Приложение 2. Показатели эффективности деятельности руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений Сусуманского городского округа

Приложение 2
к постановлению
администрации
от 27 апреля 2016 г. N 223

Показатели эффективности деятельности руководителей муниципальных общеобразовательных учреждений Сусуманского городского округа

Критерии	Соответствие	Балл
Кадровое обеспечение
Обеспеченность ОУ педагогическими кадрами	100%	До 3
Соответствие образовательного ценза педагогических работников контрольным нормативам, установленным при лицензировании	соответствие	До 3
Привлечение к работе молодых специалистов	да	До 3
Создание эффективных условий для осуществления учебно-воспитательного процесса
Процент информационно-методического обеспечения образовательного процесса (комплекты учебников в соответствии с федеральным перечнем учебников, информационно-методические материалы)	100%	До 3
Процент обеспеченности современным учебно-лабораторным оборудованием в соответствии с федеральными перечнями оснащения кабинетов МО РФ и учебного оборудования по кабинетам	100%	До 3
Обеспечение санитарно-гигиенических условий процесса обучения (температурный, световой режимы, режим подачи питьевой воды), обеспечение выполнения требований пожарной и электробезопасности, ОТ и ТБ, выполнения необходимых объемов текущего и капитального ремонтов	да	До 3
Эстетические условия, оформление школы, кабинетов, наличие ограждения и состояние школьной территории	да	До 3
Высокое качество и общедоступность общего образования
Результаты освоения образовательных программ (средний показатель по школе)	100%	До 3
Успеваемость по школе	100%	До 3
Качество знаний по школе	35% и выше	До 3
Процент выпускников основной школы, успешно прошедших ОГЭ: - по русскому языку - по математике	95% 95%	До 3
Процент выпускников средней школы, успешно прошедших ЕГЭ: - по русскому языку - по математике	95% 95%	До 3
Процент выпускников начальной школы, успешно прошедших региональный мониторинг: - по русскому языку - по математике	55% 36%	До 3
Реализация программ, направленных на работу с одаренными детьми	да	До 3
Достижение учащимися более высоких показателей успеваемости в сравнении с предыдущим периодом	да	До 3
Наличие призеров олимпиад, конкурсов, конференций разных уровней	да	До 3
Высокие результаты методической деятельности (обобщение и распространение передового педагогического опыта, в том числе опыта классных руководителей, участие в педагогических конференциях, чтениях, семинарах, заседаниях районных методических объединений, призовые места в конкурсах педагогического мастерства)	да	До 3
Участие в инновационной деятельности, ведение экспериментальной работы, разработка и внедрение авторских программ, выполнение программ, углубленное и расширенное изучение предметов	да	До 3
Создание условий для реализации индивидуальных учебных планов	да	До 3
Низкий процент обучающихся, переводимых в классы заочного обучения	да	До 3
Эффективность управленческой деятельности
Соответствие деятельности ОУ требованиям законодательства в сфере образования (отсутствие предписаний надзорных органов, объективных жалоб)	да	До 3
Обеспечение государственно-общественного характера управления в учреждении (наличие эффективно работающих органов ученического самоуправления, управляющих или попечительских советов или др.)	да	До 3
Информационная открытость (сайт ОУ, размещение протоколов комиссии по распределению стимулирующего фонда на сайте, участие в процедурах независимой оценки качества образования)	да	До 3
Наличие опубликованного в СМИ, в сети Интернет публичного доклада об образовательной и финансово-хозяйственной деятельности учреждения	да	До 3
Призовые места в конкурсах федерального и регионального уровней ( "Лучшее образовательное учреждение", "ОУ-территория здоровья" и др.)	да	До 3
Исполнительская дисциплина (качественное ведение документации, своевременное предоставление информации, материалов и т.д.)	да	До 3
Отсутствие обоснованных обращений граждан по поводу конфликтных ситуаций и уровень решения конфликтных ситуаций	да	До 3
Привлечение внебюджетных средств	да	До 3
Социальный критерий
Обеспечение максимальной занятости учащихся во внеурочное время	да	До 3
Снижение количества учащихся, состоящих на учете в КПДН, ОПДН, отсутствие преступлений и правонарушений, совершенных учащимися	да	До 3
Участие школьников в мероприятиях и конкурсах различного уровня	федеральный, региональный	До 3
Количество победителей, призеров, лауреатов конкурсов различного уровня	федеральный, региональный.	До 3
Наличие мероприятий по профилактике безнадзорности, правонарушений и наркомании	да	До 3
Сохранение здоровья учащихся
Организация и результативность спортивно-массовой работы (спартакиады, дни здоровья, военно-полевые сборы и т.д.)	да	До 3
Высокая организация обучения детей с ограниченными возможностями здоровья	да	До 3
Максимальное количество баллов		105

Определение итогового размера стимулирующих выплат в зависимости от рассмотренных индикаторов с учетом общего количества баллов производится по следующей формуле:

РСВ=ЦФп:МбхКб

РСВ - размер стимулирующих выплат

ЦФп - централизованный фонд учреждения за рассматриваемый период

Мб - максимальное возможное количество баллов

Кб - количество набранных баллов