Приказ Министерства социального развития Пермского края N 33-01-03-270, Министерства образования и науки Пермского края N 26-01-06-398 от 25 апреля 2022 г. "О внесении изменений в Программу сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве в Пермском крае на 2021 - 2025 годы, утвержденную совместным приказом Министерства социального развития Пермского края от 5 мая 2021 г. N 33-01-03-285 и Министерства образования и науки Пермского края от 7 мая 2021 г. N 26-01-06-513"

В целях приведения в соответствие с концепцией комплексного сопровождения лиц с расстройствами аутистического спектра в Пермском крае до 2024 года, утвержденной постановлением Правительства Пермского края от 13 апреля 2022 г. N 312-п, Типовой программой сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве, утвержденной совместным приказом Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, Министерства просвещения Российской Федерации, Министерства науки и высшего образования Российской Федерации от 14 декабря 2018 г. N 804н/299/1154, приказываем:

Утвердить прилагаемые изменения, которые вносятся в Программу сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве в Пермском крае на 2021 - 2025 годы, утвержденную совместным приказом Министерства социального развития Пермского края от 05 мая 2021 г. N 33-01-03-285 и Министерства образования и науки Пермского края от 07 мая 2021 г. N 26-01-06-513.

Министр социального развития Пермского края

П.С. Фокин

Министр образования и науки Пермского края

Р.А. Кассина

Утверждены
приказом
Министерства социального
развития Пермского края
и Министерства образования
и науки Пермского края
от 25.04.2022 N 33-01-03-270/26-01-06-398

Изменения,
которые вносятся в программу сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве в Пермском крае на 2021 - 2025 годы, утвержденную совместным приказом Министерства социального развития Пермского края от 5 мая 2021 г. N 23-01-03-285 и Министерства образования и науки Пермского края от 7 мая 2021 г. N 26-01-06-513

1. В разделе I:

1.1. позицию, касающуюся задач программы, изложить в следующей редакции:

Задачи программы

1. Организация сопровождения инвалидов молодого возраста при их трудоустройстве в рамках мероприятий по содействию занятости населения в соответствии с рекомендациями индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалидов (далее - ИПРА): 1.1. содействие трудоустройству и адаптации на рынке труда инвалидов молодого возраста; 1.2. повышение уровня конкурентоспособности на рынке труда и сохранение мотивации к трудовой деятельности инвалидов молодого возраста; 1.3. создание условий, способствующих расширению возможностей для трудоустройства и обеспечению востребованности инвалидов молодого возраста на рынке труда; 1.4. содействие работодателям в заполнении свободных рабочих мест (вакантных должностей), созданных (выделенных) в счет установленной квоты для приема на работу инвалидов. 2. Организация сопровождения трудоустройства инвалидов молодого возраста, лиц с ограниченными возможностями здоровья и лиц с расстройствами аутистического спектра (далее соответственно - ОВЗ, РАС) - выпускников профессиональных образовательных организаций и образовательных организаций высшего образования. 3. Обеспечение специальных условий получения профессионального образования инвалидами, лицами с ОВЗ и с РАС

1.2. позицию, касающуюся целевых показателей и ожидаемых результатов программы, изложить в следующей редакции:

Целевые показатели программы	N п/п	Наименование показателя	Ед. измерения	Плановое значение показателя						Ответственный исполнитель
				2020 г. (базовый)	2021 г. (прогноз)	2022 г. (прогноз)	2023 г. (прогноз)	2024 г. (прогноз)	2025 г. (прогноз)
	1	Доля работающих в отчетном периоде инвалидов в общей численности инвалидов трудоспособного возраста	%	21,5	34	34	35	35	35	Министерство социального развития Пермского края
	2	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после получения высшего образования	%	35	35	35	35	35	35	Министерство образования и науки Пермского края
	3	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после получения среднего профессионального образования	%	37,7	52,8	52,8	52,8	52,8	53,0	Министерство образования и науки Пермского края
	4	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 6 месяцев после получения высшего образования	%	45	45	45	45	45	45	Министерство образования и науки Пермского края
	5	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 6 месяцев после получения среднего профессионального образования	%	41,7	54,7	54,7	54,7	54,7	55,0	Министерство образования и науки Пермского края
	6	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после прохождения профессионального обучения	%	35,2	36	36	36	36	36	Министерство образования и науки Пермского края
	7	Доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 6 месяцев после прохождения профессионального обучения	%	35,2	36	36	36	36	36	Министерство образования и науки Пермского края
	8	Доля выпускников из числа инвалидов молодого возраста, продолживших дальнейшее обучение после получения высшего образования	%	30	30	30	30	30	30	Министерство образования и науки Пермского края
	9	Доля выпускников из числа инвалидов молодого возраста, продолживших дальнейшее обучение после получения среднего профессионального образования	%	22,7	23	23	23	23	23	Министерство образования и науки Пермского края
	10	Количество выпускников-инвалидов, прошедших обучение по образовательным программам высшего образования	Чел.	26	27	26	27	28	28	Министерство образования и науки Пермского края
	11	Количество выпускников-инвалидов, прошедших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования	Чел.	79	106	90	110	110	115	Министерство образования и науки Пермского края
	12	Темп роста или снижения численности инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (по отношению к значению показателя предыдущего года)	%	105	105	107	107	109	109	Министерство образования и науки Пермского края
	13	Доля студентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования, выбывших по причинам академической неуспеваемости	%	0,5	0,5	0,3	0	0	0	Министерство образования и науки Пермского края
	14	Доля детей с РАС, обучающихся в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, от общего количества выявленных обучающихся с РАС	%	100	100	100	100	100	100	Министерство образования и науки Пермского края
Ожидаемые результаты	К концу реализации Программы (в 2025 году) целевые показатели и индикаторы составят: доля работающих в отчетном периоде инвалидов в общей численности инвалидов трудоспособного возраста - 35%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после получения высшего образования, - 35%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после получения среднего профессионального образования, - 53%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 6 месяцев после получения высшего образования - 45%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 6 месяцев после получения среднего профессионального образования, - 55%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу в течение 3 месяцев после прохождения профессионального обучения, - 36%; доля занятых инвалидов молодого возраста, нашедших работу по прошествии 6 месяцев и более после получения профессионального обучения, - 36%; доля выпускников из числа инвалидов молодого возраста, продолживших дальнейшее обучение после получения высшего образования, - 30,0%; доля выпускников из числа инвалидов молодого возраста, продолживших дальнейшее обучение после получения среднего профессионального образования, - 23,0%; количество выпускников-инвалидов, прошедших обучение по образовательным программам высшего образования, - 28 человек; количество выпускников-инвалидов, прошедших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, - 115 человек; темп роста или снижения численности инвалидов и лиц с ОВЗ, принятых на обучение по образовательным программам среднего профессионального образования (по отношению к значению показателя предыдущего года), - 109%; доля студентов из числа инвалидов и лиц с ОВЗ, обучавшихся по образовательным программам среднего профессионального образования, выбывших по причинам академической неуспеваемости, - 0%; доля детей с РАС, обучающихся в профессиональных образовательных организациях и образовательных организациях высшего образования, от общего количества выявленных обучающихся с РАС - 100%

2. в разделе VI:

2.1. пункт 1 дополнить абзацами следующего содержания:

"профессиональная ориентация инвалидов и лиц с ОВЗ в целях выбора ими профессии/специальности с учетом их способностей и склонностей;

координация деятельности ПОО, включая организационные мероприятия по профориентации, содействию в последующем трудоустройстве инвалидов и лиц с ОВЗ;

содействие трудоустройству выпускников, завершивших обучение по образовательным программам среднего профессионального образования, основным программам профессионального обучения (далее - программы СПО, ПО), из числа инвалидов и лиц с ОВЗ с учетом практики целевого обучения, в том числе прохождения производственной и преддипломной практики на базе направляющей на обучение организации;

привлечение социально ориентированных некоммерческих организаций к сопровождению инвалидов, лиц с ОВЗ и РАС при трудоустройстве;

внедрение региональной модели сетевого взаимодействия с ПОО для обеспечения условий для обучения и воспитания инвалидов и лиц с ОВЗ;

организация повышения квалификации работников ПОО, в том числе из числа педагогических работников по вопросам инклюзивного образования и создания условий для получения качественного среднего профессионального образования, и профессионального обучения для инвалидов и лиц с ОВЗ.";

2.2. дополнить пунктом 1(1) следующего содержания:

"1(1). Организация методического и экспертного сопровождения системы инклюзивного профессионального образования ресурсным учебно-методическим центром в системе среднего профессионального образования, профессионального обучения и дополнительного профессионального образования инвалидов и лиц с ОВЗ (далее - РУМЦ СПО).

В рамках данного мероприятия предусматривается:

взаимодействие РУМЦ СПО с базовыми профессиональными образовательными организациями; с образовательными организациями, реализующими программы СПО, ПО и дополнительные профессиональные образовательные программы (далее - программы ДПО), по вопросам методического обеспечения проведения профориентационных мероприятий, методик и технологий организации сопровождения инвалидов и лиц с ОВЗ в процессе получения ими СПО, ПО и ДПО; педагогическими работниками системы СПО, ПО и ДПО;

разработка и актуализация адаптированных основных профессиональных образовательных программ СПО, ПО и программ ДПО, контрольно-измерительных материалов, фондов оценочных средств, в том числе с участием работодателей (включая рабочие программы всех видов практик);

разработка атласа профессий и ежегодное обновление ТОП-10 профессий для лиц с инвалидностью и ОВЗ, востребованных на рынке труда;

разработка методики и порядок применения образовательных технологий для студентов с инвалидностью и ОВЗ различных нозологий в учебном процессе на всех этапах обучения;

создание системы сетевого взаимодействия РУМЦ СПО с ПОО в целях обеспечения доступности образования и повышения качества образования обучающихся с инвалидностью и ОВЗ.";

2.3. пункт 2 дополнить абзацем следующего содержания:

"включение подростков с РАС (с учетом их психофизических особенностей) в профориентационные мероприятия и работу имеющихся мастерских для овладения трудовыми навыками.";

2.4. пункт 5 дополнить абзацем следующего содержания:

"оказание консультационных услуг и сопровождение выпускников с РАС по вопросам содействия в трудоустройстве.";

3. дополнить приложением 2 согласно приложению к настоящим изменениям.

Приложение
к изменениям,
которые вносятся в программу
сопровождения инвалидов молодого
возраста при получении ими
профессионального образования и
содействия в последующем
трудоустройстве в Пермском
крае на 2021 - 2021 годы

"Приложение 2
к программе
сопровождения инвалидов молодого
возраста при получении ими
профессионального образования
и содействия в последующем
трудоустройстве в Пермском
крае на 2021 - 2025 годы

Сведения
о целевых показателях (индикаторах) эффективности и результативности Программы сопровождения инвалидов молодого возраста при получении ими профессионального образования и содействия в последующем трудоустройстве в Пермском крае на 2021 - 2025 годы

N п/п	Наименование показателей	по образовательным программам среднего профессионального образования			по образовательным программам высшего образования
		15-18 лет	18-24 года	25-44 года	15-18 лет	18-24 года	25-44 года
1	Доля инвалидов молодого возраста, принятых на обучение, в общей численности инвалидов соответствующего возраста, %
	в 2021 году	6	2,20	0,1	0,1	2,22	0,02
	в 2022 году	7	2,21	0,1	0,1	2,23	0,03
	в 2023 году	7	2,22	0,1	0,1	2,24	0,04
	в 2024 году	7	2,23	0,1	0,1	2,24	0,04
	в 2025 году	7	2,24	0,1	0,1	2,3	0,1
2	Доля обучающихся инвалидов молодого возраста в общей численности инвалидов соответствующего возраста, %
	в 2021 году	10	9,10	0,3	0,1	9,4	0,1
	в 2022 году	11	9,11	0,3	0,1	9,5	0,1
	в 2023 году	11	9,12	0,3	0,1	9,6	0,1
	в 2024 году	11	9,13	0,3	0,1	9,7	0,1
	в 2025 году	11	9,14	0,3	0,1	9,8	0,1
3	Доля инвалидов молодого возраста, успешно завершивших обучение, от числа принятых на обучение в соответствующем году, %
	в 2021 году	0	99,9	100	0	100	100
	в 2022 году	0	100	100	0	100	100
	в 2023 году	0	100	100	0	100	100
	в 2024 году	0	100	100	0	100	100
	в 2025 году	0	100	100	0	100	100

".