Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 июня 2020 г. N 352н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере"
В соответствии с пунктом 16 Правил разработки и утверждения профессиональных стандартов, утвержденных постановлением Правительства Российской Федерации от 22 января 2013 г. N 23 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2013, N 4, ст. 293; 2014, N 39, ст. 5266), приказываю:
1. Утвердить прилагаемый профессиональный стандарт "Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере".
2. Признать утратившим силу приказ Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации от 18 ноября 2013 г. N 681н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере" (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 19 декабря 2013 г., регистрационный N 30658).
|
Министр |
А.О. Котяков |
Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 июля 2020 г.
Регистрационный N 59010
ГАРАНТ:
См. справку о профессиональных стандартах
См.:
должностную инструкцию руководителя реабилитационного подразделения (организация деятельности по социальной реабилитации и абилитации)
должностную инструкцию специалиста по социальной реабилитации (комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации)
УТВЕРЖДЕН
приказом Министерства труда
и социальной защиты
Российской Федерации
от 18 июня 2020 г. N 352н
Профессиональный стандарт
"Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере"
|
|
11 |
|
|
Регистрационный номер |
I. Общие сведения
|
Социальная реабилитация и абилитация детей и взрослых |
|
03.007 |
|
(наименование вида профессиональной деятельности) |
|
Код |
Основная цель вида профессиональной деятельности:
|
Формирование, развитие и восстановление внутренних и внешних ресурсов человека с целью его социальной адаптации, расширения возможностей его жизнедеятельности и установления продуктивного взаимодействия с социальной средой |
Группа занятий:
|
Психологи |
- |
- |
|
|
(наименование) |
(код ОКЗ) |
(наименование) |
II. Описание трудовых функций, входящих в профессиональный стандарт
(функциональная карта вида профессиональной деятельности)
|
Обобщенные трудовые функции |
Трудовые функции |
||||
|
код |
наименование |
уровень квалификации |
наименование |
код |
уровень (подуровень) квалификации |
|
А |
Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации |
6 |
Социальная реабилитация и абилитация несовершеннолетних лиц |
А/01.6 |
6 |
|
Социальная реабилитация и абилитация лиц трудоспособного возраста |
А/02.6 |
6 |
|||
|
Социальная реабилитация и абилитация лиц пенсионного возраста |
А/03.6 |
6 |
|||
|
В |
Организация деятельности по социальной реабилитации и абилитации |
7 |
Организация реабилитационного (абилитационного) случая и управление им |
В/01.7 |
7 |
|
Планирование, координация и оценка реабилитационных (абилитационных) мероприятий, управление реабилитационными (абилитационными) мероприятиями |
В/02.7 |
7 |
|||
|
Консультирование специалистов организаций социальной сферы |
В/03.7 |
7 |
|||
III. Характеристика обобщенных трудовых функций
3.1. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Комплексное обеспечение социальной реабилитации и абилитации |
Код |
А |
Уровень квалификации |
6 |
|
Происхождение обобщенной трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Возможные наименования должностей, профессий |
Специалист по социальной реабилитации |
|
| |
|
Требования к образованию и обучению |
Высшее образование |
|
Требования к опыту практической работы |
- |
|
Особые условия допуска к работе |
К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации 2 Отсутствие заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в области здравоохранения 3 |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации не реже одного раза в пять лет |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|
Психологи |
||
|
- |
||
|
Психолог |
||
|
Психология |
||
|
Психология |
||
|
Клиническая психология |
||
|
Социальная работа |
||
|
Психология |
||
|
Психолого-педагогическое образование |
||
|
Специальное (дефектологическое) образование |
||
|
Психолого-педагогическое образование |
||
|
Специальное (дефектологическое) образование |
||
|
Педагогика и психология девиантного поведения |
3.1.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Социальная реабилитация и абилитация несовершеннолетних лиц |
Код |
А/01.6 |
Уровень (подуровень) квалификации |
6 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Проведение оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у детей-инвалидов |
|
Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов | |
|
Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
|
Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
|
Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) детей-инвалидов | |
|
Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалидов | |
|
Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних, признанных нуждающимися в социальном обслуживании, в том числе в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида | |
|
Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
|
Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц по итогам реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
|
Подготовка заключений по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации) | |
|
Обсуждение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды, в том числе вопросов составления, утверждения, коррекции, мониторинга и оценки эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
|
Необходимые умения |
Проводить экспертно-реабилитационную диагностику и оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию несовершеннолетних |
|
Оценивать реабилитационный (абилитационный) потенциал несовершеннолетних, уточнять реабилитационный (абилитационный) потенциал детей-инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
|
Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних лиц | |
|
Определять перечень мероприятий, а также приоритетность и очередность выполнения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
|
Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних, реабилитационной инфраструктуры | |
|
Осуществлять общение с законными (уполномоченными) представителями несовершеннолетних лиц, самими несовершеннолетними, мотивировать на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Работать в междисциплинарной команде | |
|
Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния здоровья несовершеннолетних, а для детей инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальной программе реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программе социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
|
Применять на практике психологические методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних | |
|
Формировать мотивацию к обучению, труду у несовершеннолетних, осуществлять их профессиональную ориентацию | |
|
Проводить адаптационное обучение пользованию инфраструктурой населенного пункта (передвижению по улице, правилам дорожного движения, пользованию уличным транспортом) | |
|
Применять методы индивидуального, семейного консультирования несовершеннолетних, их законных (уполномоченных) представителей, специалистов образовательных и социозащитных организаций по вопросам социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
|
Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования несовершеннолетних | |
|
Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам оборудования специальными средствами и приспособлениями жилого помещения, занимаемого несовершеннолетним инвалидом, преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования; психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
|
Проводить мероприятия по обучению технике и приемам самообслуживания и персонального ухода | |
|
Проводить мониторинг и оценку эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних в рамках реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего | |
|
Анализировать нормативные правовые акты по организации и содержанию социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних лиц | |
|
Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальной программы реабилитации или абилитации ребенка-инвалида либо индивидуальной программы социальной реабилитации несовершеннолетнего, подготавливать отчеты | |
|
Излагать профессиональную информацию в процессе мультидисциплинарного взаимодействия | |
|
Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
|
Проявлять позитивное отношение, терпимость, выражать эмоциональную поддержку | |
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты Российской Федерации, регламентирующие реабилитацию (абилитацию) несовершеннолетних; опеку и попечительство несовершеннолетних; дополнительные гарантии, социальную поддержку детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей; получение образования несовершеннолетними с ограниченными возможностями здоровья и (или) инвалидностью |
|
Международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья | |
|
Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
|
Критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов несовершеннолетних | |
|
Основы формирования реабилитационной среды для несовершеннолетних | |
|
Особенности паллиативной помощи несовершеннолетним | |
|
Основные направления социальной реабилитации и абилитации несовершеннолетних, социальной защиты и социального обслуживания населения | |
|
Основы диагностики несовершеннолетних, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационных (абилитационных) стратегий работы с данной категорией несовершеннолетних | |
|
Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности несовершеннолетних | |
|
Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации) | |
|
Методы развития несформированных высших психических функций, коррекции эмоционально-волевых нарушений и поведенческих реакций | |
|
Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
|
Методы формирования у несовершеннолетних индивидуальных механизмов психологической защиты, психологической толерантности в ситуации постоянно стрессирующего воздействия болезни и (или) социальной среды, повышения эмоциональной стабильности, профилактики деструктивного поведения, направленного на самоизоляцию и одиночество | |
|
Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
|
Техники общения с несовершеннолетними с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с детьми-инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
|
Требования к защите персональных данных | |
|
Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
|
Методика обучения несовершеннолетних пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
|
Методы эргономики для несовершеннолетних | |
|
Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
|
Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
|
Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
|
Перечень и виды технических средств реабилитации, в том числе для детей- инвалидов | |
|
Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) несовершеннолетних | |
|
Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения), согласования и принятия | |
|
Другие характеристики |
Соблюдение правил профессиональной этики |
3.1.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Социальная реабилитация и абилитация лиц трудоспособного возраста |
Код |
А/02.6 |
Уровень (подуровень) квалификации |
6 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц трудоспособного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида |
|
Проведение оценки потенциала социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение потенциала социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, определение возможности самостоятельного проживания и получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях | |
|
Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
|
Составление перечня мероприятий для социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
|
Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) инвалидов трудоспособного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Ознакомление лиц трудоспособного возраста с инфраструктурой населенного пункта | |
|
Обсуждение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды, в том числе вопросов составления, утверждения, коррекции, мониторинга и оценки эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
|
Проведение консультаций для лиц трудоспособного возраста, их окружения по разъяснению, согласованию, коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации), алгоритмов и процедур их реализации в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) по итогам реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Подготовка заключений о видах, формах и объемах проведенных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) и об их результатах | |
|
Оформление локальных нормативных актов | |
|
Обмен опытом, профессиональными знаниями со специалистами по комплексной реабилитации (абилитации) | |
|
Необходимые умения |
Подбирать методы диагностики для исследования отношения лиц трудоспособного возраста к своему состоянию, трудовой занятости, лечению, качеству жизни, характеру и способам решения проблем, социальных связей и отношений с семьей (близкими), интересов, хобби и повседневных занятий, мобильности, мотивации на оптимальную независимость, самопомощь |
|
Проводить экспертно-реабилитационную оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц трудоспособного возраста | |
|
Оценивать реабилитационный (абилитационный) потенциал лиц трудоспособного возраста, уточнять реабилитационный (абилитационный) потенциал инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
|
Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
|
Определять перечень, а также приоритетность и очередность выполнения реабилитационных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
|
Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов лиц трудоспособного возраста, реабилитационной инфраструктуры территории | |
|
Осуществлять общение с лицами трудоспособного возраста, мотивировать их самих и их окружение на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Работать в междисциплинарной команде | |
|
Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния здоровья лиц трудоспособного возраста, а для инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Мобилизовывать личностные ресурсы лиц трудоспособного возраста, направленные на поддержание их социальных связей, интереса к повседневным занятиям или определение новых, требующих доступных усилий и позитивного взаимодействия с микросоциумом | |
|
Применять методы индивидуального, группового, семейного консультирования | |
|
Проводить профилактику синдрома эмоционального выгорания у членов семьи, лиц, осуществляющих уход, нивелировать влияние синдрома на отношение к лицам трудоспособного возраста | |
|
Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования лиц трудоспособного возраста | |
|
Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования, психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
|
Проводить адаптационное обучение пользованию инфраструктурой населенного пункта (передвижению по улице, правилам дорожного движения, пользованию уличным транспортом) лиц трудоспособного возраста | |
|
Проводить мониторинг и оценку индивидуального прогресса лиц трудоспособного возраста, эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Формировать мотивацию к труду | |
|
Анализировать нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы организации и содержания социальной реабилитации и абилитации лиц трудоспособного возраста | |
|
Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов, подготавливать отчеты | |
|
Излагать профессиональную информацию в процессе межкультурного взаимодействия | |
|
Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
|
Обосновывать практическую и теоретическую значимость полученных результатов социальной реабилитации (абилитации) лиц трудоспособного возраста | |
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области реабилитации (абилитации), социальной защиты и социального обслуживания граждан, охраны здоровья, разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, опеки и попечительства, национальные стандарты в области реабилитации (абилитации), международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья |
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, в том числе защиты персональных данных | |
|
Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
|
Критерии оценки методов мобилизации внутренних и внешних ресурсов лиц трудоспособного возраста в социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Основные междисциплинарные знания о реабилитационной среде | |
|
Основные направления социальной реабилитации и абилитации лиц трудоспособного возраста | |
|
Основы диагностики лиц, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условий, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационные стратегии работы с данной категорией лиц | |
|
Основные направления паллиативной помощи лицам трудоспособного возраста | |
|
Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности лиц трудоспособного возраста | |
|
Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) с учетом их реабилитационного потенциала, основные (в том числе инновационные) методы профессиональной, социально-средовой, социально-психологической, социально-педагогической, социально-бытовой и социокультурной реабилитации (абилитации) | |
|
Методы коррекции эмоционально-волевых нарушений, поведенческих реакций и основы возрастной психологии | |
|
Психологические методы развития волевых качеств личности | |
|
Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
|
Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
|
Техники общения с лицами трудоспособного возраста с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
|
Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
|
Методика обучения пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
|
Методы эргономики | |
|
Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
|
Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
|
Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
|
Перечень и виды технических средств реабилитации | |
|
Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения), согласования и принятия | |
|
Другие характеристики |
Соблюдение правил профессиональной этики |
3.1.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Социальная реабилитация и абилитация лиц пенсионного возраста |
Код |
А/03.6 |
Уровень (подуровень) квалификации |
6 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Проведение экспертной диагностики и оценки условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц пенсионного возраста, анализ степени выраженности ограничений категорий жизнедеятельности у инвалидов посредством изучения индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов |
|
Проведение оценки реабилитационного (абилитационного) потенциала лиц пенсионного возраста, уточнение реабилитационного (абилитационного) потенциала инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, проведение оценки ресурсов их окружения, участие в определении возможности получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях | |
|
Определение цели и задач социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Составление перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Определение прогноза социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста, уточнение прогноза социальной реабилитации (абилитации) инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Ознакомление лиц пенсионного возраста с инфраструктурой населенного пункта | |
|
Обсуждение адекватности мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста на конференциях (консилиумах) междисциплинарной команды и составление, утверждение, коррекция, мониторинг и оценка эффективности индивидуальных программ реабилитации (абилитации) | |
|
Консультирование лиц пенсионного возраста, их окружения по разъяснению, согласованию, коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации), алгоритмов и процедур их реализации | |
|
Консультирование специалистов организаций, участвующих в реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Организация и проведение мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Мониторинг и проведение оценки эффективности реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Разработка рекомендаций по коррекции мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста по итогам реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Подготовка заключений о видах, формах и объемах проведенных мероприятий социальной реабилитации (абилитации) и об их результатах | |
|
Обмен опытом, профессиональными знаниями с со специалистами по комплексной социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Оформление локальных нормативных актов | |
|
Необходимые умения |
Подбирать методы диагностики для исследования отношения лиц пенсионного возраста к своему состоянию, трудовой занятости, лечению, качеству жизни, характеру и способам решения проблем, социальных связей и отношений с семьей (близкими), интересов, хобби И повседневных занятий, мобильности, мотивации на оптимальную независимость, самопомощь |
|
Проводить экспертно-реабилитационную диагностику и оценку условий, которые ухудшают или могут ухудшить жизненную ситуацию лиц пенсионного возраста | |
|
Оценивать потенциал социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста, потенциал социальной реабилитации (абилитации) инвалидов пенсионного возраста с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов, оценивать ресурсы их окружения, возможность получения ими услуг по реабилитации (абилитации) в домашних условиях, выявлять факторы риска | |
|
Определять цели и задачи социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Определять перечень, приоритетность и очередность выполнения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Прогнозировать результаты социальной реабилитации (абилитации) на основе оценки внутренних и внешних ресурсов лиц пенсионного возраста, реабилитационной инфраструктуры территории | |
|
Осуществлять общение с лицами пенсионного возраста, мотивировать их самих и их окружение на активное участие в мероприятиях по социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Работать в междисциплинарной команде | |
|
Подбирать методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, социально-средовой реабилитации (абилитации), социально-бытовой адаптации, исходя из актуального состояния лиц пенсионного возраста, а для инвалидов с учетом рекомендаций в индивидуальных программах реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Мобилизовывать личностные ресурсы лиц пенсионного возраста, направленные на поддержание их социальных связей, интереса к повседневным занятиям или определение новых, требующих доступных усилий и позитивного взаимодействия с микросоциумом | |
|
Проводить консультирование лиц пенсионного возраста, направленное на самоосознание, переосмысление собственной жизни, самоопределение, поддержку на основных этапах приспособления к мысли о смерти, снижение страха смерти | |
|
Проводить профилактику синдрома эмоционального выгорания у членов семьи, лиц, осуществляющих уход | |
|
Применять методы индивидуального, группового, семейного, профессионального консультирования | |
|
Реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) с учетом актуального состояния здоровья и ограничений жизнедеятельности, психологического и социального статуса, возраста, образования лиц пенсионного возраста | |
|
Разрабатывать рекомендации и проводить консультирование по вопросам преодоления психологических барьеров при использовании реабилитационного оборудования, психологической адаптации к техническим средствам реабилитации | |
|
Проводить мониторинг и оценку индивидуального прогресса лиц пенсионного возраста, эффективности результатов реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках реализации индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов | |
|
Анализировать нормативные правовые акты, регламентирующие вопросы организации и содержания социальной реабилитации и абилитации | |
|
Протоколировать ход обследования, оформлять заключения по результатам реализации мероприятий социальной реабилитации (абилитации) в рамках индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида, подготавливать отчеты | |
|
Излагать профессиональную информацию в процессе межкультурного взаимодействия | |
|
Анализировать особенности социального взаимодействия с учетом национальных, этнокультурных, конфессиональных особенностей | |
|
Обосновывать практическую и теоретическую значимость полученных результатов социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области реабилитации (абилитации), социальной защиты и социального обслуживания граждан, охраны здоровья, разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, опеки и попечительства, дополнительных гарантий, национальные стандарты в области реабилитации (абилитации), международная классификация функционирования, ограничений жизнедеятельности и здоровья |
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
|
Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
|
Критерии оценки и методы мобилизации внутренних и внешних ресурсов лиц пенсионного возраста в социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Особенности формирования реабилитационной среды для лиц пенсионного возраста | |
|
Основы социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста | |
|
Основы паллиативной помощи лицам пенсионного возраста | |
|
Основы диагностики лиц пенсионного возраста, имеющих ограничения жизнедеятельности, и условия, которые нарушают или могут нарушить их жизненную ситуацию, реабилитационные стратегий работы с данной категорией лиц | |
|
Методы и процедуры диагностики и оценки условий жизнедеятельности у лиц пенсионного возраста | |
|
Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) лиц пенсионного возраста с учетом их реабилитационного (абилитационного) потенциала, основные (в том числе инновационные) методы социально-психологической, социально-педагогической, социокультурной, профессиональной, социально-средовой, социально-бытовой реабилитации (абилитации) | |
|
Техники и приемы самообслуживания и персонального ухода | |
|
Методы и способы разрешения конфликтных ситуаций | |
|
Техники общения с лицами пенсионного возраста с ограниченными возможностями здоровья (в том числе с сенсорными, психическими нарушениями), этика общения с инвалидами с различными ограничениями жизнедеятельности | |
|
Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям оказания реабилитационной помощи в психологии, социальной работе, медицине и смежных областях | |
|
Методика обучения пользованию техническими средствами реабилитации, передвижению | |
|
Методы эргономики | |
|
Методы психосоциального тренинга, ведения групп психологической поддержки и консультирования | |
|
Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
|
Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
|
Технические средства реабилитации лиц пенсионного возраста | |
|
Технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Локальные нормативные акты и способы их заполнения (ведения согласования и принятия | |
|
Другие характеристики |
Соблюдение правил профессиональной этики |
3.2. Обобщенная трудовая функция
|
Наименование |
Организация деятельности по социальной реабилитации и абилитации |
Код |
B |
Уровень квалификации |
7 |
|
Происхождение обобщенной трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Возможные наименования должностей, профессий |
Руководитель службы Руководитель реабилитационного подразделения Куратор реабилитационной (абилитационной) программы |
|
| |
|
Требования к образованию и обучению |
Высшее образование |
|
Требования к опыту практической работы |
Не менее трех лет по профилю профессиональной деятельности |
|
Особые условия допуска к работе |
К трудовой деятельности с участием несовершеннолетних не допускаются лица, имеющие или имевшие судимость, а равно и подвергавшиеся уголовному преследованию (за исключением лиц, уголовное преследование в отношении которых прекращено по реабилитирующим основаниям) за преступления, состав и виды которых установлены законодательством Российской Федерации Отсутствие заболеваний, предусмотренных перечнем, утверждаемым федеральным органом исполнительной власти, который осуществляет функции по выработке государственной политики и нормативному правовому регулированию в области здравоохранения |
|
Другие характеристики |
Рекомендуется дополнительное профессиональное образование - программы повышения квалификации не реже одного раза в пять лет |
Дополнительные характеристики
|
Наименование документа |
Код |
Наименование базовой группы, должности (профессии) или специальности |
|
Психологи |
||
|
- |
||
|
- |
Начальник реабилитационно-оздоровительного центра |
|
|
Психолог |
||
|
Специалист по социальной работе |
||
|
Психология |
||
|
Психология |
||
|
Клиническая психология |
||
|
Социальная работа |
||
|
Социальная работа |
||
|
Психолого-педагогическое образование |
||
|
Психолого-педагогическое образование |
||
|
Специальное (дефектологическое) образование |
||
|
Специальное (дефектологическое) образование |
||
|
Педагогика и психология девиантного поведения |
ГАРАНТ:
По-видимому, в тексте предыдущего абзаца допущена опечатка. Вместо "6.39.03.02" имеется в виду "5.39.03.02"
3.2.1. Трудовая функция
|
Наименование |
Организация реабилитационного (абилитационного) случая и управление им |
Код |
B/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Информирование населения о целях, задачах, методах и мероприятиях социальной реабилитации (абилитации) |
|
Организация комплексной квалификации реабилитационного случая | |
|
Определение состава междисциплинарной команды в соответствии с реабилитационным (абилитационным) случаем, обеспечение ее участия в работе в рамках реабилитационного (абилитационного) случая | |
|
Координирование и управление деятельностью междисциплинарной команды по разработке индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
|
Определение комплекса мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Организация и проведение конференций (консилиумов) междисциплинарной команды по обсуждению эффективных практик по социальной реабилитации (абилитации) и составлению, коррекции, утверждению, мониторингу и оценке эффективности индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
|
Оформление локальных нормативных актов в соответствии с задачами социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Организация и управление работой реабилитационной команды, реализующей мероприятия по социальной реабилитации (абилитации)и оценка результатов ее деятельности | |
|
Организация обеспечения лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), необходимым оборудованием, техническими средствами реабилитации | |
|
Организация обеспечения доступа несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста к мероприятиям социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Организация оценки уровня изменений в состоянии здоровья и (или) жизненной ситуации в соответствии с прогнозными показателями, при необходимости корректировка перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации), в том числе в рамках индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
|
Выяснение удовлетворенности лица, в отношении которого осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), и его ближайшего окружения достигнутыми результатами социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Выявление и разрешение спорных вопросов, возникающих в ходе проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Организация переоценки мероприятий социальной реабилитации (абилитации), если не удалось достигнуть прогнозных показателей индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) | |
|
Рассмотрение жалоб лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Оценивание соответствия рекомендаций специалистов междисциплинарной команды для завершения проведения мероприятий социальной ребилитации (абилитации) | |
|
Оценивание инфраструктуры населенного пункта в целях обеспечения работы по поддержке несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста по завершении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Организация поддержки несовершеннолетних лиц, лиц трудоспособного возраста и лиц пенсионного возраста по завершении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Мониторинг результатов социальной реабилитации после завершения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Проверка отчетов специалистов по завершении проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации), документирование хода и результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Планирование деятельности по выполнению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Разработка методических материалов по внедрению инновационных технологий и методов социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Необходимые умения |
Анализировать информацию об ограничениях жизнедеятельности, личных особенностях, жизненной ситуации лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации) |
|
Оценивать и учитывать уровень достоверности и полноты собранной информации | |
|
Выявлять провоцирующие факторы (условия), которые могут оказать влияние на ход и результаты социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Привлекать, аккумулировать, мобилизовывать ресурсы межведомственной реабилитационной инфраструктуры для решения задач социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Проводить переговоры и согласовывать главные цели, задачи, мероприятия индивидуальных программ реабилитации или абилитации инвалидов (детей-инвалидов) со всеми участниками, организовывать продуктивное взаимодействие в междисциплинарной команде | |
|
Оценивать уровень соответствия используемых методов социальной реабилитации (абилитации) актуальному состоянию гражданина, уровню его реагирования, развития (регресса), возраста, образования, социального статуса, дееспособности | |
|
Проводить мероприятия, соответствующие потребностям здоровья лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), с соблюдением мер физической, психологической, социальной безопасности, обеспечивать профилактику инфицирования, психических травм и других травмирующих обстоятельств | |
|
Собирать информацию о ходе процесса социальной реабилитации (абилитации) от всех участников реабилитационного процесса, выяснять мнение лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), о качестве и объеме проводимых мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Мотивировать лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), (законных (уполномоченных) представителей) на активное участие в реабилитационном (абилитационном) процессе, вырабатывание собственной ответственной позиции | |
|
Обсуждать с лицами, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), и значимыми членами их окружения ограничения и ресурсы, пользоваться способами мобилизации ресурсов | |
|
Диагностировать уровни риска, связанного с состоянием здоровья, социальной и психологической дезадаптацией | |
|
Применять методы конфликтологии для урегулирования отношений и согласования индивидуальных программ со всеми участниками | |
|
Анализировать информацию, полученную от получателей и поставщиков социальных услуг | |
|
Применять методы контроля объема и качества мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Использовать информационные технологии для автоматизации деятельности организаций, принимающих участие в процессе социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Разрабатывать программы и проекты, направленные на повышение качества оказания мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Оценивать эффективность деятельности специалистов реабилитационной команды | |
|
Использовать различные виды опросов населения и экспертных опросов, направленных на выявление качества и эффективности мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Подготавливать презентационные и информационно-аналитические материалы, справки о деятельности по проведению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Разрабатывать локальные нормативные акты о проведении мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Оформлять локальные нормативные акты | |
|
Необходимые знания |
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области социальной защиты и социального обслуживания населения, в том числе порядок разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации и абилитации инвалида, |
|
Нормативные правовые акты, выдаваемые федеральными государственными учреждениями медико-социальной экспертизы | |
|
Национальные стандарты в области предоставления социальных услуг населению | |
|
Нормативные правовые акты Российской Федерации в области трудового, гражданского и семейного законодательства, защиты персональных данных | |
|
Общероссийский базовый (отраслевой) перечень (классификатор) государственных и муниципальных услуг, оказываемых физическим лицам | |
|
Руководящие принципы, приоритеты социальной политики, оказывающие влияние на ведение реабилитационной практики | |
|
Критерии оценки реабилитационной инфраструктуры | |
|
Основы диагностики лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также с нарушениями социализации, виды и процедуры прохождения экспертиз: временной нетрудоспособности, медико-социальной, военно-врачебной, судебно-медицинской, судебно-психиатрической, судебно-психологической, профессиональной пригодности и экспертизы связи заболевания с профессией, генетической экспертизы, качества медицинской помощи | |
|
Назначение, критерии отбора и способы использования психодиагностических методик, необходимых для обследований; показания и противопоказания к их использованию в соответствии с состоянием здоровья, возрастом, уровнем потенциального и актуального развития, образования, культуры лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации); технологии мониторинга и оценки результатов социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Основные принципы подбора методов социальной реабилитации (абилитации) с учетом реабилитационного потенциала; основные (в том числе инновационные) методы социальной реабилитации (абилитации); социальное, эмоциональное и психологическое влияние нарушений развития, приобретенных дефектов, инвалидности, последствий ранней депривации и психологической травматизации на личность | |
|
Порядок разработки и реализации индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида | |
|
Способы мотивации лиц, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), на эффективное взаимодействие со специалистами и принятие ответственности за ход и результаты реабилитации | |
|
Техники ведения переговоров и разрешения конфликтных ситуаций с лицами, в отношении которых осуществляются мероприятия по социальной реабилитации (абилитации), членами их семьей, лицами, осуществляющими уход, специалистами различных служб и организаций, представителями исполнительной, законодательной и судебной власти | |
|
Психологические основы социального взаимодействия, направленного на решение профессиональных задач; основные принципы организации деловых контактов; основные концепции взаимодействия людей в организации, особенности диадического взаимодействия | |
|
Техники общения с лицами с ограниченными возможностями здоровья (сенсорными, психическими нарушениями) | |
|
Локальные нормативные акты, необходимые для проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Другие характеристики |
Соблюдение правил профессиональной этики |
3.2.2. Трудовая функция
|
Наименование |
Планирование, координация и оценка реабилитационных (абилитационных) мероприятий, управление реабилитационными (абилитационными) мероприятиями |
Код |
B/01.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Разработка направлений, планирование деятельности учреждений по проведению мероприятий социальной реабилитации (абилитации) |
|
Постановка целей и определение перечня мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Координация и управление проведением мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Руководство и координация распределения трудовых ресурсов, координация профессионального развития работников, реализующих мероприятия социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Консультирование органов государственной власти о мерах социальной реабилитации (абилитации) по улучшению здоровья, мероприятиях и средствах социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Взаимодействие с органами управления, представителями общественности и учреждениями для обсуждения вопросов сотрудничества и координации деятельности, в том числе в рамках межведомственного взаимодействия | |
|
Оформление локальных нормативных актов | |
|
Представительство от имени организации на переговорах с учреждениями, на съездах, семинарах, общественных слушаниях и форумах | |
|
Необходимые умения |
Анализировать и применять государственные кодексы, а также разрабатывать процедуры исполнения нормативных правовых актов |
|
Разрабатывать и реализовывать мероприятия социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Отбирать инструментарий, средства и методы оценки и контроля качества и безопасности проведения мероприятий социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Осуществлять руководство работой специалистов и персонала учреждения, контроль и оценку их работы | |
|
Оценивать результаты реализации мероприятий по социальной реабилитации (абилитации) | |
|
Подготавливать и вести учет, составлять отчеты о проделанной работе | |
|
Необходимые знания |
Требования к отчетности, периодичности, качеству и условиям проведения реабилитационных (абилитационных) мероприятий в социальной сфере |
|
Организация междисциплинарной реабилитационной команды, методы продуктивного командного взаимодействия, курирования и координирования работы команды | |
|
Критерии оценки эффективности реализации реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
|
Методы подбора, оценки квалификации и аттестации персонала | |
|
Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров | |
|
Способы поиска профессиональной поддержки и информационных ресурсов в случае, если ситуация выходит за рамки профессиональной компетенции | |
|
Экономические, правовые, организационные основы различных видов обязательного государственного и негосударственного страхования и процедуры их оформления, возможности использования для целей и задач реабилитации | |
|
Требования единой системы межведомственного электронного взаимодействия | |
|
Технологии социального проектирования, моделирования и прогнозирования | |
|
Методы и технологии управления социальными рисками | |
|
Основы делопроизводства и документооборота | |
|
Другие характеристики |
Правила профессиональной этики |
3.2.3. Трудовая функция
|
Наименование |
Консультирование специалистов организаций социальной сферы |
Код |
B/03.7 |
Уровень (подуровень) квалификации |
7 |
|
Происхождение трудовой функции |
Оригинал |
X |
Заимствовано из оригинала |
|
|
|
|
|
|
Код оригинала |
Регистрационный номер профессионального стандарта |
|
|
Трудовые действия |
Проведение обучающих семинаров, тренингов, мастер-классов для специалистов учреждений социальной сферы, а также иных организаций, реализующих мероприятия индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ребенка-инвалида), по вопросам ведения социальной реабилитации (абилитации), организации труда |
|
Консультирование и супервизия деятельности специалистов учреждений социальной сферы, а также иных организаций, реализующих мероприятия индивидуальной программы реабилитации или абилитации инвалида (ребенка- инвалида), профессиональная поддержка членов реабилитационных команд, участвующих в реализации реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
|
Оформление локальных нормативных актов | |
|
Необходимые умения |
Применять основные методы супервизии, выстраивать модели ее организации и проведения в соответствии с изменяющимися потребностями специалистов и применять на практике принципы, методы и приемы супервизии |
|
Наблюдать и оценивать эффективность деятельности специалиста, правильность выполнения процедур и методов в соответствии с действующими нормативными правовыми актами | |
|
Определять уровень квалификации специалиста, уровень владения им практическими навыками, оценивать качество его знаний | |
|
Подготавливать для специалистов информацию, способствующую повышению уровня их квалификации и качества реабилитационных (абилитационных) мероприятий | |
|
Применять на практике методы обучения взрослых, коучинга, повышения эффективности командного взаимодействия, профилактики профессионального выгорания | |
|
Выделять в работе специалистов малопродуктивные области профессиональной деятельности, аккумулировать усилия специалистов по их совершенствованию | |
|
Необходимые знания |
Принципы, методы, виды, процедуры и практики супервизии в психологии, социальной работе, администрировании и смежных областях |
|
Методы, способы и практики оценки знаний, умений и ценностного отношения к своей работе специалистов социальной сферы | |
|
Методологические подходы, методики и практики обучения взрослых, индивидуального наставничества, повышения эффективности командного взаимодействия, профилактики профессионального выгорания | |
|
Требования к конфиденциальности информации, хранению и оперированию персональными личными данными | |
|
Основные принципы, типы, стратегии и тактические приемы ведения переговоров | |
|
Способы поиска профессиональной поддержки и информационных ресурсов в случае, если ситуация выходит за рамки профессиональной компетенции | |
|
Другие характеристики |
Правила профессиональной этики |
IV. Сведения об организациях - разработчиках профессионального стандарта
4.1. Ответственная организация-разработчик
|
ФГБОУ ВО "Московский государственный психолого-педагогический университет", город Москва | |
|
Ректор |
Марголис Аркадий Аронович |
4.2. Наименования организаций-разработчиков
|
1 |
Администрация муниципального округа Западное Дегунино, город Москва |
|
2 |
Администрация муниципального округа Орехово-Борисово Северное, город Москва |
|
3 |
АНО "Центр Новых Медицинских Технологий в Академгородке", город Новосибирск |
|
4 |
АНОО ВО "Институт социального образования", город Воронеж |
|
5 |
Благотворительный фонд "Надежда", город Владимир |
|
6 |
БУЗ Воронежской области "Воронежский областной центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями", город Воронеж |
|
7 |
ГАУЗ "Городская клиническая больница имени Н.И. Пирогова", город Оренбург |
|
8 |
ГБО учебно-методический центр "Детство" по проблемам опеки, попечительства и социально-педагогической реабилитации детей и подростков департамента социальной защиты населения города Москвы, город Москва |
|
9 |
ГБОУ "Детский дом N 59", город Москва |
|
10 |
ГБОУ "Краевой психологический центр" департамента социальной защиты населения Ставропольского края |
|
11 |
ГБОУ Владимирской области "Центр усыновления и опеки", город Владимир |
|
12 |
ГБОУ ВПО "Омская государственная медицинская академия", город Омск |
|
13 |
ГБОУ ВПО "Нижегородская государственная медицинская академия", город Нижний Новгород |
|
14 |
ГБОУ ВПО "Оренбургская государственная медицинская академия", город Оренбург |
|
15 |
ГБОУ ВПО "Тверская государственная медицинская академия", город Тверь |
|
16 |
ГБОУ ВПО "Южно-Уральский государственный медицинский университет", город Челябинск |
|
17 |
ГБОУ города Москвы "Центр психолого-медико-социального сопровождения", город Москва |
|
18 |
ГБОУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей "Салтыковский детский дом", город Железнодорожный, Московская область |
|
19 |
ГБОУ ДПО "Новокузнецкий государственный институт усовершенствования врачей", город Новокузнецк, Кемеровская область-Кузбасс |
|
20 |
ГБУ кризисный центр для женщин "Надежда", город Москва |
|
21 |
ГБУ "Городекой ресурсный центр поддержки семьи и детства "Отрадное", город Москва |
|
22 |
ГБУ "СРЦ для несовершеннолетних "Хорошево-Мневники", город Москва |
|
23 |
ГБУ Владимирской области "Центр усыновления и опеки", город Владимир |
|
24 |
ГБУ города Москвы "Центр содействия семейному воспитанию "Наш дом", город Москва |
|
25 |
ГБУВУ "Социальный приют для детей и подростков", деревня Радужная, Московская область |
|
26 |
ГБУЗ "Городская детская клиническая больница N 13 имени Н.Ф. Филатова", город Москва |
|
27 |
ГБУЗ "Городская поликлиника N 22", город Москва |
|
28 |
ГБУЗ "Детская городская клиническая больница N 9 имени Г.Н. Сперанского", город Москва |
|
29 |
ГБУЗ "Детская поликлиника N 32", город Москва |
|
30 |
ГБУЗ Нижегородской области "Детская городская клиническая больница N 1", город Нижний Новгород |
|
31 |
ГБУЗ Нижегородской области "Лысковская центральная районная больница", город Лысково, Нижегородская область |
|
32 |
ГКОУ "Детский дом N 1", город Кострома |
|
33 |
ГКОУ КО "Центр содействия семейному устройству и сопровождения", город Калуга |
|
34 |
ГКУ "Детский дом-интернат для умственно отсталых детей N 21" Департамента социальной защиты населения, город Москва |
|
35 |
ГКУ "Камешковский детский дом" город Камешково, Владимирская область |
|
36 |
ГКУ PC (Я) "Центр развития семейного устройства и социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", город Якутск, Республика Саха (Якутия) |
|
37 |
ГКУЗ Пермского края "Пермский краевой центр по профилактике и борьбе с СПИД и инфекционными заболеваниями", город Пермь |
|
38 |
ГОУ ВО Московской области "Московский государственный областной университет" |
|
39 |
ГУ "Тверской областной центр социальной помощи семье и детям", город Тверь |
|
40 |
ГУЗ "Областной центр по профилактике и борьбе со СПИД и инфекционными заболеваниями", город Ульяновск |
|
41 |
Департамент образования Кировской области, город Киров |
|
42 |
Департамент социальной защиты населения опеки и попечительства Костромской области |
|
43 |
ЗАО "Сандоз", город Москва |
|
44 |
Институт труда и социального страхования ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации", город Москва |
|
45 |
МБЛПУ "Зональный перинатальный центр", город Новокузнецк, Кемеровская область |
|
46 |
Министерство образования Оренбургской области, город Оренбург |
|
47 |
Министерство образования Хабаровского края, город Хабаровск |
|
48 |
Министерство социального развития Пермского края, город Пермь |
|
49 |
Министерство социальной политики Свердловской области, город Екатеринбург |
|
50 |
МЛПУ "Городская клиническая больница N 39", город Нижний Новгород |
|
51 |
ММЛПУ "Городская Поликлиника N 8", город Тюмень |
|
52 |
МОУ "Удельнинский специальный (коррекционный) детский дом для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей", город Раменское, Московская область |
|
53 |
МУ "Центр психолого, медицинской и социальной помощи "Доверие", город Ярославль |
|
54 |
ГКУ Московской области Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи, Московская область, Люберецкий район, посёлок Малаховка |
|
55 |
Нижегородский институт управления - филиал ФГБОУ ВПО "Российская академия народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации", город Нижний Новгород |
|
56 |
НИИ акушерства и педиатрии ФГБОУ ВО "Ростовский государственный медицинский университет" Министерства здравоохранения Российской Федерации, город Ростов-на-Дону |
|
57 |
НОУ ВПО "Московский психолого-социальный университет", город Москва |
|
58 |
НОУ ВПО "Столичная финансово-гуманитарная академия", город Москва |
|
59 |
Общероссийская общественная организация "Федерация психологов образования России", город Москва |
|
60 |
Одинцовское зональное объединение Областного центра сопровождения замещающих семей Московской области ГОУ ВПО "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт", город Одинцово, Московская область |
|
61 |
ООО "Тонус КРОХА", город Нижний Новгород |
|
62 |
ООО МЭДИС, город Москва |
|
63 |
Отдел опеки и попечительства администрации МО "Вельский муниципальный район", город Вельск, Архангельская область |
|
64 |
Отдел опеки и попечительства Министерства образования Московской области по Коломенскому муниципальному району, город Коломна, Московская область |
|
65 |
Отдел опеки и попечительства по Ступинскому району Московской области, город Ступино, Московская область |
|
66 |
Отдел охраны прав несовершеннолетних комитет по образованию администрации, город Мурманск |
|
67 |
ПСУ СРЦ "Красносельский" ЦАО Москвы, город Москва |
|
68 |
РОО содействия развитию социальной инициативы "Общество детям", город Москва |
|
69 |
Социально-реабилитационный центр для несовершеннолетних ВАО, город Москва |
|
70 |
Ступинское зональное объединение Областного центра сопровождения замещающих семей Московской области ГОУ ВПО "Московский государственный областной социальногуманитарный институт", город Ступино, Московская область |
|
71 |
Управление опеки и попечительства Министерства образования по Воскресенскому муниципальному району, город Воскресенск |
|
72 |
Управление социальной защиты населения района Хамовники города Москвы, город Москва |
|
73 |
Учреждение Российской академии наук "Институт иммунологии и физиологии" Уральского отделения РАН, город Екатеринбург |
|
74 |
Учреждение Российской академии наук "Институт экологии и генетики микроорганизмов" Уральского отделения РАН, город Пермь |
|
75 |
ФГАОУ ВПО "Балтийский федеральный университет имени Иммануила Канта", город Калининград |
|
76 |
ФГБОУ ВО "Уральский государственный педагогический университет", город Екатеринбург |
|
77 |
ФГБОУ ВПО "Волгоградский государственный социально-педагогический университет", город Волгоград |
|
78 |
ФГБОУ ВПО "Нижегородский государственный университет имени Н.И. Лобачевского", город Нижний Новгород |
|
79 |
ФГБУ "Всероссийский научно-исследовательский институт труда" Министерства труда и социальной защиты Российской Федерации, город Москва |
|
80 |
ФГБУ "Ивановский научно-исследовательский институт материнства и детства имени В.Н. Городкова", город Иваново |
|
81 |
ФГБУ "Научно-исследовательский институт эпидемиологии и микробиологии имени почетного академика Н.Ф. Гамалеи", город Москва |
|
82 |
ФГБУ "Нижегородский НИИ детской гастроэнтерологии", город Нижний Новгород |
|
83 |
ФГБУ "НИИ клинической иммунологии" Сибирского отделения РАМН, город Новосибирск |
|
84 |
ФГБУ "НИИ молекулярной биологии и биофизики" Сибирского отделения РАМН, город Новосибирск |
|
85 |
ФГБУ "Новосибирский научно-исследовательский институт травматологии и ортопедии имени Я.Л. Цивьяна", город Новосибирск |
|
86 |
ФГБУ "Санкт-Петербургский научно-практический центр медико-социальной экспертизы, протезирования и реабилитации инвалидов имени Г.А. Альбрехта" Минтруда России, город Санкт-Петербург |
|
87 |
ФГБУ "Федеральное бюро медико-социальной экспертизы" Минтруда России |
|
88 |
ФГНУ "Институт семьи и воспитания", город Москва |
|
89 |
ФГУП "Государственный научно-исследовательский институт особо чистых биопрепаратов", город Санкт-Петербург |
|
90 |
Центр по развитию семейных форм устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей ТОГБУ "Мы ради будущего", город Тамбов |
|
91 |
Центр сопровождения замещающих семей ГОУ ВПО "Московский государственный областной социально-гуманитарный институт", город Коломна, Московская область |
------------------------------
1Общероссийский классификатор занятий.
2Статья 351.1 Трудового кодекса Российской Федерации (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 1, ст. 3; 2015, N 29, ст. 4363).
3Постановление Совета Министров - Правительства Российской Федерации от 28 апреля 1993 г. N 377 "О реализации Закона Российской Федерации "О психиатрической помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании" (Собрание актов Президента и Правительства Российской Федерации, 1993, N 18, ст. 1602; 2002, N 39, ст. 3796).
4Единый квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих.
5Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов.
6Общероссийский классификатор специальностей по образованию.
Утвержден новый профессиональный стандарт специалиста по реабилитационной работе в социальной сфере. Он заменит стандарт 2013 г.
Предусмотрены социальная реабилитация и абилитация, организация реабилитационного (абилитационного) случая и управление им, планирование, координация и оценка реабилитационных (абилитационных) мероприятий, управление ими, консультирование специалистов организаций соцсферы.
Приказ Министерства труда и социальной защиты РФ от 18 июня 2020 г. N 352н "Об утверждении профессионального стандарта "Специалист по реабилитационной работе в социальной сфере"
Зарегистрировано в Минюсте РФ 20 июля 2020 г.
Регистрационный N 59010
Вступает в силу с 31 июля 2020 г.
Текст приказа опубликован на "Официальном интернет-портале правовой информации" (www.pravo.gov.ru) 20 июля 2020 г. N 0001202007200079
Открыть документ в системе ГАРАНТ