Приложение N 1. Концептуальные подходы к развитию профессионального самоопределения и профориентации детей и молодежи в Республике Дагестан

Приложение N 1
к приказу Министерства образования
Министерство образования и науки
Республики Дагестан
от 12.07.2022 г. N 10-02-608/22

Концептуальные подходы
к развитию профессионального самоопределения и профориентации детей и молодежи в Республике Дагестан

Показатели оценки системы работы по профессиональному самоопределению и профориентации, обучающихся в Республике Дагестан

1. Мониторинг по сопровождению профессионального самоопределения

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные/качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
1.1	Муниципальные программы/проекты развития системы профессионального самоопределения и профориентации обучающихся	наличие муниципальных программ (проектов) по развитию системы профессионального самоопределения и профориентации обучающихся	наличие программ	официальные сайты образовательных организаций (далее - ОО), органов местного самоуправления, осуществляющих управление в сфере образования (далее - ОМС)
1.2	Профессиональная диагностика обучающихся в муниципальных образованиях, расположенных на территории Республики Дагестан (далее - МО)	организация в МО деятельности по диагностике профессиональной направленности обучающихся	доля обучающихся 8-9-х классов, прошедших профессиональную диагностику (%); доля обучающихся 10-11-х классов, прошедших профессиональную диагностику (%)	запрос в МО
1.3	Профильное обучение школьников	профильная организация функционирования общего образования: профильные школы; профильные классы (1-11-е классы)	доля профильных школ (%); доля профильных классов (%)	запрос в МО
1.4	Реализация программ профессионального самоопределения и профориентации обучающихся	удельный вес ОО, участвующих в реализации программы "Инженерные классы в Республике Дагестан"	доля ОО (%)	запрос в МО
		удельный вес ОО, реализующих программы сопровождения профессионального самоопределения и профориентации обучающихся	доля ОО (%)
		удельный вес образовательных организаций, реализующих программы сопровождения профессионального самоопределения обучающихся по модели сетевого взаимодействия,	доля ОО (%)
		в том числе в рамках образовательной области "Технология"	доля ОО, реализующих образовательную область "Технология" в сетевом формате от всех организаций 00
1.5	Интеграция общего и дополнительного образования детей	дошкольные образовательные организации (далее - ДОО), имеющие структуры дополнительного образования детей (ранее - ДОД)	доля ДОО, имеющие структуры ДОД (%)	запрос в МО

		общеобразовательные организации, имеющие ДОД	доля ОО, имеющих структуры ДОД (%)
		общеобразовательные организации, реализующие целостные программы по федеральным государственным образовательным стандартам (далее - ФГОС):	доля ОО, реализующих целостные программы по ФГОС (%)
		из них: на уровне основного общего образования (уточняющий показатель);	доля ОО, реализующих целостные программы по ФГОС (%)
		на уровне полного среднего образования (уточняющий показатель);	доля ОО, реализующих целостные программы по ФГОС (%)
		на уровнях основного и среднего общего образования (уточняющий показатель)	доля ОО, реализующих целостные программы по ФГОС (%)
1.6	Профориентационные проекты и профессиональные конкурсы *	Участие обучающихся ОО 8-11-х классов в конкурсах проектов различных уровней	доля обучающихся 8-11-х классов, принявших участие в конкурсах проектов (%)	запрос в МО
		обучающиеся, принявшие участие в цикле уроков "ПроеКТОриЯ"	Динамика участия обучающихся в цикле уроков "ПроеКТОриЯ" (за период учебного года)	запрос в МО
		Обучающиеся, принявшие участие в региональных чемпионатах JuniorSkills	Динамика участия обучающихся в чемпионате JuniorSkills (за период учебного года)	Центр опережающей профессиональной подготовки Республики Дагестан "ГБПОУ РД Технический колледж им. Р.Н.Ашуралиева"
		Обучающиеся, принявших участие в региональных чемпионатах WorldSkills	Динамика участия обучающихся в чемпионате WorldSkills (за период учебного года)
1.7	Профессиональные пробы и профессиональное обучение	участие обучающихся 8-11-х классов в профессиональных пробах	Доля обучающихся 8-9-х классов и 10-11-х классов в (%)	запрос в МО, ЦОПП
		обучающиеся, освоившие программу профессионального обучения по программам профессиональной подготовки по профессиям рабочих, должностям служащих	доля обучающихся 9-х и 11-х классов в (%)
1.8	Неформальная организация творческого развития детей	детские оздоровительные лагеря (далее - ДОЛ), в которых проводятся специальные смены творческого развития детей через проектную и исследовательскую деятельность	доля ДОЛ от общего количества в Республике Дагестан (%)	запрос в МО
1.9	Дистанционные форматы Проектной деятельности детей	программы реализации проектной деятельности детей через дистанционные коммуникации	Доля программ в общей численности программ ДОД (%)	запрос в образовательное учреждение Республики Дагестан
1.10	Просветительские мероприятия для родителей/законных представителей, организованных в целях поддержки профессионального самоопределения обучающихся	Доля мероприятий для родителей (знаковых представителей, организованных в целях поддержки профессионального самоопределения обучающихся	Доля мероприятий (%)	Запрос в МО
1.11	Повышение квалификации	руководящие и педагогические работники ОО, прошедшие повышение квалификации по вопросам профессионального самоопределения и профориентации, обучающихся за последние три года	доля в общем числе повысивших квалификацию (%)	запрос в МО, государственное бюджетное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования Республики Дагестан "Дагестанский институт развития образования"
		педагогические работники ПОО, прошедшие повышение квалификации по проблемам сопровождения профессионального и личностного развития, обучающихся за последние три года.	доля от всех работников, повысивших квалификацию (%)

------------------------------

* Учитываются те ДОО, которые взаимодействуют с организациями ДОД на договорной основе, либо имеют структуры дополнительного образования, деятельность которых интегрирована с образовательной программой или выходит за ее пределы.

* Учитываются те ОО, которые реализуют дополнительные общеобразовательные программы (далее - ДОП), в штате есть педагоги дополнительного образования.

* Под целостной программой понимается интегрированная программа общего и дополнительного образования, т.е., единая программа учебной и внеучебной деятельность. Внеучебная деятельность предполагает творческую активность детей (проекты, исследования и т.д.) в рамках образовательной области с опорой на метапредметную компетентность.

* Количественное приращение или уменьшение участников, выраженное в процентах в сравнении с предыдущим периодом проведения уроков и конкурсов.

------------------------------

2. Мониторинг по вопросам взаимодействия общеобразовательных организаций с предприятиями, учреждениями

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
2.1.	Государственно-частное партнерство в организации профориентации детей и молодежи	количество ОО, имеющих договоры с предприятиями, социальными партнерами, включающие в качестве одного из направлений взаимодействия профориентационную работу	доля ОО, имеющих договоры (%)	запрос в МО
		количество ОО ДОД, имеющих договоры/соглашения с предприятиями, социальными партнерами о взаимодействии в рамках реализации ДОП	доля организаций ДОД, имеющих договоры (%) от всех организаций ОД	запрос в МО
		площадки в МО для организации встреч субъектов профориентации: родителей, обучающихся, работодателей	наличие площадок (есть/нет)	запрос в МО
2.2	Навигационная система по профориентации	Региональные платформы востребованных и перспективных профессий по отраслям экономики 10	Использование в МО (да/нет)	Запрос в МО
		Региональный навигатор рынка труда в профориентационной деятельности 11	Использование в МО (да/нет)
		Маршруты знакомства обучающихся с производством и возможностями получения профессии 13	Наличие разработанных маршрутов (есть/нет)

------------------------------

* Система мероприятий (регулярных тематических встреч) по вопросам профессионального информирования с участием родителей, детей, работодателей, проводимых на базе школы центра/организации ДОД.

------------------------------

3. Мониторинг по проведению ранней профориентации

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
3.1	Проект "Билет в будущее"	общеобразовательные организации, принявшие участие в проекте "Билет в будущее" (далее - проект)	доля ОО, участвующих в проекте (%)	запрос в МО
		обучающиеся 6-10-х классов, принявшие участие в проекте	доля детей, участвовавшие в проекте (%)
3.2	Дополнительное образование детей	образовательные программы дополнительного образования в МО для детей от 5 до 8 лет	доля детей от 5 до 8 лет, получающих дополнительное образование	запрос в МО
3.3	Методическое обеспечение 11	базы сценарных занятий, мероприятий по профориентационной тематике для детей ДОО и обучающихся 1 - 4-х классов ОО	доля муниципальных образований, имеющих методические базы (%)	запрос в МО

------------------------------

* Наличие в МО информационной базы об экономической структуре Республики Дагестан, ведущих профессиях, перспективах развития отраслей экономики и профессиях будущего для широкого использования в профориентационной и образовательной деятельности.

* Наличие в МО информационной базы профессиональных потребностей региональной экономики.

* Муниципальная база тематических маршрутов посещения различных производств, ориентированная на различные возрастные группы детей; информационная база о региональных возможностях получения профессии.

* Наличие в МО (да/нет) централизованного накопления и распространения сценарных материалов по профориентации детей от 5 до 10 лет.

------------------------------

4. Мониторинг по сопровождению профессионального самоопределения и организации профориентации, обучающихся с ограниченными возможностями здоровья

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы/баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
4.1	Инфраструктура функционирования и развития инклюзивного образования	организации ОО, реализующие профориентационные программы для обучающихся с инвалидностью и с ограниченными возможностями здоровья (далее - ОВЗ), в том числе с использованием дистанционного образования; учащиеся с инвалидностью и с ОВЗ, обучающиеся по профориентационным программам и программам дополнительного образования, в том числе с использованием дистанционного образования	доля ОО, реализующие профориентационные программы для обучающихся с инвалидностью и с ОВЗ от всех ОО (%).	запрос в МО
4.2	Профессиональные пробы для детей с ОВЗ	количество детей с инвалидностью и ОВЗ, прошедших профессиональную пробу в образовательных организациях или на производстве	доля детей с ОВЗ в возрасте 14-18 лет, принявших участие в профессиональные пробах	запрос в МО
4.3	Мероприятия по профориентации детей и молодежи с инвалидностью и с ОВЗ	мероприятия по профессиональному мастерству для детей и молодежи с ОВЗ муниципального и регионального уровня	доля детей и молодежи с ОВЗ, принявши х участие в мероприятиях по профессиональному мастерству, от общего количества детей с ОВЗ	запрос в МО
4.4	Повышение квалификации	руководящие и педагогические работники ОО, прошедшие повышение квалификации по вопросам профессионального самоопределения и профориентации, обучающихся с ОВЗ и детей с инвалидностью за последние три года	динамика охвата повышением квалификации педагогических работников для работы с детьми с ОВЗ и инвалидностью *	запрос в МО

Мониторинг по выявлению предпочтений, обучающихся в области профессиональной ориентации

Номер сроки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
5.1	Отраслевая профессиональная ориентация выпускников школ	структура выборов предметов ЕГЭ выпускниками школ с точки зрения приоритетных потребностей экономики Республики Дагестан	доля в (%) выпускников, выбравших предметы ЕГЭ для поступления на технические специальности (математика, физика, химия, информатика)	запрос в МО
5.2	Готовность выпускников ОО к профессиональному выбору 16	охват выпускников ОО процедурой выявления уровня готовности к профессиональному выбору	распределение выпускников в % соотношении по уровнях готовности к профессиональному выбору	запрос в ТО
		выпускники ОО, имеющие портфолио по выбранному профессиональному направлению	доля выпускников с портфолио по выбранному профессиональному направлению от общей численности выпускников (%)
5.3.	Профилизация общего образования	профильное обучение обучающихся 10-11-х классов	доля обучающихся 10-11-х классов, охваченных профильным обучением (%)	запрос в МО

------------------------------

* МО подают информацию о выпускниках выбравших набор предметов ЕГО для поступления в вузы на технические специальности в процентах от общего количества выпускников.

* Выявляется через специальное анкетирование выпускников 9-х и 11-х классов.

------------------------------

5. Мониторинг по взаимодействию общеобразовательных организаций с профессиональными образовательными организациями, в том числе высшего образования

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
6.1	Партнерство организаций ОО с профессиональными образовательными организациями, в том числе высшего образования	организации ОО, имеющие договоры/соглашения о сотрудничестве с профессиональными образовательными организациями, в том числе высшего образования, в рамках профориентации детей и молодежи	доля организаций ОО в (%)	запрос в МО
6.2	Адресная подготовка специалистов в профессиональных образовательных организациях, в том числе высшего образования *	выпускники организаций ОО, поступающие в профессиональные образовательные организации, в том числе высшего образования по целевому направлению	динамика поступления выпускников в профессиональные образовательные организации, в том числе высшего образования, по целевому направлению	запрос в МО
6.3	Участие организаций ОО в мероприятиях-презентациях профессиональных образовательных организаций, в том числе высшего образования	количество учащихся 9-х и 11-к классов, принявших участие в мероприятиях профессиональных образовательных организаций, в том числе высшего образования, в различных форматах	доля от общего числа обучающихся: 9 классы; 11 классы	запрос в МО

------------------------------

* количественное приращение или уменьшение в процентах в сравнении с предыдущим периодом.

------------------------------

6. Мониторинг по учету выявления потребностей рынка труда

Номер строки	Наименование показателей	Показатели (количественные и качественные)	Индикаторы / баллы	Источники информации
1	2	3	4	5
7.1	Взаимодействие с производствами региональной экономики	Профессиональные образовательные организации, имеющие договорные отношения с производствами в рамках деловой подготовки кадров	доля программ профессиональной подготовки в профессиональных образовательных организациях, в том числе высшего образования, реализуемых на основе договорных отношений с производством (%)	запрос в ЦОПП
7.2	Профориентационное взаимодействие	организации ОО, взаимодействующие с производством в рамках проекта "Уральская инженерная школа"	доля организаций ОО от всех организаций ОО, реализующих программу "Инженерные классы в Республике Дагестан"	запрос в МО
		базовые площадки в МО по профориентации с учетом потребностей ведущих отраслей экономики Республики Дагестан *	наличие (есть/нет)
7.3	Конкурсные мероприятия	проектно-конкурсные мероприятия, проводимые субъектами социально-экономического сектора *	динамика в годовом цикле. Динамика охвата детей в годовом цикле.	запрос в МО
		обучающиеся профессиональных образовательных организаций, сдавшие демонстрационный экзамен по методике WoildSkills	доля от общего количества выпускников Профессиональных образовательных организаций (%)	запрос в ЦОПП
7.4	Опережающая профессиональная ориентация	дети, охваченные деятельностью, соответствующей приоритетным направление технологического развития в детских технопарках "Кванториум", центрах цифрового образования "IТ-куб"	динамика охвата детей Республики Дагестан в годовом цикле	запрос в МО

Баллы по позициям показателей мониторинга предназначены для построения диаграммы, которая визуально отражает состояние региональной системы по профессиональному самоопределению, профессиональной ориентации обучающихся и позволяет выделить приоритет ее последующего развития.

Балльная модель результатов мониторинга позволяет визуально в графическом варианте отражать различную информацию. Примером могут служить отдельные графики или диаграммы по направлениям мониторинга; графики или диаграммы состояния систем по сопровождению профессионального самоопределения в сельских МО, крупных или малых городах; выделять проблемные зоны по отдельным показателям и т.д.

К балльной таблице результатов мониторинга и лепестковой диаграмме составляется аналитическая записка.

------------------------------

* Под базовыми площадками понимается специально организованное субъектами (субъектов) экономики пространство для профориентационной деятельности с обучающимися ОО в МО.

* Мероприятия не ниже регионального уровня, проводимые в форме конкурсов проектов по инициативе и за счет средств того или иного субъекта социокультурной инфраструктуры региона. Позитивная динамика - увеличение на соответствующее количество; негативная - уменьшение или отсутствие динамики.

* Учитывается количественное приращение или уменьшение в процентах в сравнении с предыдущим периодом.

------------------------------