Пояснительная записка к проекту Приказа Министерства образования и науки РФ "О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. N 657" (подготовлен Минобрнауки России 25.03.2015)

Пояснительная записка к проекту Приказа Министерства образования и науки РФ "О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. N 657"
(подготовлен Минобрнауки России 25.03.2015 г.)

Текст проекта

Досье на проект

Проект приказа Минобрнауки России "О внесении изменений в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденную приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. N 657" (далее - проект приказа) подготовлен Минобрнауки России в целях реализации подпункта 9 пункта 1 перечня поручений Президента Российской Федерации от 5 декабря 2014 г. N Пр-2821 и пункта 9 перечня поручений Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2014 г. N ДМ-П13-9024, по вопросу о создании системы мониторинга качества подготовки кадров, установив, что одним из критериев качества такой подготовки являются результаты участия региональных и отраслевых команд в национальных чемпионатах профессионального мастерства, в том числе в национальном чемпионате Ворлдскиллс Россия.

Проектом приказа вносятся изменения в методику расчета показателей мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 11 июня 2014 г. N 657, в связи с внесением изменений в показатели мониторинга системы образования, утвержденные приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 января 2014 г. N 14, в части включения дополнительных показателей, характеризующих качество подготовки кадров (результаты и условия подготовки квалифицированных рабочих, служащих и специалистов среднего звена), что позволит обеспечить сбор информации, непрерывный системный анализ и оценку состояния и перспектив развития профессионального образования (в том числе в части эффективности деятельности организаций, осуществляющих образовательную деятельность).