Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга от 10 июня 2019 г. N 1675-р "Об утверждении технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере общего образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья"

Приложение 1. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (глухие обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 2. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 3. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слепые обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 4. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слабовидящие обучающиеся, обучающиеся с пониженным зрением, страдающие амблиопией и косоглазием и нуждающиеся в офтальмологическом сопровождении, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 5. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 6. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 7. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с задержкой психического развития, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 8. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"
Приложение 9. Технологический регламент оказания государственной услуги "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (Дети-инвалиды и инвалиды, за исключением детей-инвалидов и инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих; дети-инвалиды и инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата, слепые и слабовидящие, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)"

Распоряжение Комитета по образованию Санкт-Петербурга
от 10 июня 2019 г. N 1675-р
"Об утверждении технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере общего образования обучающимся с ограниченными возможностями здоровья"

В соответствии с пунктом 2.9, 2.11 Порядка формирования государственных заданий для учреждений Санкт-Петербурга и порядком финансового обеспечения выполнения государственных заданий, утвержденного постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 20.01.2011 N 63

1. Утвердить технологические регламенты оказания государственных услуг в сфере общего образования:

1.1. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (глухие обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 1.

1.2. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слабослышащие и позднооглохшие обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 2.

1.3. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слепые обучающиеся, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 3.

1.4. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (слабовидящие обучающиеся, обучающиеся с пониженным зрением, страдающие амблиопией и косоглазием и нуждающиеся в офтальмологическом сопровождении, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 4.

1.5. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с тяжелыми нарушениями речи, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная") согласно приложению 5.

1.6. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с нарушениями опорно-двигательного аппарата, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная очно-заочная, заочная)" согласно приложению 6.

1.7. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с задержкой психического развития,проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 7.

1.8. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (обучающиеся с расстройствами аутистического спектра, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 8.

1.9. "Реализация адаптированных основных общеобразовательных программ начального общего образования (дети-инвалиды и инвалиды, за исключением детей-инвалидов и инвалидов с нарушением опорно-двигательного аппарата, слепых и слабовидящих; дети-инвалиды и инвалиды с нарушением опорно-двигательного аппарата, слепые и слабовидящие, проходящие обучение по состоянию здоровья на дому; форма обучения: очная, очно-заочная, заочная)" согласно приложению 9.

2. Считать утратившими силу распоряжение Комитета по образованию от 02.04.2018 N 944-р "Об утверждении отраслевых технологических регламентов оказания государственных услуг в сфере общего образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья".

3. Начальнику отдела государственной службы, кадров и организационной работы Комитета по образованию разместить настоящее распоряжение на официальном сайте Комитета по образованию в информационно - телекоммуникационной сети "Интернет" в разделе "Реализация федерального закона от 08.05.2010 N 83-ФЗ".

4. Начальнику отдела Общего образования Комитета по образованию направить технологические регламенты, указанные в пунктах 1.1 - 1.9 настоящего распоряжения, в Комитет по экономической политике и стратегическому планированию Санкт-Петербурга.

5. Контроль за выполнением распоряжения возложить на заместителя председателя Комитета по образованию Асланян И.А.

Председатель Комитета

Ж.В. Воробьева

Откройте актуальную версию документа прямо сейчас

Получить бесплатный доступ

Если вы являетесь пользователем интернет-версии системы ГАРАНТ, вы можете открыть этот документ прямо сейчас или запросить по Горячей линии в системе.