Приказ Министерства образования Нижегородской области от 24 декабря 2014 г. N 2925 "О проведении областного конкурса моделей ученического самоуправления" (с изменениями и дополнениями)

Приказ Министерства образования Нижегородской области от 24 декабря 2014 г. N 2925
"О проведении областного конкурса моделей ученического самоуправления"

С изменениями и дополнениями от:

18 февраля 2015 г.

Информация об изменениях:

Приказом Министерства образования Нижегородской области от 18 февраля 2015 г. N 409 в преамбулу настоящего приказа внесены изменения

См. текст преамбулы в предыдущей редакции

В целях развития системы ученического самоуправления в образовательных организациях и в соответствии с государственными программами Нижегородской области "Развитие образования в Нижегородской области на 2014 - 2016 годы и на период до 2022 года", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области N 802 от 31.10.2013 (подпрограмма 2, п. 3.1.3) и "Развитие образования Нижегородской области", утвержденной постановлением Правительства Нижегородской области N 301 от 30.04.2014 (подпрограмма 2, п. 12), приказываю:

1. Государственному бюджетному образовательному учреждению дополнительного образования детей "Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области" (далее - ГБОУ ДОД ЦЭВДНО) (Г.И. Кудаева) провести организационную работу по подготовке и проведению областного конкурса моделей ученического самоуправления (далее - Конкурс).

2. Утвердить прилагаемые положение и состав жюри Конкурса.

3. Руководителям органов, осуществляющих управление в сфере образования муниципальных районов и городских округов, руководителям государственных образовательных организаций рекомендовать обеспечить условия для участия образовательных организаций в Конкурсе.

4. Контроль за исполнением приказа возложить на начальника управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей Л.B. Шмонину.

Министр

С.В. Наумов

Положение
о проведении областного конкурса моделей ученического самоуправления
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 24 декабря 2014 г. N 2925)

1. Введение

Областной конкурс моделей ученического самоуправления (далее - Конкурс) проводится в целях развития социальной активности детей и молодежи через развитие системы ученического самоуправления в образовательных организациях Нижегородской области.

Задачи Конкурса:

- выявление перспективных методик и технологий воспитания и социализации обучающихся, используемых в практике работы органов ученического самоуправления образовательных организаций;

- повышение культуры делового взаимодействия и престижа общественной деятельности органов ученического самоуправления;

- создание информационного банка существующих моделей ученического самоуправления в образовательных организациях.

2. Общие положения

В конкурсе принимают участие органы ученического самоуправления образовательных организаций реализующих:

- образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;

- образовательные программы среднего профессионального образования;

- дополнительные общеобразовательные программы.

3. Порядок проведения Конкурса

Конкурс проводится в три этапа:

I этап (внутриучрежденческий) - 20 декабря 2014 года - 20 января 2015 года;

II этап (заочный) - 20 января - 10 марта 2015 года;

III этап (финал) - 24 марта 2015 года.

4. Содержание Конкурса

4.1. Внутриучрежденческий этап (20 декабря 2014 года - 20 января 2015 года).

В рамках первого этапа участниками составляется портфолио из конкурсных материалов и приложений.

В срок до 20 января 2015 года заявка (приложение 1) и портфолио направляются по адресу: ГБОУ ДОД "Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области", д. 3, ул. Алексеевская, г. Нижний Новгород, 603005, с пометкой "Областной конкурс моделей ученического самоуправления".

4.2. Заочный этап (20 января - 10 марта 2015 года)

На заочном этапе:

- проводится экспертиза портфолио в соответствии с требованиями к оформлению конкурсных материалов (приложение 2) и критериями оценки (приложение 3);

- формируется состав участников третьего этапа Конкурса.

4.3. Финал (24 марта 2015 года)

Финал Конкурса проводится в форме творческой встречи участников на базе ГБОУ ДОД "Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области".

В программе финала Конкурса:

- творческая презентация результатов деятельности органа ученического самоуправления (регламент до 5 минут);

- пресс-конференция (регламент до 3-х минут).

5. Жюри Конкурса

Для проведения заочного этапа Конкурса формируется состав жюри, в которое входят работники образовательных, научных, методических учреждений, творческих союзов и центров.

Жюри Конкурса:

- проводит экспертизу материалов, направляемых на заочный этап Конкурса;

- вносит предложения по содержанию и порядку проведения конкурсной программы финала;

- формирует состав участников финала Конкурса до 16 марта 2015 года.

По итогам финала Конкурса определяются победители (1 место) и призеры (2, 3 место) среди образовательных организаций реализующих:

- образовательные программы начального общего, основного общего и (или) среднего общего образования;

- образовательные программы среднего профессионального образования;

- дополнительные общеобразовательные программы.

Все участники получают свидетельство участника Конкурса. Победители и призеры Конкурса награждаются ценными подарками.

По решению жюри конкурсные материалы могут быть рекомендованы для участия в Первом Всероссийском конкурсе общеобразовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление.

Координатор Конкурса - Коновалова Ольга Борисовна, заместитель директора ГБОУ ДОД "Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области".

Тел./факс (8312) 419 52 46 - методический отдел Сайт www.deti-nn.ru e-mail: metodist@deti-nn.ru

Приложение 1
к положению
о проведении областного
конкурса моделей
ученического самоуправления

Заявка
на участие в областном конкурсе моделей ученического самоуправления

N	Раздел заявки	Содержание раздела заявки
1.	Городской округ/ муниципальный район
2.	Образовательная организация, (полное название в соответствии с уставом) Первая страница устава прилагается
3.	Электронная почта и контактный телефон образовательной организации
4.	Ф.И.О. руководителя образовательной организации
5.	Название модели ученического самоуправления
6.	Ф.И.О. куратора органа ученического самоуправления, должность контактный телефон

Подпись руководителя образовательной организации

Приложение 2
к положению
о проведении областного
конкурса моделей
ученического самоуправления

Требования
к оформлению конкурсных материалов

Материалы с описанием модели ученического самоуправления предоставляются в электронном формате и текстовом варианте.

Текстовый вариант конкурсных материалов оформляется в папку в формате Microsft Word, шрифт - Times New Roman; кегль 12 обычный - без уплотнения, межстрочный интервал - одинарный; выравнивание по ширине; поля: верхнее, нижнее, правое, левое - 2 см; без переносов.

Структура представляемых материалов носит произвольный характер и не должна превышать 30 страниц текста (без приложений). По каждому использованному в описании материалу должны быть указаны источники, авторы и составители. Объем приложений не ограничивается.

На титульном листе указывается название модели ученического самоуправления, полное название образовательной организации, населенный пункт, фамилии, имени, отчества автора (авторского коллектива).

Основные разделы материалов с описанием модели ученического самоуправления:

1. Краткая справка об образовательной организации (история, состав обучающихся, педагогов, основные достижения и т.д.) - не более 3 страниц.

2. Описание модели ученического самоуправления образовательной организации, содержащее, как минимум, следующие блоки:

2.1. Нормативно-правовой блок:

- перечень основных нормативных документов, регулирующих функционирование ученического самоуправления;краткие выдержки из этих документов, где указываются полномочия органов ученического самоуправления и сфера их ответственности;

- полный текст Положения об ученическом совете (или том органе, который выполняет эти функции).

2.2. Содержательный блок:

- описание основных направлений деятельности ученического самоуправления;

- информация о символах и атрибутах, традициях и ритуалах органа ученического самоуправления;

- описание деятельности школьных СМИ, сайта, в социальных сетях.

2.3. Технологический блок:

- описание основных форм работы органов ученического самоуправления;

- полный сценарий одного из мероприятий, который подготовили и провели члены ученического совета.

2.4. Учебно-методический блок:

- описание имеющегося положительного опыта организации и поддержки органов ученического самоуправления;

- описание программ и технологий обучения актива обучающихся;

- характеристика методических материалов, используемых педагогами, координирующими самоуправление;

- описание системы работы с педагогическим коллективом по поддержке и развитию ученического самоуправления.

2.5. Блок социального партнерства:

- описание взаимодействия с другими органами самоуправления образовательной организации (управляющим советом, педагогическим

- советом, родительским комитетом и детскими общественными организациями, работающими в школе);

- описание взаимодействия с различными социальными партнерами.

2.6. Материально-технический блок:

- описание условий, которые созданы для работы совета обучающихся (наличие кабинета, оргтехники и т.п.).

3. Отзывы о работе ученического самоуправления:

- анализ отзывов учащихся, учителей, родителей, представителей муниципальной общественности и т.д.

4. Приложения (формы анкет, тексты опросных листов, анализы результатов функционирования данной модели ученического самоуправления, схемы, таблицы и т.д.).

Приложение 3
к положению
о проведении областного
конкурса моделей
ученического самоуправления

Критерии
оценки конкурсных материалов

Конкурсные материалы оцениваются по следующим критериям:

1. Проработанность нормативно-правовой базы:

- соответствие локальных актов, регулирующих деятельность ученического самоуправления, российскому законодательству;

- наличие в Уставе образовательной организации положений, регулирующих деятельность органов ученического самоуправления;

- наличие дополнительных локальных актов, регулирующих деятельность органов самоуправления (положение о выборах, регламенты работы совета и т.д.);

- актуальность нормативной базы с учетом изменений федерального и регионального законодательства.

2. Конкретность описания содержания деятельности:

- наличие системообразующей деятельности, учитывающей специфику данной образовательной организации;

разнообразие основных направлений деятельности с учетом структуры органов самоуправления;

- соответствие содержания деятельности цели и задачам данной модели самоуправления;

- наличие и активность школьных СМИ, сайта, в социальных сетях.

3. Технологичность модели:

- разнообразие форм деятельности, адекватных цели и составу органов ученического самоуправления;

- результативность использования данной технологии;

- возможность измерить результаты использования технологий и их соответствие поставленным цели и задачам.

4. Качество методической базы:

- наличие и качество методических материалов для педагогов, координирующих самоуправление;

- наличие и качество методических разработок и материалов для актива обучающихся;

- наличие подготовленного актива школьников и системы его постоянного обучения.

5. Активность социального партнерства:

- наличие механизма и описание результатов взаимодействия с администрацией образовательной организации;

- наличие механизма и описание результатов с Управляющим советом образовательной организации;

- наличие механизма и описание результатов с педагогическим и родительским самоуправлением;

наличие механизма и описание результатов с детскими общественными организациями и другими социальными партнерами.

6. Материально-техническая обеспеченность функционирования модели:

- наличие необходимой и достаточной для эффективного

- функционирования модели материально-технической базы (помещения, оргтехника, канцтовары и т.д.).

7. Отзывы о работе ученического самоуправления:

- отношение учащихся разных возрастов (младшие школьники, подростки, старшеклассники);

- отношение педагогов различного профиля;

- отношение родителей различных категорий;

- отношение органов управления образованием разного уровня;

- отношение общественности микрорайона школы, различных государственных и общественных организаций и структур.

8. Качество представленного материала:

- грамотность и аккуратность оформления представленных материалов;

- соответствие условиям Конкурса.

Материалы, представляющие профессиональный интерес для образовательных учреждений, могут быть рекомендованы для публикации в методических сборниках и педагогических изданиях.

Состав
жюри областного конкурса моделей ученического самоуправления
(утв. приказом министерства образования Нижегородской области от 24 декабря 2014 г. N 2925)

Шмонина Любовь Витальевна - начальник управления дошкольного, общего и дополнительного образования детей министерства образования Нижегородской области, председатель жюри;

Охотникова Галина Юрьевна - начальник отдела по вопросам дополнительного образования и воспитания министерства образования Нижегородской области, заместитель председателя жюри.

Члены жюри:

Баринова Марина Геннадьевна - старший преподаватель кафедры теории и практики воспитания государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного профессионального образования "Нижегородский институт развития образования", кандидат педагогических наук (по согласованию);

Горохова Екатерина Евгеньевна - руководитель Координационного Совета Ассоциации учащейся молодежи "Единство", педагог - организатор муниципального бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей ''Дворец детского и юношеского творчества им. В.П. Чкалова" города Нижний Новгород (по согласован ию);

Коновалова Ольга Борисовна - заместитель директора государственного бюджетного образовательного учреждения дополнительного образования детей "Центр эстетического воспитания детей Нижегородской области";

Фролова Надежда Евгеньевна - главный специалист отдела по вопросам дополнительного образования и воспитания министерства образования Нижегородской области.