Постановление Администрации Ступинского муниципального района Московской области от 23 марта 2012 г. N 1189-п "Об утверждении долгосрочной целевой программы "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района 2012-2014 годы"

В соответствии со статьей 179 Бюджетного кодекса Российской Федерации, Федеральным законом от 6.10.2003 г. N 131-ФЗ "Об общих принципах организации местного самоуправления в Российской Федерации", Уставом Ступинского муниципального района и в целях эстетического воспитания жителей Ступинского муниципального района постановляю:

1. Утвердить долгосрочную целевую программу "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района 2012-2014 годы" (Прилагается).

2. Опубликовать настоящее постановление в установленном порядке.

3. Контроль за исполнением настоящего постановления возложить на заместителя руководителя администрации Ступинского муниципального района А.Е. Рацимора.

Руководитель администрации Ступинского муниципального района

А.П. Костров

Наименование программы

Долгосрочная целевая программа "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района 2012-2014 годы" (далее Программа)

Основание для разработки программы

- Национальная доктрина образования в Российской Федерации (одобрена постановлением Правительства РФ от 4.10.2000 г. N 751)

- Федеральный закон РФ "Основы законодательства РФ о культуре" N 3612-1 от 9.10.1992 г.;

- Закон РФ "О внесении изменений в Закон РФ "Об образовании" N 145-ФЗ от 17.06.2011 г.;

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду Федеральный закон "О внесении изменений в Закон РФ "Об образовании" N 145-ФЗ от 17.06.2011 г.

- Федеральный закон РФ N 131-ФЗ от 6.10.2003 г. "Об общих принципах организации местного самоуправления в РФ";

- Федеральный закон РФ N 83-ФЗ от 8.05.10 г. "О внесении изменений в отдельные законодательные акты Российской Федерации в связи с совершенствованием правового положения государственных (муниципальных) учреждений";

- Устав Ступинского муниципального района;

- постановление администрации Ступинского муниципального района N 963-п от 23.03.10 г. "Об утверждении порядка формирования и методики оценки эффективности реализации долгосрочных целевых программ Ступинского муниципального района"

Муниципальный заказчик Программы

Администрация Ступинского муниципального района

Разработчик Программы

Комитет культуры администрации Ступинского муниципального района

Цель (цели) Программы - создание качественных условий для сохранения традиций, существующих в муниципальной системе художественного образования детей, а также активного внедрения педагогических и социокультурных инноваций, необходимых для обеспечения актуальных потребностей жителей в художественно-эстетическом образовании, воспитании и развитии.

Задачи Программы

- Формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов населения Ступинского муниципального района;

- создание эстетически развитой и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей, активизирующей художественную жизнь Ступинского муниципального района;

- подготовка творческих кадров к профессиональной деятельности в сфере искусства и культуры, а также педагогических кадров для системы дополнительного образования детей;

- приобщение детей и молодежи Ступинского муниципального района к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;

- широкое внедрение художественного образования как фактора интеллектуального совершенствования, способствующего раскрытию творческого потенциала детей и юношества;

- вовлечение населения Ступинского муниципального района в активную творческую деятельность, предполагающую освоение базовых художественно-практических навыков.

Сроки реализации Программы

2012-2014 гг.

Исполнители Программы

Администрация Ступинского муниципального района в лице - комитета культуры, управления образования, комитета по физической культуре, спорту и работе с молодежью. Муниципальные учреждения культуры, дополнительного образования детей, муниципальные учреждения по работе с молодежью. Администрации городских и сельских поселений Ступинского муниципального района. Средства массовой информации (по согласованию), общественные организации (по согласованию), учреждения, организации и предприятия различной ведомственной принадлежности (по согласованию), религиозные объединения (по согласованию).

Объемы и источники финансирования

Общий объем средств, направленных на реализацию мероприятий, - 1 749,0 тыс. руб.

В том числе по годам:

2012 - 360,0 тыс. руб.

2013 - 1 031,0 тыс. руб.

2014 - 358,0 тыс. руб.

Планируемые результаты Программы (количественные и качественные показатели эффективности реализации Программы)

- создание благоприятных условий для творческой деятельности;

- обеспечение конкурентоспособности молодых специалистов творческих профессий в условиях свободного рынка труда, развитие эстетического воспитания жителей;

- создание системы кадрового резерва руководящих кадров для учреждений дополнительного образования детей;

- сохранение сети учреждений дополнительного образования детей и выполнение муниципальных заданий по сохранности контингента;

- увеличение количества абитуриентов, поступающих в ВУЗы и ССУЗы, в сфере культуры до 1,5% от общего числа выпускников;

- повышение спроса у детей и молодежи на занятия творческой деятельностью на 5% ежегодно;

- увеличение количества участников культурно-досуговых формирований и учащихся в учреждениях дополнительного образования детей на 10% ежегодно;

- увеличение количества посетителей учреждений музейного типа на 1% ежегодно.

I. Содержание проблемы и обоснование необходимости ее решения программными методами

В последнее время возросло внимание к проблемам теории и практики художественно-эстетического воспитания как важнейшему средству формирования отношения к действительности, средству нравственного и умственного воспитания, то есть как средству формирования всесторонне развитой, духовно богатой личности.

Понятие художественно-эстетическое воспитание определяется, как целенаправленный процесс формирования творчески активной личности гражданина, способного воспринимать и оценивать прекрасное в жизни и искусстве.

Программа "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района на 2012-2014 годы" (далее - Программа) разработана в целях воспитания целостной гармонически развитой личности, для которой характерно сформированность эстетического сознания, наличие системы эстетических потребностей и интересов, способностей к творчеству, правильное понимание прекрасного.

Программа в основном ориентирована на молодежь, так как чтобы взрослый человек стал духовно богатым, надо обратить особое внимание на эстетическое воспитание детей дошкольного и младшего школьного возраста. Именно в этом возрасте осуществляется наиболее интенсивное формирование отношений к миру, которые постепенно превращаются в свойства личности. Сущностные художественно-эстетические качества личности закладываются в раннем периоде детства и сохраняются в более или менее неизменном виде на всю жизнь. Но именно в дошкольном и младшем школьном возрасте художественно-эстетическое воспитание является одной из главных основ всей дальнейшей воспитательной работы.

Сеть образовательных учреждений культуры и искусства Ступинского муниципального района -основа ресурсного обеспечения художественно-эстетического воспитания. Сеть представляет собой 4 музыкальные школы, Центр народного искусства "Лада", 5 учреждений дополнительного образования детей в сфере образования.

Настоящая Программа тесно перекликается с долгосрочной целевой программой Ступинского муниципального района "Культура Ступинского муниципального района 2011-2013 гг.", долгосрочной целевой программой Ступинского муниципального района "Модернизация системы образования на период 2011-2013 гг." и муниципальной долгосрочной целевой программой "Патриотическое воспитание граждан Ступинского муниципального района на 2011-2015 гг.".

Программа ориентирована на дальнейшее развитие системы художественного образования в Ступинском муниципальном районе, которая является частью целостной системы образования, направленной на многогранный процесс становления личности, эстетическое осознание прекрасного, формирование художественного вкуса, умение творчески создавать продукты творчества.

Программа разработана с целью решения ряда проблем в этой сфере, а именно.

1. В настоящие время социологи отмечают изменение досуговых предпочтений у детей и молодежи. Большинство подростков предпочитают дружеские компании и занятие на компьютере.

Организация досуга молодежи, % от количества опрошенных респондентов.

"Организация досуга молодежи, % от количества опрошенных респондентов"

Как видно из диаграммы снизился выбор таких форм досуга, как чтение, занятие в театральных коллективах и художественных студиях.

2. В ходе проведения исследования выяснилось, насколько регулярно молодежь пользуется следующими видами досуга. Были получены следующие данные:

Виды досуга	Регулярно		От случая к случаю		Не увлекаюсь
	2011 г.	2007 г.	2011 г.	2007 г.	2011 г.	2007 г.
Посещение дискотек, танцзалов и т.д.	34	40	42	39	24	11
Домашние формы развлечений	29	26	41	36	30	22
Увлечение компьютером	26	29	40	35	34	24
Посещение учреждений по работе с молодежью	24	*	34	*	42	*
Чтение художественной литературы	19	15	47	50	34	26
Увлечение экстремальным спортом	15	11	28	24	57	53
Посещение концертов поп-, рок-музыки	10	*	39	*	51	*
Участие в фанклубах	7	3	13	10	80	72
Посещение театров, оперы и балета	7	4	30	31	63	52
Увлечение азартными играми	6	6	23	19	71	59
Посещение музеев, выставок	6	3	46	39	48	43
Прослушивание классической музыки	4	7	12	27	84	53
Посещение филармонии	3	*	11	*	86	*

______________________________

* - в 2007 году опрос по этим составляющим не проводился.

Предпочтения молодежи о занятиях в свободное время распределились следующим образом (% от количества опрошенных респондентов):

"Предпочтения молодежи о занятиях в свободное время"

В свою очередь, социологические исследования о предпочтениях дальнейшего образования молодежи показали следующие результаты:

ГАРАНТ:

Нумерация пунктов приводится в соответствии с источником

4. Нельзя не отметить масштабную роль библиотек в вопросах художественно-эстетического воспитания.

Проведенный анализ показывает, что библиотеками более активно пользуются девочки: почти 74% ходят в библиотеку, среди мальчиков - 57%. Доля учеников младших классов, пользующихся библиотекой, плавно растет с возрастом: если в первом классе не ходили в библиотеку почти половина учеников (48%), то среди учеников 4-го класса таких уже меньше четверти (23%). Дети, читающие много, значительно чаще среднего ходят в библиотеку. К 9-му классу интенсивность чтения снижается.

Сравнение положительных ответов на вопрос: "Ты согласен или нет с суждением...", %

	Ученики 4-го класса	Ученики 9-го класса
"Мне нравится читать"	81	64
"Я читаю потому, что этого требуют учителя и родители"	27	42
"Ненавижу читать, скучное занятие"	4	19
"Чтение сейчас никому не нужно"	6	10

5. В последние годы Интернет и его российский сегмент-Рунет развиваются очень стремительно. Высокими темпами растет как аудитория, так и качество представленных в нем ресурсов. Современный Интернет становится все более интегральной и все более мобильной информационно-коммуникационной средой, позволяя и в библиотеку "сходить", и с театральными постановками и музыкальными новинками познакомиться.

В октябре 2011 года отделом социально-психологических исследований было проведено социологическое исследование жителей Ступинского муниципального района, где были охвачены все основные социально-профессиональные группы городского и сельского населения.

Результаты социологического исследования выглядят следующим образом.

На вопрос: "Пользуетесь ли вы услугами сети Интернет?" были получены следующие ответы (все данные в таблицах приведены в процентах):

Пользуетесь ли вы услугами сети Интернет?	Всего по району	В т.ч.: до 18 лет	18-30 лет	31-55/60 лет	Старше 55/60 лет	городское население	сельское население
Да, пользуюсь	67	71	88	69	39	77	38
Нет, не пользуюсь	33	29	11	31	61	23	62

На вопрос "Какие разделы вы чаще всего используете?" можно отметить, что сайты, посвященные культуре и искусству, в рейтинге находятся на 8 месте из 15.

6. В 2011 году проводился мониторинг педагогических кадров в учреждениях дополнительного образования детей. Проведенный анализ показал, что 20% работающих педагогов имеют высшую категорию, 21% - первую категорию, 27% - вторую категорию, 32% не имеют категории. Возраст педагогов от общего количества распределился следующим образом - 10% - до 30 лет, 45% - от 30 до 50 лет, 48% старше 50 лет.

Анализируя предпочтения детей заниматься тем или иным видом искусства, следует отметить, что наиболее популярным отделением детских музыкальных школ по-прежнему остается фортепианное, на котором занимаются 28% от общего числа обучающихся. На втором месте - художественное направление - 18%, на третьем отделение народных инструментов - 14%, на четвертом - хореографическое направление и на пятом новые отделения, такие как игра на синтезаторе.

Подводя итоги вышеперечисленному, можно сделать вывод, что отсутствие инвестиций в материальные ресурсы учреждений культуры; отсутствие притока молодых кадров; недостаточный уровень проводимых мероприятий - все это приводит к снижению интереса к художественному творчеству.

Вся система художественно-эстетического воспитания нацелена на общее развитие жителей как в эстетическом и художественном плане, так и в духовном, нравственном и интеллектуальном. Это достигается путем решения следующих задач: овладения знаниями художественно-эстетической культуры, развития способности к художественно-эстетическому творчеству и развития эстетических психологических качеств человека, которые выражены эстетическим восприятием, чувством, оценкой, вкусом и другими психическими категориями эстетического воспитания.

Таким образом, художественное образование направлено на формирование подготовленной и заинтересованной аудитории для театров, музеев, концертных залов, посетителей библиотек.

Внедрение данной программы предполагает комплекс организационно-управленческих, социально-психологических и кадровых условий, основными из которых являются:

- формирование у жителей Ступинского муниципального района отношения к художественному образованию как особо значимой сфере деятельности, необходимой для развития личности;

- сохранение и развитие сложившейся сети образовательных учреждений культуры и искусства;

- активное участие средств массовой информации в художественно-просветительской деятельности;

- совершенствование деятельности учреждений культуры и искусства по развитию массовых общедоступных форм художественного образования и художественно-творческой деятельности среди различных возрастных групп населения;

- проведение социологических исследований для выявления состояния и динамики развития художественного образования и художественной культуры;

- подготовка и переподготовка кадров в системе художественного образования;

- укрепление материально-технической базы учреждений.

Настоящая программа трактуется как целостная система, в которой цели и задачи художественно-эстетического воспитания жителей Ступинского муниципального района, пути их реализации представляют собой комплекс взаимосвязанных положений и принципов.

Комплексный подход к решению вышеуказанных задач полностью отвечает положениям, обозначенным в Конституции Российской Федерации, послании Президента Российской Федерации Федеральному собранию, постановлениях Правительства Российской Федерации, губернатора области и Правительства области, рассматривающих вопросы культуры и искусства, а также в Программе социально-экономического развития района.

II. Основные цели и задачи Программы

Основные цели и задачи программы разработаны в соответствии с Концепцией художественного образования в Российской Федерации.

- формирование и развитие эстетических потребностей и вкусов всех социальных и возрастных групп населения Ступинского муниципального района;

- создание эстетически развитой и заинтересованной аудитории слушателей и зрителей активизирующей художественную жизнь Ступинского муниципального района;

- подготовка творческих кадров к профессиональной деятельности в сфере искусства и культуры, а также педагогических кадров для системы дополнительного образования детей;

- приобщение граждан Ступинского муниципального района к ценностям отечественной и зарубежной художественной культуры, лучшим образцам народного творчества, классического и современного искусства;

- реализация нравственного потенциала искусства как средства формирования и развития этических принципов и идеалов личности и общества;

- широкое внедрение художественного образования как фактора интеллектуального совершенствования, способствующего раскрытию творческого потенциала детей и юношества;

- привлечение ресурсов художественного образования в целях социально-культурной адаптации детей и подростков для профилактики и коррекции асоциального поведения, а также психического оздоровления детей, подростков и других групп населения посредством внедрения современных методик арт-терапии;

- вовлечение всех групп населения Ступинского муниципального района в активную творческую деятельность, предполагающую освоение базовых художественно-практических навыков.

- эстетическое воспитание подрастающего поколения, воспитать, развить такие качества, потребности и способности личности, которые превращают индивида в активного созидателя, творца эстетических ценностей, позволяют ему не только наслаждаться красотой мира, но и преобразовывать его "по законам красоты". Суть этой задачи заключается в том, что человек должен не только знать прекрасное, уметь им любоваться и оценивать, а он еще должен и сам активно участвовать в создании прекрасного в искусстве, жизни, самостоятельно создавать продукты творчества.

- сохранение существующей сети учреждений культуры и дополнительного образования детей и недопущение их перепрофилирования.

Объемы и источники финансирования Программы

Проведение мероприятий будет осуществляться, в основном, за счет средств бюджета Ступинского муниципального района, бюджета поселений, предпринимательской и иной приносящей доход деятельности, а также целевых поступлений в местный бюджет.

ГАРАНТ:

Здесь и далее нумерация разделов приводится в соответствии с источником

IV. Участники формирования и реализации Программы

В реализации и формировании мероприятий Программы участвуют: администрация Ступинского муниципального района в лице - комитета культуры, управления образования, комитета по физической культуре, спорту и работе с молодежью, муниципальных учреждений культуры, дополнительного образования детей, муниципальные учреждения по работе с молодежью, администрации городских и сельских поселений Ступинского муниципального района. Средства массовой информации (по согласованию), общественные организации (по согласованию), учреждения, организации и предприятия различной ведомственной принадлежности (по согласованию), религиозные объединения (по согласованию).

Контроль за ходом реализации Программы

Оперативное управление и текущий контроль за выполнением мероприятий настоящей программы осуществляется комитетом культуры администрации Ступинского муниципального района. Контроль за реализацией настоящей Программы осуществляется администрацией Ступинского муниципального района не реже 1 раза в год на заседании Совета администрации Ступинского муниципального района.

Ответственные исполнители ежеквартально до 10 числа месяца, следующего за отчетным периодом, предоставляют в комитет культуры отчет, содержащий следующие сведения:

- перечень выполненных мероприятий Программы;

- анализ причин невыполнения мероприятий программы;

- общий объем полученных средств и фактически произведенных расходов.

Показатели эффективности реализации Программы

Результатом реализации Программы должно стать полноценное эстетическое воспитание жителей района, обеспечивающее в будущем становление такой личности, которая будет сочетать в себе духовное богатство, истинные эстетические качества, нравственную чистоту и высокий интеллектуальный потенциал.

Предложенные Программой мероприятия позволят достигнуть следующих положительных социально-экономических результатов:

1) обеспечение конкурентоспособности молодых специалистов творческих профессий в условиях свободного рынка труда, развитие эстетического воспитания жителей;

2) повышение спроса у детей и молодежи на занятия творческой деятельностью на 5% ежегодно;

3) увеличение количества участников культурно-досуговых формирований и учащихся в учреждениях дополнительного образования детей на 10% ежегодно;

4) увеличение количества абитуриентов, поступающих в ВУЗы и ССУЗы в сфере культуры до 1,5% от общего числа абитуриентов;

5) увеличение количества посетителей учреждений музейного типа на 1% ежегодно.

Важным результатом реализации Программы будет являться укрепление экономического положения организаций сферы культуры и дополнительного образования детей. Программа обеспечит не только сохранение и восстановление основных культурных ценностей, но будет способствовать более активному развитию искусства, творчества и эстетического воспитания молодежи.

Перечень
программных мероприятий долгосрочной целевой программы "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района 2012-2014 годы"

N п/п	Мероприятия по реализации Программы	Источники финансирования		Срок исполнения		Всего (тыс. руб.)		Объем финансирования по годам (тыс. руб.)				Отраслевой орган управления администрации, ответственный за выполнение мероприятий
								2012		2013	2014
1	2	3		4		5		6		7	8	9
Фестивальное движение
1.	Организация и проведение конкурсов юных музыкантов "Музыкальная шкатулка", художников "Акварель", чтецов "Вначале было слово..."	бюджет СМР		ежегодно		78,0				38,0	40,0	комитет культуры комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
2.	Организация и проведение фестиваля танца "Пируэт"	бюджет СМР		ежегодно		46,0				22,0	24,0	комитет культуры комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
3.	Посвящение в музыканты ДМШ	бюджет СМР		ежегодно		20,0				10,0	10,0	комитет культуры
4.	Организация и проведение концертов МАУК "Ступинская филармония" для учащихся СОШ			ежегодно								комитет культуры
5.	Проведение фестивалей и конкурсов, посвященных памятным датам г. Ступино и Ступинского муниципального района	бюджет СМР		ежегодно		34,0		10,0		11,0	13,0	комитет культуры управление образования комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
6.	Организация и проведение районного фестиваля искусств школьников "Родники культуры"			ежегодно								управление образования комитет по ФКСРМ
7.	Организация и проведение районного Рождественского фестиваля			ежегодно								управление образования комитет по ФКСРМ
8.	Организация и проведение концертов МАУК "Ступинская филармония" в городских и сельских поселениях СМР	бюджет г.п.Ступино		ежегодно		75,0				35,0	40,0	комитет культуры
Поддержка творческой молодежи
9.	Выдвижение одаренных детей на стипендию губернатора МО	бюджет МО		ежегодно								комитет культуры управление образования комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
10.	Выдвижение одаренных детей на стипендию губернатора МО для детей с ограниченными возможностями здоровья	бюджет МО		ежегодно								комитет культуры комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
11.	Направление одаренных детей на летний отдых, в том числе организация профильных смен	внебюджетные средства СМР		ежегодно		100,0				50,0	50,0	комитет культуры управление образования комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
12.	Подписание договора между МАУК "Ступинская филармония" и учреждениями ДОД о подготовке специалистов с последующим трудоустройством			2012								комитет культуры
13.	Организация выездных посещений Дней открытых дверей в МГУКИ	бюджет СМР		ежегодно		90,0		30,0		30,0	30,0	комитет культуры
14.	Проведение акции среди воспитанников детских садов и общеобразовательных школ "Талантливые дети - талантливый город"	бюджет СМР		ежегодно		11,0				5,0	6,0	комитет культуры главы городских и сельских поселений
15.	Поддержка талантливых одаренных детей (банк данных, индивидуальные маршруты, конкурсы)			ежегодно								управление образования
Организационные мероприятия
16.	На базе МАОУДОД ДМХШ "Огонек" объявить набор для занятий детей с ограниченными возможностями здоровья			2013								комитет культуры
17.	Организация и проведение тематических лекций-концертов МАОУДОД "Мещеринская ДМШ"			ежегодно								комитет культуры
18.	Организация и проведение выставок по изо и ДПИ МАОУ-ДОД "Мещеринская ДМШ"			ежегодно								комитет культуры
19.	Проведение мероприятий, посвященных Году истории (по отдельному плану)			2012								комитет культуры управление образования комитет по ФКСРМ главы городских и сельских поселений
20.	Организовать в общественно-политической газете "Ступинская панорама" тематическое приложение "Вечные ценности", "Чувство прекрасного", "Даты в истории СМР".			ежегодно								СМИ
21.	Вести рубрику по популяризации творческих личностей, связанных со Ступинским муниципальным районом				ежегодно							СМИ
22.	Открытие филиала музыкальной школы в д. Леонтьево				2013							комитет культуры
23.	Приобретение реквизита для творческих студий		бюджет СМР		ежегодно		750,0		250,0	250,0	250,0	управление образования
24.	Создание рабочего места Президентской библиотеки имени Б.Н. Ельцина		бюджет г.п. Ступино		2012		70,0		70,0			комитет культуры
25.	Реализация ЦБ библиотечной программы "Библиотека как информационно-культурный ресурс сообщества", "Библиотека центр коммуникации и интеллектуального досуга"				ежегодно							комитет культуры
Изобразительное искусство и выставочная деятельность
26.	Организация выездных выставок МБУК "Ступинский историко-краеведческий музей" и МБУК "Ступинская художественная галерея "Ника"		бюджет СМР		ежегодно		75,0			35,0	40,0	комитет культуры
27.	Проведение мероприятия "Ночь в музее"				ежегодно							комитет культуры
28.	Организация и проведение выставки, посвященной 75-летию г. Ступино		бюджет СМР		2013		150,0			150,0
29.	Проведение мастер-классов в МБУК "Ступинская художественная галерея "Ника"				ежегодно							комитет культуры
30.	Организация и проведение пленэра с участием художников Московской области		бюджет СМР		2013		40,0			40,0		комитет культуры
31.	Выпуск 2-го альманаха ступинских художников и ступинских поэтов		бюджет СМР		2013		150,0			150,0		комитет культуры
32.	Проведение мастер-классов по изо и ДПИ				ежегодно							управление образования
33.	Организация выставок ступинских художников в общедоступных библиотеках района		бюджет СМР		ежегодно		10,0			5,0	5,0	комитет культуры
Кадровая работа
34.	Учреждение гранта главы СМР на развитие учреждений художественного образования		бюджет СМР		2013		50,0			50,0		комитет культуры
35.	Разработка программы поддержки молодых специалистов				2013							комитет культуры управление образования комитет по ФКСРМ
36.	Разработка положения об установлении льгот для малообеспеченных семей учащихся ДМШ				2012							комитет культуры
37.	Разработка образовательных программ историко-краеведческой, культурологической направленности				ежегодно							управление образования
38.	Развитие допрофессиональной подготовки в системе дополнительного образования				ежегодно							управление образования
39.	Расширение экспериментальной и инновационной деятельности				ежегодно							управление образования
40.	Создание семейно-клубных объединений, направленных на интеграцию семьи в воспитательное пространство дополнительного образования				ежегодно							управление образования
41.	Повышение квалификации педагогов дополнительного образования				ежегодно							управление образования
42.	Участие педагогов дополнительного образования в конкурсах профессионального мастерства				ежегодно							управление образования
	Итого:						1 749,0		360,0	1 031,0	358,0

Приложение 2
к Постановлению администрации
Ступинского муниципального района
от 23 марта 2012 г. N 1189-п

ГАРАНТ:

По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Имеется в виду "приложение к Программе"

Планируемые результаты реализации долгосрочной целевой программы "Художественно-эстетическое воспитание жителей Ступинского муниципального района 2012-2014 годы"

N п/п	Задачи, направленные на достижение цели	Показатели, характеризующие достижение цели	Единица измерения	Базовое значение показателя (на начало реализации Программы)	Планируемые значения показателя по годам реализации
					2012	2013	2014
		5	6	7	8	9	10
	Задача 1. Обеспечение доступности дополнительного образования детей	Показатель 1. Увеличение числа детей, получающих дополнительное образование	человек	10 573,0	10 678,7	10 785,5	10 893,3
	Задача 2. Создание условий для участия учащихся в фестивалях и конкурсах	Показатель 1. Увеличение числа детей, принявших участие в конкурсах и фестивалях различного уровня	человек	680,0	680,0	850,0	1000,0
	Задача 3. Создание условий для развития различных формирований культурно-досуговой деятельности и любительского творчества	Показатель 1. Увеличение количества культурно-досуговых формирований	единиц	324,0	324,0	327,0	330,0
		Показатель 2. Увеличение числа, участников культурно-досуговых формирований	человек	4 900,0	4 900,0	5 300,0	5 500,0
	Задача 4. Развитие системы непрерывного образования и повышения квалификации работников культуры	Показатель 1. Число лиц, прошедших курсы повышения квалификации	человек	68	68	71	74
		Показатель 2. Число лиц, поступивших в высшие и средние учебные заведения культуры и искусства	человек	3	3	5	7
	Задача 5. Приобщение детей и молодежи к чтению литературы по культуре и искусству	Показатель 1. Количество выданных экземпляров книг по искусству и эстетике	единиц	22 000,0	22 000,0	22 220,0	22 442,0
	Задача 6. Приобщение жителей к культурным ценностям и музейным коллекциям	Показатель 1. Количество посетителей учреждений музейного типа	человек	20 550,0	20 550,0	20 7550	20 963,0