Приложение N 8. Демонстрационный вариант квалификационного испытания на соответствие занимаемой должности для методистов

Приложение N 8

Утвержден
приказом министерства образования
и науки Краснодарского края
от 19 сентября 2012 г. N 7243

Демонстрационный вариант

Квалификационное испытание на соответствие занимаемой должности для методистов

Подготовлен государственным бюджетным образовательным учреждением культуры Краснодарского края "Краевой учебно-методический центр культуры и повышения квалификации"

Краснодар 2012

Аттестация методистов

Демонстрационный вариант

Инструкция по выполнению работы

На выполнении квалификационного испытания дается 2 часа (120 минут). Правильный ответ оценивается одним баллом. Баллы, полученные Вами за все выполненные задания, суммируются. Работа содержит 4 раздела. Раздел 1. Изобразительное искусство включает: - 13 заданий (1 - 13). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Правильное выполнение каждого из заданий оценивается в один балл. Раздел 2. Педагогика и психология включает: - 9 заданий (14 - 22). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Правильное выполнение каждого из заданий оценивается в один балл. Раздел 3. Информационные технологии включает: - 3 задания (23 - 25). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Правильное выполнение каждого из заданий оценивается в один балл. Раздел 4. Государственная политика в области образования включает: - 3 задания (26 - 28). К каждому из них даны 4 варианта ответа, из которых только один правильный. Правильное выполнение каждого из заданий оценивается в один балл. Рекомендуем для экономии времени пропускать задания, которые не удается выполнить сразу, и переходить к следующим. К выполнению пропущенных заданий можно вернуться, если у Вас останется время. Желаем успеха!

Пояснения демонстрационному варианту контрольно-измерительных материалов квалификационного испытания для методистов на соответствие занимаемой должности

Демонстрационный вариант предназначен для того, чтобы дать представление о структуре будущих контрольно-измерительных материалов, количестве заданий, их форме, уровне сложности. Задания демонстрационного варианта не отражают всех вопросов содержания, которые могут быть включены в контрольно-измерительные материалы. Структура работы приведены в спецификации квалификационного испытания для концертмейстеров. Максимальный балл за выполнение всей работы - 28. Приведенные критерии оценивания позволяют составить представление о требованиях к полноте и правильности ответов. Демонстрационный вариант контрольно-измерительных материалов, система оценивания и спецификация помогут преподавателю выработать стратегию подготовки к квалификационному испытанию.

Демонстрационный вариант квалификационного испытания на соответствие занимаемой должности для методистов

При выполнении заданий выбранный вариант ответа отметьте знаком "х".

Раздел 1. Специфика деятельности ОУДОД

1. Методист не осуществляет функцию:

а) программного обеспечения

;

б) информационно-методического обеспечения

;

в) подбора и расстановки кадров

;

г) психолого-педагогического обеспечения

.

2. Документ, формирующий содержание образования определенного уровня и целевой направленности называется...

а) учебным планом

; в) образовательной программой

;

б) расписанием

; г) учебно-методическим планом

.

3. Выберите верное, на ваш взгляд, толкование понятия "образовательная технология".

а) это методика обучения некоторому предмету

;

б) это жесткая система форм, методов и средств обучения, обеспечивающая достижения

результатов

;

в) это совокупность приемов, применяемых в каком либо деле, мастерстве,

искусстве

;

г) система методов, обеспечивающая достижения результатов

.

4. С какой целью образовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы? Исключите лишнее в приведенном ниже перечне.

а) разностороннее развитие личности

;

б) повышение статуса образовательного учреждения

;

в) удовлетворение потребности детей в самообразовании

;

г) обеспечение профильности обучения

.

5. Специально организованное обновление знаний и навыков преподавателей, имеющих профессиональное образование в групповой форме - это...

а) повышение квалификации

;

б) получение высшего профессионального образования

;

в) стажировка

;

г) самообразование

.

6. Согласно ст. 32 Закона РФ "Об образовании" имеют ли право преподаватели ОУДОД при исполнении профессиональных обязанностей право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников?

а) нет, не имеют

;

б) имеют право только на свободу выбора и использования методов оценки знаний

обучающихся, воспитанников

;

в) имеют право только на свободу выбора и использования методик и материалов обучения

и воспитания

;

г) имеют право на свободу выбора и использование, как методик обучения и воспитания, так и

учебных пособий и материалов, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников

.

7. Что является основным видом организации учебно-воспитательной работы с учащимися в ОУДОД?

а) контрольное мероприятие

;

б) внеурочные мероприятия по профилю объединения

;

в) групповые и индивидуальные занятия

;

г) массовые мероприятия

.

8. Что является обязательным документом при приеме учащихся в ОУДОД?

а) справка о месте жительства ребенка

;

б) медицинское заключение о здоровье

;

в) характеристика из школы

;

г) свидетельство о рождении

.

9. Содержание образовательных программ дополнительного образования детей должно соответствовать:

а) достижениям мировой культуры, российским традициям, культурно-национальным

особенностям регионов

;

б) уровню квалификации преподавателя

;

в) целями задачам образовательных учреждений дополнительного образования

детей

;

г) современным образовательным технологиям

.

10. Согласно "Примерным требованиям к программе дополнительного образования детей" (приложение к письму департамента молодёжной политики, воспитания и социальной поддержки детей Минобрнауки России от 11.12.2006 г. N 06-1844) образовательная программа должна включать в себя несколько структурных элементов. В приведенных ниже вариантах выделите тот элемент, который не соответствует выше обозначенным требованиям

а) список литературы

; в) календарно-тематический план

;

б) титульный лист

; г) пояснительная записка

.

11. Кто из работников ОУДОД организует просветительскую работу для родителей?

а) преподаватель

; в) заместитель директора

;

б) директор

; г) методист

.

Раздел 2. Педагогика и психология

12. Дидактика - это:

а) система приобретенных в процессе обучения ЗУН (знаний, умений и навыков) и способов

мышления

;

б) упорядоченная деятельность педагога по реализации цели обучения

;

в) наука об обучении и образовании, их целях, содержании, методах, средствах, организации,

достигаемых результатах

;

г) организация деятельности педагогического коллектива

.

13. Обучение музыке станет максимально перспективным для развития учащегося, если на уроке:

а) главной целью станет формирование и развитие узкоспециальных профессиональных

качеств

;

б) работа будет проходить над ограниченным числом музыкальных произведений

;

в) будет преобладать авторитарный характер преподавания

;

г) значительное место будет отводиться моделированию творчески-эвристического

процесса

.

14. Выберите верное, на ваш взгляд, толкование понятия "образовательная технология".

а) это методика обучения некоторому предмету

;

б) это жесткая система форм, методов и средств обучения, обеспечивающая достижения

результатов

;

в) это совокупность приемов, применяемых в каком либо деле, мастерстве, искусстве

;

г) система методов, обеспечивающая достижения результатов

;.

15. Какую из приведенных форм нельзя рассматривать как активную форму обучения в УДО детей:

а) игра

; в) просмотр видеозаписи

;

б) дискуссия

; г) экскурсия

.

16. Какую из приведенных задач нельзя рассматривать как задачу дополнительного образования детей?

а) обеспечение ребенку комфортной эмоциональной среды

;

б) компенсация отсутствующих в основном образовании тех или иных интересующих детей

видов и направлений деятельности

;

в) непрерывное повышение квалификации специалистов УДОД

;

г) содействие учащемуся в выборе индивидуального образовательного маршрута и

определением темпа его освоения

.

17. Кто из советских педагогов впервые обосновал необходимость организации внешкольной работы на основе детского самоуправления?

а) Н.К. Крупская

; в) А.С. Макаренко

;

б) И.П. Иванов

; г) С.А. Шмаков

.

18. У семилетней девочки наблюдается безответственное отношение к занятиям: играет и манипулирует различными предметами, иногда отказывается выполнять задания, часто отвлекается. Как в этой ситуации лучше реагировать педагогу?

а) ничего не предпринимать и ждать пока ребенок "созреет"

;

б) с таким ребенком можно совладать только строгостью и наказанием

;

в) такого ребенка нужно стыдить перед другими за его лень и легкомысленность

;

г) всеми способами поддерживать у ребенка интерес к происходящему: использовать наглядные

методы, игровые формы работы, использовать больше эмоциональности при объяснении

.

19. Ребята ополчились против новенького мальчика младшего школьного возраста, пришедшего в детский коллектив неделю назад. Как в этой ситуации психологически грамотно вести себя педагогу?

а) ровно и спокойно, не акцентируя внимания на конфликте, новенькие часто проходят

такие испытания

;

б) проявлять к новенькому мальчику повышенное внимание и заботу

;

в) организовать коллективное творческое дело так, чтоб новичок оказался в очевидной ситуации

успеха, и выразить при детях свою положительную оценку

;

г) наказать всех ребят обижавших мальчика, отменой интересного мероприятия

;

20. Вы ведете занятие с детьми младшего школьного возраста. Вдруг на дереве за окнами появились грачи. Дети стали отвлекаться. Как Вы отреагируете в данной ситуации?

а) "К нам прилетели грачи. В какое время года прилетают грачи? Что вы знаете об этих

птицах?"

;

б) "Смотрите, пожалуйста, на меня. За окном ничего интересного не происходит"

;

в) не стану обращать внимание на реакцию детей

;

г) выпровожу за дверь тех детей, которые больше всех отвлекаются

.

21. Миша, мальчик 9 лет очень застенчив: отвечая или выполняя задание в присутствии других детей и взрослых, он всегда краснеет и замолкает, что вызывает смех других детей. Что Вы предпримете в данной ситуации?

а) возьму на себя роль логопеда и начну занятия с Мишей после уроков

;

б) буду защищать ребенка, призывая других детей быть снисходительнее к Мише в его

присутствии

;

в) приведу в пример Мише четкий и уверенный ответ других учеников, пусть старается им

подражать

;

г) привлеку родителей к решению проблемы, чтоб с их согласия педагог-психолог разработал

комплекс мер по преодолению застенчивости ребенка

.

22. Вы потеряли контроль над собой и не заметили, как вас втянули в конфликт. Что вы предпримете, чтобы избежать конфликта?

а) не будете извиняться, так как не чувствуете своей вины

;

б) постараетесь доказать свою правоту и переубедить собеседника

;

в) молча выйдите из комнаты, хлопнув дверью

;

г) в первую очередь обратите внимание собеседника на то, с чем вы оба согласны

.

Раздел 3. Информационные технологии

23. В текстовом редакторе перед выполнением операции Копирование необходимо:

а) установить курсор в определенное место текста

;

б) сохранить файл

;

в) распечатать файл

;

г) выделить фрагмент текста

.

24. Дан адрес электронной почты: Julia.lambert@pony.ru. Укажите логин владельца почтового ящика.

а) Julia.lambert@

; б) Julia

; в) pony.ru

; г) Julia.lambert

.

25. Соберите допустимый адрес Web-сайта из фрагментов (в ответе укажите последовательность букв ответов, соответствующих правильному адресу).

а) .ru

б) http://

в) yandex

г) www.

1

2

3

4

Раздел 4. Государственная политика в области образования

26. Согласно Конвенции о правах ребенка (статья 1) ребенком является каждое человеческое существо до достижения (...) возраста, если по закону, применимому к данному ребёнку, он не достигает совершеннолетия ранее. Это возраст составляет:

а) 14 лет

; б) 16 лет

; в) 18 лет

; г) 21 год

.

27. Согласно Законодательству РФ продолжительность рабочего времени педагогических работников не может превышать:

а) 24 часа в неделю

; в) 40 часов в неделю

;

б) 36 часов в неделю

; г) 42 часа в неделю

.

28. Формы организации образовательного процесса, чередование учебной и внеурочной деятельности в рамках реализации образовательной программы учреждений дополнительного образования детей определяет:

а) образовательное учреждение

;

б) муниципальный орган управления культурой

;

в) региональный орган управления культурой

;

г) министерство культуры

.

Спецификация работы

Содержание заданий

1.

Знание должностных обязанностей методиста.

2.

Знание специфики программно-методической документации образовательного процесса.

3.

Знание основных составляющих процесса образования (цели, содержание, методы, средства, приемы и т.д.).

4.

Умение разрабатывать и анализировать дополнительные образовательные программы как основной рабочий документ преподавателя.

5.

Умение правильно реализовывать педагогическую функцию в методической деятельности.

6 - 7.

Знание основных составляющих процесса образования (цели, содержание, методы, средства, приемы и т.д.).

8.

Владение нормативно-правовой базой функционирования ОУДОД.

9 - 10.

Знание требований к содержанию образовательных программ дополнительного образования детей.

11.

Знание нормативных документов, регламентирующих образовательную деятельность.

12 - 17.

Знание профессиональных компетенций педагогических работников в области основ педагогики.

18 - 21.

Знание возрастных психологических особенностей учащихся. Умение применять на практике знания педагогической психологии.

22.

Знание профессиональных компетенций в области выбора педагогически оправданного действия и проблемной ситуации.

23.

Знание основных принципов и приемов обработки текстовой информации средствами текстовых редакторов.

24 - 25.

Знание принципов адресации в сети Интернет (адрес ресурса, IP-адрес, адрес электронной почты).

26 - 28.

Знание основ государственной и правовой политики в системе образования.

Ключи к квалификационному испытанию

N задания

Ответы

1

в

2

в

3

б

4

б

5

а

6

г

7

в

8

б

9

а

10

в

11

а

12

в

13

г

14

в

15

в

16

в

17

в

18

г

19

в

20

а

21

г

22

г

23

г

24

г

25

бгва

26

в

27

б

28

а

Ректор ГБОУ КК ККИДППО

Е.А. Семенко