный чемпионат Ворлдскиллс Россия |
Ед. |
2019 |
28 |
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.10.2 Поддержка профессиональных образовательных организаций в целях обеспечения соответствия их материально-технической базы современным требованиям |
Управление образования и науки области |
Количество созданных мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по заявленным компетенциям |
Ед. |
2019 |
5 |
46 138,5 |
|
10 000,0 |
|
36 138,5 |
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.10.3. Разработка и распространение в системе профессионального образования новых образовательных технологий и формы опережающей профессиональной подготовки |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров опережающей профессиональной подготовки в отчетном финансовом году |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
1 |
49 986,1 |
48 986,4 |
999,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
3.11. Федеральный (региональный) проект "Новые возможности для каждого" |
Управление образования и науки области |
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.12. Федеральный (региональный) проект "Учитель будущего" |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров с учетом привлечения средств федерального бюджета, нарастающим итогом к 2020 году |
Ед. |
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
2 |
58 127,0 |
56 964,5 |
1 162,5 |
0,0 |
0,0 |
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
3 |
24 596,4 |
24 104,5 |
491,9 |
0,0 |
0,0 |
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
3.12.1. Создание центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов, нарастающим итогом к 2020 году |
Ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
58 127,0 |
56 964,5 |
1 162,5 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
3 |
24 596,4 |
24 104,5 |
491,9 |
|
|
ИТОГО по подпрограмме |
|
|
|
2013 |
1 420 739,3 |
11 476,0 |
1 165 659,2 |
0,0 |
243 604,1 |
|
|
|
|
|
2014 |
1 375 469,7 |
17 040,2 |
1 128 999,4 |
0,0 |
229 430,1 |
|
|
|
|
|
2015 |
1 382 145,3 |
12 425,6 |
1 114 818,1 |
0,0 |
254 901,6 |
|
|
|
|
|
2016 |
1 387 566,6 |
2 496,0 |
1 159 408,9 |
0,0 |
225 661,7 |
|
|
|
|
|
2017 |
1 397 145,1 |
0,0 |
1 157 425,1 |
0,0 |
239 720,0 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 539 491,3 |
22 196,0 |
1 258 473,7 |
0,0 |
258 821,6 |
|
|
|
|
|
2019 |
1 563 092,9 |
2 478,1 |
1 254 595,6 |
0,0 |
306 019,2 |
|
|
|
|
|
2020 |
1 507 442,6 |
5 797,9 |
1 219 632,6 |
0,0 |
282 012,1 |
|
|
|
|
|
2021 |
1 630 984,0 |
111 748,8 |
1 221 794,9 |
0,0 |
297 440,3 |
|
|
|
|
|
2022 |
1 567 124,8 |
29 941,7 |
1 224 272,5 |
0,0 |
312 910,6 |
|
|
|
|
|
2023 |
1 583 541,4 |
0,0 |
1 254 991,1 |
0,0 |
328 550,3 |
|
|
|
|
|
2024 |
1 634 153,5 |
0,0 |
1 289 156,1 |
0,0 |
344 997,4 |
|
* в том числе средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
|
|
|
2013 |
38199,3 |
|
|
|
38199,3 |
|
|
|
|
|
2014 |
15573,9 |
|
|
|
15573,9 |
|
|
|
|
|
2015 |
20146,9 |
|
|
|
20146,9 |
|
** в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
|
|
|
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
4275,3 |
|
4275,3 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
4. Подпрограмма "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" | ||||||||||
4.1. Основное мероприятие "Создание условий для воспитания и социализации детей" |
Управление образования и науки области |
Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
3215 |
657 886,8 |
0,0 |
637 459,3 |
0,0 |
20 427,5 |
|
|
|
|
2014 |
3063 |
695 948,0 |
0,0 |
670 970,9 |
0,0 |
24 977,1 |
|
|
|
|
2015 |
3115 |
686 429,3 |
0,0 |
651 091,7 |
0,0 |
35 337,6 |
|
|
|
|
2016 |
3096 |
714 912,2 |
0,0 |
680 204,8 |
0,0 |
34 707,4 |
|
|
|
|
2017 |
3029 |
706 299,0 |
0,0 |
671 009,0 |
0,0 |
35 290,0 |
|
|
|
|
2018 |
3313 |
760 274,1 |
0,0 |
723 243,6 |
0,0 |
37 030,5 |
|
|
|
|
2019 |
3331 |
733 335,3 |
0,0 |
694 268,1 |
0,0 |
39 067,2 |
|
|
|
|
2020 |
3332 |
707 241,9 |
0,0 |
666 026,1 |
0,0 |
41 215,8 |
|
|
|
|
2021 |
3332 |
708 945,8 |
0,0 |
666 026,1 |
0,0 |
42 919,7 |
|
|
|
|
2022 |
3332 |
726 050,4 |
0,0 |
681 468,7 |
0,0 |
44 581,7 |
|
|
|
|
2023 |
3332 |
741 233,3 |
0,0 |
695 436,2 |
0,0 |
45 797,1 |
|
|
|
|
2024 |
3332 |
756 337,7 |
0,0 |
709 749,3 |
0,0 |
46 588,4 |
4.1.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций, предоставляющих общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья |
Управление образования и науки области |
Государственные услуги соответствующего качества, оказанные областными государственными организациями, предоставляющими общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
2350 |
496 717,5 |
|
481 186,5 |
|
15 531,0 |
|
|
|
|
2014 |
2294 |
489 487,6 |
|
472 320,5 |
|
17 167,1 |
|
|
|
|
2015 |
2400 |
496 678,9 |
|
476 621,8 |
|
20 057,1 |
|
|
|
|
2016 |
2367 |
527 075,3 |
|
504 324,5 |
|
22 750,8 |
|
|
|
|
2017 |
2330 |
526 695,0 |
|
501 695,0 |
|
25 000,0 |
|
|
|
|
2018 |
2564 |
561 225,8 |
|
534 850,8 |
|
26 375,0 |
|
|
|
|
2019 |
2564 |
537 875,3 |
|
510 049,7 |
|
27 825,6 |
|
|
|
|
2020 |
2552 |
521 372,5 |
|
492 016,5 |
|
29 356,0 |
|
|
|
|
2021 |
2552 |
522 839,3 |
|
492 016,5 |
|
30 822,8 |
|
|
|
|
2022 |
2552 |
544 179,5 |
|
511 815,7 |
|
32 363,8 |
|
|
|
|
2023 |
2552 |
555 386,8 |
|
522 052,0 |
|
33 334,8 |
|
|
|
|
2024 |
2552 |
566 494,6 |
|
532 493,1 |
|
34 001,5 |
4.1.2. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения |
Управление образования и науки области |
Государственные услуги соответствующего качества, оказанные областными государственными организациями, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Чел. |
2013 |
345 |
133 762,8 |
|
129 871,8 |
|
3 891,0 |
|
|
|
|
2014 |
249 |
145 816,5 |
|
139 406,5 |
|
6 410,0 |
|
|
|
|
2015 |
86 |
74 434,3 |
|
73 983,9 |
|
450,4 |
|
|
|
|
2016 |
6 |
12 089,2 |
|
11 967,2 |
|
122,0 |
|
|
|
|
2017 |
6 |
9 533,1 |
|
9 343,1 |
|
190,0 |
|
|
|
|
2018 |
10 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
9 274,5 |
|
9 274,5 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
9 302,4 |
|
9 302,4 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
9 339,6 |
|
9 339,6 |
|
|
4.1.3. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) в сфере защиты детства, семейного устройства детей |
Управление образования и науки области |
Государственные услуги, оказанные областными государственными организациями, соответствующего качества. Численность получателей государственных услуг соответствующего качества |
Ед. |
2013 |
520 |
10 628,9 |
|
9 623,4 |
|
1 005,5 |
|
|
|
|
2014 |
520 |
19 832,8 |
|
18 432,8 |
|
1 400,0 |
|
|
|
|
2015 |
629 |
75 023,6 |
|
60 193,5 |
|
14 830,1* |
|
|
|
|
2016 |
723 |
134 118,1 |
|
122 283,5 |
|
11 834,6* |
|
|
|
|
2017 |
693 |
128 046,6 |
|
117 946,6 |
|
10 100* |
|
|
|
|
2018 |
739 |
147 987,6 |
|
137 332,1 |
|
10 655,5 |
|
|
|
|
2019 |
767 |
149 032,1 |
|
137 790,5 |
|
11 241,6 |
|
|
|
|
2020 |
780 |
144 061,6 |
|
132 201,8 |
|
11 859,8 |
|
|
|
|
2021 |
780 |
144 298,7 |
|
132 201,8 |
|
12 096,9 |
|
|
|
|
2022 |
780 |
129 981,2 |
|
117 763,3 |
|
12 217,9 |
|
|
|
|
2023 |
780 |
133 758,5 |
|
121 296,2 |
|
12 462,3 |
|
|
|
|
2024 |
780 |
137 522,0 |
|
124 935,1 |
|
12 586,9 |
4.1.4. Исполнение государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних граждан |
Управление образования и науки области |
Численность работников, обеспечивающих в муниципальных образованиях Тамбовской области деятельность по опеке и попечительству |
Чел. |
2013 |
49 |
16 777,6 |
|
16 777,6 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
61 |
21 679,4 |
|
21 679,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
61 |
22 045,0 |
|
22 045,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
61 |
23 709,0 |
|
23 709,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
61 |
24 236,1 |
|
24 236,1 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
62 |
25 760,7 |
|
25 760,7 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
62 |
26 773,7 |
|
26 773,7 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
62 |
24 472,7 |
|
24 472,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
62 |
24 472,7 |
|
24 472,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
62 |
24 684,4 |
|
24 684,4 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
62 |
24 783,1 |
|
24 783,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
62 |
24 907,0 |
|
24 907,0 |
|
|
4.1.5. Осуществление государственных полномочий по организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав |
Финансовое управление области |
Численность работников, обеспечивающих в муниципальных образованиях Тамбовской области деятельность по организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
45 |
16 981,7 |
|
16 981,7 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2015 |
45 |
18 247,5 |
|
18 247,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
44 |
17 920,6 |
|
17 920,6 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
44 |
17 788,2 |
|
17 788,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
44 |
19 300,0 |
|
19 300,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
44 |
19 654,2 |
|
19 654,2 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
44 |
17 335,1 |
|
17 335,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
44 |
17 335,1 |
|
17 335,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
44 |
17 930,8 |
|
17 930,8 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
44 |
18 002,5 |
|
18 002,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
44 |
18 074,5 |
|
18 074,5 |
|
|
4.1.6. Реализация прочих мероприятий в сфере образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в областных государственных образовательных организациях. Доля интернатных организаций, воспитанники которых участвуют в областных, Всероссийских мероприятиях, от общего числа интернатных организаций |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
2 150,0 |
|
2 150,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.1.7. Приобретение зданий для укрепления материально-технической базы областных государственных учреждений |
Управление образования и науки области |
Количество приобретенных зданий |
Ед. |
2018 |
1 |
6 000,0 |
|
6 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.2. Основное мероприятие "Социальная поддержка воспитанников и обучающихся в организациях общего и профессионального образования" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Количество детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, получающих выплаты |
Чел. |
2013 |
1000 |
11 620,4 |
0,0 |
11 620,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
911 |
12 382,6 |
0,0 |
12 382,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
792 |
11 539,5 |
0,0 |
11 539,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
693 |
10 960,1 |
0,0 |
10 960,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
656 |
11 082,9 |
0,0 |
11 082,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
626 |
11 663,2 |
0,0 |
11 663,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
694 |
13 058,9 |
0,0 |
13 058,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
694 |
13 058,9 |
0,0 |
13 058,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
694 |
13 058,9 |
0,0 |
13 058,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
691 |
12 386,2 |
0,0 |
12 386,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
691 |
12 616,2 |
0,0 |
12 616,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
691 |
12 734,1 |
0,0 |
12 734,1 |
0,0 |
0,0 |
4.2.1. Ежемесячные денежные средства воспитанникам организаций для детей-сирот |
Управление образования и науки области |
Количество детей-сирот, получающих денежные средства |
Чел. |
2013 |
333 |
387,9 |
|
387,9 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
260 |
309,8 |
|
309,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
207 |
240,8 |
|
240,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
161 |
175,7 |
|
175,7 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
134 |
143,2 |
|
143,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
115 |
120,5 |
|
120,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
115 |
93,6 |
|
93,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
115 |
93,6 |
|
93,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
115 |
93,6 |
|
93,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
122 |
147,6 |
|
147,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
122 |
148,0 |
|
148,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
122 |
148,5 |
|
148,5 |
|
|
4.2.2. Денежная компенсация выпускникам областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования на приобретение одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования в соответствии с Законом Тамбовской области от 23 июля 2010 г. N 682-З "О дополнительных гарантиях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей - выпускников областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования. Количество выпускников областных государственных профессиональных образовательных организаций, получивших денежную компенсацию |
Чел. |
2013 |
225 |
10 211,2 |
0,0 |
10 211,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
263 |
11 164,6 |
0,0 |
11 164,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
226 |
10 449,7 |
0,0 |
10 449,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
210 |
10 008,4 |
0,0 |
10 008,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
211 |
10 197,6 |
0,0 |
10 197,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
226 |
10 876,0 |
0,0 |
10 876,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
226 |
12 120,3 |
0,0 |
12 120,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
226 |
12 120,3 |
0,0 |
12 120,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
226 |
12 120,3 |
|
12 120,3 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
216 |
11 384,9 |
|
11 384,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
216 |
11 611,6 |
|
11 611,6 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
216 |
11 727,2 |
|
11 727,2 |
|
|
4.2.2.1. денежная компенсация выпускникам областных государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных управлению образования и науки области, на приобретение одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования |
Управление образования и науки области |
Количество выпускников областных государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных управлению образования и науки области, получивших денежную компенсацию |
Чел. |
2013 |
224 |
10 170,3 |
|
10 170,3 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
263 |
11 164,6 |
|
11 164,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
225 |
10 402,9 |
|
10 402,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
209 |
9 960,0 |
|
9 960,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
208 |
10 052,4 |
|
10 052,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
224 |
10 774,7 |
|
10 774,7 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
224 |
11 962,2 |
|
11 962,2 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
224 |
11 962,2 |
|
11 962,2 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
224 |
11 962,2 |
|
11 962,2 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
214 |
11 281,5 |
|
11 281,5 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
214 |
11 507,1 |
|
11 507,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
214 |
11 622,2 |
|
11 622,2 |
|
|
4.2.2.2. денежная компенсация выпускникам областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, подведомственных управлению культуры и архивного дела области, на приобретение одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования |
Управление культуры и архивного дела области |
Количество выпускников областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, подведомственных управлению культуры и архивного дела области, получивших денежную компенсацию |
Чел. |
2013 |
1 |
40,9 |
|
40,9 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
46,8 |
|
46,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
48,4 |
|
48,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
3 |
145,2 |
|
145,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
2 |
101,3 |
|
101,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
2 |
158,1 |
|
158,1 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
158,1 |
|
158,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
158,1 |
|
158,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
103,4 |
|
103,4 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
2 |
104,5 |
|
104,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
2 |
105,0 |
|
105,0 |
|
|
4.2.3. Единовременное денежное пособие выпускникам областных государственных образовательных организаций в соответствии с Законом Тамбовской области от 23 июля 2010 г. N 682-З "О дополнительных гарантиях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Управление образования и науки области, управление культуры и архивного дела области |
Функционирующая система поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей - выпускников областных государственных организаций. Количество выпускников областных государственных образовательных организаций, получивших денежное пособие |
Чел. |
2013 |
391 |
864,0 |
0,0 |
864,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
342 |
754,6 |
0,0 |
754,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
312 |
686,4 |
0,0 |
686,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
273 |
600,6 |
0,0 |
600,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
274 |
602,8 |
0,0 |
602,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
255 |
561,0 |
0,0 |
561,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
303 |
737,0 |
0,0 |
737,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
303 |
737,0 |
0,0 |
737,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
303 |
737,0 |
0,0 |
737,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
303 |
672,8 |
0,0 |
672,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
303 |
675,5 |
0,0 |
675,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
303 |
677,0 |
0,0 |
677,0 |
0,0 |
0,0 |
4.2.3.1. Единовременное денежное пособие выпускникам областных государственных образовательных организаций, подведомственных управлению образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Количество выпускников областных государственных образовательных организаций, подведомственных управлению образования и науки области, получивших денежное пособие |
Чел. |
2013 |
390 |
861,8 |
|
861,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
342 |
754,6 |
|
754,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
311 |
684,2 |
|
684,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
272 |
598,4 |
|
598,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
271 |
596,2 |
|
596,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
253 |
556,6 |
|
556,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
301 |
730,4 |
|
730,4 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
301 |
730,4 |
|
730,4 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
301 |
730,4 |
|
730,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
301 |
668,2 |
|
668,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
301 |
670,8 |
|
670,8 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
301 |
672,2 |
|
672,2 |
|
|
4.2.3.2. Единовременное денежное пособие выпускникам областных государственных образовательных организаций, подведомственных управлению культуры и архивного дела области |
Управление культуры и архивного дела области |
Количество выпускников областных государственных образовательных организаций, подведомственных управлению культуры и архивного дела области, получивших денежное пособие |
Чел. |
2013 |
1 |
2,2 |
|
2,2 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
1 |
2,2 |
|
2,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
1 |
2,2 |
|
2,2 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
3 |
6,6 |
|
6,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
2 |
4,4 |
|
4,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
2 |
6,6 |
|
6,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
6,6 |
|
6,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
6,6 |
|
6,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
4,6 |
|
4,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
2 |
4,7 |
|
4,7 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
2 |
4,8 |
|
4,8 |
|
|
4.2.4. Ежемесячное пособие на содержание ребенка лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в соответствии с Законом Тамбовской области от 23 июля 2010 г. N 682-З "О дополнительных гарантиях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, обучающихся в областных государственных образовательных организациях. Количество обучающихся областных государственных образовательных организаций, имеющих ребенка и получивших ежемесячное пособие |
Чел. |
2013 |
51 |
157,3 |
|
157,3 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
46 |
153,6 |
|
153,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
47 |
162,6 |
|
162,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
49 |
175,4 |
|
175,4 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
37 |
139,3 |
|
139,3 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
30 |
105,7 |
|
105,7 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
50 |
108,0 |
|
108,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
50 |
108,0 |
|
108,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
50 |
108,0 |
|
108,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
50 |
180,9 |
|
180,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
50 |
181,1 |
|
181,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
50 |
181,4 |
|
181,4 |
|
|
4.3. Основное мероприятие "Оказание мер социальной поддержки детям-сиротам, детям, оставшимся без попечения родителей, лицам из числа указанной категории детей, а также гражданам, желающим взять детей на воспитание в семью" |
Управление образования и науки области |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, процентов |
Проценты |
2013 |
82,5 |
245 435,5 |
7 533,3 |
237 902,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
83 |
251 496,2 |
6 125,5 |
245 370,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
84 |
257 757,3 |
3 288,8 |
254 468,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
88 |
260 882,3 |
3 540,9 |
257 341,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
88,1 |
264 290,2 |
5 485,5 |
258 804,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
88,2 |
266 032,6 |
3 441,6 |
262 591,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
88,3 |
287 890,4 |
3 990,3 |
283 900,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
88,4 |
292 020,1 |
4 123,8 |
287 896,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
88,4 |
292 203,9 |
4 307,6 |
287 896,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
88,4 |
312 259,6 |
5 850,7 |
306 408,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
88,4 |
318 394,0 |
5 852,9 |
312 541,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
88,4 |
322 789,2 |
5 882,7 |
316 906,5 |
0,0 |
0,0 |
4.3.1. Денежное вознаграждение приемному родителю |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки семейных форм устройства детей. Численность приемных родителей |
Чел. |
2013 |
361 |
18 423,1 |
|
18 423,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
432 |
22 668,2 |
|
22 668,2 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
451 |
26 003,6 |
|
26 003,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
462 |
27 443,6 |
|
27 443,6 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
482 |
27 902,4 |
|
27 902,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
502 |
29 188,6 |
|
29 188,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
460 |
29 446,5 |
|
29 446,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
460 |
29 446,5 |
|
29 446,5 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
460 |
29 446,5 |
|
29 446,5 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
460 |
27 856,7 |
|
27 856,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
460 |
27 884,6 |
|
27 884,6 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
460 |
27 912,5 |
|
27 912,5 |
|
|
4.3.2. Денежное вознаграждение патронатному воспитателю |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки семейных форм устройства детей. Численность патронатных воспитателей |
Чел. |
2013 |
6 |
328,0 |
|
328,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
3 |
94,0 |
|
94,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
4 |
72,5 |
|
72,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
2 |
92,1 |
|
92,1 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 |
42,0 |
|
42,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
6 |
219,3 |
|
219,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
6 |
219,3 |
|
219,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
6 |
219,3 |
|
219,3 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
6 |
321,9 |
|
321,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
6 |
322,1 |
|
322,1 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
6 |
322,3 |
|
322,3 |
|
|
4.3.3. Выплата ежемесячного пособия на содержание приемного ребенка в соответствии с Законом Тамбовской области от 10 мая 2011 г. N 2-З "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних Тамбовской области" |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки семейных форм устройства детей. Количество детей в приемных семьях |
Чел. |
2013 |
420 |
48 761,3 |
|
48 761,3 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
482 |
58 118,0 |
|
58 118,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
511 |
67 365,7 |
|
67 365,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
526 |
72 153,8 |
|
72 153,8 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
541 |
76 140,6 |
|
76 140,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
551 |
81 824,1 |
|
81 824,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
555 |
84 274,0 |
|
84 274,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
561 |
84 274,0 |
|
84 274,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
561 |
84 274,0 |
|
84 274,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
561 |
83 014,1 |
|
83 014,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
561 |
83 512,2 |
|
83 512,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
561 |
83 929,7 |
|
83 929,7 |
|
|
4.3.4. Выплата ежемесячного пособия патронатной семье на содержание подопечных детей |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки семейных форм устройства детей. Количество детей в патронатных семьях |
Чел. |
2013 |
4 |
1 575,0 |
|
1 575,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
2 |
373,1 |
|
373,1 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
6 |
444,1 |
|
444,1 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
3 |
366,9 |
|
366,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
1 |
142,8 |
|
142,8 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
7 |
333,5 |
|
333,5 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
7 |
783,2 |
|
783,2 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
7 |
783,2 |
|
783,2 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
7 |
1 067,9 |
|
1 067,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
7 |
1 068,0 |
|
1 068,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
7 |
1 069,9 |
|
1 069,9 |
|
|
4.3.5. Единовременная выплата при усыновлении (удочерении) ребенка в Тамбовской области в соответствии с Законом Тамбовской области от 10 мая 2011 г. N 2-З "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних Тамбовской области" |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки семейных форм устройства детей. Количество усыновленных (удочеренных) детей |
Чел. |
2013 |
42 |
9 150,0 |
|
9 150,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
24 |
5 050,0 |
|
5 050,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
41 |
7 000,0 |
|
7 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
25 |
4 550,0 |
|
4 550,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
22 |
5 000,0 |
|
5 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
15 |
2 450,0 |
|
2 450,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
40 |
6 750,0 |
|
6 750,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
40 |
6 750,0 |
|
6 750,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
40 |
6 750,0 |
|
6 750,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
40 |
6 800,0 |
|
6 800,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
40 |
6 850,0 |
|
6 850,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
40 |
6 950,0 |
|
6 950,0 |
|
|
4.3.6. Выплата ежемесячного пособия опекунам (попечителям) на содержание ребенка в соответствии с Законом Тамбовской области от 10 мая 2011 г. N 2-З "Об организации и осуществлении деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних Тамбовской области" |
Управление образования и науки области |
Численность детей, находящихся под опекой (попечительством), на которых назначены выплаты денежных средств |
Чел. |
2013 |
1782 |
159 664,8 |
|
159 664,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
1714 |
158 385,8 |
|
158 385,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
1654 |
152 508,6 |
|
152 508,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
1610 |
152 094,1 |
|
152 094,1 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
1563 |
149 041,5 |
|
149 041,5 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
1475 |
148 282,4 |
|
148 282,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
1717 |
161 220,9 |
|
161 220,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
1717 |
164 767,4 |
|
164 767,4 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
1717 |
164 767,4 |
|
164 767,4 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
1717 |
185 117,6 |
|
185 117,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
1717 |
190 671,2 |
|
190 671,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
1717 |
194 484,6 |
|
194 484,6 |
|
|
4.3.7. Выплата ежемесячных денежных средств лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательных организациях, в соответствии с Законом Тамбовской области от 23 июля 2010 г. N 682-З "О дополнительных гарантиях для детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, а также лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Управление образования и науки области |
Количество обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций, достигших 18-летнего возраста, получающих ежемесячные денежные средства |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
23 |
681,6 |
|
681,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
8 |
1 074,0 |
|
1 074,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
24 |
640,9 |
|
640,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
21 |
535,4 |
|
535,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
20 |
845,9 |
|
845,9 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
22 |
1 655,9 |
|
1 655,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
22 |
1 655,9 |
|
1 655,9 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
22 |
1 655,9 |
|
1 655,9 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
22 |
2 230,7 |
|
2 230,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
22 |
2 233,0 |
|
2 233,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
22 |
2 237,5 |
|
2 237,5 |
|
|
4.3.8. Выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью |
Управление образования и науки области |
Численность получателей единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью |
Чел. |
2013 |
277 |
7 533,3 |
7 533,3 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
242 |
6 125,5 |
6 125,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
200 |
3 288,8 |
3 288,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
172 |
3 540,9 |
3 540,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
250 |
5 485,5 |
5 485,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
181 |
3 441,6 |
3 441,6 |
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
275 |
3 990,3 |
3 990,3 |
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
275 |
4 123,8 |
4 123,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
275 |
4 307,6 |
4 307,6 |
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
275 |
5 850,7 |
5 850,7 |
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
275 |
5 852,9 |
5 852,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
275 |
5 882,7 |
5 882,7 |
|
|
|
4.4. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (по направлению - "Распространение на всей территории Российской Федерации современных моделей успешной социализации детей")" |
Управление образования и науки области |
Доля детей с разбивкой по категориям (местожительство, социальный и имущественный статус, состояние здоровья), охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям |
Проценты |
2013 |
71,5 |
8 208,0 |
8 208,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
75 |
10 489,0 |
7 552,0 |
2 937,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
79 |
9 573,0 |
6 701,0 |
2 872,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
4.4.1. Распространение организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных организаций с органами государственной власти и органами местного самоуправления, общественными организациями и другими институтами гражданского общества по обеспечению успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в период их постинтернатной адаптации |
Управление образования и науки области |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных программами предпрофессиональной подготовки и подготовки к поступлению в профессиональные организации, в организации высшего образования, от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Проценты |
2013 |
88 |
5 341,0 |
5 341,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
89 |
1 726,5 |
1 246,0 |
480,5 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
91 |
1 501,9 |
1 051,0 |
450,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.4.2. Распространение организационно-правовых моделей межведомственного взаимодействия образовательных организаций с органами государственной власти и органами местного самоуправления, общественными организациями и другими институтами гражданского общества по профилактике социального сиротства, в том числе вторичного (подготовка кандидатов в замещающие родители, сопровождение замещающих семей) |
Управление образования и науки области |
Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей |
Проценты |
2013 |
82,5 |
2 867,0 |
2 867,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
83 |
1 726,5 |
1 246,0 |
480,5 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
84 |
1 501,9 |
1 051,0 |
450,9 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.4.3. Поддержка региональных программ развития образования в условиях экспериментального перехода на федеральные государственные стандарты образования детей с ограниченными возможностями здоровья |
Управление образования и науки области |
Доля детей с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ) и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ОВЗ и детей-инвалидов школьного возраста |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
65 |
7 036,0 |
5 060,0 |
1 976,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
71 |
|
4 599,0 |
1 970,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.5. Основное мероприятие "Развитие инфраструктуры организаций, обеспечивающих государственную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей" |
Управление строительства и инвестиций области |
Ввод новых и реконструкция объектов в организациях, обеспечивающих государственную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
96 902,5 |
|
96 902,5** |
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
79 393,1 |
|
79 393,1** |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
12 556,6 |
|
12 556,6** |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.5.1. Создание объектов социальной, инженерной, транспортной инфраструктуры и объектов общегражданского назначения муниципальной собственности |
Управление строительства и инвестиций области |
Количество введенных объектов |
Ед. |
2013 |
|
96 902,5 |
|
96 902,5** |
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
79 393,1 |
|
79 393,1** |
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
12 556,6 |
|
12 556,6** |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
4.6. Основное мероприятие "Привлечение социально ориентированных некоммерческих организаций в сферу профилактики семейного сиротства и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья" |
Управление образования и науки области |
Число социально ориентированных некоммерческих организаций, привлеченных для оказания государственных услуг соответствующего качества |
Ед. |
2017 |
2 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
2 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
2 |
1 000,0 |
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
600,0 |
|
600,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
600,0 |
|
600,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
416,2 |
|
416,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
2 |
424,5 |
|
424,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
2 |
433,0 |
|
433,0 |
|
|
4.6.1. Субсидии социально ориентированным некоммерческим организациям, осуществляющим деятельность в сфере профилактики семейного сиротства и поддержки детей с ограниченными возможностями здоровья |
Управление образования и науки области |
Число социально ориентированных некоммерческих организаций, получивших субсидии области |
Ед. |
2017 |
2 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
2 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
2 |
1 000,0 |
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
600,0 |
|
600,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
600,0 |
|
600,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
416,2 |
|
416,2 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
2 |
424,5 |
|
424,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
2 |
433,0 |
|
433,0 |
|
|
4.7. Федеральный (региональный) проект "Современная школа" |
Управление образования и науки области |
Количество организаций, реализующих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база |
Ед. |
2019 |
2 |
10 879,2 |
10 661,6 |
217,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
3 |
7 815,1 |
7 658,8 |
156,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
5 |
14 604,2 |
14 312,1 |
292,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
6 |
7 887,0 |
7 729,3 |
157,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Количество организаций, реализующих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам |
Ед. |
2019 |
2 |
8 298,9 |
|
8 298,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
4.7.1. Поддержка образования для детей с ограниченными возможностями здоровья |
Управление образования и науки области |
Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, нарастающим итогом к 2018 году |
Ед. |
2019 |
2 |
10 879,2 |
10 661,6 |
217,6 |
|
|
4.7.1.1. Обновление материально-технической базы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам |
|
Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, нарастающим итогом к 2018 году |
|
2020 |
3 |
7 815,1 |
7 658,8 |
156,3 |
|
|
|
|
Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, нарастающим итогом к 2018 году |
|
2021 |
5 |
14 604,2 |
14 312,1 |
292,1 |
|
|
|
|
Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным основным общеобразовательным программам, в которых обновлена материально-техническая база, нарастающим итогом к 2018 году |
|
2022 |
6 |
7 887,0 |
7 729,3 |
157,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
4.7.2. Реализация мероприятий, направленных на поддержку образования для детей с ограниченными возможностями здоровья |
Управление образования и науки области |
Количество организаций, осуществляющих образовательную деятельность исключительно по адаптированным общеобразовательным программам |
Ед. |
2019 |
2 |
8 298,9 |
|
8 298,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
2 000,0 |
|
2 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
4.8. Федеральный (региональный) проект "Поддержка семей, имеющих детей" |
Управление образования и науки области |
Количество оказанных услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей |
Тыс. ед. |
2019 |
20 |
7 939,4 |
0,0 |
158,0 |
0,0 |
7 781,4 |
|
|
|
Тыс. ед. |
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыс. ед. |
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыс. ед. |
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыс. ед. |
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тыс. ед. |
2024 |
|
|
|
|
|
|
4.8.1. Поддержка некоммерческих организаций в целях оказания психолого-педагогической, методической и консультативной помощи гражданам, имеющим детей |
Управление образования и науки области |
Количество оказанных услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей |
Тыс. ед. |
2019 |
20 |
|
|
158,0 |
|
7 781,4 |
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
ИТОГО по подпрограмме |
|
|
|
2013 |
1 020 053,2 |
15 741,3 |
983 884,4 |
0,0 |
20 427,5 |
|
|
|
|
|
2014 |
1 049 708,9 |
13 677,5 |
1 011 054,3 |
0,0 |
24 977,1 |
|
|
|
|
|
2015 |
977 855,7 |
9 989,8 |
932 528,3 |
0,0 |
35 337,6 |
|
|
|
|
|
2016 |
986 754,6 |
3 540,9 |
948 506,3 |
0,0 |
34 707,4 |
|
|
|
|
|
2017 |
982 072,1 |
5 485,5 |
941 296,6 |
0,0 |
35 290,0 |
|
|
|
|
|
2018 |
1 038 369,9 |
3 441,6 |
997 897,8 |
0,0 |
37 030,5 |
|
|
|
|
|
2019 |
1 062 402,1 |
14 651,9 |
1 000 901,6 |
0,0 |
46 848,6 |
|
|
|
|
|
2020 |
1 022 736,0 |
11 782,6 |
969 737,6 |
0,0 |
41 215,8 |
|
|
|
|
|
2021 |
1 031 412,8 |
18 619,7 |
969 873,4 |
0,0 |
42 919,7 |
|
|
|
|
|
2022 |
1 058 999,4 |
13 580,0 |
1 000 837,7 |
0,0 |
44 581,7 |
|
|
|
|
|
2023 |
1 072 668,0 |
5 852,9 |
1 021 018,0 |
0,0 |
45 797,1 |
|
|
|
|
|
2024 |
1 092 294,0 |
5 882,7 |
1 039 822,9 |
0,0 |
46 588,4 |
|
* в том числе средства Фонда поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации |
|
|
|
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
9 956,2 |
|
|
|
9 956,2 |
|
|
|
|
|
2016 |
7 656,5 |
|
|
|
7 656,5 |
|
|
|
|
|
2017 |
6 321,6 |
|
|
|
6 321,6 |
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
** в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
|
|
|
2013 |
96 902,5 |
|
96902,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
79 393,1 |
|
79393,1 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
12 556,6 |
|
12 556,6 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
5. Подпрограмма "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" | ||||||||||
5.1. Основное мероприятие "Обеспечение реализации отдельных мероприятий государственной программы" |
Управление образования и науки области, управление по физической культуре и спорту области |
Удовлетворенность населения качеством образования |
Проценты |
2013 |
57,5 |
732 538,8 |
0,0 |
721 817,4 |
500,0 |
10 221,4 |
|
|
|
|
2014 |
57,6 |
529 107,2 |
18 489,8 |
497 174,0 |
0,0 |
13 443,4 |
|
|
|
|
2015 |
57,7 |
577 954,7 |
7 070,4 |
548 334,3 |
8 291,5 |
14 258,5 |
|
|
|
|
2016 |
57,8 |
618 143,8 |
6 613,4 |
589 101,1 |
8 682,3 |
13 747,0 |
|
|
|
|
2017 |
57,9 |
683 366,5 |
6 967,0 |
659 546,7 |
3 305,8 |
13 547,0 |
|
|
|
|
2018 |
60 |
804 708,7 |
7 076,0 |
778 910,8 |
4 429,8 |
14 292,1 |
|
|
|
|
2019 |
63 |
911 892,1 |
7 626,8 |
884 206,2 |
4 981,0 |
15 078,1 |
|
|
|
|
2020 |
70 |
806 341,9 |
7 759,0 |
778 088,4 |
4 587,0 |
15 907,5 |
|
|
|
|
2021 |
70 |
806 702,4 |
7 895,7 |
778 088,4 |
4 492,6 |
16 225,7 |
|
|
|
|
2022 |
70 |
786 303,1 |
7 759,2 |
757 483,3 |
4 510,6 |
16 550,0 |
|
|
|
|
2023 |
70 |
790 282,3 |
7 902,8 |
760 974,1 |
4 524,2 |
16 881,2 |
|
|
|
|
2024 |
70 |
793 300,4 |
7 998,3 |
763 554,6 |
4 528,7 |
17 218,8 |
5.1.1. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) по обеспечению деятельности сферы образования |
Управление образования и науки области |
Государственные услуги (работы), оказанные (выполненные) областными государственными организациями соответствующего качества. Удельный вес организаций сферы образования области, в интересах которых выполняются государственные работы, в общем количестве областных государственных и муниципальных организаций |
Проценты |
2013 |
60 |
49 880,3 |
|
39 658,9 |
|
10 221,4 |
|
|
|
|
2014 |
62 |
56 869,4 |
|
43 426,0 |
|
13 443,4 |
|
|
|
|
2015 |
63 |
58 432,5 |
|
44 174,0 |
|
14 258,5 |
|
|
|
|
2016 |
65 |
59 538,4 |
|
45 791,4 |
|
13 747,0 |
|
|
|
|
2017 |
67 |
58 047,2 |
|
44 500,2 |
|
13 547,0 |
|
|
|
|
2018 |
69 |
62 138,0 |
|
47 845,9 |
|
14 292,1 |
|
|
|
|
2019 |
70 |
63 672,5 |
|
48 594,4 |
|
15 078,1 |
|
|
|
|
2020 |
70 |
61 853,2 |
|
45 945,7 |
|
15 907,5 |
|
|
|
|
2021 |
70 |
62 171,4 |
|
45 945,7 |
|
16 225,7 |
|
|
|
|
2022 |
70 |
62 595,7 |
|
46 045,7 |
|
16 550,0 |
|
|
|
|
2023 |
70 |
63 387,5 |
|
46 506,3 |
|
16 881,2 |
|
|
|
|
2024 |
70 |
64 190,0 |
|
46 971,2 |
|
17 218,8 |
5.1.2. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, выполняющих работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению сферы образования |
Управление образования и науки области, управление по физической культуре и спорту области |
Государственные услуги (работы), оказанные (выполненные) областными государственными организациями, соответствующего качества. Количество организаций, в отношении которых выполняются работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
Ед. |
2013 |
70 |
28 785,2 |
0,0 |
28 785,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
67 |
30 920,2 |
0,0 |
30 920,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
64 |
33 793,3 |
0,0 |
33 793,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
64 |
34 707,9 |
0,0 |
34 707,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
63 |
33 670,2 |
0,0 |
33 670,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
54 |
27 641,3 |
0,0 |
27 641,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
54 |
29 713,2 |
0,0 |
29 713,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
54 |
27 384,2 |
0,0 |
27 384,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
54 |
27 384,2 |
0,0 |
27 384,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
54 |
26 132,7 |
0,0 |
26 132,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
54 |
26 394,0 |
0,0 |
26 394,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
54 |
26 499,6 |
0,0 |
26 499,6 |
0,0 |
0,0 |
5.1.2.1. обеспечение деятельности областных государственных организаций, выполняющих работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению сферы образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления образования и науки области |
Управление образования и науки области |
Количество организаций, подведомственных управлению образования и науки области, в отношении которых выполняются работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению |
Ед. |
2013 |
61 |
22 601,0 |
|
22 601,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
58 |
24 036,8 |
|
24 036,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
55 |
24 956,7 |
|
24 956,7 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
55 |
26 520,9 |
|
26 520,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
53 |
25 419,9 |
|
25 419,9 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
54 |
27 641,3 |
|
27 641,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
54 |
29 713,2 |
|
29 713,2 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
54 |
27 384,2 |
|
27 384,2 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
54 |
27 384,2 |
|
27 384,2 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
54 |
26 132,7 |
|
26 132,7 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
54 |
26 394,0 |
|
26 394,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
54 |
26 499,6 |
|
26 499,6 |
|
|
5.1.2.2. обеспечение деятельности областных государственных организаций, выполняющих работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению сферы образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг по физической культуре и спорту области |
Управление по физической культуре и спорту области |
Количество организаций, подведомственных управлению по физической культуре и спорту области, в отношении которых выполняются работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению |
Ед. |
2013 |
9 |
6 184,2 |
|
6 184,2 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
9 |
6 883,4 |
|
6 883,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
9 |
8 836,6 |
|
8 836,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
9 |
8 187,0 |
|
8 187,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
10 |
8 250,3 |
|
8 250,3 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
5.1.3. Обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
Управление образования и науки области |
Количество работников, финансируемых за счет субсидии бюджета Тамбовской области |
Тыс. чел. |
2013 |
5,4 |
486 329,1 |
|
486 329,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
2,4 |
255 326,1 |
|
255 326,1 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
2,4 |
276 383,9 |
|
268 092,4 |
8 291,5 |
|
|
|
|
|
2016 |
2,4 |
286 543,6 |
|
277 861,3 |
8 682,3 |
|
|
|
Отношение средней заработной платы работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций, к минимальному размеру оплаты труда, действующему в Тамбовской области, на соответствующий период |
Проценты |
2017 |
100 |
327 017,2 |
|
323 711,4 |
3 305,8 |
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
442 975,1 |
|
438 545,3 |
4 429,8 |
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
503 079,6 |
|
498 098,6 |
4 981,0 |
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
458 704,1 |
|
454 117,1 |
4 587,0 |
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
458 609,7 |
|
454 117,1 |
4 492,6 |
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
451 059,7 |
|
446 549,1 |
4 510,6 |
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
452 412,9 |
|
447 888,7 |
4 524,2 |
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
452 865,3 |
|
448 336,6 |
4 528,7 |
|
|
|
Количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию |
Ед. |
2018 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
Отсутствие задолженности по транспортному налогу в отношении транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
Руб. |
2018 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
0 |
|
|
|
|
|
5.1.4. Осуществление полномочий по предоставлению компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, руководителям, заместителям руководителей, руководителям структурных подразделений и их заместителям муниципальных образовательных организаций, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа), а также вышедшим на пенсию указанным выше категориям работников образовательных организаций, стаж работы которых в образовательных организациях сельской местности составляет не менее 10 лет |
Управление образования и науки области |
Количество работников, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
9,5 |
129 430,8 |
|
129 430,8 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
9,5 |
138 809,2 |
|
138 809,2 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
9,7 |
148 033,8 |
|
148 033,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
10 |
160 470,2 |
|
160 470,2 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
10,2 |
171 475,6 |
|
171 475,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
10,1 |
178 775,9 |
|
178 775,9 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
10,1 |
191 789,7 |
|
191 789,7 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
10 |
191 789,7 |
|
191 789,7 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
10 |
191 789,7 |
|
191 789,7 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
10 |
180 406,8 |
|
180 406,8 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
10 |
181 069,3 |
|
181 069,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
10 |
182 275,1 |
|
182 275,1 |
|
|
5.1.5. Осуществление полномочий по ежемесячной денежной выплате на обеспечение мер социальной поддержки отдельных категорий граждан, работающих в сельской местности и рабочих поселках (медицинских, библиотечных работников организаций образования) |
Управление образования и науки области |
Количество специалистов, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
0,2 |
1 428,1 |
|
1 428,1 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
0,2 |
1 228,6 |
|
1 228,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
0,1 |
601,4 |
|
601,4 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,1 |
540,3 |
|
540,3 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,1 |
536,8 |
|
536,8 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,1 |
593,1 |
|
593,1 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0,1 |
583,6 |
|
583,6 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
0,1 |
583,6 |
|
583,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
0,1 |
583,6 |
|
583,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,1 |
590,9 |
|
590,9 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,1 |
601,3 |
|
601,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,1 |
605,9 |
|
605,9 |
|
|
5.1.6. Обеспечение приобретения (изготовления) образовательной организацией бланков документов об образовании |
Управление образования и науки области |
Обеспечение системы образования медалями, аттестационно-бланочной продукцией. Количество единиц закупаемой продукции |
Тыс. ед. |
2013 |
23 |
992,6 |
|
992,6 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
44,6 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
44,6 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
44,6 |
2 500,0 |
|
2 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
40,0 |
2 201,2 |
|
2 201,2 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
42,3 |
2 300,6 |
|
2 300,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
40,0 |
2 531,1 |
|
2 531,1 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
40,0 |
2 531,1 |
|
2 531,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
40,0 |
2 531,1 |
|
2 531,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
40,0 |
2 322,1 |
|
2 322,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
40,0 |
2 325,7 |
|
2 325,7 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
40,0 |
2 330,9 |
|
2 330,9 |
|
|
5.1.7. Развитие единой образовательной информационной среды |
Управление образования и науки области |
Функционирующая единая образовательная информационная среда. Количество персональных компьютеров, используемых в учебном процессе |
Тыс. ед. |
2013 |
9,9 |
6 102,9 |
0,0 |
6 102,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
10 |
2 316,0 |
0,0 |
2 316,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
10 |
1 396,5 |
0,0 |
1 396,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
10 |
1 455,4 |
0,0 |
1 455,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
10 |
1 464,9 |
0,0 |
1 464,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
10 |
1 438,7 |
0,0 |
1 438,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
13,3 |
4 765,7 |
0,0 |
4 765,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
10,5 |
1 464,9 |
0,0 |
1 464,9 |
0,0 |
0,0 |
5.6.1. Техническое и абонентское обслуживание аппаратно-программных комплексов и средств доступа в Интернет организаций системы образования области |
Управление образования и науки области |
Поддержание в актуальном состоянии инфраструктуры единой образовательной информационной среды области, обеспечение бесперебойной работы аппаратно-программных комплексов и средств доступа в Интернет. Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста |
Проценты |
2013 |
98,5 |
115,0 |
|
115,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
99 |
283,6 |
|
283,6 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
99 |
184,5 |
|
184,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
99 |
160,0 |
|
160,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
99 |
160,0 |
|
160,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
99 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
99 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
99 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
5.6.2. Оплата доступа организаций системы образования Тамбовской области к сети Интернет |
Управление образования и науки области |
Доступ к ресурсам сети Интернет. Доля образовательных организаций, в которых обеспечивается бесперебойная работа сети Интернет |
Проценты |
2013 |
100 |
1 129,0 |
|
1 129,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
697,0 |
|
697,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
637,0 |
|
637,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
640,0 |
|
640,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
640,0 |
|
640,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
1 450,0 |
|
1 450,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
1 450,0 |
|
1 450,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
1 450,0 |
|
1 450,0 |
|
|
5.6.3. Создание условий для обеспечения защиты информации, персональных данных, безопасности информационно-коммуникационной инфраструктуры системы образования |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система защиты информации, персональных данных, обеспечения безопасности информационно-коммуникационной инфраструктуры. Количество аттестованных автоматизированных рабочих мест специалистов |
|
2013 |
20 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
25 |
149,0 |
|
149,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
25 |
0,0 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
25 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
25 |
100,0 |
|
100,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
25 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
25 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
25 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
5.6.4. Обеспечение организаций системы образования области компьютерной техникой, оборудованием, средствами коммуникации, лицензионными и сертифицированными программными продуктами, средствами автоматизации управленческой и хозяйственной деятельности |
Управление образования и науки области |
Количество учащихся, приходящихся на один компьютер |
Чел. |
2013 |
7,7 |
4 658,9 |
|
4 658,9 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
7,4 |
395,4 |
|
395,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
7 |
575,0 |
|
575,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
6,8 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
6,6 |
500,0 |
|
500,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
6,4 |
7 000,0 |
|
7 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
6,2 |
7 000,0 |
|
7 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
6 |
7 000,0 |
|
7 000,0 |
|
|
5.6.5. Совершенствование информационно-коммуникационных технологий и развитие информационных ресурсов области |
Управление образования и науки области |
Удельный вес образовательных организаций, сайты (web-страницы) которых размещены на региональном хостинге, в общем числе образовательных организаций, имеющих сайты (web-страницы) |
Проценты |
2013 |
70 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
86 |
791,0 |
|
791,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
88 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
88 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
88 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
89 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
90 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
91 |
300,0 |
|
300,0 |
|
|
5.6.6. Обеспечение условий для доступа к ресурсам дистанционного образования |
Управление образования и науки области |
Удельный вес общеобразовательных организаций, обеспечивающих доступ к ресурсам дистанционного образования |
Проценты |
2013 |
44 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
48 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
52 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
56 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
60 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
64 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
68 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
70 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
11 |
1 464,9 |
0,0 |
1 464,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
12 |
1 471,0 |
0,0 |
1 471,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
12,5 |
1 480,9 |
0,0 |
1 480,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
13 |
1 482,0 |
0,0 |
1 482,0 |
0,0 |
0,0 |
5.1.8. Обеспечение комплексной безопасности организации, реализующей образовательные программы |
Управление образования и науки области |
Обеспечение современных и безопасных условий организации образовательного процесса в организациях, реализующих образовательные программы. Доля областных организаций, реализующих образовательные программы, получающих бюджетные средства на обеспечение комплексной безопасности |
Проценты |
2013 |
100 |
19 140,0 |
0,0 |
18 640,0 |
500,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
100 |
12 848,4 |
0,0 |
12 848,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
55 |
12 650,0 |
0,0 |
12 650,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
69 |
23 664,4 |
0,0 |
23 664,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
50 |
40 644,3 |
0,0 |
40 644,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
60 |
38 468,5 |
0,0 |
38 468,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
70 |
65 804,1 |
0,0 |
65 804,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
100 |
12 460,6 |
0,0 |
12 460,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
100 |
12 460,6 |
0,0 |
12 460,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
100 |
9 360,8 |
0,0 |
9 360,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2023 |
100 |
9 401,1 |
0,0 |
9 401,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2024 |
100 |
9 500,9 |
0,0 |
9 500,9 |
0,0 |
0,0 |
5.1.8.1. оснащение пожарной сигнализацией областных государственных организаций, реализующих образовательные программы, пропитка огнезащитным раствором, проведение замера сопротивления изоляции, перезарядка огнетушителей и т. д. |
Управление образования и науки области |
Обеспечение современных и безопасных условий организации образовательного процесса в организациях, реализующих образовательные программы. Уровень противопожарной безопасности областных государственных организаций, реализующих образовательные программы |
Проценты |
2013 |
90 |
4 860,0 |
|
4 860,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
90 |
4 948,4 |
|
4 948,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
90 |
1 865,6 |
|
1 865,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
90 |
4 086,9 |
|
4 086,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
90 |
6 828,3 |
|
6 828,3 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
90 |
8 855,4 |
|
8 855,4 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
90 |
19 750,3 |
|
19 750,3 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
90 |
6 450,0 |
|
6 450,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
90 |
6 620,0 |
|
6 620,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
90 |
6 690,8 |
|
6 690,8 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
90 |
6 710,2 |
|
6 710,2 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
90 |
6 800,0 |
|
6 800,0 |
|
|
5.1.8.2. оснащение областных государственных организаций, реализующих образовательные программы, тревожными средствами оповещения, оплата услуг вневедомственной охраны, ремонт и установка ограждения и другие антитеррористические мероприятия |
Управление образования и науки области |
Обеспечение современных и безопасных условий организации образовательного процесса в организациях, реализующих образовательные программы. Уровень антитеррористической безопасности областных государственных организаций, реализующих образовательные программы |
Проценты |
2013 |
90 |
2 700,0 |
|
2 700,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
90 |
1 000,0 |
|
1 000,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
90 |
1 184,8 |
|
1 184,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
90 |
1 757,9 |
|
1 757,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
90 |
2 579,3 |
|
2 579,3 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
90 |
2 997,3 |
|
2 997,3 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
90 |
2 435,9 |
|
2 435,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
90 |
2 474,0 |
|
2 474,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
90 |
2 574,0 |
|
2 574,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
90 |
2 670,0 |
|
2 670,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
90 |
2 690,9 |
|
2 690,9 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
90 |
2 700,9 |
|
2 700,9 |
|
|
5.1.8.3. обеспечение экологической безопасности областных государственных организаций, реализующих образовательные программы, в т.ч. обустройство пищеблоков, оборудование тёплых туалетов, ремонт канализационных сетей |
Управление образования и науки области |
Обеспечение современных и безопасных условий организации образовательного процесса в организациях, реализующих образовательные программы. Уровень экологической безопасности областных государственных организаций, реализующих образовательные программы |
Проценты |
2013 |
90 |
1 080,0 |
|
1 080,0 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
90 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
90 |
450,0 |
|
450,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
90 |
400,0 |
|
400,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
90 |
800,0 |
|
800,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
5.1.8.4. развитие инфраструктуры областных государственных и муниципальных организаций, реализующих образовательные программы (ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям) |
Управление образования и науки области |
Реализованные мероприятия по укреплению материально-технической базы организаций, реализующих образовательные программы, в соответствии с требованиями САНПИНов. Уровень соответствия материально-технической базы требованиям САНПИНов |
Проценты |
2013 |
62 |
10 500,0 |
|
10 000,0 |
500,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
65 |
6 500,0 |
|
6 500,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
65 |
9 149,6 |
|
9 149,6 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
68 |
17 419,5 |
|
17 419,5 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
65 |
30 436,7 |
|
30 436,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
65 |
26 615,9 |
|
26 615,9 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
65 |
43 617,9 |
|
43 617,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
65 |
3 536,6 |
|
3 536,6 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
65 |
3 266,6 |
|
3 266,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
5.1.8.5. выполнение мероприятий по внедрению высокоэффективных энергосберегающих материалов и оборудования |
Управление образования и науки области |
Удельный расход тепла на 1 кв. м отапливаемой площади помещений областных государственных организаций сферы образования. Удельный расход электроэнергии на 1 кв. м помещений областных государственных организаций сферы образования |
Гкал/кв. м |
2015 |
0,169 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
кВт*ч/кв. м |
|
28,151 |
|
|
|
|
|
|
|
|
Гкал/кв. м |
2016 |
0,168 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
кВт*ч/кв. м |
|
27,924 |
|
|
|
|
|
5.1.9. Ежемесячная денежная выплата на обеспечение мер социальной поддержки отдельных категорий граждан, работающих в сельской местности и рабочих поселках (работников подведомственных организаций) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки специалистов, проживающих и работающих в сельской местности. Количество специалистов, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
0,1 |
595,7 |
|
595,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
0,1 |
517,3 |
|
517,3 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
0,1 |
302,2 |
|
302,2 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,04 |
201,9 |
|
201,9 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,04 |
199,4 |
|
199,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,03 |
182,6 |
|
182,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0,05 |
250,1 |
|
250,1 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
0,05 |
250,1 |
|
250,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
0,05 |
250,1 |
|
250,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,05 |
275,1 |
|
275,1 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,05 |
275,4 |
|
275,4 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,05 |
275,9 |
|
275,9 |
|
|
5.1.10. Компенсация расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения работникам образовательных организаций, проживающим и работающим в сельских населенных пунктах, рабочих поселках (поселках городского типа) (работников подведомственных организаций) |
Управление образования и науки области |
Функционирующая система поддержки работников, проживающих и работающих в сельских населенных пунктах. Количество работников, получающих выплаты |
Тыс. чел. |
2013 |
0,8 |
9 491,7 |
|
9 491,7 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
0,8 |
8 869,8 |
|
8 869,8 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
0,7 |
8 812,8 |
|
8 812,8 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
0,6 |
9 270,6 |
|
9 270,6 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
0,6 |
8 903,7 |
|
8 903,7 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
0,6 |
9 326,8 |
|
9 326,8 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
0,8 |
10 486,8 |
|
10 486,8 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
0,8 |
10 486,8 |
|
10 486,8 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
0,8 |
10 486,8 |
|
10 486,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,8 |
12 310,6 |
|
12 310,6 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,8 |
12 887,6 |
|
12 887,6 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,8 |
13 001,2 |
|
13 001,2 |
|
|
5.1.11. Осуществление переданных органам государственной власти субъектов Российской Федерации полномочий Российской Федерации в сфере образования |
Управление образования и науки области |
Выполнение плана проведения проверок по государственному контролю (надзору) в сфере образования. Доля проведенных плановых проверок в общем количестве запланированных проверок (без учета ликвидированных, реорганизованных юридических лиц) |
Проценты |
2013 |
100 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
100 |
6 539,8 |
6 539,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
100 |
7 070,4 |
7 070,4 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
100 |
6 613,4 |
6 613,4 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
6 967,0 |
6 967,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
7 076,0 |
7 076,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
7 626,8 |
7 626,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
7 759,0 |
7 759,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
7 895,7 |
7 895,7 |
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
7 759,2 |
7 759,2 |
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
7 902,8 |
7 902,8 |
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
7 998,3 |
7 998,3 |
|
|
|
5.1.12. Расходы на обеспечение функционирования государственных органов |
Управление образования и науки области |
Количество государственных гражданских служащих |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
54 |
27 551,5 |
|
27 551,5 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
54 |
31 935,7 |
|
31 935,7 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
54 |
31 510,6 |
|
31 510,6 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
54 |
33 102,5 |
|
33 102,5 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
54 |
30 731,0 |
|
30 731,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
54 |
30 322,5 |
|
30 322,5 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
54 |
30 322,5 |
|
30 322,5 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
54 |
31 522,5 |
|
31 522,5 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
54 |
31 645,5 |
|
31 645,5 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
54 |
31 775,1 |
|
31 775,1 |
|
|
5.1.13. Организация обучения, воспитания и содержания детей в специальных коррекционных организациях, расположенных в других субъектах Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Численность детей, направленных на содержание в специальные коррекционные организации для слепых и слабовидящих, расположенные в других субъектах Российской Федерации |
Чел. |
2013 |
3 |
362,4 |
|
362,4 |
|
|
|
|
|
|
2014 |
3 |
412,4 |
|
412,4 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
3 |
426,4 |
|
426,4 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
3 |
502,0 |
|
502,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
2 |
528,4 |
|
528,4 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
2 |
552,6 |
|
552,6 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
3 |
657,9 |
|
657,9 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
2 |
552,1 |
|
552,1 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
552,1 |
|
552,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
2 |
296,0 |
|
296,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
2 |
298,3 |
|
298,3 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
2 |
300,2 |
|
300,2 |
|
|
5.1.14. Финансовое обеспечение расходов за счет средств Резервного фонда Президента Российской Федерации |
Управление образования и науки области |
Количество ежегодно поддерживаемых организаций |
Ед. |
2013 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
1 |
|
11 950,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
|
|
|
|
|
5.1.15. Независимая оценка качества оказания услуг областными государственными учреждениями |
Управление образования и науки области |
Доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность, в отношении которых проведена независимая оценка, в общем количестве организаций, осуществляющих образовательную деятельность, запланированных к проверке |
Проценты |
2016 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2017 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2018 |
100 |
137,0 |
|
137,0 |
|
|
|
|
|
|
2019 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
|
|
|
|
2024 |
100 |
200,0 |
|
200,0 |
|
|
5.2. Основное мероприятие "Реализация федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы (по направлению - достижение во всех субъектах Российской Федерации стратегических ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа")" |
Управление образования и науки области |
Доля образовательных организаций общего образования, функционирующих в рамках национальной образовательной инициативы "Наша новая школа", в общем количестве образовательных организаций общего образования в субъекте Российской Федерации |
Проценты |
2013 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
100 |
26 994,0 |
19 436,0 |
7 558,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
100 |
18 600,0 |
13 020,0 |
5 580,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5.2.1. Создание условий для распространения моделей государственно-общественного управления образованием и поддержка программ развития регионально-муниципальных систем дошкольного образования |
Управление образования и науки области |
Создание и функционирование базовых площадок для распространения моделей государственно-общественного управления образованием. Количество базовых площадок для распространения моделей государственно-общественного управления образованием |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
7 |
3 086,0 |
2 222,0 |
864,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
7 |
1 908,0 |
1 348,0 |
560,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
5.2.2. Обучение и повышение квалификации педагогических и управленческих работников системы образования по государственно-общественному управлению образованием |
Управление образования и науки области |
Количество педагогических и управленческих работников общего и дошкольного образования, обученных на базе стажировочной площадки |
Чел. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
1100 |
23 908,0 |
17 214,0 |
6 694,0 |
|
|
|
|
|
|
2015 |
1200 |
16 692,0 |
11 672,0 |
5 020,0 |
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
|
0,0 |
|
|
|
|
5.3. Оказание государственной поддержки общественным и иным некоммерческим организациям |
Управление образования и науки области |
Количество общественных и иных некоммерческих организаций, получивших государственную поддержку |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2017 |
3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2018 |
4 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2019 |
5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2020 |
6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
5.3.1. Субсидии некоммерческим организациям (за исключением государственных (муниципальных) учреждений), разрабатывающим и реализующим программы (проекты) в сфере образования |
Управление образования и науки области |
Количество реализованных программ (проектов) в сфере образования |
Ед. |
2013 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
3 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
4 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
5 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
6 |
0,0 |
|
|
|
|
5.3. Федеральный (региональный) проект "Цифровая образовательная среда" |
Управление образования и науки области |
Количество образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, нарастающим итогом к 2018 году |
Ед. |
2019 |
10 |
22 216,6 |
21 759,7 |
444,1 |
12,8 |
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, нарастающим итогом к 2018 году |
|
2020 |
111 |
228 176,4 |
223 612,9 |
4 563,5 |
0,0 |
|
|
|
|
|
2021 |
145 |
76 654,6 |
75 121,5 |
1 533,1 |
0,0 |
|
|
|
|
|
2022 |
219 |
164 365,3 |
161 078,0 |
3 287,3 |
0,0 |
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество образовательных организаций, в которых осуществлена подготовка к внедрению целевой модели цифровой образовательной среды, ед. |
|
2019 |
10 |
4 826,0 |
|
4 826,0 |
|
|
|
|
|
|
2020 |
33 |
7 926,9 |
|
7 926,9 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
55 |
10 103,8 |
|
10 103,8 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
0,0 |
|
|
|
|
|
|
Количество созданных центров цифрового образования детей "IT-куб", нарастающим итогом к 2019 году |
|
2020 |
1 |
13 264,9 |
12 999,6 |
265,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2021 |
2 |
12 380,2 |
12 132,6 |
247,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
|
2022 |
3 |
18 510,2 |
18 140,0 |
370,2 |
0,0 |
0,0 |
5.3.1. Внедрение целевой модели цифровой образовательной среды в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество образовательных организаций, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды, ед. |
Ед. |
2019 |
10 |
22 216,6 |
21 759,7 |
444,1 |
12,8 |
|
|
|
Количество общеобразовательных организаций и организаций среднего профессионального образования, внедривших целевую модель цифровой образовательной среды, утверждаемую Министерством просвещения Российской Федерации, нарастающим итогом к 2018 году. |
|
2020 |
111 |
228 176,4 |
223 612,9 |
4 563,5 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
145 |
76 654,6 |
75 121,5 |
1 533,1 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
219 |
164 365,3 |
161 078,0 |
3 287,3 |
|
|
|
|
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
5.3.2. Обновление цифровой образовательной среды в общеобразовательных и профессиональных образовательных организациях |
Управление образования и науки области |
Количество образовательных организаций, в которых осуществлена подготовка к внедрению целевой модели цифровой образовательной среды, ед. |
Ед. |
2019 |
10 |
4 826,0 |
|
4 826,0 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2020 |
33 |
7 926,9 |
|
7 926,9 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2021 |
55 |
10 103,8 |
|
10 103,8 |
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2022 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2023 |
|
|
|
|
|
|
|
Управление образования и науки области |
|
|
2024 |
|
|
|
|
|
|
5.3.3. Создание центров цифрового образования детей |
Управление образования и науки области |
Количество созданных центров цифрового образования детей "IT-куб", нарастающим итогом к 2019 году |
Ед. |
2020 |
1 |
13 264,9 |
12 999,6 |
265,3 |
|
|
|
|
|
|
2021 |
2 |
12 380,2 |
12 132,6 |
247,6 |
|
|
|
|
|
|
2022 |
3 |
18 510,2 |
18 140,0 |
370,2 |
|
|
ИТОГО по подпрограмме |
|
|
|
2013 |
732 538,8 |
0,0 |
721 817,4 |
500,0 |
10 221,4 |
|
|
|
|
|
2014 |
556 101,2 |
37 925,8 |
504 732,0 |
0,0 |
13 443,4 |
|
|
|
|
|
2015 |
596 554,7 |
20 090,4 |
553 914,3 |
8 291,5 |
14 258,5 |
|
|
|
|
|
2016 |
618 143,8 |
6 613,4 |
589 101,1 |
8 682,3 |
13 747,0 |
|
|
|
|
|
2017 |
683 366,5 |
6 967,0 |
659 546,7 |
3 305,8 |
13 547,0 |
|
|
|
|
|
2018 |
804 708,7 |
7 076,0 |
778 910,8 |
4 429,8 |
14 292,1 |
|
|
|
|
|
2019 |
938 934,7 |
29 386,5 |
889 476,3 |
4 993,8 |
15 078,1 |
|
|
|
|
|
2020 |
1 055 710,1 |
244 371,5 |
790 844,1 |
4 587,0 |
15 907,5 |
|
|
|
|
|
2021 |
905 841,0 |
95 149,8 |
789 972,9 |
4 492,6 |
16 225,7 |
|
|
|
|
|
2022 |
969 178,6 |
186 977,2 |
761 140,8 |
4 510,6 |
16 550,0 |
|
|
|
|
|
2023 |
790 282,3 |
7 902,8 |
760 974,1 |
4 524,2 |
16 881,2 |
|
|
|
|
|
2024 |
793 300,4 |
7 998,3 |
763 554,6 |
4 528,7 |
17 218,8 |
|
ИТОГО по программе* |
|
|
|
2013 |
8 583 473,4 |
893 205,1 |
7 389 891,0 |
20 131,3 |
280 246,0 |
|
|
|
|
|
2014 |
9 004 696,8 |
570 628,8 |
8 121 742,4 |
15 710,0 |
296 615,6 |
|
|
|
|
|
2015 |
8 653 182,0 |
248 424,5 |
8 052 875,4 |
24 837,7 |
327 044,4 |
|
|
|
|
|
2016 |
10 713 400,5 |
1 471 225,9 |
8 912 752,0 |
29 060,7 |
300 361,9 |
|
|
|
|
|
2017 |
11 273 072,0 |
993 495,9 |
9 780 432,0 |
27 229,4 |
471 914,7 |
|
|
|
|
|
2018 |
10 721 691,2 |
743 665,7 |
9 611 635,4 |
23 057,8 |
343 332,3 |
|
|
|
|
|
2019 |
11 988 245,8 |
1 207 772,7 |
10 351 667,1 |
23 024,7 |
405 781,3 |
|
|
|
|
|
2020 |
10 949 532,0 |
1 384 719,1 |
9 179 141,0 |
21 982,2 |
363 689,7 |
|
|
|
|
|
2021 |
11 690 553,4 |
1 778 696,8 |
9 508 004,4 |
22 635,8 |
381 216,4 |
|
|
|
|
|
2022 |
10 969 480,2 |
1 402 405,3 |
9 130 723,9 |
20 469,1 |
415 881,9 |
|
|
|
|
|
2023 |
9 721 216,6 |
13 755,7 |
9 254 602,8 |
19 631,8 |
433 226,3 |
|
|
|
|
|
2024 |
9 947 936,0 |
13 881,0 |
9 463 425,4 |
19 666,7 |
450 962,9 |
|
* в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
|
|
|
2013 |
1 079 970,1 |
|
1 079 970,1 |
|
|
|
|
|
|
|
2014 |
550 431,1 |
46 944,8 |
503 486,3 |
|
|
|
|
|
|
|
2015 |
169 735,0 |
|
169 735,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2016 |
403 169,1 |
|
403 169,1 |
|
|
|
|
|
|
|
2017 |
761 669,5 |
|
761 669,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2018 |
323 148,9 |
|
323 148,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2019 |
676 859,9 |
|
676 859,9 |
|
|
|
|
|
|
|
2020 |
418 563,5 |
|
418 563,5 |
|
|
|
|
|
|
|
2021 |
743 545,0 |
|
743 545,0 |
|
|
|
|
|
|
|
2022 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2023 |
0,0 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2024 |
0,0 |
|
|
|
|
Зам. главы администрации области |
Н.Е. Астафьева |
Приложение 3 изменено с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 3
к государственной программеТамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Прогноз
сводных показателей государственных заданий на оказание государственных услуг (выполнение работ) государственными учреждениями Тамбовской области по государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
21 ноября 2013 г., 28 апреля 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20 января, 30 марта, 5 июля, 29 декабря 2016 г., 4 мая 2017 г., 23 января, 16 апреля, 24 октября 2018 г., 29 января, 17 апреля 2019 г.
Наименование услуги (работы) |
Значение показателя услуги (работы) |
Расходы бюджета Тамбовской области на оказание государственной услуги (выполнение работы), тыс. рублей в т.ч. |
|||||||||||||||||||||
наименование, ед. изм. |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
2017 год |
2018 год |
2019 год |
2020 год |
2021 год |
|||||||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
п |
12 |
||||||||||||
Подпрограмма "Развитие дошкольного образования" | |||||||||||||||||||||||
Основное мероприятие 1.1. Развитие образовательных программ дошкольного образования | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования" |
Дети в возрасте от 3 до 7 лет, человек |
312 |
303 |
304 |
304 |
304 |
19 358,0 |
20 911,0 |
18 760,6 |
18 760,6 |
18 760,6 |
||||||||||||
Государственная услуга "Осуществление присмотра и ухода за детьми" |
Физические лица в возрасте до 8 лет, чел/дни пребывания |
40000 |
40000 |
40000 |
40000 |
40000 |
10 034,3 |
И 463,2 |
10 284,1 |
10 284,1 |
10 284,1 |
||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организации" |
Количество проведенных мероприятий, ед. |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
0,0 |
1 202,0 |
1 078,4 |
1 078,4 |
1 078,4 |
||||||||||||
Итого |
29 392,3 |
33 576,2 |
30 123,1 |
30 123,1 |
30 123,1 |
||||||||||||||||||
Подпрограмма "Развитие общего и дополнительного образования" | |||||||||||||||||||||||
Основное мероприятие 2.3. Развитие образовательных программ дополнительного образования детей | |||||||||||||||||||||||
Мероприятие 2.3.1.1. Обеспечение деятельности областных государственных организаций дополнительного образования, подведомственных управлению образования и науки области, в соответствии с Общероссийским базовым (отраслевым) перечнем (классификатором) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных общеобразовательных программ" |
Физические лица, человеко/часы пребывания |
386282 |
386286 |
399426 |
399426 |
399426 |
52 472,1 |
51 074,1 |
49 990,3 |
49 990,3 |
49 990,3 |
||||||||||||
Государственная работа "Организация и проведение олимпиад, конкурсов, мероприятий, направленных на выявление у обучающихся интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской) деятельности, творческой деятельности, физкультурно-спортивной деятельности" |
Количество проведенных мероприятий, ед. |
87 |
0 |
0 |
0 |
0 |
359,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Предоставление консультационных и методических услуг" |
Количество проведенных консультаций, ед. |
0 |
1500 |
1520 |
1520 |
1520 |
0,0 |
3 741,2 |
3 661,8 |
3 661,8 |
3 661,8 |
||||||||||||
Государственная работа "Оценка качества образования" |
Количество заключений по исследованиям, ед. |
0 |
360 |
360 |
360 |
360 |
0,0 |
3 954,2 |
3 870,2 |
3 870,2 |
3 870,2 |
||||||||||||
Государственная работа "Содержание (эксплуатация) имущества, находящегося в государственной собственности - обеспечение эксплуатационно-технического обслуживания объектов и помещений, оборудования и прилегающей территории в надлежащем состоянии" |
Эксплуатируемая площадь, кв. м |
0 |
9054 |
9054 |
9054 |
9054 |
0,0 |
8 004,0 |
7 834,1 |
7 834,1 |
7 834,1 |
||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организации" |
Количество проведенных мероприятий, ед. |
0 |
179 |
179 |
180 |
181 |
0,0 |
2 408,3 |
2 357,2 |
2 357,2 |
2 357,2 |
||||||||||||
Итого |
52 831,7 |
69 181,8 |
67 713,6 |
67 713,6 |
67 713,6 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 2.3.1.2. Обеспечение деятельности областных государственных организаций дополнительного образования, подведомственных управлению физической культуры и спорта области, в соответствии с Общероссийским базовым (отраслевым) перечнем (классификатором) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных общеобразовательных предпрофессиональных программ" |
Количество обучающихся, человек |
1887 |
|
|
|
|
33 351,6 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация программ по спортивной подготовке неолимпийским видам спорта" |
Количество обучающихся, человек |
62 |
|
|
|
|
3 736,0 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация программ по спортивной подготовке по олимпийским видам спорта" |
Число лиц, прошедших спортивную подготовку, человек |
1829 |
|
|
|
|
87 881,7 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Спортивная подготовка по спорту лиц с нарушением опорно-двигательного аппарата" |
Число лиц, прошедших спортивную подготовку, человек |
18 |
|
|
|
|
5 578,1 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Спортивная подготовка по спорту слепых" |
Число лиц, прошедших спортивную подготовку, человек |
5 |
|
|
|
|
1 894,4 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Спортивная подготовка по спорту глухих" |
Число лиц, прошедших спортивную подготовку, человек |
7 |
|
|
|
|
1 768,7 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Спортивная подготовка по спорту лиц с интеллектуальными нарушениями" |
Число лиц, прошедших спортивную подготовку, человек |
8 |
|
|
|
|
1 317,6 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных общеразвивающих программ" |
Количество обучающихся, человек |
222 |
|
|
|
|
6 309,7 |
|
|
|
|
||||||||||||
Государственная услуга "Присмотр и уход" |
Численность детей, человек |
43 |
|
|
|
|
6 171,5 |
|
|
|
|
||||||||||||
Итого |
148 009,3 |
|
|
|
|
||||||||||||||||||
Подпрограмма "Развитие профессионального и высшего образования" | |||||||||||||||||||||||
Основное мероприятие 3.1. Реализация образовательных программ среднего профессионального образования и профессионального обучения | |||||||||||||||||||||||
Мероприятие 3.1.1.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных управлению образования и науки области, в соответствии с Общероссийским базовым (отраслевым) перечнем (классификатором) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки квалифицированных рабочих и служащих" |
Физические лица, человек |
5167 |
4712 |
4658 |
4658 |
4660 |
398 938,8 |
365 860,2 |
344 201,4 |
344 201,4 |
344 201,4 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена" |
Физические лица, человек |
10223 |
10733 |
10487 |
10954 |
11262 |
435 989,9 |
439 707,3 |
407 462,3 |
407 462,3 |
407 462,3 |
||||||||||||
Государственная услуга "Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" |
Физические лица, человек |
0 |
757 |
763 |
808 |
758 |
0,0 |
65 453,2 |
67 787,9 |
67 787,9 |
67 787,9 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" |
Физические лица, человеко/часы |
478470 |
478160 |
518086 |
521830 |
493616 |
3 112,0 |
2 517,9 |
2 373,8 |
2 373,8 |
2 373,8 |
||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организаций" |
Количество выполненных работ, ед. |
0 |
95 |
95 |
95 |
95 |
0,0 |
40 702,3 |
38 292,7 |
38 292,7 |
38 292,7 |
||||||||||||
Итого |
83 8 040,7 |
914 240,9 |
860 118,1 |
860 118,1 |
860 118,1 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 3.1.1.2. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных профессиональных образовательных организаций, подведомственных управлению культуры и архивного дела области, в соответствии с Общероссийским базовым (отраслевым) перечнем (классификатором) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена на базе основного общего образования" |
Число обучающихся, человек |
72 |
72 |
72 |
72 |
72 |
22 137,6 |
14 000,0 |
13 695,0 |
13 095,0 |
13 095,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств" |
Количество человеко-часов |
37906 |
49830 |
49830 |
52320 |
54830 |
3 689,6 |
5 248,6 |
5 135,6 |
4 910,6 |
4 910,6 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных общеразвивающих программ" |
Количество человеко-часов |
147444 |
140426 |
140426 |
137936 |
135426 |
11 068,8 |
15 748,8 |
15 406,8 |
14 731,8 |
14 731,8 |
||||||||||||
Итого |
36 896,0 |
34 997,4 |
34 237,4 |
32 737,4 |
32 737,4 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 3.1.2. Обеспечение деятельности (выполнение работ) областных государственных организаций дополнительного профессионального образования | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных профессиональных программ повышения квалификации" |
Физические лица, человеко/часы |
490000 |
490000 |
380000 |
380000 |
380000 |
2 119,5 |
2 459,8 |
2 085,9 |
2 085,9 |
2 085,9 |
||||||||||||
Государственная работа "Осуществление издательской деятельности" |
Количество экземпляров, шт. |
20000 |
20000 |
20000 |
20000 |
20000 |
38 000,2 |
39 013,8 |
33 083,0 |
33 083,0 |
33 083,0 |
||||||||||||
Итого |
40 119,7 |
41 473,6 |
35 168,9 |
35 168,9 |
35 168,9 |
||||||||||||||||||
Основное мероприятие 3.5. Развитие образовательных программ в высших учебных заведениях и мероприятий по их развитию | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Реализация образовательных программ среднего профессионального образования - программ подготовки специалистов среднего звена (на базе основного общего образования, на базе среднего общего образования)" |
Численность обучающихся, человек |
198 |
194 |
192 |
192 |
192 |
30 789,6 |
41 658,3 |
40 773,1 |
38 673,2 |
38 673,2 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация образовательных программ высшего образования - программ бакалавриата, программ магистратуры, программ специалитета, программ подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре" |
Численность обучающихся, человек |
364 |
340 |
340 |
326 |
317 |
51 316,0 |
53 560,7 |
52 422,6 |
49 722,6 |
49 722,6 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных предпрофессиональных программ в области искусств" |
Число обучающихся, человек |
37716 |
39379 |
39379 |
48400 |
48400 |
7 184,2 |
7 141,4 |
6 989,7 |
6 629,6 |
6 629,6 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация дополнительных общеразвивающих программ" |
Количество человеко-часов |
75762 |
74509 |
65000 |
65000 |
65000 |
13 342,2 |
16 663,4 |
16 309,3 |
15 469,3 |
15 469,3 |
||||||||||||
Итого |
102 632,0 |
119 023,8 |
116 494,7 |
110 494,7 |
110 494,7 |
||||||||||||||||||
Подпрограмма "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" | |||||||||||||||||||||||
Основное мероприятие 4.1. Создание условий для воспитания и социализации детей | |||||||||||||||||||||||
Мероприятие 4.1.1. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций, предоставляющих общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, человек |
99 |
80 |
72 |
54 |
47 |
19 370,1 |
20 827,9 |
19 210,7 |
19 210,7 |
19 210,7 |
||||||||||||
Государственная услуга "Содержание детей" |
Физические лица, человек |
2317 |
2289 |
2304 |
2307 |
2123 |
171 638,9 |
184 556,6 |
207 416,0 |
207 416,0 |
207 416,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных общеобразовательных программ начального общего образования" |
Физические лица, физические лица с ограниченными возможностями здоровья, человек |
633 |
682 |
639 |
650 |
660 |
89 637,2 |
85 991,8 |
89 109,0 |
89 109,0 |
89 109,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных общеобразовательных программ основного общего образования" |
Физические лица, физические лица с ограниченными возможностями здоровья, человек |
1540 |
1505 |
1437 |
1468 |
1461 |
181 508,1 |
171 104,9 |
115 468,6 |
115 468,6 |
115 468,6 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных общеобразовательных программ среднего общего образования" |
Физические лица, человек |
337 |
336 |
346 |
346 |
346 |
26 128,4 |
28 027,0 |
23 243,0 |
23 243,0 |
23 243,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Психолого-медико-педагогическая реабилитация детей" |
Физические лица, человек |
99 |
80 |
72 |
54 |
47 |
6 799,7 |
7 379,7 |
1 480,0 |
1 480,0 |
1 480,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования" |
Физические лица, человек |
0 |
0 |
59 |
59 |
59 |
0,0 |
0,0 |
6 798,0 |
6 798,0 |
6 798,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Реализация основных профессиональных образовательных программ профессионального обучения - программ профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих" |
Физические лица, человеко/часы |
0 |
0 |
8120 |
8120 |
8120 |
0,0 |
0,0 |
433,0 |
433,0 |
433,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Психолого-педагогическое консультирование обучающихся, их родителей (законных представителей) и педагогических работников" |
Физические лица, человек |
0 |
0 |
185 |
185 |
185 |
0,0 |
0,0 |
1 665,0 |
1 665,0 |
1 665,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организации" |
Физические лица, человек |
0 |
65 |
65 |
65 |
65 |
0,0 |
34 454,8 |
26 184,9 |
26 184,9 |
26 184,9 |
||||||||||||
Итого |
495 082,4 |
532 342,7 |
491 008,2 |
491 008,2 |
491 008,2 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 4.1.2. Обеспечение деятельности (оказание услуг) областных государственных организаций, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, человек |
6 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 215,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Подготовка граждан, выразивших желание принять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства" |
Совершеннолетние дееспособные граждане, желающие принять ребенка (детей), на воспитание, человек |
15 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 128,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Итого |
9 343,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 4.1.3. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) в сфере защиты детства, семейного устройства детей | |||||||||||||||||||||||
Государственная услуга "Содержание и воспитание детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей, находящихся в трудной жизненной ситуации" |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, человек |
155 |
157 |
154 |
154 |
155 |
97 144,1 |
94 227,4 |
89 621,3 |
89 621,3 |
89 621,3 |
||||||||||||
Государственная услуга "Подготовка граждан, выразивших желание принять детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, на семейные формы устройства" |
Совершеннолетние дееспособные граждане, желающие принять ребенка (детей), на воспитание, человек |
153 |
156 |
108 |
108 |
108 |
11 320,4 |
13 181,0 |
11 686,0 |
11 686,0 |
11 686,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Психолого-медико-педагогическая реабилитация детей" |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, человек |
151 |
157 |
154 |
154 |
155 |
3 559,2 |
4 144,0 |
3 212,0 |
3 212,0 |
3 212,0 |
||||||||||||
Государственная услуга "Содействие устройству детей на воспитание в семью" |
Дети-сироты, дети, оставшиеся без попечения родителей, человек |
230 |
230 |
230 |
230 |
230 |
2 078,3 |
2 420,0 |
2 479,0 |
2 479,0 |
2 479,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Предоставление консультационных и методических услуг" |
Количество проведенных консультаций, шт. |
3185 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 844,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организации" |
Количество выполненных работ, ед. |
0 |
23 |
23 |
23 |
23 |
0,0 |
23 359,7 |
25 203,5 |
25 203,5 |
25 203,5 |
||||||||||||
Итого |
117 946,6 |
137 332,1 |
132 201,8 |
132 201,8 |
132 201,8 |
||||||||||||||||||
Подпрограмма "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" | |||||||||||||||||||||||
Основное мероприятие 5.1. Обеспечение реализации отдельных мероприятий государственной программы | |||||||||||||||||||||||
Мероприятие 5.1.1. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) по обеспечению деятельности сферы образования | |||||||||||||||||||||||
Государственная работа "Психолого-медико-педагогическое обследование детей" |
Физические лица в возрасте от 0 до 18 лет, человек |
3500 |
370 |
3900 |
3900 |
3900 |
3 760,9 |
4 163,3 |
4 158,7 |
4 158,7 |
4 158,7 |
||||||||||||
Государственная услуга "Организация мероприятий в сфере молодежной политики, направленных на гражданское и патриотическое воспитание молодежи, воспитания толерантности в молодежной среде, формирование правовых, культурных и духовно-нравственных ценностей" |
Количество проведенных мероприятий, ед. |
0 |
10 |
10 |
10 |
10 |
0,0 |
2 224,8 |
1 972,6 |
1 972,6 |
1 972,6 |
||||||||||||
Государственная работа "Оценка качества образования" |
Количество заключений по исследованиям, ед. |
0 |
54222 |
54222 |
54000 |
54000 |
0,0 |
18 260,4 |
17 908,2 |
17 908,2 |
17 908,2 |
||||||||||||
Государственная работа "Проведение экспертизы научных, научно-технических программ и проектов, инновационных проектов по фундаментальным, прикладным научным исследованиям, экспериментальным разработкам при проведении конкурса и на всех стадиях реализации таких программ и проектов" |
Количество экспертных заключений, шт. |
60 |
0 |
5 |
5 |
5 |
2 598,1 |
0,0 |
1 800,0 |
1 800,0 |
1 800,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Организация перевозок пассажиров на маршрутах наземного городского и (или) межмуниципального пассажирского транспорта общего пользования" |
Количество поездок |
30 |
0 |
0 |
0 |
0 |
3 793,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Организация перевозок школьными и служебными автобусами" |
Количество поездок |
0 |
20 |
20 |
20 |
20 |
0,0 |
3 878,4 |
3 878,4 |
3 878,4 |
3 878,4 |
||||||||||||
Государственная работа "Организация и осуществления транспортного обслуживания должностных лиц в случаях, установленных нормативными правовыми актами Российской Федерации, субъектов Российской Федерации" |
Количество обслуживаемого автотранспорта |
25 |
25 |
32 |
32 |
32 |
3 793,0 |
3 878,4 |
3 756,7 |
3 756,7 |
3 756,7 |
||||||||||||
Государственная работа "Ведение порталов и проектов; предоставление хостинга для сайтов; техническая поддержка пользователей" |
Количество учетных записей |
0 |
820 |
820 |
820 |
820 |
0,0 |
8 965,5 |
8 443,0 |
8 443,0 |
8 443,0 |
||||||||||||
Государственная работа "Ведение бухгалтерского учета бюджетными, автономными и казенными учреждениями, формирование регистров" |
Количество обслуживаемых учреждений |
0 |
54 |
54 |
54 |
54 |
0,0 |
13 820,0 |
13 692,1 |
13 692,1 |
13 692,1 |
||||||||||||
Формирование бюджетной отчетности для главного распорядителя, получателя бюджетных средств, главного администратора источников финансирования |
Количество отчетов, подлежащих своду, ед. |
0 |
54 |
54 |
54 |
54 |
0,0 |
13 821,3 |
13 692,1 |
13 692,1 |
13 692,1 |
||||||||||||
Государственная работа "Предоставление консультационных и методических услуг" |
Количество отчетов, подлежащих своду, ед. |
54 |
0 |
0 |
0 |
0 |
25 419,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Количество реализованных проектов, ед. |
4 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 150,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||||||||||||
Количество отчетов, составленных по результатам работы, ед. |
820 |
0 |
0 |
0 |
0 |
7 600,6 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|||||||||||||
Государственная работа "Административное обеспечение деятельности организаций" |
Количество выполненных работ, ед. |
0 |
1755 |
1755 |
1755 |
1755 |
0,0 |
6 275,1 |
3 828,1 |
3 828,1 |
3 828,1 |
||||||||||||
- проведение итоговой аттестации |
Количество граждан, прошедших государственную итоговую аттестацию, человек |
12750 |
0 |
0 |
0 |
0 |
18 753,5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
- проведение мониторинга |
Количество отчетов, составленных по результатам работы, шт. |
940 |
0 |
0 |
0 |
0 |
1 850,2 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
||||||||||||
Итого |
69 720,1 |
75 287,2 |
73 129,9 |
73 129,9 |
73 129,9 |
||||||||||||||||||
Мероприятие 5.1.2.2. Обеспечение деятельности областных государственных организаций, выполняющих работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению сферы образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг по физической культуре и спорту области | |||||||||||||||||||||||
Государственная работа "Формирование бюджетной отчётности главного распорядителя бюджетных средств, уполномоченного на формирование сводных и консолидированных форм отчётности" |
Количество объектов учёта (регистров), ед. |
48279 |
|
|
|
|
8 250,3 |
|
|
|
|
||||||||||||
Итого |
8 250,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Приложение 4 изменено с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Приложение N 4
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Ресурсное обеспечение
реализации государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" за счет всех источников финансирования
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 10 сентября, 18 декабря 2019 г.
Статус |
Наименование государственной программы Тамбовской области, подпрограммы государственной программы, основного мероприятия |
Ответственный исполнитель, соисполнители |
Объемы финансирования, тыс. рублей в т.ч. |
|||||
|
|
|
по годам, всего |
федеральный бюджет |
бюджет Тамбовской области |
местный бюджет |
внебюджетные средства |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Государственная программа Тамбовской области |
"Развитие образования Тамбовской области" |
Всего |
2013 |
8 583 473,4 |
893 205,1 |
7 389 891,0 |
20 131,3 |
280 246,0 |
|
|
|
2014 |
9 004 696,8 |
570 628,8 |
8 121 742,4 |
15 710,0 |
296 615,6 |
|
|
|
2015 |
8 653 182,0 |
248 424,5 |
8 052 875,4 |
24 837,7 |
327 044,4 |
|
|
|
2016 |
10 713 400,5 |
1 471 225,9 |
8 912 752,0 |
29 060,7 |
300 361,9 |
|
|
|
2017 |
11 282 362,7 |
993 495,9 |
9 789 722,7 |
27 229,4 |
471 914,7 |
|
|
|
2018 |
10 721 691,2 |
743 665,7 |
9 611 635,4 |
23 057,8 |
343 332,3 |
|
|
|
2019 |
11 988 245,8 |
1 207 772,7 |
10 351 667,1 |
23 024,7 |
405 781,3 |
|
|
|
2020 |
10 949 532,0 |
1 384 719,1 |
9 179 141,0 |
21 982,2 |
363 689,7 |
|
|
|
2021 |
11 690 553,4 |
1 778 696,8 |
9 508 004,4 |
22 635,8 |
381 216,4 |
|
|
|
2022 |
10 969 480,2 |
1 402 405,3 |
9 130 723,9 |
20 469,1 |
415 881,9 |
|
|
|
2023 |
9 721 216,6 |
13 755,7 |
9 254 602,8 |
19 631,8 |
433 226,3 |
|
|
|
2024 |
9 947 936,0 |
13 881,0 |
9 463 425,4 |
19 666,7 |
450 962,9 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2013 |
1 079 970,1 |
0,0 |
1 079 970,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
550 431,1 |
46 944,8 |
503 486,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
169 735,0 |
0,0 |
169 735,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
403 169,1 |
0,0 |
403 169,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
761 669,5 |
0,0 |
761 669,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
323 148,9 |
0,0 |
323 148,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
676 859,9 |
0,0 |
676 859,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
418 563,5 |
0,0 |
418 563,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
793 545,0 |
0,0 |
793 545,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
77 570,0 |
0,0 |
77 570,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
6 783 104,0 |
506 435,4 |
5 991 125,2 |
12 239,0 |
273 304,4 |
|
|
|
2014 |
7 725 989,3 |
111 475,9 |
7 334 794,8 |
11 098,0 |
268 620,6 |
|
|
|
2015 |
8 087 986,1 |
129 463,0 |
7 627 098,0 |
23 397,7 |
308 027,4 |
|
|
|
2016 |
8 701 860,4 |
250 305,3 |
8 143 041,1 |
25 772,1 |
282 741,9 |
|
|
|
2017 |
9 177 764,5 |
213 454,2 |
8 626 777,5 |
24 423,8 |
313 109,0 |
|
|
|
2018 |
9 521 616,0 |
78 831,7 |
9 088 866,9 |
21 836,6 |
332 080,8 |
|
|
|
2019 |
10 031 146,8 |
102 007,3 |
9 509 939,9 |
21 518,3 |
397 681,3 |
|
|
|
2020 |
9 634 215,4 |
653 632,4 |
8 605 369,3 |
21 164,0 |
354 049,7 |
|
|
|
2021 |
9 606 718,9 |
656 302,1 |
8 559 251,2 |
21 077,7 |
370 087,9 |
|
|
|
2022 |
9 953 809,8 |
618 086,0 |
8 911 461,7 |
19 606,3 |
404 655,8 |
|
|
|
2023 |
9 566 636,5 |
13 755,7 |
9 111 388,9 |
19 631,8 |
421 860,1 |
|
|
|
2024 |
9 791 375,1 |
13 881,0 |
9 318 344,4 |
19 666,7 |
439 483,0 |
|
|
соисполнитель - управление культуры и архивного дела области |
2013 |
227 287,0 |
0,0 |
220 785,4 |
0,0 |
6 501,6 |
|
|
|
2014 |
153 058,5 |
5 132,8 |
139 365,7 |
0,0 |
8 560,0 |
|
|
|
2015 |
136 433,5 |
1 283,0 |
126 440,5 |
0,0 |
8 710,0 |
|
|
|
2016 |
231 211,8 |
1 040,5 |
220 622,9 |
648,4 |
8 900,0 |
|
|
|
2017 |
253 022,3 |
231,5 |
244 125,5 |
865,3 |
7 800,0 |
|
|
|
2018 |
210 966,5 |
134,4 |
199 244,6 |
336,0 |
11 251,5 |
|
|
|
2019 |
172 967,2 |
0,0 |
164 867,2 |
0,0 |
8 100,0 |
|
|
|
2020 |
164 848,2 |
0,0 |
155 208,2 |
0,0 |
9 640,0 |
|
|
|
2021 |
166 336,7 |
0,0 |
155 208,2 |
0,0 |
11 128,5 |
|
|
|
2022 |
152 918,3 |
0,0 |
141 692,2 |
0,0 |
11 226,1 |
|
|
|
2023 |
154 580,1 |
0,0 |
143 213,9 |
0,0 |
11 366,2 |
|
|
|
2024 |
156 560,9 |
0,0 |
145 081,0 |
0,0 |
11 479,9 |
|
|
соисполнитель - управление строительства и инвестиций области |
2013 |
1 474 632,1 |
386 769,7 |
1 079 970,1 |
7 892,3 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
962 118,4 |
454 020,1 |
503 486,3 |
4 612,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
288 853,5 |
117 678,5 |
169 735,0 |
1 440,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
1 625 689,4 |
1 219 880,1 |
403 169,1 |
2 640,2 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление градостроительства и архитектуры области |
2017 |
1 684 320,3 |
779 810,2 |
761 669,5 |
1 940,3 |
140 900,3 |
|
|
|
2018 |
988 733,7 |
664 699,6 |
323 148,9 |
885,2 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
1 784 131,7 |
1 105 765,4 |
676 859,9 |
1 506,4 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
1 150 468,4 |
731 086,7 |
418 563,5 |
818,2 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
1 917 497,8 |
1 122 394,7 |
793 545,0 |
1 558,1 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0 |
862,8 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление по физической культуре и спорту области |
2013 |
98 450,3 |
0,0 |
98 010,3 |
0,0 |
440,0 |
|
|
|
2014 |
146 548,9 |
0,0 |
127 113,9 |
0,0 |
19 435,0 |
|
|
|
2015 |
139 908,9 |
0,0 |
129 601,9 |
0,0 |
10 307,0 |
|
|
|
2016 |
154 638,9 |
0,0 |
145 918,9 |
0,0 |
8 720,0 |
|
|
|
2017 |
167 255,6 |
0,0 |
157 150,2 |
0,0 |
10 105,4 |
|
|
|
2018 |
375,0 |
0,0 |
375,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - финансовое управление области |
2013 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
16 981,7 |
0,0 |
16 981,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Подпрограмма государственной программы |
"Развитие дошкольного образования" |
Всего |
2013 |
1 533 809,2 |
399 835,8 |
1 123 299,5 |
8 490,3 |
2 183,6 |
|
|
|
2014 |
1 929 579,0 |
464 020,1 |
1 454 061,9 |
4 710,0 |
6 787,0 |
|
|
|
2015 |
1 450 077,7 |
176 344,6 |
1 264 135,4 |
1 546,2 |
8 051,5 |
|
|
|
2016 |
1 159 802,7 |
0,0 |
1 148 485,4 |
924,2 |
10 393,1 |
|
|
|
2017 |
1 194 361,6 |
0,0 |
1 181 403,9 |
421,9 |
12 535,8 |
|
|
|
2018 |
1 627 609,9 |
249 692,2 |
1 352 204,5 |
2 264,4 |
23 448,8 |
|
|
|
2019 |
2 553 503,4 |
725 464,7 |
1 811 487,8 |
2 530,9 |
14 020,0 |
|
|
|
2020 |
1 983 954,7 |
355 903,4 |
1 612 105,6 |
1 625,7 |
14 320,0 |
|
|
|
2021 |
1 593 746,5 |
194 411,4 |
1 383 438,9 |
1 499,8 |
14 396,4 |
|
|
|
2022 |
1 252 561,2 |
0,0 |
1 218 569,6 |
17,3 |
33 974,3 |
|
|
|
2023 |
1 282 532,9 |
0,0 |
1 248 461,7 |
17,4 |
34 053,8 |
|
|
|
2024 |
1 313 251,7 |
0,0 |
1 279 099,2 |
17,6 |
34 134,9 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2013 |
870 870,4 |
0,0 |
870 870,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
471 038,0 |
46 944,8 |
424 093,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
150 433,6 |
0,0 |
150 433,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
70 759,7 |
0,0 |
70 759,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
1 174,7 |
0,0 |
1 174,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
26 754,8 |
0,0 |
26 754,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
329 020,2 |
0,0 |
329 020,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
304 258,6 |
0,0 |
304 258,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
120 730,1 |
0,0 |
120 730,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
268 276,8 |
13 066,1 |
252 429,1 |
598,0 |
2 183,6 |
|
|
|
2014 |
1 046 853,7 |
10 000,0 |
1 029 968,7 |
98,0 |
6 787,0 |
|
|
|
2015 |
1 180 525,6 |
58 666,1 |
1 113 701,8 |
106,2 |
8 051,5 |
|
|
|
2016 |
1 088 449,3 |
0,0 |
1 077 725,7 |
330,5 |
10 393,1 |
|
|
|
2017 |
1 192 786,3 |
0,0 |
1 180 229,2 |
21,3 |
12 535,8 |
|
|
|
2018 |
1 350 886,4 |
0,0 |
1 325 449,7 |
1 987,9 |
23 448,8 |
|
|
|
2019 |
1 498 216,4 |
0,0 |
1 482 467,6 |
1 728,8 |
14 020,0 |
|
|
|
2020 |
1 330 207,1 |
6 771,0 |
1 307 847,0 |
1 269,1 |
14 320,0 |
|
|
|
2021 |
1 278 406,4 |
0,0 |
1 262 708,8 |
1 301,2 |
14 396,4 |
|
|
|
2022 |
1 252 561,2 |
0,0 |
1 218 569,6 |
17,3 |
33 974,3 |
|
|
|
2023 |
1 282 532,9 |
0,0 |
1 248 461,7 |
17,4 |
34 053,8 |
|
|
|
2024 |
1 313 251,7 |
0,0 |
1 279 099,2 |
17,6 |
34 134,9 |
|
|
соисполнитель - управление строительства и инвестиций области |
2013 |
1 265 532,4 |
386 769,7 |
870 870,4 |
7 892,3 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
882 725,3 |
454 020,1 |
424 093,2 |
4 612,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
269 552,1 |
117 678,5 |
150 433,6 |
1 440,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
71 353,4 |
0,0 |
70 759,7 |
593,7 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление градостроительства и архитектуры области |
2017 |
1 575,3 |
0,0 |
1 174,7 |
400,6 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
276 723,5 |
249 692,2 |
26 754,8 |
276,5 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
1 055 287,0 |
725 464,7 |
329 020,2 |
802,1 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
653 747,6 |
349 132,4 |
304 258,6 |
356,6 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
315 340,1 |
194 411,4 |
120 730,1 |
198,6 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Подпрограмма государственной программы |
"Развитие общего и дополнительного образования" |
Всего |
2013 |
3 876 332,9 |
466 152,0 |
3 395 230,5 |
11 141,0 |
3 809,4 |
|
|
|
2014 |
4 093 838,0 |
37 965,2 |
4 022 894,8 |
11 000,0 |
21 978,0 |
|
|
|
2015 |
4 246 548,6 |
29 574,1 |
4 187 479,3 |
15 000,0 |
14 495,2 |
|
|
|
2016 |
6 561 132,8 |
1 458 575,6 |
5 067 250,3 |
19 454,2 |
15 852,7 |
|
|
|
2017 |
7 016 126,7 |
981 043,4 |
5 840 759,7 |
23 501,7 |
170 821,9 |
|
|
|
2018 |
5 711 511,5 |
461 259,9 |
5 224 148,7 |
16 363,6 |
9 739,3 |
|
|
|
2019 |
5 870 312,6 |
435 791,5 |
5 395 205,7 |
15 500,0 |
23 815,4 |
|
|
|
2020 |
5 379 688,6 |
766 863,7 |
4 586 821,1 |
15 769,5 |
10 234,3 |
|
|
|
2021 |
6 528 569,1 |
1 358 767,1 |
5 142 924,3 |
16 643,4 |
10 234,3 |
|
|
|
2022 |
6 121 616,2 |
1 171 906,4 |
4 925 903,3 |
15 941,2 |
7 865,3 |
|
|
|
2023 |
4 992 192,0 |
0,0 |
4 969 157,9 |
15 090,2 |
7 943,9 |
|
|
|
2024 |
5 114 936,4 |
0,0 |
5 091 792,6 |
15 120,4 |
8 023,4 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2013 |
112 197,2 |
0,0 |
112 197,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2014 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2015 |
2 469,5 |
0,0 |
2 469,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
332 409,4 |
0,0 |
332 409,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
760 494,8 |
0,0 |
760 494,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
296 394,1 |
0,0 |
296 394,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
347 839,7 |
0,0 |
347 839,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
114 304,9 |
0,0 |
114 304,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
672 814,9 |
0,0 |
672 814,9 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
77 570,0 |
0,0 |
77 570,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
3 630 836,9 |
466 152,0 |
3 150 174,5 |
11 141,0 |
3 369,4 |
|
|
|
2014 |
3 947 121,0 |
32 832,4 |
3 900 745,6 |
11 000,0 |
2 543,0 |
|
|
|
2015 |
4 110 265,2 |
28 291,1 |
4 062 785,9 |
15 000,0 |
4 188,2 |
|
|
|
2016 |
4 791 470,9 |
237 655,0 |
4 529 923,9 |
16 759,3 |
7 132,7 |
|
|
|
2017 |
5 079 081,6 |
201 001,7 |
4 837 167,0 |
21 096,7 |
19 816,2 |
|
|
|
2018 |
4 964 307,1 |
46 118,1 |
4 893 030,8 |
15 418,9 |
9 739,3 |
|
|
|
2019 |
5 141 467,9 |
55 490,8 |
5 047 366,0 |
14 795,7 |
23 815,4 |
|
|
|
2020 |
4 882 967,8 |
384 909,4 |
4 472 516,2 |
15 307,9 |
10 234,3 |
|
|
|
2021 |
4 926 411,4 |
430 783,8 |
4 470 109,4 |
15 283,9 |
10 234,3 |
|
|
|
2022 |
5 258 864,1 |
387 587,1 |
4 848 333,3 |
15 078,4 |
7 865,3 |
|
|
|
2023 |
4 992 192,0 |
0,0 |
4 969 157,9 |
15 090,2 |
7 943,9 |
|
|
|
2024 |
5 114 936,4 |
0,0 |
5 091 792,6 |
15 120,4 |
8 023,4 |
|
|
соисполнитель - управление культуры и архивного дела области |
2013 |
41 032,7 |
0,0 |
41 032,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
7 051,5 |
5 132,8 |
1 918,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
2 741,6 |
1 283,0 |
1 458,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
68 874,0 |
1 040,5 |
67 185,1 |
648,4 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
95 294,8 |
231,5 |
94 198,0 |
865,3 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
34 819,2 |
134,4 |
34 348,8 |
336,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление строительства и инвестиций области |
2013 |
112 197,2 |
0,0 |
112 197,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
2 469,5 |
0,0 |
2 469,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
1 554 336,0 |
1 219 880,1 |
332 409,4 |
2 046,5 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление градостроительства и архитектуры области |
2017 |
1 682 745,0 |
779 810,2 |
760 494,8 |
1 539,7 |
140 900,3 |
|
|
|
2018 |
712 010,2 |
415 007,4 |
296 394,1 |
608,7 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
728 844,7 |
380 300,7 |
347 839,7 |
704,3 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
496 720,8 |
381 954,3 |
114 304,9 |
461,6 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
1 602 157,7 |
927 983,3 |
672 814,9 |
1 359,5 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
862 752,1 |
784 319,3 |
77 570,0 |
862,8 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление по физической культуре и спорту области |
2013 |
92 266,1 |
0,0 |
91 826,1 |
0,0 |
440,0 |
|
|
|
2014 |
139 665,5 |
0,0 |
120 230,5 |
0,0 |
19 435,0 |
|
|
|
2015 |
131 072,3 |
0,0 |
120 765,3 |
0,0 |
10 307,0 |
|
|
|
2016 |
146 451,9 |
0,0 |
137 731,9 |
0,0 |
8 720,0 |
|
|
|
2017 |
159 005,3 |
0,0 |
148 899,9 |
0,0 |
10 105,4 |
|
|
|
2018 |
375,0 |
0,0 |
375,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Подпрограмма государственной программы |
"Развитие профессионального и высшего образования" |
Всего |
2013 |
1 420 739,3 |
11 476,0 |
1 165 659,2 |
0,0 |
243 604,1 |
|
|
|
2014 |
1 375 469,7 |
17 040,2 |
1 128 999,4 |
0,0 |
229 430,1 |
|
|
|
2015 |
1 382 145,3 |
12 425,6 |
1 114 818,1 |
0,0 |
254 901,6 |
|
|
|
2016 |
1 387 566,6 |
2 496,0 |
1 159 408,9 |
0,0 |
225 661,7 |
|
|
|
2017 |
1 406 435,8 |
0,0 |
1 166 715,8 |
0,0 |
239 720,0 |
|
|
|
2018 |
1 539 491,3 |
22 196,0 |
1 258 473,7 |
0,0 |
258 821,6 |
|
|
|
2019 |
1 563 092,9 |
2 478,1 |
1 254 595,6 |
0,0 |
306 019,2 |
|
|
|
2020 |
1 507 442,6 |
5 797,9 |
1 219 632,6 |
0,0 |
282 012,1 |
|
|
|
2021 |
1 630 984,0 |
111 748,8 |
1 221 794,9 |
0,0 |
297 440,3 |
|
|
|
2022 |
1 567 124,8 |
29 941,7 |
1 224 272,5 |
0,0 |
312 910,6 |
|
|
|
2023 |
1 583 541,4 |
0,0 |
1 254 991,1 |
0,0 |
328 550,3 |
|
|
|
2024 |
1 634 153,5 |
0,0 |
1 289 156,1 |
0,0 |
344 997,4 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2013 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
4 275,3 |
0,0 |
4 275,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
1 234 528,1 |
11 476,0 |
985 949,6 |
0,0 |
237 102,5 |
|
|
|
2014 |
1 229 462,7 |
17 040,2 |
991 552,4 |
0,0 |
220 870,1 |
|
|
|
2015 |
1 244 227,1 |
12 425,6 |
985 609,9 |
0,0 |
246 191,6 |
|
|
|
2016 |
1 225 279,4 |
2 496,0 |
1 006 021,7 |
0,0 |
216 761,7 |
|
|
|
2017 |
1 248 860,1 |
0,0 |
1 016 940,1 |
0,0 |
231 920,0 |
|
|
|
2018 |
1 363 449,7 |
22 196,0 |
1 093 683,6 |
0,0 |
247 570,1 |
|
|
|
2019 |
1 390 290,4 |
2 478,1 |
1 089 893,1 |
0,0 |
297 919,2 |
|
|
|
2020 |
1 342 759,1 |
5 797,9 |
1 064 589,1 |
0,0 |
272 372,1 |
|
|
|
2021 |
1 464 812,0 |
111 748,8 |
1 066 751,4 |
0,0 |
286 311,8 |
|
|
|
2022 |
1 414 314,5 |
29 941,7 |
1 082 688,3 |
0,0 |
301 684,5 |
|
|
|
2023 |
1 429 070,5 |
0,0 |
1 111 886,4 |
0,0 |
317 184,1 |
|
|
|
2024 |
1 477 702,4 |
0,0 |
1 144 184,9 |
0,0 |
333 517,5 |
|
|
соисполнитель - управление культуры и архивного дела области |
2013 |
186 211,2 |
0,0 |
179 709,6 |
0,0 |
6 501,6 |
|
|
|
2014 |
146 007,0 |
0,0 |
137 447,0 |
0,0 |
8 560,0 |
|
|
|
2015 |
133 642,9 |
0,0 |
124 932,9 |
0,0 |
8 710,0 |
|
|
|
2016 |
162 287,2 |
0,0 |
153 387,2 |
0,0 |
8 900,0 |
|
|
|
2017 |
157 575,7 |
0,0 |
149 775,7 |
0,0 |
7 800,0 |
|
|
|
2018 |
176 041,6 |
0,0 |
164 790,1 |
0,0 |
11 251,5 |
|
|
|
2019 |
172 802,5 |
0,0 |
164 702,5 |
0,0 |
8 100,0 |
|
|
|
2020 |
164 683,5 |
0,0 |
155 043,5 |
0,0 |
9 640,0 |
|
|
|
2021 |
166 172,0 |
0,0 |
155 043,5 |
0,0 |
11 128,5 |
|
|
|
2022 |
152 810,3 |
0,0 |
141 584,2 |
0,0 |
11 226,1 |
|
|
|
2023 |
154 470,9 |
0,0 |
143 104,7 |
0,0 |
11 366,2 |
|
|
|
2024 |
156 451,1 |
0,0 |
144 971,2 |
0,0 |
11 479,9 |
|
|
соисполнитель - управление строительства и инвестиций области |
2013 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
4 275,3 |
0,0 |
4 275,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Подпрограмма государственной программы |
"Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами" |
Всего |
2013 |
1 020 053,2 |
15 741,3 |
983 884,4 |
0,0 |
20 427,5 |
|
|
|
2014 |
1 049 708,9 |
13 677,5 |
1 011 054,3 |
0,0 |
24 977,1 |
|
|
|
2015 |
977 855,7 |
9 989,8 |
932 528,3 |
0,0 |
35 337,6 |
|
|
|
2016 |
986 754,6 |
3 540,9 |
948 506,3 |
0,0 |
34 707,4 |
|
|
|
2017 |
982 072,1 |
5 485,5 |
941 296,6 |
0,0 |
35 290,0 |
|
|
|
2018 |
1 038 369,9 |
3 441,6 |
997 897,8 |
0,0 |
37 030,5 |
|
|
|
2019 |
1 062 402,1 |
14 651,9 |
1 000 901,6 |
0,0 |
46 848,6 |
|
|
|
2020 |
1 022 736,0 |
11 782,6 |
969 737,6 |
0,0 |
41 215,8 |
|
|
|
2021 |
1 031 412,8 |
18 619,7 |
969 873,4 |
0,0 |
42 919,7 |
|
|
|
2022 |
1 058 999,4 |
13 580,0 |
1 000 837,7 |
0,0 |
44 581,7 |
|
|
|
2023 |
1 072 668,0 |
5 852,9 |
1 021 018,0 |
0,0 |
45 797,1 |
|
|
|
2024 |
1 092 294,0 |
5 882,7 |
1 039 822,9 |
0,0 |
46 588,4 |
|
|
в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы |
2013 |
96 902,5 |
0,0 |
96 902,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
79 393,1 |
0,0 |
79 393,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
12 556,6 |
0,0 |
12 556,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
923 107,6 |
15 741,3 |
886 938,8 |
0,0 |
20 427,5 |
|
|
|
2014 |
953 334,1 |
13 677,5 |
914 679,5 |
0,0 |
24 977,1 |
|
|
|
2015 |
965 250,1 |
9 989,8 |
919 922,7 |
0,0 |
35 337,6 |
|
|
|
2016 |
986 704,0 |
3 540,9 |
948 455,7 |
0,0 |
34 707,4 |
|
|
|
2017 |
981 920,3 |
5 485,5 |
941 144,8 |
0,0 |
35 290,0 |
|
|
|
2018 |
1 038 264,2 |
3 441,6 |
997 792,1 |
0,0 |
37 030,5 |
|
|
|
2019 |
1 062 237,4 |
14 651,9 |
1 000 736,9 |
0,0 |
46 848,6 |
|
|
|
2020 |
1 022 571,3 |
11 782,6 |
969 572,9 |
0,0 |
41 215,8 |
|
|
|
2021 |
1 031 248,1 |
18 619,7 |
969 708,7 |
0,0 |
42 919,7 |
|
|
|
2022 |
1 058 891,4 |
13 580,0 |
1 000 729,7 |
0,0 |
44 581,7 |
|
|
|
2023 |
1 072 558,8 |
5 852,9 |
1 020 908,8 |
0,0 |
45 797,1 |
|
|
|
2024 |
1 092 184,2 |
5 882,7 |
1 039 713,1 |
0,0 |
46 588,4 |
|
|
соисполнитель - управление культуры и архивного дела области |
2013 |
43,1 |
0,0 |
43,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
49,0 |
0,0 |
49,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
50,6 |
0,0 |
50,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
151,8 |
0,0 |
151,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
105,7 |
0,0 |
105,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
164,7 |
0,0 |
164,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
164,7 |
0,0 |
164,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
164,7 |
0,0 |
164,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
108,0 |
0,0 |
108,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
109,2 |
0,0 |
109,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
109,8 |
0,0 |
109,8 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - управление строительства и инвестиций области |
2013 |
96 902,5 |
0,0 |
96 902,5 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
79 393,1 |
0,0 |
79 393,1 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
12 556,6 |
0,0 |
12 556,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
соисполнитель - финансовое управление области |
2013 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
16 981,7 |
0,0 |
16 981,7 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2021 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2022 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2023 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2024 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Подпрограмма государственной программы |
"Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" |
Всего |
2013 |
732 538,8 |
0,0 |
721 817,4 |
500,0 |
10 221,4 |
|
|
|
2014 |
556 101,2 |
37 925,8 |
504 732,0 |
0,0 |
13 443,4 |
|
|
|
2015 |
596 554,7 |
20 090,4 |
553 914,3 |
8 291,5 |
14 258,5 |
|
|
|
2016 |
618 143,8 |
6 613,4 |
589 101,1 |
8 682,3 |
13 747,0 |
|
|
|
2017 |
683 366,5 |
6 967,0 |
659 546,7 |
3 305,8 |
13 547,0 |
|
|
|
2018 |
804 708,6 |
7 076,0 |
778 910,7 |
4 429,8 |
14 292,1 |
|
|
|
2019 |
938 934,7 |
29 386,5 |
889 476,3 |
4 993,8 |
15 078,1 |
|
|
|
2020 |
1 055 710,1 |
244 371,5 |
790 844,1 |
4 587,0 |
15 907,5 |
|
|
|
2021 |
905 841,0 |
95 149,8 |
789 972,9 |
4 492,6 |
16 225,7 |
|
|
|
2022 |
969 178,6 |
186 977,2 |
761 140,8 |
4 510,6 |
16 550,0 |
|
|
|
2023 |
790 282,3 |
7 902,8 |
760 974,1 |
4 524,2 |
16 881,2 |
|
|
|
2024 |
793 300,4 |
7 998,3 |
763 554,6 |
4 528,7 |
17 218,8 |
|
|
ответственный исполнитель - управление образования и науки области |
2013 |
726 354,6 |
0,0 |
715 633,2 |
500,0 |
10 221,4 |
|
|
|
2014 |
549 217,8 |
37 925,8 |
497 848,6 |
0,0 |
13 443,4 |
|
|
|
2015 |
587 718,1 |
20 090,4 |
545 077,7 |
8 291,5 |
14 258,5 |
|
|
|
2016 |
609 956,8 |
6 613,4 |
580 914,1 |
8 682,3 |
13 747,0 |
|
|
|
2017 |
675 116,2 |
6 967,0 |
651 296,4 |
3 305,8 |
13 547,0 |
|
|
|
2018 |
804 708,6 |
7 076,0 |
778 910,7 |
4 429,8 |
14 292,1 |
|
|
|
2019 |
938 934,7 |
29 386,5 |
889 476,3 |
4 993,8 |
15 078,1 |
|
|
|
2020 |
1 055 710,1 |
244 371,5 |
790 844,1 |
4 587,0 |
15 907,5 |
|
|
|
2021 |
905 841,0 |
95 149,8 |
789 972,9 |
4 492,6 |
16 225,7 |
|
|
|
2022 |
969 178,6 |
186 977,2 |
761 140,8 |
4 510,6 |
16 550,0 |
|
|
|
2023 |
790 282,3 |
7 902,8 |
760 974,1 |
4 524,2 |
16 881,2 |
|
|
|
2024 |
793 300,4 |
7 998,3 |
763 554,6 |
4 528,7 |
17 218,8 |
|
|
соисполнитель - управление по физической культуре и спорту области |
2013 |
6 184,2 |
0,0 |
6 184,2 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2014 |
6 883,4 |
0,0 |
6 883,4 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2015 |
8 836,6 |
0,0 |
8 836,6 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2016 |
8 187,0 |
0,0 |
8 187,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2017 |
8 250,3 |
0,0 |
8 250,3 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2018 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2019 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
|
|
|
2020 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Зам. главы администрации области |
Н.Е. Астафьева |
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 5
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Подпрограмма
"Развитие дошкольного образования"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 4 мая, 10 июля, 13 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 22 ноября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт
подпрограммы "Развитие дошкольного образования"
Раздел 1 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Разработка и принятие подпрограммы "Развитие дошкольного образования" (далее - подпрограмма) обусловлены значительными изменениями социально-экономических условий, внесением изменений в законодательство Российской Федерации, в т.ч. принятие нового Типового положения о дошкольном образовательной организации, которые требуют нормативных, структурных, институциональных и содержательных изменений в региональной системе дошкольного образования.
Модернизация системы дошкольного образования в Тамбовской области направлена на гармоничное и соответствующее возрастным особенностям развитие детей дошкольного возраста, обеспечивающее для каждого ребенка тот уровень развития, который позволил бы ему быть успешным в школе.
Общедоступность и бесплатность дошкольного образования вне зависимости от места жительства и уровня доходов семьи гарантирована всем гражданам Российской Федерации.
Дошкольный период является решающим для всего последующего развития человека, что определяет социокультурную значимость системы дошкольного образования. Для современного российского общества доступность дошкольного образования выступает показателем социальной стабильности общественного развития, определяющим уровень его социально-экономического развития. Возможность свободного устройства ребенка в дошкольное образовательная организация выступает важным фактором при планировании рождения детей.
Доступность дошкольного образования в области осуществляется как за счет функционирования традиционных детских садов, так и за счет развития вариативных форм дошкольного образования.
В области функционируют 233 дошкольных образовательных организаций. На базе 38 общеобразовательных организаций организована работа 56 дошкольных групп полного дня.
Широкое развитие получили вариативные формы дошкольного образования (центры игровой поддержки ребенка; группы кратковременного пребывания детей; консультативные пункты различной направленности для родителей (законных представителей) и детей, воспитывающихся в условиях семьи; семейные группы дошкольных образовательных организаций.
В целом различными формами дошкольного образования охвачено свыше 42 тысяч детей, охват детей дошкольными образовательными организациями составляет 55,7%, охват вариативными формами дошкольного образования - 19,1% (74,8% - охват всеми формами дошкольного образования).
Таким образом, в систему дошкольного образования вовлечены не только детские сады, но и школы, организации дополнительного образования. Родители получают возможность выбора типа образовательной организации и режима его работы. Апробируются новые формы организации дошкольного образования и подготовки ребенка к школе.
В целях повышения доступности дошкольного образования и обеспечения потребностей семей в услугах дошкольного образования в соответствии с постановлением администрации области от 21.01.2011 N 27 "Об утверждении Перечней строек, объектов и мероприятий областной адресной инвестиционной программы на 2011 год и на 2012 - 2013 годы", а также муниципальными программами развития дошкольного образования в области осуществляется строительство, возврат и реконструкция объектов образования, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
В рамках модернизации муниципальных систем дошкольного образования разрабатываются и внедряются инновационные подходы к организации образовательного процесса. Ежегодно проводятся региональный конкурс "Лучшее дошкольное образовательное учреждение", региональный этап Всероссийского конкурса "Воспитатель года России".
Вместе с тем, в области дошкольного образования остается ряд нерешенных проблем, которые требуют решения:
недостаточный охват детей услугами дошкольного образования в режиме полного дня, наличие очередности в дошкольные образовательные организации детей в возрасте от 2 месяцев до 3-х лет;
недостаточный охват детей услугами дошкольного образования в режиме полного дня, наличие очередности в дошкольные образовательные организации особенно в возрасте от 1 до 3-х лет;
не в полной мере удовлетворение потребности населения в услугах дошкольного образования для детей раннего возраста;
недостаточные условия для доступного получения услуг дошкольного образования детьми-инвалидами и детьми с ограниченными возможностями здоровья;
недостаточный уровень развития современных муниципальных моделей организации дошкольного образования, обеспечивающих качественную педагогическую помощь родителям (законным представителям), полноценное развитие дошкольников, гибкий учет потребностей каждой семьи;
недостаточный уровень развития негосударственного сектора услуг дошкольного образования;
переподготовка и повышение квалификации педагогических кадров системы дошкольного образования.
Для решения указанных проблем классическая форма детского сада, даже при доминирующих позициях, не может быть единственной. Для обеспечения доступности дошкольного образования его модель должна развиваться по нескольким направлениям.
Параллельно с развитием традиционных форм дошкольного образования необходимо активнее развивать новые модели: дошкольные группы на базе школ, дошкольные группы на базе организаций дополнительного образования, организации типа "детский сад-школа", вариативные формы дошкольного образования, в том числе негосударственные детские организации, семейные и корпоративные детские сады.
Приоритетным направлением развития системы дошкольного образования является ликвидация очередей на зачисление детей в возрасте от трёх до семи лет в дошкольные образовательные организации. С целью достижения к 2016 году 100 процентов доступности дошкольного образования для детей в возрасте от трёх до семи лет необходимо предусмотреть расширение форм и способов получения дошкольного образования, в том числе в частных дошкольных образовательных организаций, создание вариативных организационных форм дошкольного образования.
Новым направлением деятельности в 2018 - 2020 годах в соответствии с пунктом 3 Перечня поручений по итогам заседания Координационного совета по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей (утверждена Президентом Российской Федерации 02 декабря 2017 г.) является обеспечение к 2021 году стопроцентной доступности дошкольного образования для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет.
С целью выполнения поручения Президента Российской Федерации в области запланированы мероприятия по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, реализующих программы дошкольного образования.
В 2018 - 2019 годах планируется обеспечить ввод 850 дополнительных мест, в том числе 440 мест для детей от 2 месяцев до 3 лет, за счет софинансирования из средств федерального бюджета. Создание новых мест запланировано путем строительства 5 детских садов на 850 мест:
строительство детского сада в г. Тамбов, ул. Селезневская (250 мест) - корпус 1;
строительство детского сада в г. Тамбов, ул. Селезневская (250 мест) - корпус 2;
строительство детского сада в Тамбовском районе, микрорайон Майский (250 мест);
строительство детского сада в Мичуринском районе, с. Старое Хмелевое, 2 корпус муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Новоникольского детского сада (50 мест);
строительство детского сада в г. Кирсанов, 2 корпус муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Улыбка" (50 мест).
С целью замещения мест в строящихся детских садах, занятых детьми старше 3 лет, будет создано не менее соответствующего количества мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет путем перепрофилирования групп в действующих дошкольных образовательных организациях:
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 1 "Семицветик" г. Тамбова (40 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 12 "Звездный" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 38 "Апельсин" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 40 "Русалочка" г. Тамбова (20 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 54 "Аленький цветочек" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 59 "Ягодка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 68 "Яблонька" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Жемчужинка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Золушка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Солнышко" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Машенька" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Планета детства" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Ручеёк" Тамбовского района (15 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Ивушка" Тамбовского района (25 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Журавлик" Тамбовского района (50 мест);
филиале "Радуга" муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения Новоникольского детского сада Мичуринского района (20 мест).
В 2019 - 2021 годах планируется обеспечить ввод 1280 дополнительных мест, в том числе 630 мест для детей от 1,5 до 3 лет, за счет софинансирования из средств федерального бюджета в рамках региональной составляющей федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография". Создание новых мест запланировано путем строительства 9 детских садов на 1280 мест:
строительство детского сада "Винни-Пух" на 250 мест в микрорайоне "Телецентр" города Тамбова;
строительство детского сада "Подснежник" на 250 мест по улице Астраханская в городе Тамбове;
строительство нового корпуса муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад N 33 "Клубничка" на 140 мест по улице Серпуховская, д. 5 в городе Тамбове;
строительство детского сада "Акварелька" на 250 мест в северной части города Тамбова;
строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Непоседы" на 120 мест в п. Строитель, мкр. Центральный Тамбовского района;
строительство корпуса муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Золотая рыбка" на 50 мест по улице Новая, д. 34 "В" в с. Горелое Тамбовского района;
строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Маленькая страна" на 120 мест в Тамбовском районе, Донской сельсовет;
строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Радуга" на 50 мест по улице Филимонова, 1 "В" в с. Стрельцы Тамбовского района;
строительство детского сада "Вишенка" на 50 мест в 4 микрорайоне г. Уварово.
С целью замещения мест в строящихся детских садах, занятых детьми в возрасте старше 3 лет, будет создано не менее соответствующего количества мест для детей в возрасте от 1,5 до 3 лет путем перепрофилирования групп в действующих дошкольных образовательных организациях:
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 3 "Хрустальный башмачок" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 7 "Золотая рыбка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 24 "Сказка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 43 "Яблонька" г. Тамбова (20 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 47 "Лучик" г. Тамбова (50 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 48 "Пчелка" г. Тамбова (20 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 52 "Маячок" г. Тамбова (50 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 53 "Елочка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 68 "Яблонька" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад N 69 "Мальвина" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Дюймовочка" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Родничок" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Солнышко" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Умка" г. Тамбова (100 мест);
муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Эврика" г. Тамбова (25 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Маленькая страна" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Колосок" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Колобок" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Светлячок" Тамбовского района (20 мест);
"муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Колокольчик" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Машенька" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Ивушка" Тамбовского района (20 мест);
муниципальном автономном дошкольном образовательном учреждении "Детский сад "Радуга" Тамбовского района (20 мест).
Перечень объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет и от 1,5 лет до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, представлен в приложении N 5 к подпрограмме.
Будут продолжены мероприятия по вводу дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования. За три года (2018 - 2020) планируется обеспечить ввод 1400 дополнительных мест за счет:
открытия 22 групп полного дня на 485 мест в Инжавинском, Рассказовском, Тамбовском, Уваровском районах, г. Мичуринске, г. Моршанске, г. Тамбове, г. Уварово;
открытия 38 групп кратковременного пребывания на 420 мест в Бондарском, Гавриловском, Инжавинском, Кирсановском, Мичуринском, Мучкапском, Мордовском, Никифоровском, Петровском, Пичаевском, Ржаксинском, Сампурском, Сосновском, Староюрьевском, Тамбовском, Токаревском, Уметском районах, г. Кирсанове, г. Мичуринске, г. Рассказово;
открытия 34 семейных групп на 105 мест в Бондарском, Жердевском, Знаменском, Инжавинском, Мичуринском, Никифоровском, Рассказовском, Ржаксинском, Сосновском, Тамбовском, Токаревском районах, г. Кирсанове, г. Котовске, г. Мичуринске, г. Моршанске, г. Тамбове, г. Уварово;
открытия 21 центра игровой поддержки на 263 места в Мичуринском, Моршанском, Мучкапском, Рассказовском, Сампурском, Сосновском, Токаревском районах, г. Мичуринске, г. Рассказово;
открытия 2 центров раннего развития на 12 мест в Моршанском районе; открытия 2 лекотек на 20 мест в Бондарском и Моршанском районах; оптимизации имеющихся площадей образовательных организаций на 95 мест в Инжавинском, Моршанском районах, г. Тамбове, г. Уварово.
Необходимо создание системы образовательных услуг, обеспечивающих поддержку семейного воспитания, в первую очередь, для семей с детьми раннего возраста от 0 до 3 лет.
Требуют решения проблемы кадрового обеспечения дошкольных образовательных организаций, обусловленные низким уровнем заработной платы, недостаточным уровнем квалификации воспитателей. Несмотря на ежегодный рост заработной платы педагогов в системе дошкольного образования (2012 год - 12 000 рублей, 2011 год - 8235 рублей, 2010 год - 7355 рублей), установившийся уровень не обеспечивает привлекательности педагогических рабочих мест, в результате чего на начало 2012/2013 года в муниципальной системе дошкольного образования сложился дефицит педагогических кадров в количестве 66 единиц.
Предстоит отрегулировать систему оплаты труда работников дошкольного образования, обеспечив "привязку" уровня их заработной платы к средней заработной плате в системе общего образования в соответствии с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики".
Предстоит осуществить модернизацию системы оплаты труда в дошкольном образовании в соответствии с отработкой принципов нормативного подушевого финансирования образовательной услуги.
Решение существующих проблем необходимо осуществлять на основе настоящей подпрограммы, которая определяет основные направления и общие подходы проведения единой образовательной политики по вопросам предоставления услуг дошкольного образования и воспитания на территории Тамбовской области на период 2013 - 2020 годов. Реализация подпрограммы позволит оптимизировать расходование бюджетных средств, сосредоточить материальные, финансовые и кадровые ресурсы на приоритетных, наиболее значимых направлениях развития дошкольного образования области.
Раздел 2 изменен с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы с учетом положений, определенных в Стратегии социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2024 года, являются:
создание среды, обеспечивающей доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе;
создание гибких и разнообразных форм предоставления услуг дошкольного образования, в том числе создание системы поддержки детей раннего возраста и их родителей, организации предшкольного образования детей с учетом социально-культурных и этнокультурных особенностей;
реализация федеральных государственных требований и создание условий для реализации основной общеобразовательной программы в дошкольных образовательных организаций.
В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - удовлетворение потребностей населения Тамбовской области в доступных и качественных услугах дошкольного образования.
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования;
создание условий для повышения эффективности и качества системы дошкольного образования.
В результате реализации подпрограммы произойдет серьезная модернизация системы дошкольного образования, в ходе которой в области будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе. Будут реализовываться гибкие и разнообразные формы предоставления услуг дошкольного образования, особое внимание уделено заботе о раннем развитии детей, системе поддержки детей раннего возраста и их родителей. Разработка и реализация основных общеобразовательных программ дошкольного образования в соответствии с федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования обеспечат целостность педагогического процесса, направленного на полноценное всестороннее развитие детей дошкольного возраста. Дальнейшее развитие получит система организации предшкольного образования детей. Повысится уровень удовлетворения потребности населения в услугах дошкольных образовательных организаций.
К 2015 году планируется создать условия для широкомасштабного внедрения федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
К 2024 году эффективность решения задач по модернизации дошкольного образования позволит обеспечить модернизацию инфраструктуры сферы образования Тамбовской области при сохранении многообразия видов организаций, создать условия для достижения современного качества образования, обеспечивающего реализацию актуальных и перспективных потребностей личности, общества и государства, равного доступа к нему всех граждан региона.
Создание комплекса условий, соответствующих современным требованиям, обеспечит переход на федеральные государственные требования к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что позволит обеспечить новое качество дошкольного образования.
В системе дошкольного образования будет создана многофункциональная образовательная среда для проявления и развития индивидуальных способностей воспитанников.
Будут обеспечены развитие профессиональной квалификации педагогов дошкольных образовательных организаций, деятельность педагогов в условиях реализации федеральных государственных требований к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования в дошкольных образовательных организациях.
Меры по увеличению заработной платы работникам системы дошкольного образования позволят повысить конкурентоспособность квалифицированных педагогических кадров на рынке труда. В результате в систему образования придут новые высококвалифицированные и профессиональные работники.
Правовое регулирование в сфере реализации подпрограммы осуществляется в соответствии с Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании", Федеральной целевой программой развития образования на 2011 - 2015 годы, утвержденной постановлением Правительства Российской Федерации от 07.02.2011 N 61, перечнем поручений Президента Российской Федерации от 06.12.2010 N Пр-3534, постановлением Правительства Российской Федерации от 20.05.2011 N 404 "О порядке предоставления субсидий из федерального бюджета бюджетам субъектов Российской Федерации на реализацию комплексных программ поддержки развития дошкольных образовательных учреждений в субъектах Российской Федерации", Концепцией развития региональной системы дошкольного образования в Тамбовской области, утвержденной постановлением администрации области от 17.04.2009 N 433, Уставом (Основным Законом) Тамбовской области, Законом Тамбовской области от 29.12.1999 N 96-З "Об образовании в Тамбовской области", Стратегией социально-экономического развития Тамбовской области на период до 2020 года, утвержденной Законом Тамбовской области от 29.04.2009 N 512-З, Концепцией демографической политики Тамбовской области на период до 2025 года, утвержденной постановлением администрации области от 27.11.2007 N 1284.
Раздел 3 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования":
удельный вес численности детей в возрасте от 0 до 3-х лет, охваченных программами поддержки раннего развития, в общей численности детей соответствующего возраста;
доля детей старшего дошкольного возраста (5 - 7 лет), обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей старшего дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования;
доля детей в возрасте от одного года до семи лет, получающих дошкольную образовательную услугу и (или) услугу по их содержанию в организациях различной организационно-правовой формы и формы собственности, в общей численности детей от одного года до семи лет;
обеспеченность детей дошкольного возраста местами в дошкольных образовательных организациях;
отношение средней заработной платы педагогических работников дошкольных образовательных организаций (из всех источников) к средней заработной плате в сфере общего образования;
отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) дошкольных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона;
количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных в ходе реализации комплекса мероприятий по развитию региональной системы дошкольного образования, в том числе за счет развития негосударственного сектора;
количество дополнительных мест в дошкольных организациях, созданных в ходе реализации региональной программы, в том числе для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, от 1,5 до 3 лет и для детей старше 3 лет;
количество дополнительных мест в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет, созданных за счет региональных, муниципальных, внебюджетных и иных средств путем строительства, приобретения (выкупа), капитального ремонта, реконструкции, поддержки негосударственных форм дошкольного образования, оптимизации площадей, развития вариативных форм дошкольного образования;
численность детей в возрасте от 3 до 7 лет, поставленных на учет для получения дошкольного образования, по состоянию на 01 января каждого года;
доля педагогических и руководящих работников государственных (муниципальных) дошкольных образовательных организаций, прошедших в течение последних 3 лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности педагогических и руководящих работников дошкольных образовательных организаций;
доля (удельный вес) воспитанников негосударственных дошкольных образовательных организаций в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций;
удельный вес численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход;
охват детей в возрасте до трех лет, получающих дошкольное образование в государственных, муниципальных и частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования и присмотр и уход, в общей численности детей в возрасте до 3 лет.
В рамках выполнения задачи включены показатели федерального (регионального) проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет":
численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих государственные и муниципальные организации, осуществляющие
образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов;
численность воспитанников в возрасте до трех лет, посещающих частные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход, в том числе в субъектах Российской Федерации, входящих в состав Дальневосточного и Северо-Кавказского федеральных округов;
доступность дошкольного образования в возрасте от 1,5 лет до 3 лет. Задача "создание условий для повышения качества услуг и повышения эффективности системы дошкольного образования":
удельный вес воспитанников дошкольных образовательных организаций, обучающихся по программам, соответствующим требованиям стандартов дошкольного образования, в общей численности воспитанников дошкольных образовательных организаций;
удельный вес количества дошкольных образовательных организаций - инновационных (экспериментальных, пилотных, опорно-методических) областного уровня в общем количестве дошкольных образовательных организаций.
По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов.
К 2020 году потребность населения в услугах дошкольных образовательных организаций будет удовлетворена в полном объеме за счет строительства дошкольных образовательных организаций, возврата и реконструкции бывших дошкольных организаций, развития вариативных форм дошкольного образования.
Во всех дошкольных образовательных организациях области образовательные программы и условия их реализации будут соответствовать федеральным государственным требованиям к структуре и условиям реализации основной общеобразовательной программы дошкольного образования, что обусловит повышение качества услуг дошкольного образования.
Проведение системных мероприятий по развитию инновационного потенциала педагогических коллективов дошкольных образовательных организаций, а также меры по повышению заработной платы воспитателей, грантовая поддержка реализации инновационных проектов повысят эффективность функционирования системы дошкольного образования. В результате системной работы повысится уровень профессиональной компетентности педагогических кадров.
В результате реализации подпрограммы будет создана среда, обеспечивающая доступность образовательных услуг и равные стартовые возможности подготовки детей к школе.
Раздел 4 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
Система программных мероприятий охватывает реализацию вышеуказанных задач.
Решению задачи "обеспечение государственных гарантий доступности дошкольного образования" способствуют основные мероприятия:
строительство дошкольных образовательных организаций и реконструкция зданий бывших детских садов:
расходы осуществляются за счет ресурсов, предусмотренных в областной адресной инвестиционной программе и за счет средств федерального бюджета в рамках соглашения между Министерством образования и науки Российской Федерации и администрацией Тамбовской области о предоставлении субсидии из федерального бюджета бюджету Тамбовской области на реализацию мероприятий по модернизации региональной системы дошкольного образования в субъекте Российской Федерации;
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг;
реализация мероприятий Федеральной целевой программы развития образования на 2011 - 2015 годы по направлению "Модернизация регионально-муниципальных систем дошкольного образования".
предоставление субсидий на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования.
За счет субсидий, предоставляемых из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов, производится капитальный ремонт (включая расходы на разработку проектно-сметной документации), укомплектование муниципальных образовательных организаций необходимым оборудованием и оплата услуг по охране объектов имущества муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования.
Так, производится оснащение муниципальных образовательных организаций с целью предоставления услуг дошкольного образования следующим оборудованием:
компьютерным, мультимедийным учебным, интерактивным, демонстрационным оборудованием, техническими средствами обучения, спортивным, игровым оборудованием и инвентарем, инструментами для занятия музыкой, иным оборудованием и средствами воспитания;
мебелью для групповых помещений, административной, для рекреаций, гардероба, актового зала, системами хранения и т.д.;
учебными, учебно-наглядными пособиями, электронными средствами обучения;
технологическим, сантехническим и иным оборудованием и средствами, обеспечивающими возможность организации питания детей, медицинского обслуживания, информационного обеспечения;
иным оборудованием, инвентарем, средствами обучения и воспитания, механизмами, предметами интерьера и т.д., позволяющими обеспечить современное качество воспитания и реализации образовательной программы дошкольного образования, соответствие требованиям СанПин и стандартов безопасности.
В рамках национального проекта "Демография" реализуется федеральный (региональный) проект "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет".
Цель федерального (регионального) проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет": обеспечить возможность женщинам, имеющих детей, совмещать трудовую деятельность с семейными обязанностями, в том числе за счет повышения доступности дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет.
Задачей проекта является создание дополнительных мест для детей в возрасте до трех лет в организациях и у индивидуальных предпринимателей, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, присмотр и уход в рамках реализации задачи проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет", создание условий для осуществления трудовой деятельности женщин, имеющих детей, включая достижение 100-процентной доступности (2021 год) дошкольного образования для детей в возрасте до трёх лет.
Решение указанной задачи планируется обеспечить за счет реализации следующих мероприятий:
создание в 2019 - 2021 гг. не менее 3418 дополнительных мест, в том числе с обеспечением необходимых условий пребывания детей с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов, в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, для детей в возрасте до трех лет за счет средств федерального, регионального и муниципального бюджетов за счет строительства дошкольных образовательных организаций и развития вариативных форм дошкольного образования;
реализация механизма поддержки представителей негосударственного сектора дошкольного образования путем выдачи сертификатов родителям (законным представителям) на оплату услуг негосударственного сектора дошкольного образования;
создание в 2020 - 2024 гг. 86 групп дошкольного образования и присмотра и ухода за детьми дошкольного возраста в негосударственном секторе дошкольного образования за счет субсидии из федерального бюджета бюджету области (в 2020 году - 14 групп; в 2021 году - 15 групп; в 2022 году - 19 групп; в 2023 году - 19 групп; в 2024 году - 19 групп).
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет".
В качестве перспективных направлений следует особо выделить следующие:
создание дополнительных мест в дошкольных образовательных и иных организациях за счет эффективного использования их помещений;
возврат в систему дошкольного образования зданий, используемых не по целевому назначению.
Решению задачи "создание условий для повышения качества услуг и повышения эффективности системы дошкольного образования" способствуют основные мероприятия:
участие в межрегиональных Всероссийских мероприятиях для педагогических работников дошкольных образовательных организаций;
предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие дошкольного образования" по следующим направлениям:
на материальную поддержку педагогических работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
на денежное поощрение лучшим воспитателям (включая старших) муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
на материальную поддержку медицинских работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
на стимулирующие выплаты молодым специалистам из числа педагогических работников муниципальных образовательных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования;
на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка);
на поддержку инновационных организаций, реализующих основную общеобразовательную программу дошкольного образования.
Методика распределения субсидий из бюджета области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы представлена в приложении N 1 к подпрограмме.
Порядок предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы представлен в приложении N 2 к подпрограмме.
Порядок предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 год представлен в приложении N 3 к подпрограмме.
Порядок предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" представлен в приложении N 4 к подпрограмме.
Раздел 5 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 16 076 753,4 тыс. рублей (85,2 процента), федерального бюджета - 2 565 672,2 тыс. рублей (13,6 процента), местных бюджетов - 24 065,7 тыс. рублей (0,1 процента).
Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 208 299,2 тыс. рублей (1,1 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными организациями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Приложение 1 изменено с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 1
"Развитие дошкольного образования"
Методика
распределения субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на развитие муниципальных систем дошкольного образования в рамках подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
21 ноября 2013 г., 28 апреля 2014 г., 20 января 2015 г., 4 мая, 27 декабря 2017 г., 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 17 апреля 2019 г.
В рамках подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы предоставляются субсидии на:
организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка);
проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования;
материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) определяется по формуле:
,
- размер субсидии для i-гo муниципального района (городского округа) на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка), определяемый по формуле:
К - норматив затрат на содержание одного обучающегося в группе кратковременного пребывания в год (17 779,5 рубля - сельские населенные пункты, 8 889,7 рубля - рабочие поселки, 5 689,4 рубля - города);
- численность детей старшего дошкольного возраста, получающих образовательные услуги в группах предшкольной подготовки, открытых на базе муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования i-oгo муниципального района (городского округа).
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования определяется по формуле:
Si2 ДО = (Rt1 + Rt2 +...) + (Koбi * Вохр),
где:
Si2 ДО - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования;
Rt1 - расходы на оплату первого муниципального контракта, гражданско-правового договора, заключенного в текущем году в целях создания дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования;
Rt2 - расходы на оплату второго муниципального контракта, гражданско-правового договора, заключенного в текущем году в целях создания дополнительных мест в муниципальных образовательных организациях для осуществления образовательной деятельности по образовательным программам дошкольного образования;
Кобi - количество объектов имущества муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию, i-ого городского округа;
Вохр - объем средств на оплату услуги по охране одного объекта имущества муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию в год, определенный с учетом софинансирования, рассчитывается по формуле:
Вохр = Coбi * 24 ч * 365 дн,
где:
Coбi - стоимость одного часа охраны объектов имущества муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию;
24 ч - количество часов в сутках;
365 дн - количество дней в году.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования, определяется по формуле:
где:
- размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования;
ni - количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет для i-го муниципального района (городского округа);
- объем средств на материально-техническое оснащение одного дополнительно созданного места в построенных детских садах проектной мощностью 250 мест;
- объем средств на материально-техническое оснащение одного дополнительно созданного места в построенных детских садах проектной мощностью 50 мест.
Приложение 5 дополнено приложением 2 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 2
"Развитие дошкольного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) (далее - Порядок, субсидии), устанавливает условия предоставления, критерии отбора муниципальных районов и городских округов в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных образований, возникающих при предоставлении образовательной услуги детям старшего дошкольного возраста (5-7 лет), не посещающим образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенного соглашения по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов области при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчета об исполнении условий предоставления субсидии в соответствии с пунктом 12 Порядка.
4. Критерием отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий является наличие муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, оказывающих образовательные услуги детям старшего дошкольного возраста в группах предшкольной подготовки.
5. Для получения субсидии в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидий не может быть выше 99,5 и ниже 0,5 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Размеры субсидий могут быть изменены в следующих случаях:
неисполнение условий, установленных пунктом 3 Порядка;
изменение численности детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.
8. Перечисление средств субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
9. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделам 01 "Дошкольное образование" и 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье 01102S6250 "Организация групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка)", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
10. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделам 01 "Дошкольное образование" и 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S6250 "Организация групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка)", по соответствующим видам расходов.
11. Расходование субсидии осуществляется по следующим направлениям:
на выплату заработной платы (базовая часть с учетом компенсационных и стимулирующих выплат) педагогическим работникам, обеспечивающим предоставление образовательной услуги детям старшего дошкольного возраста (5-7 лет), не посещающим образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования детей и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования;
на уплату организацией страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
на приобретение, включая доставку: канцелярских принадлежностей, материалов и предметов для текущих хозяйственных целей, учебных пособий и программ; детской мебели; игрового, мультимедийного оборудования.
12. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ежеквартально, не позднее 12-го числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на организацию групп для обучения детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка) в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку.
13. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, предоставляемых в соответствии с пунктом 12 Порядка.
Показателем результативности использования субсидии является:
доля детей старшего дошкольного возраста (5-7 лет), обучающихся в группах предшкольной подготовки, открытых на базе организаций дополнительного образования и образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в общей численности детей старшего дошкольного возраста, не посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.
14. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
15. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
16. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
к возврата - коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
17. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета области в установленном действующим законодательством порядке.
18. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
19. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляют Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на организацию групп
для обучения детей старшего дошкольного возраста
(предшкольная подготовка) в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие дошкольного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на организацию групп для обучения
детей старшего дошкольного возраста (предшкольная подготовка)
в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного
образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
по _____________________ району (городскому округу)
по состоянию на 01-е _____________ 20__ года
Наименование расходов |
Остаток средств на начало года |
Предусмотрено субсидий в бюджете Тамбовской области |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года |
Фактические расходы (начислено) с начала года |
Произведено расходов из бюджета муниципального района (городского округа) (кассовые расходы) |
Остаток средств (гр. 2 + гр. 4 - гр. 6) |
Объем софинансирования за счет средств муниципального бюджета |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
1. Заработная плата |
|
|
|
|
|
|
|
2. Начисления на выплаты по оплате труда |
|
|
|
|
|
|
|
3. Другие расходы, связанные с образовательным процессом |
|
|
|
|
|
|
|
Всего расходов |
|
|
|
|
|
|
|
Общая численность детей старшего дошкольного возраста, не
посещающих образовательные организации, осуществляющие образовательную
деятельность по образовательным программам дошкольного образования на
отчетную дату _______ чел.
Численность детей старшего дошкольного возраста, обучающихся в
группах предшкольной подготовки, на отчетную дату _______ чел.
Руководитель
уполномоченного
органа ________________ _________________________
муниципального (подпись) (ФИО)
образования
Исполнитель, телефон
Приложение 5 дополнено приложением 3 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 3
к подпрограмме
"Развитие дошкольного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 год
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования (далее - Порядок, субсидии), устанавливает условия предоставления, критерии отбора муниципальных образований для предоставления субсидий, механизм расходования субсидий в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, связанных с проведением капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническим оснащением, обеспечением антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования.
2. Управление образования и науки области осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области, предусмотренных на предоставление субсидий, и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
3. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенного соглашения по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов области при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчета об исполнении условий предоставления субсидии в соответствии с пунктом 11 Порядка;
наличие у муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования, объектов имущества, переданных под охрану охранному предприятию.
5. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов, отвечающих одному из следующих критериев:
наличие потребности в средствах на оплату муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров, заключенных в целях создания дополнительных мест и обеспечения антитеррористической защищенности в муниципальных образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования;
наличие муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, акты технического осмотра зданий и сооружений которых подтверждают их неудовлетворительное состояние.
6. Для получения субсидии в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидий не может быть выше 99,99 и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства.
7. Перечисление средств субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется Управлением по разделу 07 "Образование", подразделам 01 "Дошкольное образование" и 02 "Общее образование", целевой статье 01102S8310 "Проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
9. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделам 01 "Дошкольное образование" и 02 "Общее образование", целевым статьям с кодами направления расходов бюджетов S8310 "Проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования", соответствующим видам расходов.
10. Расходование субсидий осуществляется по следующим направлениям:
оплата проектно-сметной документации;
оплата муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров на проведение капитального ремонта;
оплата муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров на оснащение созданных (отремонтированных) мест для реализации программ дошкольного образования технологическим, сантехническим, игровым и иным оборудованием, мебелью, инвентарем, предметами интерьера в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормативами;
оплата услуг по охране объектов имущества муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования.
11. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ежемесячно, не позднее 10-го числа месяца следующего за отчетным, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на проведение капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение антитеррористической защищенности с целью предоставления услуг дошкольного образования, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку.
12. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателями результативности использования субсидии являются: количество отремонтированных зданий муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в текущем финансовом году;
количество мест для реализации программ дошкольного образования, созданных (отремонтированных) в текущем финансовом году;
количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию.
13. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
14. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
15. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
к возврата - коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
k_возврата - коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
16. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета области в установленном действующим законодательством порядке.
17. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
18. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляют Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на проведение
капитального ремонта в зданиях муниципальных образовательных
организаций, материально-техническое оснащение и обеспечение
антитеррористической защищенности с целью предоставления
услуг дошкольного образования в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной
программы Тамбовской области "Развитие образования
Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на проведение капитального
ремонта в зданиях муниципальных образовательных организаций,
материально-техническое оснащение и обеспечение
антитеррористической защищенности с целью предоставления
услуг дошкольного образования в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной
программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской
области" на 2013 - 2020 годы по ______________ району (городу)
по состоянию на 1-е ____________ 20 года
Наименование расходов/ наименование муниципальной образовательной организации, предоставляющей услуги дошкольного образования |
Показатели результативности использования субсидии |
Предусмотрено субсидии в бюджете Тамбовской области, тыс. руб. |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. руб. |
Фактические расходы с начала года, тыс. руб. |
Произведено расходов из бюджета муниципального района и городского округа (кассовые расходы), тыс. руб. |
Остаток субсидии (гр. 6- гр. 8), тыс. руб. |
Произведено расходов за счет средств местного бюджета, тыс. руб. |
||
количество созданных (отремонтированных) мест |
количество отремонтированных зданий муниципальных образовательных организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в текущем финансовом году |
количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных образовательных организаций, предоставляющих услуги дошкольного образования, переданных под охрану охранному предприятию, ед. |
|||||||
I |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1. Расходы на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение: |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
1.1. |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
1.2. и т.д. |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
X |
|
|
|
|
|
|
II. Расходы на обеспечение антитеррористической защищенности |
X |
X |
|
|
|
|
|
|
|
Всего расходов: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Глава администрации _____________/ _____________________________/
(подпись) (Ф.И.О.)
м.п.
Исполнитель ______________/ _____________/ _____________/ ______________/
(должность) (подпись) (Ф.И.О.) (телефон)
Приложение 5 дополнено приложением 4 с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 4
к подпрограмме "Развитие
дошкольного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест, в том числе за счет средств федерального бюджета в 2018 - 2019 годах, в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография" (далее - Порядок, субсидии), устанавливает условия предоставления, критерии отбора муниципальных образований для предоставления субсидий, механизм расходования субсидий в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, связанных с материально-техническим оснащением созданных дополнительных мест, в том числе за счет средств федерального бюджета в 2018 - 2019 годах, в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография".
2. Управление образования и науки области осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области, предусмотренных на предоставление субсидий, и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
3. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенного соглашения по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать сведения о: размере субсидий, условиях их предоставления и расходования; размере средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественных значениях показателей результативности использования субсидии;
сроках и порядке представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидий.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов области при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляются субсидии;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области; заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчета об исполнении условий предоставления субсидий в соответствии с пунктом 10 Порядка.
5. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов по следующему критерию:
наличие потребности в средствах материально-технического оснащения созданных дополнительных мест, в том числе за счет средств федерального бюджета в 2018 - 2019 годах, в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография".
6. Для получения субсидий в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидий.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидий не может быть выше 99,99 и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства в рамках соответствующих муниципальных программ.
7. Перечисление средств субсидий в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется Управлением по разделу 07 "Образование", подразделу 01 "Дошкольное образование", целевой статье 011P2S1590 "Материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
9. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 01 "Дошкольное образование", целевой статье с кодами направления расходов бюджетов S1590 "Материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования", соответствующим видам расходов для расходования по следующему направлению:
оплаты муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест, в том числе за счет средств федерального бюджета в 2018 - 2019 годах, в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования, в рамках федерального проекта "Содействие занятости женщин - создание условий дошкольного образования для детей в возрасте до трех лет" национального проекта "Демография".
10. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ежемесячно, не позднее 10-го числа месяца, следующего за отчетным, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на материально-техническое оснащение созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" по форме согласно приложению к Порядку.
11. Управление осуществляет проверку соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 10 Порядка.
Показателем результативности использования субсидий является количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования.
12. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
13. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
14. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-го муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
где:
- объем средств, подлежащий возврату, в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий;
- размер субсидий, предоставленных бюджету i-го муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидий.
Коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидий, рассчитывается по формуле:
где:
- коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидий;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидий, установленное Соглашением.
15. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета области в установленном действующим законодательством порядке.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
17. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
18. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляют Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку
предоставления и расходования субсидий
из бюджета Тамбовской области бюджетам
муниципальных районов и городских округов
Тамбовской области на материально-техническое
оснащение созданных дополнительных мест для
детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет
в образовательных организациях, осуществляющих
образовательную деятельность по образовательным
программам дошкольного образования, в рамках
реализации мероприятий подпрограммы "Развитие
дошкольного образования" государственной программы
Тамбовской области "Развитие образования
Тамбовской области"
Отчет
об использовании субсидий на материально-техническое оснащение
созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев
до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную
деятельность по образовательным программам дошкольного образования в
рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного
образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области" по ________________ району (городу)
по состоянию на 1-е ___________ 20__ года
Наименование образовательной организации, осуществляющей образовательную деятельность по программам дошкольного образования |
Предусмотрено субсидий из бюджета Тамбовской области на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 3 - гр. 5, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
Показатель результативности - количество созданных дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по программам дошкольного образования |
|
план |
факт |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного
органа муниципального образования _____________ _____________________
подпись ФИО
МП
Исполнитель _______________ _______________ _______________________
должность подпись ФИО
Приложение дополнено приложением 5 с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Приложение N 5
к подпрограмме
"Развитие дошкольного
образования"
Перечень
объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет и от 1,5 лет до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования
Нумерация в таблице приводится с учетом изменений, внесенных Постановлением администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
N п/п |
Наименование объекта |
Местонахождение (адрес) |
Мощность |
Сроки строительства |
Сметная (предполагаемая) стоимость, рублей |
Код права собственности (собственность субъекта Российской Федерации - "1"; муниципальная собственность - "2") |
Положительное заключение об эффективности использования средств федерального бюджета, направляемых на капитальные вложения |
|
номер |
дата |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
Перечень объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 2 месяцев до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования | ||||||||
1 |
Строительство детских садов по улице Селезневской г. Тамбова (корпус N 1) |
город Тамбов, ул. Селезневская |
250 |
2 года |
238 613 620,00 |
2 |
68-1-0077-18 |
17.09.2018 |
2 |
Строительство детских садов по улице Селезневской г. Тамбова (корпус N 2) |
город Тамбов, ул. Селезневская |
250 |
2 года |
239 103 170,00 |
2 |
68-1-0078-18 |
17.09.2018 |
3 |
Строительство нового корпуса муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Ромашка" для раннего возраста по улице 50 лет Победы, д. 43 в городе Кирсанов |
город Кирсанов, улица 50 лет Победы, Д. 43 |
50 |
2 года |
56 826 380,00 |
2 |
68-1-0081-18 |
20.09.2018 |
4 |
Детский сад - ясли на 50 мест по адресу: Мичуринский район, с. Старое Хмелевое, ул. Белаховой |
Мичуринский район, с. Старое Хмелевое, ул. Белаховой |
50 |
2 года |
67 629 992,75 |
2 |
68-1-0087-18 |
08.10.2018 |
5 |
Строительство детского сада на 250 мест в микрорайоне Майский Тамбовского района |
Тамбовский район, микрорайон Майский |
250 |
1 год |
254 118 930,00 |
1 |
68-1-00-13-19 |
13.02.2019 |
Перечень объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест для детей в возрасте от 1,5 лет до 3 лет в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам дошкольного образования | ||||||||
6 |
Строительство детского сада "Вишенка" на 50 мест в г. Уварово Тамбовской области |
Тамбовская область, г. Уварово |
50 |
2 года |
71 936 000,00 |
2 |
не требуется |
|
7 |
Строительство детского сада в микрорайоне "Телецентр" г. Тамбова |
Тамбовская область, северная часть г. Тамбова в микрорайоне "Телецентр" |
250 |
2 года |
271 142 000,00 |
2 |
не требуется |
|
8 |
Строительство детского сада в северной части г. Тамбова |
Тамбовская область, г. Тамбов, северная часть |
250 |
2 года |
284 157 000,00 |
2 |
не требуется |
|
9 |
Строительство детского сада по ул. Астраханской в г. Тамбове |
Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Астраханская |
250 |
2 года |
271 142 000,00 |
2 |
не требуется |
|
10 |
Строительство детского сада по ул. Серпуховской, д. 5 в г. Тамбове |
Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Серпуховская, Д. 5 |
140 |
2 года |
171 989 370,00 |
2 |
не требуется |
|
11 |
Строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Маленькая страна" на 120 мест мкр. Тепличный, д. Красненькая Тамбовского района |
Тамбовская область, Тамбовский район, д. Красненькая, мкр. Тепличный |
120 |
2 года |
132 804 000,00 |
2 |
не требуется |
|
12 |
Строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Непоседы" на 120 мест в п. Строитель, мкр. Центральный Тамбовского района |
Тамбовская область, Тамбовский район, п. Строитель, мкр. Центральный |
120 |
2 года |
139 179 000,00 |
2 |
не требуется |
|
13 |
Строительство корпуса 2 муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Радуга" на 50 мест по ул. Центральная, д. 9в, в селе Стрельцы Тамбовского района |
Тамбовская область, Тамбовский район, с. Стрельцы, ул. Центральная, 9в |
50 |
2 года |
71 936 000,00 |
2 |
не требуется |
|
15 |
Строительство муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения "Детский сад "Золотая рыбка" на 50 мест по ул. Новая, д. 34 "в", в селе Горелое Тамбовского района |
Тамбовская область, Тамбовский район, с. Горелое, ул. Новая, д. 34 "в" |
50 |
2 года |
71 936 000,00 |
2 |
не требуется |
|
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 6
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Подпрограмма
"Развитие общего и дополнительного образования"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20, 29 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 30 сентября, 23, 29 декабря 2016 г., 17 февраля, 4 мая, 10 июля, 13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 22 ноября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт подпрограммы
"Развитие общего и дополнительного образования"
Постановлением администрации Тамбовской области от 29 января 2016 г. N 76 в раздел 1 настоящего приложения внесены изменения
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Подпрограмма устанавливает меры, направленные на развитие общего и дополнительного образования детей.
В течение ряда лет в области проводится политика, направленная на реструктуризацию всей системы образовательных организаций, на создание как можно большему количеству детей условий для получения полноценного качественного образования.
В области практически завершена работа по формированию сети образовательных организаций. На 01 сентября 2012 г. система общего образования области представлена 503 муниципальными образовательными организациями (92 юридических лица, 411 филиалов), в которых обучается более 92 тысяч учеников. Реорганизация малочисленных сельских школ в филиалы позволила обеспечить предоставление вариативных образовательных услуг в большинстве населенных пунктов и создать условия для привлечения сельских школьников в базовые школы.
Вместе с тем численность обучающихся в дневных общеобразовательных организациях области за последние 3 года увеличилась на 3%. По статистическим прогнозам численность обучающихся к 2020 году увеличится на 11%. При этом основной рост численности обучающихся отмечается в школах, расположенных в городах и крупных районных поселках.
При существующей инфраструктуре с учетом демографического прогноза будет увеличиваться количество обучающихся во вторую смену.
В области осуществляются мероприятия, направленные на обеспечение доступности качественного образования всем категориям обучающихся:
развиваются новые модели образовательных организаций (базовая школа с сетью филиалов, социокультурный комплекс, школа-ступень, школа с Центром дополнительного образования, школа полного дня, школа с центром по работе с одаренными детьми, школа с центром духовно-нравственного воспитания и образования);
в штатном режиме введен федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования, в пилотном - основного общего образования;
реализуются различные модели профильного обучения (по программам профильного обучения занимается 74,8% старшеклассников);
развиваются формы дистанционного образования (во всех базовых школах созданы центры дистанционного образования, 40,5% школьников обучаются с использованием дистанционных образовательных технологий);
развиваются механизмы реализации программ допрофессиональной и профессиональной подготовки (в 2012 году по программам допрофессиональной и профессиональной подготовки обучалось 9,3% учеников 8 - 11 классов; на базе 30 школ открыты областные опытно-экспериментальные площадки по непрерывному агробизнес-образованию);
создана сеть базовых общеобразовательных организаций, в которых создаются условия для беспрепятственного доступа к образовательным и другим услугам детей-инвалидов (20 школ);
реализуется проект "Дистанционное обучение детей-инвалидов". Эта работа ведется третий год. 208 детей - инвалидов обучаются в дистанционной форме на дому;
совершенствуется материально-техническая база организаций. В оборудованных школах, отвечающих всем современным требованиям, обучаются 65% школьников.
Показателями результативности деятельности системы общего образования являются качественные результаты. По данным мониторинга Минрегионразвития России удовлетворенность населения качеством общего образования составляет 57,4%.
В области создана региональная система оценки качества образования, которая строится на принципах охвата всех ступеней общего образования процедурами оценки качества образования, участия в построении этой системы (в части, касающейся общего образования) органов управления образованием всех уровней (региональных и муниципальных) и непосредственно образовательных организаций.
Ключевой процедурой оценки учебных достижений обучающихся стал единый государственный экзамен. Процедура проведения единого государственного экзамена продолжает совершенствоваться, усиливается контроль за соблюдением установленного порядка проведения экзаменов, повышается качество информированности населения об организации и результатах проведения экзаменов. В первую очередь, это касается системы общественного наблюдения, которая с 2011 года введена на законодательной основе. В 2012 году, по данным Рособрнадзора, область вошла в пятерку регионов - лидеров среди субъектов Российской Федерации по охвату пунктов проведения единого государственного экзамена общественным наблюдением. В настоящее время ведется проработка возможных механизмов совершенствования существующих моделей проведения единого государственного экзамена путем развития информационно-коммуникационных технологий. Область принимает активное участие в апробации электронной системы тестирования на экзамене по информатике и информационно-коммуникационным технологиям, в реализации процедуры устной части экзамена по иностранному языку по технологии единого государственного экзамена, как это предусмотрено федеральным компонентом государственного образовательного стандарта.
Проводятся государственная (итоговая) аттестация выпускников, освоивших основные образовательные программы основного общего образования, в новой форме; независимая внешняя экспертиза учебных достижений обучающихся 1, 4, 5 классов; мониторинги готовности детей 1-х классов к обучению в школе, международные сравнительные исследования PISA, PIRLS и TIMSS.
В области продолжается апробация различных форм и механизмов учета внеучебных достижений обучающихся, таких как портфолио, участие обучающихся в олимпиадах, творческих конкурсах, исследовательских проектах, увеличивается количество победителей и призеров заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников.
В 2011 году 69,2 процента выпускников сельских школ поступили в вузы, что в 1,8 раза больше, чем в 2000 году.
В федеральных государственных образовательных стандартах общего образования дополнительное образование (внеурочная деятельность) является обязательной частью образовательной программы организации.
В соответствии с федеральным законодательством в области создана региональная нормативно-правовая база развития дополнительного образования детей, которая представлена 5 целевыми, 2 долгосрочными программами, 2 концепциями. В целях координации деятельности образовательных организаций с 2010 года работают Межведомственный совет по развитию дополнительного образования детей Тамбовской области и Координационный совет по работе с одаренными детьми.
Услугами дополнительного образования в настоящее время пользуются около 90 тысяч детей или 67% детей в возрасте от 5 до 18 лет.
Возможность получения дополнительного образования детьми в области обеспечивают 7 областных (2011 г. - 8), 67 муниципальных организации дополнительного образования (из них 19 являются базовыми) (2011 г. - 69), 41 подростковый клуб.
Кроме того, с 2008 года дополнительное образование детей предоставляется на базе школ (из расчета 4 часов на каждого обучающегося в неделю), что позволило создать в них новые модели организации внеурочной деятельности учащихся (центры дополнительного образования детей, по работе с одаренными детьми; специализированные ресурсные центры; школы полного дня; клубы по интересам).
Дополнительные образовательные программы реализуются в 45 спортивных клубах, воскресных школах, работающих на базе православных храмов и школ.
Получили дальнейшее развитие современные формы организации творческой деятельности (творческие школы для одаренных детей (очно-заочные и заочные (дистанционные); школьные научные общества, олимпиадное и конкурсное движение; детское общественное движение, волонтерское движение.
С 2010 года в рамках межведомственного взаимодействия в школах работают выездные классы, в которых дополнительные образовательные программы реализуют педагоги организаций культуры и спорта.
Ежегодно проводятся около 200 областных предметных олимпиад, научно-практических конференций, творческих конкурсов, интеллектуальных турниров, фестивалей, спортивных соревнований, в которых принимают участие более 40 тысяч человек.
Отмечается рост доли участников творческих конкурсов от общего количества школьников (2012 год - 48,8%, 2011 год- 45,9%, 2010 год - 45,3%), спортивных соревнований (2012 год - 54,3%, 2011 год- 53,1%, 2010 год - 53,0%).
Эффективность участия в международных и всероссийских творческих конкурсах в 2011 году составила 96 % от общего количества конкурсов, в которых участвовали обучающиеся области.
Одаренным детям и талантливой молодежи вручаются областные именные стипендии и гранты администрации области и областной Думы.
На региональном разделе специализированного Интернет-портала, посвященного вопросам поиска и поддержки талантливых детей и молодежи, размещена информация о нормативной правовой базе работы с одаренными детьми в области, об образовательных организациях, работающих с одаренными детьми.
В системе образования области работает более 10 тысяч педагогических работников, из них более 8 тысяч учителей. 87,3 процента педагогических работников имеют высшее образование, 0,6 процента педагогических работников имеют ученую степень кандидата наук. Средний возраст педагогических работников области - 42 года. Количество педагогических работников пенсионного возраста составляет 14,4 процента от общей численности педагогов.
В соответствии с требованиями Указа Президента Российской Федерации от 07 мая 2012 г. N 597 "О мероприятиях по реализации государственной социальной политики", в целях создания привлекательных рабочих мест в системе общего образования и, как следствие, повышения качества образования предстоит обеспечить ежегодное соответствие заработной платы педагогов с заработной платой в регионе. Данное положение распространяется на всех педагогов системы общего образования детей. На начало 2013 года прогнозируется, что средняя заработная плата указанной категории работников будет составлять 16 700 рублей (2012 год - 14 400 рублей, 2011 год - 11 262 рублей, 2010 год - 9 176 рублей).
Повышение качества кадрового потенциала и модернизации системы повышения квалификации осуществляется следующим образом:
организована подготовка специалистов со средним и высшим профессиональным образованием в рамках целевой контрактной подготовки
(в результате проведенной с 2006 года работы в организации профессионального образования принято на условиях целевой контрактной подготовки более полутора тысяч человек);
область приняла участие в реализации федерального проекта по привлечению перспективных выпускников высших учебных заведений для работы в школах области. 7 школ области из 6 муниципальных образований включены в перечень общеобразовательных организаций для получения поддержки. Каждый из 7 выпускников, трудоустроенных на указанные вакансии, обеспечен съемным жильем на время работы в школе и получил по 500 тысяч рублей;
успешно осуществляются инициативы главы администрации области по реализации системы мер стимулирования труда педагогических работников и педагогических коллективов общеобразовательных организаций области, а также организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности и организации дополнительного образования, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства. Около 3000 педагогов (каждый четвертый) ежегодно, начиная с 2010 года, являются получателями стимулирующих выплат по трем направлениям: поддержка молодых специалистов; поддержка лучших педагогов организаций общего и дополнительного образования и поддержка лучших школьных коллективов;
ежегодно проводится от 15 до 20 конкурсов профессионального мастерства, в которых принимают участие более 3000 человек;
реализуются мероприятия по развитию профессиональных педагогических сообществ, которые направлены на формирование активной профессиональной позиции, повышение престижа педагога в обществе. В работе этих сообществ активное участие принимают молодые педагоги (действует Совет молодых педагогов образовательных организаций области, научно-исследовательское общество "Педагогический поиск", 2 члена Совета молодых педагогов приняли участие в конкурсном отборе "Школа губернаторского резерва". Представители молодых педагогов области были участниками всероссийских и международных молодежных форумов, съездов, слетов (гг. Рязань, Смоленск, Белгород, Казань, Подольск).
С 01 января 2011 г. введен в действие новый Порядок аттестации педагогических работников, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 N 209 "О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений".
В 2011 году процедуры аттестации в полном объеме прошли 3615 педагогических работников, из них: 989 человек прошли аттестационную процедуру с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям (первой или высшей) (у 902 человек уровень квалификации соответствует требованиям, предъявляемым к квалификационным категориям 41 (4,5%) чел. - высшей квалификационной категории, 861 (95,7%) чел. - первой квалификационной категории). 2626 человек прошли аттестационную процедуру с целью подтверждения соответствия занимаемой должности. Из них 1859 (70,8%) педагогических работников признаны соответствующими занимаемой должности.
Из педагогических работников, имеющих квалификационную категорию, высшую квалификационную категорию имеют 13,5 процентов; первую квалификационную категорию - 53,7 процента; вторую квалификационную категорию - 32,8 процента.
Совершенствование системы школьного питания является одним из приоритетов государственной политики как на федеральном, так и на региональном уровне.
С 2016 года Тамбовская область примет участие в проекте по созданию новых мест в общеобразовательных организациях. На федеральном уровне соответствующая программа утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.10.2015 N 2145-р "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы. Стратегическим документом Тамбовской области, обеспечивающим участие в вышеназванной федеральной программе, является региональная программа "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденная постановлением администрации области от 11.01.2016 N 6.
Здоровое питание в детском и подростковом возрасте способствует профилактике заболеваний, повышению работоспособности и успеваемости, физическому и умственному развитию, увеличивает адаптационные возможности организма, оказывает существенное влияние на формирование и состояние здоровья человека на протяжении всей последующей жизни.
В регионе осуществляется комплексный подход к созданию целостной системы школьного питания в контексте положений Доктрины продовольственной безопасности, утверждённой Указом Президента Российской Федерации от 30.01.2010 N 120, Основ государственной политики в области здорового питания населения на период до 2020 года, утверждённых распоряжением Правительства Российской Федерации от 25.10.2010 N 1873-р, приказа Минздравсоцразвития России N 213н, Минобрнауки России N 178 от 11.03.2012 "Об утверждении методических рекомендаций по организации питания обучающихся и воспитанников образовательных учреждений".
На протяжении четырех лет, с 2008 по 2011 год область участвовала в реализации экспериментального проекта по модернизации системы школьного питания. В ходе проекта создана новая модель управления системой школьного питания. Отремонтировано и оснащено новым технологическим оборудованием 84 пищеблока в 64 организациях 7 пилотных муниципалитетов. В 2012 году осуществлялась трансляция разработанных в ходе проекта технологий на малокомплектные сельские школы и базовые школы с большим количеством филиалов, не вошедшие в проект ранее.
Анализ состояния системы образования относительно требований инновационного развития социально-экономического развития области позволяет выделить следующие проблемы, для решения которых целесообразно применение программно-целевого метода:
несоответствие ресурсного обеспечения образовательных организаций требованиям, обязательным при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования, установленным федеральными государственными образовательными стандартами;
несбалансированность рынка образовательных услуг и рынка труда области;
недостаточный уровень механизмов продвижения инновационного опыта образовательных организаций и, как следствие, невключённость части образовательных организаций в процессы инновационного развития, а также информационного общества;
различный уровень доступности услуг и развития инфраструктуры дополнительного образования детей в муниципальных образованиях области;
низкие темпы обновления учебно-материальной базы и номенклатуры услуг организации дополнительного образования с учетом изменяющихся потребностей населения;
несоответствие уровня обеспеченности местами в общеобразовательных организациях потребностям населения. Растущая нехватка мест в общеобразовательных организациях ведет к увеличению количества школ, работающих в две смены;
перегруженность классов в общеобразовательных организациях, объясняемая превышением допустимого СНиП количества детей, приводят к снижению эффективности учебно-воспитательного процесса и повышению уровня заболеваемости детей.
частичное несоответствие кадрового ресурса требованиям инновационного развития системы образования;
низкая динамика кадрового обновления в системе общего и дополнительного образования.
Использование программно-целевого метода при решении указанных проблем образования обеспечивает единство содержательной части подпрограммы с созданием и использованием финансовых и организационных механизмов её реализации, а также контролем за промежуточными и конечными результатами выполнения подпрограммы.
Применение программно-целевого метода позволит избежать таких негативных последствий и рисков как:
нарушение сроков введения федеральных государственных стандартов общего образования, что негативно повлияет на качественную структуру трудовых ресурсов области и уменьшит ее конкурентоспособность и инвестиционную привлекательность;
сохранение перегрузки детей, обучающихся в общеобразовательных организациях, что крайне отрицательно повлияет на физическое и психологическое здоровье нации;
рост социальной напряжённости, обусловленной сохранением неравной доступности образования и дифференциацией качества образования для различных групп населения;
усиление несоответствия материальной инфраструктуры образования современным требованиям;
ротация кадров.
Для минимизации возможных отрицательных последствий решения проблемы программно-целевым методом необходимо предпринять ряд мер, таких как:
мониторинг хода реализации мероприятий и проектов подпрограммы, выполнения подпрограммы в целом;
широкое привлечение общественности и научно-педагогического сообщества к реализации и оценке результатов реализации подпрограммы;
публичность годовых докладов о ходе реализации подпрограмм.
Раздел 2 изменен с 2 февраля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2019 г. N 58
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы с учётом положений, определённых в Стратегии экономического и социального развития Тамбовской области на период до 2035 года, являются:
обеспечение доступности качественного образования;
повышение инвестиционной привлекательности системы образования и науки;
совершенствование системы управления образованием.
В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - обеспечение доступности качественного образования, соответствующего требованиям инновационного социально-экономического развития Тамбовской области, в том числе путем создания новых мест в общеобразовательных организациях
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс;
повышение качества общего образования;
создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования;
создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием;
обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше;
обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования.
Период реализации подпрограммы включает в себя три этапа: 2013 - 2015 годы, 2016 - 2018 годы и 2019 - 2024 годы. На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация подпрограммы будет осуществляться с учетом основных положений и целей национальных проектов.
Раздел 3 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечение доступности общего образования":
удельный вес численности детей-инвалидов, обучающихся по программам начального общего, основного общего и среднего общего образования на дому с использованием дистанционных образовательных технологий, в общей численности детей-инвалидов, которым показана такая форма обучения;
доля общеобразовательных организаций, осуществляющих дистанционное обучение обучающихся, в общей численности общеобразовательных организаций;
доля руководителей и учителей организаций общего образования, прошедших повышение квалификации и профессиональную переподготовку для работы в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами, в общей численности руководителей и учителей организаций общего образования;
отношение средней заработной платы педагогических работников образовательных организаций общего образования (из всех источников) к средней заработной плате в соответствующем регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области;
доля педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, соответствующих заявленной квалификационной категории (первой или высшей), от общего числа проходивших в текущем году аттестацию на присвоение квалификационной категории;
доля выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях, которым предоставлена возможность выбора профиля обучения, в том числе дистанционного или в учреждениях профессионального образования, в общей численности выпускников 9 классов, проживающих в сельской местности, на удаленных и труднодоступных территориях;
доля обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях, занимающихся в одну смену, в общей численности обучающихся в государственных (муниципальных) общеобразовательных организациях;
доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, имеющих физкультурный зал, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования;
доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общей численности государственных (муниципальных) образовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего общего образования;
отношение среднемесячной номинальной начисленной заработной платы работников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций к среднемесячной номинальной начисленной заработной плате работников, занятых в сфере экономики региона;
доля школьников, которым предоставлена возможность обучаться в соответствии с основными современными требованиями, от общей численности школьников;
доля государственных (муниципальных) образовательных организаций, соответствующих современным требованиям обучения, в общем количестве государственных (муниципальных) образовательных организаций;
доля численности высококвалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в общей численности квалифицированных педагогических работников областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций;
доля образовательных организаций, реализующих адаптированные образовательные программы, в которых созданы современные материально-технические условия в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, в общем количестве организаций, реализующих адаптированные образовательные программы;
численность педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации;
доля общеобразовательных организаций, использующих электронное обучение, в том числе онлайн-курсы, в образовательном процессе;
численность учащихся общеобразовательных организаций, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения;
доля педагогических работников, прошедших повышение квалификации и переподготовку по вопросам совершенствования норм и условий полноценного функционирования и развития русского языка как государственного языка Российской Федерации.
Задача "внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс":
доля учащихся 10 - 11 (12) классов в общеобразовательных организациях, обучающихся в классах с профильным и углубленным изучением отдельных предметов, в общей численности обучающихся 10 - 11 (12) классов;
доля выпускников государственных (муниципальных) общеобразовательных организаций, не получивших аттестат о среднем общем образовании;
отношение среднего балла единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с лучшими результатами единого государственного экзамена к среднему баллу единого государственного экзамена (в расчете на 2 обязательных предмета) в 10% школ с худшими результатами единого государственного экзамена;
доля обучающихся, охваченных мониторингами учебных и внеучебных достижений, общероссийскими, международными исследованиями, от общего количества обучающихся;
доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующих ее в образовательном процессе, в общей численности учителей;
доля муниципальных систем общего образования, в которых успешно реализованы проекты по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования;
доля муниципальных систем общего образования, в которых разработаны и реализуются мероприятия по повышению качества образования в общеобразовательных организациях, показавших низкие образовательные результаты по итогам учебного года, и в общеобразовательных организациях, функционирующих в неблагоприятных социальных условиях, в общем количестве муниципальных систем образования.
В задачу включены показатели федерального (регионального) проекта "Современная школа":
доля субъектов Российской Федерации, в которых обновлено содержание и методы обучения предметной области "Технология" и других предметных областей;
число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности и малых городах, обновивших материально-техническую базу для реализации основных и дополнительных общеобразовательных программ цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей;
численность обучающихся, охваченных основными и дополнительными общеобразовательными программами цифрового, естественнонаучного и гуманитарного профилей.
Задача "создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования":
отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников государственных (муниципальных) организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области;
доля обучающихся, участвующих в региональных творческих конкурсах, конференциях, соревнованиях;
количество общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых созданы условия для занятий физической культурой и спортом;
удельный вес численности учителей общеобразовательных организаций в возрасте до 35 лет в общей численности учителей общеобразовательных организаций;
увеличение доли детей, обучающихся в детских школах искусств, в общей численности обучающихся детей в образовательных организациях;
доля детей и молодежи в возрасте от 5 до 18 лет, получающих образовательные услуги в сфере дополнительного образования в частных организациях, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам;
доля образовательных организаций культуры, оснащенных материально-техническим оборудованием (с учетом детских школ искусств), в общем количестве образовательных организаций в сфере культуры.
В задачу включены показатели федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка":
доля детей в возрасте от 5 до 18 лет, охваченных дополнительным образованием;
число детей, охваченных деятельностью детских технопарков "Кванториум" (мобильных технопарков "Кванториум") и других проектов, направленных на обеспечение доступности дополнительных общеобразовательных программ естественнонаучной и технической направленностей, соответствующих приоритетным направлениям технологического развития Российской Федерации;
число участников открытых онлайн-уроков, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", "Уроки настоящего" или иных аналогичных по возможностям, функциям и результатам проектов, направленных на раннюю профориентацию;
число детей, получивших рекомендации по построению индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности), в том числе по итогам участия в проекте "Билет в будущее".
Задача "создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием":
доля охвата обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций питанием в общей численности обучающихся (кроме детей из многодетных семей).
Задача "обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше":
количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области;
удельный вес численности обучающихся, занимающихся в первую смену, в общей численности обучающихся общеобразовательных организаций;
удельный вес численности обучающихся, занимающихся в третью смену;
удельный вес численности обучающихся в образовательных организациях общего образования в соответствии с федеральными государственными образовательными стандартами в общей численности обучающихся в образовательных организациях общего образования;
количество новых мест в общеобразовательных организациях Тамбовской области, введенных за счет софинансирования из средств федерального бюджета;
удельный вес численности обучающихся, занимающихся в зданиях, требующих капитального ремонта или реконструкции;
удельный вес численности обучающихся в зданиях, имеющих все виды благоустройств;
доля муниципальных образований в Тамбовской области, в которых ликвидировано обучение в 3-ю смену.
В задачу включен показатель федерального (регионального) проекта "Современная школа":
число созданных новых мест в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности и поселках городского типа.
Задача "обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования":
доля средств бюджета Тамбовской области, выделяемых социально ориентированным некоммерческим организациям на предоставление услуг дополнительного образования, в общем объеме средств бюджета Тамбовской области, выделяемых на предоставление услуг областными государственными организациями дополнительного образования.
По итогам реализации подпрограммы ожидается достижение следующих результатов:
обеспечение условий для получения гражданами общедоступного и бесплатного общего образования;
совершенствование системы оценки качества образования и образовательных услуг;
формирование новой технологической среды, в том числе подключение школ к высокоскоростному доступу в сеть Интернет, развитие нового поколения учебных материалов, образовательных электронных Интернет-ресурсов, введение современных систем управления школой;
формирование системы поддержки инноваций и инициатив в общем и дополнительном образовании;
формирование системы поддержки педагогических работников организаций общего и дополнительного образования, направленной на обновление кадрового состава педагогов общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования (в том числе организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности и организаций дополнительного образования, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства);
усиление мотивации педагогических коллективов областных государственных и муниципальных общеобразовательных организаций, организаций дополнительного образования (в том числе организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности и организаций дополнительного образования, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства) на предоставление высококачественных педагогических услуг;
развитие системы выявления и поддержки одаренных, высокомотивированных обучающихся из сельской местности;
развитие системы, обеспечивающей доступность качественных образовательных услуг общего образования детям с ограниченными возможностями здоровья;
совершенствование механизмов института экспертизы в рамках конкурсов приоритетного национального проекта "Образование";
обеспечение современных условий организации образовательного процесса в общеобразовательных организациях;
создание условий для получения детьми и юношами, включая детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья, качественного дополнительного образования по программам физкультурно-спортивной направленности, а также по программам в сфере культуры и искусства;
развитие новых моделей организации школьного питания, совершенствование форм и методов их функционирования;
создание новых мест в общеобразовательных организациях области в соответствии с прогнозной потребностью, соответствующих современным условиям, и ликвидация ветхих зданий школ, износ которых превышает 50%;
модернизация содержания и технологий по формированию предметных, метапредметных и личностных результатов в рамках разработки и реализации концепций развития предметных областей в соответствии с ФГОС;
обеспечение внедрения федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и общего образования, образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья;
обеспечение эффективности и доступности системы изучения государственного языка Российской Федерации (русского языка) как родного, как неродного, как иностранного;
создание новых условий для изучения русского языка и получения образования на русском языке, в том числе в формате открытого образования;
развитие кадрового потенциала в сфере русского языка;
проведение крупных социально значимых мероприятий, направленных на популяризацию русского языка.
Раздел 4 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы.
Решению задачи "обеспечение доступности общего образования" способствуют основные мероприятия:
строительство и реконструкция зданий общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
предоставление субвенций бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" осуществляется по следующим направлениям:
расходы на оплату труда педагогических работников муниципальных общеобразовательных организаций;
прочие расходы, связанные с обеспечением учебного процесса, в муниципальных общеобразовательных организациях;
ежемесячные денежные средства лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, обучающимся в общеобразовательной организации;
предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" по следующим направлениям:
материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организациях дополнительного образования;
абзац утратил силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
материальная поддержка лучших муниципальных организаций дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности;
материальная помощь молодым специалистам, трудоустроившимся в муниципальные организации дополнительного образования физкультурно-спортивной направленности, расположенным в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа);
единовременные стимулирующие выплаты лучшим педагогическим работникам образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства;
стимулирующие выплаты молодым специалистам, осуществляющим инновационно-экспериментальные проекты в муниципальных образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства, расположенных сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа);
материальная поддержка лучших образовательных организаций, реализующих программы дополнительного образования детей в сфере культуры и искусства;
материальная поддержка педагогических работников муниципальных детских музыкальных, хореографических, художественных школ и школ искусств;
дополнительные меры государственной поддержки муниципальных организаций общего и дополнительного образования, реализующих программы детско-юношеского спортивного туризма;
предоставление иных межбюджетных трансфертов бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" осуществляется по следующим направлениям:
ежемесячные выплаты стимулирующего характера молодым специалистам муниципальных общеобразовательных организаций;
материальная поддержка лучших муниципальных общеобразовательных организаций;
единовременные стимулирующие выплаты лучшим учителям муниципальных общеобразовательных организаций;
создание условий для обучения одаренных детей из сельской местности в школах, созданных при высших учебных заведениях (оплата образовательной услуги по организации и предоставлению среднего (полного) общего образования);
создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом;
абзац утратил силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
обеспечение государственных и муниципальных образовательных организаций учебниками, учебно-методическими и наглядно-иллюстративными пособиями, методическими рекомендациями, литературой (включая справочную);
обеспечение государственных и муниципальных образовательных организаций учебниками, учебно-методическими комплектами, методическими рекомендациями, наглядно-иллюстративными пособиями, учебно-методическими комплектами;
материальная поддержка педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования.
Решению задачи "внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс" способствуют основные мероприятия:
развитие региональной системы оценки качества образования, включает следующие мероприятия:
создание условий для развития системы оценки качества общего образования (организация и проведение государственной (итоговой) аттестации выпускников 9, 11 классов, в т.ч. в форме единого государственного экзамена и других формах);
организация системы мониторингов учебных и внеучебных достижений обучающихся (итоговые контрольные срезы) и участие в общероссийских и международных исследованиях;
экспертиза конкурсных материалов приоритетного национального проекта "Образование";
организация и проведение аттестации педагогических кадров;
обновление содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ;
вовлечение всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодатели и представители общественных объединений) в развитие системы общего образования;
обновление материально-технической базы.
Решению задачи способствуют мероприятия федерального (регионального) проекта "Современная школа".
Цель федерального (регионального) проекта "Современная школа": вхождение Российской Федерации к 2024 году в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования посредством обновления содержания и технологий преподавания общеобразовательных программ, вовлечения всех участников системы образования (обучающиеся, педагоги, родители (законные представители), работодателей и представителей общественных объединений) в развитие системы общего образования, а также за счет обновления материально-технической базы.
Задачей проекта является внедрение на уровнях основного общего и среднего общего образования новых методов обучения и воспитания, образовательных технологий, обеспечивающих освоение обучающимися базовых навыков и умений, повышение их мотивации к обучению и вовлеченности в образовательный процесс, а также обновление содержания и совершенствование методов обучения предметной области "Технология".
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Современная школа".
Решению задачи "создание условий для повышения эффективности системы общего и дополнительного образования" способствуют следующие мероприятия:
оказание государственных услуг областными государственными образовательными организациям и дополнительного образования детей в соответствии с ведомственным перечнями услуг;
обновление содержания, организационных форм, методов и технологий дополнительного образования детей;
проведение региональных олимпиад, творческих конкурсов, интеллектуальных соревнований, научно-практических конференций и обеспечение участия в международных, межрегиональных, всероссийских олимпиадах, конкурсах в рамках общего и дополнительного образования;
организация и проведение областных массовых мероприятий для педагогов области (научно - практических конференций, круглых столов и других мероприятий);
обеспечение реализации приоритетного национального проекта "Образование" (поощрение лучших учителей, ежемесячное денежное вознаграждение за классное руководство, модернизация региональной системы общего образования);
проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры;
предоставление субсидий на проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций.
За счет субсидий, предоставляемых из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов, производится капитальный ремонт (включая расходы на разработку проектно-сметной документации) и укомплектование муниципальных образовательных организаций необходимым оборудованием.
Так, производится оснащение муниципальных образовательных организаций следующим оборудованием:
компьютерным, мультимедийным учебным, учебно-лабораторным оборудованием, интерактивным, демонстрационным оборудованием, спецоборудованием для лабораторий, техническими средствами обучения, спортивным оборудованием и инвентарем, инструментами для занятия музыкой, иным оборудованием и средствами воспитания, используемыми для организации внеклассной работы;
мебелью аудиторной, административной, для рекреаций, гардероба, актового зала, библиотеки, системами хранения и т.д.;
справочной и учебной литературой, учебно-наглядными пособиями, электронными средствами обучения;
средствами и оборудованием, обеспечивающими возможность организации питания детей, медицинского обслуживания, информационного обеспечения, проведение мероприятий общешкольного и общегородского характера;
иным оборудованием, инвентарем, средствами обучения, механизмами, предметами интерьера и т.д., позволяющими обеспечить современное качество обучения и воспитания, соответствие требованиям СанПин и стандартов безопасности.
поддержка отрасли культуры (укрепление материально-технической базы и оснащение оборудованием детских школ искусств).
Кроме того, решению задачи способствуют мероприятия федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка".
Цель федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка": обеспечение к 2024 году для детей в возрасте от 5 до 18 лет доступных для каждого и качественных условий для воспитания гармонично развитой и социально ответственной личности путем увеличения охвата дополнительным образованием до 80% детей от их общего числа, обновления содержания и методов дополнительного образования детей, развития кадрового потенциала и модернизации инфраструктуры системы дополнительного образования детей.
Задачей проекта является формирование эффективной системы выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, основанной на принципах справедливости, всеобщности и направленной на самоопределение и профессиональную ориентацию всех обучающихся.
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Успех каждого ребенка".
Решение указанной задачи планируется обеспечить за счет реализации следующих мероприятий:
участие обучающихся в открытых онлайн-уроках, реализуемых с учетом опыта цикла открытых уроков "Проектория", направленных на раннюю профориентацию;
построение индивидуального учебного плана в соответствии с выбранными профессиональными компетенциями (профессиональными областями деятельности) с учетом реализации проекта "Билет в будущее";
обновление материально-технической базы для занятий физической культурой и спортом общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности;
создание детских технопарков "Кванториум";
создание мобильных технопарков "Кванториум";
внедрение методологии сопровождения, наставничества и "шефства" для обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в том числе с применением лучших практик обмена опытом между обучающимися;
создание условий для освоения дополнительных общеобразовательных программ, в том числе с использованием дистанционных технологий, для детей с ограниченными возможностями здоровья;
создание регионального центра выявления, поддержки и развития способностей и талантов у детей и молодежи, созданного с учетом опыта Образовательного фонда "Талант и успех";
создание ключевых центров дополнительного образования детей, в том числе центров, реализующих дополнительные общеобразовательные программы в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам высшего образования;
внедрение целевой модели функционирования коллегиальных органов управления организацией, осуществляющей образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, на принципах вовлечения общественно-деловых объединений в целях участия представителей работодателей в принятии решений по вопросам управления образовательной организацией, в том числе обновления образовательных программ;
вовлечение обучающихся организаций, осуществляющих образовательную деятельность по дополнительным общеобразовательным программам, в различные формы сопровождения, наставничества и "шефства";
обеспечение к 2024 году обучающимся 5 - 11 классов возможности освоения основных общеобразовательных программ по индивидуальному учебному плану, в том числе в сетевой форме, с зачетом результатов освоения ими дополнительных общеобразовательных программ и программ профессионального обучения.
Решению задачи "создание условий для обеспечения школьников области полноценным, сбалансированным, качественным питанием" способствуют следующие мероприятия:
обеспечение питанием (в том числе молоком) обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций;
проведение мероприятий, направленных на развитие новых моделей организации школьного питания;
предоставление бесплатного питания обучающимся из многодетных семей в областных государственных общеобразовательных организаций.
Решению задачи "обеспечение односменного режима обучения в 1 - 11 (12) классах общеобразовательных организаций, перевод обучающихся в новые здания общеобразовательных организаций из зданий с износом 50 процентов и выше" способствует реализация региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы.
Реализация мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях предполагает строительство зданий (объектов) общеобразовательных организаций и полное укомплектование всем необходимым оборудованием, в том числе инвентарем, средствами воспитания и обучения и иными материально-техническими ресурсами, позволяющими создать новые ученические места, современную и безопасную среду обучения в соответствии требованиям СанПин.
Финансовое обеспечение мероприятий проекта по созданию новых мест в общеобразовательных организациях осуществляется через управление градостроительства и архитектуры области (до 2017 года - через управление строительства и инвестиций области) в части администрирования расходов по строительству зданий (объектов), а также через управление образования и науки области в части администрирования расходов по дооснащению и дооборудованию всеми необходимыми средствами процесса обучения и воспитания, немонтируемыми в процессе строительства.
В ходе реализации проекта по созданию новых мест в общеобразовательных организациях производится оснащение следующим оборудованием:
компьютерным, мультимедийным учебным, учебно-лабораторным оборудованием, интерактивным, демонстрационным оборудованием, спецоборудованием для лабораторий, техническими средствами обучения, спортивным оборудованием и инвентарем, инструментами для занятия музыкой, иным оборудованием и средствами воспитания, используемыми для организации внеклассной работы;
мебелью аудиторной, административной, для рекреаций, гардероба, актового зала, библиотеки, системами хранения и т.д.;
справочной и учебной литературой, учебно-наглядными пособиями, электронными средствами обучения;
средствами и оборудованием, обеспечивающими возможность организации питания детей, медицинского обслуживания, информационного обеспечения, проведение мероприятий общешкольного и общегородского характера;
иным оборудованием, инвентарем, средствами обучения, механизмами, предметами интерьера и т.д., позволяющими обеспечить современное качество обучения и воспитания, соответствие требованиям СанПин и стандартов безопасности.
До 2020 года реализация мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения будет осуществляться в рамках соответствующих мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"; до 2025 года - при условии продления реализации настоящей государственной программы. Размер бюджетных ассигнований из бюджета Тамбовской области по указанным мероприятиям подлежит ежегодному уточнению при формировании бюджета Тамбовской области на очередной финансовый год и на плановый период.
Справочная (прогнозная) информация об объемах, финансирования мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения представлена в приложении N 2 к подпрограмме.
Показатели ввода объектов в рамках выполнения мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения представлены в приложении N 3 к подпрограмме.
Перечень объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест в общеобразовательных организациях, представлен в приложении N 15 к подпрограмме.
Перечень объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации, представлен в приложении N 16 к подпрограмме.
Решению задачи "обеспечение доступа социально ориентированных некоммерческих организаций к реализации услуг в сфере дополнительного образования" способствуют следующие мероприятия:
развитие сети социально ориентированных некоммерческих организаций, оказывающих услуги в сфере дополнительного образования;
расширение и совершенствование поддержки социально ориентированных некоммерческих организаций, оказывающих услуги в сфере дополнительного образования;
организация отбора социально ориентированных некоммерческих организаций для поддержки услуг и проектов в сфере образования, определенных в качестве приоритетных.
Решению задачи повышения эффективности системы дополнительного образования способствует реализация мероприятий, направленных на обновление содержания и технологий дополнительного образования Тамбовской области. В качестве дополнительных ресурсов предлагается задействовать возможности образовательных организаций высшего образования, расположенных на территории Тамбовской области. Механизм конкурсного отбора таких организаций и порядок их финансовой поддержки из бюджета Тамбовской области устанавливается администрацией области.
Методики распределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы представлены в приложении N 1 к подпрограмме.
Порядки предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию мероприятий подпрограммы представлены в приложениях N 4 - 16 к подпрограмме.
Раздел 5 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 57 849 568,2 тыс. рублей (88,3 процента), федерального бюджета - 7 167 898,9 тыс. рублей (10,9 процента), местного бюджета - 190 525,2 тыс. рублей (0,3 процента).
Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 304 813,1 тыс. рублей (0,5 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными учреждениями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений; а также средства, привлекаемые на строительство общеобразовательных организаций в рамках региональной программы "Содействие созданию в Тамбовской области (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы", утвержденной постановлением администрации области от 11.01.2016 N 6, путем привлечения займов из внебюджетных источников, в том числе займов Тамбовских областных государственных унитарных предприятий, для исполнения заключенных муниципальных контрактов.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Приложение 1 изменено с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
Приложение N 1
"Развитие общего дополнительного образования"
Методика
распределения субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на развитие муниципальных систем общего и дополнительного образования в рамках подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января 2015 г., 20 января, 31 августа, 30 сентября, 23 декабря 2016 г., 4 мая, 27 декабря 2017 г., 16 апреля, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 17 апреля, 10 сентября, 22 ноября 2019 г.
В рамках подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы предоставляются субсидии на:
обеспечение питанием (в том числе молоком) обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций;
абзац утратил силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
абзац утратил силу с 18 апреля 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 16 апреля 2018 г. N 367
проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры.
повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с указами Президента Российской Федерации;
ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования.
проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных образовательных организаций в сфере образования;
реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям;
модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях.
создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом;
абзац утратил силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей;
поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на обеспечение питанием (в том числе молоком) обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций определяется по формуле:
=( )+( )
где:
- размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на обеспечение питанием (в том числе молоком) обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций;
r - размер стоимости питания в день на одного обучающегося муниципальной общеобразовательной организации в i-ом муниципальном районе (городском округе) (2,70 рубля);
- численность обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций i-го муниципального района (городского округа) за исключением обучающихся из многодетных семей;
208 - среднее количество учебных дней в году для обучающихся общеобразовательных организаций;
- размер стоимости 1 порции молока (8,21 рубля);
- численность обучающихся 1 - 4 классов муниципальных общеобразовательных организаций i-гo муниципального района (городского округа), включая обучающихся из многодетных семей;
34 - среднее количество учебных недель в году для обучающихся общеобразовательных организаций;
2 - количество порций молока в неделю на одного обучающегося.
абзацы 21 - 27 утратили силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
абзацы 25 - 30 утратили силу с 18 апреля 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 16 апреля 2018 г. N 367
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры определяется по формуле:
*( ),
где:
- размер субсидии для i-гo муниципального района (городского округа) на проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры;
- общий объем бюджетных ассигнований, предусмотренный в бюджете Тамбовской области для предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов (городских округов) на проведение капитального ремонта и оснащение оборудованием в зданиях муниципальных образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры;
- заявленная финансовая потребность i-го муниципального района, (городского округа), связанная с реализацией мероприятий по материальной поддержке образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры;
- общая заявленная финансовая потребность муниципальных районов (городских округов) на реализацию мероприятий по материальной поддержке образовательных организаций дополнительного образования в сфере культуры.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных образовательных организаций в сфере образования определяется по формуле:
Si5MOO = Уобщ * (Pi / Робщ),
где:
Si5MOO - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций в сфере образования;
Уобщ - общий объем бюджетных ассигнований, предусмотренный в бюджете Тамбовской области для предоставления субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций в сфере образования;
Pi - заявленная финансовая потребность i-го муниципального района, (городского округа), связанная с реализацией мероприятий по материальной поддержке общеобразовательных организаций в сфере образования;
Робщ - общая заявленная финансовая потребность муниципальных районов (городских округов) на реализацию мероприятий по материальной поддержке общеобразовательных организаций в сфере образования.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с указами Президента Российской Федерации определяется по формуле:
,
где:
Si6ОДО - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования в соответствии с указами Президента Российской Федерации;
d - размер доплаты до целевого показателя заработной платы педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования;
pi - численность педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, расположенных на территории i-ого муниципального района (городского округа);
t - коэффициент отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
12 - число месяцев в году.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования определяется по формуле:
,
где:
Si7ОДО - размер субсидии для i-го муниципального района (городского округа) на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования;
l - размер ежемесячной денежной выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования;
mi - численность молодых специалистов, работающих в муниципальных организациях дополнительного образования детей, расположенных на территории i-ого муниципального района (городского округа);
t - коэффициент отчислений по страховым взносам на обязательное пенсионное страхование, на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
12 - число месяцев в году;
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов Тамбовской области на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом определяется по формуле:
Si8ОДО = Ri*Ci,
где:
Si8ОДО - размер субсидии для i-ого муниципального района на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом;
Ri - число общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в которых существует потребность в улучшении условий для занятий физической культурой и спортом, i-ого муниципального района;
Ci - объем средств на одну общеобразовательную организацию для реализации перечня мероприятий по созданию в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом, для i-ого муниципального района.
абзацы 64 - 69 утратили силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов на создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" определяется по формуле:
;
где:
- размер субсидии для i-го муниципального района на создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей;
- заявленная финансовая потребность в средствах i-го муниципального района на проведение текущего ремонта и брендирование помещений первой муниципальной общеобразовательной организации, в которой создается центр образования цифрового и гуманитарного профилей;
- заявленная финансовая потребность в средствах i-го муниципального района на проведение текущего ремонта и брендирование помещений второй муниципальной общеобразовательной организации, в которой создается центр образования цифрового и гуманитарного профилей;
- объем средств на обеспечение деятельности одного центра образования цифрового и гуманитарного профилей (материально-техническое оснащение, повышение квалификации работников);
- объем средств на иные расходы, связанные с созданием и функционированием центра образования цифрового и гуманитарного профилей, в том числе на участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях и мероприятиях, связанных с реализацией регионального проекта "Современная школа".
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" определяется по формуле:
,
где:
- размер субсидии для i-гo муниципального района на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям;
- объем средств на одну общеобразовательную организацию на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям (3 600,0 тыс. рублей);
k - количество муниципальных общеобразовательных организаций i-гo муниципального района, на базе которых осуществляется создание научно-учебных лабораторий.
Размер субсидии бюджетам городских округов на модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в части приобретения оборудования и мебели определяется по формуле:
,
где:
- размер субсидии для i-гo городского округа на модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в Тамбовской области новых мест в общеобразовательных организациях в части приобретения оборудования и мебели;
- количество созданных новых мест в 1-ой муниципальной общеобразовательной организации i-ro городского округа с учетом привлечения средств федерального бюджета, не оснащенных оборудованием;
- количество созданных новых мест во 2-ой муниципальной общеобразовательной организации i-ro городского округа с учетом привлечения средств федерального бюджета, не оснащенных оборудованием;
N - объем средств на приобретение учебного, наглядного и демонстрационного оборудования, мебели на 1 созданное новое место в муниципальной общеобразовательной организации.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании, определяется по формуле:
где:
- размер субсидии для i-ro муниципального района, городского округа на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании;
- объем средств на одну общеобразовательную организацию на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании (100,0 тыс. рублей);
- количество муниципальных общеобразовательных организаций i-ro муниципального района, городского округа, являющихся региональными инновационными площадками.
Приложение 2 изменено с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 2
"Развитие общего дополнительного образования"
Справочная (прогнозная) информация
об объемах финансирования мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения
13, 30 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа 2018 г., 17 апреля 2019 г.
Наименование мероприятия |
Всего |
в том числе, тыс. рублей |
|||||||||
2016 год* |
2017 год* |
2018 год** |
2019 год** |
2020 год** |
2021 год** |
2022 год** |
2023 год** |
2024 год** |
2025 год** |
||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
Реализация мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках мероприятия основного мероприятия 2.2. "Содействие развитию общего образования" подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования", в том числе |
2 030 725,0 |
2 030 725,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
бюджет Тамбовской области (включая субсидию федерального бюджета на реализацию мероприятия) |
2 028 968,9 |
2 028 968,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
местные бюджеты |
1 756,1 |
1 756,1 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
внебюджетные источники |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Реализация мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках основного мероприятия 2.11 "Приоритетный проект "Создание современной образовательной среды для школьников" "Развитие общего и дополнительного образования", в том числе |
2 938 911,1 |
0,0 |
2 061413,1 |
877 498,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
бюджет Тамбовской области (включая субсидию федерального бюджета на реализацию мероприятия) |
2 795 862,4 |
0,0 |
1 918 973,1 |
876 889,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
местные бюджеты |
2 148,4 |
0,0 |
1 539,7 |
608,7 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
внебюджетные источники |
140 900,3 |
0,0 |
140 900,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
Реализация мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках мероприятия 2.16.2 федерального (регионального) проекта "Современная школа" |
12 678 392,3 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
418 331,3 |
386 441,0 |
3 269 200,0 |
3 929 000,0 |
2 903 720,0 |
1400 000,0 |
371 700,0 |
бюджет Тамбовской области (включая субсидию федерального бюджета на реализацию мероприятия) |
12 397 587,4 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
417 912,9 |
386 054,5 |
3 129 200,0 |
3 929 000,0 |
2 903 720,0 |
1 260 000,0 |
371 700,0 |
местные бюджеты |
804,9 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
418,4 |
386,5 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
внебюджетные источники |
280 000,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
0,0 |
140 000,0 |
0,0 |
0,0 |
140 000,0 |
0,0 |
ВСЕГО |
4 969 636,1 |
2 030 725,0 |
2 061 413,1 |
877 498,0 |
418 331,3 |
386441,0 |
3 269 200,0 |
3 929 000,0 |
2 903 720,0 |
1 400 000,0 |
371 700,0 |
* фактический объем финансирования мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях;
** оценочный объем финансирования с учетом предполагаемого выделения Тамбовской области бюджетных ассигнований федерального бюджета на реализацию мероприятий программы "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.10.2015 N 2145-р "О программе "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы".
Приложение 3 изменено с 24 января 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 23 января 2018 г. N 52
Приложение N 3
к подпрограмме
"Развитие общего и дополнительного образования"
Показатели
ввода объектов в рамках выполнения мероприятий по созданию новых мест в общеобразовательных организациях в соответствии с прогнозируемой потребностью и современными условиями обучения
13 октября 2017 г., 23 января 2018 г.
N п/п |
Наименование работ |
Значения показателя по годам, мест/объектов |
|||||||||||||||||
ВСЕГО по годам |
2016 год* |
2017 год * |
2018 - 2020 годы** |
2021 год** |
2022 год** |
2023 год** |
2024 год** |
2025 год** |
|||||||||||
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
мест |
объектов |
||
1. |
Строительство |
22 235 |
30 |
2 425 |
1 |
1275 |
1 |
1 725 |
2 |
11 960 |
17 |
2 400 |
3 |
500 |
2 |
1 950 |
4 |
0 |
0 |
2. |
Капитальный ремонт |
32 485 |
147 |
498 |
0 |
302 |
4 |
0 |
0 |
18 334 |
79 |
6 862 |
23 |
4 034 |
18 |
1 825 |
14 |
630 |
9 |
3. |
Реконструкция |
8 544 |
41 |
0 |
0 |
598 |
1 |
0 |
0 |
4 412 |
24 |
1 583 |
6 |
916 |
5 |
400 |
4 |
635 |
1 |
4. |
Пристрой |
3 382 |
23 |
60 |
1 |
0 |
0 |
0 |
0 |
2 658 |
15 |
215 |
3 |
410 |
3 |
0 |
0 |
39 |
1 |
5. |
Оптимизация загруженности школ |
750 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
0 |
225 |
0 |
275 |
0 |
120 |
0 |
130 |
0 |
0 |
0 |
6. |
Поддержка развития негосударственного сектора |
950 |
1 |
200 |
1 |
0 |
|
0 |
|
350 |
0 |
0 |
0 |
200 |
0 |
0 |
0 |
200 |
0 |
|
ИТОГО |
68 346 |
242 |
3 183 |
3 |
2 175 |
6 |
1 725 |
2 |
37 939 |
135 |
11 335 |
35 |
6 180 |
28 |
4 305 |
22 |
1 504 |
11 |
* фактическое число введенных мест в общеобразовательных организациях;
** оценочное число введенных мест в общеобразовательных организациях с учетом предполагаемого выделения Тамбовской области бюджетных ассигнований федерального бюджета на реализацию мероприятий программы "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы, утвержденной распоряжением Правительства Российской Федерации от 23.10.2015 N 2145-р "О программе "Содействие созданию в субъектах Российской Федерации (исходя из прогнозируемой потребности) новых мест в общеобразовательных организациях" на 2016 - 2025 годы".
Приложение 6 дополнено приложением 4 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 4
к подпрограмме "Развитие общего
и дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на обеспечение питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
10 сентября 2019 г.
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы с целью обеспечения питанием, в том числе молоком, обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций (далее - Порядок, субсидии), устанавливает условия предоставления и критерии отбора муниципальных районов и городских округов для оказания финансовой помощи бюджетам муниципальных районов и городских округов на обеспечение питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенного соглашения по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования; размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности предоставления субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности предоставления субсидии по форме, разработанной Управлением.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов области при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчета об исполнении условий предоставления субсидии в соответствии с пунктом 16 Порядка.
4. Критерием отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий является наличие в муниципальном районе и городском округе области муниципальных общеобразовательных организаций, обеспечивающих организацию питания обучающихся.
5. Для получения субсидии в Управление предоставляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидии не может быть выше 99 процентов и ниже 1 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Перечисление средств субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 01202S6310 "Развитие муниципальных систем общего и дополнительного образования", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
9. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов Тамбовской области представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S6310 "Развитие муниципальных систем общего и дополнительного образования" по соответствующим видам расходов.
10. Распределение субсидий устанавливается законом области о бюджете Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период. В случае внесения изменений в распределение субсидий в Соглашение вносятся соответствующие изменения.
11. За счет средств субсидий осуществляется питание обучающихся, воспитанников групп предшкольной подготовки следующих муниципальных общеобразовательных организаций начального общего, основного общего, среднего общего образования:
начальной общеобразовательной школы; основной общеобразовательной школы; средней общеобразовательной школы; лицея; гимназии;
средней общеобразовательной школы с углубленным изучением отдельных предметов;
школы-детского сада;
начальной школы-сада компенсирующего вида; специальной (коррекционной) общеобразовательной школы.
Пункт 12 изменен с 12 сентября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
12. За счет средств субсидий в первую очередь обеспечиваются питанием дети, проживающие в семьях со среднедушевым доходом, не превышающим величину прожиточного минимума в целом по Тамбовской области за соответствующий период в расчете на душу населения, а также следующие категории детей из семей вне зависимости от среднедушевого дохода семьи (кроме детей из многодетных семей, которым предоставляется бесплатное питание в соответствии с Законом области от 26.05.2011 N 11-З "О социальной поддержке многодетных семей в Тамбовской области"):
состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере; признанные инвалидами;
находящиеся под опекой (попечительством), опекунам (попечителям) которых не выплачиваются средства на содержание ребенка;
дети с ограниченными возможностями здоровья;
прочие категории обучающихся по решению органов местного самоуправления.
За счет средств субсидий обеспечиваются молоком обучающиеся начальных классов (1 - 4), включая детей из многодетных семей, из расчета 200 миллилитров на одного обучающегося не более двух раз в неделю.
Пункт 13 изменен с 12 сентября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
13. Для получения обучающимися бесплатного питания родители (законные представители) представляют в муниципальную общеобразовательную организацию письменное заявление и документы, подтверждающие принадлежность ребенка к одной из перечисленных в пункте 11 настоящего Порядка категорий, а именно:
для детей из малообеспеченных семей - справку из областного государственного учреждения социального обслуживания населения о назначении одному из родителей ежемесячного пособия на ребенка в размере, установленном для семьи со среднедушевым доходом, не превышающим величину прожиточного минимума в целом по Тамбовской области за соответствующий период в расчете на душу населения;
для детей, состоящих на учете в противотуберкулезном диспансере - справку, выданную участковым фтизиатром, о том, что ребенок взят на учет как тубинфицированный;
для детей, признанных инвалидами - справку о признании ребенка инвалидом, выданную федеральным учреждением медико-социальной экспертизы;
для детей с ограниченными возможностями здоровья - коллегиальное заключение психолого-медико-педагогической комиссии;
для детей, находящихся под опекой (попечительством), опекунам (попечителям) которых не выплачиваются средства на содержание ребенка - справку из органа опеки и попечительства о том, что опекунам (попечителям) не назначено пособие на содержание ребенка.
14. Руководители муниципальных общеобразовательных организаций:
на основании письменных заявлений родителей (законных представителей) и документов, подтверждающих право на первоочередное обеспечение ребенка питанием, формируют и утверждают списки обучающихся, которым предоставляется питание за счет субсидий;
ежемесячно представляют в органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов области в сфере образования отчет об использовании средств бюджета Тамбовской области, перечисленных на обеспечение питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку.
15. Организация питания обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций должна осуществляться в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями к организации питания обучающихся в общеобразовательных организациях, организациях начального и среднего профессионального образования, утвержденными постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 23.07.2008 N 45 "Об утверждении СанПин 2.4.5.2409-08".
16. В случае невозможности обеспечения обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций горячим питанием предоставляется сухой паек за каждый учебный день:
обучающимся муниципальных общеобразовательных организаций, находящимся на домашнем обучении при наличии медицинских показаний;
в период проведения мероприятий в рамках учебного процесса за пределами организации (при организации экскурсий, походов, выездных занятий);
в связи с экстренными ситуациями (по эпидемиологическим показаниям, отключение электроэнергии, водоснабжения) на период до устранения ситуаций.
17. Уполномоченные органы муниципальных районов и городских округов области ежемесячно в срок до 12 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на обеспечение питанием обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - отчет) по форме согласно приложению к настоящему Порядку.
18. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидии осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности предоставления субсидии, установленного Соглашением.
Показателем результативности предоставления субсидии является доля охвата обучающихся муниципальных общеобразовательных организаций питанием в общей численности обучающихся (кроме детей из многодетных семей).
19. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности предоставления субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности предоставления субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
k - коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности предоставления субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности предоставления субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности предоставления субсидии, установленное Соглашением.
20. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета области в установленном действующим законодательством порядке.
21. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные Порядком.
22. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, а также условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства, несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
23. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляют Управление и органы государственной власти области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение изменено с 12 сентября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий бюджетам
муниципальных районов и городских округов области на
обеспечение питанием обучающихся муниципальных
общеобразовательных организаций в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного
образования" государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
(с изменениями от 10 сентября 2019 г.)
Отчет
об использовании субсидий на обеспечение питанием обучающихся
муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного
образования" государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
по ______________________________________________________
(наименование муниципального образования)
по состоянию на 01 _____________ 20___ года
Таблица 1
Категории обучающихся |
Остаток на 01.01.20_ |
Объем субсидии, утвержденной в бюджете Тамбовской области на 20 год (тыс. руб.) |
Перечислено из бюджета Тамбовской области за отчетный период (тыс. руб.) |
Израсходовано за отчетный период (кассовые расходы) (тыс. руб.)* |
Израсходовано за отчетный период (фактические расходы) (тыс. руб.)* |
Общая численность обучающихся, за исключением детей из многодетных семей (чел.) |
Численность обучающихся, которым предоставляется питание за счет средств бюджет а Тамбовской области (чел.) |
Количество дето-дней питания* |
Средняя стоимость питания одного обучающегося в день (руб.) гр. 6 / гр. 9 |
Задолженность за отчетный период гр. 2 + гр. 4 - гр. 6 (тыс. руб.)* |
Остаток неиспользованных средств гр. 2 + гр. 4 - гр. 5 (тыс. руб.) |
Утверждено средств в бюджете муниципального района (городского округа) на 20__ год (тыс. руб.) |
Произведено расходов за счет средств бюджет а муниципального района (городского округа) (тыс. руб.) |
1. Дети из малообеспеченных семей |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
2. Дети, состоящие на учете в противотуберкулезном диспансере |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
3. Дети-инвалиды |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
4. Дети с ограниченными возможностями здоровья |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
5. Дети, находящиеся под опекой (попечительством) |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
6. Остальные обучающиеся |
X |
X |
X |
|
|
X |
|
|
|
X |
X |
|
|
Итого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Численность обучающихся из многодетных семей, которым
предоставляется питание за счет средств бюджета Тамбовской области:
_____________ (чел.)
Объем средств, предусмотренный в бюджете Тамбовской области на
питание учащихся из многодетных семей: ____________ (тыс. руб.)
Таблица 2
|
Остаток на 01.01. 20 |
Объем субсидии, утвержденной в бюджете Тамбовской области на 20 год (тыс. руб.) |
Перечислено из бюджета Тамбовской области за отчетный период (тыс. руб.) |
Израсходовано за отчетный период (кассовые расходы) (тыс. руб.)* |
Израсходовано за отчетный период (фактические расходы) (тыс. руб.)* |
Численность обучающихся 1 - 4 классов, обеспечивающихся молоком |
Стоимость 1 порции (200 мл.) молока (руб.) |
Задолженность за отчетный период (тыс. руб.) гр. 2 + гр. 4 - гр. 6 |
Остаток неиспользованных средств (тыс. руб.) гр. 2 + гр. 4 - гр. 5 |
Обучающиеся 1 - 4 классов, обеспеченные молоком |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
* - заполняется нарастающим итогом с начала года.
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
Исполнитель N телефона
Приложение 6 дополнено приложением 5 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 5
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
17 апреля 2019 г.
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления, распределения и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - Порядок, субсидии), устанавливает условия предоставления и критерии отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных образований, связанных с проведением капитального ремонта, обустройством территорий и материально-техническим оснащением зданий муниципальных общеобразовательных организаций в части приобретения оборудования.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчетов об использовании субсидии в соответствии с пунктом 10 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов по следующему критерию:
наличие зданий муниципальных общеобразовательных организаций с высоким уровнем износа (50% и выше), требующих капитального ремонта.
5. Для получения субсидии в Управление предоставляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидии не может быть выше 99,9 процента и ниже 0,1 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Перечисление средств субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 01202S7750 "Проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
Пункт 9 изменен с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
9. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S7750 "Проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
оплата муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров за разработку проектно-сметной документации;
оплата муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров на проведение капитального ремонта зданий муниципальных общеобразовательных организаций, благоустройства территорий, материально-техническое оснащение отремонтированных зданий муниципальных общеобразовательных организаций, созданных (в том числе отремонтированных мест для реализации программы общего образования) с учетом современных условий технологической среды образования, образовательного процесса.
10. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов области ежемесячно не позднее 12 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчеты об использовании субсидий на проведение капитального ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
11. Управление осуществляет проверку соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидии осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 10 Порядка.
Показателем результативности использования субсидии является количество отремонтированных зданий муниципальных общеобразовательных организаций.
12. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и/или несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
13. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
14. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа;
k_ возврата - коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
15. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
17. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
18. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляет Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на проведение капитального
ремонта и материально-техническое оснащение в зданиях
муниципальных общеобразовательных организаций в рамках
реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и
дополнительного образования" государственной программы
Тамбовской области "Развитие образования
Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на проведение капитального ремонта
и материально-техническое оснащение в зданиях муниципальных
общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие образования
Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
по ____________________________________________________________
(наименование муниципального образования)
по состоянию на 01 ___________________ 20 года
Наименование показателя |
Значение показателя |
Предусмотрено субсидии в бюджете муниципального образования на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидии за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток неиспользованной субсидии гр. 5 - гр. 7, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на текущий год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года, тыс. рублей |
|
план |
факт |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
Количество отремонтированных зданий муниципальных общеобразовательных организаций, ед. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
Исполнитель ФИО телефон
Приложение 6 дополнено приложением 6 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 6
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области, в том числе за счет средств, поступивших из федерального бюджета, на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
17 апреля 2019 г.
1. Порядок предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области, в том числе за счет средств, поступивших из федерального бюджета, на создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом в рамках подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - Порядок, субсидии), определяет условия предоставления и механизм расходования субсидий, критерии отбора муниципальных районов для предоставления финансовой помощи в целях создания в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом.
2. Субсидии расходуются на: ремонт спортивных залов;
перепрофилирование имеющихся аудиторий под спортивные залы для занятия физической культурой и спортом;
развитие школьных спортивных клубов, в том числе приобретение спортивного инвентаря и оборудования для школьных спортивных клубов;
оснащение спортивным инвентарем и оборудованием открытых плоскостных спортивных сооружений.
3. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании соглашения, заключенного в государственной интегрированной информационной системе управления общественными финансами "Электронный бюджет" с управлением образования и науки области (далее - соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджете муниципального района бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, связанных с созданием в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом;
заключение с Управлением соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов в Управление отчетов об использовании субсидии в соответствии с пунктом 10 Порядка.
5. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов, отвечающих следующим критериям отбора:
наличие общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности;
наличие потребности в улучшении условий для занятий физической культурой и спортом в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности.
6. Для получения субсидии в Управление представляются следующие документы:
выписка из муниципального правового акта об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района за счет субсидии не может быть выше 99,99 процента и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства.
7. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области, предусмотренных на предоставление субсидий, и доводит до финансовых органов муниципальных районов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам, заключает с областными государственными общеобразовательными организациями соглашение о порядке и условиях предоставления субсидии на иные цели.
Пункт 8 изменен с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий бюджетам муниципальных районов, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 012Е250970 "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
Финансирование расходов, связанных с выделением средств областным государственным общеобразовательным организациям, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 012Е250970 "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом", виду расходов 612 "Субсидии бюджетным учреждениям на иные цели".
Пункт 9 изменен с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
9. Финансовые органы муниципальных районов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом основного мероприятия Е2 "Федеральный проект "Успех каждого ребенка" направления расходов бюджетов 50970 "Создание в общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, условий для занятий физической культурой и спортом", соответствующим видам расходов.
10. Уполномоченные органы муниципальных районов, областные государственные общеобразовательные организации представляют в Управление отчеты о:
расходах бюджета муниципального района (областной государственной общеобразовательной организации), в целях софинансирования которых предоставляется субсидия, не позднее 10 числа месяца, следующего за кварталом, в котором была получена субсидия, по форме согласно приложению к соглашению;
достижении значений показателей результативности не позднее 10 числа месяца, следующего за годом, в котором была получена субсидия, по форме согласно приложению к соглашению.
11. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Проверка осуществляется ежегодно по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутых в муниципальном районе значений показателей результативности использования субсидии, установленных соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 10 Порядка.
Показателями результативности использования субсидии являются:
увеличение доли обучающихся, занимающихся физической культурой и спортом во внеурочное время, в общем количестве обучающихся, за исключением дошкольного образования.
12. В случае если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае, если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
k - коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное соглашением.
13. Не использованный на 01 января следующего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней года, следующего за годом предоставления субсидий, в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
14. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
15. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
16. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации. Контроль за целевым использованием субсидий в установленном порядке осуществляют Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение 6 дополнено приложением 7 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 7
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - Порядок, субсидии), устанавливает критерии отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий в целях оказания финансовой поддержки при исполнении расходных обязательств муниципальных образований, связанных с обеспечением заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, находящихся в ведении органов местного самоуправления муниципальных образований в сферах образования и культуры (далее - муниципальная образовательная организация дополнительного образования детей).
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по формам, разработанным управлением образования и науки области и управлением культуры и архивного дела области (далее - Соглашение, Управления).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Соглашений с Управлениями;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управления отчетов об использовании субсидии в соответствии с пунктом 11 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов по следующему критерию:
наличие в муниципальных районах и городских округах муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей.
5. Для получения субсидии в Управления представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидии не может быть выше 99 процентов и ниже 1 процента размера расходного обязательства.
6. Управления осуществляют функции главных распорядителей средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводят до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Распределение субсидий устанавливается законом области о бюджете Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период.
В случае внесения изменений в распределение субсидий в Соглашение вносятся соответствующие изменения.
8. Перечисление субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
9. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье 01203S6560 "Повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
10. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S6560 "Повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на выплату заработной платы (базовая часть с учетом компенсационных выплат и стимулирующих выплат) педагогическому персоналу муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей;
на уплату организацией страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности, в связи с материнством, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
11. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов области ежемесячно не позднее 12 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управления отчеты об использовании субсидий на повышение оплаты труда педагогических работников образовательных организаций дополнительного образования детей в соответствии с указами Президента Российской Федерации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие дошкольного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
12. Управления осуществляют проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидии осуществляется Управлениями исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателем результативности использования субсидии является отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области.
13. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управления приостанавливают предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
14. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
15. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
16. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
17. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим порядком.
18. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
19. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляют Управления и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на повышение оплаты
труда педагогических работников образовательных организаций
дополнительного образования детей в соответствии с указами
Президента Российской Федерации в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного
образования" государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на повышение оплаты труда
педагогических работников образовательных организаций
дополнительного образования детей в соответствии с указами
Президента Российской Федерации в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
по _________________________________________________
(наименование муниципального образования)
по состоянию на 01 _________________ 20__ года
Списочная численность педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, чел. |
Средний размер заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования детей, рублей |
Остаток субсидий на 01.01.20 тыс. рублей |
Предусмотрено субсидий в бюджете муниципального образования на год, тыс. рублей |
Поступил о средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 3 + гр. 5 - гр. 7, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
Исполнитель ФИО N телефона
Приложение 6 дополнено приложением 8 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 8
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам, являющимся педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее - Порядок, субсидии, молодые специалисты), устанавливает условия предоставления и критерии отбора муниципальных образований для предоставления субсидий в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных районов и городских округов, связанных с обеспечением заработной платы педагогических работников муниципальных образовательных организаций дополнительного образования, находящихся в ведении органов местного самоуправления муниципальных образований в сфере образования.
2. Управление образования и науки области (далее - Управление) осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области, предусмотренных на предоставление субсидий, и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
3. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной Управлением (далее - Соглашение).
Соглашение должно содержать:
размер субсидии, условия ее предоставления и расходования;
размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидии;
сроки и порядок представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидии.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение с Управлением Соглашения;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчетов об использовании субсидии в соответствии с пунктом 11 Порядка.
5. Критериями отбора муниципальных районов и городских округов являются:
наличие муниципальных организаций дополнительного образования;
наличие молодых специалистов, являющихся педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования.
6. Для получения субсидии органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района, городского округа за счет субсидии не может быть выше 99,9 процента и ниже 0,1 процента размера расходного обязательства.
7. Перечисление субсидии в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее месячного срока со дня заключения Соглашения.
8. Размер субсидии изменяется в случае изменения численности молодых специалистов.
9. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидии, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье 01205S7740 "Ежемесячная денежная выплата молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
10. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование детей", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S7740 "Ежемесячная денежная выплата молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам муниципальных организаций дополнительного образования;
на уплату организацией страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности, в связи с материнством, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний.
11. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов области ежемесячно не позднее 12 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчеты об использовании субсидий на ежемесячные денежные выплаты молодым специалистам, являющимся педагогическими работниками муниципальных организаций дополнительного образования, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
12. Управление осуществляет проверку соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидии, в том числе целевого и эффективного использования субсидии, полученной в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидии в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидии осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателем результативности использования субсидии является отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области.
13. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и/или несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидии до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
14. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
15. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии;
Т - фактически достигнутое i-ым муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидии на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
16. Не использованный на 1 января текущего финансового года остаток субсидии подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидии не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
17. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
18. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, а также условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
19. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляет Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на ежемесячные денежные
выплаты молодым специалистам муниципальных организаций
дополнительного образования в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на ежемесячные денежные выплаты молодым
специалистам, являющимся педагогическими работниками муниципальных
организаций дополнительного образования, в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного
образования" государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
по ___________________________________________________________
(наименование муниципального образования)
по состоянию на 01 _______________ 20__ года
Численность молодых специалистов - педагогических работников организаций дополнительного образования, получающих выплаты, чел. |
Отношение среднемесячной заработной платы педагогических работников муниципальных организаций дополнительного образования к среднемесячной заработной плате учителей в Тамбовской области |
Предусмотрено субсидии в бюджете муниципального образования на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидии за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток неиспользованной субсидии гр. 5 - гр. 7, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на текущий год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года, тыс. рублей |
|
план |
факт |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
Исполнитель ФИО N телефона
Приложение N 9
к подпрограмме
"Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на единовременные выплаты лучшим тренерам-преподавателям муниципальных организаций дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в сфере физической культуры и спорта, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
Утратило силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 10
к подпрограмме
"Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов Тамбовской области на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
Утратило силу с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение 6 дополнено приложением 11 с 19 апреля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Приложение N 11
к подпрограмме
"Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов Тамбовской области на создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов на создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" (далее - Порядок, субсидии), устанавливает критерии отбора муниципальных районов для предоставления субсидий в целях оказания финансовой поддержки при исполнении расходных обязательств муниципальных образований, связанных с созданием центров образования цифрового и гуманитарного профилей на базе общеобразовательных организаций, расположенных в сельской местности, в рамках реализации мероприятий регионального проекта "Современная школа".
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать сведения о: размере субсидий, условиях их предоставления и расходования; размере средств, предусмотренных в бюджете муниципального района; количественных значениях показателей результативности использования субсидий;
сроках и порядке представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидий.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов при следующих условиях:
наличие в бюджетах муниципальных районов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления муниципальных районов Соглашений с Управлением;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов в Управление отчетов об использовании субсидий в соответствии с пунктом 10 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов по следующему критерию:
наличие потребности в обеспечении необходимого уровня образования в муниципальных общеобразовательных организациях, расположенных в сельской местности, посредством создания муниципальных центров образования цифрового и гуманитарного профилей.
5. Для получения субсидий в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидий в рамках соответствующих муниципальных программ.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района за счет субсидий не может быть выше 99,99 процентов и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Перечисление субсидий в бюджеты муниципальных районов, осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 01 2 El S1690 "Создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
9. Финансовые органы муниципальных районов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом основного мероприятия Е1 "Федеральный проект "Современная школа", направления расходов бюджетов S1690 "Создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на проведение текущего ремонта и брендирование центров образования цифрового и гуманитарного профилей;
на материально-техническое оснащение центров образования цифрового и гуманитарного профилей;
на повышение квалификации работников центров образования цифрового и гуманитарного профилей;
на иные расходы, связанные с созданием и функционированием центра образования цифрового и гуманитарного профилей, в том числе на участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях и мероприятиях, связанных с реализацией регионального проекта "Современная школа".
10. Органы местного самоуправления муниципальных районов области ежемесячно, не позднее 01 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчеты об использовании субсидий на создание центров образования цифрового и гуманитарного профилей подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" по форме согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
11. Управление осуществляет проверку соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе значения показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 10 Порядка.
Показателем результативности использования субсидий является количество созданных центров образования цифрового и гуманитарного профилей.
12. В случае нарушения муниципальными районами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
13. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
14. В случае если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-го муниципального района в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидий, рассчитывается по формуле:
где:
- объем средств, подлежащий возврату, в случае если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий;
- размер субсидий, предоставленных бюджету i-го муниципального района в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидий.
Коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидий, рассчитывается по формуле:
где:
- коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидий;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидий, установленное Соглашением.
15. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
17. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
18. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляют Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку
предоставления и расходования субсидий
из бюджета Тамбовской области бюджетам
муниципальных районов Тамбовской области
на создание центров образования цифрового
и гуманитарного профилей подпрограммы
"Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Отчет
об использовании субсидий на создание центров образования цифрового
и гуманитарного профилей подпрограммы "Развитие общего и
дополнительного образования" государственной программы Тамбовской
области "Развитие образования Тамбовской области"
по __________________________________________________
(наименование муниципального образования)
по состоянию на 01 ___________ 20__ года
Направления расходования |
Предусмотрено субсидий из бюджета Тамбовской области на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 3 - гр. 5, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
Показатель результативности - количество созданных центров образования цифрового и гуманитарного профилей |
|
план |
факт |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
МП
Исполнитель ____________________________ ______________________
ФИО N телефона
Приложение 6 дополнено приложением 12 с 12 сентября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
Приложение N 12
к подпрограмме "Развитие общего
и дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов Тамбовской области на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов Тамбовской области на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" (далее - Порядок, субсидии), устанавливает критерии отбора муниципальных районов для предоставления субсидий в целях оказания финансовой поддержки при исполнении расходных обязательств муниципальных образований, связанных с реализацией проектов по созданию на базе муниципальных общеобразовательных организаций научно-учебных лабораторий.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать сведения о: размере субсидий, условиях их предоставления и расходования; размере средств, предусмотренных в бюджете муниципального района; количественных значениях показателей результативности использования субсидий;
сроках и порядке представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидий.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинасирования которых предоставляются субсидии;
наличие в бюджетах муниципальных районов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления муниципальных районов Соглашений с Управлением;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов в Управление отчетов об использовании субсидий в соответствии с пунктом 11 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов по следующему критерию:
наличие в муниципальных районах муниципальных общеобразовательных организаций, на базе которых осуществляется реализация проектов по созданию научно-учебных лабораторий.
5. Для получения субсидий в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района за счет субсидий не может быть выше 99,99 процентов и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Размер субсидий бюджетам муниципальных районов определяется исходя из методики распределения субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области".
8. Распределение субсидий устанавливается законом области о бюджете Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период. В случае внесения изменений в распределение субсидий в Соглашение вносятся соответствующие изменения.
9. Перечисление субсидий в бюджеты муниципальных районов осуществляется не позднее чем в месячный срок после заключения Соглашения.
10. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование", целевой статье 012 Е2 S2352 "Реализация пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
11. Финансовые органы муниципальных районов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 03 "Дополнительное образование", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S2352 "Реализация пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на оплату труда и начисления на выплаты по оплате труда педагогическому, административному и вспомогательному персоналу, участвующему в реализации пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направления;
на проведение текущего ремонта в помещениях научно-учебных лабораторий;
на материально-техническое оснащение научно-учебных лабораторий;
на арендные платежи;
оплату услуг по проведению стажировок;
на повышение квалификации работников и участие в соревнованиях и федеральных мероприятиях (с учетом необходимости оплаты проездных документов, суточных и оплаты проживания, а также взносов за обучение и организационных взносов за участие в мероприятиях федерального уровня);
на иные расходы, связанные с созданием и функционированием научно-учебных лабораторий, в том числе на участие обучающихся в конкурсах, соревнованиях и мероприятиях, связанных с реализацией пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям.
12. Органы местного самоуправления муниципальных районов области ежемесячно не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на реализацию пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
13. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе значения показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателем результативности использования субсидий является количество реализуемых пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям.
14. В случае нарушения муниципальными районами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
15. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
16. В случае если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-ro муниципального района в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидий, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату, в случае если муниципальным районом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий;
- размер субсидий, предоставленных бюджету i-гo муниципального района в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидий.
Коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидий, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом значения показателя результативности использования субсидий;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
17. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
18. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
19. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
20. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляет Управление и органы государственной власти области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий
из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных
районов Тамбовской области на реализацию пилотных проектов
по обновлению содержания и технологий дополнительного
образования по приоритетным направлениям в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного
образования" государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Отчет
об использовании субсидий на реализацию пилотных проектов по обновлению
содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным
направлениям в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие
общего и дополнительного образования" государственной программы
Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
по _____________________________ по состоянию на 01 ___________ 20__ года
(наименование муниципального
образования)
Направления расходования |
Предусмотрено субсидий из бюджета Тамбовской области на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 3 - гр. 5, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
Показатель результативности - количество реализуемых пилотных проектов по обновлению содержания и технологий дополнительного образования по приоритетным направлениям (единиц) |
|
план |
факт |
||||||||
I |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
МП
Исполнитель _________________________ __________________
ФИО N телефона
Приложение 6 дополнено приложением 13 с 12 сентября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
Приложение N 13
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам городских округов Тамбовской области на модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам городских округов Тамбовской области на модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" (далее - Порядок, субсидии), устанавливает критерии отбора городских округов для предоставления субсидий в целях оказания финансовой поддержки при исполнении расходных обязательств муниципальных образований, связанных с модернизацией инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию, в Тамбовской области новых мест в общеобразовательных организациях.
2. Предоставление субсидий бюджетам городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать сведения о:
размере субсидий, условиях их предоставления и расходования;
размере средств, предусмотренных в бюджете городского округа;
количественных значениях показателей результативности использования субсидий;
сроках и порядке представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидий.
3. Субсидии предоставляются бюджетам городских округов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинасирования которых предоставляются субсидии;
наличие в бюджетах городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления городских округов Соглашений с Управлением;
представление органами местного самоуправления городских округов в Управление отчетов об использовании субсидий в соответствии с пунктом 11 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам городских округов по следующему критерию:
наличие в городских округах новых мест в муниципальных общеобразовательных организациях, созданных с учетом привлечения средств федерального бюджета.
5. Для получения субсидий в Управление представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства городского округа за счет субсидий не может быть выше 99,99 процентов и ниже 0,01 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Размер субсидий бюджетам муниципальных районов определяется исходя из методики распределения субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области".
8. Распределение субсидий устанавливается законом области о бюджете Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период. В случае внесения изменений в распределение субсидий в Соглашение вносятся соответствующие изменения.
9. Перечисление субсидий в бюджеты городских округов осуществляется не позднее чем в месячный срок после заключения Соглашения.
10. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 012 El S5200 "Модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
11. Финансовые органы городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S5200 "Модернизация инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях" по соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на оплату муниципальных контрактов, гражданско-правовых договоров на приобретение учебного, учебно-лабораторного, наглядного и демонстрационного оборудования, мебели с целью создания и оснащения средствами обучения и воспитания новых мест в муниципальных общеобразовательных организациях.
12. Органы местного самоуправления городских округов области ежемесячно не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчеты об использовании субсидий на модернизацию инфраструктуры муниципальных общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в общеобразовательных организациях в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
13. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в городском округе значения показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателем результативности использования субсидий является количество новых мест в построенных зданиях муниципальных общеобразовательных организаций, созданных с учетом привлечения средств федерального бюджета.
14. В случае нарушения городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
15. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
16. В случае если городскими округами по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-ro городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидий, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату, в случае если городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий;
- размер субсидий, предоставленных бюджету i-ro городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидий.
Коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м городским округом значения показателя результативности использования субсидий, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м городским округом значения показателя результативности использования субсидий;
Т - фактически достигнутое i-м городским округом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
17. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
18. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
19. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
20. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляет Управление и органы государственной власти области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам городских округов Тамбовской
области на модернизацию инфраструктуры муниципальных
общеобразовательных организаций в рамках реализации
мероприятий по содействию созданию в субъектах Российской
Федерации новых мест в общеобразовательных организациях
в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие
общего и дополнительного образования" государственной
программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
Отчет
об использовании субсидий на модернизацию инфраструктуры муниципальных
общеобразовательных организаций в рамках реализации мероприятий по
содействию созданию в субъектах Российской Федерации новых мест в
общеобразовательных организациях в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области"
по _____________________________ по состоянию на 01 ___________ 20__ года
(наименование муниципального
образования)
Направления расходования |
Предусмотрено субсидий из бюджета Тамбовской области на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 3-гр. 5, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные дели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
Показатель результативности - количество новых мест в построенных зданиях муниципальных общеобразовательных организаций, созданных с учетом привлечения средств федерального бюджета (мест) |
|
план |
факт |
||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
МП
Исполнитель _________________________ __________________
ФИО N телефона
Приложение 6 дополнено приложением 14 с 26 ноября 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
Приложение N 14
к подпрограмме "Развитие общего и
дополнительного образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" (далее - Порядок, субсидии), устанавливает критерии отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий в целях оказания финансовой поддержки при исполнении расходных обязательств муниципальных образований, связанных с реализацией проектов по созданию на базе муниципальных общеобразовательных организаций новых моделей инновационной деятельности в сфере образования.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать сведения о: размере субсидий, условиях их предоставления и расходования; размере средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественных значениях показателей результативности использования субсидий;
сроках и порядке представления отчетности о достижении показателей результативности использования субсидий.
3. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинасирования которых предоставляются субсидии;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Соглашений с Управлением;
представление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчетов об использовании субсидий в соответствии с пунктом 11 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов по следующему критерию:
наличие в муниципальных районах и городских округах муниципальных общеобразовательных организаций, входящих в перечень школ-лабораторий инновационного развития и стажерских площадок, утвержденный приказом Управления.
5. Для получения субсидий в Управления представляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах;
выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидии.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района за счет субсидий не может быть выше 99,9 процента и ниже 0,1 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Распределение субсидий устанавливается законом области о бюджете Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период. В случае внесения изменений в распределение субсидий в Соглашение вносятся соответствующие изменения.
8. Перечисление субсидий в бюджеты муниципальных районов и городских округов осуществляется не позднее, чем в месячный срок после заключения Соглашения.
9. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье 01 2 02 S2354 "Поддержка проектов, связанных с инновациями в образовании", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
10. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 07 "Образование", подразделу 02 "Общее образование", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S2354 "Поддержка проектов, связанных с инновациями в образовании" по соответствующим видам расходов для расходования по следующему направлению:
на повышение квалификации учителей общеобразовательных организаций, реализующих инновационные программы по внедрению и совершенствованию межпредметных технологий в урочной и неурочной деятельности, распространение их результатов.
11. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов области ежемесячно не позднее 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчеты об использовании субсидий на поддержку проектов, связанных с инновациями в образовании, в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" по форме согласно приложению к Порядку (далее - отчет).
12. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствии с пунктом 11 Порядка.
Показателем результативности использования субсидий является доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующим ее в образовательном процессе, в общей численности учителей.
13. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
14. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
15. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-ro муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидий, рассчитывается по формуле:
Vвозврата = Vcyбi X kвозврата,
где:
Vвозврата - объем средств, подлежащих возврату, в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий;
Vcyбi - размер субсидий, предоставленных бюджету i-ro муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
kвозврата - коэффициент возврата субсидий.
Коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидий, рассчитывается по формуле:
kвозврата = 1 - Т / S
где:
kвозврата - коэффициент возврата субсидий, отражающий уровень недостижения i-м муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидий;
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидии, установленное Соглашением.
16. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными и нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
17. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
18. Ответственность за нецелевое использование выделенных субсидий, нарушение условий и обязательств, предусмотренных Соглашением, и иные нарушения бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
19. Контроль за целевым использованием выделенных субсидий в установленном порядке осуществляет Управление и органы государственной власти Тамбовской области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку
предоставления и расходования субсидий
из бюджета Тамбовской области бюджетам
муниципальных районов и городских округов
Тамбовской области на поддержку проектов,
связанных с инновациями в образовании,
в рамках реализации мероприятий подпрограммы
"Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Отчет
об использовании субсидий на поддержку проектов, связанных
с инновациями в образовании, в рамках реализации мероприятий
подпрограммы "Развитие общего и дополнительного образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие
образования Тамбовской области"
по _______________________________ по состоянию на 01 __________________ 20___ года
(наименование муниципального образования)
Предусмотрено субсидий из бюджета Тамбовской области на год, тыс. рублей |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года, тыс. рублей |
Фактические расходы с начала года, тыс. рублей |
Израсходовано субсидий за отчетный период (кассовые расходы), тыс. рублей |
Остаток субсидий гр. 2 - гр. 4, тыс. рублей |
Утверждено средств бюджета муниципального образования на указанные цели на год, тыс. рублей |
Произведено расходов за счет средств бюджета муниципального образования с начала года (кассовые расходы), тыс. рублей |
Показатель результативности - доля учителей, освоивших методику преподавания по межпредметным технологиям и реализующим ее в образовательном процессе, в общей численности учителей |
|
план |
факт |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Руководитель уполномоченного органа муниципального образования
Исполнитель ФИО N телефона
Приложение дополнено приложением 15 с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Приложение N 15
к подпрограмме "Развитие общего
и дополнительного образования"
Перечень
объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по созданию дополнительных мест в общеобразовательных организациях
N п/п |
Наименование объекта |
Место нахождение (адрес) |
Мощность |
Сроки строительства |
Сметная (предполагаемая) стоимость, рублей |
Код права собственности (собственность субъекта Российской Федерации - "1"; муниципальная собственность - "2") |
Положительное заключение об эффективности использования средств федерального бюджета, направляемых на капитальные вложения |
|
номер |
дата |
|||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
Общеобразовательная школа на 825 ученических мест с пристройкой для дополнительного образования на 275 мест по адресу: Тамбовская область, г. Котовск, ул. Октябрьская, д. 38 с использованием проектной документации повторного использования |
Тамбовская область, город Котовск, ул. Октябрьская, д. 38 |
825 |
2 года |
828 130 252,70 |
2 |
Не требуется |
|
2 |
Общеобразовательная школа в г. Рассказово |
Тамбовская область, город Рассказово |
900 |
2 года |
728 887 230,00 |
2 |
Не требуется |
|
3 |
Общеобразовательная школа в микрорайоне "Телецентр" г. Тамбова |
Тамбовская область, город Тамбов, микрорайон "Телецентр" |
2425 |
2 года |
2 568 638 600,00 |
2 |
Не требуется |
|
4 |
Средняя общеобразовательная школа |
Тамбовская область, Уметский район, р.п. Умет |
250 |
2 года |
489 927 500,00 |
2 |
Не требуется |
|
Приложение дополнено приложением 16 с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Приложение N 16
к подпрограмме "Развитие общего
и дополнительного образования"
Перечень
объектов, создаваемых в рамках выполнения мероприятий по благоустройству зданий государственных и муниципальных общеобразовательных организаций в целях соблюдения требований к воздушно-тепловому режиму, водоснабжению и канализации
N п/п |
Наименование объекта |
Место нахождение (адрес) |
Процент износа |
Сроки проведения мероприятий |
Общий объем средств, в том числе |
|||
всего, рублей |
средства федерального бюджета, рублей |
средства бюджета области, рублей |
средства местного бюджета, рублей |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1 |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 1" |
Тамбовская область, г. Мичуринск, ул. Советская, д. 262 |
87% |
2020 год |
174 201 674,21 |
158 365 000,00 |
15 662 472,53 |
174 201,68 |
2 |
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Средняя общеобразовательная школа N 2" |
Тамбовская область, г. Мичуринск, ул. Энгельса, д. 2 |
83% |
2021 год |
89 318 395,33 |
81 198 460,00 |
8 030 616,93 |
89 318,40 |
3 |
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение "Лицей N 29" (корпус 1) |
Тамбовская область, г. Тамбов, ул. Степана Разина, д. 7 |
97,08% |
2021 год |
165 877 019,88 |
150 797 140,00 |
14 914 002,86 |
165 877,02 |
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 7
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Подпрограмма
"Развитие профессионального и высшего образования"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 4 мая, 10 июля, 13 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт подпрограммы
"Развитие профессионального и высшего образования"
Постановлением администрации Тамбовской области от 20 января 2015 г. N 37 в раздел 1 настоящего приложения внесены изменения
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Настоящая подпрограмма устанавливает меры по реализации образовательной политики Тамбовской области в области профессионального образования и подготовки квалифицированных рабочих кадров и специалистов для экономики региона.
В настоящее время структура профессионального образования в Тамбовской области представлена следующими уровнями.
В 2012 году в Тамбовской области образовательную деятельность осуществляли 31 организация профессионального образования, из них:
1 областная организация начального профессионального образования;
27 профессиональных образовательных организации (24 областных организации, 3 негосударственных организации);
5 организаций высшего образования (1 областная организация, 3 федеральных организации, 1 негосударственная организация);
10 филиалов организаций высшего образования других субъектов Российской Федерации.
Территориальный охват организациями профессионального образования составляет 26 муниципалитетов из 30.
Профессиональные образовательные организации и образовательные организации высшего образования осуществляют подготовку квалифицированных рабочих, служащих, специалистов среднего звена, специалистов высшего образования, бакалавров, магистров по:
39 профессиям подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
73 специальностям подготовки специалистов среднего звена;
134 специальностям подготовки специалистов высшего образования;
108 направлениям подготовки бакалавриата;
51 направлению подготовки магистратуры.
В 2011 году Тамбовская область стала победителем конкурсного отбора региональных программ развития профессионального образования, что позволило привлечь дополнительно федеральные средства.
Тамбовская область в 2011 году вошла в число 10 пилотных регионов по апробации интерактивного мониторинга трудоустройства выпускников и автоматизированной информационной системы содействия трудоустройству выпускников Министерства образовании и науки Российской Федерации.
Организациями профессионального образования проводится системная работа по трудоустройству выпускников:
созданы центры и бюро (службы) по трудоустройству выпускников, которые зарегистрированы на сайте Координационно-аналитического центра содействия трудоустройству выпускников организаций профессионального образования, деятельность которого координирует Министерство образовании и науки Российской Федерации;
осуществляется апробация интерактивного мониторинга трудоустройства выпускников и автоматизированной информационной системы содействия трудоустройству выпускников Министерства образовании и науки Российской Федерации;
заключены соглашения с работодателями о трудоустройстве выпускников.
Созданные условия позволяют достичь значительных результатов по трудоустройству выпускников организаций профессионального образования. Если в 2007 году не трудоустраивались 1,9 процента выпускников, то в 2011 году - 0,2 процента.
В Тамбовской области разработаны механизмы формирования обоснованного прогноза в кадрах и конкурсного распределения бюджетных мест:
положение о формировании региональной потребности в подготовке рабочих и специалистов в образовательных организациях среднего профессионального и высшего образования области (постановление администрации области от 15.11.2006 N 1282);
положение о конкурсном распределении бюджетных мест на подготовку рабочих и специалистов среднего звена в областных государственных образовательных организациях среднего профессионального образования (постановление администрации области от 15.11.2006 N 1282).
С 2007 года внедрена практика составления среднесрочного прогноза в разрезе секторов занятости, профессий и квалификаций. Прогноз потребности формируется на 5 лет и ежегодно корректируется.
Внедрение новых стандартов профессионального образования, построенных на компетентностном подходе, должно обеспечить приобретение обучающимися востребованных компетенций. Это обусловливает необходимость обновления системы оценки результатов освоения и качества реализации образовательных программ. В связи с этим еще одним необходимым фактором развития профессионального образования становится объективная, публичная, понятная система мониторинга и контроля качества образования, включающая наряду с государственной внешнюю независимую систему оценки качества образовательных организаций, программ и результатов образования. Планируется дальнейшее развитие региональной системы сертификации профессиональных квалификаций.
Дальнейшая модернизация профессионального образования будет осуществляться в следующих направлениях:
развитие сети многоуровневых колледжей - центров практико-ориентированного образования перспективных кластеров, актуализация содержания образования через переход на модульные профессиональные образовательные программы и государственные образовательные стандарты нового поколения;
выстраивание системы профессионального образования через формирование профессионально-квалификационной структуры подготовки кадров на основе потребности рынка труда с учетом стратегии долгосрочного развития региона;
интеграция образования и производства, развитие системы государственно-частного партнерства в сфере подготовки кадров и оценки качества образования.
Реализация указанных приоритетных направлений деятельности позволит достигнуть устойчивого развития системы профессионального образования региона в образовательной и инновационной деятельности и повышения на этой основе его конкурентоспособности.
Успешность развития региональной системы образования, ее вклад в решение задач социально-экономического развития области в значительной мере зависят от качества кадрового потенциала.
Одним из основных факторов, оказывающих приоритетное влияние на успешность решения поставленных перед системой профессионального образования задач, является качество кадрового потенциала. Вместе с тем, важным фактором, определяющим привлекательность педагогической профессии в организациях профессионального образования, является уровень заработной платы. Несмотря на ежегодный рост средней заработной платы преподавателей и мастеров производственного обручения в областных государственных образовательных организаций (2012 год - 13813 рублей, 2011 год - 12056 рублей, 2010 год - 10531 рубль), величина заработной платы не достигает средней по региону. В результате профессиональные образовательные организации испытывают дефицит кадров (мастеров производственного обучения и преподавателей дисциплин), владеющих перспективными технологиями, имеющих опыт работы на современном производстве.
В Тамбовской области сформирована многоуровневая образовательная модель "школа-училище-вуз", в рамках которой дети и молодежь приобретают профессиональные навыки в сфере художественного образования, совершенствуют различные формы творческой деятельности.
Важную роль при подготовке специалистов для данной отрасли играют Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования "Тамбовский колледж искусств" и Тамбовское областное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Государственный музыкально-педагогический институт имени С.В. Рахманинова", реализующий образовательные программы: от отделения раннеэстетического образования для детей с 3 лет до поствузовских программ подготовки аспирантов и программ переподготовки специалистов и повышения квалификации кадров культуры и искусства. Следует отметить, что это один из немногих вузов художественного образования страны, в котором осуществлен переход на двухуровневую систему "бакалавриат - магистратура". В указанных организациях также проведена оптимизация перечня специальностей для отрасли, главными критериями которой являются ликвидация дубляжа специальностей, востребованность выпускников и преемственность программ в системе непрерывного образования.
Современная ситуация, характеризующаяся динамичными изменениями во всех сферах жизни социума, постоянно выдвигает новые требования к профессиональной подготовке и личностным качествам педагогических и руководящих работников, что обуславливает необходимость создания эффективной системы непрерывного образования. Она должна обеспечивать опережающее повышение квалификации и профессиональную подготовку педагогов и управленцев на основе гибкого индивидуализированного учета образовательных запросов, потребностей и возможностей потенциальных заказчиков и потребителей ее услуг.
В настоящее время реализацией программ дополнительного профессионального образования, направленных на повышение квалификации и профессиональную переподготовку педагогических руководящих работников образовательных организаций занимается одна образовательная организация - Тамбовское областное государственное образовательное автономное учреждение дополнительного профессионального образования "Институт повышения квалификации работников образования". В 2011 году число слушателей в этом институте по программам повышения квалификации составило 4747 педагогических и руководящих работников, по программам профессиональной переподготовки - 379 педагогических и руководящих работников.
За последние годы в сфере дополнительного профессионального образования педагогических работников произошли серьезные изменения, способствующие повышению его качества.
В рамках выполнения государственного заказа по повышению квалификации работников системы образования, проекта модернизации региональной системы общего образования на 2011 - 2013 гг. разработан целый ряд новых образовательных программ по актуальным направлениям развития образования, рассчитанных на различные целевые группы слушателей. Сформирован доступный для всеобщего доступа региональный банк программ и учебных модулей повышения квалификации и профессиональной переподготовки, организовано его постоянное пополнение.
Развернуто обучение слушателей на основе персонифицированной модели повышения квалификации, разработан и нормативно закреплен механизм ее финансового обеспечения на основе использования индивидуального образовательного сертификата.
В систему повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников включена обязательная стажировка на базе образовательных организаций, успешно внедряющих инновационные образовательные технологии и модели организации образовательной деятельности обучающихся.
Расширяется сфера использования дистанционных образовательных технологий в системе повышения квалификации области. В настоящее время в среднем около 40 процентов от общего объема программы курсов повышения квалификации реализуются в дистанционной форме, что позволяет более рационально использовать временные и финансовые ресурсы.
Предприняты масштабные меры по подготовке педагогов и руководителей общеобразовательных организаций к реализации федеральных государственных образовательных стандартов общего образования. За 2011 год повышение квалификации и профессиональную переподготовку по вопросам реализации федеральных государственных образовательных стандартов (далее - ФГОС) прошли в общей сложности более 1200 педагогических и около 650 руководящих работников общеобразовательных организаций области.
Значительное место среди реализуемых в последнее время программ курсовой подготовки занимают специализированные курсы по вопросам духовно-нравственного развития и воспитания личности, организации дополнительного образования, использования современных образовательных технологий, электронных образовательных ресурсов, по организации работы с одаренными детьми.
В контексте задач обеспечения доступности дошкольного образования развернута подготовка работников сети дошкольных организаций к реализации современных требований к содержанию дошкольного образования, в том числе - в условиях вариативных моделей дошкольного образования.
Вместе с тем, анализ ситуации в контексте приоритетных задач развития региональной системы образования позволяет выделить ряд проблемных моментов, на решение которых целесообразно направить основные усилия в рамках подпрограммы "Развитие системы профессионального образования Тамбовской области".
В связи с важностью и сложностью задач перехода на новые федеральные государственные образовательные стандарты общего образования должно быть уделено дополнительное внимание подготовке педагогов и руководителей по данному направлению. В 2012 году долю охвата педагогов и руководителей общеобразовательных организаций обучением по вопросам реализации ФГОС необходимо довести до 90 процентов, в 2013 г. - до 100 процентов. Основной акцент следует сделать на практико-ориентированную подготовку слушателей к осуществлению образовательной деятельности в соответствии с новыми стандартами в конкретной сфере, соответствующей их профессиональному и должностному положению. Анализ готовности педагогов и управленцев к реализации ФГОС указывает на необходимость усиления внимания к таким аспектам введения стандартов, как проектирование основной образовательной программы, учитывающей специфику условий конкретной образовательной организации; осуществление оценки образовательных достижений обучающихся в соответствии с требованиями ФГОС; оптимальное использование возможностей и ресурсов информационно-образовательной среды; интеграция общего и дополнительного образования. Курсовая подготовка по вопросам введения ФГОС должна быть дополнена разветвленной системой консультационной и тьюторской поддержки управленцев и педагогов в посткурсовой период.
Условием обеспечения современного качества образования является эффективное использование учебного и учебно-лабораторного оборудования, поступающего в настоящее время в образовательные организации области. Однако степень реальной отдачи от средств, вложенных в технологическое переоснащение школы, пока нельзя считать оптимальной. Педагоги используют преимущественно те возможности современных средств обучения и информационно-коммуникационных технологий, которые могут быть применены в рамках сложившейся практики преподавания, без серьезной ее трансформации. В связи с этим в рамках повышения квалификации должно уделяться больше внимания практической отработке методов использования новых средств обучения для решения конкретных дидактических задач.
Необходимо обеспечить целенаправленную работу по сопровождению профессионального развития молодых специалистов. Наряду с курсовой подготовкой, компенсирующей недостаток практического знакомства выпускников вузов с педагогической деятельностью, она должна включать в себя возможность получения оперативных консультаций (в том числе дистанционных) по любым вопросам, которые могут возникнуть перед начинающим педагогом, а также тьюторское сопровождение личностного профессионального развития в посткурсовой период. Эти меры будут способствовать облегчению профессиональной адаптации молодых педагогов, что немаловажно с точки зрения закрепления их в системе образования.
Раздел 2 изменен с 2 февраля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2019 г. N 58
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цели, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы с учетом положений, определенных в Стратегии экономического и социального развития Тамбовской области на период до 2020 года, являются:
создание для граждан трудоспособного возраста условий, позволяющих им за счет собственных доходов обеспечивать более высокий уровень социального потребления, включая комфортное жилье, лучшее качество услуг в сфере образования и здравоохранения, достойный уровень жизни в пожилом возрасте;
оптимизация системы кадрового обеспечения экономики;
повышение роли молодого поколения в экономическом и социальном развитии региона;
обеспечение развития общего и профессионального образования, создание механизмов, обеспечивающих доступность, качество и эффективность образования с учетом запросов личности, общества и государства;
формирование и реализация кадровой политики с учетом перспектив развития Тамбовской области, создание эффективной системы кадрового обеспечения организаций в Тамбовской области, способной максимально обеспечить их потребности в квалифицированных кадрах.
Основными приоритетами региональной государственной политики в сфере профессионального образования, в части, касающейся реализации прав педагогических и руководящих работников образовательных организаций на повышение квалификации и профессиональную переподготовку, являются:
обеспечение развития системы непрерывного педагогического образования, отвечающей потребностям регионального сообщества и граждан;
создание механизмов, обеспечивающих доступность, качество и эффективность повышения квалификации и профессиональной переподготовки педагогических и руководящих работников;
создание условий, способствующих закреплению в системе образования пришедших в нее молодых специалистов, повышению их профессионального уровня.
В соответствии с приоритетами определены цели подпрограммы - формирование условий и механизмов повышения эффективности системы профессионального образования Тамбовской области, обеспечение востребованности экономикой и обществом каждого обучающегося.
Для достижения указанных целей необходимо решение следующих задач:
обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний;
модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда;
обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников;
создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования.
Период реализации подпрограммы включает в себя три этапа: 2013 - 2015 годы, 2016 - 2018 годы и 2019 - 2024 годы. На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация подпрограммы будет осуществляться с учетом основных положений и целей национальных проектов.
Раздел 3 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
3. Показатели (индикаторы) достижения целей и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний":
доля государственных образовательных организаций начального и среднего профессионального образования, здания которых находятся в аварийном состоянии или требуют капитального ремонта, в общем количестве государственных образовательных организаций начального и среднего профессионального образования;
удельный вес числа профессиональных образовательных организаций, обеспечивающих доступность обучения и проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, в общем их числе;
доля кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений, оснащенных в соответствии с требованиями к уровню материально-технического обеспечения предоставления государственной услуги в государственных профессиональных образовательных организациях, к общему числу кабинетов, лабораторий, мастерских и других помещений в государственных профессиональных образовательных организациях;
обеспеченность студентов общежитиями (удельный вес численности студентов, проживающих в общежитиях, в общей численности студентов, нуждающихся в общежитиях): государственные профессиональные образовательные организации; государственные образовательные организации;
доля реализуемых программ среднего профессионального образования, в реализации которых участвуют работодатели, от общего количества реализуемых программ среднего профессионального образования;
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей и мастеров производственного обучения областных государственных организаций начального и среднего профессионального образования (из всех источников) к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области;
отношение среднемесячной заработной платы преподавателей областных государственных образовательных организаций высшего образования к средней заработной плате в регионе, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области;
количество многофункциональных центров прикладных квалификаций, осуществляющих обучение на базе среднего (полного) общего образования;
численность студентов профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования, прошедших обучение на онлайн-курсах для формального и неформального обучения.
Задача "модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда":
отношение количества выпускников профессиональных образовательных организаций, прошедших сертификацию профессиональных квалификаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих, служащих, к общему количеству выпускников профессиональных образовательных организаций по профессиям подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
отношение общего количества профессий и специальностей, по которым ведется подготовка в организациях начального и среднего профессионального образования, к количеству профессий и специальностей, востребованных на региональном рынке труда.
доля обучающихся по образовательным программам среднего профессионального образования, обеспечивающим гибкость и индивидуализацию процесса обучения с использованием новых технологий;
доля профессиональных образовательных организаций, осуществляющих подготовку по 50 наиболее перспективным и востребованным на рынке труда, новым и перспективным профессиям и специальностям;
доля выпускников профессиональных образовательных организаций, трудоустроившихся по полученной профессии и специальности.
В задачу включены показатели федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)":
число центров опережающей профессиональной подготовки;
число мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций;
доля организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, итоговая аттестация в которых проводится в форме демонстрационного экзамена;
доля обучающихся, завершающих обучение в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования, прошедших аттестацию с использованием механизма демонстрационного экзамена.
Задача "обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников":
доля учителей, прошедших обучение по новым адресным моделям повышения квалификации и имевших возможность выбора программ обучения, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций;
удельный вес численности руководителей государственных (муниципальных) организаций дошкольного образования,
общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования, прошедших в течение последних трех лет повышение квалификации или профессиональную переподготовку, в общей численности руководителей организаций дошкольного образования,
общеобразовательных организаций и организаций дополнительного образования;
доля учителей, участвующих в деятельности профессиональных сетевых сообществ и саморегулируемых организаций и регулярно получающих в них профессиональную помощь и поддержку, в общей численности учителей областных государственных и муниципальных образовательных организаций;
укомплектованность образовательных организаций педагогическими работниками в соответствии с требованиями профстандарта (при условии введения профстандарта в 2019 г.);
доля учителей в возрасте до 35 лет, вовлеченных в различные формы поддержки и сопровождения в первые три года работы.
В задачу включены показатели федерального (регионального) проекта "Учитель будущего":
доля учителей общеобразовательных организаций, вовлеченных в национальную систему профессионального роста педагогических работников;
доля субъектов Российской Федерации, обеспечивших деятельность центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификаций педагогов;
доля педагогических работников, прошедших добровольную независимую оценку квалификации.
Задача "создание условий для непрерывного обновления гражданами профессиональных знаний и приобретения ими новых профессиональных навыков, повышение доступности и вариативности программ обучения путем создания интеграционной платформы непрерывного образования":
количество граждан Тамбовской области, ежегодно проходящих обучение по программам непрерывного образования (дополнительным образовательным программам и программам профессионального обучения) в образовательных организациях высшего образования, среднего профессионального образования, дополнительного профессионального образования.
Выполнение мероприятий подпрограммы позволит достичь следующих результатов:
обеспечить повышение квалификации педагогических работников организаций Тамбовской области;
обеспечить безопасные условия функционирования государственных профессиональных образовательных организаций;
обеспечить деятельность на базе государственных образовательных организаций профессионального образования ресурсных центров по отраслевому принципу, обеспечивающих кадровые потребности экономики региона;
организовать сетевое взаимодействие образовательных организаций профессионального образования различных уровней, предприятий и организаций;
обеспечить прием основных профессиональных образовательных программ в государственных профессиональных образовательных организациях, соответствующих требованиям федеральных государственных образовательных стандартов третьего поколения;
обеспечить привлекательность обучения по программам среднего профессионального образования, соответствующим приоритетным направлениям модернизации и технологического развития экономики Российской Федерации, через назначение и выплату не менее 50 специальных стипендий Правительства Российской Федерации;
обеспечить включение в состав государственных аттестационных комиссий представителей работодателей до 100 процентов;
преодолеть негативные тенденции в возрастной структуре педагогических кадров в образовательных организациях профессионального образования, привлечь в сферу профессионального образования высококвалифицированных специалистов из производственной сферы за счет роста уровня их доходов;
снизить дисбаланс между потребностями экономики Тамбовской области в кадровых ресурсах и возможностями их подготовки в образовательных организациях профессионального образования;
повысить инновационную активность образовательных организаций профессионального образования, педагогических и руководящих работников профессиональных образовательных организаций;
обеспечить введение менеджмента качества предоставляемых услуг во всех образовательных организациях профессионального образования;
создать систему опережающего персонифицированного повышения квалификации в соответствии с развитием отраслей реального сектора экономики, в том числе и на стажировочных площадках на предприятиях;
расширить спектр реализуемых образовательных программ дополнительного профессионального образования по актуальным проблемам развития региональной системы образования;
создать эффективную систему персонифицированного сопровождения молодых специалистов, что должно стать одним из факторов закрепления их на работе в образовательных организациях;
сформировать механизмы оценки качества реализуемых программ дополнительного профессионального образования с участием работодателей и непосредственных потребителей образовательных услуг;
обеспечить более действенную связь между результатами освоения программ повышения квалификации, профессиональной переподготовки и развитием профессиональной компетентности работника в соответствии с современными требованиями, предъявляемыми к работникам системы образования в рамках аттестации;
повысить эффективность сопровождения профессионального развития педагогических и руководящих работников в межкурсовой период за счет развития служб консультирования и тьюторского сопровождения,
совершенствования работы сетевых сообществ как среды взаимного обмена опытом решения профессионально значимых проблем;
сформировать необходимый кадровый ресурс для поэтапного введения в образовательных организациях области федеральных государственных образовательных стандартов общего образования, эффективного использования современных средств обучения, полноценной реализации потенциала вариативных моделей образовательных организаций, организации сетевого и дистанционного обучения;
повысить инновационную активность педагогических коллективов образовательных организаций;
обеспечить дальнейшее развитие сферы платных образовательных услуг.
В последующий период реализации подпрограммы будут продолжены мероприятия по оказанию услуг по обучению по программам среднего профессионального и высшего образования по востребованным направлениям подготовки. Будет осуществлен переход на многоуровневую систему подготовки кадров и реализацию программ прикладного бакалавриата.
Создание элементов системы независимой оценки качества образования, общественной и общественно-профессиональной аккредитации (с участием объединений работодателей) позволит повысить качество подготовки в образовательных организациях профессионального образования в соответствии с требованиями работодателей. Число безработных выпускников образовательных организаций профессионального образования не превысит 1 процента от общего числа выпускников.
Раздел 4 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
Система программных мероприятий охватывает реализацию вышеуказанных задач.
Решению задачи "обеспечение прав граждан на получение профессионального образования и на повышение профессиональных знаний" способствуют основные мероприятия:
финансовое обеспечение деятельности областных государственных профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления образования и науки области и управления культуры и архивного дела области;
стипендиальное обеспечение учащихся, студентов и аспирантов областных государственных профессиональных образовательных организаций;
обеспечение питанием обучающихся по программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих;
бесплатное питание обучающихся из многодетных семей в областных государственных организациях профессионального образования;
строительство и реконструкция зданий организаций профессионального образования.
Решению задачи "модернизация среднего профессионального образования, повышение качества реализации программ профессионального образования, ориентированных на потребности рынка труда" способствует основное мероприятие "Формирование и развитие кадрового потенциала Тамбовской области", в том числе мероприятия:
создание и развитие центров на базе профессиональных образовательных организаций (ресурсных центров, центров сертификации профессиональных квалификаций, учебных центров профессиональной квалификации);
создание в профессиональных образовательных организациях условий для обеспечения подготовки рабочих кадров и специалистов для высокотехнологичных производств;
создание и развитие инновационных структур на базе профессиональных образовательных организаций;
развитие инновационной подготовки кадров для авиационной и космической промышленности;
организация и проведение областных выставок технического и прикладного творчества, конкурсов, фестивалей, смотров художественного творчества, учебно-тренировочных сборов, спартакиад, смотров-конкурсов для обучающихся профессиональных образовательных организаций;
осуществление региональных и ведомственных научно-технических и инновационных программ в Тамбовской области;
проведение конкурсов среди педагогических работников организаций начального и среднего профессионального образования;
Также решению вышеуказанной задачи способствует реализация мероприятий федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)";
Цели федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)":
модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ в 100% профессиональных образовательных организациях к 2024 году;
обеспечение к 2024 году вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по присутствию образовательных организаций высшего образования в топ-500 глобальных рейтингов университетов путем оказания государственной поддержки образовательным организациям высшего образования.
Задача проекта - модернизация профессионального образования, в том числе посредством внедрения адаптивных, практико-ориентированных и гибких образовательных программ.
В рамках реализации федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)" предусмотрены следующие мероприятия:
прохождение аттестации с использованием механизма демонстрационного экзамена обучающимися организаций, осуществляющих образовательную деятельность по образовательным программам среднего профессионального образования;
создание центров опережающей профессиональной подготовки;
создание мастерских, оснащенных современной материально-технической базой по одной из компетенций;
внедрение методологии наставничества в системе среднего профессионального образования, в том числе посредством привлечения к этой деятельности специалистов-практиков;
внедрение программы профессионального обучения по наиболее востребованным и перспективным профессиям на уровне, соответствующем стандартам Ворлдскиллс, с учетом продолжительности программ не более 6 месяцев;
вовлечение в различные формы наставничества обучающихся образовательных организаций, реализующих программы среднего профессионального образования;
прохождение преподавателями (мастерами производственного обучения) повышения квалификации по программам, основанным на опыте Союза Ворлдскиллс Россия, сертификация преподавателей (мастеров производственного обучения) в качестве экспертов Ворлдскиллс;
внедрение в профессиональных образовательных организациях целевой модели вовлечения общественно-деловых объединений и участие представителей работодателей в управлении профессиональными образовательными организациями, в том числе через представительство в коллегиальных органах управления профессиональной образовательной организацией и участие в обновлении образовательных программ.
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Молодые профессионалы (Повышение конкурентоспособности профессионального образования)".
Решению задачи "обеспечение прав педагогических работников на повышение профессиональных знаний, внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников" способствует реализация мероприятий федерального (регионального) проекта "Учитель будущего".
Цель федерального (регионального) проекта "Учитель будущего" - обеспечение вхождения Российской Федерации в число 10 ведущих стран мира по качеству общего образования к 2024 году путем внедрения национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций.
Задача проекта - внедрение национальной системы профессионального роста педагогических работников, охватывающей не менее 50 процентов учителей общеобразовательных организаций.
Решение поставленной задачи планируется обеспечить путем реализации следующих мероприятий:
внедрение системы аттестации руководителей общеобразовательных организаций в Тамбовской области;
реализация комплекса мер для непрерывного и планомерного повышения квалификации педагогических работников, в том числе на основе использования современных цифровых технологий, формирования и участия в профессиональных ассоциациях, программах обмена опытом и лучшими практиками, привлечения работодателей к дополнительному профессиональному образованию педагогических работников, в том числе в форме стажировок;
внедрение национальной системы учительского роста, в том числе внесение изменений в номенклатуру должностей педагогических работников, должностей руководителей образовательных организаций;
прохождение педагогическими работниками системы общего образования и дополнительного образования детей добровольной независимой оценки профессиональной квалификации;
создание сети центров непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников и центров оценки профессионального мастерства и квалификации педагогов;
вовлечение в различные формы поддержки и сопровождение в первые три года работы учителей в возрасте до 35 лет.
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Учитель будущего".
Раздел 5 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 14 458 517,9 тыс. рублей (80,3 процента), федерального бюджета - 215 600,3 тыс. рублей (1,2 процента).
Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 3 324 069,0 тыс. рублей (18,5 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными организациями профессионального образования от оказания платных услуг (работ), за счет реализации продукции собственного производства, за счет прочих безвозмездных поступлений; а также за счет средств, поступающих от сдачи в аренду имущества.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Приложение
"Развитие профессионального и высшего образования"
Перечень
объектов капитального строительства объектов государственной собственности Тамбовской области
21 ноября 2013 г.
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 8
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Подпрограмма
"Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 4 мая, 10 июля, 13 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт
подпрограммы "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами"
Ответственный исполнитель подпрограммы |
Управление образования и науки области |
Соисполнители подпрограммы |
Управление культуры и архивного дела области; управление строительства и инвестиций области финансовое управление области |
Программно-целевые и проектные инструменты (ведомственные целевые программы, федеральные (региональные) проекты) подпрограммы |
Федеральный (региональный) проект "Поддержка семей, имеющих детей" |
Цель программы |
Создание условий для развития и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие семейных форм устройства детей |
Задачи подпрограммы |
1. Обеспечение равных прав доступа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации. 2. Создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей 3. Создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье. |
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы |
Доля воспитанников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями обучения и проживания (2024 год - 98%). Удельный вес лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных постинтернатным сопровождением, от общего числа выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2024 год - 90%). Доля выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в профессиональных образовательных организацяхи# и образовательных организациях высшего образования (2024 год - 100%). Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных программами предпрофессиональной подготовки и подготовки к поступлению в профессиональные образовательные организации, в образовательные организации высшего образования, от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (по интернатным организациям) (2024 год - 94,8%). Доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ОВЗ и детей-инвалидов школьного возраста (2024 год - 100%). Доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям (2024 год - 83,6%). Доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (2024 год - 88,7%). Отношение заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, к средней заработной плате в Тамбовской области, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области (2024 год - 100%). Доля негосударственных организаций, оказывающих услуги ранней диагностики, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте до 6 лет) (2024 год - 3,4%). Количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее - НКО), нарастающим итогом с 2019 года (2024 год - 0,1 миллиона единиц). Доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги (2024 год - 85%). |
Сроки реализации подпрограммы |
Подпрограмма реализуется в три этапа: 01.01.2013 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2018; 01.01.2019 - 31.12.2024 |
Объемы и источники финансирования подпрограммы |
Общие затраты на реализацию подпрограммы за счет всех источников финансирования - 12 395 326,7 тыс. рублей: 2013 год - 1 020 053,2 тыс. рублей; 2014 год - 1 049 708,9 тыс. рублей; 2015 год - 977 855,7 тыс. рублей; 2016 год - 986 754,6 тыс. рублей; 2017 год - 982 072,1 тыс. рублей; 2018 год - 1 038 369,9 тыс. рублей; 2019 год - 1 062 402,1 тыс. рублей; 2020 год - 1 022 736,0 тыс. рублей; 2021 год - 1 031 412,8 тыс. рублей; 2022 год - 1 058 999,4 тыс. рублей; 2023 год - 1 072 668,0 тыс. рублей; 2024 год - 1 092 294,0 тыс. рублей; в том числе: федеральный бюджет - 122 246,4 тыс. рублей: 2013 год - 15 741,3 тыс. рублей; 2014 год - 13 677,5 тыс. рублей; 2015 год - 9 989,8 тыс. рублей; 2016 год - 3 540,9 тыс. рублей; 2017 год - 5 485,5 тыс. рублей; 2018 год - 3 441,6 тыс. рублей; 2019 год - 14 651,9 тыс. рублей; 2020 год - 11 782,6 тыс. рублей; 2021 год - 18 619,7 тыс. рублей; 2022 год - 13 580,0 тыс. рублей; 2023 год - 5 852,9 тыс. рублей; 2024 год - 5 882,7 тыс. рублей; (привлечение федеральных средств будет осуществляться в соответствии с ежегодно заключаемыми соглашениями с Министерством просвещения Российской Федерации); бюджет Тамбовской области - 11 817 358, 9 тыс. рублей: 2013 год - 983 884,4 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 96 902,5 тыс. рублей); 2014 год - 1 011 054,3 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 79 393,1 тыс. рублей); 2015 год - 932 528,3 тыс. рублей (в том числе объемы финансирования, предусмотренные в лимитах областной адресной инвестиционной программы - 12 556,6 тыс. рублей); 2016 год - 948 506,3 тыс. рублей; 2017 год - 941 296,6 тыс. рублей; 2018 год - 997 897,8 тыс. рублей; 2019 год - 1 000 901,6 тыс. рублей; 2020 год - 969 737,6 тыс. рублей; 2021 год - 969 873,4 тыс. рублей; 2022 год - 1 000 837,7 тыс. рублей; 2023 год - 1 021 018,0 тыс. рублей; 2024 год - 1 039 822,9 тыс. рублей; внебюджетные источники - 455 721,4 тыс. рублей: 2013 год - 20 427,5 тыс. рублей; 2014 год - 24 977,1 тыс. рублей; 2015 год - 35 337,6 тыс. рублей; 2016 год - 34 707,4 тыс. рублей; 2017 год - 35 290,0 тыс. рублей; 2018 год - 37 030,5 тыс. рублей; 2019 год - 46 848,6 тыс. рублей; 2020 год - 41 215,8 тыс. рублей; 2021 год - 42 919,7 тыс. рублей; 2022 год - 44 581,7 тыс. рублей; 2023 год - 45 797,1 тыс. рублей; 2024 год - 46 588,4 тыс. рублей |
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Подпрограмма устанавливает меры, направленные на социальную поддержку, совершенствование условий успешной социализации и интеграции в общество детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детей с ограниченными возможностями здоровья, детей из неполных, многодетных, малообеспеченных семей).
В современных условиях особое значение приобретает социализация личности ребенка, находящегося в трудной жизненной ситуации. Значительная роль в этом процессе отводится образовательным организациям интернатного типа.
В настоящее время в Тамбовской области функционируют 27 интернатных образовательных организаций:
9 организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (6 детских домов, 1 общеобразовательная школа-интернат, 2 специальные (коррекционные) школы-интернаты);
6 общеобразовательных школ-интернатов;
1 организация санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении;
7 специальных (коррекционных) школ-интернатов для детей с ограниченными возможностями здоровья;
4 образовательных организации для детей, нуждающихся в психолого-педагогической и медико-социальной помощи.
Среди интернатных организаций есть инновационные образовательные организации, предоставляющие комплекс услуг детям и семьям, нуждающимся в помощи государства.
В указанных организациях проживают около трех тысяч человек.
Учебная, воспитательная и коррекционная работа в интернатных организациях направлена на создание среды и условий для максимального развития личности ребенка, позволяющей социально адаптироваться в окружающей действительности.
В организациях реализуются образовательные программы, создаются условия для развития детского творчества по различным направлениям: художественно-эстетическому, физкультурно-спортивному, туристско-краеведческому, духовно-патриотическому.
Специальные (коррекционные) образовательные организации осуществляют коррекцию отклонений в развитии детей средствами образования и трудовой подготовки, а также социально-психологической реабилитации для последующей интеграции в общество.
Получение детьми с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами образования является одним из основных условий их успешной социализации, обеспечения их полноценного участия в жизни общества. Причем актуальным является развитие вариативных форм получения образования детьми, имеющими различные недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в частности инклюзивного образования. В связи этим встает задача психолого-педагогического сопровождения семей, воспитывающих детей с ограниченными возможностями здоровья, и оказания им комплекса услуг по месту жительства.
Для выполнения государственными образовательными организациями интернатного типа своих целей, задач, функций и качественного предоставления государственных услуг в области образования и воспитания необходимо определенное ресурсное обеспечение, способствующее повышению качества образования и воспитания.
Несмотря на то, что материально-техническая база интернатных организаций постоянно укрепляется, актуальной является задача улучшения условий для комфортного и безопасного проживания и воспитания детей, обеспечения им достойных стартовых возможностей в образовании, реабилитации, устройстве в самостоятельной жизни. 50% организаций имеют предписания территориальных отделений управления Роспотребнадзора по Тамбовской области. Основными нарушениями по обеспечению санитарно-эпидемиологической безопасности на объектах образования является наличие зданий и помещений, требующих капитального ремонта и реконструкции.
Проведение мероприятий по капитальному ремонту позволит привести к надлежащему состоянию здания и модернизировать их путем перепланировок, произвести замены конструктивных элементов, кровли, системы холодного и горячего водоснабжения, канализации, отопления и др.
Дети-сироты, воспитывающиеся в интернатных условиях, испытывают большие трудности после выпуска из организаций. Выпускники зачастую не в состоянии решить без поддержки взрослого многие проблемы, с которыми им приходится сталкиваться ежедневно. Поэтому постинтернатное сопровождение выпускников является актуальной задачей на современном этапе.
В области выстраивается система сопровождения выпускников образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Сегодня функционирует 7 Центров постинтернатного сопровождения. Однако проблема постинтернатной адаптации требует более системного и комплексного подхода к ее решению, направленного на формирование у выпускников таких компетенций, которые обеспечили бы успешную интеграцию их в обществе.
В последнее время особое внимание уделяется проблеме обеспечения права каждого ребенка жить и воспитываться в семье.
Создана многокомпонентная инфраструктура для развития системы семейного жизнеустройства детей - сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
В 2006 году было создано Тамбовское областное государственное учреждение "Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, "Ради будущего". На базе 14 областных государственных образовательных организаций функционируют службы по устройству детей в семью. В 2010 году создана Служба кризисной помощи для детей и подростков, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Организована подготовка граждан, желающих принять ребенка на воспитание в семью. Услугой сопровождения замещающих семей охвачены все муниципальные образования области.
В целях стимулирования семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей, региональным законодательством определены меры материального обеспечения замещающих семей.
Проводимая работа дает положительные результаты:
увеличилась доля детей, переданных на воспитание в семьи (от 65,67% детей в 2009 г. до 67,23% в общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в 2011 г.);
возросло количество замещающих семей, которым оказывается квалифицированная помощь в период адаптации и кризисов;
уменьшилось число детей, возвращенных из замещающих семей в интернатные организации (2009 г. - 33 ребенка; 2010 г. - 21 ребенок; 2011 г. - 17 детей).
С целью сохранения ребенка в кровной семье, предотвращения случаев жестокого обращения с детьми внедрена технология раннего выявления детей и семей группы риска. В рамках работы по данному направлению на территории 11 муниципальных образований на базе 9 интернатных организации созданы Центры по профилактике социального сиротства. Их деятельность направлена на оказание комплексной помощи семьям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации. Данная работа позволила значительно сократить количество лишений родительских прав (на 36% в 2011 году по сравнению с 2009 годом); 87,4% случаев (семей) закрыты в связи со стабилизацией семейной ситуации, дети оставлены в кровных семьях.
Поставленные задачи обуславливают необходимость выделения комплекса мероприятий в рамках подпрограммы "Защита прав детей".
Реализация мероприятий подпрограммы позволит всесторонне укрепить институт семьи, обеспечить преимущественно семейное воспитание детей, наиболее полно защитить права детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, создать необходимые условия эффективной социализации их в обществе, улучшить качество жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Раздел 2 изменен с 2 февраля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2019 г. N 58
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы в интересах детей являются:
обеспечение качественного образования и воспитания детей;
улучшение условий жизнедеятельности детей;
повышение эффективности государственной системы поддержки детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
обеспечение права ребенка жить и воспитываться в семье;
профилактика всех форм неблагополучия ребенка и создание условий для физического, психологического, духовного, социального, эмоционального, познавательного и культурного развития детей, защиты их прав и законных интересов.
В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - создание условий для развития и интеграции в общество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также детей с ограниченными возможностями здоровья, развитие семейных форм устройства детей.
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
обеспечение равных прав доступа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации;
создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей;
создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.
Период реализации подпрограммы включает в себя три этапа: 2013 - 2015 годы, 2016 - 2018 годы и 2019 - 2024 годы. На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация подпрограммы будет осуществляться с учетом основных положений и целей национальных проектов.
Раздел 3 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "обеспечение равных прав доступа детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации":
доля воспитанников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, организаций для детей с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченных комфортными условиями обучения и проживания;
удельный вес лиц из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных постинтернатным сопровождением, от общего числа выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
доля выпускников областных государственных образовательных организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования.
доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных программами предпрофессиональной подготовки и подготовки к поступлению в профессиональные образовательные организации, в образовательные организации высшего образования, от общей численности детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (по интернатным организациям);
доля детей с ОВЗ и детей-инвалидов, которым созданы условия для получения качественного общего образования (в том числе с использованием дистанционных образовательных технологий), от общей численности детей с ОВЗ и детей-инвалидов школьного возраста;
доля детей по категориям местожительства, социального и имущественного статуса, состояния здоровья, охваченных моделями и программами социализации, в общем количестве детей по указанным категориям.
отношение заработной платы педагогических работников, работающих с детьми-сиротами, к средней заработной плате в Тамбовской области, начиная с итогов 2015 года - к среднемесячной начисленной заработной плате наемных работников в организациях, у индивидуальных предпринимателей и физических лиц (среднемесячному доходу от трудовой деятельности) в Тамбовской области.
доля негосударственных организаций, оказывающих услуги ранней диагностики, социализации и реабилитации детей с ограниченными возможностями здоровья (в возрасте до 6 лет).
Задача "создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей, оставшихся без попечения родителей":
доля детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, переданных на воспитание в семьи граждан, от общего количества детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей.
Задача "создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье", включает показатели федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей":
количество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций (далее - НКО), нарастающим итогом с 2019 года;
доля граждан, положительно оценивших качество услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи, от общего числа обратившихся за получением услуги.
Выполнение мероприятий подпрограммы позволит обеспечить достижение следующих результатов:
обеспечить качественное оказание государственных услуг по:
содержанию и воспитанию воспитанников в государственных образовательных организациях интернатного типа;
предоставлению начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования по основным общеобразовательным программам;
психолого-педагогическому сопровождению детей-инвалидов, детей с ограниченными возможностями здоровья;
постинтернатному сопровождению выпускников детских домов и школ-интернатов;
социально-психолого-педагогическому сопровождению замещающих семей и семей, находящихся в трудной жизненной ситуации;
подготовке кандидатов в замещающие родители;
улучшить материально-техническое обеспечение государственных образовательных интернатных организациях для реализации механизмов успешной социализации и адаптации детей к современным условиям жизни;
улучшить качество жизни детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, и лиц из их числа;
увеличить количество выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, продолживших обучение в организациях профессионального образования;
увеличить количество детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, охваченных различными формами семейного воспитания;
сократить число выявляемых детей, оставшихся без попечения родителей.
Раздел 4 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
Система программных мероприятий охватывает реализацию вышеуказанных задач.
Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы.
Решению задачи "обеспечение равных прав доступа детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей, и детей с ограниченными возможностями здоровья к получению государственных услуг в области обучения и воспитания, определяющих эффекты социализации" способствуют основные мероприятия:
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, предоставляющих общедоступное и бесплатное начальное общее, основное общее, среднее (полное) общее образование, в том числе воспитанникам с ограниченными возможностями здоровья;
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, в которых содержание и обучение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей (законных представителей), осуществляется на основе полного государственного обеспечения;
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) в сфере защиты детства, семейного устройства детей;
строительство и реконструкция зданий интернатных организаций (расходы осуществляются за счет ресурсов, предусмотренных в областной адресной инвестиционной программе).
Решению задачи "создание необходимых условий для семейного жизнеустройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, их социализации в обществе" способствуют следующие мероприятия:
обеспечение ежегодных и ежемесячных выплат детям-сиротам и лицам из их числа:
денежная компенсация выпускникам областных государственных организаций профессионального образования на приобретение одежды, обуви, мягкого инвентаря и оборудования;
единовременное денежное пособие выпускникам областных государственных образовательных организаций;
ежемесячное пособие на содержание ребенка лицам из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;
мероприятия по поддержке семейных форм устройства детей:
денежное вознаграждение приемному родителю;
денежное вознаграждение патронатному воспитателю;
выплата ежемесячного пособия на содержание приемного ребенка;
выплата ежемесячного пособия патронатной семье на содержание подопечных детей;
единовременная выплата при усыновлении (удочерении) ребенка в Тамбовской области;
выплата единовременного пособия при всех формах устройства детей, лишенных родительского попечения, в семью;
субвенции бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами":
выплата ежемесячного пособия опекунам на содержание ребенка;
исполнение государственных полномочий по организации и осуществлению деятельности по опеке и попечительству в отношении несовершеннолетних.
Решению задачи "создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье" способствуют основные мероприятия в рамках реализации мероприятий федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей:
ежегодный отбор организаций на получение грантов в форме субсидий на поддержку развития деятельности по информационно-просветительской поддержке родителей в регионах;
создание и поддержка деятельности консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической, в том числе диагностической и консультативной помощи на безвозмездной основе.
Цель федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей": создание условий для повышения компетентности родителей обучающихся в вопросах образования и воспитания, в том числе для раннего развития детей в возрасте до трех лет путем предоставления услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей.
Задачей проекта является создание условий для раннего развития детей в возрасте до трех лет, реализация программы психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям детей, получающих дошкольное образование в семье.
Решению поставленной задачи способствуют мероприятия: оказание услуг психолого-педагогической, методической и консультативной помощи родителям (законным представителям) детей, а также гражданам, желающим принять на воспитание в свои семьи детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе с привлечением некоммерческих организаций;
внедрение в Тамбовской области методических рекомендаций по обеспечению информационно-просветительской поддержки родителей, включающих создание, в том числе в дошкольных образовательных и общеобразовательных организациях, консультационных центров, обеспечивающих получение родителями детей дошкольного возраста методической, психолого-педагогической и консультативной помощи на безвозмездной основе.
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Поддержка семей, имеющих детей".
Раздел 5 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 11 817 358,9 тыс. рублей (95,3 процента), федерального бюджета - 122 246,4 тыс. рублей (1,0 процент).
Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 455 721,4 тыс. рублей (3,7 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными организациями от оказания платных услуг (работ), за счет безвозмездных поступлений.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Приложение
"Защита прав детей, государственная поддержка
детей-сирот и детей с особыми нуждами"
Перечень
объектов капитального строительства объектов государственной и муниципальной собственности Тамбовской области
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 9
к государственной программе Тамбовской области
"Развитие образования Тамбовской области"
Подпрограмма
"Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования"
21 ноября 2013 г., 28 апреля, 13 августа 2014 г., 20 января, 13 апреля, 18 сентября 2015 г., 20 января, 30 марта, 5 июля, 31 августа, 23, 29 декабря 2016 г., 4 мая, 10 июля, 13 октября, 27 декабря 2017 г., 23 января, 16 апреля, 21 августа, 24 октября, 18 декабря 2018 г., 29 января, 17 апреля, 24 июня, 10 сентября, 18 декабря 2019 г.
Паспорт изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Паспорт
подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования"
Ответственный исполнитель подпрограммы |
Управление образования и науки области |
|
Соисполнитель подпрограммы |
Управление по физической культуре, спорту и туризму области |
|
Программно-целевые и проектные инструменты (ведомственные целевые программы, федеральные (региональные) проекты) подпрограммы |
Федеральный (региональный) проект "Цифровая образовательная среда" |
|
Цель программы |
Обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы |
|
Задачи подпрограммы |
1. Развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования. 2. Создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней. 3. Обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательном организации |
|
Целевые индикаторы (показатели) подпрограммы |
Число уровней образования, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования (2024 год - 5 единиц). Удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций (2024 год - 100%). Доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования (2024 год - 68%). Доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем области (2024 год - 100%). Количество учащихся, приходящихся на один компьютер (2024 год - 6 человек). Доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста (2024 год - 99%). Уровень противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности областных государственных образовательных организаций (2024 год - 100%). Доля расходов на образование в консолидированных расходах Тамбовской области (2024 год - 24,9%). Доля общеобразовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет со скоростью не менее 2 Мбит/с (2024 год - 93%). Доля образовательных организаций, расположенных на территории Тамбовской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком (2024 год - 100%). Количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы общего образования и среднего профессионального образования (2024 год - 1 единица). Абзацы 12 - 13 утратили силу с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726 Доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам (2024 год - 20%). Доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования (2024 год - 50%). Доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам (2024 год - 90%). Доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций (2024 год - 95%). |
|
Сроки реализации подпрограммы |
Подпрограмма реализуется в три этапа: 01.01.2013 - 31.12.2015; 01.01.2016 - 31.12.2018; 01.01.2019 - 31.12.2024 |
|
Объемы и источники финансирования подпрограммы |
Общие затраты на реализацию подпрограммы за счет всех источников финансирования - 9 444 660,7 тыс. рублей: 2013 год - 732 538,8 тыс. рублей; 2014 год - 556 101,2 тыс. рублей; 2015 год - 596 554,7 тыс. рублей; 2016 год - 618 143,8 тыс. рублей; 2017 год - 683 366,5 тыс. рублей; 2018 год - 804 708,6 тыс. рублей; 2019 год - 938 934,7 тыс. рублей; 2020 год - 1 055 710,1 тыс. рублей; 2021 год - 905 841,0 тыс. рублей; 2022 год - 969 178,6 тыс. рублей; 2023 год - 790 282,3 тыс. рублей; 2024 год - 793 300,4 тыс. рублей; в том числе: федеральный бюджет - 650 458,7 тыс. рублей: 2014 год - 37 925,8 тыс. рублей; 2015 год - 20 090,4 тыс. рублей; 2016 год - 6 613,4 тыс. рублей; 2017 год - 6 967,0 тыс. рублей; 2018 год - 7 076,0 тыс. рублей; 2019 год - 29 386,5 тыс. рублей; 2020 год - 244 371,5 тыс. рублей; 2021 год - 95 149,8 тыс. рублей; 2022 год - 186 977,2 тыс. рублей; 2023 год - 7 902,8 тыс. рублей; 2024 год - 7 998,3 тыс. рублей; бюджет Тамбовской области - 8 563 985,0 тыс. рублей: 2013 год - 721 817,4 тыс. рублей; 2014 год - 504 732,0 тыс. рублей; 2015 год - 553 914,3 тыс. рублей; 2016 год - 589 101,1 тыс. рублей; 2017 год - 659 546,7 тыс. рублей; 2018 год - 778 910,7 тыс. рублей; 2019 год - 889 476,3 тыс. рублей; 2020 год - 790 844,1 тыс. рублей; 2021 год - 789 972,9 тыс. рублей; 2022 год - 761 140,8 тыс. рублей; 2023 год - 760 974,1 тыс. рублей; 2024 год - 763 554,6 тыс. рублей; местные бюджеты - 52 846,3 тыс. рублей: 2013 год - 500,0 тыс. рублей; 2015 год - 8 291,5 тыс. рублей; 2016 год - 8 682,3 тыс. рублей; 2017 год - 3 305,8 тыс. рублей; 2018 год - 4 429,8 тыс. рублей; 2019 год - 4 993,8 тыс. рублей; 2020 год - 4 587,0 тыс. рублей; 2021 год - 4 492,6 тыс. рублей; 2022 год - 4 510,6 тыс. рублей; 2023 год - 4 524,2 тыс. рублей; 2024 год - 4 528,7 тыс. рублей; внебюджетные источники - 177 370,7 тыс. рублей: 2013 год - 10 221,4 тыс. рублей; 2014 год - 13 443,4 тыс. рублей; 2015 год - 14 258,5 тыс. рублей; 2016 год - 13 747,0 тыс. рублей; 2017 год - 13 547,0 тыс. рублей; 2018 год - 14 292,1 тыс. рублей; 2019 год - 15 078,1 тыс. рублей; 2020 год - 15 907,5 тыс. рублей; 2021 год - 16 225,7 тыс. рублей; 2022 год - 16 550,0 тыс. рублей; 2023 год - 16 881,2 тыс. рублей; 2024 год - 17 218,8 тыс. рублей |
1. Общая характеристика сферы реализации подпрограммы, основные проблемы и прогноз развития
Подпрограмма направлена на реализацию государственной программы и предусматривает обеспечение управления реализацией мероприятий подпрограмм: "Развитие дошкольного образования", "Развитие общего и дополнительного образования", "Развитие профессионального образования", "Защита прав детей, государственная поддержка детей-сирот и детей с особыми нуждами". Реализация подпрограммы призвана обеспечить существенное повышение качества управления процессами развития такой сложной системы, какой является система образования.
Подпрограмма устанавливает меры, направленные на обеспечение доступности и качества государственных услуг в сфере образования.
В последние годы в сфере образования Тамбовской области реализуется большое количество различных мер и проектов, направленных на развитие образования.
Предусмотренные государственной программой задачи модернизации образования, развития кадрового потенциала, внедрения новых инструментов управления и бюджетирования (в том числе государственные задания, расширение автономии руководителей с повышением ответственности за конечный результат деятельности); развития механизмов информационной открытости, модернизации системы информационно-аналитического обеспечения управления не могут быть реализованы без масштабного методического, аналитического, организационного, информационно-технологического сопровождения и контроля. Для обеспечения вышеназванных процессов сформирована сеть областных государственных организаций.
К таким организациям относятся:
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение "Школьный автобус" - осуществляет меры по обеспечению безопасности при перевозке детей; подвоз обучающихся, воспитанников;
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение "Областная психолого-медико-педагогическая комиссия" - обеспечивает проведение психолого-медико-педагогического обследования детей в возрасте от 0 до 18 лет с целью своевременного выявления недостатков в развитии;
Тамбовское областное государственное казенное учреждение "Центр экспертизы образовательной деятельности"- обеспечивает методическое и организационно-технологическое обеспечение: подготовки и проведения государственной (итоговой) аттестации выпускников образовательных организаций; мониторинга качества знаний обучающихся;
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение "Межрегиональный центр возрождения духовно-нравственного наследия "Преображение" - осуществляет разработку и апробацию программ и проектов, ориентированных на духовно-нравственное воспитание, развитие творческих способностей;
Тамбовское областное государственное бюджетное учреждение "Компьютерный центр" - осуществляет технико-технологическое обеспечение деятельности организации системы образования;
Тамбовское областное государственное автономное учреждение "Центр стратегических разработок" - осуществляет организационно-аналитическое, консультационное, научно-методическое сопровождение реализации проектов и программ в сфере образования, в том числе оценку эффективности их реализации;
Тамбовское областное государственное казенное учреждение "Центр бухгалтерского обслуживания и материально-технического обеспечения" и Тамбовское областное государственное казенное учреждение "Централизованная бухгалтерия областных государственных организаций по физической культуре и спорту" - обеспечивают материально-техническое и финансовое обеспечение деятельности управления образования и науки области и областных организаций системы образования.
Так как деятельность указанных организаций направлена на сопровождение развития всех уровней образования и различных аспектов развития образования, то является целесообразным включение вышеназванных организаций в данную подпрограмму.
Основные проблемы в рассматриваемой сфере следующие:
не завершен переход от управления затратами к управлению результатами;
уровень информатизации и автоматизации предоставления государственных услуг и выполнения государственных функций в сфере образования не отвечает современным требованиям;
недостаточно оперативным является обмен информацией между образовательными подсистемами и уровнями управления образованием;
эффективность переноса результатов деятельности инновационного сектора в массовую практику не в полной мере отвечают задачам опережающего развития системы образования.
Для выполнения социального заказа общества, повышения конкурентоспособности выпускников образовательных организаций Тамбовской области возникает необходимость закрепления положительных тенденций в информатизации системы образования области.
В настоящее время парк компьютерной техники общеобразовательных организаций, реализующих программы начального общего, основного общего и среднего (полного) общего образования области, увеличился по сравнению с 2008 годом на 1959 единиц и составляет 8418 компьютеров.
Число компьютеров в 2011 г. увеличилось до 8418 единиц (2008 г. - 6459, 2009 г. - 7081, 2010 г. - 7493).
Количество учащихся, приходящихся на один персональный компьютер, сократилось с 15 в 2008 г. до 10 в 2011 г.
Доля общеобразовательных организаций, имеющих свои web-сайты, по итогам 2011 года составила 100%, что превышает Плановое общероссийское значение показателя "Доля общеобразовательных организаций, имеющих web-сайты в сети Интернет, в среднем по одному субъекту Российской Федерации" (69,6%). Однако, если рассматривать ситуацию в целом, по организациям системы образования всех видов и типов, то доля таких организаций, имеющих web-сайты, составляет всего - 68,4%.
Продолжается активная работа по внедрению электронных дневников и журналов успеваемости в образовательных организациях области. В области из 559 образовательных организаций, осуществляющих образовательный процесс, системы электронных дневников и журналов успеваемости учащихся внедрены в 507, что составляет 90,7%.
К 2013 году необходимо довести показатель охвата образовательных организаций, осуществляющих образовательный процесс, использующих в своей деятельности системы электронных дневников и журналов успеваемости учащихся, до 100%.
В настоящее время возникло противоречие между стремительным развитием новейших информационно-коммуникационных технологий, требующих применения новых форм и методов организации образовательного процесса, и современным состоянием единой информационной образовательной среды, в частности технико-технологической составляющей. Для разрешения данного противоречия необходимо развитие информационной образовательной среды в соответствии с мировыми тенденциями, насыщение ее новыми техническими решениями, современными сетевыми технологиями, обеспечение ее максимальной открытости социуму.
Реализация общероссийской концепции информатизации сферы образования предполагает смещение центра этой работы в регионы. В связи с этим в области должны быть определены такие ориентиры информатизации образования, которые гармонично сочетают в себе потребности региона с государственной политикой.
Проблемы обеспечения безопасности здоровья и жизни работников, учащихся, воспитанников образовательных организаций в настоящее время приобретают особо актуальное значение и становятся приоритетными как в государственной, так и в региональной политике в сфере образования.
В 2009 - 2011 гг. в областных государственных и муниципальных образовательных организациях произошло два пожара без человеческих жертв. Общий материальный ущерб составил около 1 млн. рублей. В 2009 - 2011 гг. в Тамбовской области было зафиксировано 440 случаев травматизма учащихся и работников областных государственных и муниципальных образовательных организаций.
Необходимо консолидировать усилия и ресурсы федеральных и областных органов управления образованием в решении задач обеспечения комплексной безопасности в образовательных организациях.
Раздел 2 изменен с 2 февраля 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2019 г. N 58
2. Приоритеты региональной государственной политики в сфере реализации подпрограммы, цель, задачи, сроки и этапы реализации подпрограммы
Основными приоритетами государственной политики Тамбовской области в сфере реализации подпрограммы являются:
создание системы управления реализацией программы, обеспечивающей эффективное использование общественных ресурсов;
создание информационной системы, обеспечивающей сбор данных с уровня каждой образовательной организации, открытой для использования в информировании общества, в аналитике;
обеспечение информационной открытости деятельности образовательных организаций и органов управления образованием;
создание системы мониторинга развития образования, опирающейся на надежные данные, и учитывающей многообразие развития образования в регионе;
обеспечение безопасных условий обучения.
В соответствии с приоритетами определена цель подпрограммы - обеспечение организационных, информационных и методических условий для реализации государственной программы.
Для достижения указанной цели необходимо решение следующих задач:
развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования;
создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней;
обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации.
Период реализации подпрограммы включает в себя три этапа: 2013 - 2015 годы, 2016 - 2018 годы и 2019 - 2024 годы. На третьем этапе (2019 - 2024 годы) реализация подпрограммы будет осуществляться с учетом основных положений и целей национальных проектов.
Раздел 3 изменен с 26 июня 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
3. Показатели (индикаторы) достижения цели и решения задач, основные ожидаемые конечные результаты подпрограммы
Система показателей (индикаторов) подпрограммы сформирована по задачам.
Задача "развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования":
число уровней образования, в которых реализуются механизмы внешней оценки качества образования;
удельный вес числа образовательных организаций, в которых созданы органы коллегиального управления с участием общественности (родители, работодатели), в общем числе образовательных организаций;
доля специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования, обеспечивающих распространение современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа специалистов преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования;
доля образовательных систем субъектов и муниципалитетов Российской Федерации, охваченных процессами переподготовки и повышения квалификации преподавательского и управленческого корпуса системы дошкольного и общего образования на базе площадок, созданных для распространения современных моделей доступного и качественного образования, а также моделей региональных и муниципальных образовательных систем, обеспечивающих государственно-общественный характер управления образованием, от общего числа образовательных систем области;
доля расходов на образование в консолидированных расходах Тамбовской области.
Задача "создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней":
количество учащихся, приходящихся на один компьютер;
доля семей, имеющих возможность оперативно в электронном виде получать информацию об успеваемости своих детей, в общей численности семей, имеющих детей школьного возраста;
доля общеобразовательных организаций, имеющих доступ к сети Интернет со скоростью не менее 2 Мбит/с;
доля образовательных организаций, расположенных на территории Тамбовской области, обеспеченных Интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и поселках городского типа, а также гарантированным Интернет-трафиком.
В задачу включены показатели федерального (регионального) проекта "Цифровая образовательная среда":
количество субъектов Российской Федерации, в которых внедрена целевая модель цифровой образовательной среды в образовательных организациях, реализующих образовательные программы
общего образования и среднего профессионального образования;
доля обучающихся по программам общего образования, дополнительного образования для детей и среднего профессионального образования, для которых формируется цифровой образовательный профиль и индивидуальный план обучения с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе обучающихся по указанным программам;
доля образовательных организаций, реализующих программы общего образования, дополнительного образования детей и среднего профессионального образования, осуществляющих образовательную деятельность с использованием федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в общем числе образовательных организаций;
доля обучающихся по программам общего образования и среднего профессионального образования, использующих федеральную информационно-сервисную платформу цифровой образовательной среды для "горизонтального" обучения и неформального образования, в общем числе обучающихся по указанным программам;
доля педагогических работников общего образования, прошедших повышение квалификации в рамках периодической аттестации в цифровой форме с использованием информационного ресурса "одного окна" ("Современная цифровая образовательная среда в Российской Федерации"), в общем числе педагогических работников общего образования.
Задача "обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации":
уровень противопожарной, антитеррористической и экологической безопасности областных государственных образовательных организаций.
Выполнение мероприятий подпрограммы позволит обеспечить достижение следующих результатов:
в целом реализация подпрограммы позволит обеспечить выполнение задач и достижение предусмотренных государственной программой и подпрограммами, включенными в ее состав, показателей (индикаторов);
повышение уровня коммуникаций между субъектами образовательной деятельности, что позволит способствовать улучшению качества и оперативности предоставления государственных услуг в сфере образования в целом;
повышение эффективности государственного управления сферой образования на разных уровнях государственной власти и местного самоуправления, взаимодействия гражданского общества с органами государственной власти;
развитие системы мониторинга и контроля;
поддержание требуемого уровня безопасности образовательного процесса.
Раздел 4 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
4. Обобщенная характеристика основных мероприятий подпрограммы
Система программных мероприятий охватывает реализацию вышеуказанных задач.
Перечень основных мероприятий сформирован таким образом, чтобы обеспечить решение конкретных задач подпрограммы.
Решению задачи "развитие институтов, обеспечивающих эффективное управление в системе образования" способствуют основные мероприятия:
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, оказывающих услуги (выполняющих работы) по обеспечению деятельности сферы образования;
финансовое обеспечение деятельности областных государственных организаций, выполняющих работы по бухгалтерскому обслуживанию и материально-техническому обеспечению сферы образования в соответствии с ведомственным перечнем услуг управления образования и науки области и управления по физической культуре, спорту и туризму области;
изготовление и приобретение нагрудных знаков, медалей, аттестационно-бланочной продукции для образовательных организаций (методика распределения иных межбюджетных трансфертов из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы представлены в приложении N 2 к подпрограмме);
предоставление субвенций бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" и финансирование областных государственных организаций по следующим направлениям:
предоставление компенсации расходов на оплату жилых помещений, отопления и освещения педагогическим работникам, работающим в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа);
обеспечение мер социальной поддержки отдельных категорий граждан, работающих в сельской местности и рабочих поселках;
предоставление субсидий бюджетам муниципальных образований на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" на оплату труда работников муниципальных организаций, обеспечивающих техническую эксплуатацию зданий муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся (методики распределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы представлены в приложении N 1 к подпрограмме).
Решению задачи "создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней" способствуют следующие мероприятия:
техническое и абонентское обслуживание аппаратно-программных комплексов и средств доступа в Интернет организаций системы образования области;
оплата доступа образовательных организаций системы образования, центров дистанционного образования к ресурсам сети Интернет;
создание условий для обеспечения защиты информации, персональных данных, безопасности информационно-коммуникационной инфраструктуры системы образования;
обеспечение организаций системы образования области компьютерной техникой, оборудованием, средствами коммуникации, лицензионными и сертифицированными программными продуктами, средствами автоматизации управленческой и хозяйственной деятельности;
совершенствование информационно-коммуникационных технологий и развитие информационных ресурсов области;
обеспечение условий для доступа к ресурсам дистанционного образования;
внедрение целевой модели цифровой образовательной среды.
Решению задачи способствует реализация федерального (регионального) проекта "Цифровая образовательная среда".
Цель проекта: создание условий для внедрения к 2024 году современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей формирование ценности к саморазвитию и самообразованию у обучающихся образовательных организаций всех видов и уровней, путем обновления информационно-коммуникационной инфраструктуры, подготовки кадров, создания федеральной цифровой платформы.
Задачей проекта является создание современной и безопасной цифровой образовательной среды, обеспечивающей высокое качество и доступность образования всех видов и уровней.
Решению поставленной задачи способствуют мероприятия:
использование федеральной информационно-сервисной платформы цифровой образовательной среды, в том числе типовых автоматизированных решений в целях реализации в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды;
внедрение в регионе целевой модели цифровой образовательной среды;
обновление в образовательных организациях, расположенных на территории области, информационного наполнения и функциональных возможностей открытых и общедоступных информационных ресурсов;
обеспечение интернет-соединением со скоростью соединения не менее 100 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в городах, 50 Мб/с - для образовательных организаций, расположенных в сельской местности и в поселках городского типа, и гарантированным интернет-трафиком;
повышение квалификации работников, привлекаемых к осуществлению образовательной деятельности, с целью повышения их компетенций в области современных технологий онлайн-обучения;
создание центров цифрового образования детей "ГГ-куб";
обеспечение внедрения современных цифровых технологий в основные общеобразовательные программы;
использование интеграционной платформы непрерывного образования и набора сервисов непрерывного образования;
реализация на территории области программы профессиональной переподготовки руководителей образовательных организаций и органов исполнительной власти области, осуществляющих государственное управление в сфере образования, по внедрению и функционированию в образовательных организациях целевой модели цифровой образовательной среды.
Реализация мероприятий проекта осуществляется в соответствии с планом мероприятий по реализации регионального проекта, установленным паспортом федерального (регионального) проекта "Цифровая образовательная среда".
Решению задачи "обеспечение безопасности учебно-воспитательного процесса в образовательной организации" способствуют следующие мероприятия:
оснащение пожарной сигнализацией областных государственных образовательных организаций, пропитка огнезащитным раствором, проведение замера сопротивления изоляции, перезарядка огнетушителей;
оснащение областных государственных образовательных организаций тревожными средствами оповещения, оплата услуг вневедомственной охраны и др.;
обеспечение экологической безопасности областных государственных образовательных организаций, в т.ч. обустройство пищеблоков, оборудование тёплых туалетов, ремонт канализационных сетей, и т.д.;
развитие инфраструктуры областных государственных и муниципальных образовательных организаций (текущий ремонт с целью обеспечения выполнения требований к санитарно-бытовым условиям).
Порядок предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы представлен в приложении N 3 к подпрограмме.
Раздел 5 изменен с 21 декабря 2019 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
5. Обоснование объема финансовых ресурсов, необходимых для реализации подпрограммы
Объем финансирования подпрограммы за счет средств бюджета Тамбовской области составляет 8 563 985,0 тыс. рублей (90,7 процента), федерального бюджета - 650 458,7 тыс. рублей (6,9 процента), местного бюджета - 52 846,3 тыс. рублей (0,6 процента). Предусмотрено финансирование подпрограммы из внебюджетных источников в объеме 177 370,7 тыс. рублей (1,9 процента). Внебюджетными источниками являются средства, привлекаемые областными государственными бюджетными и автономными организациями от оказания платных услуг (работ), за счет прочих безвозмездных поступлений.
Объемы бюджетных ассигнований уточняются ежегодно при формировании областного бюджета на очередной финансовый год и на плановый период.
Более подробная информация по ресурсному обеспечению реализации мероприятий подпрограммы за счет средств федерального, областного, местных бюджетов, а также внебюджетных источников с указанием главных распорядителей бюджетных средств, являющихся соисполнителями подпрограммы, представлена соответственно в приложениях N 2 и 4 к государственной программе Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы.
Приложение 1 изменено с 21 декабря 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2018 г. N 1333
Приложение N 1
"Обеспечение реализации государственной
программы и прочие мероприятия в области
образования"
Методика
распределения субсидий из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
4 мая 2017 г., 18 декабря 2018 г.
В рамках подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы предоставляются субсидии на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
Размер субсидии бюджетам муниципальных районов, городских округов Тамбовской области на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации определяется по формуле:
,
где:
- субсидии для i-ого муниципального района (городского округа) на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации;
- численность работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций, не состоящих в штатах муниципальных общеобразовательных организаций, включая работающих по гражданско-правовым договорам;
- объем средств на оплату труда одного работника из числа персонала, обеспечивающего содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций, определенный с учетом софинансирования;
- численность водителей транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, не состоящих в штатах муниципальных общеобразовательных организаций;
- объем средств на оплату труда одного водителя транспортного средства (школьного автобуса), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, определенный исходя из среднего размера оплаты труда работников данной категории в целом по области с учетом софинансирования;
t - начисления на уплату страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
- количество объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию;
- объем средств на оплату услуги по охране одного объекта имущества муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию;
12 - число месяцев в году;
- количество лошадиных сил мощности двигателя первого транспортного средства (школьного автобуса), обеспечивающего подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, i-го муниципального района (городского округа);
- количество лошадиных сил мощности двигателя второго транспортного средства (школьного автобуса), обеспечивающего подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, i-го муниципального района (городского округа);
- налоговая ставка на одну лошадиную силу мощности двигателя первого транспортного средства (школьного автобуса), обеспечивающего подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации;
- налоговая ставка на одну лошадиную силу мощности двигателя второго транспортного средства (школьного автобуса), обеспечивающего подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
Постановлением администрации Тамбовской области от 28 апреля 2014 г. N 466 настоящее приложение дополнено приложением N 2
Приложение N 2
к подпрограмме
"Обеспечение реализации государственной
программы и прочие мероприятия в области
образования"
Методика
распределения иных межбюджетных трансфертов из областного бюджета бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
В рамках подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы предоставляются иные межбюджетные трансферты в целях обеспечения приобретения (изготовления) бланков документов об образовании муниципальной общеобразовательной организацией.
Размер иных межбюджетных трансфертов между бюджетами муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" определяется по формуле:
,
где:
- размер иных межбюджетных трансфертов для i-ого муниципального района (городского округа) на реализацию подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы;
- количество аттестатов об основном общем образовании в i-ом муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр аттестата об основном общем образовании;
- количество приложений к аттестатам об основном общем образовании i-ом в муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр приложения к аттестатам об основном общем образовании;
- количество аттестатов о среднем общем образовании в i-ом муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр аттестатов о среднем общем образовании;
- количество приложений к аттестатам о среднем общем образовании i-ом в муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр приложения к аттестатам аттестатов о среднем общем образовании;
- количество свидетельств об обучении в i-ом муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр свидетельства об обучении;
- количество похвальных листов в i-ом муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр похвального листа;
- количество похвальных грамот в i-ом муниципальном районе (городском округе);
- цена за 1 экземпляр похвальной грамоты.
Приложение 9 дополнено приложением 3 с 23 августа 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Приложение N 3
к подпрограмме "Обеспечение реализации государственной
программы и прочие мероприятия в области образования"
Порядок
предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
1. Настоящий Порядок определяет механизм предоставления и расходования субсидий из бюджета Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и городских округов Тамбовской области на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы (далее соответственно - Порядок, субсидии) устанавливает условия предоставления, критерии отбора муниципальных районов и городских округов для предоставления субсидий, механизм расходования субсидий в целях софинансирования расходных обязательств муниципальных образований, связанных с содержанием и эксплуатацией объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвозом обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
2. Предоставление субсидий бюджетам муниципальных районов и городских округов осуществляется в соответствии со сводной бюджетной росписью бюджета Тамбовской области на соответствующий финансовый год и плановый период в пределах лимитов бюджетных обязательств на указанные цели на основании заключенных соглашений по форме, разработанной управлением образования и науки области (далее - Соглашение, Управление).
Соглашение должно содержать:
размер субсидий, условия ее предоставления и расходования; размер средств, предусмотренных в бюджете муниципального района, городского округа;
количественные значения показателей результативности использования субсидий;
сроки и порядок представления отчетности об использовании субсидий.
3. Субсидии бюджетам муниципальных районов и городских округов предоставляются при следующих условиях:
наличие муниципальных правовых актов об утверждении перечня мероприятий, в целях софинансирования которых предоставляется субсидия;
наличие в бюджетах муниципальных районов и городских округов бюджетных ассигнований на исполнение расходных обязательств муниципальных образований, софинансирование которых осуществляется из бюджета Тамбовской области;
заключение органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов Соглашения с Управлением;
предоставление органами местного самоуправления муниципальных районов и городских округов в Управление отчетов об использовании субсидий в соответствии с пунктом 10 Порядка.
4. Субсидии предоставляются бюджетам муниципальных районов и городских округов, отвечающих одному из следующих критериев:
наличие работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, включая работающих по гражданско-правовым договорам;
наличие объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию;
наличие единиц транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
5. Для получения субсидий в Управление предоставляются следующие документы:
подписанное и заверенное печатью Соглашение в двух экземплярах; выписка из муниципального правового акта о бюджете муниципального района, городского округа на соответствующий финансовый год, подтверждающая софинансирование субсидий.
Уровень софинансирования расходного обязательства муниципального района и городского округа за счет субсидий не может быть выше 99 процентов и ниже 1 процента размера расходного обязательства.
6. Управление осуществляет функции главного распорядителя средств бюджета Тамбовской области по предоставлению субсидий и доводит до финансовых органов муниципальных районов и городских округов уведомления по расчетам между бюджетами по межбюджетным трансфертам.
7. Перечисление субсидий в бюджеты муниципальных районов, городских округов осуществляется не позднее чем в месячный срок после заключения Соглашения.
8. Финансирование расходов, связанных с предоставлением субсидий, осуществляется по разделу 01 "Общегосударственные вопросы", подразделу 13 "Другие общегосударственные вопросы" или разделу 07 "Образование", подразделам 02 "Общее образование" и 09 "Другие вопросы в области образования", целевой статье 01501S6570 "Обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации", виду расходов 521 "Субсидии, за исключением субсидий на софинансирование капитальных вложений в объекты государственной (муниципальной) собственности".
9. Финансовые органы муниципальных районов и городских округов представляют в Управление Федерального казначейства по Тамбовской области расходные расписания для зачисления на лицевые счета по разделу 01 "Общегосударственные вопросы", подразделу 13 "Другие общегосударственные вопросы" или разделу 07 "Образование", подразделам 02 "Общее образование" и 09 "Другие вопросы в области образования", целевой статье с кодом направления расходов бюджетов S6570 "Обеспечение содержания и эксплуатации, объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации", соответствующим видам расходов для расходования по следующим направлениям:
на выплату заработной платы по базовым ставкам (окладам, должностным окладам) с учетом компенсационных и стимулирующих выплат работникам, обеспечивающим содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации; на выплату ежемесячных пособий на ребенка работникам, обеспечивающим содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации;
на оплату гражданско-правовых договоров, заключенных с работниками, обеспечивающими содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации;
на уплату организацией страховых взносов в Пенсионный фонд Российской Федерации на обязательное пенсионное страхование, Фонд социального страхования Российской Федерации на обязательное социальное страхование на случай временной нетрудоспособности и в связи с материнством, Федеральный фонд обязательного медицинского страхования на обязательное медицинское страхование, а также страховых взносов на обязательное социальное страхование от несчастных случаев на производстве и профессиональных заболеваний;
на выплату выходных пособий увольняемым работникам, обеспечивающим содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организаций, при расторжении трудового договора в связи с ликвидацией организации либо сокращением численности или штата работников организации;
на оплату услуг по охране объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций;
на уплату транспортного налога в отношении транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
10. Органы местного самоуправления муниципальных районов и городских округов ежемесячно, не позднее 12 числа месяца, следующего за отчетным периодом, представляют в Управление отчет об использовании субсидий на обеспечение содержания и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования" государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы по форме согласно приложению к Порядку.
11. Управление осуществляет проверки соблюдения условий, установленных при предоставлении субсидий, в том числе целевого и эффективного использования субсидий, полученных в рамках заключенного Соглашения, и соответствия представленных отчетов фактическому состоянию. Годовая проверка осуществляется по итогам использования субсидий в текущем финансовом году.
Оценка эффективности использования субсидий осуществляется Управлением исходя из уровня достигнутого в муниципальном районе, городском округе значения показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, на основании отчетов, представляемых в соответствий с пунктом 10 Порядка.
Показателями результативности использования субсидий являются:
отношение средней заработной платы работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации, к минимальному размеру оплаты труда, действующему в Тамбовской области, на соответствующий период;
количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию;
отсутствие задолженности по транспортному налогу в отношении транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации.
12. В случае нарушения муниципальными районами, городскими округами своих обязательств по условиям софинансирования, а также непредставления и/или несвоевременного представления необходимых материалов и отчетности, Управление приостанавливает предоставление субсидий до устранения нарушений по выполнению своих обязательств.
13. Субсидии подлежат возврату в бюджет Тамбовской области в случае выявления фактов нарушения целей и условий их предоставления в установленном действующим законодательством порядке.
14. В случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидий не достигнуто значение показателя результативности использования субсидий, установленного Соглашением, объем средств, подлежащий возврату из бюджета i-гo муниципального района, городского округа в бюджет Тамбовской области в срок до 25 февраля года, следующего за годом предоставления субсидий, рассчитывается по формуле:
,
где:
- объем средств, подлежащий возврату в случае если муниципальным районом, городским округом по состоянию на 31 декабря года предоставления субсидии не достигнуто значение показателя результативности использования субсидии;
- размер субсидии, предоставленной бюджету i-гo муниципального района, городского округа в отчетном финансовом году;
- коэффициент возврата субсидии.
Коэффициент возврата субсидии, отражающий уровень недостижения i-ым муниципальным районом, городским округом значения показателя результативности использования субсидии, рассчитывается по формуле:
,
где:
- коэффициент возврата субсидий.
Т - фактически достигнутое i-м муниципальным районом, городским округом значение показателя результативности использования субсидий на отчетную дату;
S - плановое значение показателя результативности использования субсидий, установленное Соглашением.
15. Не использованный на 01 января текущего финансового года остаток субсидий подлежит возврату в бюджет Тамбовской области органом местного самоуправления, за которым в соответствии с законодательными и иными нормативными правовыми актами закреплены источники доходов местного бюджета по возврату остатков целевых средств, в соответствии с требованиями, установленными бюджетным законодательством Российской Федерации.
В случае если неиспользованный остаток субсидий не перечислен в течение первых 15 рабочих дней текущего финансового года в доход бюджета Тамбовской области, указанные средства подлежат взысканию в доход бюджета Тамбовской области в установленном действующим законодательством порядке.
16. Субсидии носят целевой характер и не могут быть использованы на цели, не предусмотренные настоящим Порядком.
17. Ответственность за нецелевое использование полученных субсидий и соблюдение бюджетного законодательства несут органы местного самоуправления в соответствии с законодательством Российской Федерации.
18. Контроль за целевым использованием субсидий осуществляют Управление и органы государственной власти области, на которые возложены функции финансового контроля.
Приложение
к Порядку предоставления и расходования субсидий из бюджета
Тамбовской области бюджетам муниципальных районов и
городских округов Тамбовской области на обеспечение содержания
и эксплуатации объектов имущества муниципальных общеобразовательных
организаций и подвоза обучающихся в муниципальные
общеобразовательные организации в рамках реализации
мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации
государственной программы и прочие мероприятия в области
образования" государственной программы Тамбовской
области "Развитие образования Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы
Отчет
об использовании субсидий на обеспечение содержания и эксплуатации
объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций
и подвоза обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации
в рамках реализации мероприятий подпрограммы "Обеспечение реализации
государственной программы и прочие мероприятия в области образования"
государственной программы Тамбовской области "Развитие образования
Тамбовской области" на 2013 - 2020 годы"
по _______________________ по району (городу)
по состоянию на ________________ 201_ года
I. Сведения об осуществлении расходов
тыс. рублей
Наименование расходов |
Остаток субсидий на 01.01.201_ г. |
Объем субсидий, утвержденный в бюджете Тамбовской области на 201_ год |
Поступило средств из бюджета Тамбовской области с начала года |
Фактические расходы с начала года |
Произведено расходов за счет субсидий с начала года (кассовые расходы) |
Остаток субсидий на (гр. |
Утверждено средств в бюджете муниципального района, городского округа на софинансирование расходов в 201_ году |
Произведено расходов за счет средств муниципального района, городского округа с начала года (кассовые расходы) |
2 + гр. 4 - гр. 6) | ||||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
1. Заработная плата |
|
|
|
|
|
|
|
|
2. Прочие выплаты |
|
|
|
|
|
|
|
|
3. Начисления на выплаты по оплате труда |
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Расходы на выплату выходных пособий |
|
|
|
|
|
|
|
|
5. Расходы на оплату гражданско-правовых договоров |
|
|
|
|
|
|
|
|
6. Расходы на оплату услуг по охране объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций |
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Расходы на уплату транспортного налога в отношении транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
|
|
|
|
|
|
|
|
Всего расходов |
|
|
|
|
|
|
|
|
II. Сведения о достигнутых значениях показателей результативности использования субсидий
Наименование показателя |
Единица измерения |
Плановое значение показателя |
Фактическое значение показателя по состоянию на отчетную дату |
Причина отклонения |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|||||
1. Размер заработной платы работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и не состоящих в штатах муниципальных общеобразовательных организаций; |
рубль |
|
|
|
|||||
2. Размер заработной платы работников, обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации и не состоящих в штатах муниципальных общеобразовательных организаций |
рубль |
|
|
|
|||||
3. Количество случаев нарушения правопорядка и хищения имущества на объектах муниципальных общеобразовательных организаций, переданных под охрану охранному предприятию |
единиц |
|
|
|
|||||
4. Задолженность по уплате транспортного налога в отношении транспортных средств (школьных автобусов), обеспечивающих подвоз обучающихся в муниципальные общеобразовательные организации |
рубль |
|
|
|
Численность работников, обеспечивающих содержание и эксплуатацию
объектов имущества муниципальных общеобразовательных организаций и не
состоящих в штатах муниципальных общеобразовательных учреждений, в
отчетном периоде составила всего _______ человек;
Численность работников, обеспечивающих подвоз обучающихся в
муниципальные общеобразовательные учреждения и не состоящих в штатах
муниципальных общеобразовательных учреждений, в отчетном периоде
составила всего ________ человек.
Руководитель уполномоченного органа в сфере
образования муниципального образования: _____________ ______________
(подпись) ФИО
Исполнитель:
N телефона:
Наименование изменено с 27 октября 2018 г. - Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Приложение N 10
к государственной программе
Тамбовской области
"Развитие образования
Тамбовской области"
Перечень
мероприятий в области энергосбережения и повышения энергетической эффективности и показатели оценки эффективности их реализации
24 октября 2018 г.
N п/п |
Наименование мероприятия |
Целевой показатель |
Срок реализации мероприятия (проекта) |
Краткое содержание (описание) мероприятия проекта) |
Ответственный исполнитель, соисполнитель - орган исполнительной власти области |
Объемы финансирования, тыс. рублей |
Форма финансового обеспечения реализации мероприятия (проекта) |
Ожидаемые результаты реализации мероприятия (показатели оценки эффективности реализации мероприятия (проекта) |
||||||||||||
наименования |
значение на текущий год |
единица измерения |
по годам реализации |
всего |
федеральный бюджет |
бюджет Тамбовской области |
муниципальный бюджет |
внебюджетные средства |
наименование кода вида расходов |
код вида расходов |
наименование |
единица измерения |
значение на текущий год |
значение в т.у.т. |
в стоимостном выражении |
|||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
14 |
15 |
16 |
17 |
18 |
19 |
20 |
21 |
1. |
Выполнение работ по замене оконных конструкций в государственной организации |
Удельный расход тепловой энергии на снабжение органов государственной власти субъекта Российской Федерации и государственных организаций субъекта Российской Федерации (в расчете на 1 кв метр общей площади) |
0,17 |
Гкал/кв м в год |
2015 |
Замена старых деревянных оконных конструкций на ПВХ |
Управление образования и науки области |
2015 |
350,0 |
|
350,0 |
|
|
|
|
Фактическая экономия тепловой энергии |
Гкал |
207,04 |
29,6 |
331,264 |
2. |
Выполнение работ по замене оконных конструкций в государственной организации |
Удельный расход электрической энергии на снабжение органов государственной власти субъекта Российской Федерации и государственных организаций субъекта Российской Федерации (в расчете на 1 кв метр общей площади |
28,298 |
кВт*ч/кв м в год |
2015 |
Замена ламп накаливания на светодиодные |
Управление образования и науки области |
2015 |
150,0 |
|
150,0 |
|
|
|
|
Фактическая экономия электрической энергии |
кВт |
6590 |
8,11 |
244,015 |
3. |
Выполнение работ по замене оконных конструкций в государственной организации |
Удельный расход тепловой энергии на снабжение органов государственной власти субъекта Российской Федерации и государственных организаций субъекта Российской Федерации (в расчете на 1 кв метр общей площади) |
0,17 |
Гкал/кв м в год |
2016 |
Замена старых деревянных оконных конструкций на ПВХ |
Управление образования и науки области |
2016 |
350,0 |
|
350,0 |
|
|
|
|
Фактическая экономия тепловой энергии |
Гкал |
189,6 |
27,11 |
303,36 |
4. |
Выполнение работ по замене ламп накаливания на энергосберегающие в государственной организации |
Удельный расход электрической энергии на снабжение органов государственной власти субъекта Российской Федерации и государственных организаций субъекта Российской Федерации (в расчете на 1 кв метр общей площади) |
28,298 |
кВт*ч/кв м в год |
2016 |
Замена ламп накаливания на светодиодные |
Управление образования и науки области |
2016 |
150,0 |
|
150,0 |
|
|
|
|
Фактическая экономия электрической энергии |
кВт |
102347 |
12,6 |
378,68 |
Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.
Постановление администрации Тамбовской области от 28 декабря 2012 г. N 1677 "Об утверждении государственной программы Тамбовской области "Развитие образования Тамбовской области"
Текст постановления опубликован в газете "Тамбовская жизнь" (спецвыпуск) от 18 января 2013 г. N 4 (1344)
В настоящий документ внесены изменения следующими документами:
Постановление Правительства Тамбовской области от 20 октября 2023 г. N 827
Изменения вступают в силу с 24 октября 2023 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 18 июля 2023 г. N 581
Изменения вступают в силу с 1 сентября 2023 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 3 июля 2023 г. N 540
Изменения вступают в силу с 4 июля 2023 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 19 мая 2023 г. N 393
Изменения вступают в силу с 20 мая 2023 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 30 декабря 2022 г. N 329
Изменения вступают в силу с 31 декабря 2022 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 19 декабря 2022 г. N 210
Изменения вступают в силу с 1 января 2023 г.
Постановление Правительства Тамбовской области от 12 декабря 2022 г. N 159
Изменения вступают в силу с 14 декабря 2022 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 26 августа 2022 г. N 687
Изменения вступают в силу с 27 августа 2022 г.
До 1 января 2023 г. было приостановлено действие:
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 2 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 3 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 8 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
абзаца третьего пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 9 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
абзаца третьего пункта 4, абзаца второго пункта 6, пунктов 12, 13, 14 приложения N 10 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
абзаца третьего пункта 4, абзаца второго пункта 6, пунктов 12, 13, 14 приложения N 12 к подпрограмме "Развитие дошкольного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца четвертого пункта 16 приложения N 4 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 5 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 6 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 8 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 17 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 19 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 23 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго подпункта 6.1 пункта 6, абзаца второго подпункта 6.2 пункта 6, пунктов 15, 16, 17 приложения N 24 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования" (в части субсидий из бюджета Тамбовской области, предоставляемых в целях софинансирования строительства объектов капитального строительства муниципальной собственности);
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго подпункта 6.1 пункта 6, абзаца второго подпункта 6.2 пункта 6, пунктов 15, 16, 17 приложения N 27 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования" (в части субсидий из бюджета Тамбовской области, предоставляемых в целях софинансирования строительства объектов капитального строительства муниципальной собственности);
абзаца третьего пункта 4, абзаца второго пункта 6, пунктов 12, 13, 14 приложения N 28 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
абзаца третьего пункта 5, абзаца второго пункта 7, пунктов 13, 14, 15 приложения N 29 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
абзаца третьего пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 31 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4 приложения N 32 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца четвертого пункта 16 приложения N 33 к подпрограмме "Развитие общего и дополнительного образования";
подпункта 4.2 пункта 4, абзаца второго пункта 6 приложения N 3 к подпрограмме "Обеспечение реализации государственной программы и прочие мероприятия в области образования"
Постановление администрации Тамбовской области от 28 июня 2022 г. N 513
Изменения вступают в силу с 1 июля 2022 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 25 апреля 2022 г. N 328
Изменения вступают в силу с 26 апреля 2022 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 18 апреля 2022 г. N 303
Изменения вступают в силу с 19 апреля 2022 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 31 января 2022 г. N 62
Изменения вступают в силу с 1 февраля 2022 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 15 декабря 2021 г. N 920
Изменения вступают в силу с 16 декабря 2021 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 24 августа 2021 г. N 654
Изменения вступают в силу с 26 августа 2021 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 21 июня 2021 г. N 421
Изменения вступают в силу с 24 июня 2021 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 31 мая 2021 г. N 373
Изменения вступают в силу с 2 июня 2021 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 18 января 2021 г. N 30
Изменения вступают в силу с 21 января 2021 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 10 декабря 2020 г. N 1001
Изменения вступают в силу с 12 декабря 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 10 ноября 2020 г. N 909
Изменения вступают в силу с 12 ноября 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 28 сентября 2020 г. N 762
Изменения вступают в силу с 30 сентября 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 26 августа 2020 г. N 682
Изменения вступают в силу с 28 августа 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 30 июня 2020 г. N 516
Изменения вступают в силу с 4 июля 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 30 декабря 2019 г. N 1501
Изменения вступают в силу с 1 января 2020 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2019 г. N 1404
Изменения вступают в силу с 21 декабря 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 22 ноября 2019 г. N 1314
Изменения вступают в силу с 26 ноября 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 10 сентября 2019 г. N 1009
Изменения вступают в силу с 12 сентября 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 24 июня 2019 г. N 726
Изменения вступают в силу с 26 июня 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 17 апреля 2019 г. N 434
Изменения вступают в силу с 19 апреля 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2019 г. N 58
Изменения вступают в силу с 2 февраля 2019 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 18 декабря 2018 г. N 1333
Изменения вступают в силу с 21 декабря 2018 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 24 октября 2018 г. N 1094
Изменения вступают в силу с 27 октября 2018 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 21 августа 2018 г. N 837
Изменения вступают в силу с 23 августа 2018 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 16 апреля 2018 г. N 367
Изменения вступают в силу с 18 апреля 2018 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 23 января 2018 г. N 52
Изменения вступают в силу с 24 января 2018 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 27 декабря 2017 г. N 1312
Изменения вступают в силу с 28 декабря 2017 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 30 октября 2017 г. N 1047
Изменения вступают в силу с 1 ноября 2017 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 13 октября 2017 г. N 990
Изменения вступают в силу с 18 октября 2017 г.
Постановление администрации Тамбовской области от 10 июля 2017 г. N 649
Постановление администрации Тамбовской области от 4 мая 2017 г. N 415
Постановление администрации Тамбовской области от 17 февраля 2017 г. N 160
Постановление администрации Тамбовской области от 29 декабря 2016 г. N 1582
Постановление администрации Тамбовской области от 23 декабря 2016 г. N 1500
Постановление администрации Тамбовской области от 30 сентября 2016 г. N 1146
Постановление администрации Тамбовской области от 31 августа 2016 г. N 1017
Постановление администрации Тамбовской области от 5 июля 2016 г. N 744
Постановление администрации Тамбовской области от 30 марта 2016 г. N 320
Постановление администрации Тамбовской области от 29 января 2016 г. N 76
Постановление администрации Тамбовской области от 20 января 2016 г. N 39
Постановление администрации Тамбовской области от 18 сентября 2015 г. N 1047
Постановление администрации тамбовской области от 13 апреля 2015 г. N 360
Постановление администрации Тамбовской области от 20 января 2015 г. N 37
Постановление администрации Тамбовской области от 13 августа 2014 г. N 897
Постановление администрации Тамбовской области от 28 апреля 2014 г. N 466
Постановление администрации Тамбовской области от 21 ноября 2013 г. N 1339