Приказ Федеральной службы государственной статистики от 15 ноября 2021 г. N 804 "Об утверждении формы федерального статистического наблюдения с указаниями по ее заполнению для организации Министерством просвещения Российской Федерации федерального статистического наблюдения в сфере общего образования"

1.1.1 Характеристика материала стен здания (зданий)

Укажите в графах 5-12 по каждой из строк соответствующий код: да - 1, нет - 0

Код по ОКЕИ: год - 366

1.1. Характеристика здания (зданий)

В подразделе информация представляется по всем зданиям (расположенным как на единой территории, так и территориально обособленным - то есть расположенным в отдалении), в которых непосредственно осуществляется образовательная деятельность, принадлежащих организации на праве собственности, оперативного управления, либо эксплуатируемых ею на других вещных правах (включая здания, используемые ею на правах аренды).

Не допускается указание в подразделе зданий, на которые отсутствуют соответствующие документы на право пользования и так далее, а также зданий, в которых не осуществляется образовательная деятельность (например, зданий технического и санитарно-технического назначения (бойлерная, узлы управления теплоснабжением, щитовые, насосные, котельные). В данный подраздел не включаются здания (сооружения) вспомогательного характера (например, парники, теплицы).

По строке 01 показывается общее число отдельно стоящих зданий, которые организация занимает полностью.

Строка 02 заполняется, если образовательная организация занимает не полностью здание, а использует только часть здания - одно или несколько помещений (или этажей). Данные по строке приводятся по зданиям, в которых организация использует помещения (а не по помещениям), таким образом, если организация использует несколько помещений в одном здании, то здание указывается один раз. По строке 02 в графе 16 показывается общее число зданий, в которых организация занимает часть помещений (или этажей), а в графах с 3 по 15 и с 17 по 24 - характеристика этих зданий.

В графе 3 показывается число зданий, имеющих распределительную сеть водопровода, в которую вода поступает централизованно из водопровода или артезианской скважины.

В графе 4 показывается число зданий, оборудованных системой канализации (имеют канализационное устройство для стока хозяйственно-фекальных вод в уличную канализационную сеть или поглощающие колодцы, местный отстойник).

Здания, не оборудованные водопроводом, не могут быть оборудованы канализацией.

В графе 5 показывается число зданий, оборудованных отоплением независимо от источника поступления тепла: от ТЭЦ, промышленной котельной, квартальной, групповой, местной котельной, АГВ, индивидуального котла заводского изготовления или котла, вмонтированного в отопительную печь, или другими источниками тепла за исключением печного отопления.

В графе 6 показывается число зданий, оборудованных системой видеонаблюдения и контроля (предназначена для визуального контроля и документирования обстановки по периметру здания и (или) в его внутренних помещениях средствами телевизионной техники; система, как правило, включает в себя: внутренние и наружные видеокамеры; устройства обработки и преобразования видеоизображения; аппаратуру видеозаписи и воспроизведения; аппаратуру управления и коммутации видеосигналов).

Здание считается оборудованным тем или иным видом благоустройства и в тех случаях, когда тот или иной вид благоустройства бездействует, например из-за ремонта.

В графе 7 показывается число зданий, которым требуется капитальный ремонт. К зданиям организаций, требующим капитального ремонта, относятся здания, на которые составлена и утверждена местными органами управления образованием дефектная ведомость (акт) на капитальный ремонт.

В графе 8 показывается число зданий, которые находятся в аварийном состоянии. Находящимися в аварийном состоянии считаются здания, подлежащие сносу, на которые бюро технической инвентаризации дало соответствующее заключение.

В графе 9 показывается число зданий, которые имеют по всему периметру целостное ограждение территории. В случае если несколько зданий, в которых осуществляется учебный процесс, имеют одно ограждение, то указываются все здания.

В графе 10 показывается число зданий, которые имеют действующую охрану (собственный персонал или профессиональные структуры по договору). Охрана может обеспечиваться службами безопасности, вневедомственной охраной при органах внутренних дел или на договорной основе частными охранными предприятиями.

В графе 11 показывается число зданий, которые имеют автоматическую пожарную сигнализацию и систему оповещения при пожаре.

В графе 12 показывается число зданий, которые имеют дымовые извещатели.

В графе 13 показывается число зданий, которые имеют пожарные краны и рукава.

В графе 14 показывается число зданий, которые имеют кнопку тревожной сигнализации. Кнопка тревожной сигнализации (мобильная или стационарная) представляет собой компактное устройство сигнализации, передающее тревожный сигнал на пульт охраны здания, в полицию, вневедомственную охрану, частную охранную сигнализацию или на ситуационный центр Службы "112".

В графе 15 показывается число зданий, которые доступны для маломобильных групп населения. Безбарьерная среда предполагает создание комплекса условий для успешного обучения детей с ограниченными возможностями. Сюда включается наличие пандусов, возможность перемещаться с этажа на этаж на коляске (лифт или оборудованные лестницы) и тому подобное, то есть совокупность условий, обеспечивающих ребенку свободный доступ к школьной инфраструктуре (Свод правил СП 59.13330.2012 "СНиП 35-01-2001. Доступность зданий и сооружений для маломобильных групп населения", утвержденный приказом Министерства регионального развития Российской Федерации от 27 декабря 2011 г. N 605).

В графе 16 показывается общее число зданий в организации, в которых осуществляется образовательная деятельность.

В графах 17-24 указывается число зданий с максимальной скоростью доступа к информационно-телекоммуникационной сети "Интернет" (далее - сеть Интернет), соответствующей указанным в графах интервалам, вне зависимости от используемого вида доступа к сети Интернет. При заполнении граф 17-24 следует руководствоваться техническими условиями доступа к сети Интернет, определенными договором на подключение здания к этой сети.

Справка 1. В справке показывается число огнетушителей во всех зданиях образовательной организации.

1.2. Сведения о помещениях

В строках 01-22 по графе 3 проставляется код 1 при наличии в организации перечисленных в графе 1 объектов (помещений). Если организация использует объекты (помещения) другой (сторонней) организации (в том числе являющейся методическим, ресурсным, опорным центром для других образовательных организаций, межшкольного центра профильного обучения и другое) по договору аренды или другим соглашениям, то по графе 3 проставляется код 1. В случае если отсутствует тот или иной объект в организации и не используется этот объект в сторонней организации, указывается код 0.

Графу 4 заполняют организации, указавшие по графе 3 код 1. В графе 4 организации, использующие объекты (помещения) другой (сторонней) организации по договору аренды или другим соглашениям, проставляют код 1, остальные организации - код 0. Например, организация, которая заключила договор о сотрудничестве в физкультурно-спортивном направлении с другой организацией (с целью предоставления ей закрытого плавательного бассейна), проставляет по строке 03 по графам 3 и 4 код 1.

Актовый зал (строка 01) - многофункциональное помещение: и сцена для творческих коллективов, и зал для совещаний и конференций, и место проведения торжественных мероприятий, музыкальных вечеров, конкурсов и других мероприятий.

Спортивным залом (строка 02) считается помещение, оборудованное необходимым инвентарем для занятий по физической культуре. Если занятия по физкультуре проходят в коридорах, классных комнатах, других приспособленных помещениях, то в строке 02 следует указать код 0.

По строке 04 показываются столовые полного цикла (т.е. столовые, которые работают на продовольственном сырье и которые производят и реализуют блюда в соответствии с разнообразным по дням недели меню), столовые доготовочные (т.е. столовые, в которых осуществляется приготовление блюд и кулинарных изделий из полуфабрикатов и их реализация). Не считаются столовой помещения, временно приспособленные для нужд общественного питания, например, актовые залы, спортивные залы.

По строке 05 показывается наличие в организации кабинетов основ информатики и вычислительной техники.

Кабинетами физики и химии (соответственно строки 06 и 07) считаются кабинеты, оборудованные специальными демонстрационными столами, где предусмотрены пульты управления проектной аппаратурой, подача воды, электричества. Если занятия по физике (соответственно по химии) проходят в обычных классных комнатах, то следует по строке 06 (строке 07) указать код 0. Начальные школы строки 06 и 07 не заполняют.

В случае если в организации имеются оборудованные учебные кабинеты, используемые сразу по 2 дисциплинам, например, кабинет химии/биологии, то их следует показать как по строке 07, так и по строке 08.

Кабинет для внеурочной деятельности (строка 10) - отдельное помещение для занятий во внеурочное время. Если в организации имеется отдельное помещение для занятий каким-либо видом творчества, оснащенное необходимым набором оборудования, то по строке 10 указывается код 1. Если внеурочные занятия проходят в обычных классных комнатах, то следует по строке указать код 0.

Кабинет основ безопасности и жизнедеятельности (строка 11) - отдельное помещение, удовлетворяющее санитарно-гигиеническим нормам, как правило с примыкающей к нему лаборантской для хранения приборов, учебных наглядных пособий.

Кабинеты иностранного языка (строка 12) оборудованы лингафонными рецептивными (прослушивание учащимися с помощью головных телефонов) и рецептивно-репродуктивными (прослушивание с последующим воспроизведением) установками. По этой же строке указываются и лингафонные кабинеты (кабинеты, оборудованные лингафонными системами (аудио, видео и мультимедийными средствами) для современного обучения). Если занятия по иностранным языкам проходят в обычных классных комнатах, то следует по строке 12 указать код 0.

Мастерские трудового обучения (строка 13) должны иметь специальное оборудование. Например, столярные и слесарные мастерские оборудованы верстаками.

Кабинет домоводства (строка 14), как правило, имеет два помещения: для обучения навыкам приготовления пищи (оборудован электроплитами, разделочными столами, мойкой для посуды и умывальником) и для кройки и шитья (оборудован столами для черчения выкроек и раскроя, швейными машинами).

Под школьным музеем (строка 15) понимаются музеи общеобразовательных организаций, созданные руками самих учащихся под руководством взрослого куратора, самых различных профилей (например, исторические, военно-исторические, естественно-научные, историко-биографические и литературные). Строка 15 заполняется с учётом Примерного положения о музее образовательного учреждения (школьном музее), доведённого письмом Министерства образования Российской Федерации от 12.03.2003 N 28-51-181/16 "О деятельности музеев образовательных учреждений". По данной строке не учитываются разнообразные формирования музейного типа - выставки, уголки, экспозиции.

Учебно-опытный земельный участок (строка 16) может быть расположен как на территории земельного участка организации, так и вне его. Как правило, участок занимает не более 25% площади земельного участка. В городских организациях может быть сокращен за счет строительства павильонов, теплиц, и оранжерей, органически связанных с комплексом кабинетов биологии и химии.

Лекционные аудитории (строка 17) - это поточные аудитории, рассчитанные, как правило, на два-четыре класса, с количеством посадочных мест не менее 50.

Логопедический пункт (кабинет) (строка 19) создается в целях оказания учащимся, имеющим нарушения в развитии устной и письменной речи (первичного характера), помощи в освоении ими общеобразовательных программ (особенно по родному языку).

Кабинет учителя-дефектолога (строка 20) представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения диагностической, коррекционно-развивающей и консультативной работы специалиста. Кабинет может состоять из нескольких помещений функционального назначения или одного помещения, разделенного на определенные зоны.

Кабинет педагога-психолога (строка 21) представляет собой специально оборудованное отдельное помещение для проведения занятий с педагогом-психологом.

Оборудованная территория для реализации раздела "Легкая атлетика" программы по физической культуре (строка 22) включает: размеченные дорожки для бега со специальным покрытием, оборудованный сектор для метания и прыжков в длину.

Справка 2. По строке 23 показывается число классных комнат, учебных кабинетов и лабораторий (т.е. комнат, в которых проводятся занятия с обучающимися).

По строке 24 из строки 23 показываются классные комнаты, оборудованные стационарными интерактивными досками. Интерактивная доска представляет собой сенсорный экран, подсоединенный к компьютеру, изображение с которого передается на доску. Мобильные интерактивные доски, используемые в различных классных комнатах, в справке 2 не учитываются.

По строке 25 из строки 23 показываются классные комнаты, оборудованные мультимедийными проекторами.

Количество рабочих мест в кабинетах основ информатики и вычислительной техники показывается по строке 26. Рабочее место с персональным компьютером должно иметь клавиатуру или другое устройство для ввода информации, монитор или другое устройство для отображения информации и т.д. Место учителя в строку не включается.

1.3. Перевозка обучающихся, проживающих в отдаленных районах

Строки 01-04 графы 3 и 4 заполняют только организации, обучающиеся которых нуждаются в ежедневном подвозе. Если обучающиеся организации не нуждаются в перевозке, то графы и строки подраздела не заполняются.

В графе 3 приводится численность обучающихся организации, нуждающихся в подвозе в организацию и (или) обратно.

В графе 4 из графы 3 приводится численность обучающихся, охваченных подвозом, независимо от вида автотранспорта (автобусы, микроавтобусы, легковые автомобили), его принадлежности (автотранспорт местных поселковых администраций; автотранспортных предприятий; войсковых частей; частный автотранспорт; автотранспорт, находящийся на балансе образовательных организаций, органов управления образованием и другие).

По строкам 01-03 численность обучающихся, нуждающихся в подвозе в организацию и (или) обратно, а также охваченных подвозом, распределяется по группам классов. Подготовительные классы относятся к группе 1-4 классы (строка 01). В численность обучающихся входят и обучающиеся в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, организованных в организациях общего типа. В государственных и муниципальных организациях перевозка обучающихся осуществляется учредителями соответствующих образовательных организаций.

Справка 3. Справку заполняют организации, имеющие автотранспортные средства для перевозки пассажиров и для хозяйственных нужд.

По строке 05 показывается общее количество автотранспортных средств (включая и те автотранспортные средства, которые бездействуют, например, из-за ремонта), предназначенных для перевозки обучающихся (автобусы, микроавтобусы, легковые автомобили и т.д.).

По строке 06 приводится число пассажирских мест (общее число сидячих мест, без учета сиденья водителя), имеющихся в автотранспортных средствах, указанных по строке 05.

По строке 07 показывается общее количество автотранспортных средств, которые предназначены для хозяйственных нужд.

1.4. Охват обучающихся горячим питанием

В графе 3 показывается численность обучающихся на конец отчетного года, обеспеченных горячим питанием, т.е. получающих школьные завтраки и (или) обеды за полную стоимость (за счет средств, поступающих от родителей) или на льготных условиях (т.е. получающих дотации (субсидии, субвенции) и имеющих льготы по оплате питания (социальная поддержка), независимо от того, в какой столовой обслуживаются обучающиеся. Обучающиеся, которым выдаются сухие пайки, в данном разделе не показываются.

В графе 4 показывается численность обучающихся, имеющих льготы по оплате питания (то есть получающих дотации (субсидии, субвенции) и имеющие льготы по оплате питания (социальная поддержка).

Подготовительные классы относятся к группе 1-4 классы (строка 01). В численность обучающихся входит и численность лиц, обучающихся в специальных (коррекционных) классах для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, организованных в организациях общего типа. Наличие в буфете только кофе, чая, булочек и пирожков не считается горячим питанием. Сухие пайки, выдаваемые обучающимся вместо горячего питания, не считаются горячим питанием.

В графе 5 показывается численность обучающихся, которые получают в организации только горячие завтраки. Завтрак включает не менее трех блюд.

В графе 6 показывается численность обучающихся, которые получают в организации только горячие обеды. Обед включает не менее трех блюд.

В графе 7 показывается численность обучающихся, питающихся в организации два и более раза, т.е. те, кто получает и завтрак, и обед, а также те, кто питается три или четыре раза.

Справка 4. По строке 05 показывается общее количество посадочных мест в столовых и буфетах. В зданиях, которые построены по типовому проекту, показывается число мест, предусмотренных проектом здания. В приспособленных помещениях (строка 06) число посадочных мест определяется из расчета площади на одно место - 0,75 кв. м.