Вопрос: Учреждение предоставляет физкультурно-оздоровительные услуги населению. В учреждении есть тренера, которые учат плавать детей в возрасте от трех до семи лет. В соответствии с пунктом 24 ст. 2 Федерального закона "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" тренер определяется как физическое лицо, имеющее соответствующее среднее профессиональное образование или высшее образование и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий, а также осуществляющее руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных... (информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", август 2016 г.)

Учреждение предоставляет физкультурно-оздоровительные услуги населению. В учреждении есть тренера, которые учат плавать детей в возрасте от трех до семи лет. В соответствии с пунктом 24 ст. 2 Федерального закона "О физической культуре и спорте в Российской Федерации" тренер определяется как физическое лицо, имеющее соответствующее среднее профессиональное образование или высшее образование и осуществляющее проведение со спортсменами тренировочных мероприятий, а также осуществляющее руководство их состязательной деятельностью для достижения спортивных результатов. Основной целью вида профессиональной деятельности тренера является: "Проведение со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществление руководства состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов". В соответствии с утверждённым приказом Министерства труда и социальной защиты РФ от 8 сентября 2014 г. N 630н "Об утверждении профессионального стандарта "Инструктор-методист" основная цель вида профессиональной деятельности - организационно-методическое обеспечение физкультурно-оздоровительной и спортивно-массовой подготовки на базе физкультурно-спортивных организаций, центров спортивной подготовки, а также образовательных организациях дошкольного и дополнительного образования детей, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта, образовательных организациях среднего профессионального образования, осуществляющих деятельность в области физической культуры и спорта. Также на основании "методических рекомендаций по организации спортивной подготовки в городе Москве и иным вопросам деятельности подведомственных департаменту физической культуры и спорта города Москвы Учреждений спортивной направленности" данное учреждение не относится к учреждениям, осуществляющих спортивную подготовку. 1. Правомерно ли должность называется "тренер", так как согласно вышеизложенному тренер проводит со спортсменами тренировочных мероприятий и осуществляет руководство состязательной деятельностью спортсменов для достижения спортивных результатов, а в учреждении тренера не подготавливают спортсменов? 2. Необходимо ли должность "тренер" переименовать в должность "инструктор-методист", так как в учреждении тренера обеспечивают физкультурно-оздоровительную подготовку? 3. Скольких часовая рабочая неделя должна быть у тренера в данном случае? В учреждении нет образовательной деятельности и соответственно отсутствует образовательная лицензия. 4. Должны ли быть у тренера методические часы? Сколько методических часов положено в неделю? 5. Если должность называется "тренер", но тренера осуществляют физкультурно-оздоровительную и спортивно-массовую подготовку детей, положен ли им ежегодный дополнительный отпуск? Согласно статье 348.10. Дополнительные гарантии и компенсации спортсменам, тренерам "спортсменам, тренерам предоставляется ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется коллективными договорами, локальными нормативными актами, трудовыми договорами, но не менее четырех календарных дней.

1. На основании представленной Вами информации деятельность специалистов, которые учат плавать детей в возрасте от трех до семи лет, подпадает под деятельность, предусмотренную профессиональным стандартом инструктора-методиста, а не тренера.

2. Поскольку Ваше учреждение (исходя из представленной Вами информации) относится к государственным или муниципальным, то Вы должны привести наименование должностей в соответствии с профессиональными стандартами, т.е. переименовать должность на должность "инструктор-методист".

3. Если Ваша организация не осуществляет образовательную деятельность, то положения трудового законодательства, регулирующие деятельность педагогических работников, не распространяются в данном случае на инструктора-методиста (не относится в виду этого к педагогическим работникам). Нормальная продолжительность рабочей недели инструктора-методиста - 40 часов в неделю.

4. Режим рабочего времени, включая методические часы, определяется в данном случае работодателем.

5. Если работник все-таки выполняет трудовую функцию тренера, то ему должен предоставляться ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск продолжительностью не менее четырех календарных дней.

Правовое обоснование:

Согласно ч. 2 ст. 57 ТК РФ если в соответствии с ТК РФ, иными федеральными законами с выполнением работ по определенным должностям, профессиям, специальностям связано предоставление компенсаций и льгот либо наличие ограничений, то наименование этих должностей, профессий или специальностей и квалификационные требования к ним должны соответствовать наименованиям и требованиям, указанным в квалификационных справочниках, утверждаемых в квалификационных справочниках, утверждаемых в порядке, устанавливаемом Правительством Российской Федерации, или соответствующим положениям профессиональных стандартов.

Профессиональный стандарт - это характеристика квалификации (т.е. уровня знаний, умений, профессиональных навыков и опыта работы работника), необходимой ему для осуществления определенного вида профессиональной деятельности (ч. 1, 2 ст. 195.1 ТК РФ).

Порядок разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, а также утверждения тождественности наименований, содержащихся в квалификационных справочниках и профессиональных стандартах, устанавливается Правительством РФ с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений.

Профессиональные стандарты применяются работодателями при формировании кадровой политики и в управлении персоналом, при организации обучения и аттестации работников, разработке должностных инструкций, тарификации работ, присвоении тарифных разрядов работникам и установлении систем оплаты труда с учетом особенностей организации производства, труда и управления (пп. "а" п. 25 Правил разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов, утвержденных Постановлением Правительства РФ от 22.01.2013 N 23).

Согласно ст. 195.3 ТК РФ (в редакции, действующей с 01.07.2016 г.), если настоящим Кодексом, другими федеральными законами, иными нормативными правовыми актами Российской Федерации установлены требования к квалификации, необходимой работнику для выполнения определенной трудовой функции, профессиональные стандарты в части указанных требований обязательны для применения работодателями.

Характеристики квалификации, которые содержатся в профессиональных стандартах и обязательность применения которых не установлена в соответствии с частью первой настоящей статьи, применяются работодателями в качестве основы для определения требований к квалификации работников с учетом особенностей выполняемых работниками трудовых функций, обусловленных применяемыми технологиями и принятой организацией производства и труда.

Федеральный орган исполнительной власти, осуществляющий функции по выработке государственной политики и нормативно-правовому регулированию в сфере труда, вправе давать разъяснения по вопросам применения профессиональных стандартов.

В силу Федерального закона от 02.05.2015 N 122-ФЗ "О внесении изменений в Трудовой кодекс Российской Федерации и статьи 11 и 73 Федерального закона "Об образовании в Российской Федерации" Правительство Российской Федерации с учетом мнения Российской трехсторонней комиссии по регулированию социально-трудовых отношений может устанавливать особенности применения профессиональных стандартов в части требований, обязательных для применения государственными внебюджетными фондами Российской Федерации, государственными или муниципальными учреждениями, государственными или муниципальными унитарными предприятиями, а также государственными корпорациями, государственными компаниями и хозяйственными обществами, более пятидесяти процентов акций (долей) в уставном капитале которых находится в государственной собственности или муниципальной собственности.

Согласно ч. 2 ст. 91 ТК РФ нормальная продолжительность рабочего времени не может превышать 40 часов в неделю.

В силу ст. 100 ТК РФ режим рабочего времени должен предусматривать продолжительность рабочей недели (пятидневная с двумя выходными днями, шестидневная с одним выходным днем, рабочая неделя с предоставлением выходных дней по скользящему графику, неполная рабочая неделя), работу с ненормированным рабочим днем для отдельных категорий работников, продолжительность ежедневной работы (смены), в том числе неполного рабочего дня (смены), время начала и окончания работы, время перерывов в работе, число смен в сутки, чередование рабочих и нерабочих дней, которые устанавливаются правилами внутреннего трудового распорядка в соответствии с трудовым законодательством и иными нормативными правовыми актами, содержащими нормы трудового права, коллективным договором, соглашениями, а для работников, режим рабочего времени которых отличается от общих правил, установленных у данного работодателя, - трудовым договором.

Согласно ч. 2 ст. 348.10 ТК РФ спортсменам, тренерам предоставляется ежегодный дополнительный оплачиваемый отпуск, продолжительность которого определяется коллективными договорами, локальными нормативными актами, трудовыми договорами, но не менее четырех календарных дней.

Информационный портал Роструда "Онлайнинспекция.РФ", август 2016 г.